- 相關(guān)推薦
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 1
我一直都在想，如果這一切可以重來(lái)該多好！
如果可以重來(lái)，我想回到五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候的我成績(jī)一直下滑，快到了無(wú)可救藥的地步了。如果可以重來(lái)，我一定要在那一年努力學(xué)習(xí)。
如果可以重來(lái)，我想回到六年級(jí)上冊(cè)的'時(shí)候。那時(shí)候，班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了好幾位新生。我跟其中一個(gè)新生玩的特別好，以至忽略了我的閨蜜。如果可以重來(lái)，我會(huì)不在跟新生玩了，而跟我的閨蜜一起玩。
如果可以重來(lái)，我想回到五歲那一年。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的好朋友還沒(méi)搬家，還和我玩的很好。如果可以重來(lái)，我會(huì)好好的珍惜那段時(shí)光。也不會(huì)留下遺憾，和整天的嘆息。
如果可以重來(lái)，我想回到寒假里。因?yàn)楹倮锏拿恳惶欤叶荚谕�，不學(xué)習(xí)。如果可以重來(lái)，我一定會(huì)在寒假里發(fā)憤圖強(qiáng)。好好利用每一天，每一分，每一秒用來(lái)學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)。
如果這一切可以重來(lái)，我到現(xiàn)在也不會(huì)有遺憾、懊惱和痛苦了。
可惜，這一切不能重來(lái)。
我每一天，都在希望，如果可以重來(lái)……
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 2
“爛差！像你這種只會(huì)假努力，虛偽的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成……”這一道道疼痛的傷痕深深刻在我的心里。至今那批評(píng)我的聲音還在我的耳邊回蕩。如果那一刻可以重來(lái)，該多好……
上周三，學(xué)校轟轟烈烈的舉行了一場(chǎng)全初一年級(jí)的――跑操比賽。但因?yàn)槲腋忻傲思由蠎卸枧鲁钥嗟牧?xí)慣我與其他五位同學(xué)坐在看臺(tái)上沒(méi)有參加比賽。著我們班剩下的三十多名學(xué)生，心中不由得一震“我是不是做錯(cuò)了些什么！”
比賽開(kāi)始了，看著別人踏著有力的步伐，喊聲震天的從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，總不忘看看這6座“大山”矗立在“人生頂峰”的人們。
比賽過(guò)后，班主任十分不滿(mǎn)意，特別是我們這6位“大人物”于是把我們臭罵了一頓。
現(xiàn)在想想確實(shí)是我們不對(duì)，怪只怪懶惰在左右著我的思維，在我的身體里自由暢游，我沒(méi)有抑制力。
之后我還不以為然心里甚至還有怨情。但在幾個(gè)日日夜夜的對(duì)執(zhí)，幾千次冥思苦想。最終我那冷靜善良的一面戰(zhàn)勝了那不知悔改的一面。
現(xiàn)在我得做個(gè)深刻的自我檢討�，F(xiàn)在的我在班級(jí)的表現(xiàn)，確實(shí)沒(méi)有像以前那樣如掌上明珠，更不用說(shuō)璀璨光亮。
自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度已沒(méi)有往日的積極，就像脫韁的野馬迷失了前進(jìn)的方向。
在班級(jí)上，從一個(gè)被所有人信任無(wú)比的“小畫(huà)家”變成遭人怨恨的“小怪獸”從受人崇拜的“小巨星”變成受人嫌棄的“小老鼠”不論是在老師心中還是同學(xué)們的眼里我都褪去了昔日的輝煌。
但是我必須承認(rèn)一點(diǎn)，我一直在努力�？墒窃诖蠹业难壑�，我一直是一個(gè)虛偽的“君子”。我想向大家解釋解釋?zhuān)业呐Σ皇潜砻嫔系?努力，我的努力是發(fā)自?xún)?nèi)心的努力……只為換回那個(gè)曾經(jīng)的我！
好了，不說(shuō)多了。我只知道我的努力不是做給別人看的，我是為了我自己，證明自己，為了關(guān)心和愛(ài)我的人。
但是如果在那一刻可以重來(lái)，那無(wú)數(shù)的那一刻可以重來(lái)，我的人生該有多完美！
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 3
