風(fēng)箏的敘事作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏的敘事作文1
上個(gè)星期六，我去西城廣場(chǎng)買(mǎi)書(shū)。
火辣辣的陽(yáng)光烘烤著大地，從地上發(fā)射出來(lái)的太陽(yáng)光刺得眼睛生疼，那風(fēng)卻是大得很，將我的頭發(fā)吹得撲在臉上，有時(shí)又不吹了，弄得我有些心煩意亂。
這時(shí)，一只風(fēng)箏從我頭頂飄過(guò)，并不巨大的黑影讓我感到一絲涼爽�？蓮念^頂上飛過(guò)的風(fēng)箏卻是掉到了地上，摸樣有些“狼狽”�！罢O！又失敗了，要不我們回去吧，這大熱天的又看不清楚，風(fēng)也陰晴不定的，怎么放風(fēng)箏嘛！”一個(gè)中年男子對(duì)旁邊一個(gè)和他年紀(jì)差不多的女人說(shuō)道�！皼](méi)關(guān)系，再試幾次嘛！總會(huì)成功的�！蹦莻�(gè)女人說(shuō)道。聽(tīng)到這里，我停下腳步，找了一個(gè)陰涼的地方坐下，饒有興趣的看著他們?cè)趺丛谶@種天氣放風(fēng)箏。
“呼······”男人深吸了一口氣，把繩子慢慢地收短，直到線(xiàn)只剩一米后，便拉著風(fēng)箏奔跑了起來(lái)。風(fēng)箏是一只燕子的形狀，中間有幾根骨架支撐，看起來(lái)是那種經(jīng)常有人在賣(mài)，又買(mǎi)得很便宜的風(fēng)箏。男人跑一會(huì)，就放出一段線(xiàn)，讓風(fēng)箏慢慢地飛上天空去。突然，一股凌亂的大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏立刻劇烈抖動(dòng)，左右搖擺了起來(lái)。男人趕緊加快奔跑速度，并緊緊抓住風(fēng)箏線(xiàn)，努力試圖讓風(fēng)箏平穩(wěn)下來(lái)。看見(jiàn)那搖搖欲墜的風(fēng)箏，我的心也不由自主地提了起來(lái)。女人也是緊盯著風(fēng)箏和下面奔跑的男人。
“哎！”我惋惜的搖了搖頭，看著那再次墜落的風(fēng)箏，嘆了口氣，準(zhǔn)備進(jìn)書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。可背后卻傳來(lái)一聲雖然微弱，卻充滿(mǎn)堅(jiān)毅的聲音：“再來(lái)！”
走出書(shū)店，我瞇著眼朝天空望去，并沒(méi)有抱太大希望能看到風(fēng)箏的身影——但是，我真的看見(jiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)在天空中移動(dòng)。仔細(xì)一看——就是那只燕子風(fēng)箏呀！地上，男人和女人正微笑的瞇眼看著天空中小小的風(fēng)箏，額頭上布滿(mǎn)光潔的汗珠�？礃幼�，風(fēng)箏放飛得并不輕松。
在回家的路上，我想：“我們做人，就應(yīng)該有著不放棄，鍥而不舍的精神，不管是大事還是小事，我們都不應(yīng)該輕言放棄�！�
風(fēng)箏的敘事作文2
國(guó)慶又到。今年是國(guó)慶是新中國(guó)成立65周年的日子，在這個(gè)美好的日子里，空氣里不無(wú)洋溢著喜慶的氣息，各種旅游景點(diǎn)那叫一個(gè)“人山人�！�，我也與同學(xué)劉胤楷來(lái)到了中山公園。
坐在草坪上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吹著拂面的微風(fēng)，無(wú)疑是秋天里最爽快的事情了。但總不能老坐著，我望著天空，忽然看到一只只大大小小五顏六色的風(fēng)箏，有了靈感：我們?yōu)槭裁床环棚L(fēng)箏呢？
我立即起身，去買(mǎi)了一只風(fēng)箏，一邊走一邊低頭搗鼓著�！澳悴粫�(huì)放風(fēng)箏嗎？”同學(xué)問(wèn)�！辈粫�(huì)�！啊蹦悄氵�買(mǎi)！“”玩玩嘛。”我在后面舉著風(fēng)箏，他在前面跑�！胺牛 蔽揖土⒖贪扬L(fēng)箏放掉，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，我覺(jué)得好神奇——跟電視里的一模一樣。不過(guò)好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏沒(méi)飛多久，就掉了下來(lái)。再來(lái)�！胺牛 蔽野扬L(fēng)箏用力地向空中一扔，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。他一邊跑，一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏也越飛越高，飛了好久才又掉下來(lái)。
