學(xué)期的打算作文4篇
新學(xué)期是一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活的開始，你是怎么迎接的呢？下面就是小編整理的學(xué)期的打算作文，一起來看一下吧。
學(xué)期的打算作文1
時(shí)間如流星般飛快劃過。一年的學(xué)校生活在舉手投足之間悄然過去�，F(xiàn)在已是初二，回首過去，初一時(shí)的情景歷歷在目。
第一次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)那激動(dòng)新奇的心情現(xiàn)在想起還有點(diǎn)好笑，看著比小學(xué)大了許多的新學(xué)校激動(dòng)的與朋友談?wù)�，在看見沒有和好朋友分到一班那失望的表情，再看見那新的老師新的同學(xué)新的教室，那激動(dòng)開心和微微擔(dān)心的心情，都是那麼的純真。但是在體驗(yàn)到初中生活比小學(xué)緊了好多的課程，我又開始擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己給自己施加了壓力。時(shí)間長(zhǎng)了，也就慢慢適應(yīng)了，就沒有那么多壓力了。
現(xiàn)在我初二了，我知道，這又是一個(gè)新的學(xué)期了。我，初二了，就在這不知不覺中過完了初一。雖然還是有些不太適應(yīng)，總是忘記我已經(jīng)初二了，但我會(huì)馬上調(diào)整好狀態(tài)，為初二的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。初二我要更加努力，突破以往的成績(jī)，努力奮斗。
上了初二以后，我發(fā)現(xiàn)各科的書本有多了起來，書包都裝不下去。也多了一顆物理，而且還要會(huì)考。但這并不影響我的心情。初一加了這么多科可不還是熬過來了嘛，所以我覺得初二是一個(gè)很好的發(fā)展時(shí)間，因?yàn)樗粫?huì)有初一時(shí)那剛到初中適應(yīng)不了的感覺，也不像初三面對(duì)中考的壓力。
初一時(shí)因?yàn)閯倓傔M(jìn)入中學(xué)生活，所以對(duì)未來的生活十分向往；初三是應(yīng)為馬上就要結(jié)束中學(xué)生活了，所以對(duì)以往的事十分懷念。而初二，正是這兩個(gè)階段的中間。我們可以回想起初一的生活，回想起初一我們定下的目標(biāo)，看有沒有完成。即使沒有完成，我們就可以利用初二的時(shí)間繼續(xù)努力，前進(jìn)。我們也可以朝前看，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇往直前。
無論怎么失敗怎么受傷，路上遇到多少絆腳石，一定不能放棄。記得失敗是成功之母，堅(jiān)持努力不放棄，朝著自己的目標(biāo)永不放棄。我會(huì)提起百倍的精神，用百倍的努力來向著目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)期的打算作文2
20xx年九月，我如愿進(jìn)入大學(xué)，現(xiàn)在的我已經(jīng)在大學(xué)生活了將近兩個(gè)月的時(shí)間。大學(xué)沒有我想象中的美好，但是卻有著一種無法言說的魔力，讓我漸漸的褪去了青澀，逐漸走向成熟。
我不知道該怎么說起我的高中，是失敗還是成功，是頹廢還是熱血，不管是哪樣都已過去，可是我還是情不自禁的想起高中，想起一起走過青春的兄弟，想起隔壁班的女孩，我不知道青春別人是怎么定義的，我只知道我的青春在我18歲成年的那一刻，便已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回首，才發(fā)現(xiàn)原來青春已不在。
我無法原諒高中的過往，無法原諒畢業(yè)的我，恨自己為什么不努力，在本該拼搏的高三虛度光陰，走過了記憶最深刻的三年，認(rèn)識(shí)了很多朋友，最高興的還是認(rèn)識(shí)你，只是你是否知道呢，我恨自己不努力，為什么不在最后一刻拼一次。結(jié)束了，我的高中。一切的一切都結(jié)束了，我要用所有的精力來面對(duì)大學(xué)，我要在多年后的聚會(huì)里以一種全新的姿態(tài)來面對(duì)你，我知道我們都是驕傲的人，都不愿意多年后相見還是老的模樣，加油吧，為了未來，也為了一個(gè)曾經(jīng)的記憶。
既然來到了這里，便已做好準(zhǔn)備迎接新的生活，我的大學(xué)，新的開始。
學(xué)期的打算作文3
我坐在車上，看窗外的風(fēng)景像一卷卷交卷，播放著一幕幕的故事。耳邊是母親絮絮叨叨的叮囑，什么“要盡快適應(yīng)新環(huán)境”，“放學(xué)回家要小心”之類的。我不厭其煩地聽著，時(shí)不時(shí)應(yīng)一聲，標(biāo)明自己的態(tài)度。
近了，我隱隱約約看見了校門在不遠(yuǎn)的地方，我不由地睜大了雙眼，隱隱間流露出期待的神情。當(dāng)車停下來時(shí)，我迅速打開車門，下了車。輕吸一口氣，大步走進(jìn)校門。
我環(huán)顧四周，打量這個(gè)校園。不強(qiáng)烈的陽光透過枝葉間的縫隙細(xì)細(xì)碎碎地散落在地上，露出不明顯而斑駁的花紋。樓房略高，形狀頗有講究。操場(chǎng)很寬廣，紅綠分明。我突然淺淺地笑了一下，似乎對(duì)這個(gè)校園很滿意。我跟媽媽打了聲招呼，就快速地向教學(xué)樓走去。
爬山四樓，我在教室門前的步子頓了一下，便走了進(jìn)去。幾道陌生的目光在我身上停頓了一瞬，便馬上轉(zhuǎn)移。我走到位子旁，放下書包，沖前面的許家宜笑了笑。
我坐在座位上，開始整理思緒。陌生的環(huán)境，陌生的人……卻還有熟悉的自己。好像在什么地方曾經(jīng)聽過這樣的'一句話：無論你身處何地，一定有一個(gè)人陪伴著你，那便是你自己。想到這里，我不由地欣慰了一些。若相信我自己，我應(yīng)該會(huì)很快適應(yīng)初中生活了吧！
正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，一陣上課鈴?fù)蝗坏仨懥似饋�，我們的班主任——曾老師也同時(shí)走進(jìn)了教師，原本略微嘈雜的教室立刻安靜了下來。隨后，曾老師為我們做了一些思想工作。
在第三節(jié)課發(fā)書的時(shí)候，我徹底感受到了課業(yè)的繁重。我一共接到了十七本大大小小的書。在初中，課程基本沒有主次之分，門門課程都是至關(guān)重要的�？磥韹寢屨f得是對(duì)的——不論你小學(xué)成績(jī)?cè)鯓�，到了初中，我們又站在了同一條起跑線上。只有真正努力的人，才可以成為最后的贏家吧！
不知不覺間，就到了做課間操的時(shí)候。我站在操場(chǎng)上，陽光照得我暖洋洋的。我忽然想起了以前在小學(xué)的時(shí)候的課間操，同學(xué)們每次做操都不專心，操場(chǎng)上總是顯得鬧哄哄的……我不禁又陷入了回憶。
不熟悉的廣播操音樂響了起來。我看著臺(tái)上領(lǐng)操員熟練地做著那套令我陌生的廣播操時(shí)，我忽然瞇著眼睛，面朝天空笑了。
看來，初中又是一個(gè)新的開始，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的開始。
學(xué)期的打算作文4
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是六年級(jí)了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要來到的一切。
就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了�？墒菒壅f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
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