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來(lái)，我一定一定會(huì)珍惜我的所有。不會(huì)讓美好的時(shí)光白白流逝了�？墒牵澜缟蠜](méi)有“如果”，也沒(méi)有“后悔藥”。一切都不能夠重來(lái)。
我得到過(guò)，也失去過(guò)；我成功過(guò)，也失敗過(guò)……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會(huì)（chance），讓一切可以重來(lái)，我也不能改變成敗得失，因?yàn)�，每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)“成敗”“得失”。
如果一切可以重新，你會(huì)選擇什么呢？但是無(wú)論你選擇什么，這只是一個(gè)假設(shè)罷了，現(xiàn)在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現(xiàn)有的一切，努力地做好自己！認(rèn)真地過(guò)好每一天，努力拼搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風(fēng)，秋天要有豐碩的.果實(shí)，冬天要有和煦的陽(yáng)光！ 好好地珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住現(xiàn)在的一切，不要讓現(xiàn)在的一切成為將來(lái)的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)槲覀儧](méi)有again。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 4
“如果能重來(lái)，誠(chéng)實(shí)地去對(duì)待”這是黃小琥那首膾炙人口的歌曲《重來(lái)》里的一句歌詞。每當(dāng)電腦或電視里響起這首歌時(shí)，我都會(huì)不由自主地把它改編成：“如果能重來(lái)，小心地去對(duì)待”因?yàn)�，每每�?tīng)到那首歌，我就會(huì)想起自己因貪玩而差點(diǎn)命喪黃泉的事，如果可以重來(lái)，我一定會(huì)更加的小心。
那天，我和吳迪在馮京公園蕩秋千，看到幾個(gè)男孩拿著一個(gè)礦泉水瓶，里面裝著好多小蝦和小魚(yú)之類(lèi)的水生物，我很好奇，跳下秋千，跑上去問(wèn)：“你們這些小蝦、小魚(yú)是在哪里捉的呀？”一個(gè)男孩指指龍江河：“喏，就在那捉的�！蹦泻⒃�(huà)音未落，我和吳迪就馬上沖向龍江河邊，還邊跑邊找袋子。我是從草坪上跑過(guò)去的，那兒很陡，我差點(diǎn)就滾了下去。我們沿著河邊的石頭一直走，我腳一滑，又險(xiǎn)些摔下了水流湍急的龍江河，幸虧吳迪反應(yīng)快，伸手拉住了我。
我們慢慢地走到了一個(gè)地方，那兒的水雖然很淺，但是泥沙很多、很軟，一不小心就會(huì)陷下去。中間有塊小石頭，我們準(zhǔn)備跳過(guò)去時(shí)，吳迪猶豫了，問(wèn)我：“這這能跳嗎？”“沒(méi)問(wèn)題的，能跳，看我的！”我邊說(shuō)邊跳，一腳便成功地跳了過(guò)去，跳到了河中間的.石頭上，再一跳，成功著陸。吳迪緊隨其后。
我們跳到了一條長(zhǎng)“船”上，那條“船”用繩子拴在岸邊，石頭邊上有螃蟹洞，可“船”離螃蟹洞太遠(yuǎn)了，夠不著。吳迪讓我把“船”拉近點(diǎn)。于是，我一手拉著臺(tái)階上的拉環(huán)，一腳挪著“船”，腳一滑，卻把“船”弄得更遠(yuǎn)了，我差點(diǎn)下了個(gè)橫叉，最后用盡全身力氣才把“船”給拉了回來(lái)。要不是我練過(guò)點(diǎn)拉丁舞，早已摔到龍江河里命喪黃泉嘍！
那次貪玩之旅，可真是名符其實(shí)的探險(xiǎn)啊，一路上險(xiǎn)境重重，現(xiàn)在想起來(lái)我還有些后怕。如果可以重來(lái)，我會(huì)多帶些工具；如果可以重來(lái)，我會(huì)更加的小心，或者根本不會(huì)去冒這個(gè)險(xiǎn)
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 5
一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
——題記
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 币磺恢赡鄣耐暎┰姜M長(zhǎng)老街，回蕩在青石板鋪成的小路上。記憶中的故鄉(xiāng)，是一座北國(guó)的濱海小城，那里，藏著我太多，太多的童年。