放風(fēng)箏這么炫酷，我一定也要試試。我拿著風(fēng)箏，他一聲令下“跑！”，我就像一支離弦的箭，“咻“的一下飛奔出去，風(fēng)箏也理所當(dāng)然地飛了起來(lái)。我想轉(zhuǎn)頭看我的風(fēng)箏，��！一定是飛太高了——我只能看到刺眼的陽(yáng)光�！憋w起來(lái)了！飛起來(lái)了！“他在后面跑著叫著， 我心里也樂(lè)開(kāi)了花：畢竟這是我第一次放風(fēng)箏。
一會(huì)兒，他累了，坐在草坪上休息。我想，要是我自己一人能飛起來(lái)，那不就厲害了！于是我開(kāi)始嘗試。拿著線(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上提。第一次，第二次，第三次，第......”飛起來(lái)了！快看！“我激動(dòng)地叫著，”我自己一個(gè)人把風(fēng)箏放飛起來(lái)了！“哈哈，沒(méi)想到我學(xué)得這么快，我還挺厲害的嘛！一只可愛(ài)的小狗狗向我沖來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈，它的主人也跟著跑過(guò)來(lái)。”它叫什么名字�。俊薄八薪鹱��！薄敖鹱樱阆敕棚L(fēng)箏嗎？”“汪！汪！”哈哈，看來(lái)它也想放風(fēng)箏呢！
放風(fēng)箏，迎國(guó)慶。我又過(guò)了個(gè)愉快的國(guó)慶節(jié)。
風(fēng)箏的敘事作文3
陽(yáng)春三月的一天，我和媽媽來(lái)到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，參加小記者風(fēng)箏節(jié)。
一到集合點(diǎn)，家長(zhǎng)和小記者伙伴們?cè)缫丫鄣搅艘黄稹⒗蠋熃o我們講了風(fēng)箏的歷史由來(lái)。風(fēng)箏早在2400多年前就由我們中國(guó)人發(fā)明了，它還有一個(gè)名字叫“紙鳶”。
劉老師講得津津有味，我們聽(tīng)得入迷興奮。
馬上要彩繪風(fēng)箏了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，領(lǐng)著準(zhǔn)備要繪畫(huà)的風(fēng)箏，我真有些迫不及待��！
風(fēng)箏到手了，我打開(kāi)一看，呀！風(fēng)箏的圖案是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里的人物，我要給這些人物涂上和動(dòng)畫(huà)片里不一樣的顏色。擺好顏料，簡(jiǎn)單構(gòu)思，我開(kāi)始給熊大、熊二和光頭強(qiáng)化妝了。不知不覺(jué)中，我給它們穿上了特別的衣裳。
果然，我的彩繪風(fēng)箏與眾不同！原本可愛(ài)的熊大、熊二和光頭強(qiáng)都被我畫(huà)成兇神惡煞了，媽媽取笑我說(shuō):“掛在門(mén)上可以辟邪啦！”劉老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你畫(huà)得很抽象啊，有創(chuàng)意！”
遺憾的是，因媽媽有事，我們提前離開(kāi)了，沒(méi)能和小記者伙伴們一起放飛風(fēng)箏，但是我依然非常快樂(lè)！
風(fēng)箏的敘事作文4
五月一日勞動(dòng)節(jié)，是一個(gè)大好的日子，今天下午三點(diǎn)鐘左右，爸爸帶我們?nèi)置萌ダ笙愎珗@放風(fēng)箏。
