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小蘇打和白醋作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小蘇打和白醋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小蘇打和白醋作文 篇1
在一節(jié)科學(xué)課上，老師上我們《小蘇打和白醋》這一課，老師只講了小蘇打的化學(xué)名——碳酸氫鈉，還有白醋——廚房炒菜的輔料。“小蘇打可以吃，但和白醋有什么關(guān)系呢？好了，今天的家庭作業(yè)就是把這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)物質(zhì)混在一起，并做好記錄。”老師笑著走開了。
回到家，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品：玻璃杯、小蘇打和白醋，我心里有10000個(gè)好奇心，這兩種物質(zhì)混在一起會(huì)發(fā)生什么變化？好期待啊。我往杯里加了兩勺小蘇打，然后懷著高興往里面倒白醋。��！—不得了了！氣泡這么多，我想：這場(chǎng)景好像硒碰到水一樣，也冒氣泡，并且還要發(fā)生中等爆炸，那這玻璃杯�？系桶阂恕Ｎ野l(fā)瘋似的在家里亂跑。什么聲音都沒有，哎，還好還好，我用貓步警惕地一步一步靠近，哦，只冒氣泡不爆炸啊。我非常感興趣，馬上做好記錄。
第二天，老師讓我發(fā)言，我敘述了我做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)。老師問(wèn)：“同學(xué)們，想不想知道氣泡是什么呀？”我們異口同聲，并大聲喊：“想！”老師告訴我們白醋遇到小蘇打會(huì)產(chǎn)生一種新的`物質(zhì)，叫醋酸鈉，也會(huì)產(chǎn)生一種氣體，就是二氧化碳。老師還告訴我們二氧化碳的好處與壞處，好處是可以救火；壞處是它加速全球氣候變暖，加速冰川融化。還有自己可以在家做碳酸飲料，果汁加一勺小蘇打，那味兒比賣的還好喝！
科學(xué)就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，勇于實(shí)踐，就會(huì)得到真理，我們應(yīng)該敬仰那些發(fā)明家、科學(xué)家，他們冒著生命危險(xiǎn)，和為此付出了代價(jià)，來(lái)讓我們生活更好，讓科研事業(yè)更上一層樓！
小蘇打和白醋作文 篇2
生活是多姿多彩的，科學(xué)如同空氣，淡淡的，卻又無(wú)處不在地充實(shí)了生活，靜靜地等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)······
從我小時(shí)候開始，我的心中就一直有一個(gè)疑問(wèn)，相信很多人也和我一樣有這樣一個(gè)疑問(wèn)：每當(dāng)我們喝可樂(lè)雪碧等飲料時(shí)，只要輕輕一搖，瓶子里就會(huì)冒氣泡，這是為什么呢？我一直想不明白，直到我上小學(xué)了，學(xué)習(xí)科學(xué)了，才知道原來(lái)是小蘇打與白醋搞的鬼，為什么呢？這還得從那天說(shuō)起：
這天下午，第二節(jié)是科學(xué)課，因?yàn)橐鰧?shí)驗(yàn)，所以我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)上課，今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是小蘇打與白醋的混和后會(huì)發(fā)生什么樣的狀況？我們每個(gè)小組一份實(shí)驗(yàn)道具，都齊后，實(shí)驗(yàn)便開始了：
先放入一勺小蘇打，再在上面撒上白醋，奇跡發(fā)生了，當(dāng)小蘇打與白醋混合的那一瞬間，瓶子里產(chǎn)生了許多氣泡，隨著小蘇打與白醋的增加，氣泡也就跟多了，這一現(xiàn)象一下子就觸發(fā)了我的`神經(jīng)。啊，原來(lái)是這樣，我終于明白了，這個(gè)困惑我多年的疑問(wèn)終于解開了。我終于知道可樂(lè)雪碧等飲料搖一下為什么會(huì)冒氣泡了，是因?yàn)榭蓸?lè)雪碧等飲料中摻入了小蘇打與白醋，這才使這些飲料會(huì)冒氣泡。
這也證實(shí)了伽利略的一句名言：一切推理必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)！
小蘇打和白醋作文 篇3
今天的科學(xué)課上，我們進(jìn)行了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們從家里帶來(lái)兩樣?xùn)|西：小蘇打、白醋。這兩種看似毫不相干的物體放在一起，會(huì)發(fā)生什么呢？我們一個(gè)個(gè)都是丈二和尚——摸不著頭腦。
于是，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，老師說(shuō)倒入白醋后要趕快把杯子口蓋上，這讓我們更迷糊了：老師葫蘆里賣的到底是什么藥��！
接下來(lái)，我們先將少許小蘇打放入杯中，再倒入白醋，趕快蓋上蓋子。哇！只見無(wú)數(shù)大大小小的氣泡馬上涌上來(lái)！還伴有“嗤嗤”的聲音，簡(jiǎn)直就像一座噴發(fā)的小火山！太神奇了！原來(lái)小蘇打和白醋放一起會(huì)發(fā)生這樣神奇的事！
不過(guò)，更神奇的事在后面呢！它向我們揭開了為什么要蓋上蓋子的原因。只見老師拿出了一張餐巾紙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，再伸入我們的杯子里，沒碰到水就熄滅了！全班人都驚叫起來(lái)。第二節(jié)課時(shí)，我們做了一個(gè)更難的實(shí)驗(yàn)，把里面的氣體“倒”到燃燒的蠟燭上，可惜我們沒做成功，但老師做成功了，瓶子里的氣體居然能把火焰“澆滅”！