模糊的記憶中鐫刻著千千萬(wàn)萬(wàn)心馳神往的童話(huà)般的畫(huà)卷。那里有碧波蕩漾的大海，有如水恬靜的沙灘，有墨畫(huà)般綿長(zhǎng)的山，有平沙上貝殼般輕柔的云，有熔鐵般殷紅的晚霞，更有，我的母親。我牽著母親豐腴活實(shí)的手，漫步在沙灘清澄碧水邊，春，吹著風(fēng)的暖，波濤拍打著歲月的年輪。海灘上，唯留下兩串大小不一的腳印，興高采烈的'歡笑，和幾聲海鷗的高鳴。
“媽?zhuān)o我縫個(gè)衣服！”我坐在椅子上，母親從遠(yuǎn)方走來(lái)。映著橘紅色的燈光，母親串起針來(lái)，燈光下，兩個(gè)影子并排靠著。一個(gè)影子飛快地抽動(dòng)著那雙手，銀色的縫衣針如游魚(yú)般快活地穿梭在布間；另一個(gè)影子凝視著那雙手。突然，我心頭一震，那雙手變了，沒(méi)有了
童年海灘上的豐腴活實(shí)，反倒多了一份消瘦。深入溝壑的道道皺紋慢慢爬滿(mǎn)了整個(gè)手掌，如歲月一刀一刀的剜動(dòng)我的心，無(wú)情的歲月竟將那雙粗大的手打磨得這樣瘦弱！“啊！”我不禁吶喊……“沒(méi)事，沒(méi)事！”她笑了，微風(fēng)吹動(dòng)中我望見(jiàn)黑絲中的幾根白發(fā)，銀針般的白發(fā)深深地插進(jìn)心中，久違的淚水瞬時(shí)擠滿(mǎn)眼眶。
歲月悠悠，如歌如詩(shī)，時(shí)而高亢動(dòng)人，時(shí)而凄涼悲楚，時(shí)而溫潤(rùn)綿長(zhǎng)。那天，如果可以重來(lái)，可以重頭來(lái)過(guò)，重新聆聽(tīng)歲月的回聲。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 6
如果可以重來(lái)。世界的任何地方，家鄉(xiāng)的每個(gè)地方都位倒退時(shí)間，重復(fù)著那歡快的氣氛。如果時(shí)間可以倒退，那又會(huì)是怎樣的呢？
我向我的家人疑問(wèn)：這世間的時(shí)間可以倒退拿來(lái)嗎？可以讓做過(guò)的事情重新開(kāi)始嗎？我能過(guò)回到小時(shí)候的時(shí)光嗎？”但是到了現(xiàn)在慢慢地覺(jué)得這一切都是不可能發(fā)生的。當(dāng)回憶起小學(xué)時(shí)，我都能夠想到我們那一個(gè)年級(jí)變換一個(gè)的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)學(xué)期我們?cè)谂Φ臅r(shí)候，都無(wú)法見(jiàn)到第二年的他……
這是我印象最深的一位數(shù)學(xué)老師，他姓王，我們也都喊他為大老王。他經(jīng)常單手捧書(shū)，另一支手拿著粉筆。他只要在班級(jí)里，我們都鴉雀無(wú)聲，上課時(shí)，也是比較突出有趣的風(fēng)格。有一次，班級(jí)里正在上一節(jié)比較難的.課，突然底下就有一些人在那嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲。在這一瞬間：王老師開(kāi)始暫停課堂，他應(yīng)該想著；“只要我不尷尬，尤監(jiān)尬的就是別人�！闭f(shuō)到：“你們行的話(huà)，你們上來(lái)講。然后把所講的東西都給擦掉了，一瞬間，黑板上的東西都沒(méi)了。他似乎自己也非常的緊張拿了一張紙巾向自己的額頭上擦了擦。隨后我們又翻開(kāi)了課本繼續(xù)上課了。
在這之后，他好像要去外面的學(xué)校去開(kāi)會(huì)，說(shuō)要離開(kāi)我們一個(gè)星期，在他走后，那后面的一些學(xué)生一下跳了起來(lái)，但是被老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“等我從外面回來(lái)再收拾你們�！彼恼n也都被改成了英語(yǔ)和語(yǔ)文。這段日子里，每天都重復(fù)著這些課程。
在一個(gè)星期之后，他出差回來(lái)了，在回來(lái)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上他舉出了一個(gè)問(wèn)題跟我們說(shuō)：“你們誰(shuí)要是能把這道題算出來(lái)，我就給你一個(gè)牛皮糖吃�！八坪跷曳浅５男疫\(yùn)，我竟然回答了出來(lái)。我走向了講臺(tái)，他把糖給了我，我滿(mǎn)心歡喜。我拿完糖之后，這節(jié)課也就下課了。但是他竟然沒(méi)有離開(kāi)，拿出粉筆和教科書(shū)，開(kāi)始布置了作業(yè)，我看向他的眼神，他也斬釘截鐵的看著書(shū)，于是在黑板上寫(xiě)下了今天的作業(yè)。沒(méi)有想到他似乎給我們來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，作業(yè)也是格外的多，在書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我心里面似乎想著；“別，別，別，別在住下寫(xiě)了，哎！”同學(xué)們也都似乎像我一樣對(duì)他投像這樣的眼光。
