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風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文（通用26篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文1
就像《真心英雄》里所唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。每一個人不管是學(xué)業(yè)有成還是事業(yè)有成，在他成功的背后全是艱辛，沒有平坦的'路可走，只有坎坷的路，一路走來全是艱辛，最后才到達(dá)了“勝利之峰�！�
風(fēng)雨過后見彩虹這已成為一個不可改變的事實(shí)。在學(xué)習(xí)中，在工作中，在生活中，風(fēng)雨好比困難、挫折，而彩虹好比“成功之神”。你只有經(jīng)歷了重重困難，你才能看到“成功之神”，并得到“成功之神”。而如果你對困難避而遠(yuǎn)之，那么“成功之神”也將對你避而遠(yuǎn)之。
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”它一直激勵著我前進(jìn)、前進(jìn)，不向困難低頭，超越對手，戰(zhàn)勝對手——困難。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文2
有時(shí)，錯別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了；有時(shí)，錯別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時(shí)，錯別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯別字總是給我?guī)砺闊?/p>
我讀二年級的時(shí)候，經(jīng)常寫錯別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個個老師用紅筆圈出來的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會寫錯別字時(shí)，大家都喊我“錯別字大王”。
直到有一天，語文老師把我叫了出來，她并沒有責(zé)備我，只是對我說：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會寫錯別字�！笔钦娴膯幔吭谖业挠∠笾�，老師是不會出錯啊！語文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說：“對，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫錯別字后，就越來越不相信自己到底有沒有寫對，更加不自信了�！崩蠋熣媸钦f進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說：“魏薇，你知道我是怎么克服這個困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說：“其實(shí)很簡單，就是相信自己。你相信自己一定就會寫對，再把以前寫錯的字用一本小本子記錄下來，下次注意這些錯別字的寫法，不是很簡單嗎？”“可是……我……都五年級了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了�！昂⒆�，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場雨，重要的'不是它的大小，而是及時(shí)�！崩蠋熣Z重心長地說。我微笑的說：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過來了，在語文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，啊！我終于甩掉了錯別字給我?guī)淼穆闊?/p>
風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。這一場風(fēng)雨過后，天空中出現(xiàn)了彩虹。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文3
人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風(fēng)順也只是暫時(shí)的。只有克服了艱難險(xiǎn)阻，才能繼續(xù)人生道路，風(fēng)雨過后見彩虹，在磨難中成長。
曾經(jīng)讀過這樣一個故事：一個孩子因車禍?zhǔn)チ擞夷_，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺哀愁無助。一天他的爺爺說要給他買一瓶可樂，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對面去買，他猶豫了好一陣兒，經(jīng)過激烈的思想斗爭后，他決定再一次越過這條曾經(jīng)奪走自己右腳的馬路，他成功了！當(dāng)他成功地到達(dá)馬路對面時(shí)，他熱淚盈眶。從此他改變了對人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰(zhàn)，過上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫道：假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂。
一個孩子改變了對困難的態(tài)度，便重獲新生。其實(shí)，困難總會過去，要學(xué)會去面對坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看；不要對著高山喊，而是要自己學(xué)會找到通往高山的出口，所有的低谷都會有出口，只不過有的很隱蔽，要充分利用自己所有的`，鑿開這個出口，使自己通往勝利的高山！
我們應(yīng)該學(xué)會正視困難與挫折，積極地找出解決問題的方法。有時(shí)你失敗了以后才發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。俗話說：吃一塹，長一智。以困難為例，以挫折為鑒。
