我是這樣背課文的作文
今天，老師布置的作業(yè)是背誦課文《陽(yáng)光》。我把課文讀了幾遍，然后開始背課文了，可是，我總是不能把課文完整的背下來(lái)，不是少背了一句話，就是多加詞。媽媽都下班回來(lái)了，我還是沒(méi)有背會(huì)，聽到媽媽問(wèn)我，今天的作業(yè)寫完了嗎？我都快急哭了，媽媽見我著急的樣子，問(wèn)我怎么了，我不好意思的告訴媽媽，我的課文還沒(méi)有背會(huì)。媽媽特別不相信我沒(méi)有背會(huì)課文，媽媽還說(shuō)：“這怎么可能，你背東西不是一向很快嗎？”我也很納悶，以前，不管我背什么，都能很快背會(huì)，媽媽還夸我，說(shuō)我記憶力好，背東西快呢！今天是怎么了？背了幾邊，也背不會(huì)。媽媽讓我又讀了一遍課文，讀完后，再背給媽媽聽，還是不熟練，媽媽就說(shuō)，先不背了，讓我休息一下，吃過(guò)飯?jiān)俦场?/p>
吃過(guò)晚飯后，我和媽媽一起干家務(wù)，收拾整齊后，我和媽媽又來(lái)到書桌前，媽媽沒(méi)有讓我讀書，而是讓我把書上描寫的`內(nèi)容都畫下來(lái)。于是，我就按照媽媽的意思，把課文里的內(nèi)容畫了下來(lái)：我先畫的是太陽(yáng)，接著畫田野、高山和小河。我在田野里畫上了許多禾苗，高山上畫了許多的小樹，小河畫上了許多的波紋。我又畫了一個(gè)窗戶和窗簾。媽媽看我畫完了，就讓我試著看著我畫的圖畫來(lái)背一遍，我就看著我畫的圖面，按順序把課文背了一遍，果然有效果，雖然背的慢，可是沒(méi)有忘詞，我又多來(lái)了幾遍，感覺(jué)一次比一次好，媽媽看到我快會(huì)背了，就讓我把我畫的那張紙翻過(guò)來(lái)，什么也不看，再來(lái)背一次。于是，我什么也不看，又背了一遍，這次，我完完整整地把課文背下來(lái)了，我終于成功了，我真高興呀！
媽媽問(wèn)我，為什么這一次背的這么好，這么完整。我告訴媽媽，我畫的那幅畫已經(jīng)在我的腦海里了，背的時(shí)候就能想起來(lái)課文的內(nèi)容，所以就不會(huì)背錯(cuò)了。哈哈，今天，我又學(xué)到了一個(gè)好方法，下次再遇到不好背的課文時(shí)，我就先把它畫下來(lái)，這樣，就容易背了。
（一直以來(lái)，我也是覺(jué)得背誦對(duì)明明來(lái)說(shuō)，應(yīng)該很容易，前幾課都是沒(méi)有讀兩遍就能背下來(lái)。沒(méi)想到，今天，讓明明遇到了一個(gè)“攔路虎”。我想，他之所以背的慢，很可能還是對(duì)課文沒(méi)有好好理解造成的，果然，畫了一遍，效果馬上就出來(lái)了。這段時(shí)間，我對(duì)明明的學(xué)習(xí)有些松懈了，看來(lái)，以后還要幫助明明，多在文章的理解方面下工夫，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。）
附：《陽(yáng)光》
陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更綠了。山上的小樹，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更高了。河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。
早晨，我拉開窗簾，陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的家。
誰(shuí)也捉不住陽(yáng)光，陽(yáng)光是大家的。
陽(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。
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