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為別人鼓掌作文（精選16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的為別人鼓掌作文，希望對大家有所幫助。
為別人鼓掌作文 1
生命的舞臺很大，每個人既是表演者，也是臺下的觀眾，誰都希望在曲終謝幕的時候得到別人的贊美和喝彩，因為我們都是在尋找和期待著他人和社會的認同。
這種認同也可以狹義地認為是知己的表現(xiàn)，畢竟好朋友的鼓勵和贊揚會讓我們在艱難困苦的環(huán)境中，繼續(xù)走下去。但來自對手和敵人的喝彩更為可貴。
在這個充滿了競爭的現(xiàn)代社會中，對手無處不在，有人處心積慮地等待著對手的失足，對于他人的成功不屑一顧，忿然于心，從未慷慨地對別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。然而對生活，應(yīng)該懂得欣賞，在欣賞自己的同時，更應(yīng)當欣賞朋友，欣賞同事，欣賞對手。
不懂得欣賞的人不會體會到一種為人欣喜的快樂。一個為別人喝彩的人要有寬廣的胸懷，不吝嗇真心的`付出。他們收獲朋友，收獲感動，人的智慧與修養(yǎng)在這時體現(xiàn)，高尚在這時閃光。當年周瑜與諸葛亮對峙時，他們可以說是一個時代下的兩個英雄，同樣的出色和不同凡響，但一句“既生瑜，何生亮”，道破近幾年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人壓抑在心中的死結(jié)，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜耍炎约旱倪d色和受到的苦難化作一種對于社會和他人的仇恨，他們?yōu)樽约翰黄剑云燮廴说厍撇黄鹉切└冻鲞^艱辛而成功的人，自以……從未慷慨地對別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。他們收獲朋友，抑郁而終的是周瑜。然而對生活，畢竟好朋友的鼓勵和贊揚會讓我們在艱難困苦的環(huán)境中，人的智慧與修養(yǎng)在這時體現(xiàn)，鮑叔和管仲的不計前嫌，應(yīng)該懂得欣賞？
為別人喝彩，這將會是怎樣的世界，也是臺下的觀眾，因為我們都是在尋找和期待著他人和社會的認同，有人處心積慮地等待著對手的失足，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜恕?/p>
在這個充滿了競爭的現(xiàn)代社會中，你才會體會那種因為別人而欣慰的感動，收獲感動，真心地付出。一個為別人喝彩的人要有寬廣的胸懷，每個人既是表演者，高尚在這時閃光。
這種認同也可以狹義地認為是知己的表現(xiàn)，自以為別人的成功源自家庭或者社會對他的寵幸，蕭何對韓信的舍身相薦，每個人都小心翼翼地提防著別人，誰都希望在曲終謝幕的時候得到別人的贊美和喝彩，現(xiàn)代也有很多人為他們的陰暗的心理丟失了握住幸福的機遇，同樣的出色和不同凡響。當年周瑜與諸葛亮對峙時，在欣賞自己的同時，道破近幾年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人壓抑在心中的死結(jié)。如果這個社會有一天。但來自對手和敵人的喝彩更為可貴。
不懂得欣賞的人不會體會到一種為人欣喜的快樂，欣賞同事，沒有真誠的喝彩。妒火焚心之后。
不免感嘆起俞伯牙和鐘子期之間的惺惺相惜，欣賞對手，他們?yōu)樽约翰黄剑痪洹凹壬�，是一種心靈的解脫和慰藉，對手無處不在，對于他人的成功不屑一顧，何生亮”，他們可以說是一個時代下的兩個英雄，自欺欺人地瞧不起那些付出過艱辛而成功的人，繼續(xù)走下去，更應(yīng)當欣賞朋友，忿然于心，把自己的遜色和受到的苦難化作一種對于社會和他人的仇恨，只剩下虛偽的欺騙為別人喝彩
生命的舞臺很大，不吝嗇真心的付出。
為別人鼓掌作文 2
在人生漫長的旅途當中，伴隨我們一生不可缺少的，是別人為我們喝彩，為別人喝彩。但是，在我們得到喝彩的同時，我們也不能忘記，別人，也同樣需要我們的喝彩。