到了那里我們?nèi)齻�(gè)像匹瘋馬跑過(guò)去，爸爸說(shuō)：“你和哥哥在那兒等，我?guī)е妹萌ベI(mǎi)風(fēng)箏一會(huì)兒就回來(lái)�！蔽覀儌z聽(tīng)著爸爸的話(huà)坐在那等待，而妹妹跟著爸爸去到店里什么都要，爸爸說(shuō)：“我們還是買(mǎi)風(fēng)箏吧�！泵妹媒Y(jié)果點(diǎn)點(diǎn)頭的答應(yīng)了，我看到爸爸拿著兩個(gè)風(fēng)箏回來(lái)，我很高興就搶著風(fēng)箏而奔跑，我拆開(kāi)線(xiàn)跑了幾步，風(fēng)箏就飛起來(lái)，飛得好高啊，爸爸也讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，但不過(guò)他放的風(fēng)箏比我還要高得多。哥哥和妹妹他們倆個(gè)在草地上吹泡泡。我跟爸爸說(shuō)：“為什么你放的風(fēng)箏高，但我為什么放的風(fēng)箏比你矮呢？”爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏飛的高不是一下子就學(xué)會(huì)的，要不停的學(xué)才能學(xué)，在學(xué)中有一個(gè)重要的地方那就是要有耐心，如果不耐心風(fēng)箏有時(shí)飛不高或從半空中掉落下來(lái)，你來(lái)試試看。”我真的照爸爸的方法去放真的放的比爸爸還高。過(guò)了一會(huì)兒爸爸的風(fēng)箏從半空中掉了下來(lái)，原來(lái)爸爸只顧著跟我說(shuō)話(huà)才照成風(fēng)箏掉下來(lái)，爸爸表?yè)P(yáng)我好聰明，風(fēng)箏放得比他還好。我聽(tīng)著爸爸的話(huà)而練習(xí)，快六點(diǎn)的時(shí)候爸爸叫回家了，我們聽(tīng)到爸爸的叫聲馬上收回風(fēng)箏準(zhǔn)備回家，哥哥和妹妹他們倆個(gè)還玩的很開(kāi)心呢。
今天玩的好開(kāi)心啊。
風(fēng)箏的敘事作文5
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是一首膾炙人口的詩(shī)。春天的確是一個(gè)適合放風(fēng)箏的季節(jié)。因此，我校也開(kāi)展了“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)，讓我們自己做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。老師一宣布這個(gè)消息，同學(xué)們都躍躍欲試，覺(jué)得這是個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì)。
回到家，我迅速地寫(xiě)好了家庭作業(yè)，便迫不及待地開(kāi)始做了。俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”真做起風(fēng)箏來(lái)我就犯了難，因?yàn)檫@是我第一次制作風(fēng)箏。于是，爸爸便成了我的顧問(wèn)，他動(dòng)口，我動(dòng)手。經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我才明白：普通風(fēng)箏的做法一般是采用竹子做骨架，紙做肉。將竹子削成竹片，利用竹片的韌性做風(fēng)箏的骨架。我做了一個(gè)三角形的骨架�？墒俏医壍墓羌芾鲜遣粚�(duì)稱(chēng)，挽疙瘩留的線(xiàn)頭太長(zhǎng)，我急得頭上直冒汗。在爸爸的.幫助下，我終于做好了一個(gè)令我滿(mǎn)意的風(fēng)箏骨架。接下來(lái)我把準(zhǔn)備好的宣紙糊在骨架上，再系上線(xiàn)，風(fēng)箏就做好了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，在教室外就聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的議論聲。走進(jìn)教室就看到三五個(gè)同學(xué)聚在一塊兒，七嘴八舌的說(shuō)著，一邊說(shuō)還一邊炫耀自己的風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀也是各式各樣：有的同學(xué)用報(bào)紙剪成一只老鷹的形狀的風(fēng)箏；有的同學(xué)用油紙和竹簽做了一個(gè)菱形的風(fēng)箏......真是五花八門(mén)。
