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我讀懂了什么作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我讀懂了什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀懂了什么作文 1
秋，這是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)�？雌饋�(lái)是那么凄涼，但又少不了喜悅。或許，凄涼和喜悅也只能夠在這個(gè)季節(jié)里相依并存吧!不過(guò)，秋天，我已經(jīng)把它讀懂了。
初秋時(shí)節(jié)，夏中早已結(jié)束，即將迎來(lái)的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的，那秋風(fēng)吹動(dòng)著稻地，陣陣夾雜著稻香的秋風(fēng)迎面的吹來(lái)，讓我感受到稻香的淳厚，樸實(shí)，自然。人們?cè)谔锏乩飺]動(dòng)著鐮刀，揮著汗水，收獲著一年的成果，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。
果園的.水果也成熟了，通紅的蘋(píng)果，讓人想到了火;碧綠的獼猴桃讓人想到了草。果園里水果所散發(fā)出來(lái)的果香彌散在周圍，讓人垂涎欲滴，很想立刻就能品嘗到水果的滋味。我讀懂了秋天的甜氣。
秋天，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，時(shí)不時(shí)的還會(huì)落下來(lái)一片。氣溫下降的很快，人們都已經(jīng)穿上了棉衣，戴上了手套，萬(wàn)物好像都已經(jīng)逝去了。走在路上，還能感到絲絲涼意。
雖然萬(wàn)物好像逝去了，但是，你瞧!那火紅的楓葉在樹(shù)枝上搖擺著，就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎，從樹(shù)枝上跌了下來(lái)，瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶，在空中飛來(lái)飛去。
我讀懂了，秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是凄涼的，秋天是有生機(jī)的……
我讀懂了什么作文 2
時(shí)間老人邁著輕快的腳步，向我們走來(lái)，給我們帶來(lái)了——讓我們擁有——其實(shí)，時(shí)間老人擦身而過(guò)的剎那間，我們失去了——擁有那些時(shí)間的機(jī)會(huì)。所以，此刻你應(yīng)明白了解：學(xué)會(huì)珍惜，由此珍惜每分每秒。
幸福的源泉是生活，只要用心感受生活，便是擁有真正的幸福。珍惜生命，珍惜自己所在的生活，珍惜上天所賦予的每份權(quán)利，讓生命更加充實(shí)。
信心是成功的動(dòng)力。無(wú)論你是社會(huì)的佼佼者，還是社會(huì)的淘汰者，都不可埋沒(méi)信心。珍惜每一次屬于你的機(jī)會(huì)——讓生命的每一刻都精彩，讓生命之火永燃。珍惜每一次失敗——因?yàn)槭∈浅晒χ�。珍惜�?lái)之不易的每一刻，增強(qiáng)信心，確保自己永不后悔。
父母賜予我們，別人不可輕而易舉就可得到的東西。他們創(chuàng)造了我們的生命，創(chuàng)造了我們的生活，讓我們讀懂了人生的真諦，為我們開(kāi)啟七彩人生的大門。但可悲的是，你能否真真正正當(dāng)想過(guò)父母的好，哪怕只有一次。你又是否做到了孝敬父母，你是否履行了自己的義務(wù)?
珍惜父母的每一份愛(ài)，在愛(ài)的'伴隨下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
深深的教誨，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，每一則做人的道理：我們“眼闊”的開(kāi)啟者——老師，他們用不可言喻的愛(ài)，感化著眾人的心扉，難道我們有理由不珍惜這一切嗎?
讓這一切的一切，都成為美好的回憶吧?你要從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜。珍惜你所擁有的且又容易是去的……
學(xué)會(huì)珍惜，為我們共同的目的。珍惜。我們共同的追求!
你讀懂珍惜了嗎?
我讀懂了什么作文 3
成長(zhǎng)，該是怎樣的字眼?無(wú)非是孤獨(dú)，酸辛，向上的吧。我不了解。
我讀懂了成長(zhǎng)——成熟
升入初一，我確確實(shí)實(shí)感受到它的步子比小學(xué)的節(jié)奏快很多，也知道為自己前途著急了。咦?我長(zhǎng)大了嗎?以前總是瘋癲的，現(xiàn)在愈來(lái)愈成熟了�？偸窃馊朔裾J(rèn)，遭人白眼，我也就從來(lái)不計(jì)較，無(wú)非把自己悶起來(lái)哭一通。換做以前，我非要找人家弄清楚，大不了魚(yú)死網(wǎng)破，心態(tài)改變了，也就應(yīng)了那句話——人不知而不慍。
我讀懂了成長(zhǎng)——孤獨(dú)
成長(zhǎng)是一個(gè)人的，小時(shí)候什么事都想和家里人說(shuō)，怎么現(xiàn)在，欲言又止了?有時(shí)候真的不清楚自己是怎樣招惹了別人，使得人家那樣詆毀我，心里那般痛楚自然無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)，只得悶在心里。其實(shí)，日子久了，那感覺(jué)也就麻木了，忘卻了。坐在嬉戲，如集市般嘈雜的教室內(nèi)，總有種‘旁觀者’的'意趣，無(wú)時(shí)刻感到孤獨(dú)，也就應(yīng)了那句話‘真正長(zhǎng)大的，好像只有我自己�！�
我讀懂了成長(zhǎng)——喜悅
當(dāng)你完成成長(zhǎng)的蛻變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剩下的只有喜悅。小時(shí)候總想著長(zhǎng)大，就必須成長(zhǎng)，不管你愿不愿意，成長(zhǎng)就是必然過(guò)程，由不得你。心態(tài)有所改變，不也是成長(zhǎng)嗎?生活中的平凡瑣事不必為它苦悶，你要知道，苦悶的背面就印著喜悅。
我讀懂了成長(zhǎng)——成熟，孤獨(dú)，向上，喜悅。相信，我一定會(huì)把這些字眼詮釋得淋漓盡致!
