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海夢(mèng)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的海夢(mèng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
海夢(mèng)小學(xué)作文1
昨天晚上，我做了一個(gè)奇異的夢(mèng)—“海夢(mèng)”，我從來沒有見過海，也沒有想過海里的東西，可昨天卻做起了“海夢(mèng)”來。只聽見“撲通”一聲，隨著一道白光，我俯沖到海底。我生來還沒看過這樣美麗的景色，周圍五顏六色的珊瑚樹，有的像婀娜多姿的花朵，有的像鹿角，有的像樹枝……真是千姿百態(tài)，無奇不有。
忽然，有一群色彩奇異的小魚從遠(yuǎn)方向我游過來。一些長(zhǎng)著長(zhǎng)胡子的龍蝦，在是頭上爬來爬去，表演體操，翻跟頭，有的連身子都翻過來了。我看了，笑得前俯后仰，海底的生活真有趣。
我坐在光滑的石頭上，一下子，一些動(dòng)物都向我游過來，把我團(tuán)團(tuán)圍住。一只海龜伸伸頭，張大嘴巴說：“你好，遠(yuǎn)方陸地的客人，歡迎你來到我們這——海底生活�！苯又�，又慢慢吞吞地游過去。
這里的�；ㄏ蛭尹c(diǎn)頭微笑，那里的百合花在高興地晃動(dòng)。在海草上游戲，真有趣，當(dāng)我伸手去抓那條小魚的尾巴時(shí)，小魚一溜煙地跑開了，手上抓的卻是一個(gè)硬邦邦的東西，睜眼一看，原來是枕頭。我真不愿意醒過來，希望沉浸在“海夢(mèng)”。
海夢(mèng)小學(xué)作文2
它！是地球的脊梁，它！是國(guó)家的血脈，它！是人們的陽(yáng)光道！地球沒有了它，變得衰落；國(guó)家沒有了它，變得無趣；我們沒有了它，變得麻煩；一切的一切沒有了它，繽紛的世界便不再完美，不再繁華！它便是隨處可見的大橋，德高望重的它總是拱著腰，默默地為我們做出這貢獻(xiàn)。它無私的開始為人民奉獻(xiàn)，最終也將無言的結(jié)束吧！可不能平的，為何要讓跨越千米，接連兩岸呢？或許是大橋很能干吧，也許這是大橋本身的職責(zé)吧！反正橋?yàn)槲覀兊母冻鍪乔鸽y算的。
橋，不僅僅給地球、給世界帶來了方便，更是我們?nèi)祟愔腔鄣南笳�，我們�?yīng)該為我們的祖先而自豪。
洛陽(yáng)橋便是中國(guó)橋的一大代表，我們的祖先以聰明的智慧想到了以別出心裁的“種蠣固基法”，修復(fù)了我國(guó)現(xiàn)存年代最早的跨海梁式大石橋。洛陽(yáng)橋的建造，是對(duì)世界橋梁科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。由于當(dāng)時(shí)洛陽(yáng)江潮狂水急，“水闊五里”、“深不可址”，橋基層被摧毀。造橋工匠創(chuàng)造了一種直到近代才被人們認(rèn)識(shí)的新型橋基——一筏形基礎(chǔ)，就是沿著橋的中軸線拋置人量石塊，形成一條連結(jié)江底的矮石堤，然后在上面建造船形墩。同時(shí)采用“激浪漲舟，浮運(yùn)架梁”的妙法，把一條條重達(dá)數(shù)噸的.大石板架在橋面上。他們又在橋下養(yǎng)殖大量牡蠣，把橋基石和橋墩石膠合凝結(jié)成牢固的整體。
這樣的方法只有我們中國(guó)人才能想的到，近幾年我們學(xué)校附近也建起了一座大橋：魯家峙大橋。這座大橋是沈家門與魯家峙之間的一座跨海橋，橋上清清楚楚的掛著五個(gè)黃金字“魯家峙大橋”，顯示出一片勃勃生機(jī)，而且這橋還是三拱橋，想趙州橋一樣有拱，使得這橋更加堅(jiān)固、耐用了。
以往從沈家門到魯家峙需要坐船去，現(xiàn)在步行也能到達(dá)魯家峙，為我們的生活帶來了很大的方便，讓居民感受了有橋的好處。魯家峙大橋不僅僅是為交通行了個(gè)方便還為居民的炎夏找著了好去處，在橋上，吹吹海風(fēng)，一天的煩惱就會(huì)隨著風(fēng)而被帶到九霄云外去。使人頓時(shí)覺得神清氣爽、心曠神怡，不光有益身心，還有益健康，一舉兩得、兩全其美，可見大叫為我們帶來的好處還真是不少�。�
橋！橋！橋！它為我搭建了一個(gè)通往夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)路，為我重新開辟了一個(gè)人生，我將把我的一切憧憬、向往都寄托在橋上，讓大橋見證，我將和“橋”共進(jìn)退，同創(chuàng)美好的來。
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