高爾基在“童年”中說過‘在磨難中成長’，高爾基生活在一個腐敗不堪的黑暗舊社會里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經(jīng)風(fēng)霜，母親改嫁，困難連連�？伤]有隨波逐流，沒有因坎坷而退縮，他連續(xù)發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長期腐敗的社會風(fēng)氣，在這樣一個艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅(jiān)持寫作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評為‘無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經(jīng)歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學(xué)過的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫了華麗多彩的人生！
生活的長河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當(dāng)你處于浪谷時(shí)，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠(yuǎn)離。在所有朋友都無緣相見的日子里，在一個人面臨種種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時(shí)候，別太沉溺于無別的愁苦中，對自己微笑，風(fēng)雨過后見彩虹！
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文4
在五年的小學(xué)生活中，未免有過風(fēng)風(fēng)雨雨，吵吵鬧鬧，但，風(fēng)雨過后，我們又看見了彩虹，不是么？“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”這是一首歌詞中寫到的，可生活不也如此么？人生路上，未免有些挫折與委屈，可是若不經(jīng)歷這些，怎能長大？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？夜空過后，又見璀璨的黎明。挫折過后，又見久違的感動。猛烈的暴風(fēng)雨過后，又是一道絢麗的彩虹。
那是一節(jié)炎熱的體育課，剛做完立臥撐的我早已大汗淋漓。忽然，我聽見一個熟悉的聲音在叫我，我一轉(zhuǎn)頭，程銘雨在向我招手。我笑著走了過去。這時(shí)，旁邊的李寒姝對我說：“小唐姐，到我這里來坐�！闭f完并讓出了個座。我不好拒絕這份熱情，便把手伸向她。同時(shí)，我還聽到了程銘雨對王冰潔說的一句話：“你看吧，我就說嘛，唐靜皓她就不是真心對我們的。”她還似有似無地瞟了我一眼。我的小宇宙徹底爆發(fā)了，指著程銘雨的鼻尖恨恨地說道：“程銘雨，你別不知好歹，你在私下議論我的不是，我的脾氣，我都忍了，一直都把你當(dāng)做最信任的朋友！現(xiàn)在，你又來挑撥我和我最好的朋友——王冰潔，你知不知道這樣真的很缺德？沒想到我唐靜皓最信任的人竟然是這副嘴臉，你太讓我失望了！”說完，我還覺得不解氣，又加了一句：“雖然我心眼小，但不缺；雖然我脾氣不好，但不是沒有。請不要來挑戰(zhàn)我的底線！你別以為我不知道你做的那些事！”說完，我就自顧自地走了，還時(shí)不時(shí)的嘀咕：“哼，這就是所謂朋友么？朋友就是隨時(shí)懷疑、議論對方么？”我微微側(cè)頭，發(fā)現(xiàn)她們又興致勃勃地聊起我的脾氣、不是，好像什么都沒發(fā)生一樣，這一幕刺痛了我的雙眼，難道沒了我她們就會很好的在一起么？好啊，我甘愿退出！中午放學(xué)，我回到家中，抱著枕頭大哭了一場。我的內(nèi)心十分糾結(jié)。是啊，我不想失去我最信任、最好的朋友，可是，這是我自己做出的決定，誰又能彌補(bǔ)這個空缺？我提起筆，快速的寫了兩封信，一封寫給王冰潔，一封寫給程銘雨，我該反省我自己的沖動，她們也一樣。下午，我來到教室里，托同學(xué)將這兩封信放在她們的桌子上。過了一會，她們兩人陸續(xù)來了，程銘雨看見了桌上的'信，翻了個白眼帶些輕蔑的說：“又來了！”我慢慢悠悠的走過去，皮笑肉不笑的說：“程銘雨同學(xué)，請注意你的說詞哦，我們才做過幾次朋友？你就說‘又來了！’”就這樣，我和程銘雨你一句我一句的打了一場口水仗，漸漸地，程銘雨站了下風(fēng)，被我說哭了�？粗藜t的眼睛，我絕情的走了，不帶一絲惋惜，一絲可憐。她請孫錦源帶她回了一封道歉信，表達(dá)她的愧疚，她出言不遜的歉意�？戳诵牛矣X得我也有做錯的地方：五年的同窗生活，是這么說散就散的么？經(jīng)過長時(shí)間的心理戰(zhàn)斗，我們終究還是和好了。
經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，彩虹還是那般絢麗。就像我們的友情，經(jīng)過挫折才更加深厚。“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”這首歌久久在我耳畔回蕩……
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹呢？”在房間里，有一個小伙子在“題海”中乘風(fēng)破浪，那就是我。
“新野，咱們做完周末作業(yè)，再做5、6道奧數(shù)題，好嗎？”
“什么？”我的心怦怦直跳，“啊，我都寫了4個小時(shí)了，都快做出心臟病、高血壓了，能不能慈悲點(diǎn)哪？累不累呀！”我不由地叫道。
“新野，這都是為你好，你看人家張森君，從來不向爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)的，多么認(rèn)真呀！”媽媽說道。我不敢頂嘴，只能去寫奧數(shù)了。
下午，爸爸又說：“新野，讀讀英語吧，讀完以后，再給我背下來。”
我的心一涼，好不容易擠出兩個字：“好、、、、好、、、、好吧！”