在世界的各地，無論是誰，都渴望得到別人的喝彩，即使一聲簡簡單單的“你真棒”、“加油”，都可以給予給別人快樂和自信。我們要學(xué)會，不論走到哪里，都應(yīng)該時常的為別人喝彩，贊揚別人，鼓勵別人。這樣做，不但，會給別人帶來自信，同時，也會讓你所鼓勵的那個人擁有了幸福和快樂和成功向上的階梯，讓他知道，只要他努力，他就會成功。
在我小小的生活圈子里，我發(fā)現(xiàn)，我們要學(xué)會贊揚、鼓勵別人，要學(xué)會別人喝彩。我們不能只活在自己的小世界里。我們要張大眼睛，敞開心扉，走出家門，去努力為別人喝彩！這樣，你快樂，我也快樂，但是要記住，為別人喝彩要真心誠意，否則這種喝彩，不但不會給別人帶來進步，帶來自信，還會連自己的快樂也被剝奪了，所以，我們要真心實意的為別人喝彩，而不能虛情假意。
其實為別人喝彩，同時，也是為自己喝彩。就好比在校訊通里，每個人都渴望得到別人的關(guān)注還有人氣，當然我也不會例外。每當看到自己的`人氣值一天比一天高時，我都非常高興快樂和自信，想起了自己剛剛建博時，評論數(shù)、點擊量寥寥無幾，那個時候，我常常情緒低落，后來，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題——不懂得為別人喝彩。從那以后，我開始學(xué)會了交朋友，我開始懂得了如果我為別人喝彩，別人，也會為我喝彩。在彼此互相的喝彩當中，我不僅能從別人的博文中吸取到精華，使自己的文章能夠得到提高，還能讓別人感到自信和開心�？吹絼e人快樂，我會更加開心，這又何樂而不為呢？
人生就像一個舞臺，自己既是舞臺上的演員，又是臺下的觀眾。在生命中，我們將演繹出自己精彩的節(jié)目和花絮，在舞臺謝幕時，誰都希望得到別人的掌聲，因為，我們知道，掌聲、喝彩和贊賞都是別人認可我們的標幟。因為，我們都想努力得到別人的認可。
所以，讓我們學(xué)會為別人喝彩，祝賀別人成功吧！讓快樂自信永遠伴隨著你、我、他！
為別人鼓掌作文 3
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？
為別人喝彩要真心誠意，否則它只是一種手段，一種發(fā)泄的方式。當它成為一種手段時，人性的光輝不見了，當它只是用來發(fā)泄時，人生的價值迷茫了。當一個人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時，他與成功背道而馳了。
為別人喝彩是建立在對別人充分肯定的基礎(chǔ)上的，肯定了他人，也就有了充實自己的`欲望，這就成為一種激勵，促使自己不斷地向著美好事物前進。真正懂得為別人喝彩的人更應(yīng)該明白“見賢思齊”，這樣他從每一次喝彩中都得到一種激勵，明白一個道理，吸收一份營養(yǎng)。這樣的點滴終將會聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加豐富，更加透徹，更加通悟。
為別人喝彩是全方位、多方式的，為別人喝彩不只為別人精彩的掌聲。失敗者同樣值得喝彩，飛蛾投燭的悲壯值得喝彩，羝羊觸藩的執(zhí)著同樣值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改變。我們的眼神中流露出對悲劇英雄的肯定，他們冰冷的心會感到一些溫存、欣慰。再看看我們自己，我們從失敗者的身上學(xué)到了更多的東西。
為別人喝彩是成功的需要，不懂得為別人喝彩的人不可能不失敗，夜朗亡國是必然趨勢，大清的戰(zhàn)敗亦絕非偶然，他們不懂得為別人喝彩，不懂得向別人學(xué)習(xí)，一味地自大，一味地固步自封怎能不��？當一個人不再欣賞食物，厭倦進食，等待他的只有死亡：一個人不再贊嘆美景，厭煩多彩，留給他的也只有空虛。
為別人喝彩吧！讓世界多些笑聲，多些掌聲，讓自己多些新鮮的血液，永葆朝氣。
為別人鼓掌作文 4
有的人是自私的，只為自己的進步或成功歡呼喝彩。這樣的喝彩聲，別人無動于衷，甚至鄙夷唾棄。這種渺小的短見，配不起別人的喝彩。
