假如我是班長(zhǎng)作文500字（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的假如我是班長(zhǎng)作文500字（精選28篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇1
假如我是班干部，我會(huì)耐心地去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們講解不會(huì)做的題目。更不會(huì)對(duì)著他們大喊大叫，罵他們是“笨蛋”、“白癡”、“活寶”。
假如我是班干部，我會(huì)給同學(xué)們做出表率。按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)。不會(huì)像我們班有些同學(xué)，星期天不去做作業(yè)，要到星期一來(lái)上學(xué)，才爭(zhēng)分奪秒地做作業(yè)。
假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己權(quán)勢(shì)大而欺壓“平民百姓”
“平民百姓”。反而會(huì)主動(dòng)和他們結(jié)為對(duì)子。課外時(shí)間和他們一起談?wù)劷鼇?lái)自己看到的或聽(tīng)到的新鮮事。
假如我是班干部，我們班和別班進(jìn)行某種比賽，我會(huì)大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，刀不磨不快，人不鍛練不強(qiáng)。有出息的往前沖，膽怯的是孬種�！蓖瑢W(xué)們可別誤會(huì)，此話(huà)并無(wú)諷刺之意。
假如我是班干部，我的好朋友做錯(cuò)了事，我不會(huì)去包庇他。我要像包拯那樣，不因親朋好友徇私情，反而要更加“嚴(yán)明處置”。
假如我是班干部，我會(huì)……
啊！做班干部的任務(wù)可真多啊！俗話(huà)說(shuō)：“做官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯�！备魑话喔刹總�，這句話(huà)不是為你們敲響警鐘了嗎？要是再不改改壞脾氣，可真的要回家“賣(mài)紅薯”了。其實(shí)，此話(huà)并無(wú)惡意。不管做“官也好，做“貧民百姓”也好，我們都是班級(jí)的一個(gè)成員，都應(yīng)該為班爭(zhēng)光添彩。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
假如我是班長(zhǎng)作文 篇2
我夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)，什么時(shí)候才能當(dāng)上？
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡心盡力地幫助我的同學(xué)。如果他們有什么困難，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，我都會(huì)盡力地幫助他們。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)全心全意地為老師做事。若老師繁忙、生病、請(qǐng)假，我都會(huì)為老師分擔(dān)事務(wù)。雖然我做不好，但我會(huì)盡力的！
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)一起奮斗，不管是在學(xué)習(xí)上，還是紀(jì)律上、衛(wèi)生上??都要做其他班級(jí)的榜樣，為我們班增添光彩。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)擔(dān)起重任，學(xué)著老師的模樣，做個(gè)小老師，管理同學(xué)，教育同學(xué)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在盡力提高自己成績(jī)的同時(shí)，多給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課。我會(huì)把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)，教給不會(huì)的同學(xué)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)把提高學(xué)習(xí)成績(jī)的秘密、方法傳授給大家，我不會(huì)自私和索取，而是無(wú)私地奉獻(xiàn)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)教大家失敗了不要灰心、氣餒，因?yàn)槭∧顺晒χ�。我要鼓�?lì)同學(xué)們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就灰心喪氣，要做到：“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)按我所說(shuō)的去做，不給班級(jí)丟臉，不給老師丟臉，只為一心一意為班級(jí)爭(zhēng)光！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇3
我班最神氣的人要算班長(zhǎng)謝金了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開(kāi)了，在系鞋帶。謝金看見(jiàn)了，厲聲吼道：“站起來(lái)，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒(méi)有答話(huà)。謝金以為他在玩，大發(fā)雷霆。對(duì)那個(gè)同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說(shuō)：“以后要再玩，把你打得更慘。”說(shuō)著一只手把他拎了起來(lái)。
我看在眼里，心里實(shí)在有些不舒服。我想，如果我是班長(zhǎng)，我肯定不會(huì)這樣做的。我要愛(ài)護(hù)同學(xué)們。假如一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個(gè)同學(xué)筆丟了，我要認(rèn)真?zhèn)刹欤粊y下結(jié)論；假如一個(gè)同學(xué)受傷了，我要及時(shí)給他包扎，絕不裝看不見(jiàn)；假如有個(gè)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個(gè)同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開(kāi)導(dǎo)，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯(cuò)誤，我要嚴(yán)肅對(duì)待，絕不姑息他�？傊�，我要做一個(gè)熱心、盡職的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的小幫手，而不是欺負(fù)同學(xué)的小霸王。假如我是一個(gè)班長(zhǎng)，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇4
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)，是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，是每個(gè)同學(xué)都希望可以勝任的職位。我也經(jīng)常在想，如果我是班長(zhǎng)……
班長(zhǎng)是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù)，處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班。我會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué)，我保證在任何時(shí)候，任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像包公那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)管好同學(xué)，好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補(bǔ)習(xí)功課，使她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更大，成績(jī)更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當(dāng)然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識(shí)……
