畫風(fēng)箏作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的畫風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畫風(fēng)箏作文1
3月10日星期六上午九點(diǎn)，我和學(xué)校大隊(duì)委的同學(xué)們一起參加了由我們學(xué)校聯(lián)合濟(jì)南市少年宮、Music88。7小桔燈欄目組組織的“共同健康成長，攜手放飛夢(mèng)想”的畫風(fēng)箏活動(dòng)。
我跟隨著媽媽來到了少年宮的民俗體驗(yàn)屋。等同學(xué)們到齊后，少年宮的老師發(fā)放給我們每人一只半成品的蝴蝶型的風(fēng)箏。我們認(rèn)真地聽著老師給我們講要求：“請(qǐng)同學(xué)們用你的水彩筆或油畫棒，在手中的風(fēng)箏上畫上美麗的圖案和花紋，并寫上祝福的話語。下次，我們要把它們帶給山村里的小伙伴�！蔽覀兟牶笈d奮極了。
老師宣布：“大家開始設(shè)計(jì)、畫制自己的風(fēng)箏吧�！蔽揖托赜谐芍竦卦陲L(fēng)箏布上畫起來。我要畫的是一只可愛的小螃蟹，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，飛上了蔚藍(lán)的天空。我先用勾線筆勾畫出小螃蟹的輪廓，然后，我開始用油畫棒運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的色彩搭配知識(shí)來涂色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個(gè)暖色進(jìn)行漸變，畫出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對(duì)比色——藍(lán)色，從中間向兩邊過度，涂完了背景色。最后，我在風(fēng)箏上寫下了溫馨的祝語——同一藍(lán)天，同一夢(mèng)想。我雙手把風(fēng)箏拿在胸前，讓媽媽用相機(jī)為我拍下了這美好的畫面。
在接下來的日子里，我們還將在老師的帶領(lǐng)下，帶上自己畫制的風(fēng)箏，跟隨Music88.7小桔燈愛心欄目組走進(jìn)山村小學(xué)，為山村的小伙伴們送去圖書，并和他們手牽手一起放飛愛心風(fēng)箏。
畫風(fēng)箏作文2
在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午；在一個(gè)窗外茫茫雨水的教室里；在一個(gè)充滿歡聲笑語的教室里有一群活潑、可愛的孩子們，能就是我們班的同學(xué)們！
開始畫畫了。我們?nèi)嗝咳说淖雷由蠑[滿了顏料與畫紙，有的同學(xué)臉上露出了開心的表情，右手緊握著鉛筆，畫了又擦，擦了又畫，最后終于畫出了美麗的圖案。有的速度極快，只過了一會(huì)，既畫出了美麗的風(fēng)箏圖，又涂上了五彩斑斕的顏色。還有的愁眉苦臉地咬著筆頭，正想著應(yīng)該畫什么樣的風(fēng)箏圖。雖然同學(xué)們畫畫時(shí)的心情不同，但是都充滿了畫畫的樂意。瞧，那兒有幾個(gè)湊成一組，正熱鬧地討論應(yīng)該涂什么顏色，看她，那位女孩——龔穎，她的一言一行都表示出了自己對(duì)畫畫的熱愛�？矗俏荒猩峒慰�，他早已畫好了畫，東張西望地等待老師的檢查。班上充滿了歡聲笑語，充滿了同學(xué)們的討論聲，充滿了豐富多彩的同學(xué)圖畫卷。
教室里成了一片畫的海洋，畫為我們添加色彩，我們卻成了海洋，而我們匯聚成畫的海洋。
畫風(fēng)箏作文3
今天，我們?cè)缭绲膩淼搅私鸸P作文學(xué)校。你是不是很疑惑，為什么要“早早的”來呢？我來告訴你吧，因?yàn)榻裉煳覀円约寒嬶L(fēng)箏，而且還要到千山公園放風(fēng)箏呢。
可是偏偏天公不作美，我剛來一分鐘就開始下起了雨，真倒霉，看來今天是去不成了，整個(gè)班里都充滿著憂傷的情緒。過了一會(huì)，老師推門而入說：“今天估計(jì)我們?nèi)ゲ怀汕焦珗@了�！甭犂蠋熯@么說，大家的情緒再次跌入了谷底。轉(zhuǎn)眼，老師又說：“不要不開心了，你們不是可以在教室里畫風(fēng)箏嗎？還有啊，今天是陣雨，說不定一會(huì)就不下了呢�！蔽覀冃睦镌侔崔嗖蛔∽约旱那榫w，大喊：“老師萬歲！”老師把風(fēng)箏和油畫棒發(fā)了下來，我準(zhǔn)備畫一個(gè)最簡(jiǎn)單的圖案——彩虹。我先用鉛筆勾好線，然后就開始畫了，我按照赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順利開始涂色。最后，我在空白處寫下愿意：希望我的風(fēng)箏越飛越高。