原來(lái)，在小蘇打和白醋混合中，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了一種新的氣體——二氧化碳，它不支持燃燒，所以將它倒到火焰上或者將燃燒的.物質(zhì)放入會(huì)熄滅。
那么，剩下的沉淀物還是小蘇打嗎？剩下的液體還是白醋嗎？有同學(xué)持贊成意見，也有同學(xué)持反對(duì)意見，我聞了聞，聞見了一種刺鼻的味道，既不像小蘇打，又不像白醋。
老師讓我們把書翻到資料庫(kù)中找答案。��！找到了。原來(lái)剩下的是一種名叫“醋酸鈉”的新物質(zhì)。
這節(jié)課上，我收獲了很多新知識(shí)，但讓我印象最深刻的還是那即將噴發(fā)的“小火山”！我將永遠(yuǎn)記住這美麗的邂逅！
小蘇打和白醋作文 篇4
小蘇打和白醋是兩種非常普通的物質(zhì)，他們各有各的特點(diǎn)。小蘇打是白色的細(xì)小的晶體，溶解于水；白醋是無(wú)色透明的液體，有酸味。
當(dāng)兩種物質(zhì)混合在一起的時(shí)候，會(huì)變成什么呢？我們帶著疑惑做了實(shí)驗(yàn)。
做之前，老師讓我們先猜測(cè)一下。于是，我們便開始了大膽的猜測(cè)。我想，以前我們做過(guò)溶解的實(shí)驗(yàn)，小蘇打溶解于水，成為小蘇打溶液，把它放入白醋中，應(yīng)該也差不多吧。接著，我們便開始了實(shí)驗(yàn)。先放了6勺小蘇打，然后，再倒入一百毫升醋。奇跡在那一刻發(fā)生了，杯子中瞬時(shí)產(chǎn)生了大量的氣泡，先快速的上升到杯口，然后又快速的下降，等我們還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，老師提醒我們用玻璃蓋住燒杯口。這時(shí)，老師問(wèn)我們：“為什么要用玻璃蓋住燒杯？”
“因?yàn)槔锩娴腵氣體會(huì)跑掉啊�！�
“這種氣體是什么��？”老師又問(wèn)。
我們一時(shí)答不上來(lái)，老師告訴我們：“這種氣體，名叫二氧化碳。它比空氣重，能使燃著的火焰熄滅�！崩蠋熯�告訴我們：“二氧化碳還是空氣的組成部分，就在我們身邊，我們喝的一些飲料中，就含有二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)打開汽水瓶蓋時(shí)，冒出的氣泡，就是二氧化碳?xì)怏w；我們呼吸時(shí)呼出的氣體中也含有大量的二氧化碳；蠟燭燃燒也有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生�！�
突然有個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“那么怎么知道產(chǎn)生的氣體是二氧化碳呢？”
“那你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證驗(yàn)證啊�！崩蠋熖嵝盐覀儭�
“好，我們馬上實(shí)驗(yàn)�！�
我們將一張紙條點(diǎn)燃，剛伸入杯子中火就滅了。那位同學(xué)又站起來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)一只是巧合呢？”于是，我們多做了幾遍，結(jié)果還是跟之前的一樣�？吹竭@一幕，那位同學(xué)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。看來(lái)，這確實(shí)是二氧化碳?xì)怏w。我們還發(fā)現(xiàn)，它確實(shí)比空氣重，不然，有著缺口的燒杯，僅用一塊玻璃哪里蓋得住啊。而且，摸摸燒杯壁，冰冷冰冷的，看來(lái)，它們發(fā)生變化時(shí)，還會(huì)吸收熱量呢。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道：小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)——既不是白醋也不是小蘇打的液體，還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w呢，這樣的變化屬于化學(xué)變化。
小蘇打和白醋作文 篇5
“小蘇打”這個(gè)名詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的陌生。可是，今天在科學(xué)課上，我不僅認(rèn)識(shí)了它，而且還知道它與醋混合在一起時(shí)，居然會(huì)產(chǎn)生這么奇妙的現(xiàn)象。
小蘇打乍看和淀粉差不多，所以好多同學(xué)都把淀粉當(dāng)作了小蘇打。老師讓我們進(jìn)行比較，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)雖然它們都是白色的有點(diǎn)粉末狀的，可是它們的軟硬程度不同。小蘇打用手揉搓時(shí)，有“沙沙”的顆粒狀的感覺，而淀粉沒有。當(dāng)我把小蘇打倒入有醋的杯子里時(shí)，頓時(shí)，出現(xiàn)了許多小氣泡，而且都爭(zhēng)著往瓶口跑，越倒泡沫越多，同時(shí)還伴有“沙沙沙”的聲響。過(guò)了一會(huì)兒，聲響慢慢小了，氣泡沒有了，而杯子底部卻有一層厚厚的粉末狀的.東西。為什么這樣呢？我的疑問(wèn)老師幫我揭開了。老師讓我們聯(lián)系生活中燒水的現(xiàn)象。當(dāng)水燒開時(shí)，鍋里的水會(huì)不斷沸騰起來(lái)，然后有氣往上跑，就是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體。一般地說(shuō)有氣才會(huì)出現(xiàn)氣泡，那么這氣泡說(shuō)明了小蘇打混合后產(chǎn)生了氣體。