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇5
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定要以身作則，自覺(jué)遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、尊師愛(ài)生。因?yàn)槿绻约鹤龅貌缓茫瑓s讓別人做好，別人一定不愿意按你說(shuō)的去做，更瞧不起你。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，第一我要抓好全班的紀(jì)律，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有一個(gè)好的紀(jì)律是不行的。對(duì)違犯紀(jì)律的同學(xué)，我要采取果斷的措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說(shuō)話(huà)，我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正自己的壞毛病當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個(gè)小學(xué)生，不能罵人。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)帶頭愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹(shù)木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹(shù)木給人們帶來(lái)的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹(shù)木。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，并認(rèn)真幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。首先我要加倍努力，力爭(zhēng)各門(mén)功課在全班第一名。因?yàn)橹挥凶约簩W(xué)習(xí)好了，才能更好地輔導(dǎo)別人。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇6
放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文，題目是；如果我是班長(zhǎng)�；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑肓顺了贾�。
如果我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)做什么呢？哦！對(duì)了！班長(zhǎng)首先要負(fù)責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。
如果我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書(shū)要是有人不讀，我就會(huì)批評(píng)他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來(lái)讓他們讀。可有的同學(xué)很調(diào)皮，象這樣的實(shí)在沒(méi)辦法就交給老師處理。
如果我是一名班長(zhǎng)，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來(lái)，我就叫那些干樓道的女生來(lái)干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話(huà)再讓他們重干！我還會(huì)叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦！
如果我是一名班長(zhǎng)，我還會(huì)幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時(shí)，如果老師沒(méi)有布置作業(yè)，我會(huì)讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話(huà)就行了，看書(shū)呀，干什么都行，唯一就是不能講話(huà)。
如果我是一名班長(zhǎng)，總而言之，我會(huì)好好的負(fù)責(zé)任。如果我是班長(zhǎng)那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)上班長(zhǎng)！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇7
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)做個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)。為同學(xué)們做個(gè)好的磅樣。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)先把自己的膽量練出來(lái)，上課勇于舉手；我會(huì)注意自己的形象，我會(huì)不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會(huì)讓全班同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)。
如果我是班長(zhǎng)，我要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)們，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話(huà)，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
如果我是班長(zhǎng)，要樂(lè)于助人。如果同學(xué)們有題不會(huì)寫(xiě)，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
如果我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作的同學(xué)們，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像老師那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾……
如果我是班長(zhǎng)，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇8
我有一個(gè)愿望，就是能當(dāng)一次班長(zhǎng)。每次看到班長(zhǎng)在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜的樣子，我就羨慕不已，不足足過(guò)一把官癮，總是心有不甘。所以一有時(shí)間總是想……假如我是班長(zhǎng)，我首先會(huì)以身作則，聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，積極參加班里的各項(xiàng)活動(dòng)，凡事我當(dāng)頭，做好學(xué)園們的榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)幫助老師做好班里的各項(xiàng)工作，做好老師的小助手。督促學(xué)園們完成作業(yè)，按時(shí)收發(fā)學(xué)園們的作業(yè)，做好衛(wèi)生檢查。同時(shí)與學(xué)園們一起把教室布置得井井有條，漂漂亮亮，為學(xué)園們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是班長(zhǎng)，我絕不歧視后進(jìn)的學(xué)園，因?yàn)樗麄円彩前嗉?jí)中的一員。我會(huì)和其它學(xué)園一起組成學(xué)習(xí)小組，幫助他們，共學(xué)園習(xí)，共同進(jìn)步，不讓一位學(xué)園掉隊(duì)，讓他們體會(huì)到班級(jí)家庭的溫暖。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)大家參加各種興趣小組。大家都參與進(jìn)來(lái)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在活動(dòng)中形成友誼。讓他們從班級(jí)活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，做好班級(jí)家庭的小主人。