星期天，老媽又對我說：“新野，做完奧數(shù)題再做幾頁語文ABC卷和語文閱讀題!”我的心又涼了半截，說：“媽呀，我每天學(xué)習(xí)者是天經(jīng)地義，能不能放我出去玩一會兒呀？!”“別頂嘴了，快去寫吧!”我只能垂頭喪氣地回到房間。
唉，風(fēng)雨過后見到的.不是彩虹，而見到的是一片烏云。嗚呼，天昏地暗呀!
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文6
不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。是啊，這句話說的一點(diǎn)也不錯。
有一次暑假，我去農(nóng)場勞動，打算種土豆，便買了一大袋土豆，切成了四瓣，種了下去，既沒松土，也沒有施肥，直接把土豆種了進(jìn)去，澆了一次水，便再也沒有去管它。
到了豐收時(shí)，我一去挖土豆，卻什么也找不到了。土豆地上只有成片的雜草、枝葉，連一顆土豆也沒有。
我十分后悔，決定再種一次。我先去請教有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民伯伯。然后種下土豆。抽時(shí)間每天去看看，還捉害蟲、除雜草，不讓牲畜去那踐踏。還經(jīng)常澆水、施肥、松土、除草。每天都十分辛苦，但我卻從不偷懶、放棄，因?yàn)槲蚁嘈�，有付出就有收獲，明年土豆一定會豐收！
光陰似箭，日月如梭。又到了豐收的季節(jié)了，這次，我們一起去挖土豆。今天，我見到的景象與上次完全不同，挖出來的是又大又圓的土豆，令我十分欣喜。一上午過去了，我們挖了八袋土豆，真是收獲不小。來年的.春天，我又種了許多蔬菜，我相信只要辛勤耕耘，就會有豐碩的成果。
真是正如這句話所說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！�
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文7
人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨數(shù)不勝數(shù)，而之所以歷史上有那么多偉人，也是因?yàn)樗麄兺^了這段挫折。既然挫折在人生的旅途中無可避免，那么我們唯一能做的，就是在失敗的前后爭取進(jìn)步，才能在下次機(jī)會來臨時(shí)邁向成功。
舉一個大家耳熟能詳?shù)睦雍昧耍瑦鄣仙?dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)了那么多次，挫折和壓力并沒有壓倒他，只是一次又一次的磨利他的心靈。就算在成功后記者問他:“如果你那最后一次實(shí)驗(yàn)還是沒成功那怎么辦？”，他也只是淡淡的說：“那么我現(xiàn)在就會在實(shí)驗(yàn)室里做下一次實(shí)驗(yàn)”。這樣一個堅(jiān)忍不懈的'人，所以，他成功了。就像一個好的水手，想要不被變幻莫測的大海吞沒，那么就必須得習(xí)慣在海上的狂風(fēng)驟雨，并且在一波又一波的大浪中找尋重心，慢慢摸索如何掌舵、揚(yáng)帆，才能使其在海上無往不利。
因此人在社會、學(xué)習(xí)歷程中也是如此。要能懂得向挫折學(xué)習(xí)，在所有的社會歷程中找到自己能夠不被挫折擊倒的定點(diǎn)。如此一來，人的一生就會不停的進(jìn)步。若你真的能在無數(shù)的風(fēng)雨過后站起來，那么，想必也能隨時(shí)抓住成功了。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文8
在人生中有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但在之后風(fēng)雨后一定會有彩虹的。風(fēng)雨有無數(shù)種，有國家災(zāi)難，有成績上的“災(zāi)難”，有家庭上的'“災(zāi)難”那么我為大家說一說我的“災(zāi)難”吧！
在小時(shí)候，媽媽和爸爸總是打架每次一打完架，媽媽總是會問：“我如果我和爸爸離婚，你會跟誰呀？”我總是會說：“跟你。”因?yàn)樾r(shí)候媽媽對我很好，小時(shí)候爸爸很兇我很害怕，所以我會選媽媽。
而記著在前幾個月，他們吵了一架，爸爸沒在家，媽媽不管我。有一天媽媽在家給我看了一個東西，上面寫著讓我選爸爸還是媽媽，我在那上面寫了不離婚行不行，媽媽和爸爸說：“不行，必須選一個。”我說：“行，那我一個也不選，好吧？”媽媽說：“那更不行了，快選，媽媽還是爸爸？”我說：“我就不選，你能拿我怎么辦？除非你們不離婚，如果偏要離得話，那么我一個也不選，你們自己看看吧�！眿寢尯桶职炙伎剂艘幌�，告訴我他們不離婚了，我們家的家庭的“災(zāi)難”終于渡過。
就像題目所說的“風(fēng)雨過后就會有彩虹”那樣。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文9
笑對挫折，把一切都看得美好，這是我聽了同學(xué)的媽媽為我們做的“如何面對挫折、認(rèn)識自己、永遠(yuǎn)保持微笑”的講座后最深的體會。
一棵小樹成長為枝繁葉茂的`參天大樹，一只雛鳥長出了堅(jiān)實(shí)的翅膀，它們的成長歷程無時(shí)無刻不在經(jīng)歷著挫折與挑戰(zhàn)，我們的成長旅程又何嘗不是這樣呢？
當(dāng)挫折與困難來臨時(shí)，與其落魄地逃避，不如面帶微笑，勇敢地接受挑戰(zhàn)。最終的結(jié)局總是一樣的，因?yàn)殚_心地面對總比煩惱、悲傷地面對更好，只要一直保持微笑，就沒有困難能將你打倒。
微笑吧，微笑著面對生活，微笑著面對人生。成長的歷程不可能一帆風(fēng)順，困難與挫折是人生的必經(jīng)之路，但只要永遠(yuǎn)保持著微笑，一切困難和挫折都將成為過去。
微笑吧，讓我們用微笑去面對挫折，因?yàn)槲覉?jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文10
只要沒有挫折的人生，一定是空虛的、淺薄的。
只要沒有挫折的人生，一定不會有成就感。
只要沒有挫折的.人生，就沒有甜蜜的味道。甜蜜是從挫折中提煉出來的。
