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風(fēng)箏，飛吧作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏，飛吧作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏，飛吧作文 1
童年是金色的，每天都有許多快樂(lè)的事情發(fā)生。今天老師帶領(lǐng)全班到沿河路放風(fēng)箏，讓我們著實(shí)享受了童年的快樂(lè)。
一輛中巴來(lái)了，在我們面前停了下來(lái)。我們上了車(chē)，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，大家有說(shuō)有笑。呀，就到了！我們下了車(chē)，只見(jiàn)同學(xué)們有的七手八腳的弄風(fēng)箏，有的已經(jīng)開(kāi)始放了！我也不能甘拜下風(fēng)！于是我三下五除二把風(fēng)箏弄好，我對(duì)我的彩虹風(fēng)箏說(shuō)：“要可要為我爭(zhēng)一口氣，要飛高哦�！�
我一手舉著風(fēng)箏，一手拿著線(xiàn)：“飛咯！”我以最快速度向前跑去。那風(fēng)箏的線(xiàn)在我手里有較大的拉力，我才慢慢松手。它飛得很平穩(wěn)，我想，應(yīng)該不會(huì)掉下來(lái)。不是每個(gè)人都和我一樣一次成功的。看吧，陳逸凡就是一個(gè)例子。他拿著火鳳凰風(fēng)箏向前跑去，風(fēng)箏徐徐上升，又突然落了下來(lái)，看來(lái)風(fēng)箏不想和他合作嘛。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我看風(fēng)箏可以自己上升了，于是開(kāi)始慢慢放線(xiàn)。一會(huì)兒風(fēng)箏超過(guò)了大樹(shù)，一會(huì)兒又超過(guò)了電線(xiàn)桿，一會(huì)兒就飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空中……我多么想和它一起飛呀！
天空中的.風(fēng)箏越來(lái)越多，有可愛(ài)的“美羊羊”，有機(jī)靈的小鳥(niǎo)，有輕盈的燕子……你看那只綠燕子，真像一架戰(zhàn)斗機(jī)！越飛越高，都成了個(gè)小黑點(diǎn)兒了。你看！美麗的“美羊羊”正在看蔚藍(lán)的天空，忽然來(lái)了一只威猛的“老虎”，“老虎”仿佛大吼一聲：“這是我的地盤(pán)，你滾！”“美羊羊”只好逃走了。
該返程了，一路上，我仍在回憶著放風(fēng)箏時(shí)的情景，多么快樂(lè)……
風(fēng)箏，飛吧作文 2
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡拇_，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
瞧，寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，在老師的指揮下忙著放飛各自的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，天空中飄滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏：有扶搖而上的“大鯉魚(yú)”，只見(jiàn)它在微風(fēng)的吹拂下，扇動(dòng)著寬大的.“魚(yú)尾巴”，好像在水中快活地嬉戲；有兇猛威武的“老鷹”，只見(jiàn)它瞪著兩只犀利的眼睛，一眨不眨地環(huán)視著天空，似乎要與其他風(fēng)箏一比高下……“啊，真是‘天高任鳥(niǎo)飛’呀！”我不由地驚嘆道。
“大詩(shī)人，別再閑呆著了，快來(lái)幫幫我們呀！”姜海珍扯大嗓門(mén)，沖我大嚷。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)姜海珍和高洋拿著一只“藍(lán)貓”風(fēng)箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么樣？沒(méi)有我不行了吧？”說(shuō)完，便跑過(guò)去拿起線(xiàn)軸，一邊拽著線(xiàn)，一邊指使高洋用雙手高高舉起風(fēng)箏�！耙�、二、三，放！”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲地大喊，高洋迫不及待地放開(kāi)了風(fēng)箏。剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏便借著風(fēng)勢(shì)搖搖晃晃地升上了藍(lán)天，像喝醉了酒似的，隨時(shí)都會(huì)摔下來(lái)。我緊張地邊跑邊放線(xiàn)，還不時(shí)地扯動(dòng)幾下，以此來(lái)保持風(fēng)箏的平衡。眼看能平穩(wěn)地飛翔了，可不知怎的，它突然一個(gè)俯沖，倔強(qiáng)地直插地面�！鞍�，不爭(zhēng)氣的家伙！”我們氣得直跺腳。
一次不行，再來(lái)一次。這時(shí)，不知誰(shuí)搬來(lái)了“大救兵”許老師。只見(jiàn)許老師調(diào)好風(fēng)箏線(xiàn)，邊試著放飛，邊給我們講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)�？此菋故斓臉幼樱椭揽隙ㄊ莻�(gè)深藏不露的高手。果真，“老將出馬，一個(gè)抵倆”。我們那調(diào)皮的“藍(lán)貓”，終于被許老師馴服。在許老師的小心“護(hù)送”下，“藍(lán)貓”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。
我們的風(fēng)箏越飛越高，仿佛已“舉頭紅日近”了。只見(jiàn)“藍(lán)貓”時(shí)而旋轉(zhuǎn)，仿佛翩翩起舞；時(shí)而飄飄悠悠，似乎正與白云低聲絮語(yǔ)。我們拉著線(xiàn)，在操場(chǎng)上飛蹦著，歡笑著。此時(shí)，我的心仿佛也跟著風(fēng)箏飛了起來(lái)，跟著它去領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光，去感受飛翔的快樂(lè)，去追求遠(yuǎn)大的理想……
“飛吧！飛吧！”我在心底深深地呼喚、呼喚……
風(fēng)箏，飛吧作文 3
在我小時(shí)候，姥姥還沒(méi)有去世，每次她一來(lái)，就會(huì)給我?guī)Ш芏嗪贸缘臇|西，讓我吃個(gè)飽。
姥姥對(duì)我很好，每一次我想要什么，她都會(huì)給我買(mǎi)。有一次夏天，我看見(jiàn)很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什么的，我肚子里的“貪吃蟲(chóng)”就被吸引了，“催促”著我：“快去買(mǎi)冰淇淋，快去買(mǎi)冰淇淋�！庇谑牵揖腿�(wèn)姥姥：“姥姥，可不可以給我買(mǎi)冰淇淋？”一向小氣的姥姥聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)就給我買(mǎi)了一個(gè)大大的冰淇淋，還對(duì)我說(shuō)：“小夢(mèng)，以后有什么想買(mǎi)的告訴姥姥，姥姥會(huì)幫你買(mǎi)的�！�
我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)：“謝謝姥姥”。
還有一次，我對(duì)姥姥說(shuō)：“我想要一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏�！边@件事沒(méi)過(guò)多久我就忘了。第二天，姥姥神神秘秘地讓我去她房間，我有點(diǎn)兒納悶：姥姥是怎么了，做事這么神秘，難道是被鬼附身了。隨即我又搖搖頭：不，不，不，肯定不是……雖然我心中充滿(mǎn)了疑惑不解，但還是跟著姥姥去了她的'房間。
當(dāng)我來(lái)到姥姥房間時(shí)，一切問(wèn)題都得到了答案。原來(lái)，姥姥是帶我來(lái)看她做的風(fēng)箏�！霸趺礃�，喜歡嗎？”
“喜歡，當(dāng)然喜歡啦！”我趴在姥姥懷里高興地說(shuō)。
姥姥曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“只要小夢(mèng)想我了，就可以把風(fēng)箏放上高空，姥姥就知道小夢(mèng)在想我了。”于是，每次姥姥的祭日或我想起她的時(shí)候，我都會(huì)放風(fēng)箏，讓它飛得高高的，讓姥姥能夠看見(jiàn)它。
風(fēng)箏，飛吧！飛到高高的天空上去吧，讓姥姥能夠知道我在想她。
風(fēng)箏，飛吧作文 4
在我們生活中，有這樣一群人，他們身體的某一方面有些缺陷。有的自甘墮落;有的就想“在輪椅上待一輩子”;有的甚至放棄了生命……卻很少有人像那位殘疾老師一樣積極生活……
記得那一次，我去“全民健身中心”做體育鍛煉。我在繞圈跑步時(shí)，一副場(chǎng)景讓我停下了腳步——一群小孩簇?fù)碇晃荒昙s“花甲”的老人，他正在放風(fēng)箏！走近一看，那老人竟是一位左腿被截肢的殘疾人。雖說(shuō)老人裝上了假肢，但他的行為依舊不如正常人方便�！澳撬趺床还怨源谳喴紊希�和小孩子一起放風(fēng)箏呢?”好奇心讓我情不自禁地走向那個(gè)“奇怪的殘疾老人”……
我忍不住隨意采訪(fǎng)了一個(gè)孩子，令我驚訝的是：那位殘疾老人是她的老師！她說(shuō)：“我的`老師雖然在身體上有殘疾，但他從未抱怨過(guò)生活�！彼偸歉嬖V我們：上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，但同時(shí)也會(huì)為我們開(kāi)啟一扇窗。他的課上得極好，是我們學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)精神的楷模！當(dāng)他說(shuō)到勇于為祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄時(shí)，我們總會(huì)被他那富有感情的語(yǔ)音感動(dòng)得落淚;當(dāng)他談到中華民族的屈辱史時(shí)，他總會(huì)哽咽著教導(dǎo)我們：要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
通過(guò)與小女孩兒的談話(huà)，我還了解到：這位老人特別珍愛(ài)生命。他總是以自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)大家努力生活。當(dāng)他講到《生命的力量》這一課時(shí)，他雙眼含淚，說(shuō)：“每一個(gè)想要放棄生命的人，首先就放棄了自己。正因?yàn)槿绱�，我才能活得這么精彩！”
這句話(huà)深深地觸動(dòng)著我的心靈，讓我情不自禁地加入了“放飛風(fēng)箏”的行列。