我讀懂了什么作文 4
告別了城市的喧鬧，不用去想那一張張十分令人費(fèi)解的面孔，只喜歡在家里靜靜地看著書(shū)來(lái)平復(fù)自己那焦急的心，于是，我便去了詩(shī)人們所稱“故人具雞黍，邀我至田家”的田野。
“嘰嘰，嘰嘰”那小麻雀?jìng)円蝗喝旱鼐奂诹艘黄穑谂c鳥(niǎo)媽媽一起學(xué)飛行呢！一路上一陣陣涼爽的風(fēng)吹拂在了我的臉上，那夾雜著泥土清香的空氣，讓人神清氣爽。路邊那金黃色的麥子一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地簇?fù)碓诹艘黄�。那籠罩煙霧的湖面，若隱若現(xiàn)地閃出了小鳥(niǎo)們飛翔的身影。那條被人踩過(guò)千萬(wàn)次的泥濘的小路，讓我記憶尤為深刻。一番番大雨讓它們不再干涸。一番番陽(yáng)光，讓它們燦爛無(wú)比。
走著走著，我的腦海里浮現(xiàn)出了那充滿詩(shī)意的白水寨，雖然被瀑布沖出一個(gè)個(gè)坑坑洼洼，但是，卻仍然自強(qiáng)不息，在一個(gè)個(gè)失敗后重新抬起了頭，最終以最好的面目展現(xiàn)在了人們的'面前。
我這才懂得：人生有許多坎坎坷坷，經(jīng)歷了失敗后，要重新抬起頭來(lái)，不自卑。那小路不正是最好的例子嗎？
那是一個(gè)烏云密布的下午，我坐在那臺(tái)黑乎乎的鋼琴前，極不情愿地望著那布滿了小蝌蚪的譜子以及那一個(gè)個(gè)黑白鍵。此時(shí)，我的心情也像天空那樣，十分憋氣。我的老師仿佛也看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“干嘛呢，不認(rèn)真上課�。慷家荣惲�！”而我卻說(shuō)：“切！我上次都沒(méi)拿獎(jiǎng)，我都是個(gè)失敗了的人啊！”老師卻一拍鋼琴，說(shuō)：“人生必須有一些小坎坷，不要站不起來(lái)了！”說(shuō)罷，她便向我投來(lái)了一個(gè)微笑。
“太好了！”當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，流下了激動(dòng)的淚水時(shí)，不都是一切辛苦的努力所換來(lái)的嗎？
田野那泥濘的小路，我讀懂了你那讓我難以忘懷的精神。你使我懂得了許多許多……你，是我生活中信念的依靠與現(xiàn)實(shí)中的榜樣。
我讀懂了什么作文 5
每個(gè)人都恰似一本書(shū)。慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品位，方可尋得其中獨(dú)特的美麗與韻味。
可我卻怎樣也讀不懂自己。獨(dú)感惘然、迷茫。
應(yīng)該很壞。我有著一顆叛逆放蕩的心。在許多人眼中，我是一個(gè)家庭矛盾的制造者；是被人議論紛紛、橫眼相待的人物；是被當(dāng)作反面教材的實(shí)例�！翱茨羌夷菦](méi)出息的小子，搞的家中整天烏煙瘴氣。臭小子！你是想學(xué)他嗎？”
我在很多時(shí)候幻想戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水、地震的出現(xiàn)，甚至荒唐的期待著到來(lái)，任由狂妄的內(nèi)心肆意跳動(dòng)。我也異常的殘忍。曾多少時(shí)候，在仲夏的傍晚，我用棍棒將田野邊的青蛙只只摧殘，聽(tīng)那煩躁的鳴叫聲逐漸消失，唯獨(dú)自己的聲音飄蕩在四周，以此來(lái)取樂(lè)。又有多少時(shí)候，我將滿腔的怨氣撒向無(wú)辜的小狗，四處追打。我將內(nèi)心的.憤怒發(fā)泄于路旁的小樹(shù)，將它變得光禿禿，只剩下一片瘡痍我滿地狼藉。
應(yīng)該也好。我有著一顆美好的心。在許多人眼中，我是一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者。是他們暗下決心誓死超越的對(duì)手，是被列在他們競(jìng)爭(zhēng)名單中的一員�！昂撸【退�，也配第一？那個(gè)位置將會(huì)永遠(yuǎn)是我的！”
我會(huì)為在戰(zhàn)火中慘遭蹂躪的人們而傷悲痛楚；會(huì)為在洪澇中流離失所的人們而深感同情；會(huì)為地震中家毀人亡的人們默默流淚。靜聽(tīng)心中的祝福不斷產(chǎn)生。甚至許多時(shí)候我是那么多愁善感，有著一顆玻璃心。無(wú)法面對(duì)飯菜中的豬肉，不忍進(jìn)食。更甚會(huì)慢手慢腳地走路，害怕奪取又一只螞蟻的性命。我同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活。以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切；以永不言敗的精神挑戰(zhàn)一切；以陽(yáng)光向上的面貌感受一切。
身邊的人都說(shuō)猜不透我，讀不懂我。有人說(shuō)我內(nèi)向，有人說(shuō)我開(kāi)朗；有人說(shuō)我懶散，有人說(shuō)我勤奮；有人說(shuō)我優(yōu)秀，有人說(shuō)我欠缺；有人說(shuō)我勇敢，有人說(shuō)我懦弱；有人說(shuō)我幽默風(fēng)趣，有人說(shuō)我一本正經(jīng)……其實(shí)，只有自己讀得懂自己，只有自己知道自己，正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
我常會(huì)依靠在窗邊，等待朝陽(yáng)的光芒穿透云際，期望滿眼的暗寂被打破。盡情擁抱陽(yáng)光的恩惠，全心享受生活的美好。努力地來(lái)讀懂自己，貌似什么都沒(méi)讀懂，但一切都已讀懂。
我讀懂了什么作文 6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
記得一堂語(yǔ)文課上，老師翻著剛剛收上來(lái)的成長(zhǎng)記錄冊(cè)。看畢后，老師含笑給我們講，他說(shuō)，我看了你們的“理想”一欄，同學(xué)們寫(xiě)的都很好，具體是這樣的——大部分的人想當(dāng)醫(yī)生，還有的想要當(dāng)商人……僅僅有兩個(gè)人想當(dāng)老師。老師說(shuō)這句話的時(shí)候，神色明顯黯淡了許多。我大吃一驚，因?yàn)檫@兩個(gè)人就有一個(gè)人是我。整個(gè)班級(jí)，茫茫人海，卻只有寥寥者，這是為什么？
為什么？這個(gè)問(wèn)題似乎很難，卻又極容易解釋。因?yàn)槲覀兊男脑诟≡�，為了世間凡塵而奔波，從而失去了最真實(shí)的.自我。因此，我們讀不懂他們。
是的，我們讀不懂他們。我們讀不懂他們?yōu)槭裁茨芊艞壭〖叶鵀榱诉@個(gè)毫無(wú)關(guān)系的我們大家；我們讀不懂他們對(duì)待自己的學(xué)生比自己的孩子還要親；我們讀不懂他們?yōu)槭裁茨懿活欁约旱纳眢w而批改作業(yè)至深夜；我們讀不懂他們?yōu)槭裁丛谖覀兊纳砩蟽A注了如此之多的心血；我們更讀不懂他們?yōu)槭裁茨苡米约旱纳鼇?lái)保護(hù)我們……我們雖然讀不懂這一切的一切，但是答案就在我們身邊。
老師，多么崇尚的職業(yè)！古今中外，天涯海角，聽(tīng)到的無(wú)一不是對(duì)老師的贊美和敬意。中華民族自古就以尊師為重，但是如今，隨著科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，人們思想道德的提升，對(duì)老師地位的認(rèn)識(shí)，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
