猜猜他是誰作文5篇
他的眉毛細長細長的，眼睛小小的，一笑起來眼睛都沒了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小，笑起來很可愛。下面由小編為您整理出的猜猜他是誰作文，一起來看看吧。
猜猜他是誰作文1
我有這樣一個同學，他背有點兒駝，總是不見他把自己的腰挺起來。他長得很黑，發(fā)出的聲音總是很古怪，很特殊。最有紀念意義的是他在一年級時不小心磕在水池邊上，眼睛和鼻子中間留下了一道閃電似的傷痕，這道疤讓他顯得個性十足。
他讀的書很多很雜，總是讓人摸不清他到底喜歡看哪一類的書。他喜歡數(shù)學，總是拉著我們和數(shù)學老師一起討論數(shù)學問題，他數(shù)學課上發(fā)言最積極，學習很主動。他遇到問題愛刨根問底，不弄明白決不罷休。記得四年級時，他正在讀一本數(shù)學書，遇到了一道難題，來回找了我們喜歡數(shù)學的同學好幾趟解題，硬是沒把難題解了，最后找來數(shù)學老師，給我們講了講，我們恍然大悟，紛紛感謝他讓我們又學習了一些數(shù)學知識。
他還很有商業(yè)頭腦，這不，這段時間正利用自己聰明的大腦和會拼魔方的雙手掙錢呢！我們想跟他學拼魔方，他把手伸到我們面前：“掏錢，學費5元。”可真是知識產(chǎn)“錢”哪，他在逼著我們自己學會呢！“那，幫我拼一次好嗎？”他又把手伸出來，一手拿去了魔方，一手繼續(xù)往你眼前伸：“欣賞一次，五角，等你學會了，就不收錢了�！蔽覀兓伊锪锏啬没亓四Х剑缓猛低祷丶覍W去了，希望有一天和他一決高下。
這樣一個聰明、機靈、陽光的男孩，你們猜猜，他是誰？
猜猜他是誰作文2
我們班里有這樣一個人，只要你向別人提起他，五年級一班的同學就會告訴你，他是一個地理小博士。他有一個圓圓的頭，肉嘟嘟的小臉，小小的眼睛上戴著一副圓圓的眼鏡，有一個胖胖的身體，西瓜般大小的肚子，他的這副模樣很像戴著眼睛的大白。如果你問我他是誰，那就讓我來告訴你，他叫——曹明軒！
曹明軒不僅很可愛，而且他的學問還不少呢！
有一次，裴老師給我們說：“曹明軒知道各個國家的'首都。你們不信可以問問他。”這時李林軒問“德國的首都是哪？”“柏林，太簡單了！”曹明軒把頭抬得高高的，自豪的回答�！叭鹗康氖锥际悄�？”徐錦泓挑挑眉問。曹明軒不假思索地說：“伯爾尼呀！”他說完，同學們有的連聲叫好，有的非常驚訝，還有的好像有點不服氣。裴老師看了看不服氣的同學，說“大家繼續(xù)問�！鳖伻鸪繂枺骸鞍拇罄麃喌氖锥荚谀膬�？”“堪培拉，大簡單了，能不能說點難的？”他驕傲地說�！坝《鹊氖锥际悄�？”劉玥辰問�！斑馈！蔽蚁耄粫�，這就把曹明軒難住了？裴老師不是說……“哦，哦，哦，對對對啦，是新德里！”我還在想，他已經(jīng)回答上來了。同學們都連忙鼓掌，裴老師說：“大家看，曹明軒知道各個國家的首都是名副其實的吧！”“對，對”同學們說“那我們給曹明軒一個稱號把，就叫地理小博士�！薄昂谩蓖瑢W們說，曹明軒呢，臉上露出了得意的笑容。
“地理小博士”的這個稱號就是這樣來的，不過他得到這個稱號也付出了很多，所以，我們要好好努力，也像曹明軒一樣，有豐富的知識。
猜猜他是誰作文3
我有一個好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的、彎彎的眉毛下面有一雙大而明亮的眼睛。
她有很多愛好，其中最有特色的一項是，她愛打高爾夫球，而且打得也挺棒的。有一次她請我到蓀湖去看她打高爾夫球，只見她輕輕一揮高爾夫球棒，那小小的球好像長了翅膀一樣飛了出去，遠遠的落到了綠油油的草坪上，我興奮地跑過去一看，那個白色的小球靜靜地躺在數(shù)字50那兒，教練說這是一個非常不錯的成績！
可是她為什么要打高爾夫球呢？原來她小時候的視力不怎么好，所以她爸爸媽媽給她選擇了高爾夫球這項運動，希望通過練習高爾夫球，讓她的視力慢慢恢復正常。幸運的是，這招奏效了，她現(xiàn)在的視力變得跟我一樣好了！
她的嘴角總是微微往上翹著，好像隨時都在跟我們笑呢。她平時總是把好吃的分享給我，做游戲的時候也不會忘記帶上我，我們在一起度過了很多快樂的時光！
這就是我的好朋友，你猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文4
如果你在我們班待十分鐘，你肯定第一個把她記住。
要知道她比二郎神還多一只眼，可別看她四只眼，她還不保護好，總愛讓眼睛和課桌板在一起，要不是前面有兩只“眼睛”幫她擋著，她的眼睫毛就要和課桌合二為一啦！看來二郎神要拜她為師了！她有點胖，所以每次繞著操場跑的時候，半圈跑下來，她就邊吐氣邊說：“不行了，我跑不動了！”
她是超級樂天派，遇到了不開心的事，她也會先笑一笑，這一笑可不要緊，把旁邊的人也感染了！在哈哈哈的在大合唱中，不開心的事灰溜溜地離開了。如果你說一句不是很搞笑的話，估計她能笑得一公里以外的人聽到！
她雖然跑步不快，但是她做作業(yè)是“飛毛腿”，她也是書的超級粉絲，每當看書的時候，如果你對她“河東獅吼”，她也無動于衷。
她的手也很巧，一次，我和她一起去東錢湖玩，因為風大，改為做陶泥，她做得雖說并不像藝術家那么好，但也很有創(chuàng)意！
你猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文5
說真的，光看體型，我覺得全三年級沒一個能打得過他。
他的嘴仿佛就是一臺噪音制造機，無時無刻都在講，他講話的聲音也很大，我在走廊盡頭都能聽得見。不過在朗讀上，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的，老師經(jīng)常請他來朗讀課文。就是有時他會管不好小手，在抽屜里擺弄。每次老師一叫到他，他只好乖乖放到桌子上。
他力氣很大，上學期的體育課他當過撿球小隊副隊長。壘球扔的是全班最遠的！鉛球的本領也學得八九不離十了。
他還愛玩一種很奇怪的游戲，就是給人打一些奇怪的針，比如自爆針、僵尸針、蝸牛針等等，這簡直讓人琢磨不透。
他特別容易滿足，只不過數(shù)學附加分比我多一點，就開心得快瘋了！
最有趣的是，我和他的學號很相近，名字也很相近，現(xiàn)在，你們應該知道他是誰了吧！
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