為了證實(shí)這個(gè)推測(cè)，老師又讓我們用火柴去試驗(yàn)一下。當(dāng)我們把燃著的火柴放入空杯子中時(shí)，火柴仍然著的；可當(dāng)我把它放到小蘇打和醋的混合物的杯中時(shí)，火柴卻一下子滅了。同學(xué)們?cè)囼?yàn)完了后，都感到很高興，因?yàn)檫@證明了我們的推測(cè)是正確的。
小蘇打和白醋作文 篇6
白醋和小蘇打兩種常見的物質(zhì)，碰在一起回發(fā)生什么變化呢？
今天作文課上，我們要寫科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的作文，朱老師就帶來(lái)了一些東西。他們先拿出了一包蘇打粉。如果外面不寫“蘇打粉”三個(gè)字，我們還以為是面粉呢。它那雪白的“皮膚”成粉末狀，沒有一點(diǎn)味道。而“冰冷”的白醋卻不一樣，雖然沒有顏色，卻有著一股刺鼻的味道�？吹剿鼈兊男螤�，心中就有許多疑問(wèn)，好想快點(diǎn)看到它們碰到一起會(huì)變成什么樣子。
老師先是把白醋從袋子里拿出來(lái)，再用勺子把白醋的瓶蓋撬開來(lái)，接著從袋子里拿出一包蘇打粉，把蘇打粉袋子打開，拿出勺子舀了一勺蘇打粉，倒進(jìn)白醋里，第一勺并沒有什么反應(yīng)，又放了一勺，就在第二勺放完后沒過(guò)多久，瓶子里就開始冒上來(lái)許多泡泡，就像是開香檳時(shí)那樣，一下子冒出許多泡沫。過(guò)了許久，瓶子又變回了原來(lái)的樣子。
正當(dāng)我們覺得就這樣結(jié)束了嗎？只見老師拿出了一盒火柴，把火柴點(diǎn)燃，再放進(jìn)瓶口，火一下就熄滅了，我們?nèi)紡埓笞彀痛蟪砸惑@，但老師說(shuō)是遇到里面的物質(zhì)而熄滅的`，我們都說(shuō)是被空調(diào)吹滅的。我們不信，老師只好再做一遍給我們看。我們這才相信，但卻開始疑惑不解起來(lái)，老師就開始給我們講原理：之所以白醋和小蘇打混在一起能把火柴熄滅，是因?yàn)樗鼈兓煸谝黄鹱兂闪艘环N新的物質(zhì)——二氧化碳。我們聽了恍然大悟。
科學(xué)的世界真是神奇呀！
小蘇打和白醋作文 篇7
我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫白醋泡雞蛋，需要準(zhǔn)備四個(gè)雞蛋四個(gè)杯子和一瓶白醋。有了這些就可以開始了，我先把雞蛋放入杯子里，再倒入白醋泡兩小時(shí)12分鐘，雞蛋就像在瓶底潛水一樣，還沒有到時(shí)間弟弟就想碰一碰了，我想：“真是個(gè)急性子!”幸好爸爸說(shuō)：“弟弟等等不要碰!”弟弟才沒有碰。時(shí)間到了，我要開始剝雞蛋皮了，我輕輕地敲一敲，小心翼翼地?fù)荛_蛋殼想：“一定要小心，可不要?jiǎng)兤屏似屏?”可一不小心，還是破了。實(shí)驗(yàn)要讓膜完整，于是我又拿著第二個(gè)來(lái)試，我又輕輕地敲一下，更小心地剝殼，可是手一不小心碰了一下膜，像小刀割破了手一樣，他又破了，我開始擔(dān)心的'想：“我會(huì)成功嗎?”我只有四個(gè)雞蛋，接下來(lái)要小心了，我要開始剝第三個(gè)雞蛋了，剝著剝著手一抖，蛋像跳水一樣，掉了下去，“啪啦”一聲破了。哎呀!我真是粗心啊!只有最后一個(gè)了，能成功嗎?如果失敗了，該要怎么辦呢?是不是要再做一次實(shí)驗(yàn)?zāi)?最后一個(gè)還是不小心破掉了，實(shí)驗(yàn)失敗了!真讓人失望!
“能不能再做一次啊?”我問(wèn)�！安恍校�?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，已經(jīng)來(lái)不及了，要做的話明天有空再做�！眿寢尰卮�。
最后爸爸說(shuō)這四個(gè)雞蛋正好吵起來(lái)吃，奶奶就把蛋炒起來(lái)一起吃掉了，這一次失敗的原因是蛋的膜很薄，我也很不小心!下次我應(yīng)該小心點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)才好!
我的這一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終，這真是太讓我失望了!下次有時(shí)間我一定還會(huì)再做一次的!
小蘇打和白醋作文 篇8
前幾天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——白醋泡雞蛋。我首先把白醋倒進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，然后把一個(gè)紅皮雞蛋放了進(jìn)去。“撲通”一聲，雞蛋像一個(gè)游泳健將躍入白醋中，立刻又浮出水面。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋的外殼上生出許多細(xì)小的白色氣泡，氣泡越來(lái)越多，越變?cè)酱�，雞蛋好像穿上了一件珍珠衫。又過(guò)了一會(huì)兒，它身上的氣泡像斷了線的珍珠往上飄。這可真奇妙！ 第二天，我看到玻璃杯里的`白醋上面漂浮著一層褐色的泡沫。雞蛋像個(gè)貪吃的小孩兒，挺著圓滾滾的肚子浮在水面上。紅褐色的外衣變成了粉褐色，外面依然裹著“珍珠衫”。我輕輕地碰了一下它的外殼，粉褐色的外殼居然剝落了，露出里面白色的殼。我用手指將它往下一摁，它就像個(gè)頑皮的小孩兒，沉到了水底。過(guò)了一會(huì)兒，它又慢慢地浮了上來(lái)。