老人放風(fēng)箏的方法別具一格，扭轉(zhuǎn)方向時(shí)，他重心向右，左腳離地，“金雞獨(dú)立”般轉(zhuǎn)一個(gè)圈�？吹梦覀儾唤麨樗刮豢诶錃�。這位殘疾老師還特別“頑皮”，他一邊故意放掉手中的線(xiàn)，一邊攔住我們，還大聲喊著：“不用你們幫忙，我自己來(lái)！”于是便扶著左腿，伸長(zhǎng)雙手去夠�！懊總�(gè)風(fēng)箏都會(huì)寄托著一個(gè)夢(mèng)想，再帶著夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)！”他常常這樣說(shuō)。每次和她一起放風(fēng)箏時(shí)，我總覺(jué)得老人就像一個(gè)熱血沸騰、童心未泯的孩子。
回想起兩年前的這道“風(fēng)景”，老人童心未泯的笑容依然在我腦海里揮之不去，如果這位殘疾老人還健在的話(huà)，我想，他手中的那只風(fēng)箏一定會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！
風(fēng)箏，飛吧作文 5
紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái)，我定睛看去，原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開(kāi)的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的白漆，說(shuō)：“需要！”
我一手拿著風(fēng)箏線(xiàn)，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抖了抖身子，感覺(jué)有點(diǎn)冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥(niǎo)兒。
小女孩一下子哭了起來(lái)，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的`黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過(guò)去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事！風(fēng)箏沒(méi)放飛成功，我們?cè)倥σ淮尉涂梢粤�，我們一定可以的！”小女孩�?tīng)了我的話(huà)，擦干眼淚說(shuō)：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒(méi)放成功的人還是很開(kāi)心呀！我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿(mǎn)了無(wú)限的思念，說(shuō)：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念。”聽(tīng)了這話(huà)，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望！
功夫不負(fù)有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的`天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái)，她的臉紅紅的，就像紅蘋(píng)果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。
風(fēng)箏，飛吧作文 6
春天悄悄地來(lái)臨了，我和媽媽坐著汽車(chē)來(lái)到了老家：江山。
三月春風(fēng)飄飄蕩蕩，桃花滿(mǎn)山遍野紅白相映，這正是放風(fēng)箏的季節(jié)。爸爸好像看懂了我的心思，特地買(mǎi)了一只老鷹形風(fēng)箏。我和姐姐把這只風(fēng)箏取名為：許愿風(fēng)箏，所以我和姐姐在上面寫(xiě)上了自己的愿望，而我的愿望是要交到許多的朋友。希望風(fēng)箏能把我們的愿望帶到藍(lán)天中去。 我和姐姐選擇了一個(gè)又大又廣的田野，田野里小草都露出了又綠又嫩的頭，在春姑娘的撫摸下，在左右搖擺著。我手拿著線(xiàn)團(tuán)，姐姐拿著風(fēng)箏，我們倆跑了起來(lái)，姐姐的手一放，我們的'許愿風(fēng)箏飛起來(lái)了噢！我興奮地叫著：“飛了！飛了！”許愿風(fēng)箏帶著我們的愿望和夢(mèng)想冉冉升起，我為了不讓風(fēng)箏落下來(lái)，飛快地在田野中奔跑著，一陣春風(fēng)迎面撲來(lái)，吹拂在我的臉頰上，暖暖的，說(shuō)不出的愜意，真想和風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天啊。我繞著田野一圈一圈地跑著，忽然，一塊石頭絆倒了我。
許愿風(fēng)箏的線(xiàn)頭從我手中悄悄地溜走了，在我的視野里，小了，小了，更小了，最后消失在云霄中，我呆呆地坐著，眼淚嘩嘩直流，大叫著要拿回許愿風(fēng)箏，姐姐安慰我：“許愿風(fēng)箏一定會(huì)把我們的愿望帶走的，我們的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！蔽矣只謴�(fù)了笑容，真誠(chéng)地希望許愿風(fēng)箏能給我?guī)?lái)好運(yùn)，希望姐姐的愿望能馬上實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在我知道了，許愿風(fēng)箏只是一個(gè)人們對(duì)命運(yùn)的渴望，但真正能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和愿望的是我們自己的勞動(dòng)和付出，因?yàn)橛懈冻鼍蜁?huì)有收獲，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己天地。我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：“加油，我能行！”
風(fēng)箏，飛吧作文 7
暑假之際，正在整理柜子里的雜物的我，突然間停頓下來(lái)，兩眼閃亮著黯淡的光芒，看著手上的放風(fēng)箏比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，腦海思緒突然把我拉回到一年前。
那時(shí)，我正被學(xué)習(xí)所困惑著，突然間我爸帶我去中心廣場(chǎng)輕松幾下。然后就看到了天上翩翩起舞的風(fēng)箏，此時(shí)放風(fēng)箏的人，都是燦爛地笑著，令我產(chǎn)生了一絲羨慕。但是轉(zhuǎn)念一想，小學(xué)兩年級(jí)的時(shí)候，雖然買(mǎi)過(guò)風(fēng)箏，但是從來(lái)就沒(méi)有讓風(fēng)箏飛上天過(guò)，不論我是多快地助跑，還是找個(gè)有大風(fēng)的天氣。而且不是風(fēng)箏的原因，讓同學(xué)去飛，不出幾下，就飛上了天。我很氣憤，是不是天生我就不是放風(fēng)箏的料，還是風(fēng)箏討厭我呢？一想到這里，我就有些心虛，不想想他們一樣放風(fēng)箏，但是我還是把放風(fēng)箏這個(gè)愿望寄托在心中。
沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，整個(gè)市準(zhǔn)備舉行了放風(fēng)箏的比賽。突然，我的一個(gè)好朋友舉了手，說(shuō)是要參加比賽（放風(fēng)箏需要兩個(gè)人參加），還把我拉了上去，也許是因?yàn)樗俏业暮门笥�，或者因�(yàn)榈K于我自己額面子，我就答應(yīng)了。離比賽還有一個(gè)月，專(zhuān)門(mén)會(huì)這方面的學(xué)校老師把我們叫道一個(gè)教室，隨后教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏。風(fēng)箏是由兩個(gè)人做，一個(gè)人畫(huà)，一個(gè)人做骨架。前期都很順利，到后來(lái)試飛的..那一刻，我猶豫了一下，于是我開(kāi)始跑了起來(lái)。
“啪！”
標(biāo)準(zhǔn)結(jié)局，風(fēng)箏落在了地上。我心中很不甘心，因?yàn)槲覟榱诉@次釋放，看了很多視頻，并且模仿他們的動(dòng)作。
突然老師跑了過(guò)來(lái)，并且把我們制作的風(fēng)箏撿起來(lái)，看到了風(fēng)箏左邊有單面膠，右邊沒(méi)有，然后他就是：“你看吶，左邊有單面膠，而右邊沒(méi)有，這樣兩邊就不平衡�！彪S后老師就拿出單面膠，也依樣畫(huà)葫蘆黏上去。
“再來(lái)一次！”
果不其然，它飛上了天！啊，風(fēng)箏，它不討厭我！
一個(gè)星期之后，市里的比賽我們拿了一等獎(jiǎng)，我很快樂(lè)。萬(wàn)事都不怕，只要你肯堅(jiān)持下去，并找到那個(gè)難題的弱點(diǎn)把它攻克，這樣就會(huì)迎來(lái)成功地果實(shí)。我收回了獎(jiǎng)狀，我將會(huì)帶著那次放風(fēng)箏的成功，走向自己的成功！
風(fēng)箏，飛吧作文 8
每當(dāng)秋天的到來(lái)，天空仍舊升起無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)箏。
手中緊緊的攥著線(xiàn)，放飛著理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場(chǎng)中，升起來(lái)了，升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上，把它寄給藍(lán)天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
一陣清風(fēng)，載著一個(gè)絢麗的夢(mèng)，飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽(yáng)邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無(wú)人的.海國(guó)久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，牽帶芨芨草原的遐想，看護(hù)成群的牛羊。
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國(guó)燦爛的明天。
一顆心，配著一雙手，在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開(kāi)溫馨的家園，去尋找理想的灣。
風(fēng)箏，飛吧作文 9
三月是風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是一個(gè)美好的節(jié)氣。它將帶動(dòng)著我們，飛向那理想的境界，而我們一群正在成長(zhǎng)的少年，也在這個(gè)節(jié)氣里，留下了難以忘懷的回憶。
事情就是這樣發(fā)生的：那一天，正好是農(nóng)歷的三月三日，從小我們就流傳著
“三月三，放風(fēng)箏”的習(xí)俗。于是，就在中午的一點(diǎn)鐘左右，唐老師就讓我們自己走出學(xué)校，在一個(gè)什么的銀行那集合，去放風(fēng)箏，我們大家都特別高興。