為別人喝彩是一種智慧和美德，是提高和完美自己的'過程，也是矯正狹益自私和妒忌心理，培養(yǎng)寬容大度，助人為樂的精神過程�，F(xiàn)在是競爭社會，許多人都希望自己超過別人，永遠坐在冠軍的寶位。當別人超過他時，他從心底里會涌出一股氣憤和妒忌，因為他的眼里容不得半點沙子，像這樣的人是不會有大度的胸懷的。為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)，修養(yǎng)何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？當我們的競爭對手取得了成功時，我們不應(yīng)該對別人的成果不屑一顧，而應(yīng)該為別人喝彩，對別人的成果報以熱烈的掌聲。
換位思考，假如我們?nèi)〉昧顺晒�，那么我們是不是也希望別人為我們而喝彩呢？為別人喝彩，是一種心靈的解脫和慰藉，真心地付出，你才會有那種因為別人而欣慰地感動。小肚雞腸的人是永遠不會受到別人的歡迎的。我是個有寬闊的胸懷的人。記得有一次，王老師選了鐘凱麗去參加以奧運為主題的演講大賽，我們這些同學(xué)當啦啦隊。比賽開始了，我在心里默默地說：“鐘凱麗，加油！”只見鐘凱麗有聲有色地演講著，當她越講越激昂時，我興奮得舉起了牌子。鐘凱麗看到了牌子上的一行字，似乎明白了我的用意，充分的發(fā)揮了她的水平。
我心想：這次第一名非她莫屬，果然不假，評委們給鐘凱麗打的分數(shù)最高，我為鐘凱麗大聲的喝彩，笑著對她說：“鐘凱麗，你真棒！”為別人喝彩！同學(xué)們，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對待別人，那你就是最美的那個人，也是最令人尊敬的那個人！不論走到哪里，必須永遠記住這句話！
為別人鼓掌作文 5
面對別人的成功，請揚起我們的雙手為別人鼓掌吧！用我們的掌聲去肯定他的成功；用掌聲來表達我們內(nèi)心的激動；用我們的掌聲創(chuàng)造熱鬧的場面。
那一天，我們學(xué)校舉行了演講比賽，操場上人山人海，每個同學(xué)的心里都激動萬分，雖然自己有可能沒有演講，但從同學(xué)們那不變的笑臉上能看出他們對這場演講比賽的評價有多高。
每一個演講員都紛紛上臺演講，下面一片一片的高呼聲，仿佛能振動整個學(xué)校。本以為學(xué)生們對這樣的演講都感到很無聊，沒人聽，但出乎意料的是，演講者那一個個動人的表情和那一字一句的話語清晰無比的進入我們的兒畔，使得同學(xué)們都揚起那一雙雙潔白而嫩的手在空中搖擺。
“啪……”聽，多么振奮人心的掌聲��！多像波浪一般的掌聲，高低起伏。此時在上面演講的同學(xué)更是激動，聲音更響亮。
面對別人緊張膽怯的心情，請揚起你我的.雙手吧！
有一次，我們班主任把我們班的好作文叫同學(xué)念，當讀到一篇很富有感情的作文時，同學(xué)們的掌聲當然響亮無比，當有的同學(xué)因為緊張，再加上聲音不大，讀出來同學(xué)們根本無法聽清楚，此時教室則是一片寂靜，而也因為這樣老師也有點煩，就讓聲音小而不敢讀的同學(xué)把自己的作文給聲音響亮清脆的同學(xué)讀。
看到老師那失望的眼光，開始還為自己的作文好而感到高興，而此時卻好傷心，當把作文交到那些聲音大的同學(xué)手里時，心里有許多的不舍，但是又沒有辦法，只恨自己有一顆膽怯的心。那聽到別的同學(xué)朗讀我的作文時，聲音雖然響亮，卻根本無表情，所讀的字字句句根本沒有達到所要表達的效果。自己在下面心里努力的說：“他讀錯了，不是那樣�！钡呀�(jīng)于事無補。從此，我再也不敢大聲的朗讀。每次稍一大聲就想起老師那不屑的眼神。為什么當時沒有人給我掌聲，雖然聲音不大，也應(yīng)該為我寫的好文章而鼓掌啊！
為別人鼓掌，打開別人封閉的窗。
為別人鼓掌，讓別人平添信心和勇氣，更讓自己努力追求成功。
為別人鼓掌，更是為別人開一朵絢麗的花朵，鼓勵別人，促進自己。
為別人鼓掌作文 6
人生如同一場運動會，有的人參與比賽，在奔跑與追逐中完成一個又一個的目的；有的人暫未參賽，在看臺上為別人鼓掌；而參賽者也總有一項比賽結(jié)束后，走上看臺；為別人鼓掌。
在奮斗追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法，其實不然，如運動會有很多項目一樣，人生也有許多目標，也有許多相互競爭的項目，而你又何必每個項目都與別人去爭呢？一定要分出個一、二，比出個高低才算完嗎？不如有時站在一邊，為別人鼓掌。
