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時(shí)間,為什么的小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的時(shí)間,為什么的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間,為什么的小學(xué)作文1
看庭前花開花落，看天上云卷云舒，回憶成往昔�？床槐M的是非對(duì)錯(cuò)，抹不斷的腸斷人殤。原來(lái)，失去的一切真的已經(jīng)回不來(lái)了……曾記得那一刻，楓樹下兩個(gè)面龐青澀的.女孩手牽著手，一起望著那楓樹，一起為那快落地成為養(yǎng)料的楓葉而感到嘆息。那一刻，你問我，分離的滋味如何。我說，定像這楓葉離開楓樹一般痛苦，話落，我的眼中竟出現(xiàn)幾分痛苦。過了許久，你緊緊地拉著我的手，語(yǔ)氣是那么的深重“那我們就做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)”，還記得那時(shí)你那貓眼中綻放出來(lái)的光彩，我知道，那是一種對(duì)你我友情的珍惜。
可那無(wú)痕的時(shí)間卻將那份珍貴的友誼劃得虛無(wú)。那刻，同樣是在那棵楓樹下，同樣是兩個(gè)女孩，可其中一個(gè)的表情卻是那么痛苦�！安皇钦f好做一輩子的好朋友嗎？”我的語(yǔ)氣中帶著傷痛和不甘。“一輩子，實(shí)在是太長(zhǎng)了，你我還是做同學(xué)罷了”你的語(yǔ)氣是那么的淡，淡得讓我無(wú)法反駁�？粗隳抢淅涞哪橗�，我竟找不出一絲熟悉，眼中充斥著悲傷。望著你那眼睛，發(fā)現(xiàn)里面只有冷冽，我突然放聲大笑，你看著我，說了句“”便毫不留情地轉(zhuǎn)身離開。看著你的背影，我的眼淚再也忍不住得從眼眶中流出，嘴角露出了嘲諷的笑。是啊，一輩子太長(zhǎng)了，可那友情的保鮮究竟只有多久？想到這，我轉(zhuǎn)過身，離去。
時(shí)間，為什么要讓這份友情過期？為什么友情不能夠持續(xù)一輩子？
時(shí)間,為什么的小學(xué)作文2
“媽媽，天怎么還不黑呀？天黑了就能看大風(fēng)車了……”小時(shí)候，總覺得時(shí)間過得太慢，看著鐘表的指針爬了一圈又一圈，期待著能快快長(zhǎng)大。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后步入社會(huì)，各種壓力接踵而至，忙得上氣不接下氣時(shí)，又會(huì)覺得日復(fù)一日，時(shí)間過得真快。每天頂著星星出門，踏著月光回家，真是“眼睛一閉一睜一天就過去了”。
為什么孩子和大人對(duì)時(shí)間的感覺如此不同呢？難道時(shí)間對(duì)大人真的縮短了嗎？
其實(shí)，新生兒是沒有時(shí)間概念的，人的時(shí)間概念是在成長(zhǎng)過程中慢慢學(xué)習(xí)得來(lái)的，并逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用分鐘、小時(shí)、一天、一年等時(shí)間詞匯去表達(dá)時(shí)間概念，判斷時(shí)間距離。
時(shí)間心理學(xué)認(rèn)為，影響人對(duì)時(shí)間感覺的因素有三個(gè)：第一，內(nèi)在的心理預(yù)期是什么。如有急切盼望的事情，就會(huì)覺得時(shí)間過得很慢。也就是說，你越希望時(shí)間變快，它就越是慢。第二，人當(dāng)下的心理狀態(tài)是什么。一般說來(lái)，樂觀積極的狀態(tài)下會(huì)感覺時(shí)間過得快。生活中，人們常感嘆，開心時(shí)感到時(shí)光飛逝，就是這個(gè)道理。而痛苦時(shí)則會(huì)感覺時(shí)間像是罷工了一樣停滯不前。第三，注意力的集中程度。高度集中時(shí)，會(huì)覺得時(shí)間過得快，漫無(wú)目的、無(wú)所事事時(shí)，則感到時(shí)間漫長(zhǎng)。投入地去研究一項(xiàng)工作，或是看場(chǎng)好電影，會(huì)覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，意猶未盡。
總之，時(shí)間沒有改變，改變的是我們對(duì)時(shí)間的感知體驗(yàn)，變的是心態(tài)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說都是公平的，若想更好地留住時(shí)間，就要調(diào)整好心態(tài)，享受當(dāng)下的每一刻。
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