在現(xiàn)在，我們到初二，每當(dāng)回想起我這一段日子都能夠他：“大老王”。他的上課風(fēng)格是不可以重來(lái)的一段時(shí)光了！如果可以重來(lái)……
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 7
如果，如果，是否說(shuō)過(guò)多少次如果就意味著自己曾經(jīng)后悔過(guò)多少次？那么，如果可以重來(lái)，你想去改變些什么？同樣的問(wèn)題，問(wèn)我自己：如果可以重來(lái)，你想去彌補(bǔ)些什么？或是去改變些什么？我的答案是：如果可以重來(lái)，我仍想做我自己，仍想經(jīng)歷現(xiàn)在所經(jīng)歷的`一切，承擔(dān)我現(xiàn)在所要承擔(dān)的一切。
如果六年前可以重來(lái)一次。那么，我希望我還是那個(gè)留著短發(fā)和男生打成一片的小女孩，一個(gè)有著帥帥性格的假小子。
如果四年前可以重來(lái)一次。那么，我依舊希望我是那塊剛剛被挖掘的金子。這樣的話(huà)，我依稀可見(jiàn)你那充滿(mǎn)期盼的眼神，暖心的話(huà)語(yǔ)，還有那無(wú)形的親和力。我依稀可以讓你看見(jiàn)我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)。我們就像是兩塊磁鐵，雖有著不一定的身份，但彼此卻沒(méi)有距離。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 8
時(shí)光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時(shí)光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長(zhǎng)大的容顏；時(shí)光從考場(chǎng)溜走，留下的是這一年的知識(shí)。如果可以重來(lái)…
如果可以重來(lái)，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級(jí)的時(shí)光。
我知道，這不可能。
小學(xué)前期，我每天循規(guī)蹈矩的上課、下課、放學(xué)。那時(shí)成績(jī)還可以，在四年級(jí)下學(xué)期成績(jī)最好，致使學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，天天眼睛盯著手機(jī)、電視等。上學(xué)的路上與同學(xué)談?wù)摰牟皇怯嘘P(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是一些電視劇類(lèi)的。兩年來(lái)，我問(wèn)過(guò)的和學(xué)習(xí)有關(guān)的.問(wèn)題不超過(guò)20個(gè)�？上攵业某煽�(jī)?cè)降綉K。更糟的是，對(duì)媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)我不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的不足，還總覺(jué)得媽媽說(shuō)的不對(duì)，對(duì)媽媽越來(lái)越抵觸。其實(shí)自己已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，但自己并未察覺(jué)。本以為偏執(zhí)的前進(jìn)是我的個(gè)性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。
如果可以重來(lái)，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話(huà)。
我知道，這不可能。