我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)過(guò)了兩三公里的“長(zhǎng)征”之后，終于到達(dá)了我們的`目的地。這地方，果真是空曠得很哪！兩邊就是茂密的樹(shù)林子，前面就是馬路，車(chē)子一輛輛“嗖——”的開(kāi)過(guò)。很快，就到了發(fā)放風(fēng)箏的時(shí)候了，由于我們這組的人數(shù)比較多，所以就多拿了一個(gè)風(fēng)箏，男生一只，女生也有一只。我和楊驍先放了起來(lái)，他提著風(fēng)箏，我拉著線(xiàn)，可由于沒(méi)有放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，我們倆放的風(fēng)箏總是還沒(méi)放起來(lái)就忽然落到了。而女生呢？她們的風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地翱翔，怎么也落不下來(lái)。我們于是把風(fēng)箏還了回去，坐在一旁，看著她們放著那只魚(yú)的風(fēng)箏。
不久，那一支高高的風(fēng)箏搖搖欲墜，就在這時(shí)，女生們竟然都沒(méi)有了力氣，風(fēng)箏一下子就跌了一大丈，就在這千鈞一發(fā)之際，楊驍沖了上去，一下子就接住了線(xiàn)柄，拼了命似的，使勁地跑了起來(lái)，風(fēng)箏又向上升了那么一點(diǎn)點(diǎn)。可沒(méi)過(guò)多久，他也沒(méi)有了力氣，全身就像癱瘓了一樣。這時(shí)，我也跑了過(guò)去，接了他的班，很努力地跑著，可是，正當(dāng)我在拐彎的時(shí)候，風(fēng)向竟然變了，我被迫往兩邊的林子里跑。突然，我們的風(fēng)箏就被樹(shù)枝給擋住了，恰好這時(shí)天助我也，風(fēng)向又轉(zhuǎn)了回來(lái)，我見(jiàn)機(jī)又向回跑了起來(lái)，將風(fēng)箏又傳給了另外一個(gè)人。就這樣，風(fēng)箏一直都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，他一直都在天空中飛翔，一直都在我們心中飛翔
放飛風(fēng)箏，放飛我們每一個(gè)人心中的理想！
風(fēng)箏，飛吧作文 10
一只風(fēng)箏在空中飛翔。作為茫茫天空中的一個(gè)卑微的人，我總是覺(jué)得自己太平凡和微不足道。它總是感到一種莫名的悲傷和無(wú)助但是看著它一直夢(mèng)想的藍(lán)天，它需要與眾不同，它堅(jiān)信自己是特別的，它追求自己的方式，自己的夢(mèng)想
屹立在岸邊的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。一個(gè)個(gè)活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸著大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨游暢想。
望著冰冷的海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾著水，海面上出現(xiàn)一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動(dòng)，停息，波動(dòng)它似乎在嘗試，嘗試這用自己的'方式將線(xiàn)繩掙裂，掙斷。
遠(yuǎn)處出來(lái)嬉鬧聲，總覺(jué)得寒意飄飄來(lái)，漣漪停息了
姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀！我會(huì)蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對(duì)了，我還會(huì)自由泳！你該不會(huì)不敢吧？
不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。
閉著眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。
我就說(shuō)她不敢吧。
不，我行的。海，是我從小的夢(mèng)想，是我夢(mèng)寐以求的天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢(mèng)。
身兒輕飄，腳步輕盈，邁著穩(wěn)重的步伐，懷著美好的夢(mèng)想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再對(duì)大海愛(ài)而生畏，留下只有勇敢的清香
它扯斷了線(xiàn)繩，深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動(dòng)，愈飛愈高
追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過(guò)程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想，照耀到人們的心田。
風(fēng)箏，飛吧作文 11
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)幾天都是陰天，好不容易盼來(lái)個(gè)大晴天。課間，同學(xué)們議論開(kāi)了：“昨天老師讓我們帶風(fēng)箏來(lái)放，真是個(gè)好主意，今天天氣那么好，肯定會(huì)放得很高的。”果然，在上晨會(huì)課的時(shí)候老師說(shuō)：“今天下午第三節(jié)課和自主活動(dòng)課是我們六年級(jí)放風(fēng)箏，好嗎？”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
好不容易熬到了下午第三節(jié)課，我班的參賽選手紛紛把風(fēng)箏拿出來(lái)做準(zhǔn)備，老師來(lái)宣布去操場(chǎng)了，我們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到操場(chǎng)上。我班的小陽(yáng)站在那兒直跺腳，唐老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)他怎么了，他撓了撓頭說(shuō)：“我的風(fēng)箏線(xiàn)全亂了，可比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我真怕得不了第一�！碧评蠋煱参克f(shuō)：“不用擔(dān)心，我們一起來(lái)想辦法，這樣吧，你找一個(gè)人幫你拉拉線(xiàn)，我陪你出去重新買(mǎi)一團(tuán)線(xiàn)�！编嵭￡�(yáng)無(wú)奈的說(shuō)：“現(xiàn)在只有這個(gè)辦法了�！毙￡�(yáng)請(qǐng)小南幫他拉一會(huì)兒線(xiàn)，小南答應(yīng)后，他就趕緊和唐老師出去買(mǎi)線(xiàn)了。
“哇，好高哇！”小楊驚叫道。這是誰(shuí)放的風(fēng)箏這么高？原來(lái)是小盛放的，真是太高了，都快刺破青天了！只見(jiàn)小盛一手拿線(xiàn)一手拉線(xiàn)，突然，一陣斜風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏斜倒下來(lái)，小盛見(jiàn)了，趕緊一邊跑一邊拉線(xiàn)，終于，又重新放了上去。這次，他有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)兒的`時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，他慢慢地一邊放線(xiàn)，一邊拉線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)團(tuán)上的線(xiàn)幾乎快放完了，他停止了放線(xiàn)，一只手拿著線(xiàn)團(tuán)，一只手不停地拉線(xiàn)。
終于，比賽終止了，“我是第一名，我是第一名，耶！太好了！”小盛大叫起來(lái)，他恨不得讓全世界的人都知道我們六（２）班是第一名，我們歡呼雀躍。
雖然這次我們得了第一名，但是不能驕傲，因?yàn)椤膀湴潦谷寺浜�，虛心使人進(jìn)步”，我們以后還要多努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
風(fēng)箏，飛吧作文 12
咦，為什么今天同學(xué)們都帶著風(fēng)箏去上學(xué)呢？因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)們夢(mèng)寐以求的日子——風(fēng)箏節(jié)。
同學(xué)們一到教室先放好書(shū)包，然后就帶著自己美麗的風(fēng)箏沖出教室向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，到了操場(chǎng)上，同學(xué)們把自己的風(fēng)箏從袋子里解放出來(lái)，再把風(fēng)箏們系上了長(zhǎng)長(zhǎng)的“安全帶”，以防風(fēng)箏寶寶“隨風(fēng)飛翔”。系好“安全帶”后同學(xué)們就帶著他們的風(fēng)箏寶寶去天際飛行了，我的風(fēng)箏是一只雄偉的大老鷹，我給它起了一個(gè)威武的名字——天狼，我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了，我的天狼似乎慘叫了一聲“啊！”我憤怒的吼道：“可惡的黑蝙蝠，我要擊落你�！蔽铱焖俚�'奔跑著�！斑祝课业奶炖悄�？”我用奇怪的語(yǔ)氣問(wèn)道�！霸瓉�(lái)在后面��！天狼快起來(lái)，我們?nèi)グ涯侵缓隍饟袈��！蔽疫吚K子，邊說(shuō)，天狼抖動(dòng)了幾下翅膀，好像在說(shuō)：“我好痛啊，讓我休息一會(huì)吧�！睕](méi)辦法，反正我也累了，我和天狼躺在操場(chǎng)的草地上，看著那些天空中自由飛翔的美麗風(fēng)箏，漸漸的靜下心來(lái)，休息好之后，我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”，我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠，然后，我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去，“砰”一聲，眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了，可是并著我和天狼的堅(jiān)強(qiáng)的意志力，天狼還是飛了起來(lái)，突然“轟”的一聲巨響，那只被我撞的黑蝙蝠墜落了，我和天狼似乎太用力了點(diǎn)，那只蝙蝠死的好慘��！我大笑一聲。那是好像是我最高興的時(shí)候了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的帶著自己的風(fēng)箏寶寶回到自己的教室里，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的嘻嘻哈哈的笑聲，似乎今天是孩子們最開(kāi)心的日子了，因?yàn)�，同學(xué)們沒(méi)有了煩惱，同學(xué)們的煩惱已經(jīng)和風(fēng)兒姐姐去遠(yuǎn)方旅行去了。
風(fēng)箏，飛吧作文 13
在我那天真、稚趣、多姿多彩的童年記事本里，記錄了一件令我回味無(wú)窮的趣事。