除了我們的父母，老師是我們?nèi)松缆飞现匾慕巧�。他們像一盞明燈，指引我們親近的道路；他們像一陣春風(fēng)，將我們身邊的陰霾吹散；他們似蠶，為我們吐盡最后一根絲；他們似燭，為我們散發(fā)最后一點(diǎn)光。這種精神多么令人敬佩！
我的心在流血，讀懂了他們！
因?yàn)樽x懂了他們，所以將來(lái)，我要做他們的后繼者！
我將理想的種子埋進(jìn)奮斗的土壤里，用勤奮做鎬鋤，去躬耕知識(shí)的沃土，來(lái)獻(xiàn)給我的老師！獻(xiàn)給中國(guó)這塊古老大地千百萬(wàn)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！
我讀懂了什么作文 7
是不是我們一天天長(zhǎng)大，就等于一天天看著父親變回普通人？——題記
不知為什么，父親在我的眼中漸漸變得渺小起來(lái)。小時(shí)候，他在我眼中像巨人一般高大強(qiáng)壯，而且天上地上沒(méi)有父親不知道的事，父親也一度成為我所敬仰的對(duì)象。但長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)父親并不是什么都懂，他變得普通又簡(jiǎn)單起來(lái)。我不再崇拜父親，就連他對(duì)我的愛(ài)也在我心里被自動(dòng)地淡化了。
周末的晚上，父親帶我去飯店吃飯，吃完后父親不敢開(kāi)車，因?yàn)樗攘它c(diǎn)酒。為了醒酒，父親決定徒步走回家，于是我們一前一后地走在路邊。我看著走在前面的父親，他的步伐依然穩(wěn)健，并沒(méi)有因?yàn)榫凭淖魉疃鴵u搖晃晃地像個(gè)酒鬼。父親的'衣服有點(diǎn)凌亂，路燈打在身上，照出衣后的褶皺。他的頭發(fā)似乎還黑亮，卻也遮不住幾絲被歲月踐踏過(guò)的痕跡。我在父親身后端詳著他，覺(jué)得父親的確不再年輕了。
正想著，父親轉(zhuǎn)身看向我說(shuō)：“你冷不冷？”我搖搖頭，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，使我不禁縮了縮脖。父親見(jiàn)了，脫下他的長(zhǎng)風(fēng)衣走到我面前示意我穿上，我皺了皺眉問(wèn)：“你不冷嗎？”父親不以為然地笑笑：“剛喝完酒，肺上燒著呢！”我看著他通紅通紅的臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，把外套捂緊。我本與他并肩走在一起，沒(méi)走一會(huì)兒，又領(lǐng)先他到前面去了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著沖他喊：“爸，你是不是老了走不動(dòng)啦？”
父親聽(tīng)了一愣，隨后急忙跑著追上來(lái)反問(wèn)：“老了好能跑這么快嗎？你爸我還是年輕人呢！”我看著他停下來(lái)悄悄喘口氣的樣子，沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)馬路時(shí)，父親擋在我身前，雖然來(lái)往的車輛并不多，但他還是拉著我穿過(guò)馬路后才松開(kāi)來(lái)。父親搓著雙手對(duì)我說(shuō)：“要是等我真的老了，就換你饞我走了�！蔽夷曋男θ�，心里也像喝了酒一樣頓時(shí)變得熱乎起來(lái)。
從那以后，我和父親再也沒(méi)有一起走過(guò)夜路，只有那晚他的每一句話與每一個(gè)表情在我的腦海清晰地浮現(xiàn)出一圈叫做父愛(ài)的輪廓。父親，我們都不善于愛(ài)的表達(dá)，只需要彼此明白就足夠。你不需要太多的噓寒問(wèn)暖，我也能讀懂你對(duì)我的愛(ài)，像海豚讀得懂大海的包容；我讀得懂你對(duì)我的愛(ài)，想大樹(shù)讀得懂土地的養(yǎng)育；我讀得懂你對(duì)我的愛(ài)，像雛鳥(niǎo)讀得懂蒼鷹的呼喚。
我讀懂了什么作文 8
閱讀是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的階段，從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人每一個(gè)階段都有相關(guān)的書(shū)籍。在學(xué)習(xí)中，我從《我的母親》讀出了母愛(ài)的偉大；從《居里夫人》中讀出了科學(xué)家奉獻(xiàn)精神；從《背影》讀出了父親默默無(wú)聞的愛(ài)……成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)還讓我讀懂了偉大的浪漫主義詩(shī)人——李白。
我上幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)會(huì)背誦李白那首家喻戶曉的古詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜……”那個(gè)時(shí)候不懂這詩(shī)中的意思，直到了小學(xué)，才知道這是李白在節(jié)日中思鄉(xiāng)寫(xiě)下的感慨。年少無(wú)知的我認(rèn)為不就是離開(kāi)故鄉(xiāng)嘛，有什么好傷心的，外面的世界不是更美好嗎？李白為什么傷心呢？許多疑問(wèn)便藏在了我的心中。
初中時(shí)，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到另外一個(gè)城市讀書(shū)，那時(shí)的我心中充滿了自豪和激動(dòng)的心情。想著外面的世界一定十分美麗呢。已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)兩年了，在這一次的中秋節(jié)，我沒(méi)有回老家去看望家人和朋友。只是如同往常的習(xí)慣，搬了一個(gè)凳子看著那潔白無(wú)瑕的`月亮。不同的地點(diǎn)，相同的時(shí)間，同樣的月亮�！叭松鸁o(wú)窮已，江月年年只相似，”我和李白望著是的同一個(gè)月亮吧，而我和他也有著同樣的感嘆。從那時(shí)起，我讀懂了李白。
離開(kāi)故鄉(xiāng)數(shù)多年，有誰(shuí)不思念自己的親朋好友？思念自己的故鄉(xiāng)？即使外面的花花萬(wàn)物，各種珍貴奇特的東西；時(shí)間長(zhǎng)了，都沒(méi)有那樸實(shí)，親切的故鄉(xiāng)好。雖然我的故鄉(xiāng)是簡(jiǎn)樸的，但對(duì)它的情感與李白一樣。
在別人的眼中，李白是一位瀟灑的才子，天天吃喝玩樂(lè)；是十分快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的。他可以丟下一切東西，去看大好河山，吟詩(shī)作樂(lè)。但是看著那潔白無(wú)瑕的月亮，真的不會(huì)觸動(dòng)自己的思鄉(xiāng)之情嗎？
其實(shí)，我們都一樣，無(wú)法忘卻那養(yǎng)育了自己十幾年的地方，無(wú)法放下那種情懷，無(wú)法忘記那一張張熟悉而又陌生的面孔。只有自己經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)才會(huì)懂得。我讀懂了你，李白！
我讀懂了什么作文 9
水，就像那靈動(dòng)的精靈，以各種形態(tài)出現(xiàn)在人們面前。就是這變化，使水具有了一種靈性。
水滴，是水最單薄的形態(tài)。這種形態(tài)，水仿佛沒(méi)有一絲的力量，就像只任人宰割的羔羊。但誰(shuí)又會(huì)想到，這是這一滴滴弱小的不能再弱小的水滴，竟能夠滴穿那堅(jiān)硬無(wú)比的巖石。我讀懂了它：即使十分弱小，也要堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要忘記自己最初的夢(mèng)想。