轉(zhuǎn)眼我已上了初二，現(xiàn)在的我才感到時(shí)光飛逝。我要和過(guò)去的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。失敗了可以重來(lái)，跌倒了可以重新爬起來(lái)，一遍學(xué)不會(huì)可以再學(xué)一遍�；蛟S什么都可以重來(lái)，唯獨(dú)生活不可以重來(lái)。
所以我要珍惜時(shí)間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆——如果可以重來(lái)……
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 9
如果可以重來(lái)，我愿回到高中那三年。
有固定的教室，固定的位置，每天依舊將書(shū)桌收拾的井井有條，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射到我的寫(xiě)字本上，筆尖隨著光影在紙面劃過(guò)，我側(cè)臉疾書(shū)，溫暖而又愜意。
如果回到那三年，愿對(duì)夢(mèng)想大學(xué)的渴求深埋心中。我會(huì)將所有的心思放在學(xué)習(xí)上，每天讀一讀最?lèi)?ài)的英語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)寄情的古詩(shī)，做一做頗讓我頭疼的難題，想一想我到底該怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去成長(zhǎng)，為了那個(gè)夢(mèng)想的.地方，怎樣去遇見(jiàn)更好的自己。
如果回到那三年，愿我如丑小鴨般默默成長(zhǎng)。我會(huì)狠心剪掉最?lèi)?ài)的長(zhǎng)發(fā)，埋頭苦讀，從此只跟成績(jī)較勁兒。與三五好友相約騎車(chē)上下學(xué)，任憑肆意的寒風(fēng)在發(fā)間掠過(guò)，吹亂我的短發(fā)。我仰起頭，傻笑著，那估計(jì)是我青春最美的模樣。
十年匆匆而過(guò)，曾經(jīng)深深淺淺的足跡中留有多少遺憾，那些走過(guò)的路終究成為抹不去的回憶，或美好，或糟糕，都是我青春最絢麗的一筆。
多慶幸，成長(zhǎng)的路上，身邊總有知心朋友陪伴左右，親如姐妹。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 10
假如時(shí)間可以重新再回來(lái)一次，我一定要做一件事……
四年級(jí)的一天，和煦的陽(yáng)光照著大地，天空撒開(kāi)了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績(jī)的四.九班的空中洋溢著緊張的氣氛。
“孫舒，100分！楊天一，99分……”領(lǐng)過(guò)卷子的我欣喜若狂，感覺(jué)空氣變得更新鮮了，窗臺(tái)上的`花也更加艷麗！我偷偷地向“對(duì)手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！
等等！我高興的有點(diǎn)兒過(guò)頭了！我看見(jiàn)楊天一的一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來(lái)……是107.64，而不是116.85！這道題我做錯(cuò)了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的題做錯(cuò)了，還打了一個(gè)比楊天一還要大的“√”！
可是，這畢竟是錯(cuò)誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說(shuō)吧，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包，生怕被別人看見(jiàn)。
回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開(kāi)心，而我卻悶悶不樂(lè)...... 之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好，走在放學(xué)的路上，樹(shù)葉沙沙的聲音好像在說(shuō)：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞�！辈还芪业侥抢锶�，那兩個(gè)圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無(wú)地自容...... 如果時(shí)間可以重來(lái)，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔......