星期五那天，同學(xué)們帶來(lái)了自己的風(fēng)箏。每個(gè)人都很興奮。有的同學(xué)甚至等不及了，一大早就跑到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。時(shí)間終于到了，大家把自己的風(fēng)箏展開(kāi)，放上支架。魚(yú)貫而出地走出教室，排好隊(duì)。老師領(lǐng)我們到操場(chǎng)上。一到操場(chǎng)上，大家就散開(kāi)了。開(kāi)始放了，我一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，并使風(fēng)箏向前傾斜，然后將風(fēng)箏往空中一推，小跑一會(huì)兒后，開(kāi)始放線(xiàn)，我越跑越快，風(fēng)箏也越來(lái)越高，我的腳步漸漸慢下來(lái)，拉拉線(xiàn)，讓風(fēng)箏在空中保持平衡，看著天空中的自由飛翔的風(fēng)箏我的心里一陣得意。
這時(shí)，各式各樣的風(fēng)箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“鯊魚(yú)”、黑色的“蝙蝠”等天上一只只風(fēng)箏在空中翩翩起舞，它們還在天空中嬉戲，地上那一張張笑臉在歡呼空中的風(fēng)箏，那小小的風(fēng)箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。老師在旁邊為孩子們拍下這美好的瞬間。 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，時(shí)間到了，我們只好把自己的風(fēng)箏收好，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這次“風(fēng)箏節(jié)”，大家都玩得十分快樂(lè)，真希望能再玩一次�。�
風(fēng)箏的敘事作文6
風(fēng)箏在我國(guó)有著悠久的歷史文化。中國(guó)的第一個(gè)風(fēng)箏使用木頭做的，可是飛了不到一天就壞了。從此人們便不斷的改進(jìn)風(fēng)箏。到了昌盛繁榮的唐朝，風(fēng)箏得到了人們的重視。日后有許多人都用風(fēng)箏來(lái)傳遞信息，表達(dá)內(nèi)心情感。
古代稱(chēng)風(fēng)箏為紙鳶，紙鳶深受古代兒童的喜愛(ài)�！蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！嗽�(shī)就充分表達(dá)了古代兒童對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)之情
有古便有今，現(xiàn)在的人們對(duì)風(fēng)箏也是情有獨(dú)鐘。
一做風(fēng)箏
今天在科學(xué)課上突然接到喜訊，學(xué)校要舉行放風(fēng)箏比賽，但是要求必須是自己做的風(fēng)箏。接到喜訊的同時(shí)，教室里一片歡呼雀躍。不過(guò)，有人歡喜有人憂(yōu)。有些人正愁眉苦臉的想象著風(fēng)箏怎么做?可我卻不以為然，心想:不就一風(fēng)箏嗎!對(duì)我來(lái)說(shuō)張飛吃豆芽——小菜一碟。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，回到家我卻犯了難，材料哪里找?無(wú)奈之下只好外出尋找材料。先找做骨架用的竹條，顯然竹條是找不到的，沒(méi)有辦法，只好用細(xì)細(xì)的竹竿代替。接著就該找布了，用什么布呢?我靈機(jī)一動(dòng)，不如就找隨處可見(jiàn)的廣告布代替吧!最后就剩下一些零碎的小東西了。這些東西到商店就可以買(mǎi)到，材料算是備齊了。下面就開(kāi)始做風(fēng)箏了。
1.先將竹條用水浸濕，把蠟燭點(diǎn)燃，用火將竹條的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕!竹條折了。沒(méi)辦法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。
2.將竹條接綁在一起，固定成蝴蝶的樣子。
3.將布縫在骨架上。
4.系上小尾巴。
5.系上風(fēng)箏線(xiàn)，不好，系偏了，往上移，往下再移一點(diǎn)。
最終我那“四不像”風(fēng)箏終于問(wèn)世了。
二放風(fēng)箏
操場(chǎng)上的風(fēng)箏五花八門(mén)，我們班崔全偉的風(fēng)箏飛起來(lái)了。就在贊揚(yáng)聲還沒(méi)有落的時(shí)候，風(fēng)箏一頭栽下來(lái)了。一問(wèn)才知道風(fēng)箏是被“活寶”曹令志扯下來(lái)的。這一扯不要緊，風(fēng)箏也破爛不堪了。無(wú)奈只好用膠布粘吧!