記得有一次，我在家里寫作業(yè)。有一道題我不會，我心想，沒事，嗎媽媽回來會教我的。一時(shí)間，我受挫折心的譴責(zé)。我轉(zhuǎn)念一想，我一定要做出這道題。于是我開始冥思苦想，一會兒功夫，題的結(jié)構(gòu)就在我腦海中展開了。我寫在驗(yàn)算紙上，一驗(yàn)算，還真對了媽媽一回來，看到我做的題，就開始夸獎我，我心里比吃了蜜還甜。我終于在那天感覺到，風(fēng)雨過后見彩虹。
讓我跟隨挫折長大，讓我們變得勇敢，讓我們變得龐大，讓挫折把一切事物變得微不足道。
讓我們享受勝利的甜蜜，讓我們享受挫折后的彩虹，
讓我們敢于向挫折挑戰(zhàn)，讓挫折向我們投降。
讓我們把挫折看成人生的必修課，讓挫折越來越渺小。
讓我們謹(jǐn)記風(fēng)雨過后見彩虹。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文11
平常，大人們總說：“風(fēng)雨過后，才見彩虹。”我很喜歡這句話。
從前有兩棵樹，兩棵樹都有著自己心里對美的定義，一棵認(rèn)為長得又高又壯，這是一種美，另一棵覺得嬌弱才是美。一年下來，兩棵樹朝自己的觀念上努力著。一棵吸收著營養(yǎng)，使自己長得很高很壯，而另一棵呢？因?yàn)樽约哄e誤的觀念而使自己的身體漸漸的變的虛弱。后來一場大雨來了，狂風(fēng)暴雨之后，這棵樹的生命終止了。而在那一刻，其他的每棵樹都在努力的吸收著雨水，他們通過以往自己的.努力已長的足夠結(jié)實(shí)，足以承受風(fēng)雨的洗禮，他們將長得更高更大。
在這個世界里，只有付出才有回報(bào)，只有辛苦的人才能得到報(bào)酬。人生就要努力，堅(jiān)持不懈，只要做到了這個，沒有什么事情做不了。只要我每天朝著一個目標(biāo)進(jìn)發(fā)，早晚有一天我會見到屬于我的彩虹。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文12
只要努力過，哪怕最后是失敗，哪也不怕。雖然我舞蹈跳得不錯，但我也有出錯的時(shí)候。每個人都有傷心的時(shí)候，但風(fēng)雨過后總能見到快樂。
有一天，我得到通知：他們說要在舞蹈隊(duì)里選一位隊(duì)長。舞蹈隊(duì)是我們自己組織的，但我卻對舞蹈隊(duì)里的舞蹈都很認(rèn)真的在學(xué)。我們這個隊(duì)伍里本來都是我的好朋友，可是有一次我們在練習(xí)的時(shí)候，有很多的人過來看。很多的人說我跳的得好，沒有人說別人好。練習(xí)的好之后，他們就圍過來，我有一種不祥的.預(yù)感。我走過去的時(shí)候，她突然對我說：“你太過分了，我要跟你絕交！我會超過你的�！蔽业男膹陌肟罩袎嬄湎聛恚偷厮ぴ诹说厣�。
我知道她一定會借這次機(jī)會來告訴大家：我比她差。我還知道我無論怎么道歉都沒有用了。既然這樣，那我就告訴她我不是好欺負(fù)的。第二天就開始練習(xí)。
在陽光明媚的早晨，我們開始了比賽。前面幾個很輕松地打敗了，到最后，只有我和我知己了。本來我跳舞就像在玩一樣，可我居然會用舞蹈來表示我很強(qiáng)。雖然和她絕交了，但她畢竟以前幫過我。我還是心軟了，我不想和她絕交。她走過來再我耳邊說了一句：“你的弱點(diǎn)就是太心軟了。”我的確很心軟。我在決賽時(shí)摔了一跤，腳很痛，但我忍住了，跳的時(shí)候心上就像有一大塊石頭壓住了。但我還是忍住，面帶微笑。我時(shí)不時(shí)覺得腳很疼。我絕望了，我不應(yīng)該這樣的。最后我還是做了隊(duì)長。
原來是我的朋友她叫人故意來絆我的。我這樣的精神值得學(xué)習(xí)。
不經(jīng)風(fēng)吹雨打怎見彩虹，后來她還是和我做了朋友。她也知道她自己的錯，而且已經(jīng)輸?shù)眯姆诜恕?/p>
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文13
彩虹總是在風(fēng)雨后出現(xiàn)的，就如鐵棒要靠堅(jiān)持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅(jiān)持，不放棄，突破自己才能成功。
記得我年級下冊的一次勞動課，我們要學(xué)習(xí)織圍巾，因?yàn)樯蚶蠋煏�。所以我們幾個女同學(xué)就上去問老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們怎門起線，因?yàn)橹挥邪哑鹁�先學(xué)好，才能學(xué)好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會了。而我還是不會。此時(shí)我的心七上八下的跳個不停。整個人就像熱鍋上的螞蟻。但是只有硬著頭皮去問老師；“沈老師，為啥我學(xué)了那么久還是不會？”沈老師發(fā)出他那沙啞的聲音；“來我教你。”于是我來到沈老師身旁，原來慌張的.心現(xiàn)在更顫抖啦—因?yàn)槲遗卤簧蚶蠋熜υ�。但是沈老師很溫柔，它的話語讓我心中的大石頭落了下來。不過我還是很笨，還是不會。所以我下課也在練
功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持讓我贏得勝利。
下面就是織圍巾。老師讓我們一個排一個對教。但是輪到我的時(shí)候偏偏就下課啦，害我問學(xué)過的人：“揚(yáng)起，你教教我�！钡珦P(yáng)起并沒有告訴我，而是東說說西說說就是不叫我，就像一只傲慢的大公雞。
回到家里我無精打采的玩沉了作業(yè)，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這么一直，就被我只對。
我憑著老師叫前面學(xué)生的記憶，一針一針的織起來，圍著圍著變脫口唱出：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一次希望……
終于，在我的勤勞下，我學(xué)會了織圍巾。
風(fēng)雨后會先出彩虹，風(fēng)雨后會現(xiàn)出太陽，就像這人生中的困難和堅(jiān)持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功！
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文14
彩虹總是那么美，卻總是出現(xiàn)在風(fēng)雨后，也許，這就是她美麗的原因吧。