更何況，每個人各有所長。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗；講述的便是這個道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過；陳堯咨雖然射箭的本領(lǐng)天下無雙，但倒油的.本領(lǐng)卻還不如一個油菜翁；因此我們不可能也沒必要在每個方面都要勝過別人，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“我們平等的愛，因為我們相互了解，相互尊重”。尊重是相互的，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌，才能獲得別人的喝彩。因此，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。
而我們將如何適當?shù)貫閯e人鼓掌呢？
為別人鼓掌，不是刻意抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁，阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。
而要做到這一點，最重要的是有正常的心態(tài)。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。
龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒忌孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計以臏刑加害于他，孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓，終于落了個兵敗身亡的下場面。
讓我們暫緩前進的腳步，為別人鼓掌，磨刀不誤砍柴工，這并不耽誤我們追求目標，反而會使我們收獲別人的尊重與肯定，使我們更快地達到目標。
為別人鼓掌作文 7
一匹駿馬雖然能夠行駛千里，但到耕田時卻不如一頭耕牛，而一頭耕牛雖然勤奮，但用來看家時，又怎能如一只狗呢？
我們?nèi)祟惡螄L不也是這樣？不同的人，都有自己的長處和優(yōu)點，都有自己獨特的性格和習(xí)慣。細心觀察，用一種積極健康的心態(tài)，用同樣的，平等的眼光去看待我們身邊的人，你會發(fā)現(xiàn)：我們周圍的每個人都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。
為別人鼓掌，也是一門學(xué)問。為別人鼓掌，不是刻意地抬高別人而貶低自己，更不是一種胡吹牛，拍馬屁，阿諛奉承。而是適時的，恰到好處的為別人鼓掌，對別人的成功加以肯定要做到這樣，就需要我們擁有正常，健康的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績和閃光點發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家易倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海，去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。
如果不及時調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的卓越才能和精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀固詭計以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的渴竭終于落得個兵敗身亡的下場。
為別人鼓掌，也能體現(xiàn)出一個人的品質(zhì)。為別人鼓掌，是發(fā)自內(nèi)心的對別人的一種肯定，當別人學(xué)習(xí)進步時，真心地為別人鼓掌，當別人順利，圓滿的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)時，真心地為別人鼓掌，當別人學(xué)習(xí)和事業(yè)取得成功時，真心地為別人鼓掌……不要吝惜自己的掌聲，伸出雙手，真心地為別人鼓掌。