大海，是無(wú)數(shù)小水滴結(jié)合起來(lái)的`。這時(shí)的它，十分強(qiáng)大，無(wú)所不能，但誰(shuí)又會(huì)想到在深海，并不是海面那樣安靜、祥和，里面有許多骯臟之物，但也有許多珍寶。我讀懂了它：即使自己十分強(qiáng)大，也要有一顆包容的心，只有這樣才能夠孕育出真正的美好。
雨，又是另一種情態(tài)下的水。它以最華麗的方式從空中落下，雨躍動(dòng)空中，如同那輕盈的精靈。但誰(shuí)又會(huì)想到，那從空中落下，在地面炸開(kāi)的痛苦。我讀懂了它：即使結(jié)局并不是想象中的美好，但也要以最完美的方式走下去。
河流，這種狀態(tài)下的水不在那樣轟轟烈烈，它輕輕地流過(guò)田野，滋潤(rùn)著那些生機(jī)勃勃的草地。流過(guò)小鎮(zhèn)，為鎮(zhèn)上的人們提供了生命之源。我讀懂了它：不需要做得過(guò)分張揚(yáng)，要在默默中無(wú)聲的奉獻(xiàn)。
水，不管以哪一種方式出現(xiàn)，都似乎在訴說(shuō)著一個(gè)道理。它將會(huì)成為我人生路上的明燈。
我讀懂了什么作文 10
歲月是一個(gè)調(diào)皮的孩子，他讓時(shí)間流逝得飛快，讓人感嘆和惋惜，只是那些過(guò)去的時(shí)光又偏偏在回憶起來(lái)時(shí)，顯得那么漫長(zhǎng)。他在人的心上鐫刻著獨(dú)有的——改變。所以，它讓人越來(lái)越看不透自己。
所以，我想讀懂我自己，是一個(gè)什么樣的人。是一個(gè)勇敢的，樂(lè)觀的，大方的，愛(ài)笑的，受人歡迎的人，還是一個(gè)懦弱的，膽小的，自私的，使人厭惡的人呢？我越想讀懂自己，卻越發(fā)感到讀不懂自己了。
我的`朋友說(shuō)，我是一個(gè)自信的，樂(lè)觀的，開(kāi)朗的人。小時(shí)候，我學(xué)滑冰，總是在摔跤。那時(shí)，可真是邊摔邊滑，邊滑邊摔，只不過(guò)，每次我都是一聲不吭地爬起來(lái)，撲撲身上的灰，又滑了起來(lái)。在一旁教我的朋友，臉上的不屑也慢慢的開(kāi)始融化了，顯得有些不忍。在我不知是摔了多少跤后，從一旁“跑”了過(guò)來(lái)，扶起我，略有責(zé)怪地說(shuō)：“摔了這么多跤，想哭就哭出來(lái)吧！”我卻搖搖頭，跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“我沒(méi)事兒，只是摔多了之后，摔沒(méi)感覺(jué)了�！迸笥岩汇叮樕系谋砬樽兊糜行┕之�，想笑，但有可能因?yàn)橛形以�，而有些不敢笑。我繼續(xù)開(kāi)玩笑道道：“其實(shí)我以前經(jīng)�？薜摹阋仓�，那些阿姨總說(shuō)我是哭大的。但后來(lái)有一次，我好像摔了一跤，然后我就在哪兒哭，結(jié)果那兒沒(méi)人！我哭給誰(shuí)聽(tīng)��！然后我就不哭了，自己走回去了。后來(lái)，我就很少哭了。再后來(lái)我就不哭了�！迸笥岩幌伦記](méi)忍住，大笑起來(lái)。
是的，我想，我確實(shí)是一個(gè)開(kāi)朗的人，而且，我也認(rèn)為，我是一個(gè)膽小的人。
小時(shí)候，我是“無(wú)知者無(wú)畏”，天不怕地不怕，也算得上是勇敢了。只是這份“勇氣”卻在時(shí)光中慢慢沉淀下來(lái)，然后，就像陽(yáng)光下的一灘水，蒸發(fā)，消失。哪怕是現(xiàn)在，我都會(huì)害怕一個(gè)人在家里，尤其是在晚上，我寧愿一直開(kāi)著燈等父母回家，也絕不先上床睡覺(jué)，哪怕是被父母訓(xùn)一頓，也絕不改變。只是事與愿違，我常常因?yàn)槔У貌恍卸坏貌慌吭谧雷由虾艉舸笏�，然后，迷迷糊糊地被下班回家的父母拉回床上，不過(guò)幾個(gè)呼吸間，便又酣然入睡。
現(xiàn)在，我總想知道別人是怎么看我的，他們是不是真心對(duì)我好，抑或是不好，我總想著看清別人對(duì)我的看法，也總是在隨著別人的看法而努力改變自己，而回過(guò)頭來(lái)想一想，又何嘗不是在努力地讀懂自己呢？
我讀懂了什么作文 11
每一個(gè)人內(nèi)心都有一座花園，當(dāng)你在絕望與痛苦中，如果讀懂了后花園的密碼你將會(huì)包容絕望與痛苦，感受到快樂(lè)與美好。
那一天，老師突然把我從英語(yǔ)重點(diǎn)班中調(diào)出來(lái)。那個(gè)英語(yǔ)重點(diǎn)班不知是滲透我多少汗水才努力進(jìn)入的，就一句話“請(qǐng)你退出這個(gè)班”使我努力這么久的成果灰飛煙滅了。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)如遭雷擊，憑什么讓我退出。那一刻覺(jué)得我一無(wú)所有了，恍惚中整個(gè)世界都變得空虛縹緲。
踩著無(wú)力的腳步走到公園角落一棵大樹(shù)下，那溫暖的陽(yáng)光直射在我的身上，卻不能照到我的心里，絕望和痛苦包圍著我。不遠(yuǎn)處，我看到一個(gè)形容憔悴的年輕人同樣坐在樹(shù)蔭下，嘴里不停地抱怨著，什么“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)的飄過(guò)來(lái)，情緒時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而又低著頭若有所思�？粗釉诘厣系拿嬖嚂�(shū)，以及他的言語(yǔ)中，我想他是面試失敗了�？墒撬@個(gè)樣子太糟糕，太難看了，怎么就一直在抱怨這抱怨那，就沒(méi)反思自己哪里沒(méi)做好呢？
猛地我一愣，對(duì)呀，我呢，我是否反思過(guò)我自己呢？我只看到老師責(zé)怪我的不是，但并沒(méi)有反思我哪里做的不對(duì)，我是否從未讀懂自己。
想想也是，我本是憑努力進(jìn)入英語(yǔ)重點(diǎn)班的，每天回家讀15分鐘單詞，把每次試卷的'錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上重寫(xiě)，做自己買的試卷……可自從進(jìn)入英語(yǔ)重點(diǎn)班后，我開(kāi)始由此沾沾自喜，并沒(méi)有以前那樣努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不再讀單詞，不再重做錯(cuò)題，就算買了試卷也丟在一旁不做。考試成績(jī)慢慢下滑，老師幾次找我談話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還認(rèn)為老師針對(duì)我，故意找我麻煩，最后導(dǎo)致老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，委婉的批評(píng)我的不是，并且請(qǐng)我退出英語(yǔ)重點(diǎn)班。
這一刻我才讀懂自己，是自己不努力造成了現(xiàn)在的結(jié)果，是自己不反思才會(huì)有這樣的傷心難過(guò)。努力讀懂自己，打開(kāi)內(nèi)心的后花園，打開(kāi)快樂(lè)和美好的大門！
我讀懂了什么作文 12
父親的小指上有一道很深的口子，這使我很疑惑，這也是我心底的一個(gè)謎。
那一次又瞟見(jiàn)了那道口子，我忍不住喊住父親，父親停頓了一下，不語(yǔ)。
夏天來(lái)得甚快，隨之帶來(lái)的是一股熱流。那年的天氣真是少有。
我最愛(ài)吃甘蔗。因?yàn)楦收嶂娼馐畎 ?/p>
那日，父親又買了根甘蔗，他知道我最愛(ài)吃甘蔗。