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 11
如果可以重來(lái)，我愿用我的一切，包括生命，來(lái)?yè)Q回你。還記得那時(shí)，你和他們玩“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”輸了，他們變伏在你耳邊說(shuō)了些什么，眼神不時(shí)往我這邊瞟，過(guò)了一會(huì)，你笑了，你的笑容像冬日里的陽(yáng)光，暖暖的，在你本就俊朗的臉龐上加了一點(diǎn)神韻，你帶則暖暖的笑走過(guò)來(lái)，說(shuō)：”夙瑱湉，我們?cè)谝黄鸢�！“這句話(huà)像炸雷一樣在班里傳開(kāi)了。我的臉上也飛上了不健康的紅暈，那幾個(gè)男生走過(guò)來(lái)：”赫連紫風(fēng)！你瘋啦？我們是開(kāi)玩笑的
��！“‘我是真滴喜歡她！“赫連紫風(fēng)依舊笑道，那幾個(gè)平時(shí)愛(ài)慕他的女生，也向我飄來(lái)凌厲的'眼刀，”你別鬧了行么？“我站起來(lái)淡淡說(shuō)道，轉(zhuǎn)身要離開(kāi)教室，赫連紫風(fēng)一把扯住我，只見(jiàn)無(wú)數(shù)倍放大的俊臉和唇上的絲絲甜意，“你有病��！”我怒斥道，“瑱湉，我們?cè)谝黄鸷貌缓茫课艺娴耐涣四�，我這的不能失去你�。⑽易旖菗P(yáng)起一庅冷笑，”赫連紫風(fēng)，我恨你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你開(kāi)車(chē)險(xiǎn)些撞死千絕的樣子，你個(gè)心胸狹隘的小人！“我沖出教室，沒(méi)有回頭，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)赫連紫風(fēng)那傷心的樣子，紫風(fēng)對(duì)不起，要不是因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)就不會(huì)害了你，我不能再連累你了，我回到家，看見(jiàn)往日英俊瀟灑的千絕癱瘓?jiān)诖�，我擰開(kāi)煤氣擁著千絕，離開(kāi)了讓我無(wú)限留戀的世界。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 12
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場(chǎng)上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹(shù)下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹(shù)，有一個(gè)故事展開(kāi)在我眼前……
那是三年級(jí)的一天，在悠揚(yáng)激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹(shù)下，那白楊樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的.小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無(wú)措地看著我，我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對(duì)“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說(shuō)：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對(duì)不起�！�
聽(tīng)了之后，我很是愧疚，便急忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，都怪我太魯莽了，沒(méi)有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開(kāi)眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過(guò)，如果可以重來(lái)，我定不會(huì)那樣魯莽；如果可以重來(lái)，我定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，友誼才是最珍貴的�！�
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過(guò)往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠(yuǎn)銘記。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 13
如果可以重來(lái)，我一定不會(huì)讓那件事情發(fā)生。
我的爺爺很愛(ài)我，處處為我著想。夏天，睡覺(jué)時(shí)會(huì)不會(huì)太熱；冬天，出門(mén)要不要多穿幾件衣服……
可，那是一個(gè)昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準(zhǔn)備吃完去上學(xué)。
“哎呀，跟你說(shuō)了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫(xiě)作業(yè)的地方都沒(méi)了�！逼牌抛哌M(jìn)我做作業(yè)的臥室，指著我的書(shū)桌說(shuō)。
“曉得了，說(shuō)啥子嘛說(shuō)，真的是，你煩不煩嘛，天天就知道說(shuō)！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。
“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時(shí)，一向疼愛(ài)我的爺爺竟把我數(shù)落了一通。讓我做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。
“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來(lái)。