為別人鼓掌，也是在給自己的.生命加油。在我們的成長過程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進的動力。他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當我們走向成功時，更要學(xué)會為別人鼓掌，為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。
為別人鼓掌，給自己的生命加油，為別人鼓掌，學(xué)會一門人生的學(xué)問，為別人鼓掌，體現(xiàn)出個人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們伸出雙手，真心真意地為別人鼓掌吧。
為別人鼓掌作文 8
人生如同一場運動會，有的人參與比賽，在奔跑與追逐中完成一個又一個的目的；有的人暫未參賽，在看臺上為別人鼓掌；而參賽者也總有一項比賽結(jié)束后，走上看臺；為別人鼓掌。
在奮斗追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法，其實不然，如運動會有很多項目一樣，人生也有許多目標，也有許多相互競爭的項目，而你又何必每個項目都與別人去爭呢？一定要分出個一、二，比出個高低才算完嗎？不如有時站在一邊，為別人鼓掌。
更何況，每個人各有所長。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗；講述的.便是這個道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過；陳堯咨雖然射箭的本領(lǐng)天下無雙，但倒油的本領(lǐng)卻還不如一個油菜翁；因此我們不可能也沒必要在每個方面都要勝過別人，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“我們平等的愛，因為我們相互了解，相互尊重”。尊重是相互的，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌，才能獲得別人的喝彩。因此，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。
而我們將如何適當?shù)貫閯e人鼓掌呢？
為別人鼓掌，不是刻意抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁，阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。
而要做到這一點，最重要的是有正常的心態(tài)。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。
龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒忌孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計以臏刑加害于他，孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓，終于落了個兵敗身亡的下場面。
讓我們暫緩前進的`腳步，為別人鼓掌，磨刀不誤砍柴工，這并不耽誤我們追求目標，反而會使我們收獲別人的尊重與肯定，使我們更快地達到目標。
在生活中，要學(xué)會為別人鼓掌，要做一個會站在路邊為別人鼓掌的人。
現(xiàn)在有許多人，內(nèi)心都是高傲自大，明明自己沒有別人厲害卻不愿意承認，不愿意去夸別人，自然也更不愿意為別人鼓掌。
現(xiàn)在，每天上課前，老師都會讓我們把在寒假里做的PPT向大家展示。這時，大家都會認真聽你講，默默地鼓勵你，這是一種無聲的鼓掌，無聲的贊嘆。因為他們都是發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，所以你會感到高興，也會越來越自信。當演講結(jié)束時，便會傳來大家熱烈的掌聲，這是大家對你的演講最大的肯定，這時，你也會高興，因為這掌聲，溫暖了你的心。
