有關(guān)壓力的作文500字
正確面對壓力，壓力就會成為動力，進一步提高我們的能力；反之，壓力就成了阻力，會使人在消極抱怨中碌碌無為�！岸煲呀�(jīng)來了，春天還會遠嗎？”“明天會更好！”下面是小編給大家介紹的有關(guān)壓力的作文，歡迎閱讀。
有關(guān)壓力的作文1
復(fù)習復(fù)習，全是復(fù)習。期末一到，各位同學(xué)都“廢寢忘食”，書本翻得都有了折痕，筆不停地削。在這種情況下，我們差不多都已經(jīng)是疲憊不堪，頭腦天天像鼓起來似的，“努力”、“加油”這類的詞齊刷刷地沖過來。在這種情況下，我們得好好研究一下“兵法”，看看怎么能使大家安安心心地睡個懶覺。
在復(fù)習課文的時候，明亮的夜燈照得紙發(fā)亮，你可以想你在寫一本兵法冊，急需交到“部長”手里，我常常用這種辦法，旁邊放著幾本愛看的書，一個陀螺放在旁邊，心里癢癢的，“快寫�。∥乙欢ㄒ菹�！”時間如果較充裕，順便放個小足球，寫完就去踢。開著冷氣，一累就往床上一躍，休息一下再起來，對大腦有好處。
實在不行，干干家務(wù)活也是可以的。中途必須休息一下，干下家務(wù)活，也可以做些有趣的事情，到陽臺或跑到小區(qū)花園底下呼吸一下新鮮的空氣，跟朋友聊天也是可以的，但是一定要定好時間，萬一過時了，作業(yè)寫不完就麻煩了。
寫文章時，聽聽輕音樂，有時不是太想聽，有些激情的也是可以的，這樣可以使你的腦袋更有記性，更有創(chuàng)造能力，使你精神百倍。不一會兒就能把眼下一大堆作業(yè)寫得“干干凈凈”。
在學(xué)校做功課，就當在與對方打比賽，一下課就代表比賽完畢。才會有些精神，下課后就可以盡情地奔跑。
辦法多多，你還有沒有更好的辦法呢，快告訴我們吧，這樣不僅幫助了大家，還幫助了你自己呢！
有關(guān)壓力的作文2
兩個漁船同樣捕捉沙丁魚，第一個漁船還沒到岸，沙丁魚就已經(jīng)口吐白沫，奄奄一息。而第二個漁船卻每次都能將沙丁魚平安送上岸，這是因為，在第二條漁船上，飼養(yǎng)沙丁魚的地方也同時飼養(yǎng)著沙丁魚的天敵。沙丁魚被拼命追逐，它們總要瘋一般逃命，每天的運動使它們繼續(xù)生存下去。
沙丁魚因為有了壓力，不得不拼命逃生，也正是因為有了壓力，它們才會有動力。在我們的生活中，不也有沙丁魚一樣的時候嗎？對手，就如同一把雙刃刀毫不留情地向我們刺來。
運動健兒的奮斗努力是因為對手的追逐；企業(yè)老板的夜夜奔波時因為對手的逼迫；所有學(xué)生的努力學(xué)習也是因為對手的奮斗。
無論何時，在激烈的競爭下，在同一個目標下，對手是饑渴時圍困我們的沙漠，也是逼我們走向水源的饑渴。想要生存與勝利，就少不了拼搏與斗爭。對手是壓力，但同時也是動力，助我們走向成功的不是鼓勵與欣賞，而是對手的壓力，沒有對手的壓力，就不會有我們的動力。
讓壓力化為動力，超越對手的同時，也要感恩對手。沒有對手的日子，才是最乏味的日子。
那段時間，我的學(xué)習逐漸穩(wěn)定，雖然不是頂尖，但成績也不錯。于是，那段時間我以為我渾身輕松，沒有對手，也并不是因為優(yōu)秀。但在那段既沒有壓力也沒有動力的日子里，我們的日子確實是漸漸空虛了，我的成績也逐漸下降了，這時我才知道，對手是人生，最美妙音樂的旋律。
有關(guān)壓力的作文3
人人都有壓力，而每個人的壓力都不同，如果人沒有了壓力就會一事無成。就像那兩只小白鼠的命運會不同一樣，問題就在于這兩個字——壓力。有了壓力就有了動力。有了目標就會為此而奮斗，只要你奮斗了你就有可能會成功，會實現(xiàn)你的目標。
我也有過這樣的經(jīng)歷。記得那次英語補習主的KIKI老師讓我們選一個競爭對手，我選了成績在班上名列前茅的楊楊，只要這次期末考試超過了她，她就可以獲得一枚華幣。
為此我一直努力奮斗，上課認真聽講，有時做筆記，作業(yè)按時完成，一有空就看書。別人在玩的時候我仍然在學(xué)習，放假了，我還在奮斗著，我讓媽媽幫我報單詞，訂正錯了再訂正，錯了再訂正，直到全會了為止。