每一個人都不可能事事順利，每一個人從出生開始就注定要接受挫折的經(jīng)驗(yàn)。而那每一次的經(jīng)驗(yàn)就像每一場風(fēng)雨一樣，風(fēng)雨過后，就能見到彩虹，經(jīng)驗(yàn)過后，就能見到希望。每天都是嶄新的，就像一道彩虹，都是新的一樣。錯過今天，還有明天，錯過了這道彩虹，還有下一道彩虹。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，不要逃避，不要退縮，不要畏懼，更不要認(rèn)為你的人生會有很多個明天，事事推到明天，要相信自己可以戰(zhàn)勝挫折，跨越難關(guān)，打到困難，如果就連你自己也不相信自己，那么，你永遠(yuǎn)就無法打敗他了。其實(shí)，挫折就像一條皮筋，你強(qiáng)他弱，你弱他強(qiáng)，就不能讓挫折打敗你的勇敢。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有青空，珍惜所有的感動，每一份希望在你的手中，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你左右…�！边@幾句歌詞大家都耳熟能詳吧，戰(zhàn)神挫折之后，就會看到希望，接觸美好，感受到真正的`快樂。我也有見彩虹的經(jīng)歷。那一次，我試著騎自行車，剛開始的時(shí)候，我才騎了幾下，車子就倒啦。爸爸一邊扶著車子，一邊推著車子，我才能一直騎。到后來我才嘗試自己騎，跌倒的次數(shù)很多，青一塊紫一塊，可是爸爸并沒有在來扶我，其實(shí)他何嘗不如看到我跌倒后的時(shí)候，他很心痛，每天看著自己的女兒摔倒但又要鍛煉我的意志力，他真的不容易。我知道他是希望我從挫折中站起來，在困難面前不低頭。
風(fēng)雨后見彩虹，你勇敢，所以你可以。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文15
剛剛還晴好的天，忽然就黑了上來，伴隨著一聲聲雷鳴，狂風(fēng)暴雨頃刻間就兇猛地襲來了。
霎時(shí)間，天空烏云滾滾，仿佛有吞噬大地的氣勢。一道道閃電劃破長空，嚇的在屋檐下躲雨的鳥兒也驚飛了起來。一道道銀白色的閃電交織著，悶雷滾滾，仿佛有千軍萬馬的氣勢；又仿佛訴說著自己的苦惱。隨著主角雨的到來，拉開了這場氣勢恢宏的情景劇的序幕�！�。
豆大的雨珠，毫不留情面的砸下來。街上幾個趕路行人，匆匆跑了過去，雨水已淋濕了他們。一顆顆雨珠，仿佛蓄滿了千斤力量，披頭蓋臉地砸下來，棚子、屋子、樹葉被砸的噼里啪啦。大樹也終于支撐不住這樣兇猛的氣勢，翠綠的葉子在空中飛舞，久久不愿落下。
河邊的垂柳更是亂了陣腳，碧綠的枝條在雨中顯得那么凌亂，像一個女孩被風(fēng)吹亂了頭發(fā)，枝條向水面瘋狂的抽打著，激起浪花朵朵。
這時(shí)，雨下的更大了，風(fēng)刮的也更猛了，雷聲也越來越響，這場夏日的情景劇被逐漸推向了高潮。炸雷聲聲，像死神敲響的.喪鐘，風(fēng)雨陣陣，也像英雄們撕心裂肺的吶喊。
農(nóng)田里的莊稼被雨點(diǎn)打的左歪右晃，一陣狂風(fēng)吹過，農(nóng)田里響起了撕裂的聲音。
屋頂上的老瓦，也終于支持不住了，幾片瓦被風(fēng)吹落下來，發(fā)出一片碎裂的響聲。池塘里水花一片，幾個浮萍被雨點(diǎn)生生砸進(jìn)了水里。
幾個小時(shí)后，雨雨終于停了，太陽露了出來，天邊出現(xiàn)了一道道最美的彩虹。
俗話說得好：“風(fēng)雨有多大，彩虹就有多美”。
人生總要經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨的，無論人生的風(fēng)雨有多大，最后總是會出現(xiàn)一道美麗的虹……。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文16
“風(fēng)雨過后就會見彩虹�！边@是二年級時(shí)，我看見一個高年級的姐姐在作文里說的，這是她的座右銘。直到兩年后，我才真真切切地體會到了這句話的含義。
那是三年級后的暑假，我參加了市科技館舉辦的“20XX暑假創(chuàng)客夢工場活動”，學(xué)習(xí)3Done建模和編程軟件。
我學(xué)3Done很長時(shí)間了，操作起來自然是得心應(yīng)手，而對于編程就不那么擅長了。
慢慢的，我腦袋里那個“空瓶子”里攢的知識越來越多。到了活動快結(jié)束時(shí)，老師說每組挑一個主題，用編程軟件呈現(xiàn)出來參加比賽，我便挑了一個很難的——創(chuàng)文。
剛開始，我們組的其他兩個人基本上都是那種趴旁邊睡覺光說不干的.，我咋說都沒用，而我又有很強(qiáng)的好勝心，覺得不能草草了事，只好孤軍奮戰(zhàn)。
我選的題目是“人走茶不涼”，是關(guān)于一個免費(fèi)茶水?dāng)偟墓适�。因�(yàn)轭}材特殊，背景和人物得自己畫。因?yàn)槭请娔X上畫，所以很費(fèi)功夫，我就拿了U盤。課上畫，家中也畫。每天早上醒來，腦袋里就蹦出五個字：人走茶不涼。
記得臨近比賽的時(shí)候，有一天晚上，我正畫的帶勁，突然電腦一直緩沖死機(jī)了，等了好半天也沒用，可能是太繁忙了，我急得直跺腳。無奈！只好退出來。而我這個家伙又沒有隨時(shí)保存的習(xí)慣。三個小時(shí)的心血��！之前再苦、再累我都沒哭出來，而那一晚，我哭了。把自己關(guān)在房間里，不愿出來。一會兒，擦干眼淚，想想：光哭又有什么用呢？不如一笑了之，重整旗鼓。我用那仍然濕潤的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，細(xì)心地又重頭開始畫起來。
比賽當(dāng)天，我用我的作品和自信贏得了評委的贊賞，拿著二等獎獎杯的我，站在領(lǐng)獎臺上，激動的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。從這一刻起，我堅(jiān)信：風(fēng)雨過后，就會見彩虹。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文17
當(dāng)我們明白今日成功的花兒當(dāng)日只是一枚青澀的細(xì)核時(shí)，它那浴血的芽兒也深深地扎進(jìn)了我們心中，成長沒有捷徑，風(fēng)雨過后見彩虹。
卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑冰凍著我的心，那一個個鮮紅的大叉給了我致命的打擊，我的心情瞬間低落到了谷底。此時(shí)，窗外竟飄起了雨絲，使我本已冰凍的心雪上加霜。