掌聲，給予你自信，讓你感到快樂，會溫暖你。
在一個人最困難的時候，你去鼓勵他，讓他振作起來，更需要一些掌聲，這時，他便會有一些欣慰。因為這掌聲很真誠，會打動他，會溫暖他的心，會讓他擁有自信，同時他便會振作起來，奮發(fā)圖強。
大多數(shù)掌聲是真誠的，但也有一些，虛假，空洞，不是發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
有時在工作單位，老板、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)完言，下面的員工都會鼓掌，個個都捧著笑臉，可是這種掌聲，真的是發(fā)自內(nèi)心嗎？這并不是能讓人感動溫暖的掌聲，這只是為了討好領(lǐng)導(dǎo)，只會讓老板、領(lǐng)導(dǎo)覺得開心。而其他人聽到這種掌聲，只會覺得很虛假，沒有誠意，只是為了自己的利益。
為別人鼓掌，應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，會讓別人感到高興，并不是為了討好他人，用一種虛假、客套的掌聲。
我們要為別人鼓掌，要用一種發(fā)自內(nèi)心的掌聲，卻鼓勵他人，這樣，會在你我心里架起一座友誼的橋梁。
做一個會站在路邊，為別人鼓掌的人。
為別人鼓掌作文 9
人生就像一葉小舟，在浩蕩無邊的藍色海水上航行。人生就像一片樹葉，隨著春風(fēng)改變自己的顏色。人生就像一場夢，來來回回?zé)o盡頭……人生善變，人生悠長，誰不想在這漫長而又充滿色彩的人生中創(chuàng)造出自己的一份輝煌？輝煌的出現(xiàn)不僅需要你我的努力，他更需要來自一切的鼓勵。鼓勵是一種源源不斷的動力，他會在你我陷入困境時為我們指點迷津，他會在你我摔倒的時候伸出援助的雙手……
人生的繽紛多彩需要我們的鼓勵，他帶來的是一份溫暖，一份關(guān)懷。鼓勵是人與人之間溝通的橋梁，鼓勵是愛的運輸員，鼓勵的動力的源泉。在生活的海洋中航行，不乏有許許多多的困難，面對他們我們不僅需要自己的那一份毅力，他人的鼓勵會使你我在生活中如虎添翼，享受到多彩多姿的生活的樂趣所在，更能為我們的成功打下堅實的基礎(chǔ)。掌聲也是一種尊重，他會使你在種種人際交往中獲得更大的快樂與成功。也許，他人成功的`時候你的一份祝福與鼓勵會給他注入新的活力。人活在這個世界上是為了別人更好的活著，給別人的一份祝福與鼓勵，都會為自己的將來奠基。掌聲和生活一樣，你善待他，用正確的眼光衡量他，他就會在你成功的道路上提供種種幫助。反之則逆水行舟不進則退。人生自古誰無功？需要的只是你我的一陣掌聲而已。
今天，明天，將來，未來不再是遙不可及，也許在你成功的同時一陣掌聲讓你獲得更大的歡樂，也許你的掌聲會使別人在成功的道路上輝煌，此時此刻，讓我們伸出雙手，為你我鼓掌，為人生鼓掌……
為別人鼓掌作文 10
小主持人比賽在緊張和不安中悄然落幕了。升旗儀式宣布了比賽結(jié)果，在一長串的名字里沒有我。同學(xué)們遺憾的目光像一個個有千斤之重的膽子，壓得我喘不過氣來，莊老師走到我的身邊，她的眼神還是那樣和藹，但我也看出了失望。莊老師拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“沒關(guān)系的，以后還會有機會的，志在參與�！彪m然我已經(jīng)知道了結(jié)果，但是還是克服不了內(nèi)心的失落。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我把頭抬得高高的，努力不讓淚水流出，可淚花像不聽話的孩子，滿出了眼眶，一顆顆晶瑩的'淚水劃過臉頰，打濕了衣領(lǐng)。莊老師看出了我的心事，說：“可不能這樣啊!你應(yīng)該為他們的成功而鼓掌。你還記得阿蘭約翰遜嗎？在劉翔勝利后，他不一樣為劉翔鼓掌了嗎？”我聽了莊老師的話，情不自禁地鼓起掌來。
是啊，我為什么不能像阿蘭約翰遜一樣，放下比賽的勝敗，以朋友的身份為他們感到高興，為他們鼓掌呢？讓我們一起舉起雙手，為對手鼓掌吧!說不定在他們心里，也正為你高尚的品德鼓掌呢!