我望著這根長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗，嚷著要父親切成一小塊一小塊給我吃。父親猶豫了一會(huì)兒，便拿著甘蔗去廚房了。我坐在沙發(fā)上看著電視，邊看邊笑。過(guò)了許久，我想看看父親好了沒(méi)，卻…-
我望見(jiàn)了一道道鮮血，心中不由得一驚。邊上擺著沾著面．跡的刀，潔白的甘蔗上也沾染了血跡，一小段甘蔗都變紅了。望著殷紅的鮮血，我害怕、發(fā)抖，嚇得叫了起來(lái)。父親見(jiàn)了，邊拿膠布和紗布邊安慰我：“沒(méi)事，沒(méi)事！”母親見(jiàn)狀跑了過(guò)來(lái)，看到父親還流著血的手指，忙說(shuō)：“怎么又是……”父親忙沖著母親使了個(gè)眼色，母親欲言又止。我疑惑地望著母親的臉，母親開(kāi)始責(zé)怪我，我心底頓時(shí)涌出陣陣內(nèi)疚，父親卻笑著安慰我們：“沒(méi)事，沒(méi)事，不用擔(dān)心�！�
父親蒼老的臉上始終保持著微笑，卻帶著一絲痛楚，我知道父親是軍人，能忍，可是……我哭了起來(lái)，父親聽(tīng)見(jiàn)了，他安慰我，別哭，別哭。我卻哭得更兇了，直到母親停止責(zé)怪，我才止住了哭聲。
母親說(shuō)的那句話，我忽然明白了，我小時(shí)候父親也曾這樣被劃過(guò)吧。父親默不作聲，是怕我傷心吧。
是的'，父愛(ài)是無(wú)言的，他藏在了那些默不作聲里，藏在了那道口子里，藏在了甘蔗中，親情是世間萬(wàn)物都無(wú)法替代的，彌足珍貴！
我讀懂了那道口子，更讀懂了這無(wú)言而偉大的父愛(ài)，它將在我心底扎根，永駐！
我讀懂了什么作文 13
自然是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，自然中的事物，常常引發(fā)我良久的沉思，哪怕只是一株小小的植物。
生命，是什么？是雪化后萌芽的新綠，是泥沼中掙扎的螞蟻，還是地震中堅(jiān)強(qiáng)的母親？我不知道，但那一株已經(jīng)被人遺忘的仙人掌竟讓我驀然讀懂了生命。
記得許多年前，家里養(yǎng)了一盆仙人掌，自打我有記憶時(shí)便在那里了吧。它顯得卑微，仿佛被遺棄在窗臺(tái)外，風(fēng)吹日曬，無(wú)人問(wèn)津。
在我的印象里，仙人掌生長(zhǎng)的花盆里泥土?xí)r常龜裂，它肥厚的葉片甚至有了焦枯，只能萎縮著身子匍匐在干裂的泥土上。然而，新長(zhǎng)的葉片卻在老葉片上，竭力生長(zhǎng)。
或許正因?yàn)樗拔�，初發(fā)現(xiàn)時(shí)，我才十分驚訝。某日清晨，我在陽(yáng)臺(tái)上偶然一瞥，竟發(fā)現(xiàn)那只久經(jīng)灰塵污泥沾染而辨不出顏色的花盆里偶現(xiàn)一抹嫩黃，讓我第一次知道仙人掌原來(lái)也會(huì)開(kāi)花。那天正下著蒙蒙細(xì)雨，細(xì)小的雨點(diǎn)落在黃色的花瓣上，滴在點(diǎn)點(diǎn)潔白的'花蕊中。我特別驚訝，并且第一次被一株植物的花開(kāi)感動(dòng)得想哭。
過(guò)了一年，仙人掌再次讓我感到心靈的震撼。那天我像往常一樣放學(xué)回家，剛進(jìn)門，父親便對(duì)我說(shuō)：“仙人掌從窗臺(tái)上摔下去了�！蔽腋械娇上В矝](méi)有在意這件事。日子平平淡淡地流淌著，仙人掌也在我的記憶里遠(yuǎn)去。一天，父親突然對(duì)我說(shuō)：“下樓去，爸爸給你一個(gè)驚喜�！蔽译S父親來(lái)到樓下的草叢，順著他指點(diǎn)的方向，一株修頎鮮綠的仙人掌赫然呈現(xiàn)在我眼前。毋庸置疑，這就是我家摔下去的那株仙人掌，旁邊花盆的碎片就是證明。當(dāng)初的驚訝，如今卻是驚愕，一棵仙人掌要有多堅(jiān)韌，才能在萬(wàn)般苦惡中長(zhǎng)出這般天地？它昂著頭，在綠草的掩蓋下自由肆意地伸展葉片，在陽(yáng)光下任青翠流轉(zhuǎn)。
我忽然想起威廉·莫里斯的詩(shī)：“不經(jīng)播種而發(fā)芽，不經(jīng)照看而生長(zhǎng)，你不知它的名字，也不知它的節(jié)律，在陣陣希望和歡樂(lè)間，你沒(méi)注意，開(kāi)花會(huì)經(jīng)歷痛苦，結(jié)果會(huì)經(jīng)歷絕望，但它的寶庫(kù)已永遠(yuǎn)珍藏在你的心里�！蔽以谀且豢�，驀然讀懂生命，原來(lái)，生命就是不服輸?shù)膱?jiān)韌、不低頭的堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，在絕望中拼搏向上，承認(rèn)渺小，卻不自卑，哪怕沒(méi)有觀眾，哪怕不夠精彩，哪怕艱難險(xiǎn)阻，也要頑強(qiáng)地活出自己的美麗。就像那株仙人掌開(kāi)出自己的花，即便身處黑暗，也要看到未來(lái)的曙光。
那株仙人掌讓我看到了生命的可愛(ài)，讀懂了生命的內(nèi)涵。
我讀懂了什么作文 14
我努力讀懂我的心，卻發(fā)現(xiàn)自己早已遺失了那份珍貴的情感。
不知從何時(shí)起，我變得冷若冰霜，不知溫馨早己彌漫人間，不知母愛(ài)早已蕩跡天涯。
溫馨彌漫悠芳世
夏天的天，孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是炙熱難耐，瞬間就風(fēng)起云涌，行人紛紛躲到屋檐下，繁鬧的集市，瞬間就變行寬闊了許多。不遠(yuǎn)處，一個(gè)乞丐穿行破破爛爛，披頭散發(fā)，一條腿伸著，另一條腿看上去已經(jīng)殘廢，他慌了神，掙扎著想找個(gè)避雨的地方，可那條殘腿拖累了他，他只能在傾盆大雨中，慢慢的向前爬。
一個(gè)身影，在大雨中撐著一把傘，向這邊跑來(lái)了。是的，她向乞丐這邊焦急地跑了過(guò)來(lái)，跑過(guò)之處濺起一朵朵水花，在雨中溫暖地綻放。她停在老人身旁，將手中的傘毅然挪向了老人的頭頂，雨傘在空中劃過(guò)一道美麗的孤線，瞬間便為這位老人撐起了一片無(wú)雨的天空。雨水順著她的長(zhǎng)發(fā)，順著她的臉頰，不住地往下滴，她顯得如此狼狽，卻依舊笑著，我能看到，乞丐眼中那溢滿的悲傷順著雨水流走了，剩下的.是清澈和明亮。女孩、乞丐、雨傘，構(gòu)成了雨中最美的風(fēng)景。女孩輕輕把傘收起，消失在遠(yuǎn)方。
我努力讀懂自己的心，我這是怎么了？竟已失去了善良。
母愛(ài)之花蕩天涯
“早點(diǎn)睡，熱牛奶給你放書(shū)桌上了，喝完了睡個(gè)好覺(jué)�！泵看螊寢寣�(duì)我說(shuō)這話的時(shí)候，我總是漫不經(jīng)心的應(yīng)著，然后便在題海中漫游，一直熬到深夜。臨睡時(shí)倦意來(lái)襲的我，從來(lái)也不曾注意到桌上那杯已經(jīng)凝出一屋薄膜的牛奶，杯口上方那幾口飄散著奶香的熱氣，早已不見(jiàn)蹤影。年少的我總是厭煩你的嘮叨。卻不曾想，那是發(fā)自你的內(nèi)心，是你對(duì)我細(xì)微入至的愛(ài)，我總是把你的付出視為理所當(dāng)然，也總是自私的只考慮自己的感受，總是忽略你盈滿失望的雙眼。
我努力讀懂自己的心，我到底是怎么了？竟已失去了感恩。
我努力讀懂我的心，卻發(fā)現(xiàn)自己早已遺失了那份珍貴的情感。溫馨彌滿悠芳世，母愛(ài)之花蕩天涯。
我讀懂了什么作文 15
讀語(yǔ)文，我讀懂了文字的美；讀數(shù)學(xué)，我讀懂了思維的嚴(yán)密；讀物理，我讀懂了物質(zhì)的變化規(guī)律。而當(dāng)我嘗試著去讀自己，卻感到像走進(jìn)了一個(gè)迷霧，熟悉卻又模糊，讓人難以捉摸。
我努力讀自己，最想讀懂的是走進(jìn)那反常多變甚至奇怪的情緒。