“嘿！你平時(shí)成績挺好的，這次考得怎么樣�。课也趴剂�137，你肯定比我高吧”“呵呵……”我尷尬地笑著，收回卷子，心也早已被剛才那幾句話撕成了碎片。
放學(xué)后，走在回家的路上，我感到路邊的野花對我輕蔑地抬抬頭，小草晃了晃也轉(zhuǎn)過身子不愿再看我。雨越下越大，我加快腳步走著，一不留神，被地上的小水洼絆倒了，心愛的鞋也被雨水灑上了一個個污點(diǎn)，看起來與我雪白的鞋子格格不入�！岸＃《�！”一輛自行車飛速駛過，濺起的污水打濕了我的'衣服�！鞍�！今天怎么遇到了這么多倒霉事啊！”我咆哮著，心情煩悶到了極點(diǎn)。
正當(dāng)我落寞的時(shí)候，忽然，我瞟到了一只正在風(fēng)雨中搖擺的小芽，它看起來是那么的弱小、無助。我本以為，風(fēng)會壓彎它的腰，迫使它屈服，但是，結(jié)果出乎我的意料。小芽兒被風(fēng)雨擊打著，不住的往兩邊倒，但是，不一會兒，它又會直起它那細(xì)細(xì)的腰肢，再次接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。
雨過天晴，太陽出來了，灑下暖暖的陽光。小芽兒的葉片上還留下了些許的水珠，在太陽的照射下反射出金燦燦的光芒。微笑著抬起頭來看天，看見一道彩虹悄然地掛在天上，似乎也在微笑。
呼吸著雨后純凈的空氣，我欣賞著風(fēng)雨后絢爛的彩虹。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文18
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹······”優(yōu)美的歌聲在房間回蕩著�？墒�，在房間的另一頭，在寫字臺前，你會看見一個漂亮美麗的小姑娘，正在“題�！敝小俺孙L(fēng)破浪”，那就是我。
“x，做完語文AB卷，在做一張我給你抄的.練習(xí)題。""什么！"我心里一涼，‘’媽，你就不能慈悲一點(diǎn)？我從早上8點(diǎn)做到現(xiàn)在11點(diǎn)，你還不放過我呀！我都快寫出心臟病、高血壓了！媽媽，你就算不可憐我，你也可憐一下你自己吧。你從早上6點(diǎn)開始抄試卷抄到現(xiàn)在，你不累嗎？"
媽媽說；我這都是為你好！你看看人家，每天都是手不離書，書不離手，從不跟父母討價(jià)還價(jià)，從不瘋玩。人家從小就有遠(yuǎn)大的志向，非清華、北大不上。"
后來，聽說爸爸和媽媽要去”華佗企業(yè)“去學(xué)習(xí)，我真是高興極了，用五個”天地“來形容我前后的境遇；以前，爸媽把家里弄得天昏地暗，在他們的眼里我每天學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義，我整天唉天嘆地，日子過的怨天怨地，如今他們?nèi)W(xué)習(xí)，真是謝天謝地！我正在一旁偷著樂，突然，媽媽轉(zhuǎn)過身子對我說：”x，我和你爸去學(xué)習(xí)這幾天，你也別閑著，作業(yè)照些不誤；每天寫一張字帖，記住在稿紙上寫呦，做兩頁我給你抄的練習(xí)題，在做兩張卷子，還有，做兩份我給你抄的數(shù)學(xué)題。我回來要檢查的！“
我整個人都僵住了，站在那兒久久沒動，好不容易才擠出兩個字；"好的”。
天哪，我萬萬沒有料到老媽會來這一招，臨走時(shí)還不忘給我布置作業(yè)。沒想到，風(fēng)雨過后見到的不是彩虹，而是陰天。用一副對聯(lián)來說就是：風(fēng)雨過后仍有烏云，老媽走后還留作業(yè)。橫批：苦還未盡。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文19
不經(jīng)過一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？不經(jīng)過作繭自縛的痛苦，哪得最后破繭而出，成為美麗而翩翩起舞的蝴蝶。一個真正有成就的人，一定會像它們一樣經(jīng)過無數(shù)次跌倒，仍舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨過后才會見彩虹。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他仍然能寫出大量的音樂作品，在人生的挫折面前，他能緊緊地扼住“命運(yùn)的咽喉”。因此，他說出了這樣一句富含哲理的話：“只要有機(jī)會，我就要反抗命運(yùn)�！比绻惗喾乙�?yàn)樽陨淼娜毕荻员┳詶墸敲此筒粫薪裉烊绱舜蟮?成就。他的成功不正說明了，在人生旅途中，摔倒了并不可怕，可怕的是在你摔倒后，連站起來的勇氣都沒有。
兒童文學(xué)家冰心也說過這樣一句話:“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！彼倪@句話，告訴了人們花兒之所以艷麗，是因?yàn)樵谒�是芽兒的時(shí)候，做出了一個明智的選擇。也說明了生活是自己的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。我們現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，做出的每一個抉擇，都決定著我們以后的路。
生活中的那些殘疾人，擺在他們面前的有兩種選擇，第一種就是重拾信心，勇敢地面對未來的生活；第二種則是自暴自棄，將自己封鎖在一個暗無天日的世界里。兩種抉擇，決定了兩個不同的人生。挫折是人生中一筆財(cái)富，在人生的旅途中，沒有人會一帆風(fēng)順，也沒有人會處處碰壁，上天對待所有人都是公平的，今天的選擇決定著明天的路。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會見彩虹？即使彩虹會出現(xiàn)，也必定會有狂風(fēng)暴雨擋在前面。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會見彩虹，沒有人能隨隨便便成功…...”這首照亮我們前行的歌不正是訴說著“只有經(jīng)歷風(fēng)雨過后，才會見彩虹”淺顯而又深刻的道理嗎？
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文20