假如我是班長(zhǎng)……
我有太多太多的想法，還是當(dāng)上班長(zhǎng)以后再去想吧！相信我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇9
眾所周知，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)中最大的官，也是責(zé)任最重，最辛苦的，因?yàn)橐氘?dāng)一個(gè)稱(chēng)職合格的好班長(zhǎng)，不僅學(xué)習(xí)要好，而且必須組織性強(qiáng)。
如過(guò)我是班長(zhǎng)，我不緊緊是做到這些，我還會(huì)有不到黃河心不死，不到長(zhǎng)城非好漢的氣質(zhì)。
學(xué)校開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我會(huì)毫不猶豫地拿出我辛辛苦苦攢的壓歲錢(qián)。而且我還會(huì)寫(xiě)一篇倡議書(shū)，倡議全班的同學(xué)都來(lái)積極獻(xiàn)愛(ài)心。
班級(jí)里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，老師要選幾名主持人，這時(shí)我會(huì)以身做則，第一個(gè)舉起手來(lái)說(shuō)：“老師，這個(gè)任務(wù)我來(lái)當(dāng)�！�
兩個(gè)同學(xué)打架了，而且打的很兇，勢(shì)不可擋，別的同學(xué)看了都不敢拉架。這時(shí)又輪到考驗(yàn)班長(zhǎng)的時(shí)候了，我首先對(duì)他們說(shuō)：“你們不要再打了，再打我就告訴老師了。”然后我就問(wèn)你們?yōu)槭裁匆蚣�，這樣做值得么，有沒(méi)有想到過(guò)打完的后果是什么，如果你們認(rèn)為這樣做值得那你們就接著打。
如果我是班長(zhǎng)我會(huì)竭盡所能的幫助每個(gè)需要幫助的人，絕不偏袒任何人，也不會(huì)貪污一分一錢(qián)，而是毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)他人。正所謂“做官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯�！�
假如我是班長(zhǎng)作文 篇10
我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。
如果我是班長(zhǎng)，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩。看到老師的笑臉，我也會(huì)很開(kāi)心。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)，放學(xué)最晚回家。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通�！�
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒，寫(xiě)一會(huì)兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
如果我是班長(zhǎng)，我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會(huì)下課和他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。
如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)把班級(jí)管制的井井有條！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇11
當(dāng)班長(zhǎng)或中隊(duì)委員，自主地組織班級(jí)活動(dòng)———————這是我多年來(lái)一直夢(mèng)寐以求的事。
如果我是一名班長(zhǎng)，我要組織全班學(xué)生去鄉(xiāng)村體驗(yàn)農(nóng)民的生活，親自動(dòng)手去做各種農(nóng)活，從而體會(huì)到：只有靠自己勤勞的雙手，才會(huì)有將來(lái)很大的收獲。
如果我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)帶全班同學(xué)投身到大自然，觀(guān)察動(dòng)植物，了解它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)和生活習(xí)性，收集各種美麗的標(biāo)本，觀(guān)察清朗的星空，過(guò)個(gè)無(wú)拘無(wú)束的周末。
如果我是一名班長(zhǎng)，我要帶全班同學(xué)去世界各國(guó)游覽，考察其他國(guó)家學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，了解祖國(guó)各地的歷史文化和風(fēng)土人情。
如果我是一名班長(zhǎng)，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽(yáng)系中九大行星；親自去見(jiàn)美麗的常娥，并抱一抱雪白可愛(ài)的玉兔。觀(guān)察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。
如果我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)帶同學(xué)們趕去地震災(zāi)區(qū)做自愿者，為救援隊(duì)的叔叔、阿姨們送去一杯開(kāi)水，并和遇難的孤兒們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起生活，在他們痛苦的時(shí)候給他們講有趣的故事。并及時(shí)清掃垃圾，為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。�。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
如果我...........哦，我的假如實(shí)在太多了，真是一言難盡。還是回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，做個(gè)普通的小學(xué)生吧！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇12
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)首先讓自己的成績(jī)得到明顯的改善，也會(huì)提高大家的學(xué)習(xí)興趣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，我相信在我的努力下，我會(huì)讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。變的懂事。待人溫和。。。讓你們能讓別人接受。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)成立一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上也成為佼佼者，成為五（１）班的驕傲。我呢，還會(huì)做一個(gè)合理的班務(wù)分工，讓合適的人做他最擅長(zhǎng)的事，當(dāng)然這不分學(xué)習(xí)的好壞，我相信，因?yàn)槲覀兇蠹覍?duì)他有信心，他一定不會(huì)讓我們失望的。當(dāng)然，生活中不能只有學(xué)習(xí)，所以我還會(huì)帶著大家去看望那些年邁孤獨(dú)的孤寡老人，扶起跌到的自行車(chē)等，從小培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心。當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)大家積極踴躍的參加。我還會(huì)讓同學(xué)們定期干家務(wù)，讓同學(xué)們切身體會(huì)到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺(jué)前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會(huì)使父母多么欣慰。
