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師恩似海深作文
王德江是我上初二時的語文老師。
那時全鄉(xiāng)只有一所中學(xué)，離我家6里路，中間隔一條大河。每天我都徒步上學(xué)。最難熬的是深秋、初冬的季節(jié)，沒有橋，河水冰冷刺骨。家里實在困難，擠不出錢買水靴，我只得赤腳趟河。雙腿被凍得又紅又麻，時常抽筋。
一天，我的腿被冰劃破了。王老師發(fā)現(xiàn)后關(guān)切地問：“怎么弄的？”我說：“冰劃的�！钡诙欤覄偟胶舆�，王老師就走過來微笑著對我說：“我背你過河�！蔽曳谕趵蠋煖嘏谋成�，忽然發(fā)現(xiàn)王老師正赤著腳，雙腿凍得通紅。那一刻，我的淚水再也控制不住，順著面頰滴在王老師的肩上……王老師輕聲安慰我，“我老胳膊老腿的，骨頭長成了，不要緊。你還小，正是長身體的時候，這季節(jié)趟河以后會腰腿疼的�！鄙狭税端终f：“我到河邊拾柴，順便背你�！�
封河前的日子，大都是王老師背我過河。他總是那句話：“我到河邊拾柴，順便背你�！焙髞砦也胖溃趵蠋熦�(fù)擔(dān)很重。上有年邁的父母，下有3個上學(xué)的孩子，老伴兒常年吃藥。家里沒錢買煤，做飯、取暖全靠他起早貪黑地拾柴。
初二下學(xué)期，縣高中準(zhǔn)備招兩個初三班，給我們學(xué)校10個考試名額。王老師叮囑我：“努力考上，縣里辦學(xué)條件好，師資力量雄厚。到縣里就不用趟河了�！鳖A(yù)選那兩天，我連續(xù)高燒不退，錯過了考試。那些日子，我情緒低落，學(xué)習(xí)也失去了興趣。王老師耐心開導(dǎo)我：“不論在哪兒，只要努力學(xué)習(xí)，都會升入高中�！彼ｉL說：“***是個好苗子，參加考試，很有把握�！彼ＭｉL去縣里開會時爭取個名額。那時，我知道王老師的女兒王穎慧（她與我同年級）已經(jīng)通過了預(yù)選考試，以她的成績極有可能去縣高中讀書。
一個月后，王老師告訴我校長已為我爭取到了名額。他又叮囑我：“好好復(fù)習(xí)，爭取考上，這個名額來之不易�！蔽壹雀吲d又感動。臨考前，校長給我們開了會。直到散會，我也沒看見王穎慧。校長告訴我，他沒爭取到名額，我的名額是王穎慧的。
我流著淚跑到王老師的辦公室，王老師不在。我又跑到他的家。只見王穎慧正趴在炕上哭，王老師的父母和老伴兒正在勸說王穎慧。王老師站在那里一言不發(fā)。我說：“王老師，謝謝您，我不要王穎慧的名額�！蓖趵蠋熆粗�，毫無表情。他輕輕地?fù)u了搖頭，說：“準(zhǔn)考證都發(fā)下來了�！睅煻魉坪＃业臏I水不禁奪眶而出。王老師輕聲說：“不要這樣，去好好準(zhǔn)備！”
那次，我考得很好。王老師鼓勵我要繼續(xù)努力，爭取考上大學(xué)。4年后，我以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。當(dāng)我手捧入學(xué)通知書返回母校時，一件意想不到的事讓我驚呆了：兩年前，王老師為了救兩個小學(xué)生，不幸被卡車……我再度潸然淚下……
我再次回到母校的時候，王穎慧已經(jīng)從師范大學(xué)畢業(yè)。她告別了城市的挽留，回到母校當(dāng)了一名語文教師。臨走前，我把這個感動我十余年的故事講給了王穎慧的學(xué)生。學(xué)生們靜靜地聽著，一個個眼睛濕潤了，他們不約而同地站起身，教室里響起經(jīng)久不息的掌聲。
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