一個(gè)烈日炎炎的周末的中午，我在回寢室上樓時(shí)不小心踩到了同學(xué)的腳。我卻滿不在乎地繼續(xù)往上走著，更沒(méi)有說(shuō)一句“對(duì)不起”。他當(dāng)然不會(huì)甘心，隨之，我們都被激怒，然后又不了了之。
我回到寢室后，感到心被什么塞住了，有一口惡氣始終出不去。我一下坐到了床上，雙腳因?yàn)閼T性而想上揚(yáng)起，隨之而來(lái)的是床對(duì)我表示不滿的“嘎吱”聲。我雙手撐著床的邊沿靜靜地坐著，心里對(duì)剛才的事進(jìn)行著評(píng)論。越來(lái)越覺(jué)得理虧。寢室里人很少，周圍是一片寂靜，只聽(tīng)到心臟在不停地快速跳動(dòng)。我漸漸將心思從遠(yuǎn)方收回來(lái)。去衛(wèi)生間向臉上灑了些冷水，接著，我在鏡子中看到了自己的臉：面紅耳赤，在面無(wú)表情中一絲怒意若有若無(wú)。我沒(méi)想到自己的樣子與想象中差別這么大，而再想想生氣的原因，似乎奇怪得離譜。我深刻地感到，情緒真是難以讓人理解。
夏天到來(lái)，荷花盛開(kāi)。我和家人一起到公園去欣賞那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。我正觀賞得入迷，一個(gè)手拿糖葫蘆的小孩撞到了我，而那黏黏的糖也弄到了我的.衣服上。那小孩繼續(xù)繞開(kāi)我在人群中穿行。我正被荷花吸引，也沒(méi)有顧及。
過(guò)了一陣子，天公不作美，夏日的大雨傾盆而下。我心中也像被潑了一盆冷水，和家人一邊想法避雨一邊返回。走著走著，不經(jīng)意間摸到了弄臟的地方，惡心感從心中源源不斷地穿來(lái)，不滿也開(kāi)始涌現(xiàn)。但是我突然想到一個(gè)問(wèn)題，為什么我現(xiàn)在才開(kāi)始生氣呢？我再次對(duì)自己產(chǎn)生了難以理解。我抑制了怒氣，回頭又看了一眼荷花，即使在傾盆大雨中，荷花也仍然亭亭玉立，爭(zhēng)相盛開(kāi)。我領(lǐng)悟到：著夏日中的大雨不就像我那來(lái)得快去得快的情緒嗎？我不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，但我也可以去像荷花一樣努力面對(duì)。
我努力讀懂自己，雖沒(méi)有成功。但我認(rèn)為，只要我無(wú)論遇到什么都盡力去做，能夠控制住自己，也就夠了。
我讀懂了什么作文 16
你們跟我說(shuō)著，眼眶卻濕潤(rùn)了，布滿眼角的皺紋，黑發(fā)中的青絲，手頭上的老繭就好像象征著你們的那段歲月，而打在我身上的是你們對(duì)我的憧憬與關(guān)愛(ài)。
我風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到這個(gè)世上，一不留神成了你們心中那份永遠(yuǎn)化不開(kāi)的愛(ài)，一出生就注定將成為你們一生的牽掛。
你們述說(shuō)著我兒時(shí)的模樣，說(shuō)兒時(shí)的我可愛(ài)聽(tīng)話，就像上天賜予你們的禮物一樣，是可以是值得用自己的余生來(lái)陪伴的，你們說(shuō)著，眼睛里撒滿了星星，那星星里面是無(wú)盡的愛(ài)與溫暖，是心血。窗外的桃樹(shù)落了葉，我開(kāi)始努力長(zhǎng)大，我的性格與以前大相徑庭，學(xué)會(huì)了胡攪蠻纏，我身上那些陰暗的一面逐漸顯露，你們說(shuō)我變了，我當(dāng)時(shí)從心底里討厭你們。你們叫我用善良面對(duì)這世界，我覺(jué)得你們假惺惺，甚至有些反感。我靠是毫無(wú)征兆，毫無(wú)理由的.討厭你們，頂撞你們。
寒冷的冬天，河水上結(jié)了一層冰，可是那層冰啊，竟裂了紋。我和你們吵架了你用那雙布滿繭的手用力的打了我，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得你們是惡魔，那些說(shuō)過(guò)愛(ài)我的話是謊言，你們是騙子。我不會(huì)理你們了，很久很久，直到有一次，我看見(jiàn)你在角落里偷偷的抹淚，我心軟了，就這樣我主動(dòng)向你們吐露了心聲，你們也想我道了歉，河上的冰融化了，融為了一體，那些裂紋也再也看不出來(lái)了。
窗外的桃樹(shù)又次開(kāi)出了新芽，我變得不在那么刺人，身上的刺也被時(shí)間慢慢的磨平，我開(kāi)始學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，學(xué)會(huì)理解你們，體諒你們，想努力證明自己。
窗外的桃樹(shù)開(kāi)了花，你們說(shuō)過(guò)的話，我會(huì)全部都記得，你說(shuō)的，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)。
你們的愛(ài)是無(wú)言的，就像窗外的桃樹(shù)，就像一本無(wú)言的書(shū)，從讀不懂到讀懂，總要有一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)才那么重要，那么珍貴。
待人溫良，處事剛毅你們說(shuō)的字眼我努力讀懂，你們那無(wú)言偉大的愛(ài)，我努力讀懂，爸媽，以后你們的說(shuō)的，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)。
我讀懂了什么作文 17
友誼在我們的生活中是再正常不過(guò)的了，我們和朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是友誼的體現(xiàn)�，F(xiàn)在的我，終于讀懂了友誼，說(shuō)起來(lái)還是因?yàn)槟羌虑椤?/p>
最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分的羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)有關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。
因?yàn)檫@件事，我讀懂了友誼，朋友之間是要互相信任，是要互相諒解的，我們都要珍惜我們的友誼！
新學(xué)期，歷史老師帶我們從課本里領(lǐng)略了長(zhǎng)城的風(fēng)采，我心潮澎湃，想親眼見(jiàn)見(jiàn)這條分割內(nèi)地與草原的巨龍一一長(zhǎng)城。
幾番努力，我終于如愿以償，來(lái)到了長(zhǎng)城的入�？凇淆堫^。抬頭遠(yuǎn)望，長(zhǎng)城就蜿蜒在這陡峭的山脊上。古老的城磚，經(jīng)歷了歲月的磨洗，顯得十分古樸，帶給人一種歷史的滄桑感，這是書(shū)中所缺少的，也是我追尋的感覺(jué)。
順著崎嶇的山路，我來(lái)到了長(zhǎng)城腳下，長(zhǎng)城就矗立在我面前了。險(xiǎn)要的'地勢(shì)與高聳的城墻相得益彰。古人用原木來(lái)運(yùn)送石塊兒，但仍然十分艱難，在以人力為主的古代，這無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的工程。人們因懼怕游牧民族的殺戮，而在死亡與痛苦之間做出了選擇，在秦王的逼迫下，淪為奴隸，修筑長(zhǎng)城。但是，痛苦和怨恨在人們心中積累，在長(zhǎng)城建完之時(shí)，像火山一樣爆發(fā)出來(lái)的，讓秦朝轟然崩塌。
走上長(zhǎng)城，城墻、垛口、烽火臺(tái)，一個(gè)一個(gè)歷史的遺物讓我仿佛回到了古代。磚石上一個(gè)一個(gè)的坑洼又讓我想到了戰(zhàn)爭(zhēng)。漢朝的士兵仿佛正拉弓搭箭，他們站在垛口后瞄向城外的敵軍。長(zhǎng)城雖然奪去了許多人民的生命，但卻成為了匈奴人難以跨越的天塹。