在班里我會(huì)時(shí)時(shí)留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來(lái)，扔到垃圾箱里；每天把黑板擦干凈，把講臺(tái)整理干凈，努力為老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境。
我知道，這些事，做起來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么容易，但是，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我就一定會(huì)做到，做好，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我就一定會(huì)努力帶領(lǐng)著我們五（１）班，更高！更快！更強(qiáng)！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇13
不管是小的時(shí)候還是長(zhǎng)大了以后，相信大多數(shù)的人還是喜歡當(dāng)官的吧，無(wú)論是小到組長(zhǎng)、班長(zhǎng)這種較小的職位，還是大到市長(zhǎng)、省長(zhǎng)這些較高級(jí)別的，只要是當(dāng)了官，就意味著身上多了一份責(zé)任，你在享受這份職位帶給你的權(quán)利跟優(yōu)越感的同時(shí)，還要想法設(shè)法的為人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話(huà)叫：“在其位謀其政”，你要對(duì)得起大家對(duì)你的信任。
又到了一年一度選舉班長(zhǎng)的時(shí)候了，說(shuō)真的，心里是很緊張的。以前，我一直覺(jué)得，當(dāng)班長(zhǎng)是一種負(fù)擔(dān)，你不能只是顧著自己學(xué)習(xí)，還要去想方法帶領(lǐng)大家都能夠積極向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。還要承擔(dān)起班里日常的大事小事，遇到問(wèn)題的時(shí)候，老師首先會(huì)找的還是班長(zhǎng)的責(zé)任。所以之前，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)競(jìng)選，也并不想要當(dāng)班長(zhǎng)。
可是后來(lái)，我看了一部電視劇，電視中的班長(zhǎng)的，也別有責(zé)任心，他會(huì)每天都幫助同學(xué)，以至于她在班里的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什么福利獎(jiǎng)狀之類(lèi)的，大家都很愿意幫他去爭(zhēng)取，因?yàn)槎加X(jué)得他應(yīng)該擁有。于是我開(kāi)始有些心動(dòng)，我也想要去競(jìng)選試試，想要當(dāng)上班長(zhǎng)。如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我就不會(huì)只顧自己的學(xué)習(xí)，而是會(huì)照顧到大家的需求，經(jīng)常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進(jìn)步。
如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，班里的大事小事我都會(huì)盡可能的去解決，實(shí)在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)跟大家好好相處，爭(zhēng)取讓大家都喜歡我的。
如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，多為大家謀取福利，努力維護(hù)班里利益。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇14
班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)也，必的琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通也，亦能是非分辨，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。道德、聲望高者，能為班長(zhǎng)也。哈哈，本人自創(chuàng)文言文，以述班長(zhǎng)在吾心中之期望。
話(huà)轉(zhuǎn)到這，假如我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)盡量的去盡自己的責(zé)任，讓同學(xué)老師信任，可是，這是很困難的。因?yàn)橥瑢W(xué)們之間都會(huì)發(fā)生一些這樣、那樣的問(wèn)題，而作為班長(zhǎng)的我，應(yīng)該有義務(wù)去告訴老師，可是這樣一來(lái)，同學(xué)們會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當(dāng)了班長(zhǎng)，就應(yīng)該能夠忍受這樣，適應(yīng)這些，改變這些。
假如我是班長(zhǎng)，那么我就應(yīng)該多為別人著想、為集體著想，以集體利益為重�？墒且粋�(gè)人的力量終歸不夠，所以，作為班長(zhǎng)的我應(yīng)努力去發(fā)展群眾，一起行動(dòng)起來(lái)，為集體奉獻(xiàn)出“奶汁”吃好自己的“草”。我會(huì)去努力學(xué)習(xí)這些的。
班長(zhǎng)應(yīng)“家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心�！辈⿲W(xué)多識(shí)，當(dāng)了班長(zhǎng)后，責(zé)任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學(xué)做榜樣。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管理好班級(jí)。讓班級(jí)勇往直前，排除萬(wàn)難。
趾高氣揚(yáng)不能得到大家認(rèn)可，因此，作為班長(zhǎng)，我應(yīng)虛心求教了解“民情、民生�！币苍S我會(huì)和同學(xué)們打成一片，不過(guò)這也會(huì)讓我受鍛煉，成為一個(gè)“鋼人”“鐵人”。
如果我成為班長(zhǎng)，我將不盛榮幸，不再多說(shuō)了，再說(shuō)也只是紙上談兵，等到那天見(jiàn)我成效把！我不確定我能堅(jiān)持住，但我會(huì)盡辦法做的。加油。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇15
如果我是班長(zhǎng)，我一定要當(dāng)令全班同學(xué)都佩服的好班長(zhǎng)，你還別小瞧我是個(gè)女孩子，我也能像男孩子一樣管理好班級(jí)。雖然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是名列前茅，但是，我一定要努力爭(zhēng)做同學(xué)們各方面的榜樣！我一定要各科齊頭并進(jìn)、全面發(fā)展，做一個(gè)能協(xié)助班主任工作、愛(ài)護(hù)班集體、關(guān)心同學(xué)的好班長(zhǎng)。
在平時(shí)的管理班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對(duì)我并不服氣，他們這種態(tài)度不會(huì)影響我，我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲，做一個(gè)讓每個(gè)同學(xué)豎大拇指的好班長(zhǎng)。近期，我在班級(jí)中參與了競(jìng)選班長(zhǎng)，一個(gè)月后，不管競(jìng)選如何，我都會(huì)努力做好我該做的，以平靜的心態(tài)面對(duì)競(jìng)選結(jié)果。如果我落選了，說(shuō)明我缺乏組織能力，我會(huì)正確面對(duì)，但不會(huì)氣餒。如果競(jìng)選成功，說(shuō)明同學(xué)們相信我，我會(huì)感到自豪，但不會(huì)驕傲！
