煩心,煩腦作文

　　綠草凄凄，蝶燕飄飄，當初的我，緊跟在父親的身后，懷著又慌張又驕傲的心情，踏入了這所名校——樂成公立。如今，我已在公立學習了近乎一年，我不知道為什么，年齡越大，時光也就過的越快。初一生活也就轉瞬即逝。

　　還記得剛入初一，我的成績一直是名列前茅，連續(xù)的幾次數學考試一百，讓我得到了老師和同學的肯定，也讓我獲得了學霸的稱號。我上課積極，在極短的時間里，讓英語老師注意到了我，成了Mr.wu的一個幫手；我的數學基礎扎扎實實，幾乎每次數學都能近乎滿分，數學老師拿我給其他同學做榜樣；也由于我的科學步步穩(wěn)升，科學老師也逐漸開始用心關注我，開始用心培養(yǎng)我；由于我小學語文的基礎良好，語文考試不是第一就是第二……當然，我認為，在公立這個擁有莘莘學子的地方，要多多培養(yǎng)自己，才有更多的發(fā)展空間。于是，我申請加入了公立的學生會，也如我所愿的成了團支書，也成為了班級里掌管“機密”的重要人員……我仿佛更加的融入公立，已經很不錯了，但，我還想更厲害。我想更全面。每當我戴著學生會的牌子巡邏時，一種不知自豪還是新奇感從心底蔓延開來，或許是一種優(yōu)越，或許是一種肯定。

　　回首望今，我的排名已從前三跌落到前十，每每考差，我都會強忍著淚，但我真的累了。以前，我們寢室的一號，我和她不分上下，在好友的同時也是處處競爭的對手，但現在，她，穩(wěn)居第一，我，步步跌落�？荚嚂r，平常差的不怎么多的我們，這幾次大考總分竟然差了近乎二十分。我不能接受。

　　但，我更不能接受的是，平常成績沒我好的同學，也比我發(fā)揮的更好。我不知道是教學程度加深了，還是我愈來愈顯得力不從心。我只知道我的反應力比別人慢，我的腦子沒有其他人的那么靈活。

　　馬上就要期末考了，我不知道我是否能在現光輝。

　　即將就是初二了，我不知道我能否挺得住。

　　現在，我的煩惱，日益增多，我只會麻木的記住該掌握的東西，但，我知道，這，不是長久之計。

　　綠草萋萋，白鷺迷離。有位佳人，在水一方。

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