登上城樓，四下俯瞰，戰(zhàn)爭(zhēng)仿佛就在眼前，城墻下游牧民族的千軍萬(wàn)馬正揮舞著彎刀。向內(nèi)地發(fā)起一波一波地沖擊。而長(zhǎng)城卻讓他們的目標(biāo)成為奢望，一次次看似無(wú)法抵擋的攻擊，卻都化為烏有。長(zhǎng)城儼然成為了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的分界，中原與內(nèi)地的守護(hù)者。
長(zhǎng)城是歷代中國(guó)人驕傲的資本，是外國(guó)人仰慕的對(duì)象，也是人類文明的瑰寶，更是歷史上一段不朽的傳奇。在和平的年代，長(zhǎng)城周圍，早已沒(méi)有了腥風(fēng)血雨，但它仍是中國(guó)歷史上最偉大的建筑之一，我認(rèn)為我讀懂了長(zhǎng)城。
我讀懂了什么作文 18
看庭前花開(kāi)花落，觀海邊潮漲潮退，望天空陰晴交錯(cuò)，我感嘆大自然的才能，細(xì)細(xì)品味大自然的啟迪。
痛苦·堅(jiān)強(qiáng)
春天，它在小小的角落里艱難爬行；初夏，它用厚厚的蛹將自己包裹起來(lái)。多少個(gè)日夜地黑暗，多少個(gè)日夜地等待，多少次殷切的禱告，盛夏終于帶著光明來(lái)了。日日夜夜苦苦地等待沒(méi)有使你懦弱，你忍受那錐心的疼痛，終于見(jiàn)到了光明。你在百花叢中盡情地嬉戲。但快樂(lè)的日子是何其短暫，轉(zhuǎn)眼間便到了暮秋時(shí)節(jié)，在那個(gè)枯葉紛飛的.季節(jié)，你的生命也枯萎了，但你面對(duì)死亡時(shí)的從容讓人震驚：一個(gè)脆弱的生命竟然如此從容地承擔(dān)起了世界所能給予它的所有負(fù)荷！在它身上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，找到了面對(duì)痛苦的勇氣。
失敗·堅(jiān)持
一個(gè)布滿灰塵的角落，它正在小心翼翼地“編織”著陷阱，眼看就要完成了，一陣風(fēng)吹走了唾手可得的成功，它看著支離破碎的網(wǎng)，出奇的鎮(zhèn)靜，繼續(xù)編織，然而，天公不作美，網(wǎng)，又被吹破了。我以為他會(huì)放棄，但它沒(méi)有，只是一遍又一遍地重復(fù)著先前的動(dòng)作，即使命運(yùn)從不開(kāi)花，也會(huì)永不停歇地灌溉。多少次希望與失望的痛苦交織，多少次汗水與淚水的辛酸融合，網(wǎng)，終于織好了。我仿佛看見(jiàn)了它嘴角的微笑，那是一種釋然，是一種最單純的快樂(lè)。在它身上，我讀懂了堅(jiān)持，找到了面對(duì)失敗的方法。
平凡·偉大
它是一株長(zhǎng)在小洲上的草，一顆平凡的草，但他從不因平凡而自卑，因?yàn)樗溃禾热魶](méi)有它的默默襯托，花兒怎會(huì)如此嬌媚？倘若沒(méi)有它的身影，空氣又怎會(huì)如此清新？倘若沒(méi)有它的甘愿犧牲，牛羊怎會(huì)如此強(qiáng)壯？它也很偉大，因?yàn)樗纳砩嫌性S多偉大的精神光芒在閃爍。在它的身上，我讀懂了偉大，發(fā)現(xiàn)了平凡中也有偉大！
閱讀自然，閱讀“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然春意；閱讀自然，閱讀“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏荷風(fēng)韻；閱讀自然，閱讀“霜葉紅于二月花”燦爛秋意；閱讀自然，閱讀“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇幻冬景……
是大自然教會(huì)了我在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，在失敗后堅(jiān)持，在平凡中尋求偉大。我默默地感恩著大自然的給予，帶著一份敬畏閱讀這最淵博的學(xué)者——自然。
我讀懂了什么作文 19
一件不起眼的物品，往往夾雜著許多零碎的零件；一曲普通的樂(lè)曲，往往蘊(yùn)含了許多樂(lè)器美妙的樂(lè)聲；一幅看似簡(jiǎn)單的畫(huà)，往往是由許多復(fù)雜的色彩組合……我，讀懂了彩鉛。
以前，我以為彩鉛就只是彩色的素描，很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗孛栌性S多由深到淺的黑白色，彩鉛看起來(lái)只有幾種顏色，單調(diào)，如一杯無(wú)味的開(kāi)水，但彩色畢竟好看，于是我選擇了它。
到了后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，彩鉛并不是“開(kāi)水”，而是一杯香氣濃郁的“果汁”。一幅畫(huà)最少由十幾種顏色構(gòu)成，要小心翼翼保持線條的細(xì)致和粗細(xì)，要有力又要保持它們的融合……多一分、少一分都不行。不僅如此，它還需要注入自己的感情，才能使畫(huà)飽滿，栩栩如生起來(lái)。
正因?yàn)槊靼琢诉@些，平時(shí)我一節(jié)課可以完成的素描，卻變成了無(wú)底洞一樣的'彩鉛，因?yàn)槲业拇中拇笠�、不耐煩，一幅�?huà)總是畫(huà)了擦，擦了畫(huà)。它像一頭饑餓的野獸，貪婪地吞食著我的耐心、時(shí)間，以及我圖上的一切色彩，我十分憤怒，可又“打”不過(guò)它，只好乖乖認(rèn)命，可它又不讓我放棄，總是“抓”著我，讓我與它“決一死戰(zhàn)”，令我哭笑不得。有一次，我畫(huà)一棵多肉，它十分漂亮，像一位端莊優(yōu)雅、純白潔凈的女孩兒，可又像一位高傲的貴婦人，一直對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的�！斑@里加一點(diǎn)”、“不對(duì)！是這兒”、“哪有你這樣工作的”、“……”令我手足無(wú)措�？珊髞�(lái)，因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，它也勉強(qiáng)認(rèn)可了我，一連幾天，我都是心情愉悅的，像一片芬芳的花兒開(kāi)放在我的心中，我的心情開(kāi)放在彩鉛的心中。于是，在一次次的作畫(huà)中，我的靜心，在我一次次的無(wú)奈、生氣中培養(yǎng)出來(lái)；我的耐心，在我一次次放棄時(shí)培養(yǎng)出來(lái)；我的細(xì)心，在我一次次對(duì)色彩迷茫時(shí)……
這些，當(dāng)我在學(xué)海中奮斗時(shí)，當(dāng)我舞蹈壓腿時(shí)，當(dāng)我在生氣、煩躁時(shí)，給了我莫大的幫助，彩鉛的一切，令我取之不竭、用之不盡。
世界，離不開(kāi)色彩。色彩，足以展現(xiàn)世界的音韻之美、情感之切、意韻之深、風(fēng)格之新、自然之巧……彩鉛是神秘的，我了解的只是冰山一角，花園中的渺小一朵……但在我看來(lái)，我讀懂了彩鉛。
我讀懂了什么作文 20
今天，我又遇見(jiàn)了他，他的樣子還是那么平淡。流線的唇上面長(zhǎng)著一顆高挺的鼻子和一對(duì)云朵似的眼睛。
見(jiàn)了我還是一句：嗨，好久不見(jiàn)。我又習(xí)慣性的沖他別扭地一笑。兩顆心相撞的`一霎那，我讀懂了友情。