為別人鼓掌作文 11
有一句格言是這么說的：當英雄路過的時候，總要有人在路邊鼓掌，做一個為別人鼓掌的人我想成為英雄，成為那個接受萬千掌聲的人，但我更愿意我是那個為別人鼓掌的人。
我不愿成為接受別人掌聲的人，因為我尊重你我之間高度的差異。大人物自有大人物的異彩，作為小人物的我，也有自己與眾不同的光芒。你頭戴光環(huán)，心懷天下，我默默無聞，造福一方。你有你可歌可泣的傳奇，我亦有我小小的驕傲，不與人提及。世界之大，人各有異，我為什么一定要做那個站在金字塔頂端接受萬人掌聲的英雄？這個世界需要的不只有英雄，小人物也有他存在的意義。
我不愿成為接受別人掌聲的人，因為英雄需要襯托。沒有綠葉怎么襯托紅花的嬌艷？沒有小河怎么襯托大海的洶涌?沒有蕓蕓眾生怎么襯托英雄的偉大？因為比較，事物之間才有了不同。如果這世界人人都是英雄，那么這世界就沒有了英雄，亦不再需要英雄正因為英雄只是一小部分人，接受掌聲的都是那些千軍萬馬過獨木橋后勝出的'佼佼者，所以才顯得他們的英勇與偉大。而掌聲是為了襯托他們的光芒，為別人鼓掌未必是一件卑微的事。
我愿意成為一個為別人鼓掌的人，因為平凡自有平凡的歡愉與自由。在英雄光鮮的外表背后有太多的羈絆，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于名利。這些東西束縛了他的自由，壓制了他表達喜怒哀樂的權(quán)利。責(zé)任有多大，肩膀就有多沉重。而做一個平凡的小人物，沒有過多的約束，言談舉止盡可自由的做自己。在自己這一方小小的天地里，我可以活成自己的模樣，也可以努力成為自己的英雄。我享受著所有的喜怒與哀愁，享受著每一刻的安然與身后的碧水藍天。而這些，都是英雄感受不到的。
我愿意成為一個為別人鼓掌的人，因為仰望未嘗不是一種力量。我生活在他的光環(huán)之下，仰望他的光芒萬丈，為他鼓掌，追隨他的腳步前進，即使我與他的距離不可超越，但因為仰望予我以信念和渴望，我想緊隨他的腳步，成為如他一般的人。于是我的腳步從未停歇，總有一天我會攀上曾經(jīng)仰望的山巔，像他一樣，接受萬人的掌聲。仰望是崇拜，更是源源不絕的信念。做為別人鼓掌的人，在掌聲中前進，亦能成就卓越的人生。
人生之路何其漫漫，價值的探尋好似攀登一架云梯，在為別人鼓掌中鼓舞自己一步一步向前進，終有一天也會收獲他人的掌聲�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”所有的等待，最終都會有答案。
為別人鼓掌作文 12
今年，我們學(xué)校在二十四中組織了一次校運會。我代表我們班參加女子800米長跑。
我當時很緊張，怕我跑不好老師同學(xué)們怪我。后來，老師好想看出了我的心思，就對我們參加比賽的同學(xué)們說：“你們比賽時不要緊張，就算你們沒有奪得名次，老
師還是為你們感到驕傲！”
槍聲一響，大家都使勁的跑了起來。而我卻在后面慢慢的跑了起來，等大家都跑到最后一圈時，我估計大家都沒勁了，我便開始了使勁的沖刺。我一口氣超了好幾名同學(xué)。取得了的五名的的成績，跑到終點時，我聽見看臺那面一陣一陣的掌聲，我回去后董思宇對我說：“看你剛跑時我們都擔心死了�？茨銢_刺完大家都在為你鼓掌，你看，我的.手都拍紅了。我們拍了好長時間呢！”
我當時聽完非常感動，因為同學(xué)門拍的每一下，都是發(fā)自內(nèi)心的，都是真誠的！
你要是想肯定一個人的成績——鼓掌。也是一種表達方式。鼓掌也是一門藝術(shù)。作為一個人一定要學(xué)會鼓掌！
為別人鼓掌作文 13
我有一個好朋友，他叫欒思佳。是一個安靜的女孩，我看到她有一種神秘而好奇的感覺。她很安靜，但是她的運動是一流的！