如果我成為四年三班的班長(zhǎng)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們，積極參與學(xué)校組織的各種競(jìng)賽和活動(dòng)，在活動(dòng)中以集體榮譽(yù)為重，讓大家凝心聚力，為四年三班爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。如果我是四年三班的班長(zhǎng)，我會(huì)組織更多對(duì)同學(xué)們有益的課外活動(dòng)，比如作文競(jìng)賽、演講比賽、綜合性學(xué)習(xí)比賽、課外興趣小組、健身操訓(xùn)練等很多有益我們身心健康的好活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與，讓更多的同學(xué)受益。
如果我是四年三班的班長(zhǎng)，我一定要讓四年三班走在前頭，讓所有的老師、同學(xué)都對(duì)四年三班豎大拇指，讓四年三班常得滿(mǎn)分！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇16
同學(xué)們你們好！今天，我走上演講臺(tái)的唯一競(jìng)選目的就是班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的觀(guān)念，憑著我的毅力才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友誼，這次演講給我?guī)?lái)的必定是下次就職演說(shuō)。班長(zhǎng)作為班級(jí)的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)籌全局的能力，我相信自己能行的。
首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)槲覜](méi)有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。但是，我具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發(fā)事件。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之利，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了。我的治班總綱領(lǐng)，以情誼的同時(shí)“以法”治班，最廣泛的征求同學(xué)們的意見(jiàn)，在此制定出一套整體規(guī)劃，然后按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，賞罰分明。
我會(huì)是最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性的工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一人說(shuō)了算，重大決策9必須經(jīng)過(guò)“全民”代表決定。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任”案，對(duì)我進(jìn)行彈劾，你們放心，彈劾我不會(huì)像克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴(lài)著不走，我絕不信奉。“無(wú)功就是過(guò)”加入有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明了我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們請(qǐng)相信我吧！給我一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)相信，在我們共同的努力下，我們的班級(jí)一定很出色的。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇17
從幼兒園開(kāi)始，我就非常崇拜班長(zhǎng)，認(rèn)為班長(zhǎng)就是班里最大的“官”。也就是整個(gè)班的“頂梁柱”，所以，成為一名班長(zhǎng)，是我從幼兒開(kāi)始的愿望了。
我想成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，要想成為班的“頂梁柱”，首先，要成績(jī)優(yōu)秀，比起以前來(lái)要有更大的進(jìn)步！
為了圓我的班長(zhǎng)之夢(mèng)，我要更加努力學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)與不足！
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，配合其他的班干部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學(xué)伸出自己的援助之手�？雌渌耐瑢W(xué)有解決不了的難題，我會(huì)盡力去幫忙解。做好老師與同學(xué)溝通的橋梁。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)重新舉辦我們班的圖書(shū)角。我會(huì)多捐一些對(duì)同學(xué)有益的圖書(shū)，讓他們多讀好書(shū)、增加課外知識(shí)。如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動(dòng)。比如說(shuō)：春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊(duì)活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則起好帶頭作用。在課前，我會(huì)幫老師把講臺(tái)整理干凈、把同學(xué)們guǎn lǐ好，在老師上課時(shí)，我會(huì)帶頭讓同學(xué)們都能踴躍發(fā)言。下課后，我會(huì)讓同學(xué)們舉行一些有意義的游戲。讓他們養(yǎng)成好舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)等的好習(xí)慣。如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓我們班的每一位同學(xué)都擰成一股繩，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，我們要互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我相信，我一定會(huì)成為這樣一名名副其實(shí)的好班長(zhǎng)的，我會(huì)一直朝著這個(gè)愿望努力的！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇18
我們班紀(jì)律很差，并且常常發(fā)生打架事件，副班長(zhǎng)卻置之不理。假如我是副班長(zhǎng)，我會(huì)怎么做呢?
有一次，老師到別的地方去聽(tīng)課，給我們留了作業(yè)。老師剛走不久，班級(jí)就亂了起來(lái):有的在與別人說(shuō)說(shuō)笑笑，有的與別人打卡，還有的甚至打起架來(lái)。
班長(zhǎng)見(jiàn)了，連忙和別的班干部去管理了，卻顧了這頭顧不了那頭，這邊剛安頓好，那邊就又開(kāi)打了。
副班長(zhǎng)卻坐在位置上做著作業(yè)，做好了，就悠閑地看起書(shū)來(lái)。
我看他那一副無(wú)所事事的樣子，不禁氣上心來(lái)，心想:“有這么當(dāng)副班長(zhǎng)的嗎?看到班級(jí)紀(jì)律差，卻置之不理�！蔽冶阕哌^(guò)去，說(shuō):“你既然當(dāng)上了副班長(zhǎng)，就要協(xié)助班長(zhǎng)管好班級(jí)的紀(jì)律呀!”
副班長(zhǎng)卻有一肚子的歪理，毫不退縮:“老師不是說(shuō)要管好自己?jiǎn)?你也管管自己吧，不要多管閑事!”
我聽(tīng)了，心中的火氣更大了，心想:“副班長(zhǎng)也太不稱(chēng)職了吧!班里發(fā)生‘戰(zhàn)爭(zhēng)’了都不管，如果我是副班長(zhǎng)，我一定會(huì)協(xié)助班長(zhǎng)把班級(jí)管理得井井有條。我現(xiàn)在就幫班長(zhǎng)管吧�！�
我看到兩個(gè)人在打架，還拉著別的同學(xué)說(shuō):“你來(lái)幫我打他吧!”我聽(tīng)了，走過(guò)去，說(shuō):“你們不要打了，快去做作業(yè)吧!”他們卻不領(lǐng)好意，反駁我說(shuō):“你又不是班長(zhǎng)，管屁呀!”還差點(diǎn)把我卷入“戰(zhàn)爭(zhēng)”中。
我心想:“假如我是副班長(zhǎng)，我一定會(huì)把班級(jí)管理好!”
同學(xué)們，如果那一天你當(dāng)上了副班長(zhǎng)，會(huì)像我想的這樣做嗎?