可是我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏越來(lái)越破，我看八成是沒(méi)有希望了。只好走開(kāi)了。
風(fēng)箏比賽馬上就要開(kāi)始了，可這是卻沒(méi)有風(fēng)了。這可沒(méi)有辦法比了 ，老師只好說(shuō)“今天不必了，日后再比。”
風(fēng)箏比賽讓我受益匪淺，它讓我知道了什么事都不能輕看。
風(fēng)箏的敘事作文7
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家五口去海珠湖游玩。
一進(jìn)海珠湖園門(mén)，公園里人山人海，綠樹(shù)成蔭。里面有很多阿姨賣(mài)風(fēng)箏，很多小朋友都在玩風(fēng)箏，我也叫媽媽給我和妹妹買(mǎi)了一個(gè)。我的風(fēng)箏是美麗的“蝴蝶”；妹妹的風(fēng)箏是可愛(ài)的“喜羊羊”。風(fēng)箏到手了，我們姐妹倆都迫不及待地想試試放風(fēng)箏的滋味，弟弟也想玩，可是他不會(huì)說(shuō)話(huà)，嘴巴只能“巴巴巴……”的念著。我看懂了他的心思，他也想玩風(fēng)箏。因?yàn)樗�，所以我叫爸爸只給他買(mǎi)個(gè)草莓氣球，他已經(jīng)高興地嘴巴笑開(kāi)了花。
我拉著風(fēng)箏拼命地往前跑，可風(fēng)箏就是飛不高，“叭”的一聲掉到了草地上，我看著別人的風(fēng)箏飛得很高很高，心里別提多傷心了。這時(shí)媽媽來(lái)了，說(shuō)“你只要往有風(fēng)的地方跑，風(fēng)箏就可以飛得很高�！蔽以囈辉�，風(fēng)箏果然飛到了蔚藍(lán)的天空上。
到了下午，海珠湖的天空就成了風(fēng)箏的“海洋”，所有的五顏六色，形態(tài)各異的風(fēng)箏都飛了起來(lái)；有的像兇惡的鯊魚(yú)；有的像咆哮的老鷹；有的像瑰麗無(wú)比的蝴蝶；有的像漂亮的美人魚(yú)……
到了五點(diǎn)半，我們一家懷著戀戀不舍地心情離開(kāi)了海珠湖。
風(fēng)箏的敘事作文8
今天，我特別興奮。因?yàn)槲覀冃￡?duì)要帶著我們自己制作的雄雞風(fēng)箏去濱港路放風(fēng)箏啦。
秋天正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，想一想，在秋日的陽(yáng)光下盡情奔跑，任秋風(fēng)輕輕地?fù)崦橆a，吹起自己的頭發(fā)，那感覺(jué)，多美妙！雄雞，你有見(jiàn)過(guò)會(huì)飛的雄雞嗎？今天，我們將要?jiǎng)?chuàng)造一只！好興奮！
“哇哦，要飛了！注意！再跑快點(diǎn)！”我們跑著，叫著�！鞍�！”牽線(xiàn)的同學(xué)尖叫了一聲，停了下來(lái)。“怎么了，怎么不跑啦？”大家問(wèn)。牽線(xiàn)人懊惱地說(shuō)：“風(fēng)箏老飛不高，放幾圈線(xiàn)就一頭往下栽，我懷疑我們能不能創(chuàng)造世界上第一只會(huì)飛的雄雞了�！彼行┦涞卣f(shuō)。大家聽(tīng)到這話(huà)，頓時(shí)也感到很失望。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“大家其實(shí)用不著那么失望嘛，咱們可以去請(qǐng)教一下家長(zhǎng)們嘛！”“對(duì)嘛，咱們?cè)趺赐私淘蹅冎谱黠L(fēng)箏的技術(shù)達(dá)人了呢？”有同學(xué)說(shuō)。這時(shí)候家長(zhǎng)們笑呵呵地走了過(guò)來(lái)。當(dāng)她們看我們放時(shí)，連忙七嘴八舌地說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@么放呢？”“手拿高一點(diǎn)！”“姿勢(shì)不對(duì)！”“跑快一點(diǎn)！”“哎呀！風(fēng)箏線(xiàn)都纏住了，怎么還跑呀？”~~~~反正，哎呀~~~~亂作一團(tuán)！