這可真有趣呀！ 第三天，褐色的泡沫顏色更深了。雞蛋就像個(gè)充滿氣的氣球，靜靜地浮在水面上。它外面裹著的“珍珠衫”不見了，只剩下白色的“襯衫”。這“襯衫”好像一層防護(hù)膜，保護(hù)著雞蛋。我小心翼翼地碰了一下雞蛋，它竟然在杯子里跳起搖擺舞來(lái)，而且顯得很有彈性。這可真奇怪！雞蛋為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？媽媽告訴我：“雞蛋的外殼里含有碳酸鈣，它和醋里的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，所以蛋殼的表面會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡。蛋殼里的碳酸鈣漸漸被醋酸溶解，硬硬的蛋殼就消失了�！蔽一腥淮笪颍涸瓉�(lái)生活中處處有科學(xué)呀！
小蘇打和白醋作文 篇9
這周回家，我又去了超市，買了一堆蘋果醋，滿滿一背包，重重的，沉沉的，心里也堵堵的，眼里的淚滿滿的。
雪后的鄉(xiāng)村，色彩單調(diào)的很。矮矮的豆秸堆上好像蓋上了一層白色的毛毯。媽媽拿著篩子，我拿著鉤子扒拉著雪堆下的豆秸。媽媽說(shuō)，一入正月定要燒豆秸的，噼里啪啦的，喜慶。呼呼的北風(fēng)，依舊那樣寒冷、刺骨，不時(shí)拂起媽媽額前幾縷頭發(fā)。冷風(fēng)吹進(jìn)脖子里，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一抬頭，便看見媽媽額頭疑似沾了雪花的頭發(fā)。細(xì)看之下，又好像不是。
媽媽拉了拉那頂在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖著的雪色的絨線帽，不經(jīng)意的問(wèn)：“咱家那些醋，空口喝要不要緊？”我愣了一下，“醋本來(lái)就是喝的，可空口喝誰(shuí)能喝得下去嗎！”媽媽沒有再說(shuō)話而是抱起篩子向家門口走去
可從那以后，我總是感覺怪怪的。直到第二年夏天才發(fā)現(xiàn)，媽媽好像特別喜歡拌涼菜，而且白醋好像不要錢的加。甚至炒菜都要加上一點(diǎn)白醋。別人都不敢動(dòng)的菜，媽媽好想都嘗不出酸似得。可是媽媽不是以前不愛吃酸嗎？一年到頭醋都用不了幾瓶，最近這是怎么了？雖然好奇，但我也沒放在心上，
直到——一個(gè)回家的周末。爸爸媽媽在廚房為我和弟弟張羅飯菜，我叫了聲爸媽便提著書包進(jìn)了屋。滿頭大汗的我看見桌上有一杯水，便拿起來(lái)，仰頭往嘴里倒。誰(shuí)知，只喝了一口，我便猛的`瞪大眼睛，丟下杯子，捂著嘴，跳進(jìn)洗手間，趴在洗手池上猛吐，這哪是水呀，赤裸裸的白醋呀！我打開水龍頭，不停的漱口。終于緩過(guò)勁來(lái)，才慘白著臉走出來(lái)，卻看見了令我終生難忘的一幕。媽媽正在仰頭灌著，被我丟下的醋。
我終于發(fā)現(xiàn)事情的不對(duì)，旁擊側(cè)鼓才知道，媽媽生病了，是脂肪肝。我勸媽媽去看醫(yī)生。媽媽卻總是說(shuō)：“我這是輕微的，人家醫(yī)生都說(shuō)喝醋管用�！�
“胡說(shuō)，喝醋只能預(yù)防，給本不會(huì)治療，你知不知道，不快點(diǎn)治會(huì)發(fā)展成肝硬化的！”
“哪能，不能，不能�！眿寢屢琅f這樣笑著說(shuō)。
那晚我去超市買了好多醋，有白醋，米醋……只希望能找到一種不會(huì)讓人皺著眉頭喝下去的醋。我不記得喝了多少，只記得只要一喝，舌頭就會(huì)立起來(lái)，再也咽不下去，一邊喝，一邊吐，一邊抹淚。知道喝的，嗓子火辣辣的，眼睛干澀澀的。
從哪以后，每周我都會(huì)買好多蘋果醋回家。一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)太貴了，我喝白醋就行了�！�
我真的生氣了，大聲的吼道：“看病你說(shuō)太貴，喝醋你還說(shuō)太貴，你到底要怎么樣�。俊蔽遗芑胤块g用被子蒙著頭抑制不住的流淚。媽媽請(qǐng)不要這樣，你可知在你心疼我的同時(shí)，我也心疼你�。∥也灰悴活欁约旱慕】禐槲忆伮�。我不要我的人生要用你和爸爸的生命來(lái)?yè)Q，我不要，也不允許。
路燈很暗很暗，甚至看不清路面的水溝。我背著一大包醋走在路上。明明知道喝醋沒用�？梢琅f固執(zhí)地買，只希望可以讓媽媽不要忍受那我一生都不會(huì)忘記的白醋的味道。
小蘇打和白醋作文 篇10
今天我在媽媽給我買的實(shí)驗(yàn)書中找到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：“小蘇打吹氣球”。我想，小蘇打怎么可以吹起這么大的氣球呢?
我去準(zhǔn)備材料了。先打開材料箱，再找到號(hào)碼，接著找到材料放在桌上。材料是一個(gè)空礦泉水瓶，20克小蘇打，一瓶白醋和一個(gè)氣球。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程十分有趣。我先將白醋倒到空礦泉水瓶里，不用太多，大概是瓶子容積的`五分之一。再把小蘇打小心翼翼地倒進(jìn)氣球里，接著把氣球套在裝了白醋的礦泉水瓶上，可氣球像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，左邊套上了右邊滑下來(lái)，右邊套上了左邊又滑下來(lái)。我費(fèi)了好大勁才套上。最后，我把氣球立了起來(lái)。這時(shí)，我的心像一只小兔子在跳，緊張極了。果然，下一秒神奇的事情發(fā)生了。氣球慢慢鼓了起來(lái)，到最后已經(jīng)鼓到最大了。我高興地喊了起來(lái)：“我成功了!”
你知道氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓起來(lái)嗎?原來(lái)，小蘇打和白醋混合會(huì)快速產(chǎn)生二氧化碳，從而把氣球吹大。
你覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎?沒有玩過(guò)的同學(xué)快來(lái)一起玩吧!