小時(shí)候，別人談起理想時(shí)都眉飛色舞。我疑惑不解，“理想？到底什么是理想？”
媽媽看著我迷惑的樣子，搖搖頭，嘆口氣說(shuō)：“唉！理想離你還很遙遠(yuǎn)，待你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的�！�
長(zhǎng)大離我們是多么的遙遠(yuǎn)，而我是那么的迫不及待、渴望弄明白理想到底是什么，我想得是那樣癡迷，似乎周?chē)?聲音一點(diǎn)也聽(tīng)不到。我想呀想，��！我一剎那間恍然大悟：離我很遙遠(yuǎn)那不就是在天空里嗎？也許理想真的藏在天空里也說(shuō)不定。但是我不會(huì)飛呀，怎樣才能找到它呢？我絞盡腦汁，可還是想不到任何可以讓我飛起來(lái)的辦法，我抬起頭呆呆地望著電風(fēng)扇，�。∥医K于想到辦法了，可以用風(fēng)箏借助風(fēng)的力量去尋找理想。于是我就動(dòng)手做了一個(gè)紙風(fēng)箏，這是我尋找理想的風(fēng)箏，我希望用它可以找到媽媽所說(shuō)的理想。
我把風(fēng)箏拿上陽(yáng)臺(tái)，動(dòng)手把它放了起來(lái)。但每一次不是風(fēng)向不對(duì)就是風(fēng)忽然停了，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，經(jīng)過(guò)屢次的失敗，我灰心極了，但我沒(méi)有放棄，我想在這廣闊的藍(lán)天中，找到那屬于我一個(gè)人的理想。到了最后，我終于把我尋找理想的風(fēng)箏放了起來(lái)，我把它越放越高，就像把它放到了天空的極端。但是一陣狂風(fēng)把風(fēng)箏那弱小的.翅膀吹了下來(lái)，那一天，我傷心極了。
幾年后，當(dāng)我拿出那只被風(fēng)吹得殘破不堪的理想風(fēng)箏時(shí)，終于想到了安慰自己的方法：在我們?nèi)ふ易约旱睦硐霑r(shí)，往往會(huì)受到很大的打擊和心靈的創(chuàng)傷，但是只要你永不氣餒，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
風(fēng)箏，飛吧作文 14
又一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的三月，意味著又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。兒時(shí)的我也曾是一個(gè)喜歡放風(fēng)箏的小孩，渴望風(fēng)箏在空中的那份飄揚(yáng)，那份灑脫。
記得有一次，父親去遠(yuǎn)處工作，給我買(mǎi)回一只美麗的小風(fēng)箏，像一只蝴蝶似的，我對(duì)它愛(ài)不釋手。爸爸對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風(fēng)箏只是一堆廢紙。一只好風(fēng)箏就讓它去飛，飛得越遠(yuǎn)越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風(fēng)箏�！碑�(dāng)時(shí)的我，被這幾句簡(jiǎn)單的話(huà)感動(dòng)了。
昔日放飛風(fēng)箏的我，來(lái)到了一所新的中學(xué)念書(shū)。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無(wú)際的寂寞和孤單，13歲的我要獨(dú)自生活。當(dāng)看到父親將如醇的愛(ài)意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛(ài)的孩子，你還記得小時(shí)候我們陪你放飛風(fēng)箏的往事嗎？我曾對(duì)你說(shuō)，風(fēng)箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風(fēng)箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風(fēng)箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風(fēng)箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無(wú)聲地流下。
父親用風(fēng)箏告訴我，人生如風(fēng)箏一樣，需要迎接許多考驗(yàn)和困難，人生每一份抉擇，必須習(xí)慣在忍受中與命運(yùn)抗衡。接下來(lái)的.日子，我做到了。堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。
我是一只風(fēng)箏，一只孤單在外的風(fēng)箏，但有一根無(wú)形的線(xiàn)一直拽在父母的手中。那根無(wú)形的長(zhǎng)線(xiàn)，是綿延無(wú)盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長(zhǎng)線(xiàn)，承擔(dān)著同一份重荷。
異鄉(xiāng)的天一樣的藍(lán)，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風(fēng)箏。
風(fēng)箏，飛吧作文 15
迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快地步伐，我們四年級(jí)全體學(xué)生去東洲公園放風(fēng)箏。
來(lái)到東洲公園，只見(jiàn)空中一只只風(fēng)箏像在開(kāi)派對(duì)呢！有擺著大尾巴的金魚(yú)，有舞動(dòng)著金箍棒的孫悟空，有展翅高飛的老鷹，還有憨態(tài)可掬的海綿寶寶……形態(tài)各異、五彩繽紛，吸引了所有人的目光，看得我心里直癢癢。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我們忙來(lái)到一個(gè)人跡稀少的小廣場(chǎng)，準(zhǔn)備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風(fēng)箏，想顯示一下自己放飛風(fēng)箏的.本領(lǐng)。我先把風(fēng)箏組裝好，然后一手拿著線(xiàn)軸，一手扯著風(fēng)箏，沿著小路狂奔起來(lái)。我邊跑邊放線(xiàn)，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了。這時(shí)一陣大風(fēng)刮來(lái)，真是天助我也！我趁這個(gè)好時(shí)機(jī)，快速放線(xiàn)，風(fēng)箏在風(fēng)伯伯的幫助下，扶搖直上，越飛越高……嘿，我多厲害！我正得意呢，可是，老天突然翻臉了——風(fēng)一下子停了！我的“福娃”左搖右晃，慢悠悠地栽了下來(lái)，調(diào)皮地落在了一棵大樹(shù)上。哎！剛才的努力白費(fèi)了！我趕緊請(qǐng)老師幫忙，費(fèi)了好大一會(huì)兒功夫才把“福娃”解救下來(lái)。
我決定再放一次，功夫不負(fù)有心人嘛，沒(méi)準(zhǔn)兒這次我能放成功呢！我又一次把風(fēng)箏放上了天空，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，有風(fēng)時(shí)放線(xiàn)，沒(méi)風(fēng)時(shí)收線(xiàn)，“福娃”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)劐塾卧谒{(lán)天上了。瞧，“福娃”一會(huì)兒和太陽(yáng)公公說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒和風(fēng)孩子嬉戲，一會(huì)兒又和云兒捉迷藏……我心里別提多高興了，我終于把風(fēng)箏放上天了！
一根細(xì)線(xiàn)把天上人間的美好緊緊相連，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的春季，有什么樂(lè)趣能勝于此？放風(fēng)箏，樂(lè)哉！
風(fēng)箏，飛吧作文 16
星期四，我?guī)е矏偟男那楹桶职謪⒓恿税嗉?jí)組織的親子活動(dòng)——運(yùn)河公園放飛風(fēng)箏。
我精心準(zhǔn)備了一個(gè)三角形的卡通風(fēng)箏，風(fēng)箏上畫(huà)了一只穿著大紅衣服的喜羊羊，正在鬧新春。風(fēng)箏的尾巴也是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，顏色五彩斑斕，特別耀眼。
來(lái)到運(yùn)河公園后，我和爸爸選擇了一塊空曠的場(chǎng)地，開(kāi)始了我們的``“風(fēng)箏之旅”。先是由爸爸給我示范風(fēng)箏的放法，只見(jiàn)爸爸拿起風(fēng)箏，快跑幾步，把手里的線(xiàn)一拉一放，風(fēng)箏就慢慢的飛向天空了。我剛想出聲歡呼，不料，風(fēng)箏突然一低頭，“呼”的一聲，直往一棵樹(shù)上猛扎下去，和大樹(shù)來(lái)了個(gè)親密擁抱。我和爸爸見(jiàn)勢(shì)不妙，想趕緊把它們“拆散”，可任憑我們?cè)趺蠢�，扯，它們就是緊粘著不放，最后，爸爸也沒(méi)了轍，只好把風(fēng)穩(wěn)的線(xiàn)扯斷了，再把風(fēng)箏拿下來(lái)，把線(xiàn)重新進(jìn)行整理。
風(fēng)箏在爸爸的一番整修后，又可以重新“上天”了。這次我們換了一個(gè)地點(diǎn)，改到風(fēng)比較大的橋上進(jìn)行放飛。爸爸讓我自己試試能不能單獨(dú)進(jìn)行，我爽快地答應(yīng)了。我學(xué)著爸爸的樣子，先逆著風(fēng)小跑起來(lái)，然后慢慢地把手里的線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)往外放，再稍微往里拉一拉，這樣一放一拉的協(xié)調(diào)配合，風(fēng)箏在我手里慢慢地向空中飛去。我拉著風(fēng)箏的線(xiàn)，不停地跑啊跑，看著它離我越來(lái)越遠(yuǎn)，飛得也越來(lái)越穩(wěn)，心情既激動(dòng)又興奮。差不多過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我跑得實(shí)在太累了，只好把在空中自由翱翔的風(fēng)箏收回來(lái)。
集合的時(shí)間到了，我還想著那快樂(lè)的時(shí)光,真希望以后可以經(jīng)常參加這種有意義的活動(dòng)。
風(fēng)箏，飛吧作文 17
周末爸爸休息，就打算帶我去放風(fēng)箏。我聽(tīng)高興地一蹦三尺高，急忙說(shuō)：“太棒啦！太棒了！耶！”
吃完午飯，我們一家來(lái)到了銅山新區(qū)的嬌山湖，爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏要選好場(chǎng)地，地面要平整寬敞，沒(méi)有高大的建筑物才行�！蔽覀兛吹角懊嬗幸黄髲V場(chǎng)，好多人在放風(fēng)箏，我們也到那湊熱鬧。