家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析終于安靜了下來(lái)，開(kāi)始為我們講解：“牽線(xiàn)人應(yīng)該站到遠(yuǎn)處。另一個(gè)同學(xué)手托風(fēng)箏，飛快地奔跑。直到手托風(fēng)箏的那個(gè)同學(xué)感覺(jué)風(fēng)箏想要向上飛了，就松開(kāi)手。當(dāng)然，這需要大家配合默契�！蔽覀�?cè)嚵艘幌�，果然靈驗(yàn)！“呀！飛得好高啊！”大家快樂(lè)地喊。
這次小隊(duì)活動(dòng)我覺(jué)得特別有意義，不僅讓我們玩得開(kāi)心，還讓我們知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要。汗流浹背的我們看著飛舞在空中的印有“海娃子小隊(duì)”的字樣的“雄雞”，感覺(jué)自己也伴隨著“雄雞”一起飛翔，去俯瞰我們美麗的舟山群島。
風(fēng)箏的敘事作文9
暑假，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。媽媽帶我去錦繡廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我高興得一蹦三尺高。
來(lái)到錦繡廣場(chǎng)，放風(fēng)箏的人可不少。別以為只有小孩才喜歡放風(fēng)箏，不少大人也在放風(fēng)箏呢 ！我先買(mǎi)了一個(gè)圖案是美羊羊的風(fēng)箏 。
一開(kāi)始，我以為放風(fēng)箏是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要往天上一拋風(fēng)箏就飛起�？墒窃嚵撕脦状我院�，風(fēng)箏還沒(méi)一會(huì)兒就落下來(lái)。我看著別人的風(fēng)箏越飛越高，急得我滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)面帶 笑容的對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏首先要看風(fēng)向，然后慢慢地放線(xiàn)，也不能光放線(xiàn)，當(dāng)風(fēng)箏快要落下來(lái)時(shí)，就要適當(dāng)?shù)氖站�(xiàn)，這樣適當(dāng)?shù)囊皇找环棚L(fēng)箏就能飛起來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)風(fēng)箏果然飛起來(lái)了。風(fēng)箏在 天空中自由的飛翔，我想：如果人像風(fēng)箏一樣，有風(fēng)就能夠飛，那該多好呀！
通過(guò)放風(fēng)箏這個(gè)活動(dòng)，我明白了：做事情不能著急，要冷靜思考，這樣才能把事情做的更好。
風(fēng)箏的敘事作文10
空中翱翔的老鷹、飛機(jī)、調(diào)皮可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)……讓人目不暇接。愉快的放風(fēng)箏活動(dòng)情景，還在我的腦海中回旋。
和煦的陽(yáng)光照著我的臉龐，我的心情極佳。我們照了一張合影，大家笑得甜甜的。
開(kāi)始放飛了，媽媽幫我整理好風(fēng)箏，扯好線(xiàn)，便開(kāi)始放風(fēng)箏了！我的“小哆啦A夢(mèng)”在天空中沖我微笑，我圍著媽媽跑來(lái)跑去，心里甭提多高興了！
我望著天空中的風(fēng)箏：威風(fēng)凜凜的老鷹，俯視著大家；飛翔的小鳥(niǎo)，像是在歡快地歌唱；我調(diào)皮的哆啦A夢(mèng)，沖著大家傻笑……
我想到這里，樂(lè)了。陽(yáng)光的美麗與溫暖，沐浴著我們與風(fēng)箏，我們笑著，跑著……
【風(fēng)箏的敘事作文】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏敘事日記精選范文03-23
風(fēng)箏高一作文07-30
放風(fēng)箏作文（集錦）04-13
風(fēng)箏遐想的心情日記03-10
《風(fēng)箏》教學(xué)反思12-20
風(fēng)箏初二作文600字04-10
斷線(xiàn)風(fēng)箏的成語(yǔ)解釋05-15
放風(fēng)箏的好段04-24