小蘇打和白醋作文 篇11
白醋，小蘇打，這兩個(gè)看似不相干的物質(zhì)，一碰頭，便發(fā)生了翻天覆地的變化。
科學(xué)課上，老師給每個(gè)四人小組都發(fā)了包有小蘇打的紙和裝有白醋的透明玻璃瓶。小蘇打“長(zhǎng)”得很像面粉，雪白色的“皮膚”，成粉末狀，摸起來(lái)細(xì)膩而柔滑，沒有一點(diǎn)兒味道；而白醋如自來(lái)水一樣冰涼、無(wú)色，但味道卻異常刺鼻�？吹剿鼈儌z的“外表”，我的腦海里便浮現(xiàn)出許許多多的問(wèn)號(hào)，它們倆的混合，難道也只會(huì)如白糖在水中溶化那么單純嗎？如果不是，那么它們倆的混合究竟會(huì)怎樣呢？
開始實(shí)驗(yàn)了，我把包有小蘇打的紙從桌上輕輕拿起，小心翼翼地把它往裝了白醋的玻璃瓶方向移動(dòng)。近了，近了，，我明顯感覺到我的心跳加速了，，手也微微顫抖了一下，因?yàn)橐娮C奇跡的時(shí)刻就要到了。小蘇打“來(lái)”到瓶子上空，手微微向下傾斜，紙里的小蘇打便順著紙滑落到白醋瓶中。哈，碰頭了。我緊閉著雙眼，希望睜開眼后能看到意想不到的結(jié)果。
果然，沒過(guò)幾秒鐘，白醋瓶?jī)?nèi)便發(fā)生了巨大的`變化。原本平靜地“躺”在玻璃瓶中的白醋，在與小蘇打碰頭后，一個(gè)個(gè)氣泡便從瓶底蜂擁而上。先是如米粒一般的小氣泡；緊接著，變成如珍珠一般大的氣泡；最后，一個(gè)個(gè)圓滾滾的大氣泡摻和著白醋朝瓶口“沖”去。盡管瓶口蓋了蓋子，可是因?yàn)閺?qiáng)大的沖擊力，蓋子的一角還是被氣泡微微掀起。我看到這一切，驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，瓶?jī)?nèi)又會(huì)發(fā)生巨大的變化。小組的同學(xué)個(gè)個(gè)也瞪大了雙眼，還不時(shí)嘆道：“天哪，太奇妙了�！�
活躍了許久的氣泡，終于平靜下來(lái)，瓶?jī)?nèi)又恢復(fù)了平靜。但如自來(lái)水一般顏色的白醋，似乎在與小蘇打碰頭后，變成了米黃色，這米黃色的液體物質(zhì)，究竟又是什么呢？
正當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)百思不得其解的時(shí)候，科學(xué)老師李老師拿了一個(gè)混合后的玻璃瓶放在講臺(tái)上。他輕輕擦然了一根火柴�？吹嚼蠋煹倪@一個(gè)舉動(dòng)，我們更無(wú)法理解了，火柴跟這次的實(shí)驗(yàn)有什么關(guān)系呢？只見李老師把火柴靠近玻璃瓶，霎那間，火光不見了，看著冒著青煙的火柴棍，全班同學(xué)驚訝得嘴都成了“o”型。大家交頭接耳，紛紛討論起這一神奇的“魔術(shù)”來(lái)。有同學(xué)說(shuō)老師在火柴棍上做了手腳，有同學(xué)說(shuō)老師自己把火柴吹滅的�？晌矣X得，這里面一定蘊(yùn)藏著一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象。老師緩緩地說(shuō)道：“之所以火柴碰見混合后的蘇打與白醋會(huì)洗煤，是因?yàn)樘K打與白醋混合后成了另一種物質(zhì)——二氧化碳。”
盡管知道了結(jié)果，可同學(xué)們的臉上依然寫著疑惑，是呀，誰(shuí)會(huì)想到，混合后，竟然成了人們每天都要呼出的二氧化碳呢？但事實(shí)的確如此，我們只能感慨科學(xué)界的奇妙。
白醋小蘇打?qū)?duì)碰，碰出二氧化碳真奇特！看來(lái)，兩種物質(zhì)的混合可以產(chǎn)生新物質(zhì)，那么另外兩種物質(zhì)的碰頭，是否也會(huì)有異樣的結(jié)果出現(xiàn)呢？
小蘇打和白醋作文 篇12
為了迎接國(guó)慶，我們班又組織了一次大掃除。老師分配完任務(wù)，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試，教室好似一鍋煮沸的粥。有的同學(xué)攀高擦窗，有的蹲低擦椅；洗黑板的忙著洗黑板，擦桌椅的忙著擦桌椅，掃地的同學(xué)低著頭東探西探，跟掃雷似的……
看著又臟又黑的桌子，我捋起?子使勁地擦著，卻怎么也擦不干凈。張老師讓我們用她帶來(lái)的法寶──小蘇打試試。我打開一包小蘇打，倒了一點(diǎn)在桌上，再拿著濕抹布在桌子上來(lái)來(lái)回回地擦。呀，奇跡發(fā)生了！桌面漸漸顯出原來(lái)的面貌，潔凈如新，仿佛能照出人的臉了。太神奇了，小蘇打！
擦完桌子，我又開始擦椅子，小蘇打的效果同樣杠杠的，原先臟得像大花臉的椅子經(jīng)過(guò)小蘇打的清洗，污漬竟然消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我不禁佩服起小蘇打來(lái)。我們開學(xué)時(shí)用洗潔精、皂粉和鋼絲球也擦不掉的臟污，現(xiàn)在全被小蘇打打回原形，逃之夭夭。老師告訴我們，小蘇打是一種堿性粉末，與水起化學(xué)作用，使污漬消失了。
那些在擦窗戶的.同學(xué)看見我們用小蘇打把桌椅擦得這么干凈，也趕緊過(guò)來(lái)拿小蘇打，用沾有小蘇打的濕毛巾擦窗戶。剛開始，窗戶看起來(lái)擦得很干凈，可沒過(guò)多久，窗戶就蒙上了一層白霧，洗也洗不掉。唉！老師得返工重擦了，一處玻璃得用干凈毛巾擦四、五遍，先濕洗再干擦，玻璃才算透明清亮。
也有同學(xué)用沾有小蘇打的濕抹布擦黑板，也是越擦越臟。我們動(dòng)作太快了，老師都來(lái)不及來(lái)攔著。我們放學(xué)回家的時(shí)候，老師還在那使勁地擦黑板呢！
唉！看來(lái)小蘇打也不是萬(wàn)能的，要合理運(yùn)用才能達(dá)到去污的效果啊！
小蘇打和白醋作文 篇13