假如我是班長(zhǎng)作文 篇19
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)首先讓自己的成績(jī)得到明顯的改善，也會(huì)提高大家的學(xué)習(xí)興趣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，我相信在我的努力下，我會(huì)讓班里的同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。變的懂事。待人溫和……讓你們能讓別人接受。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)成立一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，讓那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上也成為佼佼者，成為五(1)班的驕傲。我呢，還會(huì)做一個(gè)合理的班務(wù)分工，讓合適的人做他最擅長(zhǎng)的事，當(dāng)然這不分學(xué)習(xí)的好壞，我相信，因?yàn)槲覀兇蠹覍?duì)他有信心，他一定不會(huì)讓我們失望的。
當(dāng)然，生活中不能只有學(xué)習(xí)，所以我還會(huì)帶著大家去看望那些年邁孤獨(dú)的孤寡老人，扶起跌到的自行車(chē)等，從小培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心。當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)大家積極踴躍的參加。
我還會(huì)讓同學(xué)們定期干家務(wù)，讓同學(xué)們切身體會(huì)到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺(jué)前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會(huì)使父母多么欣慰。
在班里我會(huì)時(shí)時(shí)留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來(lái)，扔到垃圾箱里;每天把黑板擦干凈，把講臺(tái)整理干凈，努力為老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境。
我知道，這些事，做起來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么容易，但是，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我就一定會(huì)做到，做好，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我就一定會(huì)努力帶領(lǐng)著我們五(1)班，更高!更快!更強(qiáng)!
假如我是班長(zhǎng)作文 篇20
一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)要做到表帥作用，一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)來(lái)影響著每個(gè)人，一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)要以身作則，帶給每名同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
每個(gè)班級(jí)里除了老師之后就是班長(zhǎng)了，可見(jiàn)一個(gè)班級(jí)中班長(zhǎng)的位置是很高的，納入進(jìn)這個(gè)位置就要用自己的努力創(chuàng)造出不一樣的精彩，讓每名同學(xué)認(rèn)可，每名同學(xué)說(shuō)好。
假如我是班長(zhǎng)，我一定要用自己的行動(dòng)證明給每名同學(xué)看我當(dāng)班長(zhǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的。要想讓其他人服于你，就必須要有讓人服你的道理。我要以德服人，用一顆平常的心對(duì)待每一個(gè)人，用一種和善的眼光看待每一個(gè)問(wèn)題，生活中有人要是有困難就要給予幫助。每個(gè)集體都是一個(gè)團(tuán)體。一個(gè)班級(jí)的人就是一家的人，要想讓一個(gè)家過(guò)的幸福美滿(mǎn)我們是不是應(yīng)該應(yīng)那句古話(huà)啊，家和萬(wàn)事興啊，班級(jí)也是一樣的，要想讓每個(gè)成員都和諧共處，就要團(tuán)結(jié)一體，擁有集體榮譽(yù)感。讓人感受到這個(gè)集體是我們大家的，這個(gè)集體是我們大家共同的家。這樣的才能不斷的為之喝彩。擁有更多的活力為之拼搏，擁有更多的活力為之喝彩。一個(gè)人如果連集體榮譽(yù)感都沒(méi)有，那么更別說(shuō)是班長(zhǎng)了，就是在這個(gè)班級(jí)里都是一個(gè)渣子。所有要想當(dāng)一名好的班長(zhǎng)就要從德開(kāi)始，用德服人，這樣才能人人服你，才能人人聽(tīng)從于你，才能很好的做好班長(zhǎng)，開(kāi)展任何工作。
假如我是班長(zhǎng)，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇21
升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級(jí)干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級(jí)干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部，只要你為班級(jí)著想，為老師著想，能為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當(dāng)過(guò)好幾年班長(zhǎng)，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我覺(jué)得我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)！
如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我的極限。
如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作責(zé)，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話(huà)，而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì)私下跟老師說(shuō)，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道;自己是這個(gè)班級(jí)的一員，毀壞班級(jí)的事我們不能做。
如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)處處為班級(jí)著想，處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺(jué)得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級(jí)干部。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇22
如果我是班長(zhǎng)，不僅僅要自己好，還要樂(lè)于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)做，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
如果我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
如果我是班長(zhǎng)，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織能力。
如果我是班長(zhǎng)，我還要豐富我班的課外活動(dòng)，組織一些有意義的活動(dòng)，比如環(huán)保小隊(duì)、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)想出許多的知識(shí)競(jìng)賽題目，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)里感受歡樂(lè)，在游戲中積累知識(shí)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中開(kāi)辦小小的圖書(shū)角，讓同學(xué)們滿(mǎn)足求知的欲望，懂得更多的道理。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長(zhǎng)繩之類(lèi)的，在鍛煉身體的同時(shí)，豐富大家的課外生活。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在黑板上寫(xiě)下“每周一詩(shī)”，讓大家成為飽讀詩(shī)書(shū)的“小淑女”、“小紳士”。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)采用“心理攻勢(shì)”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說(shuō)出不聽(tīng)話(huà)的原因，再和老師商量，保證“藥到病除”。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助宣傳委員出好每一期黑板報(bào)，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報(bào)后，對(duì)我刮目相看。