天上的風(fēng)箏真多啊，有漂亮的蝴蝶、有高飛的燕子、有彩色的蜻蜓，有五顏六色的`三角形……各種各樣，美極了！這時(shí)候，我拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備開(kāi)始放了。正好一陣風(fēng)吹來(lái)，我拿起風(fēng)箏迎著風(fēng)一路小跑，看著風(fēng)箏漸漸升高，可老天不作美，一會(huì)兒，又沒(méi)風(fēng)了，這下可好，風(fēng)箏又落了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“這樣吧，等我先把風(fēng)箏放高一些，你再接著放吧！”我就把風(fēng)箏交給了爸爸。
但是，風(fēng)箏好像也在和老爸作對(duì)，忽東忽西、忽上忽下的。有風(fēng)時(shí)，它向上升，可風(fēng)停時(shí)，它像一只受傷的鳥(niǎo)兒往下栽。收線(xiàn)、放線(xiàn)、拉線(xiàn)，它又上升啦。這時(shí)候，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，不好，我們的風(fēng)箏線(xiàn)和一個(gè)小弟弟的.風(fēng)箏線(xiàn)“咬”在了一起。好不容易，將它們分開(kāi)，我們終于可以再次讓風(fēng)箏飛高。爸爸看它飛得平穩(wěn)，就交給了我。瞧，它一會(huì)像個(gè)頑皮的孩子，給我來(lái)個(gè)倒栽蔥；一會(huì)兒又像個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，直往上飛。爸爸忙說(shuō)：“拉線(xiàn)、放線(xiàn)、平穩(wěn)……”看到我的風(fēng)箏在空中自由自在，悠閑自得、無(wú)拘無(wú)束，我別提有多高興了！
風(fēng)箏，飛吧作文 18
陽(yáng)春三月，正是每年放風(fēng)箏的好時(shí)光。上周未，天氣晴朗陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起來(lái)到嘉陵江邊準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
剛采到嘉陵江邊朝陽(yáng)橋上，哇！好多人呀，賣(mài)風(fēng)箏的，賣(mài)小吃的，還有玩耍打鬧著的老老少少，熱鬧極了。
看著天空上形態(tài)各異，五彩斑斕的'風(fēng)箏，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业男∶行⊙嘧�，我們買(mǎi)個(gè)燕子造型的風(fēng)箏吧。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。
走了好多家，終于如愿以?xún)數(shù)馁I(mǎi)到燕子風(fēng)箏，我拿著它高興地和媽媽找了一塊平坦，人又相對(duì)少的地方，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
說(shuō)起放風(fēng)箏這件事，我心里還有少許失落感，去年放風(fēng)箏我就沒(méi)一次將它放上天空，最后還是在媽媽的`幫助下才成功的。今年我相信我一定可以讓“燕子"遨游太空。
說(shuō)干就干，我深吸一口氣，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線(xiàn)，這時(shí)剛好起了一點(diǎn)風(fēng)，我順著風(fēng)把風(fēng)箏往上一扔，自己向后退，趁著風(fēng)勢(shì)把風(fēng)箏帶上天，自己慢慢地勻速放線(xiàn)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛上了天空。我高興地大聲喊道：“媽媽?zhuān)页晒α�！我把風(fēng)箏放上天空了，你看它飛得多高，飛得多穩(wěn)呀！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，真棒，吸取了去年失敗的教訓(xùn)，今年終于可以自己放風(fēng)箏了�！甭�(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心中美滋滋的，看著在天空中自由自在的風(fēng)箏，我幻想著是自己在天空中飛翔。
天色漸漸暗了下去，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊�，但放起風(fēng)箏的快樂(lè)一直在我心里，無(wú)法忘記。
風(fēng)箏，飛吧作文 19
在我們的心里一定有很多很多五顏六色的風(fēng)箏，但你仔細(xì)想一下有沒(méi)有一個(gè)你自己做的風(fēng)箏？但我卻有。
那天，太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，是個(gè)大好日子。三（4）班同學(xué)和家長(zhǎng)在江邊準(zhǔn)備放飛自己做的風(fēng)箏。家長(zhǎng)們?cè)谀莾簻?zhǔn)備材料，平時(shí)最細(xì)心的赫逸馬上發(fā)現(xiàn)，有一顆大樹(shù)，那兒馬上就被大家改名為“秘密”，大家就像小猴子一樣，在大樹(shù)上面上躥下跳，玩得開(kāi)心極了，一個(gè)家長(zhǎng)喊：“快來(lái)做風(fēng)箏嘍！”大家一窩蜂似的沖過(guò)去。我先找了一個(gè)離黑板最近的地方，只見(jiàn)一個(gè)叔叔正在做風(fēng)箏，他先把木棒擺成“王”自形，然后用線(xiàn)綁在一起，再用油紙包住，有個(gè)小朋友在紙上畫(huà)上他自己喜歡的圖案，最后貼上兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，綁上風(fēng)箏線(xiàn)，這樣一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)箏就做好了。
這時(shí)小恒爸爸把風(fēng)箏放得好高。小恒大叫：“我老爸最牛，太棒了！沖向太陽(yáng)�！蔽也环�，也試著放，可風(fēng)箏就是不聽(tīng)話(huà)，常常落下來(lái)，我有點(diǎn)想放棄，扔下風(fēng)箏，媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“再修一修一定可以的。”爸爸也開(kāi)始幫忙。我們一起找到風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因：是它頭重腳輕，所以，爸爸把它的.尾巴加長(zhǎng)了很多我又和爸爸一起試放，只見(jiàn)爸爸拉了兩下風(fēng)箏，它就乘著風(fēng)飛了起來(lái)。
當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，雖然我的.風(fēng)箏沒(méi)小恒的放得高，但我卻把我做的風(fēng)箏放起來(lái)了，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
風(fēng)箏，飛吧作文 20
春天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，暖暖的春風(fēng)。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。今天正好有風(fēng)，我就約了小紅、小明一起去公園放風(fēng)箏。
趁著天氣晴朗，放風(fēng)箏的人可真多呀！抬頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長(zhǎng)蛇風(fēng)箏，扭動(dòng)著身體，俯視著大地；那是一只老鷹風(fēng)箏，沖著藍(lán)天，展翅高飛；那是一條金魚(yú)風(fēng)箏，擺著紅色的魚(yú)鰭，慢悠悠地飛在空中……遠(yuǎn)處還有一個(gè)三角風(fēng)箏，彩色的條紋，飄動(dòng)的`彩帶，原來(lái)那是爸爸、媽媽在帶著孩子放風(fēng)箏。
我的好友小紅拿著是一只蝴蝶風(fēng)箏，小明拿著一只貓頭鷹風(fēng)箏，我拿著一只大雁風(fēng)箏。我們找到一個(gè)比較清靜的'山坡下面，開(kāi)始放風(fēng)箏。我先幫助小明放風(fēng)箏，他把貓頭鷹風(fēng)箏交給我，讓我把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，他拿著風(fēng)箏線(xiàn)向遠(yuǎn)處跑去，我用力把風(fēng)箏舉上天空，隨著一陣微風(fēng)吹來(lái)，貓頭鷹風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我又用同樣的辦法，幫助小紅把蝴蝶風(fēng)箏送上了藍(lán)天�？墒牵业拇笱泔L(fēng)箏怎么放呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，有主意了！我拿著風(fēng)箏，跑到山坡上面，趁著微風(fēng)把風(fēng)箏扔到空中，讓后自己拿著風(fēng)箏線(xiàn)向山坡下跑去，風(fēng)箏果然飛起來(lái)了。我追上了小明和小紅，三只風(fēng)箏在空中自由地飛翔著，我們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地奔跑著，歡笑聲在我們的耳邊回響著，真是開(kāi)心極了！
春天在哪里？春天在哪里？春天在藍(lán)天里，春天在白云里，春天在美麗的風(fēng)箏里，春天在我們快活的心田里……
風(fēng)箏，飛吧作文 21
風(fēng)箏是藍(lán)天的安琪兒，尤如孩子是母親的寵兒。
風(fēng)箏，尤如思念，是人的情感的彩云在天空漂浮。如果你放她藍(lán)天當(dāng)空舞，你便能清晰地看到她的倩影，風(fēng)箏線(xiàn)就是一拱橋，你的思念從這頭傳到那頭，那是一種甜蜜、溫柔、浪漫的感覺(jué)。這時(shí)的.思念是歡樂(lè)的。但，如果在有狂風(fēng)有烏云的天空放飛手中的風(fēng)箏，那情形就迥乎不同了。因?yàn)�，隨著手中的絲線(xiàn)的延長(zhǎng)，線(xiàn)頭的另一端離你越來(lái)越遠(yuǎn)，以至你難以看到她的身姿。這時(shí)，你不再幸福、恬靜地欣賞著她在空中的翻飛起落，而是在擔(dān)心她是否會(huì)消失，這是一種澀澀的思念和戚戚的擔(dān)憂(yōu)。于是，你便迫不及待的收線(xiàn)……止住了你飛揚(yáng)的思緒，窒息了你膨脹的希冀。如果還沒(méi)有來(lái)得及收，風(fēng)箏就斷了線(xiàn)，那么，思念就成了憂(yōu)郁，抑或化作相思淚。
生活中，何嘗不曾品味到此種感覺(jué)呢？對(duì)親人的思念，被距離這股線(xiàn)牽著，看不見(jiàn)親人，思念也就濃濃的：牽掛，也就郁郁地堆積在心頭……
因此，我們便渴求有一個(gè)絕好的晴天！對(duì)生活，渴求一種恬靜、和睦的相依；對(duì)工作，渴求一種順利、上進(jìn)的成功。
如果，我們把對(duì)風(fēng)箏那種“千里東風(fēng)一夢(mèng)遙”的悲涼感嘆予以生活，那我們的生活便晦澀了許多；反之，若我們對(duì)生活抱著嘗試的態(tài)度孜孜以求，如同“放飛風(fēng)箏當(dāng)空舞”般的灑脫，那，生活便實(shí)在了！
放吧，放飛風(fēng)箏舞藍(lán)天！其實(shí)是放飛你的心情！心境因你的放飛而明快，情感因你的放飛而年輕，創(chuàng)新因你的放飛而誕生。