汽水可是我的最愛，自從天氣開始熱的時(shí)候，我就把我家的“雪碧”打開。放到冰箱里了。每三層放6個(gè)。最后一層“凍”力強(qiáng)勁，我就多放了幾瓶。幾天后，我打開冰柜，一陣?yán)錃鈸涿娑鴣?lái)，我就知道，“雪碧”現(xiàn)在喝起來(lái)，一定是透心涼，心飛揚(yáng)。
哪知，我一口下去，倒是把我的牙齒凍得打顫。但是，面對(duì)可口的雪碧，牙齒再冷，我也忍了！咕咚咕咚，一邊看書一邊喝“雪碧”，真是享受呀！但是，一瓶哪里夠呢？我可是海量呀，不和他個(gè)半斤八兩的，我可不會(huì)罷休，于是，我又去拿了幾瓶，但是，拿的時(shí)候我想“為什么不拿底層的呢？底層的凍力強(qiáng)勁，喝起來(lái)一定更暢快。”于是，我不經(jīng)大腦思考，就拽出幾瓶“雪碧”，果然不出我所料，“凍”力強(qiáng)勁的`冰箱把他們?nèi)純龀闪吮鶋K，我的手剛摸到它就趕緊縮了回來(lái)，最后還是用衣服包起來(lái)拿到樓上。剛準(zhǔn)備繼續(xù)享受，可是出現(xiàn)了小插曲，我已擰開瓶蓋兒，“噌”的一聲，白沫爭(zhēng)先恐后的想從那個(gè)“擁擠”的地方逃出來(lái)喘口氣，我當(dāng)然不敢讓他像洪水一樣涌出來(lái)，治水治根，我只好把瓶口擰緊了一點(diǎn)兒，但是還有點(diǎn)空隙，可是，我整整看著它流了幾十分鐘，這毫不夸張，誰(shuí)會(huì)知道冰疙瘩雪碧會(huì)是這個(gè)樣子。他得有多“傷心”才會(huì)流這么多“淚水”呀！看著發(fā)大洪水，我也不想治根了，把瓶口擰大點(diǎn)兒，讓它早點(diǎn)流完，我好繼續(xù)享受。又是幾分鐘，他終于不流了。我準(zhǔn)備繼續(xù)享受，可是往嘴里面倒，卻只有幾滴水滴到嘴里面，把我饞的不得了，但是卻沒有水再出來(lái)。我一想，想起了什么，趕緊跑到冰箱面前，把凍力十足的那一層的飲料全部拿出來(lái)。但他們?nèi)甲兂闪吮泶�。我只好放在�?yáng)光之下，想把它們晾化掉�？墒�，不是因?yàn)槭裁�，可能是熱脹冷縮，當(dāng)我再下樓看的時(shí)候，只見“雪碧”雖然化完了，但是瓶蓋不知是“誰(shuí)”擰開的，汽水全部大出血。
看來(lái)下次凍汽水時(shí)，不能再放在最底層了，否則不但喝不到冰涼可口的汽水，反而會(huì)被里面的小蘇打惡搞一頓。
小蘇打和白醋作文 篇14
當(dāng)小蘇打遇上白醋會(huì)發(fā)生什么？煙霧？爆炸？今天我就要當(dāng)一個(gè)小小科學(xué)家，來(lái)解開這個(gè)許多人都不知道的謎吧！
我放學(xué)一回到家，就迫不及待地請(qǐng)器具們上舞臺(tái)——有跳著拉丁的小蘇打小姐，有優(yōu)雅彈琴的白醋女士，還有悠揚(yáng)拉著大提琴的大肚子玻璃杯先生�？戳诉@些器具的“外表”，我的腦海里呈現(xiàn)出許許多多的問(wèn)號(hào)，這兩種物質(zhì)混合在一起，會(huì)發(fā)生什么變化呢？
充滿激情的實(shí)驗(yàn)馬上就要拉開序幕，我在杯子里裝了半杯清水，用紅墨水在杯子里滴了一滴，紅墨水像一個(gè)跳傘員從高空跳進(jìn)了杯子里，近了，近了，墨水以一個(gè)輕快，敏捷的彈跳入了水，如一朵玫瑰花在水中綻放，然后慢慢變淡，變淡······
玉屑銀膜的小蘇打也緩緩地走進(jìn)“水晶殿堂”款款飄入“谷底”。水是紅色的，小蘇打是白色的，紅色讓我想到火，白色讓我想到雪。火與雪是不相容的，但是它們倆個(gè)卻安靜的融合在了一起，十分有趣。我拿起玻璃杯搖一搖，蕩一蕩，立刻成了一杯草莓牛奶。“哇！”我情不自禁叫了一聲，身旁的表弟直流口水：“好想吃呀”，活脫一只小饞貓。
我打開一瓶白醋，這時(shí)我的心跳也加速。我小心地吧白醋往玻璃杯里倒，白醋如一個(gè)個(gè)義工往水里跳。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見本來(lái)平靜地沉睡在杯中的小蘇打與白醋碰頭后，一個(gè)個(gè)大小不一的氣泡便從杯底蜂擁而上，想到外面的.世界看看。像有一只巨大的手，用力向杯底伸去。又如游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)山車，直充云霄，我驚訝地瞪大眼睛，生怕眨眼的一剎那，那些奇妙的變化就會(huì)從我眼皮底下逃走。
漸漸地，火山不在爆發(fā)，浪兒不在咆哮，如退潮了一般，慢慢地平靜下來(lái)；又如一朵睡蓮，靜靜地開在杯中默默地等待再一次展現(xiàn)自己地?zé)o限風(fēng)采。
我看著這杯橙色地雞尾酒，心里打起了小鼓，它們?cè)趺磿?huì)擦出火花呢？這時(shí)一旁看著我們地爸爸揭開了謎底：“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì)，而白醋地主要成分是醋酸的酸性物質(zhì)，二者相遇，就會(huì)產(chǎn)生大量氣體二氧化碳，便有了我們看到地‘噴泉’表演�！�
原來(lái)是化學(xué)反應(yīng)，聽說(shuō)初中我們要有化學(xué)課，一定精彩�？茖W(xué)如同空氣，淡淡的，卻又無(wú)處不在地充實(shí)著我們的生活，靜靜地等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)其中地奧秘。
小蘇打和白醋作文 篇15
今天，我在看《我們愛科學(xué)》的時(shí)候看到有一個(gè)名叫“小蘇打火山”的實(shí)驗(yàn)，便做了起來(lái)。
它需要小蘇打粉、紅顏料、醋、一次性杯子、紙和洗潔精，可是家里沒有小蘇打粉，所以我就去鄰居章阿姨借了一點(diǎn)小蘇打粉。有了小蘇打粉我就可以做實(shí)驗(yàn)了。先把紙做成山的'形狀，山頂上要留一個(gè)一次性杯子口那么大的洞，再把小蘇打粉、洗潔精、紅顏料倒入杯子里攪拌均勻，然后用紙山套住杯口，最后把醋倒進(jìn)杯子里，“呲”……一聲，紅色的泡沫涌出來(lái)了�！盎鹕健眹姲l(fā)了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是小蘇打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，使杯中的洗潔精產(chǎn)生大量的氣泡，迅速?gòu)谋永锪鞒�，像火山噴發(fā)一樣。
