雨中情的小學(xué)作文550字
我們的語(yǔ)文老師及腰的秀發(fā)上扎著一個(gè)小小粉色蝴蝶結(jié)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙似秋水一般清澈而又明亮的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小口，臉頰上時(shí)常泛著紅暈，像一個(gè)害羞的少女。每次上語(yǔ)文課，我們班都靜悄悄的，只聽見老師那響亮而又有磁性的聲音在班里此起彼伏，像一股泓泉涌進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田，又像一首優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的協(xié)奏曲，喚起同學(xué)們求知的心靈。語(yǔ)文老師那纖細(xì)的手指不時(shí)在空中揮動(dòng)，像一對(duì)潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，給我們既生動(dòng)又傳神的講著一個(gè)又一個(gè)的理性知識(shí)，我們都深深陶醉在老師的講課中不能自拔。時(shí)而我們又想一座座小火山，噴發(fā)著熊列的火焰。大膽積極發(fā)言，總是希望被語(yǔ)文老師叫起，一股腦的把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，以得老師的贊揚(yáng)�？粗覀兊淖鳂I(yè)本，就仿佛可以看見燈光下，老師那辛勤的背影。下課老師把一部分同學(xué)叫到跟前：“這次作業(yè)不認(rèn)真，但我相信你又把作業(yè)認(rèn)真完成的能力，我希望你下次作業(yè)認(rèn)真完成，不知可否滿足老師這個(gè)小小的愿望”“老師，我保證認(rèn)真完成下次的作業(yè)，滿足你的愿望！”說(shuō)完老師就給我們一個(gè)嘴角45°上揚(yáng)的微笑。
有一次，我們幾個(gè)來(lái)到辦公室，走到半路，我們就猶豫不決，不知是進(jìn)是退，正在這時(shí)，老師把我們叫了過去：“你們商量什么呢？”老師說(shuō)著，又是一個(gè)大大的微笑。我們都低著頭梅兒使眼色讓我說(shuō)，我有推推身后的雪兒讓她說(shuō)，我們都紅透了臉�！懊穬耗阏f(shuō)�！薄袄蠋熚覀兿朐谶@個(gè)星期六上你家玩，但是，但是我們又轉(zhuǎn)念一想，你平常工作這么辛苦······”話還沒說(shuō)完就被老師打斷“可以啊，星期六8點(diǎn)我等你們。”星期六我們按時(shí)到達(dá)，看見老師早已在樓下寒風(fēng)中等著�！翱炜欤M(jìn)來(lái)”老師一邊說(shuō)著一邊給我們溫暖著凍紅了的小手�！皝�(lái)先喝口水，從風(fēng)中走來(lái)，得先喝幾口溫水”老師遞給我們溫水，又轉(zhuǎn)身給我們拿水果······我眼前一片朦朧，老師辛勤教誨我們，不求回報(bào)，像蠟燭一樣，照亮了別人卻犧牲了自己，老師對(duì)我們的溫馨，像是暮晚天際掠過的飛鴻，像是月光如水漫浸的庭院。讓我怦然心動(dòng)。
師生情，深似海。老師，我們喜歡你，你有學(xué)問，還有一顆通融的心。
【雨中情的小學(xué)作文550字】相關(guān)文章：
雨小學(xué)作文(15篇)03-10
云中情的現(xiàn)代詩(shī)歌03-09
窗外的雨小學(xué)作文大全15篇04-22
小學(xué)《桂花雨》的語(yǔ)文教學(xué)反思02-05
小學(xué)語(yǔ)文《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)模板04-14
初三雨的作文11-29
關(guān)于桂花雨的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思02-04
有關(guān)桂花雨的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思06-28
雨的遐想初三作文01-29