“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來(lái)，把我送去了學(xué)校。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：捂著臉大哭起來(lái)。我的'同桌、朋友、老師都跑來(lái)安慰我。當(dāng)時(shí)我什么也不知道，只想哭……
那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現(xiàn)在都不相信，疼愛(ài)我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時(shí)，一定很心痛。
如果可以重來(lái)，我不會(huì)去吼婆婆，也不會(huì)挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會(huì)讓爺爺心痛……
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 14
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來(lái)，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會(huì)盡力彌補(bǔ)我之前的遺憾。
如果可以重來(lái)，我會(huì)繼續(xù)練琴。
我從一年級(jí)開(kāi)始練琴，琴可謂是我童年時(shí)期的唯一樂(lè)器了。初學(xué)時(shí)，我總是情不自禁的被那悠揚(yáng)的琴聲所吸引。每次時(shí)間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽?xiě)阎幸策�要送我去學(xué)琴。我甚至想過(guò)以后要當(dāng)一名音樂(lè)家，但在我學(xué)到七級(jí)時(shí)，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，讓媽媽別讓我學(xué)琴了。其實(shí)根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時(shí)間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一位同學(xué)都有一項(xiàng)特長(zhǎng)，而我卻已將我的特長(zhǎng)拋棄了。我開(kāi)始后悔，為何我不堅(jiān)持下來(lái)，都已經(jīng)七級(jí)了，還差三級(jí)就滿(mǎn)級(jí)了。我想過(guò)繼續(xù)學(xué)琴，可初二的作業(yè)量遠(yuǎn)比我想象的大，繼續(xù)學(xué)琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來(lái)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)琴。
如果可以重來(lái)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，第二單元的數(shù)學(xué)小測(cè)給我的打擊的確蠻大的�？荚囃旰笪野l(fā)現(xiàn)有一道大題和幾道選擇題都錯(cuò)了，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，導(dǎo)致下一節(jié)課也上得渾渾噩噩的，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。放學(xué)后，我在路上想了很多，最終歸結(jié)為：此段時(shí)間，我沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
回到家后，聽(tīng)到父母關(guān)切的'話(huà)語(yǔ)，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉(zhuǎn)雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽?xiě)牙铮瑪鄶嗬m(xù)續(xù)地將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。然后，媽媽竟將責(zé)任推向了自己：“都怨媽媽?zhuān)@段時(shí)間忙自己的事，沒(méi)有好好輔導(dǎo)你，等媽媽比賽過(guò)去了，媽媽陪你一起學(xué)�！蔽覓觊_(kāi)媽媽的懷抱，擺著手說(shuō)：“不是，不是，都是我的錯(cuò)�！眿寢層终f(shuō)：“那你以后要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)。”如果可以重來(lái)，我要更努力的學(xué)習(xí)。
重來(lái)想做的事，不正是現(xiàn)在該做的事嗎？現(xiàn)在就讓重來(lái)變成未來(lái)吧！
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 15
無(wú)聊時(shí)我總回憶著過(guò)去犯下的錯(cuò)，想著人生如果可以重來(lái)一次，該多好。那樣，以前犯下的錯(cuò)誤就能避免了，以前失去的也就能夠挽回了。
是啊，如果可以重來(lái)，那么我將會(huì)更加珍惜以前的時(shí)光了，以前蹉跎了多少歲月呀。
如果可以重來(lái)，我將不向奶奶頂嘴，讓她替我擔(dān)心。
如果可以重來(lái)，我將不會(huì)和好朋友吵架，希望他能原諒我的過(guò)錯(cuò)，可以重歸于好。
如果可以重來(lái)，我將不會(huì)在生氣時(shí)把花瓶打碎；不會(huì)在賭氣時(shí)不回家吃飯；不會(huì)在失落時(shí)對(duì)什么都沒(méi)興趣；不會(huì)在逞強(qiáng)時(shí)把朋友帶到山里迷了路；不會(huì)在高興時(shí)忘了分寸；不會(huì)在自鳴得意時(shí)變得盛氣凌人……