科學(xué)的世界真奇妙！
小蘇打和白醋作文 篇16
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，就是白醋與小蘇打混合在一起會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)，下面就跟我一起去看看吧。
我們要準(zhǔn)備的材料有：白醋，小蘇打，一個(gè)茶杯，一只筷子，一小杯清水，和一個(gè)帶噴頭的噴壺，材料準(zhǔn)備好，我們就開始實(shí)驗(yàn)吧。
首先在茶杯中倒入一點(diǎn)小蘇打，記住不要倒太多，然后加入一些白醋，我的心情十分緊張，他們倆究竟會(huì)碰撞出什么樣的火花呢？加入白醋，我發(fā)現(xiàn)它們立馬就開始咕嚕咕嚕冒泡泡了，好像水沸騰了一樣，過(guò)了一會(huì)兒原本冒泡液體慢慢恢復(fù)平靜，最后變成一杯酸堿中和的液體了，看到這兒我懸著的心放了下來(lái)，本來(lái)我以為可能會(huì)像火山爆發(fā)一樣，噴出來(lái)呢。接下來(lái)，我們拿筷子輕輕攪拌，又冒了一點(diǎn)泡，他們的反應(yīng)十分有趣。那再加一點(diǎn)白醋和小蘇打會(huì)怎么樣呢？我又嘗試了一下，它的'泡泡冒的更多，都要溢出來(lái)了，我用手輕輕碰了下，感覺十分柔和，就像平時(shí)戳破吹泡泡的那種泡泡一樣。
這么好玩的混合液，還可以用來(lái)做什么呢？我這就來(lái)告訴你，在白醋和小蘇打的混合液中，再加入一小杯清水，然后用筷子輕輕攪拌，再將它倒入噴壺中，蓋上噴頭，輕輕搖晃，這樣子，一種清潔液就做好了，做好清潔液的時(shí)候，我感覺成就感十足。
我們可以用它來(lái)清潔一些，用久了有點(diǎn)臟的地方。只需要輕輕搖晃一下清潔液，然后噴在需要清理的地方，比如洗手臺(tái)，水龍頭等等。然后用抹布輕輕擦干或是刷一下，這樣子臟臟的東西，馬上就變得煥然一新了，媽媽還夸我真能干，我十分開心。
怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩嗎？快去試一試吧！還可以制作成生活中的一種清潔液，簡(jiǎn)直是兩全其美，你媽媽看了肯定也夸你。今天我的實(shí)驗(yàn)就做到這里，謝謝大家！
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多多探索，發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙吧！
小蘇打和白醋作文 篇17
今日的科學(xué)實(shí)驗(yàn)上，大家開展了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。老師使我們從家中產(chǎn)生兩種物品：小蘇打、白醋。這二種看起來(lái)毫不相干的物件放到一起，會(huì)產(chǎn)生什么？大家一個(gè)個(gè)全是丈二和尚——摸不著頭腦。
因此，大家準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)站地，老師說(shuō)倒進(jìn)白醋后要趕緊把杯子口蓋上，這使我們更糊涂了：老師胡蘆里賣的究竟是什么藥��！
下面，大家先將少量小蘇打放進(jìn)杯里，再倒進(jìn)白醋，趕緊蓋上外蓋。哇！但見成千上萬(wàn)許許多多的汽泡立刻涌出來(lái)！還伴隨“嗤嗤”的響聲，真是如同一座噴涌的小火山！太奇妙了！原先小蘇打和白醋放一起會(huì)產(chǎn)生那樣奇妙的事！
但是，更奇妙的事在后面呢！它向大家解開了為何要蓋上外蓋的緣故。但見老師取出了一張紙巾，用火機(jī)引燃，再伸進(jìn)大家的.杯子里，沒遇到水就滅掉了！班里人都大叫起來(lái)。第二節(jié)學(xué)時(shí)，大家干了一個(gè)更難的試驗(yàn)，把里邊的汽體“倒”到點(diǎn)燃的焟燭上，遺憾大家沒做取得成功，但老師做成功了，玻璃瓶里的汽體竟然可以把火苗“吹滅”！
原先，在小蘇打和白醋混和中，發(fā)生了化學(xué)變化，形成了一種新的汽體——二氧化碳，它不兼容點(diǎn)燃，因此 將它倒到火苗上或是將點(diǎn)燃的化學(xué)物質(zhì)放進(jìn)會(huì)滅掉。
那麼，剩余的沉淀還是小蘇打嗎？剩余的液體還是白醋嗎？有同學(xué)們持贊同建議，也是有同學(xué)們持抵制建議，我聞了聞，聞到了一種嗆鼻的味兒，既不像小蘇打，又不像白醋。
老師使我們把書翻出信息庫(kù)中查看答案。��！找到。原先剩余的是一種全名是“乙酸鈉”的新化學(xué)物質(zhì)。
這節(jié)課上，我獲得了許多新專業(yè)知識(shí)，但要我印像最刻骨銘心的還是那將要噴涌的“小火山”！我將始終記牢這浪漫的邂逅！
小蘇打和白醋作文 篇18
沒有華麗的包裝，沒有眩目的色彩，一張土得掉渣的商標(biāo)，透明的玻璃瓶，透明的液體，透出簡(jiǎn)單，透著明了。這就是我，一瓶白醋，一瓶標(biāo)價(jià)2塊4毛錢的白醋。
我就靜靜的站在柜臺(tái)上，聽著周圍醬油和雞精不遺余力地嘲諷我。它們說(shuō)，我土，毫不華麗，十分廉價(jià)，除了酸還是酸，不似它們，有著華麗的包裝和香美的味道。是，我是不怎么美，這我承認(rèn)，可是我的實(shí)用價(jià)值卻是一頂一。我并不期望被證實(shí)，因?yàn)橐贿B兩個(gè)星期都沒有人來(lái)買我們白醋，所以才會(huì)被這樣諷刺。