希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任！
假如我是班長(zhǎng)作文 篇23
假如我是班長(zhǎng)，我就多了一份為班級(jí)奉獻(xiàn)的責(zé)任，自己也應(yīng)該做好這一份工作。
每天的上午的第四節(jié)課，是數(shù)學(xué)自習(xí)課，因?yàn)閮蓚�(gè)班只有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，所以數(shù)學(xué)老師就來(lái)回為兩個(gè)班講課�？删褪窃诶蠋熾x開(kāi)的空檔，學(xué)園們?cè)诎嗬锞拖駴](méi)有韁繩的野馬，放肆的說(shuō)著、玩著。這時(shí)，身為班長(zhǎng)的我，不能與他們一塊瘋鬧，應(yīng)該立刻阻止，來(lái)管理班級(jí)的紀(jì)律。首先，自己在管理時(shí)當(dāng)然不能嘻哈相待，應(yīng)該嚴(yán)肅的去走到說(shuō)話(huà)學(xué)園的桌邊，先給他給予警告，然后給他留一些數(shù)學(xué)方面的任務(wù)，讓他來(lái)完成，最后來(lái)檢查他做的是否對(duì)錯(cuò)，如果他出現(xiàn)了錯(cuò)誤，再給他講解，糾正他的錯(cuò)誤。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)，我想我們的成績(jī)也會(huì)不斷提升的。
當(dāng)上了班長(zhǎng)以后，自己更應(yīng)該為自己身邊的學(xué)園著想。我們的一天不可能都是快快樂(lè)樂(lè)的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長(zhǎng)的我應(yīng)該及時(shí)去開(kāi)導(dǎo)安慰他們，讓他們感到班級(jí)的'溫暖，這樣我們的班級(jí)小屋會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的笑聲，大家也會(huì)更加的眷愛(ài)我們的班級(jí)。
學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生的第一大關(guān)，而升為一班之長(zhǎng)的我一定要做好帶頭的作用。自己在學(xué)習(xí)方面跟應(yīng)該嚴(yán)格的要求自己，只有我這個(gè)班長(zhǎng)做好之后，自己管理的學(xué)園才能做的更好。所以自己應(yīng)該在每一門(mén)學(xué)科上都應(yīng)該來(lái)取得優(yōu)異的好成績(jī)，來(lái)作為班中的領(lǐng)頭羊，率領(lǐng)著我們班一路向前，走向成功。
做好一個(gè)班長(zhǎng)雖然是那么的不容易，但為了整個(gè)班級(jí)體，自己一定努力來(lái)做好這一切。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇24
班長(zhǎng)這個(gè)職位，是許多學(xué)園做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)摹？墒�，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多學(xué)園都在心中藏了個(gè)小秘密：假如我是班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù)，處處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班。我會(huì)平等地對(duì)待每一位學(xué)園，我保證在任何時(shí)候，任何情況下，想“學(xué)園們之所想，急學(xué)園們之所急”；假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話(huà)和亂做小動(dòng)作的學(xué)園，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)學(xué)園之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像包公那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管好學(xué)園，好中有一些學(xué)園學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補(bǔ)習(xí)功課，使她們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更大，成績(jī)更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和學(xué)園的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當(dāng)然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識(shí)……假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織班上的學(xué)園和別班的學(xué)園展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，早上起床帶學(xué)園們跑步。讓為學(xué)園們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”這句話(huà)大家都知道，這句話(huà)給所有的班長(zhǎng)敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣(mài)紅薯啦！大家說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎？
假如我是班長(zhǎng)作文 篇25
如果我是班長(zhǎng)，我就會(huì)讓同學(xué)們都遵守班里的紀(jì)律，讓他們做一個(gè)有文明有禮貌的好學(xué)生。
如果我是班長(zhǎng)，首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級(jí)體，其次我會(huì)努力作到大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，征求同學(xué)們的意見(jiàn)。爭(zhēng)強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力和向心力，怎家班級(jí)工作的透明度，最后我將提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都能夠順利開(kāi)展，在最短的時(shí)間內(nèi)是班級(jí)步入正軌。
如果我是班長(zhǎng)，在衛(wèi)生方面，我會(huì)協(xié)助衛(wèi)生委員一起搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，把我們的環(huán)境布置的井井有條，讓老師看見(jiàn)了，臉上也回露出微笑。
如果我是班長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，我要讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，享受無(wú)盡的快樂(lè)。如果，有的同學(xué)不學(xué)習(xí)在玩耍，我會(huì)給他講道理，讓他知道學(xué)習(xí)的目的不是為別人而學(xué)，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能走出農(nóng)村，走向自己的人生道路。
如果我是班長(zhǎng)，在放學(xué)路隊(duì)方面，我會(huì)嚴(yán)加看守，讓同學(xué)們排著整齊的路隊(duì)，唱著歌走出校園，給每位老師留下美好的印象。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班里組織學(xué)生開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都來(lái)展示自己，把學(xué)校作為舞臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的意志力，也展示我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。
