到底是歡樂(lè)還是悲傷作文

　　6歲那年，我剛剛開(kāi)始了我的鋼琴生涯。高貴的鋼琴，清朗的琴聲，讓人情不自禁陶醉。我的老師陳雪當(dāng)年是個(gè)不過(guò)20幾歲的年輕人，竟然彈得如此一手好琴。本來(lái)學(xué)鋼琴不是我的本意，但老師對(duì)我格外好，我便接下了。

　　現(xiàn)在我10歲了，我每周六來(lái)上課也是家常便飯。我經(jīng)過(guò)了一次又一次的考級(jí)，從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了一個(gè)懂得鋼琴的學(xué)者。6級(jí)考級(jí)時(shí)，我還記得我的心情不太好，我有一種預(yù)感，也許下學(xué)期有什么不好的事情要發(fā)生……

　　一次，我來(lái)上課，剛把書(shū)本放下，陳老師說(shuō)：“嗯……我很快就調(diào)回哈爾濱了，你的跟其他老師學(xué)……”

　　我的腦里一片空白。

　　像被釘子定在原地。

　　我哭了，4年，整整4年，現(xiàn)在我已經(jīng)整理好了厭學(xué)情緒，為什么又要面對(duì)這種事情？！我哭了整整一節(jié)課，我知道，這是我跟陳老師學(xué)的最后一節(jié)課了……

　　我回到了家，但是我沒(méi)心情吃飯。

　　現(xiàn)在老師走了，但每當(dāng)想起這件事，我仍然會(huì)傷心。空了的教室，曾經(jīng)的老師，這兩個(gè)詞都會(huì)對(duì)我造成深深的傷害。我清楚地記得老師走的時(shí)間是10月9日。

　　媽媽說(shuō)你不該哭，老師調(diào)回她的老家了，你應(yīng)該為她高興啊。

　　老師送給了我一雙鞋花，和她的是一對(duì)。我把它靜靜珍藏在盒子里。

　　“即使光陰流轉(zhuǎn)季節(jié)改變，我都不得不懷念”

　　“我擁有的最美的夏天……”

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