此時(shí)，外面的雨已經(jīng)停了，大家高高興興的出發(fā)了。到了千山公園，天已漸漸轉(zhuǎn)晴，我們迫不及待的讓老師把風(fēng)箏穿上線，我一下子就放了起來。我太興奮了，連風(fēng)箏從空中落下來我都沒查察，還是在同學(xué)的提醒下，我才發(fā)現(xiàn)了躺在地上的風(fēng)箏。這時(shí)，爸爸來接我了，我拿著書包扛著風(fēng)箏依依不舍的回家了。
希望下次還能到這里放風(fēng)箏。
畫風(fēng)箏作文4
在一個(gè)春光明媚、風(fēng)和日麗的一天，金筆作文學(xué)校的所有學(xué)員都在教室熱火朝天的畫風(fēng)箏。畫風(fēng)箏干啥？原來是要去千山公園放風(fēng)箏。
“喂，你畫的什么呀？好丑！”“哎呀，你懂什么，這可是我的杰作！”我旁邊的倆同學(xué)你一言我語的說著。我抬起頭看了看，同學(xué)們有的畫的是兔子，有的畫的'是海綿寶寶，有的畫的是熊貓，還有的畫的是小貓咪。形式各種各樣，無所不有。
畫好風(fēng)箏后，我們乘坐公交車前往千山公園。車?yán)锖枚嗳税�，大家都擠在了一塊，快把我擠成肉餅了。終于到站了，我們下了車，突然我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏上的棍沒了，心里灰暗無比。哎，這次我是放不成了 ， 還 費(fèi)了那么大勁畫好了風(fēng)箏，真是遺憾啊！我跑去告訴老師情況，老師讓我和周雨佳合伙放風(fēng)箏。于是，我倆分工，周雨佳放線，我拿著風(fēng)箏跑，可是風(fēng)箏卻紋絲不“飛”，只跟在屁股底下跑。但我們倆沒有放棄，開始了第二次的嘗試。我拿著風(fēng)箏，迎著風(fēng)，跑了起來，周雨佳在后面一點(diǎn)一點(diǎn)的放線。哇！我們的風(fēng)箏飛起來了，越飛越高，我倆開心極了。我拿著風(fēng)箏走到老師面前，對(duì)老師說：“老師，看！我們的風(fēng)箏放起來了， 還 放的特別高�！闭�(dāng)我得意時(shí)，不料，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏刮到了老師的臉上，引得在場(chǎng)的同學(xué)哈哈大笑起來。老師把風(fēng)箏從臉上拿下來，假裝生氣的說：“你們都欺負(fù)我，不陪你們玩了。”這時(shí)，家長們紛紛來接了，我們只好依依不舍的離開了。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈，做什么事都能成功。
畫風(fēng)箏作文5
春風(fēng)拂面，陽光明媚，3月30日下午，我懷著激動(dòng)的心情來到了萬達(dá)廣場(chǎng)門前，今天德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——“手繪風(fēng)箏”。
來到萬達(dá)廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見搭建的臺(tái)前已經(jīng)掛著十來只蓄勢(shì)高飛，五彩繽紛的風(fēng)箏。走近后，老師給我們每人發(fā)了一只印有貓頭鷹的風(fēng)箏和繪圖用的彩色顏料和筆，這時(shí)小記者的老師又給我們講解了風(fēng)箏的歷史，小小的風(fēng)箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了呢。
老師講完以后，我們連忙畫起來，我一邊想象著如何讓風(fēng)箏漂漂亮亮，一邊仔仔細(xì)細(xì)地畫著，我給貓頭鷹畫上黃色的腦袋，綠色的翅膀、紅色的尾巴，還有各種顏色的斑點(diǎn)，藍(lán)、綠、黃、紅……經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的努力，一只色彩鮮艷的風(fēng)箏終于展現(xiàn)在我面前，我心里得意極了。
老師又給了我們每人一張紙，我把自己的夢(mèng)想寫在上面，然后，小記者們集合起來，舉著自己心愛的風(fēng)箏一起合影留念，小記者們的臉上洋溢著快樂的笑容。之后，老師又給我們發(fā)放了放風(fēng)箏的線，我們一個(gè)個(gè)飛奔著跑開，都想早一點(diǎn)放飛自己親手繪制的風(fēng)箏。
感謝德州晚報(bào)和萬達(dá)廣場(chǎng)提供這個(gè)鍛煉和玩耍的機(jī)會(huì)，作為一名德州晚報(bào)的小記者，我感到非常的幸福，祝愿德州晚報(bào)越辦越好，為更多的小伙伴們留下美好的童年印象。
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