我也有許多缺點(diǎn)，但是，有了同學(xué)對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定做一名優(yōu)秀的班干部。給大家做出榜樣，希望大家投我一票。謝謝大家。
假如我是班長(zhǎng)作文 篇26
如果我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事，為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，向著希望邁進(jìn)，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門(mén)，分享幸福的喜悅。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)角，而讀書(shū)角并不是厚厚的幾層書(shū)，而是一張公告，公告上寫(xiě)的是每種書(shū)的書(shū)名和這本書(shū)相印的主人的名字，如果想要借書(shū)，可以直接找到此書(shū)的主人，向他借書(shū)，然后說(shuō)明什么時(shí)間還書(shū)，而讀書(shū)角的那些書(shū)名，是由書(shū)的主人自愿加入的。如果有借書(shū)不還者，就要扣一枚火星幣，然后把這枚火星幣送給書(shū)的主人，并予以還書(shū)，作為補(bǔ)償。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)加大火星幣的作用，（火星幣是我們班統(tǒng)一的貨幣）在每周的班會(huì)中開(kāi)一次拍賣(mài)會(huì)，同學(xué)們可以帶來(lái)自己想賣(mài)的東西，輪流上臺(tái)介紹自己的東西，然后說(shuō)出自己想賣(mài)的價(jià)錢(qián)，賣(mài)給愿意買(mǎi)的同學(xué)，換成火星幣，然后可以再買(mǎi)別的東西。一周以后我們比誰(shuí)的火星幣最多，那他就是我們的周冠軍，他可以在本組選一個(gè)同學(xué)做同位。這樣大家就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真的聽(tīng)講，成績(jī)就可以突飛猛進(jìn)啦！
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們分成十個(gè)四人小組，期中、期末比優(yōu)勝四人小組（期中、期末考試成績(jī)，哪個(gè)組的平均成績(jī)最高），讓優(yōu)勝的四人小組和盛老師一起“夏游”或“冬游”，來(lái)鼓勵(lì)他們。
如果我是班長(zhǎng)，我還會(huì)……
假如我是班長(zhǎng)作文 篇27
如果我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事，為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，向著希望邁進(jìn)，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門(mén)，分享幸福的喜悅。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)角，而讀書(shū)角并不是厚厚的幾層書(shū)，而是一張公告，公告上寫(xiě)的是每種書(shū)的書(shū)名和這本書(shū)相印的主人的名字，如果想要借書(shū)，可以直接找到此書(shū)的主人，向他借書(shū)看，然后說(shuō)明什么時(shí)間還書(shū)，而讀書(shū)角的那些書(shū)名，是由書(shū)的主人自愿加入的。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，使他們學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，成績(jī)更好。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次，我還將舉辦一些活動(dòng)，如：知識(shí)競(jìng)賽，朗誦，演講等等。當(dāng)然還有很多，我也不一一例舉了。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好，特別是課間。一下課，同學(xué)們就互相追逐，圍在一起擁擠，高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)將班上的紀(jì)律更上一層樓。如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體�！爱�(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”這句話(huà)大家都知道，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
假如我是班長(zhǎng)作文 篇28
我們班的班長(zhǎng)是劉一和郭東，他們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，先說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)吧。劉一漂亮可愛(ài)機(jī)靈能干，想問(wèn)題會(huì)從好幾個(gè)方面考慮，自控能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，無(wú)論干擾有多大，對(duì)她都不起作用。郭東學(xué)習(xí)好，讓我佩服的五體投地，他從來(lái)不要求父母給他買(mǎi)這買(mǎi)那。可他們也有很多缺點(diǎn)。他們共同的缺點(diǎn)是：驕傲，經(jīng)常欺負(fù)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
有一次，有個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)沒(méi)有完成昨晚的家庭作業(yè)，不知怎么回事，那天郭東也沒(méi)有完成，他們都補(bǔ)了一份交給了老師。課堂上，老師狠狠地批評(píng)了那個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，反而表?yè)P(yáng)了郭東，說(shuō)：“好學(xué)生就是好學(xué)生，什么時(shí)候都表現(xiàn)好，看人家郭東，沒(méi)完成 作業(yè)也要補(bǔ)一份�！本蜎_這些，我看出來(lái)老師喜歡好學(xué)生，所以我想當(dāng)班長(zhǎng)。
如果我是班長(zhǎng)，我決不會(huì)像他們一樣欺負(fù)同學(xué)，相反我會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助他們，決不會(huì)告訴他們答案，而是給他們講明其中的道理，生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。作為班長(zhǎng)，我會(huì)起好模范帶頭作用。首先，上課以前，我會(huì)打開(kāi)課本，領(lǐng)著同學(xué)們一起預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課文，讓大家的學(xué)習(xí)效率更高；其次我會(huì)做到誠(chéng)實(shí)守信，讓大家覺(jué)的和我在一起很開(kāi)心；最后，我會(huì)像劉一那樣在學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，并影響周?chē)耐瑢W(xué)。我還會(huì)向老師提出一些好的建議：
1、您要平等對(duì)待每個(gè)同學(xué)，不能因?yàn)槟承⿲W(xué)生學(xué)習(xí)好而對(duì)他好，也不能因?yàn)槟承⿲W(xué)習(xí)不好而對(duì)他不好。
2、您要守信用，本來(lái)說(shuō)是要少布置作業(yè)，結(jié)果作業(yè)還是很多。
3、您要給我們一些自由，因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，您要正確地引導(dǎo)我們，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，我取得好成績(jī)不能驕傲，我會(huì)更謙虛。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)做好身邊的每一件事情。當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，起到好的帶頭作用。
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