但是，人生是不可能重來(lái)一次的，正如人們說(shuō)的：時(shí)光老人總是平等地對(duì)待任何一個(gè)人，從不給人多些時(shí)間或少些時(shí)間。關(guān)鍵在于人們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí) ，對(duì)時(shí)間的珍惜。以前我不經(jīng)意的浪費(fèi)了許多時(shí)間，犯下了許多的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想真是后悔莫及。
回過(guò)頭來(lái)好好想想，其實(shí)每一次犯錯(cuò)，下次就盡量不犯同樣的`錯(cuò)，這也是一種進(jìn)步，人無(wú)完人嘛。沒(méi)有錯(cuò)誤和失敗的人生是不完備的 。
只有犯錯(cuò)和失敗后，人們才會(huì)去回憶，其反省。雖然已沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)了，但回憶卻如同一條倒流的時(shí)光之河，常常把人引向前進(jìn)的道路。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 16
如果可以重來(lái)，我愿用我的一切，包括生命，來(lái)?yè)Q回你。還記得那時(shí)，你和他們玩“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”輸了，他們變伏在你耳邊說(shuō)了些什么，眼神不時(shí)往我這邊瞟，過(guò)了一會(huì)，你笑了，你的笑容像冬日里的陽(yáng)光，暖暖的，在你本就俊朗的臉龐上加了一點(diǎn)神韻，你帶則暖暖的笑走過(guò)來(lái)，說(shuō)：”夙瑱湉，我們?cè)谝黄鸢桑 斑@句話(huà)像炸雷一樣在班里傳開(kāi)了。我的臉上也飛上了不健康的紅暈，那幾個(gè)男生走過(guò)來(lái)：”赫連紫風(fēng)！你瘋啦？我們是開(kāi)玩笑的'！“‘我是真滴喜歡她！“赫連紫風(fēng)依舊笑道，那幾個(gè)平時(shí)愛(ài)慕他的女生，也向我飄來(lái)凌厲的眼刀，”你別鬧了行么？“我站起來(lái)淡淡說(shuō)道，轉(zhuǎn)身要離開(kāi)教室，赫連紫風(fēng)一把扯住我，只見(jiàn)無(wú)數(shù)倍放大的俊臉和唇上的絲絲甜意，“你有病�。 蔽遗獾�，“瑱湉，我們?cè)谝黄鸷貌缓�？我真的忘不了你，我這的不能失去你！
�。⑽易旖菗P(yáng)起一庅冷笑，”赫連紫風(fēng)，我恨你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你開(kāi)車(chē)險(xiǎn)些撞死千絕的樣子，你個(gè)心胸狹隘的小人！“我沖出教室，沒(méi)有回頭，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)赫連紫風(fēng)那傷心的樣子，紫風(fēng)對(duì)不起，要不是因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)就不會(huì)害了你，我不能再連累你了，我回到家，看見(jiàn)往日英俊瀟灑的千絕癱瘓?jiān)诖�，我擰開(kāi)煤氣擁著千絕，離開(kāi)了讓我無(wú)限留戀的世界。
如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文 17
假如時(shí)間可以重新再回來(lái)一次，我一定要做一件事。
四年級(jí)的一天，和煦的陽(yáng)光照著大地，天空撒開(kāi)了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績(jī)的四.九班的空中洋溢著緊張的氣氛。
“孫舒，100分！楊天一，99分�！鳖I(lǐng)過(guò)卷子的我欣喜若狂，感覺(jué)空氣變得更新鮮了，窗臺(tái)上的花也更加艷麗！我偷偷地向“對(duì)手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！
等等！我高興的有點(diǎn)兒過(guò)頭了！我看見(jiàn)楊天一的一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來(lái)。是107.64，而不是116.85！這道題我做錯(cuò)了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的題做錯(cuò)了，還打了一個(gè)比楊天一還要大的`“√”！
可是，這畢竟是錯(cuò)誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說(shuō)吧，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)包，生怕被別人看見(jiàn)。
回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開(kāi)心，而我卻悶悶不樂(lè)。
之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好，走在放學(xué)的路上，樹(shù)葉沙沙的聲音好像在說(shuō)：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞�！辈还芪业侥抢锶ィ莾蓚�(gè)圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無(wú)地自容。
如果時(shí)間可以重來(lái)，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔。
【如果可以重來(lái)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
如果可以重來(lái)作文05-03
如果一切可以重來(lái)作文05-28
如果那一刻可以重來(lái)作文05-20
如果那一刻可以重來(lái)作文7篇05-25
如果能重來(lái)作文11-02
有多少愛(ài)可以重來(lái)作文05-19
如果可以作文12-21
如果可以請(qǐng)你回眸作文06-07