失敗是成功之母，這句名言說的太對了。每當(dāng)我眺望著蔚藍(lán)的天空，總會覺得過去發(fā)生的事情猶如天上的繁星一般。其中有一顆最明亮、最美麗。我永遠(yuǎn)都把它珍藏在心底�，F(xiàn)在我要拿出來與大家一起分享。
今天，我們要舉行一年一度的三好學(xué)生評比。我是班里的中隊(duì)委，怎能坐視不理？自然我也不甘示弱的報(bào)了名、寫了稿。哎呀，要上臺了，該怎么辦��？我不免有一絲緊張。聽著別的同學(xué)滔滔不絕的講述著。我突然覺得自己比不上別人，不參加了嗎？不行。都到這了，總不能半途而廢了吧？參加吧。
現(xiàn)在宣讀投票名額。李明13票，劉林12票，趙麗10票……哎我落選了。這太不公平了，平常我是這樣努力。這次怎會……現(xiàn)在我離三好學(xué)生只有一步之遙了。我大失所望，眼里的'淚水還在打轉(zhuǎn)。我畢竟是中隊(duì)委啊，怎會輸給一個普通同學(xué)呢？要上語文課了，我懷著沮喪的心情上了課。下課時(shí)老師好想看懂了我的心思似的，把我單獨(dú)叫道了辦公室。“先坐下吧�！崩蠋熃o我倒了一杯茶，摸了摸我的腦袋，含情脈脈地說，“琳琳，你是不是還在為落選的是傷心啊?哭能解決問題嗎？要知道在人生的道路上畢竟會經(jīng)歷一些挫折。關(guān)鍵是不要輕言放棄，摔倒了就要爬起來。你一定要用百分之百的信心加上百分之百的努力，去挑戰(zhàn)困難，也許你就會成功。風(fēng)雨過后才能見彩虹，老師支持你！”聽著老師這樣給我娓娓地講述著。我心中雨過天晴，我熱淚盈眶，我一定會站起來的！我在心里暗暗下定了決心：今后我一定會用自己的努力獲得成功。
不氣餒不沮喪，風(fēng)雨過后才能見彩虹！我一定會銘記在心。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文21
我是一只小蜘蛛，生下來就見媽媽在樹葉間為我編織了一張網(wǎng)狀的家，既好看，又透氣。我每天在家里吃食物，曬太陽，呼吸森林中的新鮮空氣，舒服極了。
一天，我一個人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進(jìn)山洪，差一點(diǎn)就被卷進(jìn)奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會在那棵樹上呢？這時(shí)我產(chǎn)生一個想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽的樹杈，爬上樹，學(xué)著媽媽的樣子，用力的`吐出細(xì)絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵自己，一定要編輯下去，沒有努力就沒有成功。又過了幾個小時(shí)，網(wǎng)織好了，雖然沒有媽媽當(dāng)初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽光的沐浴，還能隨時(shí)捕捉到昆蟲，我滿意極了。可是好景不長，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗(yàn)了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結(jié)束。不一會兒，雨過天晴，太陽公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)——我的新家又造起來了，許多小雨點(diǎn)從樹上輕輕落下來，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動而流出的淚水，太陽公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風(fēng)大雨破壞我的家，我還會以頑強(qiáng)的毅力把它再建起來，而且一次比一次建得好。風(fēng)雨鍛煉了我，我的成功就是風(fēng)雨過后見到了彩虹。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文22
大風(fēng)大雨過后真的會有彩虹嗎？自然界的風(fēng)雨能磨煉認(rèn)的毅志，人生的風(fēng)雨更能磨練人，人的偉大就在于能夠直面挫折笑看風(fēng)云。
能夠笑看風(fēng)雨經(jīng)受風(fēng)雨的磨練的人他們一定能夠看到屬于他們自己的彩虹，登山運(yùn)動員，他們在一次次的失敗后仍會面對高峰，充滿信心。
古往今來，自古英雄多磨難得例子比比皆是。蒲松齡多次名落孫山，面對挫折，他始終笑對人生，畫人畫妖高人一等，刺貪刺虐入哥三分，一部《聊齋志異》4他流芳百世。百多芬年輕失聰，依然堅(jiān)持創(chuàng)作一曲悲壯激昂的《命運(yùn)》奏響了他生命的最強(qiáng)音。美國女作家海倫凱勒曾說過，信心就是命運(yùn)的主宰。正是這堅(jiān)強(qiáng)地毅力和對人生的希望使她戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，寫出了許許多多優(yōu)秀文章。
那些許多美麗的彩虹總會出現(xiàn)在那些努力克服困難勇敢面對挫折的人身上，他們才能看到風(fēng)雨過后的彩虹。我們的`學(xué)習(xí)也是一樣，盡管在學(xué)習(xí)中有許許多多的困難，我們也要勇敢的面對并去戰(zhàn)勝它，創(chuàng)造出自己的那道彩虹。雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越，搏擊長空的雄鷹正從這里起飛，勇敢面對風(fēng)雨失敗，用微笑面對。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文23
彩虹，這世上沒有什么東西能比彩虹美了。但這美麗的背后，出現(xiàn)的條件也是極為困難。在那令人煩躁的傾盆大雨過后，它才能出現(xiàn)，但凡是角度不對，那它便是不完整的。這樣困難的條件反而給予了它一種神秘而又美麗的色彩。一旦它完整的出現(xiàn)，仿佛比平時(shí)更加引人注意。不論多忙的人，也想停下來看一看，它帶給人們雨后的快樂。