兩年前的一個(gè)月夜。我含著眼淚叫他出門，目的只有一個(gè)，要回那支我送他的生日禮物，電話里，他沉默了半晌，終于開(kāi)口了：好了知道了。過(guò)了一陣子，他終于來(lái)了。他從遠(yuǎn)處走來(lái)，步履沉重，兩腿一前一后地緩緩的走來(lái)。走到眼前，他還是甩了甩他那烏黑的頭發(fā)，抽了抽鼻子，把手伸進(jìn)口袋中，慢慢的取出一個(gè)方方正正的小盒子。我想：這一定是我送給他的禮物了。隨后，他用大拇指輕輕的掰開(kāi)盒子，小心翼翼的取出禮物，給我看了看，然后又小心翼翼的合上盒子。雙手微顫的把盒子放進(jìn)了我的口袋。頓時(shí)，一股酸意涌上心頭，我想拉住他，然后一個(gè)對(duì)不起嗎，可是他跑開(kāi)了。我一下子淚流滿面。
以后，我去找他時(shí)，他已經(jīng)不在了。
今天我們又相遇了，我狂奔回家，拿出珍藏已久的道歉信，在我來(lái)到時(shí)，已經(jīng)什么都沒(méi)有了，只有在長(zhǎng)椅上的便利貼：袁，我已經(jīng)原諒你了。誰(shuí)知道我留下了淚，你到底在哪里。只一刻，我讀到了亙古不變的友情。
我讀懂了什么作文 21
有人說(shuō)“沉默是金”，我認(rèn)為“有時(shí)候沉默未必是金”，人應(yīng)該要主動(dòng)。
主動(dòng)就是別人想到你時(shí)，你已經(jīng)打算要去找他了；別人正要打算去找你時(shí)，你已經(jīng)出發(fā)了；別人要出發(fā)時(shí)，你已經(jīng)去敲他家的門了。
一個(gè)唾手可得的機(jī)會(huì)放在你眼前，你卻一點(diǎn)都不主動(dòng)，只是沉默，選擇被動(dòng)。試想，還會(huì)有誰(shuí)把這個(gè)機(jī)會(huì)交給你？
那次，老師要在班里選出一名學(xué)生參加美術(shù)比賽。我自認(rèn)為那一定是我這個(gè)繪畫(huà)能手。但我沒(méi)有舉手，只是悠閑地等著老師叫我的名。這時(shí)候，L舉起了手。我輕蔑地看了他一眼。就憑他這個(gè)無(wú)名小輩，光靠主動(dòng)有什么用？！結(jié)果。L參加了比賽。同學(xué)都似笑非笑地看著我。我逢人就說(shuō)，每次比賽都是我去，都膩味了！我就讓他去過(guò)過(guò)癮！他們都用懷疑的目光看著我，我沖他們回敬了幾聲傻笑。實(shí)際上我心里已經(jīng)明白了點(diǎn)什么。以前總認(rèn)為沉默是不平凡人的象征。原來(lái)是逃避的象征，是最愚蠢的.辦法，是……
我從生活上讀懂了，可貴的不是沉默，是主動(dòng)。只有主動(dòng)，才有機(jī)會(huì)。；只有主動(dòng)，才有拼搏；只有只有主動(dòng)，才有成功。多慮的心不會(huì)主動(dòng)，只是一味地去想，這樣會(huì)不會(huì)丟人現(xiàn)眼？黑暗的心不會(huì)主動(dòng)，表面上的沉默可以說(shuō)得上是“暴風(fēng)雨來(lái)前的寧?kù)o”……
我讀懂了什么作文 22
讀著題目，我不禁回憶起那年旅途中的一次迷路……
腳下的青磚已被磨得光滑發(fā)亮，兩旁的白墻也不再光潔。石板縫中冒出一叢叢雜草，看來(lái)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人打理。
這是一條不為人所注意的小巷，扶著兩邊的墻，彎這幾個(gè)岔口，不知不覺(jué)中我便迷了路。任我怎么分辨，也難以找到來(lái)時(shí)的路。怎么辦？聽(tīng)天由命走吧！
前面的道路漸寬敬，拐角處露出一戶人家。一位老人弓著腰坐在藤椅上悠閑地抽著煙。我心里犯愁：能向他問(wèn)路嗎？如此偏僻的小巷，我說(shuō)普通話，這老者能聽(tīng)得懂，說(shuō)得清嗎？萬(wàn)一讓他做導(dǎo)游，他敲詐我一筆引路費(fèi)怎么辦？……不多想了，先問(wèn)了再說(shuō)。
“請(qǐng)問(wèn)大爺，出巷子的路該怎么走��？”雖然隔了一段距離，我內(nèi)心還是有一點(diǎn)慌張。老人緩緩起身，和藹地一笑，拄起拐杖向我招了招手，便在前面帶起了路。老人走得很慢，青黑的木枝輕敲青石板，傳出清脆的響聲。他佝僂著背，一步淺，一步深，怕是不常走路的緣故，他走得有點(diǎn)艱難。但他堅(jiān)定地領(lǐng)著我，嘴里還念叨著些我聽(tīng)不懂的話，語(yǔ)氣悠然平靜像是在和我嘮家常。漸漸地，他和善的話語(yǔ)如一縷清風(fēng)，平復(fù)了我原有的不安和擔(dān)憂。
木杖還是很節(jié)奏地點(diǎn)在石板上，每一聲都清晰干脆，很有韻律地沿著白墻傳向遠(yuǎn)方。老人的灰色襯衫逐漸被汗水浸濕，那一跛一跛的動(dòng)作也明顯了幾分，但老人依舊走著，自顧自地說(shuō)著些我聽(tīng)不懂的話，有時(shí)還笑出聲來(lái)。他的嗓音有些沙啞，卻就融入了小巷的溫暖，我開(kāi)始感到小巷人“善”的'溫度。
在本杖擊地聲與老人的談笑聲中，我們終于走到巷口。此時(shí)，我從老人話語(yǔ)中聽(tīng)懂了三個(gè)詞——“到了”“走好““再來(lái)”。老人朝我招招手，一搖一拐地走回。步履好像比剛才更艱難，但木杖敲擊石板的聲音任然清脆，令曾經(jīng)以惡意揣度的我心生歉意。
如今，這位善良樸質(zhì)、樂(lè)于助人的老者仍然會(huì)走進(jìn)我的生活，這首交響樂(lè)在依舊會(huì)潤(rùn)澤我的年華，謝謝您，讓我讀懂了善良。
我讀懂了什么作文 23
每次和人吵架，我們都會(huì)提起彼此過(guò)去的種種過(guò)失，我們總在無(wú)意中傷害那些愛(ài)自己的人。
每次聽(tīng)同學(xué)談?wù)摳赣H是如何的偉大，是如何關(guān)心自己，我總是語(yǔ)塞。因?yàn)椋谖业挠洃浝飵缀鯖](méi)有父親關(guān)心我的片段，有的只是一張嚴(yán)肅的臉，一顆冰冷的心，在父親的臉上永遠(yuǎn)看不到那陽(yáng)光般的笑容。暑假的一天，當(dāng)我無(wú)意間對(duì)爸爸說(shuō)我想轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，爸爸竟然什么都沒(méi)說(shuō)。我以為他沒(méi)在意，于是抱怨道：“哎，我真是自討沒(méi)趣！”
不知道為什么，從那以后，爸爸回家的次數(shù)越來(lái)越頻繁了。我猜，可能是放假了，或者是最近不用出差�？墒菋寢屨f(shuō)爸爸每次回來(lái)都去了大伯伯家，商量我轉(zhuǎn)學(xué)的事。我驚訝地說(shuō)：“是嗎？我還以為他早忘了這件事呢！”媽媽嗔怪我：“你是他的女兒，他怎么會(huì)不在意呢？”
我慢慢地走進(jìn)房間，躺在床上，用被子蓋住全身，心里七上八下：以前每次跟爸爸吵架賭氣，爸爸都會(huì)和我講一番道理，我不但一句話都聽(tīng)不進(jìn)去，還很不耐煩地說(shuō)他怎么不好。我總以為爸爸是個(gè)不稱職的父親，可是，沒(méi)想到他竟然為了我轉(zhuǎn)學(xué)的事到處奔波勞累。不是爸爸不稱職，是我這個(gè)做女兒的'不稱職！
從小到大，我最喜歡的人是我媽。盡管如此，我還是經(jīng)常跟媽媽吵架。每一次吵架，我都會(huì)說(shuō)許多讓媽媽傷心的話，做許多讓媽媽受累的事；但每次吵完架，我都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。跟媽媽接觸過(guò)的人，都說(shuō)媽媽是個(gè)品質(zhì)很好的人，而我她的女兒，卻總是嫌棄她太啰嗦。媽媽對(duì)我的期望很高，我不應(yīng)該再去傷害她了。
父母，就像一杯茶，剛開(kāi)始嘗的時(shí)候有苦味，細(xì)心品嘗后便會(huì)有一股清香，沁人心脾。每一個(gè)做兒女的，都應(yīng)該細(xì)心品嘗，努力讀懂他們對(duì)我們的愛(ài)。讀懂了父母的心，你就會(huì)得到全世界！
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