終于，期末考試來臨了，我拿起卷子一看，哇！好難��！我轉(zhuǎn)念又想大家的卷子都一樣難，我難，她們也難。我認真地寫了起來，過了一會兒寫好了，我檢查了一遍，老師要求收卷了，我交了上去。
第二天，我懷著緊張的心情走進了教室，老師開始報分數(shù)了“XX95分，XX99分……臧晨鳳99.5分……”回到家中一直忐忑不安的我，生怕楊楊考了100分。果然，，楊楊真真的`考了100分。我傷心極了，為何我如此努力還是不如她呢？下課，別人出去玩了，我獨自躲在教室里喑暗流淚，突然一個溫暖的手撫摸著我的頭，我抬頭一看，原來是KIKI老師�。∷郎厝岬貙ξ艺f：“別灰心，還有機會至少你努力了！”
我暗自下決心一定要超過楊楊。經(jīng)過我的努力我終于在四年級下冊的期末考試中超過了她。
只要有壓力，就會有目標，有了目標就會為此而奮斗。成功就會在前面等著我們。
有關(guān)壓力的作文4
艱苦奮斗了一個學(xué)期，寒假終于來到了。原本以為能好好放松一下，可誰知，寒假作業(yè)卻破滅了我的希望。
一到寒假，我感覺有一種前所未有的輕松，心情十分愉快，連續(xù)幾天都在玩，直到領(lǐng)報告單的前幾天才開始做。可后來，又收到老師的信息，說因大雪取消了拿報告單。得知這一消息，我興奮不已，更加瘋狂的玩，到2月9日才做作業(yè)。這時，我又感到有一股極大的壓力在壓迫我。
果然，2月10日，我從4點抄詞抄到5點，只寫了可憐的8課，就感到無比疲憊。于是，我休息了一下，到晚上10點開始寫。剛開始，并沒有感到累，可寫著寫著，就感覺脖子又酸又疼，好像有一根針刺進我的骨頭，難受死了�？晌也幌敕艞墸蝗痪蜁紦�(jù)我玩的時間，我忍著疼，咬緊牙關(guān)，拼命的寫，疼時就敲敲。經(jīng)過兩個多小時的努力與奮斗，我總算完成了抄詞作業(yè)，稍微松了一口氣。第二天，我又拿著本子，來到叔叔家寫作業(yè)。我打開博客，看著有6張的古詩，寫起了作業(yè)。沒過多久，我越寫越?jīng)]勁，多虧叔叔想了一招妙計：讓我邊聽音樂邊寫作業(yè)。這個辦法還真奏效了，我的心情果然舒暢了許多，不一會兒就搞定了。明天，還要完成數(shù)學(xué)和英語作業(yè)，想到這兒，我又深深的嘆了一口氣。
過不了幾天，開學(xué)的日子就要到了，我這只小鳥即將再次被關(guān)進鐵籠子，所以，我決定，這幾天辛苦一下，趕緊完成作業(yè)，然后再玩，不要留下遺憾。
新的一學(xué)期要到了，我和伙伴們只能在一起一個學(xué)期，所以，我要好好珍惜現(xiàn)在的時間，不讓壓力再次降臨在我的身上。
有關(guān)壓力的作文5
很多同學(xué)都在父母的逼迫下學(xué)習，這就是壓力，所以，同學(xué)們就不會不耐煩�？伤麄兒卧脒^：壓力就是動力呢？
在班級上，通常有三種學(xué)生：成績好的，成績中等的和成績差的。同樣是有父母的人，同樣在一個班級里聽課，同樣是一個老師教，可是，為什么差距就這么大呢？先從成績好的說起。在班級上，好同學(xué)在你的眼里就是榜樣，可是，他們是在父母的壓力下做作業(yè)，通常，父母都會說，別的孩子這兒好，那兒也好，不像你，這兒不會，那也不會的。與此同時，那些好同學(xué)的心里就不經(jīng)意種下了勤奮好學(xué)的種子。這樣，家長們的壓力就成為了好同學(xué)的動力。漸漸地，他們就成為了老師們眼中的好同學(xué)。
通常，我們發(fā)現(xiàn)，成績差的同學(xué)都由爺爺奶奶看管的，而父母都在外地打工。這樣，就使得那些同學(xué)變得無法無天，因為爺爺奶奶把他們當成手心里的寶貝，他們要什么就給什么。所以，這才使他們心里有了不學(xué)習的念頭。
壓力就是動力。在父母說話的同時，我們不要不耐煩，要細心凝聽，他們所說的，就是你做的不足的地方，他們的“嘮叨”會讓你變得更完美，只要你愿意改過。
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