工作上也是如此。不管是誰也會有不順心的時(shí)期，因?yàn)樽约旱腵失誤或其他什么導(dǎo)致了工作上的不成功，讓有的人抓住了機(jī)會開始批評自己。這些人可能是你的上級，你的伙伴，許多許多。對于學(xué)生來講，就更多了。老師的失望，同學(xué)的比較，家長的數(shù)落，自己的自責(zé)。
但是，不要灰心，一定要相信自己�，F(xiàn)在就是傾盆大雨的時(shí)刻，只要過了這傾盆大雨的時(shí)刻，彩虹就會出現(xiàn)，無論角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會讓我們停下來，去靜靜地望著它，仿佛心里暖了起來，更有干勁兒。這就是雨后的快樂。
生活就更是如此了。生活上的種種磨練，都是在為心中的彩虹做準(zhǔn)備。在生活中處處都是對我們的磨練，無論什么事情�？荚囀Ю�，游戲太難，工作成山，這些都是。
有人覺得，不想受苦，不想看到彩虹。雖說不用受苦了，但是，你們可曾想過那經(jīng)歷過傾盆大雨才見彩虹的喜悅嗎？那種通過自己努力克服困難，獲得成功的喜悅，是哪一種體驗(yàn)都比不了的。那彩虹高掛在自己心中，看上去無比的舒心，正所謂風(fēng)雨過后才見彩虹，那彩虹就是美麗與成功的代表。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文24
“風(fēng)雨過后，陽光總會照耀，請相信有彩虹......”雖然這是一首歌，對我來說卻不是一首歌，但我學(xué)會了在艱難中成長。
我記得在家里，我媽媽種的四季李長出了五片粉紅色的花瓣，就像害羞的小女孩，低著頭，紅著臉，靜靜地站著。在一個陽光明媚的中午，四季梅花帶著自己的微笑沐浴在燦爛的陽光下。但是天氣并不美麗。我不知道是誰激怒了上帝，讓玉帝大發(fā)雷霆。風(fēng)憤怒地吹著。大豆大小的雨打在梅花可愛的.臉上。很快，梅花失去了昔日的美麗和活力。然而，它并沒有失去信心。暴風(fēng)雨過后，它傲然挺立。隨著時(shí)間的推移，四季梅花一朵接一朵。當(dāng)花瓣落地時(shí)，另一朵花將會綻放。最后，四季李是花園里最茂盛、最多彩、最美麗的。這并沒有告訴我們“如果你一直在雨中行走，寶石應(yīng)該會閃爍。每個人都應(yīng)該有夢想。如果你有夢想，不要害怕痛苦。在雨中淋濕，然后一直走。據(jù)說陽光應(yīng)該是溫暖的。每個人都應(yīng)該有夢想。如果他們有夢想，不要害怕痛苦�！彼募纠钣凶约旱膲粝�，它的夢想是給人們最燦爛的笑容，讓生活充滿樂趣，帶給人們美的享受。每個人都有夢想，不同的人有不同的夢想。有些人想成為偉大的航海家，有些人是相當(dāng)偉大的科學(xué)家，有些人想成為舞蹈家。我的夢想是成為一名作家，因?yàn)槲页绨葜淖骷�，如朱自清、魯迅、冰心、泰戈�(duì)柕取Ｋ麄冏髌分心切┟利惖奈恼律鷦拥拿枋鲎屛曳浅Ａw慕。因此，我決心努力學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)我的夢想。
“雨后總是陽光燦爛，請相信有彩虹。”這首優(yōu)美的旋律告訴我，如果我想實(shí)現(xiàn)我的夢想，它背后總有兩個詞“堅(jiān)持”，告訴我藍(lán)天下是陽光，艱難過后是甜蜜，失敗是經(jīng)歷，成功是輝煌�！�
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文25
六歲時(shí)，我開始學(xué)習(xí)舞蹈。第一節(jié)課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現(xiàn)在想來仍心有余悸。
韓老師第一節(jié)課活動完就壓腿，天呀，壓腿！我沒聽錯吧？什么？沒聽錯。我瞅了瞅韓老師，表情很嚴(yán)肅，我的心慌了。
第一個小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋�！皢琛瓎鑶琛丶摇乙丶摇瓎鑶琛蹦俏恍∨笥烟鄣每蘖似饋�。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個寒顫。我慢慢走到把桿下，兩只腳掌合并在一起，膝蓋向外打開，韓老師的腿慢慢放到我的膝蓋上。怎么，沒那么嚴(yán)重吧！隨著韓老師力度的'逐漸加大，我感到鉆心的疼痛，冷汗順著臉頰往下流�！皼]事，放輕松。”韓老師說。我想，說得輕松，你來試一試呀！真是的。我咬緊牙關(guān)，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅(jiān)持。一分鐘過去了……五分鐘過去了……
第二周，又要上舞蹈課，我不禁想起上周的經(jīng)歷，我吵著不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上周的命運(yùn)，雖然疼，但我還是努力地堅(jiān)持著。
現(xiàn)在我已到了九級，馬上就要畢業(yè)了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂相伴。沒有痛苦，哪來的快樂？
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
風(fēng)雨過后見彩虹小學(xué)作文26
這件事說起來還是上周一發(fā)生的！
那天，我正在大街上玩耍，突然看見一個小男孩摔倒了，我急忙跑過去把他扶起來。正在這個時(shí)候一位阿姨走了過來，氣哄哄地說：“你干嘛把我家孩子推倒？”
“不是我推倒的�！蔽疫B忙委屈地解釋說，“我只是看到他摔倒了，把他扶起來的�！�
阿姨不耐煩地聽著，順手拉著小男孩走了，嘴里還在念叨著什么……
我非常傷心，一個人蹲在那里玩沙子。過了一會，剛才那個阿姨又回來了，看到我后微笑著對我說：“對不起，剛才是我錯怪你了，剛才小弟弟回家已經(jīng)將事情的經(jīng)過告訴我了。是他自己不小心摔倒的`，不怪你！”
我聽了，心里美美噠，笑著說：“沒事，小弟弟沒事就好�！�
阿姨緊接著說：“不知道是誰家的沙子放在這里，這么滑，你們玩起來很危險(xiǎn)的。來，我們一起打掃一下�！�
“好！”說干就干，不一會我和阿姨一起把沙子清理干凈了！
突然，阿姨對著我哈哈大笑起來，我正在納悶，阿姨拿出濕紙巾，一邊笑一邊擦我的花貓臉。
我們一起嘻嘻哈哈地回了家！
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