風(fēng)箏，飛吧作文 22
要說(shuō)在小學(xué)的這六年，實(shí)在是讓我深深的感受到了時(shí)間慢慢流逝的那種感覺(jué)，有一種成長(zhǎng)的梔子花香；有一種火爆辣椒的麻辣；還有苦丁茶的苦澀；有感動(dòng)的憋不住淚水的哭，也有和同學(xué)朋友不經(jīng)意翻了臉的哭；但也有一起歡樂(lè)聚會(huì)笑容洋溢的喜悅。要我說(shuō)的話(huà)，我們大家都是有緣分的，要不然怎么會(huì)齊刷刷的在這里相聚六年不分離呢？
眼下正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，課外活動(dòng)時(shí)老師給大家發(fā)了空白的風(fēng)箏，讓我們把自己想要對(duì)自己班同學(xué)們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓藍(lán)天看見(jiàn)我們彼此的.細(xì)語(yǔ)，我有太多要寫(xiě)了，但我只選了幾個(gè)最應(yīng)該說(shuō)出來(lái)的，一筆一畫(huà)好好的寫(xiě)了下來(lái)：
1.對(duì)金威啤酒：呵呵，你認(rèn)了我六年的`姐姐，會(huì)不會(huì)到今年就會(huì)結(jié)束呢？我可不希望你上了初中就馬上忘記我了呢！
2.對(duì)乖乖巴斯：喵嗚，以后方塊來(lái)欺負(fù)我一定要及時(shí)出現(xiàn)！謝謝你做保護(hù)我的狗狗！
3.對(duì)靜靜張欣：你回老家上初中可千萬(wàn)別忘了你妹妹！還記得兩毛五的大樓嗎，那是我、你和恬恬笑聲的起源
4.對(duì)熏熏蚊子：我總是說(shuō)我討厭你嫉妒你，可是我發(fā)現(xiàn)我并不討厭你和嫉妒你，我懷疑我是不是得了江湖同性戀瘋虎癥。
寫(xiě)不下這么多了，嘴角微微含笑，起步慢跑，逐漸放出線(xiàn)，讓藍(lán)天看見(jiàn)我喃喃的細(xì)語(yǔ)吧！假如有一天藍(lán)天告訴他們了，我會(huì)偷偷笑，他們也會(huì)偷偷笑的。
風(fēng)箏，飛吧作文 23
陽(yáng)光四射，太陽(yáng)像萬(wàn)箭齊發(fā)，萬(wàn)道光芒射在地上，大地被烤得通紅，熱乎乎的，走在上面就像站在熱滾的燒烤架上一樣。
“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行�！边@一句小古文在我耳邊回蕩，我迫不及待地想放一次風(fēng)箏。我飛快地跑到媽媽面前，張口說(shuō)到：“我們可以去放風(fēng)箏嗎？”媽媽抬起了頭，手慢慢地舉起來(lái)抓了下頭皮，沉思片刻。終于，媽媽對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)シ虐�！�?/p>
我們飛快地下了樓，如同一對(duì)獵豹迅速地奔跑著，手里緊緊地抓著“獵物”。我們來(lái)到了碧綠的`草地上，拿出了我的`自制風(fēng)箏，它十分小，但身上穿著一件五顏六色的衣服，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的銀線(xiàn)。我的手緊緊地拿著風(fēng)箏，雙腳情不自禁地?cái)[動(dòng)起來(lái)，交錯(cuò)地不停跑動(dòng)，越來(lái)越快，越來(lái)越快，風(fēng)箏也越來(lái)越高，越來(lái)越高。風(fēng)箏在空中飛蕩，像一只小飛機(jī)，任由我準(zhǔn)確地控制方向，左搖右晃，躲過(guò)了各種障礙物，平穩(wěn)地飛行。風(fēng)箏在空中飛翔，輕松自在，手也漸漸地有點(diǎn)累了，慢慢地放了下來(lái)，我大口大口地喘氣，頭上大汗淋淋，腳也不停地抖了起來(lái)。這時(shí)，風(fēng)箏立馬從空中掉了下來(lái)，像一只斷了翅的小鳥(niǎo)一樣。我本來(lái)十分高興的心情，看著它，頓時(shí)泛起了一絲絲的悲傷。
風(fēng)箏掉了，但我的心仍然被打動(dòng)著，我忘不了這一刻。它，將馬上成為我生命中的一部分。風(fēng)箏，它被我放飛，飛向遠(yuǎn)方，同時(shí)，它也帶表我的心，飛向遠(yuǎn)方。
風(fēng)箏，飛吧作文 24
廣場(chǎng)上，一只只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天幕上自由翱翔，形成了一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。別問(wèn)為什么，看了你就知道。其實(shí)，今天，李老師帶著大家來(lái)到廣場(chǎng)開(kāi)風(fēng)箏盛會(huì)呢！同學(xué)們都把嶄新的風(fēng)箏帶到了現(xiàn)場(chǎng)，大家一個(gè)個(gè)都躍躍欲試、摩拳擦掌。
老師口令下達(dá)，同學(xué)們立刻沉浸在了放風(fēng)箏的樂(lè)趣中，風(fēng)也似的猛跑，風(fēng)箏卻始終在地上打轉(zhuǎn)；有的等風(fēng)來(lái)了，使勁提風(fēng)箏線(xiàn)。可風(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)多久，就死沉沉地掉了下來(lái)……大家的放法形式多樣，看得我眼花繚亂。我拿出自己的天線(xiàn)寶寶風(fēng)箏，將它舉在半空中，然后，一陣跑，風(fēng)箏漸漸升了起來(lái)。我手握線(xiàn)軸馬不停蹄地奔馳著，剛起飛，一根筆直挺拔的立柱擋住了風(fēng)箏的去路，風(fēng)箏卡在了上面，我見(jiàn)拉不動(dòng)，急忙往右一拽，又往左一拽，風(fēng)箏像一個(gè)貪吃的`小孩撲在了棒棒糖上，無(wú)論怎么拉，怎么拽，都死死地繞在了上面，不肯挪動(dòng)半步。我使勁全力一扯，它終于晃晃悠悠地掉落下來(lái)。我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)，再次把風(fēng)箏放飛起來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，一波未平一波又起；一位同學(xué)的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏來(lái)了個(gè)親密接觸，我的風(fēng)箏重重地砸在了地上。好不容易解開(kāi)纏繞在一起的線(xiàn)，我像個(gè)泄了氣的皮球，怎么倒霉事都發(fā)生在我身上呀。我扭頭一看，風(fēng)箏在向我微笑呢，好像在說(shuō)：“別泄氣，只要抓住技巧，你一定行的�！蔽覐男鹿钠鹦判模闷痫L(fēng)箏放了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏在天空中飄流了起來(lái)。
“哦！我的風(fēng)箏寶寶飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我興奮地喊道
風(fēng)箏，飛吧作文 25
星期五的下午，我們支行來(lái)到了濱港公園放風(fēng)箏。一走進(jìn)公園就聞到陣陣的桂花清幽香，令我心曠神怡。黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎熱給扇走了。
我們拿起自己的風(fēng)箏，迫不及待地放了起來(lái)。風(fēng)箏隨著我們奔跑飛起來(lái)了，可是馬上“嗡”的一聲落下來(lái)，這可怎么辦呢？我再次跑起來(lái)，飛起來(lái)了，剛高興上，風(fēng)箏很不給面子的又“嗡”的一聲落了下來(lái)。我屢戰(zhàn)屢敗，都是同樣的'情況。我想：可能放風(fēng)箏有什么技巧，不能像我這樣蠻跑。在請(qǐng)教了經(jīng)驗(yàn)老道的高手后，我重整旗鼓，和翁學(xué)成逆著風(fēng)，一個(gè)負(fù)責(zé)舉起風(fēng)箏，一個(gè)負(fù)責(zé)奔跑。跑呀跑呀，風(fēng)箏飛起來(lái)了。我小心翼翼地拽著線(xiàn)，風(fēng)箏凌空高飛，漸漸地、漸漸地，高過(guò)了樹(shù)梢，高過(guò)了樓房，飛到了天空。我們?cè)诠珗@里盡情的奔跑，歡笑，歇不下來(lái)。忽然，風(fēng)沒(méi)了，風(fēng)箏嗖的掉了下來(lái)，掛在樹(shù)枝上了。我們坐在草坪上，沮喪地低下了頭。風(fēng)箏被風(fēng)吹的一搖一搖，就像在喊我們快想辦法救它下來(lái)。我拽著線(xiàn)用了用力，不行，是線(xiàn)刮在一個(gè)小樹(shù)丫上。嘿，我靈機(jī)一動(dòng)，把手里的線(xiàn)軸緊了緊，使勁往樹(shù)丫的另一面一丟。哈，風(fēng)箏解救了。
我們玩得不亦樂(lè)乎，不知不覺(jué)的，夜幕悄悄降臨，該回家了。
想想我們一起做風(fēng)箏、放風(fēng)箏，還真是受益匪淺。不僅學(xué)會(huì)了做和放風(fēng)箏，我們支行成員也更加配合默契了。
風(fēng)箏，飛吧作文 26
我們小學(xué)的時(shí)光越來(lái)越短暫了，在這段時(shí)光里，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，把時(shí)間刻在自己的皮膚上，讓自己知道時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在過(guò)去。
在我家，有一架蝴蝶風(fēng)箏，是它帶給了我快樂(lè)。上個(gè)春天，我看到樓底下的花不斷在競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)了陣陣撲鼻的香味，我被這而吸引。我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏，到了樓下，去到一個(gè)空曠之處，拿著我的風(fēng)箏，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)了一個(gè)愿望，讓后把它放飛了。我看著風(fēng)箏放飛在高空中，放飛在藍(lán)天，藍(lán)天任你自由飛翔，只要你實(shí)現(xiàn)我的愿望。風(fēng)箏，請(qǐng)你告訴我，你能幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎？你告訴大海，告訴山群，告訴鳥(niǎo)兒，告訴彩虹，告訴云朵了嗎？如果你將要告訴，那請(qǐng)您聽(tīng)著：“您一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望�！蔽蚁�，我的愿望是多么的純真，我的愿望是多么的純潔，我的愿望里面飽含了有千萬(wàn)個(gè)，哦不至，應(yīng)該是成千上萬(wàn)個(gè)不舍，那也是我小學(xué)階段最重要的.一個(gè)愿望�！芭尽憋L(fēng)箏的線(xiàn)好像太細(xì)就斷了，它走了，它飛去了，它用這個(gè)辦法告訴我：假如我可以，我一定幫你實(shí)現(xiàn)愿望。但是我知道這是不可能的，因?yàn)槲抑滥莻�(gè)愿望是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。風(fēng)箏，謝謝你，謝謝你給了我安慰，給了我快樂(lè)。