終于有一天，有一位衣著樸素的婦人將我同雞精和醬油一同買走。這家人生活簡(jiǎn)樸，一日三餐也十分簡(jiǎn)樸。雞精兄弟為了證實(shí)自己，每日都毫不吝嗇地將自己灑進(jìn)鍋里。如它所愿，這家小主人每每跟同學(xué)聊天時(shí)，都會(huì)插進(jìn)去一句話：”自從家里來(lái)了雞精后，媽媽做飯都更好吃了�！半u精也天天高昂著頭，說(shuō)話的語(yǔ)氣那叫一個(gè)驕傲，連醬油都有些看不慣它，我卻總是滿不在乎的把頭偏到一邊。
直到一個(gè)下午，小主人和同學(xué)發(fā)牢騷說(shuō)，他身上長(zhǎng)了好多紅豆點(diǎn)，特別癢。一個(gè)知識(shí)豐富的男同學(xué)推了推鼻梁上的'眼睛，一語(yǔ)道破：“結(jié)合你之前天天吃雞精來(lái)看，你這應(yīng)該是過(guò)量吃雞精造成的。“于是小主人回去告訴女主人，女主人一怒之下，把給家里做的"貢獻(xiàn)”最多的雞精關(guān)在了冰箱里，每日換醬油調(diào)味。醬油的神情與當(dāng)年雞精如出一轍，似是斗勝的公雞。我還是安靜地站在一旁，也不吵，也不妒忌。
男主人發(fā)了工資，所以買了條魚回家清蒸。小主人似乎是太長(zhǎng)時(shí)間沒有吃到魚了，吃的狼吞虎咽�！安缓�！“看到小主人還沒有理清魚骨就將一筷子魚放進(jìn)了嘴里，我著急地叫出聲。
”咳咳！咳！“小主人被魚刺卡住了，急得一家人手忙腳亂地喂開水，塞米飯。我深深地看了眼旁邊袖手旁觀的醬油，在原地猛跳幾下。果然，發(fā)出的動(dòng)靜讓女主人注意到了我。
”對(duì)啦！醋可以軟化魚骨！“女主人連忙拿起我就給小主人猛灌幾口，再喂上幾口大米，竟生生將魚骨打了下去。
”多虧了這瓶醋！“男主人高興的拿著我，”看來(lái)醋雖無(wú)華麗的包裝，雖無(wú)眩目的色彩，但是用處卻不小，還救了我的兒子！“
我只淡笑著，不驕傲，不張揚(yáng)，還是靜靜地站在廚房一角。一家人拿我去魚腥，以我炒土豆，我變得受歡迎了�？粗慌葬u油氣紅的眼，只覺得它太過(guò)自負(fù)。明明可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，把各自的好處發(fā)揮到極致，為什么就是不可以呢？
這就是我，一瓶白醋。
小蘇打和白醋作文 篇19
今天的作文課，陳老師拿著個(gè)小球走進(jìn)了教室。這球上下彈跳，還會(huì)翻跟斗呢！我以為是一個(gè)彈彈球，可老師說(shuō)它是雞蛋。天哪！這可是一個(gè)神奇的雞蛋啊！
回家以后，我迫不及待地從冰箱里小心翼翼、輕手輕腳地把雞蛋放到玻璃瓶里。過(guò)了一會(huì)兒，咦？成千上萬(wàn)只小泡泡圍在雞蛋四周，雞蛋斜著身子，像消防戰(zhàn)士上樓救援一樣往上慢慢上升，過(guò)了幾秒鐘，露出了指甲蓋大小的頭。
第二天放學(xué)回家，我趕緊去看雞蛋，只見蛋殼上露出了褐色的外衣。我好奇地問(wèn)爸爸原理是什么？可是爸爸由于工作太忙，都忘記回答我了。
第三天，我又去看我的雞蛋，我的'媽呀！雞蛋像是給我們使了一招變身術(shù)，脫落了外殼，像個(gè)水晶球一樣。我用手一按，它像個(gè)活蹦亂跳的小娃娃，又像在跳水上芭蕾，一會(huì)兒上浮，一會(huì)兒下沉。我用手把雞蛋撈上來(lái)，對(duì)著光一看，又薄又透亮，還隱隱約約地看見了蛋黃，真是不可思議啊！
第二次去上課的時(shí)候，陳老師告訴了我，白醋泡蛋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，蛋殼溶解了，聽說(shuō)，被白醋泡過(guò)的雞蛋，不僅可以止咳，還可以美容呢！
小蘇打和白醋作文 篇20
今天老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。一進(jìn)教室，老師先從包里拿出白醋，是不是老師想給我們喝白醋？不會(huì)吧，白醋就占瓶子的二分之一，56個(gè)人還不夠呢？我正在百思不得其解，這時(shí)只聽見老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫白醋冒泡的奧秘�！�
噢，原來(lái)白醋是做實(shí)驗(yàn)用的。只見老師從包里又拿出裝有蘇打粉的袋子，小心翼翼地打開。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們睜大雙眼仔細(xì)地看著。老師先拿了個(gè)燒杯，然后把白醋倒進(jìn)去一點(diǎn)，沒什么反應(yīng)，接著加了一點(diǎn)蘇打粉，白醋立即像燒開的水在杯子里不停地冒泡、翻滾，又像剛開瓶的可樂(lè)，許多氣泡往上涌，過(guò)了好一會(huì)兒才漸漸平息。我們都驚奇地看著燒杯，又疑惑地看著老師的'眼睛，老師仿佛看出了我們的心思，笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家是不是覺得很奇怪？白醋怎么會(huì)冒泡呢？這個(gè)問(wèn)題待會(huì)兒再說(shuō)，現(xiàn)在再來(lái)看一個(gè)魔術(shù)。”老師邊說(shuō)邊拿出一張白紙用打火機(jī)點(diǎn)燃，點(diǎn)燃的白紙像一個(gè)旺盛的火球，越燒越旺。老師把白紙輕輕地伸進(jìn)燒杯里，咦？還沒有碰到白醋，旺盛的火苗一下子熄滅。這是怎么回事？難道有風(fēng)嗎？我們把門窗關(guān)了之后再一次嘗試，老師又把紙點(diǎn)燃，放到杯子里，火再一次熄滅。大家都覺得不可思議。
這時(shí)，老師問(wèn)我們：“有誰(shuí)知道這是怎么回事？”我們無(wú)人知道，教室里一片寂靜，老師接著說(shuō)：“當(dāng)白醋和蘇打粉混合在一起，產(chǎn)生了二氧化碳。燃燒的白紙伸到杯子里，遇到二氧化碳，自然就熄滅了。”
這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了帶氣體的飲料里，也是含有二氧化碳的，小朋友們要少喝，不要貪嘴喲！
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