我和兒子一起共讀的日子作文
過(guò)晚飯，看過(guò)《新聞聯(lián)播》。我和兒子兜兜便開始了又一天的親子共讀。雖然他說(shuō)話不是很清楚，但依然會(huì)很認(rèn)真的說(shuō)很長(zhǎng)的一段話。內(nèi)容大致就是：媽媽，鬧鬧，鬧鬧------。（鬧鬧是繪本故事《小豬鬧鬧》的主人公）于是，我和兜兜便坐在床上，開始我們倆特別的親子共讀。
兜兜兩歲半了，已經(jīng)讀有近25本繪本故事。我始終認(rèn)為，親子閱讀是我和孩子最重要的快樂(lè)、幸福、甜蜜的時(shí)光。所以，我選擇的書盡量是童真、童趣為主的繪本故事。于是，從兒子一歲半開始，從佐佐木洋子的繪本故事《小熊寶寶》開始。我和兜兜便踏上了親子共讀的旅程。
《小熊寶寶》繪本正是選取了睡覺(jué)、洗澡、吃飯、刷牙。等15個(gè)小寶寶們常見的生活場(chǎng)景和話題，來(lái)培養(yǎng)寶孩子良好的.生活習(xí)慣。而且畫面簡(jiǎn)潔、色彩溫馨，語(yǔ)言簡(jiǎn)單重復(fù)。兜兜看后，會(huì)指著這一套畫冊(cè)中的小熊，說(shuō)著連我這個(gè)媽媽也聽不懂的話。但我知道兒子說(shuō)的是什么。這是我們母子之間特有的語(yǔ)言密碼。然后，兒子會(huì)把掉在地上的垃圾撿起來(lái)扔在垃圾桶里，會(huì)給家中的毛絨玩具蓋上衣服，會(huì)給過(guò)生日的小熊拍手。從這一刻，我看到親子共讀的魅力。也堅(jiān)定我與兒子親子共讀的信念。
在讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，它讓我體會(huì)到了親子共讀帶給我的感動(dòng)。當(dāng)我讀到大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮”、小兔子對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到小河那邊”時(shí)，忽然，兒子用模糊不清的話說(shuō)：“媽媽，我也愛(ài)你！”。孩子的這一句話，給了我莫大的驚喜。我也趕緊的接下去：“媽媽也愛(ài)兜兜！這一幕，真讓我感動(dòng)。
接著，我和兒子又讀了《聰明的徐文長(zhǎng)》《東方娃娃》《雪人》《我爸爸》--------
今天，我和兒子讀的是繪本故事《小豬鬧鬧》。這是一冊(cè)充滿了兒童游戲精神、洋溢著輕松幽默風(fēng)格的繪本故事。《小豬鬧鬧》中的鬧鬧是一只頑皮的小豬，每當(dāng)兄弟姐妹們午睡的時(shí)候，他卻總是四處探險(xiǎn)：跟著兔子鉆洞、學(xué)小鴨子跳水、和小馬賽跑、跳到樹上摘梨吃——小豬鬧鬧一刻也閑不住，從早到晚都不能安靜一會(huì)兒。引起了一連串令人啼笑皆非的“災(zāi)難”后，他仍然期待著新的一天快快到來(lái)！故事很吸引人，但對(duì)于一個(gè)兩歲半的孩子來(lái)說(shuō)。還是很有難度的。我決定采用每天一小段來(lái)講給孩子聽。在堅(jiān)持聽五分鐘后，他會(huì)和我一起指著書上的畫面，說(shuō)鬧鬧和小鴨鴨玩，我和小鴨鴨玩。此時(shí)，我知道閱讀的種子已經(jīng)在小兜兜的心中扎根了。
真的，親子共讀增進(jìn)了我們母子之間的感情，也鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
【我和兒子一起共讀的日子作文】相關(guān)文章：
我和神七一起飛作文03-07
一起走過(guò)的日子初三作文12-19
一起走過(guò)的日子（友誼篇）作文03-07
裁縫和兒子04-23
一起走過(guò)的日子記敘文02-07
我和兒子是朋友讀后感10-09
一起走過(guò)的日子初三作文15篇12-19
與書一起走過(guò)的日子初三作文08-21