敘事作文：在一起的日子

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文：在一起的日子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文：在一起的日子1

　　小學生活如沙漏中的細沙，悄然而逝，即將迎來的是嶄新的初中生活。我滿懷期待的步入圣潔的學院，空中彌漫的是熱情，是青春獨有的生機，使人難以忘懷，想立即奔向考場大展身手。

　　初一的時候，我遇到令我一生受益的老師，她的諄諄教誨使我從迷茫中掙脫開來，迎來明日的黎明。但最使我激動的是，我遇到我的知己，有句詩說得好“海內存知己，天涯若比鄰”，她不僅是我的知己，還是鼓勵我前進、給我關愛和動力的好伙伴。我在在一起度過了拼搏的一年，我們鬧過矛盾，但這些根本不是什么大問題，不是嗎，有什么東西可以勝過友情呢？恐怕連親情也要退三分吧。

　　初二是稀里糊涂的節(jié)奏，它就像一群音符，一盆散沙，飄飄蕩蕩卻不在節(jié)奏上；他就像一個瘟神，使我們大家都得了“病”。我和同桌開始慢慢的奮斗，但總是感覺有一種慵懶的氣氛包圍著我們，使我們寸步難行，想隨大流，和其他學生一樣瘋瘋癲癲，忘乎所以，丟掉課本樂在其中。但我的心在警告自己：你是一名中學生，你有你的義務，你的責任，那就是學習，別人愛怎么樣就怎么樣吧，你沒有管他們的權力，但你又關你自己的權利！

　　初二在心里的斗爭之下，惶惶忽忽的過去，緊接下來的是初三，一個看似簡單卻又繁重的名詞。我們不能繼續(xù)浪費時間，而是擠出時間來學習，爭著搶著學。但不知什么原因，我的同桌要轉學了，和她經(jīng)歷了兩年，這兩年里我受益匪淺，她教給我的東西很多，但我卻沒教過她一道題，她的成績優(yōu)秀，僅在我之上，但我從不嫉妒她，因為我明白，我也有我的優(yōu)點，比如她的體育不如我。

　　臨走前她送我一件離別禮，希望我看到它后會想起我們曾在一起拼搏的日子，我哭了，她走了。

　　我打開禮盒，是一件很精美的木雕品，雕琢的是一只兔子，萌萌噠的表情，后來想一想，原來我們都是屬兔的，所以她才會送木兔子給我，這只兔子所包裹的是我們真摯的友誼，永不泯滅的拼搏信念！我的朋友，希望你能像以前一樣，找到一個好同桌，然后和他一起奮斗拼搏，有一番好成就，考上自己理想的大學，你送我的禮物我一直保存著，無論以后遇到誰，都勿忘我，我的好伙伴。

敘事作文：在一起的日子2

　　今天我突然明白父親對我有多么上心，有多么愛我，也突然明白十三歲的我在父親的眼里還是個沒有長大的三歲小孩！今天晚上我沒有吃飯就去學校了，其實那個時候還很早，做飯是可以跟上的，而我為了去學校玩耍就沒有吃飯。結果到學校沒多長時間就餓得前心貼后背了，誒，真是活該，我自己罵自己！上課的時候別人都精神十足的在聽老師講課，我卻趴在桌子上一動也不動。

　　老師問我怎么回事，我就說我頭痛不想上課，于是老師就甩頭走開了。窗外稀稀拉拉的下起了雨，我對同桌說：“看外面下雨了，你爸爸肯定回來接你的，而我就又得淋著雨回家咯！”“為什么呢，你爸爸不會來接你嗎？”同桌問。我說：“我從來竹園上學，爸爸就從沒有接過我”“這樣啊！”“嗯！”——好餓啊，怎么辦？待會兒估計連走回家的力氣都沒有了，真是的，干嘛不吃飯啊。真夠笨的，這會兒我自己都想把自己給殺了。叮鈴鈴——下課了，我同朋友一起走出校門，她的父母也沒有來給她送傘，我們就成了‘同病相憐’的伙伴了。淋著雨走到村口是=時，突然看見一個熟悉的身影站在哪里，是爸爸！我有力無氣的走到爸爸跟前。

　　爸爸一連說了三句話：“淋濕沒，餓不餓？我看錯表了，結果一出來你就到家了�！甭犕臧职值脑�，我差點哭出來，爸爸從來沒有這么關心過我，家里沒有錢，平時只有天氣很熱的時候會給我發(fā)五角錢讓我買一雪糕解暑，連過生日也都只是簡簡單單的一筆概括，就十二歲那年爸爸買了一些菜，姑姑外公們回來給我過過一個生日。我從不曾知道，原來父親也會這么關心我，這么疼愛我，那一刻，我有點受寵若驚的感覺！謝謝你，爸爸，你的一番話，讓我明白了原來我不是一個沒人疼沒人愛的`女孩，我還有你和媽媽，爺爺奶奶，我很幸福！跟別人比起來，我是個幸福無比的孩紙！