風(fēng)箏就這樣離我而去，不辭而別了。但是它帶著我深切而期盼的愿望飛去了，它現(xiàn)在一定告訴了許許多多的事物，現(xiàn)在它的心里一定有著我的愿望：希望時(shí)間能夠倒流，回到從前，或到未來(lái)，過(guò)道過(guò)去。
風(fēng)箏，飛吧作文 27
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”古代兒童就是這么喜歡放風(fēng)箏，一直到現(xiàn)在，也有很多人放風(fēng)箏，我也很喜歡放風(fēng)箏。
每次，在周日下午有空的時(shí)候，我都和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，一放就是幾個(gè)小時(shí)。
一天，我又和媽媽一起去放風(fēng)箏了。我拿出我的風(fēng)箏，媽媽拿出她的風(fēng)箏，開(kāi)始放起來(lái)。喲，來(lái)風(fēng)了！我趕緊放線(xiàn)，嘿嘿，超過(guò)你了吧！這么多年我已經(jīng)是“歷盡滄�！钡睦鲜至�！我還總結(jié)了放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)：剛放的時(shí)候，等風(fēng)箏起來(lái)就放線(xiàn)，風(fēng)箏掉下來(lái)時(shí)，就收線(xiàn)，風(fēng)箏想飛的時(shí)候，就放線(xiàn)。還有一個(gè)特別注意的，就是時(shí)刻要把風(fēng)箏線(xiàn)繃緊。
我一邊看一邊放，哇，風(fēng)箏掉下來(lái)了！我趕快收線(xiàn)，嘿，你這不自量力的大蛇，竟想超過(guò)我！完了，還真被超了。我手里的線(xiàn)軸被我用得很流暢，一會(huì)兒收，一會(huì)兒放。耶！我的風(fēng)箏終于超過(guò)了“危險(xiǎn)區(qū)”。危險(xiǎn)區(qū)以下的`風(fēng)箏不穩(wěn)定，偶爾會(huì)掉，而危險(xiǎn)區(qū)以上的風(fēng)箏，只能上不能下，我真高興！
不知不覺(jué)，已經(jīng)快黑天了，廣場(chǎng)的噴泉也結(jié)束了，我這才收起風(fēng)箏線(xiàn)，戀戀不舍地回家了�；丶乙豢�，媽媽又給我拍了許多照片。有一張照片，是我放過(guò)危險(xiǎn)區(qū)的.照片。那張照片的我，笑得那么甜……
我愛(ài)風(fēng)箏，因?yàn)樗o了我樂(lè)趣，我更希望我的夢(mèng)想可以像風(fēng)箏一樣揚(yáng)帆起航。
風(fēng)箏，飛吧作文 28
今天天氣悶熱，時(shí)不時(shí)還下幾場(chǎng)陣雨，可是一點(diǎn)兒也不影響我的心情。因?yàn)榻裉旖K于可以如愿以?xún)數(shù)厝⒓悠谂我丫玫男∮浾呋顒?dòng)“湘湖風(fēng)箏節(jié)”了，一想到去了就有風(fēng)箏領(lǐng)，還可以和爸爸一起放風(fēng)箏，好開(kāi)心哦！
下午，我們?cè)缭绲爻酝曛酗�，爸爸媽媽和妹妹一起陪我�?lái)到了湘湖定山廣場(chǎng)，那里已經(jīng)有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)卡。我按著任務(wù)卡上的'項(xiàng)目參加了每一個(gè)小游戲：有雙人對(duì)戰(zhàn)打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰(zhàn)賽、有小豬佩奇主題活動(dòng)等。因?yàn)橹挥袇⒓有∮螒虿拍塬@取“藏寶圖”碎片，并用碎片拼出“藏寶圖”，依據(jù)“藏寶圖”提示去找到隱藏點(diǎn)并獲取蓋章，我最終憑著完成的任務(wù)卡換取了一只風(fēng)箏。老師還讓我們?cè)陲L(fēng)箏上作畫(huà)“幸福生活”，我拿著水彩筆迅速構(gòu)思，巧妙地畫(huà)了兩只小鳥(niǎo)在美麗的`環(huán)境中成長(zhǎng)！
我拿著畫(huà)好的風(fēng)箏，和爸爸一起放飛，把風(fēng)箏放得好高好高，同時(shí)也放飛了自己的夢(mèng)想。希望我們的大自然是多么的美，多么的神奇！讓我們生活在這美麗的世界里幸�？鞓�(lè)每一天！
風(fēng)箏，飛吧作文 29
今天，是邢臺(tái)市英華小學(xué)第十七屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，我們期待了很久了，為此，我們也準(zhǔn)備了很久，因?yàn)轱L(fēng)箏比賽的成績(jī)要和文明班掛鉤，田老師要跟著我們上課，并且親自挑選出精兵強(qiáng)將來(lái)比賽。
這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)的比賽我沒(méi)有參加，因?yàn)槲业募夹g(shù)比別人差，而且在最后一節(jié)體育課上我風(fēng)箏的棍斷了，但是這沒(méi)有打擾我對(duì)看風(fēng)箏的興趣。在操場(chǎng)上，彩旗招展，各種各樣的風(fēng)箏分散在操場(chǎng)的.各個(gè)角落，第一組選手準(zhǔn)備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的風(fēng)箏，放飛了自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏飛的高高的，五彩繽紛，非常漂亮，同學(xué)們?cè)诘厣现甘之?huà)腳，討論著哪個(gè)風(fēng)箏好看，哪個(gè)風(fēng)箏飛得高，可是我不，我就在默默的看，看哪個(gè)風(fēng)箏有可能掉下去，哪個(gè)風(fēng)箏得分高，哪個(gè)風(fēng)箏得分低，還看看哪兩個(gè)風(fēng)箏的線(xiàn)纏在一塊兒了，我觀(guān)察了一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思了，就和宋金澤一起討論起風(fēng)箏來(lái)。到了五年級(jí)比賽的時(shí)候，我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。
今天的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)非常好，天上的風(fēng)箏帶著選手們的夢(mèng)想一起飛上了天空，在藍(lán)天白云下，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏變成了放飛夢(mèng)想的工具。
風(fēng)箏，飛吧作文 30
今天，一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來(lái)到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場(chǎng)上閑逛時(shí)，我們聊了許多過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�(gè)天真純潔的時(shí)代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了，我對(duì)這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤剑腋杏X(jué)我變得沉穩(wěn)了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì)了觀(guān)察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對(duì)于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則，是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒(méi)有了規(guī)則，一個(gè)集體不可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足，更不用說(shuō)發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規(guī)則的`人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會(huì)所拋棄。
中國(guó)這個(gè)社會(huì)。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實(shí)現(xiàn)大勝。
風(fēng)箏，飛吧作文 31
古詩(shī)云：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對(duì)放風(fēng)箏沒(méi)什么興趣，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，每每我放風(fēng)箏時(shí)，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長(zhǎng)時(shí)間我都不愿意再?lài)L試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛(ài)我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當(dāng)時(shí)，這對(duì)我的.打擊實(shí)在太大了，為此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，我很沮喪，精力總是集中不起來(lái)，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的午后，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下，此時(shí)，我似乎看到了我的`夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個(gè)人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
風(fēng)箏，飛吧作文 32
開(kāi)學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。忙里偷閑，我跑到田野去放風(fēng)箏，權(quán)當(dāng)放飛一下心情。也不知怎么回事，總覺(jué)得風(fēng)箏好像有一種什么魔力讓我無(wú)法釋舍。
每每把風(fēng)箏放飛在天空的時(shí)候，我心中總會(huì)有一絲成功的喜悅。因?yàn)槲医K究還是孩子，孩子總會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小成功而開(kāi)心，也為某些小失敗而沮喪。我常常望著風(fēng)箏線(xiàn)發(fā)呆，回過(guò)神來(lái)，手中的風(fēng)箏線(xiàn)就會(huì)飛得很高很高，因?yàn)樗┲L(fēng)箏的那根線(xiàn)已快用完了。