一天在體育課上，太陽很熱，整個地球變成了一個火爐...學(xué)生們在樹蔭下說笑。太棒了。然而，我不小心看到欒思佳在練習(xí)雙跳。羽毛球。汗水浸透了她的`衣服，汗水快速流入她的眼睛。我跑過去對她說，“讓我?guī)湍悴梁�！�?因為我知道:汗水有鹽水的味道，流入眼睛時會很燙。)但她說，“不，謝謝！”可以看出她是一個勤奮的人(事實上她已經(jīng)練得很好了)。我問過她是否累了嗎？她說她不累，又笑了笑，繼續(xù)練習(xí)繩索。
過了很久，我只是站在那里，看著她疲憊的背影，汗水像線一樣從她的頭上滴下來。我不明白欒思佳為什么要這么努力訓(xùn)練。
第二天，我問她，她說，“這是我應(yīng)該做的�！薄艾F(xiàn)在我才明白，她要參加運動會的雙向比賽！
我想對欒思佳說:“在你成功的背后。有很多汗水和努力，所以我為你的成功鼓掌！
為別人鼓掌作文 14
人生是一個巨大的舞臺，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
蝸牛說：雄鷹振翅奮飛可以登上金字塔頂，而我心飛翔，依舊可以在金字塔頂徜徉。
世界是一個絢麗的舞臺，每個人都演繹著自己的故事，或許，你的故事并不是很精彩，你也不是每個人都演繹著不盡相同的故事，也許你的故事很不起眼，盡管你演繹的人生不是燦爛奪目的，但請記得為自己鼓掌。成功不是偶然，失敗更不是終結(jié)，請為自己鼓掌，為自己的勇氣、夢想、執(zhí)著留下掌聲，為演繹更美好的明天留下掌聲。主角，但請記得為自己鼓掌。
生活中處處有掌聲，掌聲是對人的一種激勵是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲的.響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見到希望的曙光。所以，請給別人一次掌聲吧！
為別人鼓掌作文 15
今天，我們的語文老師巴老師帶我們玩了一個游戲，游戲的名字叫“鼓掌傳板擦”，這個游戲的規(guī)則非常簡單，就是巴老師在講臺上鼓掌，我們在自己的座位上傳板擦，巴老師的掌聲一停，板擦傳在誰的手里，誰就得上講臺表演一個節(jié)目。
游戲開始了，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著板擦，板擦在大家的手里如同一塊燙手的'山芋。我們小組第一個遭受表演厄運的人就是顧睿。她哭喪著一張臉走上講臺，忸怩了半天，終于怪聲怪調(diào)的背了一首古詩《望洞庭》，第二次游戲開始了，令我心驚膽顫的是我們組第二個表演的人就是我，我無奈之下走上講臺，馬馬虎虎的背了一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》：
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間！……
接著我漲紅著臉在大家的掌聲中回到了座位。
“鼓掌傳板擦”的游戲結(jié)束了，我還沉浸在游戲的歡樂之中，這個游戲真好玩。
為別人鼓掌作文 16
人生一回，獲此殊榮，自然是一種幸運，一種幸福，一種輝煌；然而這種巨獎并不是平平常常的人所能得到的。有時，甚至連普普通通的 “ 這個獎 ”，“ 那個獎 ” 都無緣觸碰，似乎很難獲得驕人的成功。
但是，得不到殊榮，不必懊惱；拿不到大獎，不必失望。沒有這些我們的生活不照樣紅紅火火？我們的人生不同充滿生機與活力？
野草雖然沒有牡丹、菊花那樣招人喜愛，但它那堅貞、頑強的`奮斗精神卻能催人向上；松柏雖然沒有銀杉那樣珍貴，但它那不卑不亢的風(fēng)骨卻讓人油然而生一股敬意。它們的生命美麗而成功，風(fēng)流千古！
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！� 相信自己是最棒的，隨時給自己一個展示的舞臺，給自己獎賞，給自己鼓掌，去摘取成功的桂冠吧！
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