敘事作文：在一起的日子3

　　我有過和許多小動物在一起的日子，但都遠遠不及我和它在一起的子。它是誰？誰跟我在一起讓我快樂？

　　就在一天下午，在外面的水管旁，我正在洗手，忽然一只喜鵲勇氣十足的飛到水龍頭下喝水，我急忙抓住它。

　　這只喜鵲長著金色的羽毛；小紅的爪子不停亂動，小嘴兒還唱著歌，在屋子里自由自在地飛。我非常喜歡它，我們很快成了朋友。

　　有一次，我跟它做游戲，我手拿一點面包渣提在空中，讓它來撲食。只見它翅膀一扇，剛要撲到，我手提，它撲了個空，轉過身不理我了。我又拿了一些餅干渣喂它吃，鼓勵它。一看到餅干渣，它又蹦又跳，我們又玩了起來。

　　每天晚上，我都不會讓它睡在盒子里面，而是拿個樹枝它站在樹枝上睡覺，也會有家的感覺。

　　一天早上，我發(fā)現(xiàn)陽臺多了兩只喜鵲，原來是它父母來接它了。我一下子抱住了喜鵲，不讓它離開，可是動物也需要父母照顧。于是不由自主的慢慢松開手。喜鵲飛到父母前，對我叫了兩聲，好像在向我道謝。

　　那只喜鵲是那么可愛。可是天下沒有不散的宴席。和喜鵲在一起的日子，我是快樂的。

敘事作文：在一起的日子4

　　牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，我乘著純白得沒有一絲雜質的翅膀飛呀飛。突然，我從浩瀚的藍天跌落下來，陷入了一個陌生的環(huán)境中。

　　這里，沒有親愛的父母，也沒有熟悉的朋友。這里，是陌生的。從今天開始。我，是初中生了。我人生的轉折點。

　　初踏進這片天地，我很高興，但也茫然。從今天開始，你就是我的母校了，我們將渡過三年的風和雨。

　　初一。那時我還懵懵懂懂，我在你的懷抱中漫步，對未來的一起茫然不已。我坐在你的草坪上，望著漫天的星星，聽著下晚自習時同學們的喧鬧聲，陷入了一種沉思中……我已財務一名初中生了，不再是稚氣未脫的小學生了。但，我要好好想一想，我來這里做什么？有為了什么？又在尋找著什么……就這樣，你靜靜地聽著我的訴說，微風輕撫我的臉龐，就好像是你在我的耳畔呢喃，仿佛在告訴我應該怎么做，用你那溫柔的手為我指引方向。冥冥之中，我似乎找到了答案——奮斗

　　初二。我已脫去稚氣，不再茫然。專心致志地學習，開始取得了一些成績。似乎驕傲的藤蔓開始侵蝕我的身體，隨之而來的一層薄薄的霧漂浮在我眼前。老師在講臺滔滔不絕，而我的思慮卻在窗外飄蕩著。就這樣，一天，兩天……日子一天天過去，我居然對那下滑的成績抱著無所謂的態(tài)度，體育鍛煉也怕苦怕累。渾渾噩噩。臨近期末，我才暫時學習了一下，哪知萬事蹉跎，這只是臨時抱佛腳罷了。直到那張成績單乍現(xiàn)，史無前例的低分讓我心如刀割，

　　我原以為我可以堅強，抱著笑臉。但當我想到這些日子自己的所作所為，那樣的分數(shù)是我應得的啊，眼淚像掉了線的珍珠。

　　我跑到校園中的林中小道，坐在那兒，陷入了沉思。這是為什么？為什么？可是我是不甘的啊。你就這樣靜靜地陪伴著我，靜靜地。一陣花的清香圍繞在我的身旁，花的清香撫慰著我的心，撥開心中的陰霾。心變得晴朗起來。我沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。這就是我的失敗之處。我必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。

　　而青年應當有朝氣，敢作為！�。�

　　初三。守得云開見月明。這次挫折非但沒有把我****，反而為我注入了新的活力。這是我在你——親愛的母校的懷抱的最后一年，也是最關鍵的一年。我明白我的使命，也有我的目標，不管壓力有多大，也要活出自己的色彩。做最漂亮的自己！在烈日下，在操場下的我揮灑著青春的汗水，毒辣的陽光侵噬著我的臉龐，心在燃燒，曬得發(fā)燙的跑道把我的腳底也變得滾燙起來，汗水順著臉龐流下來，滴落在滾燙的跑道。你依舊在那里，默默的鼓勵著我。哪知你的身體也被曬得滾燙。在燈光下，教室里試卷飛揚，黑色的鋼筆與白紙碰撞，發(fā)出沙沙的聲音。大腦高速地運轉著，我們在焦急地備戰(zhàn)中考。你依舊在我最難熬的時候挺著我。難忘和你在一起拼搏的日子。

　　難忘和你在一起的日子，和你一起奮斗的日子，和你一起歡笑與哭泣的日子——我的母校

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