我一直很想把手中緊握的那根風(fēng)箏線(xiàn)剪斷，讓它無(wú)拘無(wú)束地在空中飛翔。但是，我怎么會(huì)舍得呢？！那可是我用自己的全部“積蓄”買(mǎi)的��！說(shuō)句真心話(huà)，我做夢(mèng)都想成為那只在藍(lán)天飛翔的風(fēng)箏，那根風(fēng)箏線(xiàn)也最好永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不要拴住我。
在人生的道路上，每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣在相同的`地方起飛，飛翔時(shí)也許會(huì)遇到難以想象的困難，只有那只不怕困難敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)未來(lái)的`“風(fēng)箏”才會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。慢慢地，我明白了一個(gè)道理——風(fēng)箏的命運(yùn)不只取決于那根細(xì)線(xiàn)，更重要的還得看它的勇氣，在困境中只要頑強(qiáng)拼搏，無(wú)論多大的風(fēng)險(xiǎn)都無(wú)法奈何于它，人也尚且如此。
回過(guò)神來(lái)，一切恢復(fù)了平靜，只有我的心境卻波瀾依舊。
風(fēng)箏，飛吧作文 33
“姐姐，姐姐，快點(diǎn)放線(xiàn)”弟弟的聲音從我耳邊響起，上個(gè)星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我看見(jiàn)草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，花兒爭(zhēng)奇斗艷，湛藍(lán)的天空飛著幾只漂亮的小鳥(niǎo)。
我和弟弟把風(fēng)箏裝好，焦急地等著大風(fēng)刮過(guò)來(lái)。終于有一陣大風(fēng)吹來(lái)了，我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空，開(kāi)始頂著風(fēng)跑，我左手拿著線(xiàn)軸，右手放著線(xiàn)，一邊跑，一邊死死的盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了，我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對(duì)著弟弟喊：“弟弟，你快看我的`風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
突然風(fēng)漸漸地變小了，我的`風(fēng)箏慢慢悠悠地?fù)u搖晃晃，像一位大叔喝醉了酒一樣，但是風(fēng)又漸漸地消失了，我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來(lái)，一頭鉆進(jìn)草叢里。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母。”聽(tīng)了這句話(huà)，我又重新放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏高高地舉起，用力地向空中拋去，用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中，它超過(guò)其他風(fēng)箏了，像一只快樂(lè)地小燕子一樣，還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。
我放風(fēng)箏成功了，心里像吃了蜜一樣甜，臉上露出了開(kāi)心地笑容。
風(fēng)箏，飛吧作文 34
三月，是風(fēng)箏飛舞的季節(jié)，今天我就要?jiǎng)邮肿鲆恢伙L(fēng)箏。
風(fēng)箏起源于中國(guó)山東魯山，起源者為墨子，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”，“木鷂”就是第一只風(fēng)箏。后來(lái)，墨子的一個(gè)徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個(gè)鷂，因?yàn)橹癖饶绢^輕，所以它比木鷂飛得高、飛得遠(yuǎn)。那么，它什么叫的“風(fēng)箏”呢？由于造紙術(shù)的發(fā)明，鷂開(kāi)始用紙糊。是由古代一名對(duì)音樂(lè)很熟悉的一名藝術(shù)家，他放風(fēng)箏時(shí)感覺(jué)不過(guò)癮，在紙風(fēng)箏上放了一支笛子，風(fēng)吹笛子時(shí)會(huì)發(fā)出一種像古箏的.聲音，便給它起名“風(fēng)箏”。
今天我們做的可不是一般的娛樂(lè)玩具，它代表著我們的夢(mèng)想，藍(lán)天看到我們的夢(mèng)想，一定被我們的童心打動(dòng)。
我的夢(mèng)想把已被人們改變的面目全非的地球變得像原來(lái)那樣楚楚動(dòng)人。以前的`地球成天笑呵呵，現(xiàn)在的地球已經(jīng)很生氣了，人們亂砍濫伐，砍的只剩下一些殘枝敗葉，工廠(chǎng)的濃煙、污水“呼呼”的向外放……我文思如泉，把想法用筆畫(huà)了下來(lái)，希望人們能還我，還給地球一個(gè)碧水藍(lán)天的好家園。
希望每個(gè)同學(xué)都像風(fēng)箏一樣，堅(jiān)強(qiáng)的飛向藍(lán)天，也祝愿每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想可以成真，度過(guò)美好的人生。
風(fēng)箏，飛吧作文 35
今天天氣真好�！耙煌纥c(diǎn)什么，有點(diǎn)可惜了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，我用眼睛看了一個(gè)四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買(mǎi)的風(fēng)箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d得說(shuō)。我以為媽媽會(huì)猶豫，沒(méi)想到爽快答用我了�！袄蠇屓f(wàn)歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來(lái)到一片空地，開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，雖然天空明媚，但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看，人還真不少。風(fēng)箏布滿(mǎn)了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚(yú)的，蝴蝶的.。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼，那七彩的翅膀使人眼花繚亂。飛起時(shí)，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的'，兩個(gè)大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來(lái)，加上春風(fēng)徐徐，幽靈風(fēng)箏不停的擺動(dòng)，更加逼真了。
我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，風(fēng)箏飄飄灑灑，像內(nèi)心一樣豐富多彩�？匆�(jiàn)它，我仿佛看見(jiàn)了力量，看見(jiàn)了面對(duì)后的勇氣……
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)風(fēng)箏，思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
風(fēng)箏，飛吧作文 36
今天下午，我拿著前幾天純手工制作的“小鯉魚(yú)”風(fēng)箏，帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了陽(yáng)光明媚的學(xué)校。
第一節(jié)課后，老師帶著我們來(lái)到了廣場(chǎng)準(zhǔn)備放風(fēng)箏。馬上就要知道我的風(fēng)箏能不能飛了！我心里特別緊張！
可是殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)決定了我的小風(fēng)箏悲慘的'命運(yùn)。每當(dāng)我把風(fēng)箏拉上天的時(shí)候，風(fēng)箏總是往左彎，最后落到了地上。我反復(fù)試了幾次，也終究沒(méi)有一次試飛成功。
這時(shí)，我看到李博安的風(fēng)箏飛了起來(lái)，而且飛了好高！馬上，我又看到閔耀東的風(fēng)箏飛了起來(lái)！緊接著，我又看到好幾名同學(xué)的`風(fēng)箏飛了起來(lái)！看它們的樣子，好像在嘲笑我：“你看你的風(fēng)箏多沒(méi)用，連飛都飛不了！”我呆呆地看了好長(zhǎng)時(shí)間…….
忽然,江老師讓我們排成隊(duì)回教室了。唉，這次放風(fēng)箏我只能以失敗而告終了。
回到教室，老師把給風(fēng)箏“比美”選上的和飛上天的同學(xué)們都發(fā)了獎(jiǎng)品，我好羨慕他們呀！
我的動(dòng)手能力真差呀！李博安的風(fēng)箏是“文武雙全”，因?yàn)槊利惗绎w上了天！而我的風(fēng)箏卻一無(wú)是處。我總結(jié)了一下失敗原因：風(fēng)箏不對(duì)稱(chēng)而且超重，所以才飛不起來(lái)的。下次我一定要做一個(gè)“文武雙全”的風(fēng)箏。
風(fēng)箏，飛吧作文 37
今天下午陽(yáng)光明媚，風(fēng)也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校后，爸爸就迫不及待地拿出風(fēng)箏來(lái)放。風(fēng)箏到一定高度后，我上去幫爸爸放。風(fēng)箏越飛越高，忽然風(fēng)箏線(xiàn)從我的小手中“逃”走了。我急忙去追，可是風(fēng)箏線(xiàn)好象故意不讓我捉住似的，左跳一下，右跳一下，最后掛在了樹(shù)枝上。我們好不容易才把風(fēng)箏弄下來(lái)。
第二次放的時(shí)候，我把風(fēng)箏線(xiàn)握得緊緊的，生怕它再一次從我的手心里“逃”出去。可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏飛到八十米高的時(shí)候，忽然間吹來(lái)一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線(xiàn)快要脫手了，我趕忙叫弟弟幫忙，可是他就是不幫。就這樣風(fēng)箏線(xiàn)又從我的`手心里“逃”走了，線(xiàn)被風(fēng)箏帶到了半空中。許多正在打籃球的`叔叔都幫我追，可惜他們也沒(méi)有抓住“飛”在半空中的風(fēng)箏線(xiàn)。
我們只好眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，越變?cè)叫�，最后沒(méi)了蹤影。
我十分傷心，因?yàn)檫@風(fēng)箏是陪伴了我三年的風(fēng)箏呀，我不禁流出了淚水。
我相信，我的風(fēng)箏總有一天會(huì)飛回來(lái)的！