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文具盒里的對話小學生作文（通用52篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的文具盒里的對話小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒里的對話小學生作文 1
這天，文具盒里的文具突然說起話來。它們在說什么呢？哦，原來它們是在選文具主人呢！看誰對小主人的作用最大，誰就是文具盒的主人。
鉛筆說：“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說：“如果小主人寫錯了，怎么辦呢？當然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤，所以我覺得是我對小主人的貢獻最大！”尺子不同意，走出來搶著說：“如果小主人要連線怎么辦呢？當然是我最實用！”小主人聽到對話說：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰的表現(xiàn)最好，就讓誰當文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的'答到：“好！”
第二天，小主人開始考試了。他打開文具盒，拿出鉛筆開始答題，一不小心，寫錯了。這時橡皮擦跳出來說：“小主人，我來幫你！”話音剛落，便在卷子上滾來滾去，又一個不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場。
考試結果下來了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們說：“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現(xiàn)都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！
文具盒里的對話小學生作文 2
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論出小主人最喜歡誰。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的.，別的文具一看就夸我那時尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對鉛筆大聲說：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個發(fā)言的是橡皮，橡皮說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒有一絲塵土，別的文具一看，都夸我干凈”。第三個發(fā)言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲說：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因為失去了你們，小主人就無法正常學習了”。
文具盒里的對話小學生作文 3
我的文具盒里有鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、修正貼、可擦筆、水筆等文具。
有一天我正在寫作業(yè)，聽到文具盒里有一陣騷動，原來文具們成精了，說起人話來了。原來它們都在表自己的功勞有多么大呢！讓我偷偷聽聽它們怎么表的功。
首先出場的是鉛筆：“我是最重要的，小主人每天都拿我寫字�！便U筆自豪地說。
“哈哈哈，不對吧，現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦，小主人現(xiàn)在上三年級，用鉛筆的次數(shù)很少啦！再說我寫錯字也能擦掉的，我功勞最大。”
“不對，小主人粗心馬虎經常寫錯別字，做錯題，都是我橡皮幫它擦掉改正錯誤的，可擦筆寫錯字也是我擦掉的，我的功勞最大�！毕鹌庌q說。
“哎哎哎，大家靜一靜，這里面只有我鋼筆才可以得到小主人的.歡欣啊！而且我外表漂亮美觀，別人來借筆時，小主人把我當寶貝一樣舍不得借別人用。”鋼筆驕傲地說�！�
尺子不服氣地說：“要不是我，小主人的數(shù)學作業(yè)做不好和考試就會考砸。”我功勞才最大。
水筆洋洋得意地說：“鋼筆寫的錯字用魔筆擦掉了，不可以再寫上字，我還可以重新寫上字�！�
修正貼對水筆說：“你寫錯時橡皮也擦不掉，所以小主人把我貼到上面，還可以重新寫上字。”
它們爭的不可開交，誰也說服不了誰，我覺得它們太可笑了，就親切的對它們說：“你們都很重要，少一個，我的學習就無法進行，大家要團結起來，幫助我把學習搞好，文具們都樂的擁抱在一起。
文具盒里的對話小學生作文 4
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的.好伙伴，還是我的好幫手！
夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰也比不過我。”鉛筆驕傲的說。
聽了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂意的說：“誰說的？每次你寫錯字都是我?guī)椭愕�，小主人應該更喜歡我！”作文
“憑什么？每次小主人寫那么漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞�。繛槭裁凑f小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地說。
小尺不服起了：“小主人每次連直線都離不開我！你們這群主人不喜歡的家伙！”
這時只聽鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息��？你們只看到了自己的優(yōu)點，卻忽略了自己的缺點。大家羞愧的不再說話了。
文具盒里的對話小學生作文 5
我有一個藍色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個發(fā)言說“在學習上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎？要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的'作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎？你能把線畫直嗎？”
文具盒走過來說：“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
文具盒里的對話小學生作文 6
晚上，我寫完作業(yè)，整理好我心愛的小書包，上床睡覺。月光溫柔地灑在窗前，屋子里靜悄悄的。忽然，從書包里傳出了一聲沉重的嘆息。
我側耳傾聽，原來是文具盒中的鉛筆發(fā)出來的。只聽鉛筆傷心的說：“以前主人最喜歡我了，每次寫作業(yè)都用到我，從開始學拼音到后來寫字，我可是立下了汗馬功勞，可現(xiàn)在呢！唉，老了，沒用了……”橡皮在一邊也有同感，“可不是嗎？我們真是患難兄弟呀！現(xiàn)在主人有時候把我丟在哪兒都不知道呀！”
“那當然了！主人最喜歡是我，瞧！我漂亮的外衣，金光閃閃的帽子，寫的字還不掉色，哪像你們，土老帽！”鋼筆在一旁驕傲地說著。還不停地扭動著自己的身子炫耀著。
在一旁的尺子看不下去了，勸慰道：“鉛筆、橡皮老哥你們別傷心，我們曾經為小主人出過很大力，小主人也不會忘記我們的�，F(xiàn)在主人用我們少了，是因為他長大了，我們應該高興才對，做數(shù)學、畫畫不還是需要我們的幫助嗎？鋼筆老弟你也別驕傲，你看小主人對我們都好啊，每天都把我們的.家打掃得干干靜靜，我們只有團結，好好為主人服務，讓他的作業(yè)多得優(yōu)，多得小紅花才對呀！”尺子的一番話說的鉛筆、橡皮、鋼筆心服口服。
文具盒里又恢復了平靜，我也漸漸的進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
文具盒里的對話小學生作文 7
夜深了，小主人睡著了。文具盒里又開始熱鬧起來。
“我鉛筆是文具盒里的大王！”鉛筆那又細又長的聲音像喇叭在叫，“小主人不管寫字畫畫都需要我！”
橡皮又不服氣了：“不對不對，我才是大王。鉛筆寫錯字畫亂畫，沒有我你怎么作出引人注目的作品！”
“你們錯了，就算只有你們兩個，怎么畫出筆直的線，量出準確的長度呢？”尺子總愛當大官。
可愛的剪刀也急死了：“哼，全部的文具也剪不出漂亮的圖形，小主人一定需要我�！�
“別忘了我，還記得小主人的手工作品一等獎嗎？那都是我的功勞！”膠水可不是沒嘴，“我才是大王！”
“鉛筆粗了需要我，沒了鉛筆小主人的字非常難看，我是最有用的.！”卷筆刀的尾巴驕傲得向上翹。
鋼筆老是看熱鬧：“告訴你們，小主人練字時都要我，媽媽還表揚我寫的字好看哩！”
“想想我，小主人畫畫不需要我嗎？”水彩筆怎么能只在一旁看，“小主人畫畫越來越漂亮了，都是我的功勞呀！”
“吵什么吵，大王是我！”課程表急得蹦蹦跳跳，“小主人上課前都要我一下我，哪兒臟了就擦，小主人最愛我了！”
文具盒爺爺實在聽不下去了，親切地說：“孩子們，你們對小主人都非常重要，少一個都不行，別吵了”。
文具們都害羞地低下了頭，從今以后，再也沒吵過。
文具盒里的對話小學生作文 8
一天晚上，文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆在吵吵鬧鬧地議論著什么，下面，讓我們去聽聽吧。
鋼筆首先發(fā)言，它說：“我在小主人的文具盒里是最有用的。因為現(xiàn)在小主人上三年級了，語文課上老師都要求用鋼筆寫字，所以我最有用。
鉛筆聽到了，馬上反駁說：“不對，不對。小主人做數(shù)學和英語時還要用到我呢，你們看，是不是我的用處最大！”
第三個發(fā)言的是我的`多功能雙頭橡皮，它一邊擦鋼筆字，一邊擦鉛筆字。它說：“NO！NO！NO！，當然還是我的用處最大。你看，當小主人寫錯字的時候，還不是要用到我，難道就讓錯字留在作業(yè)或卷子上嗎？這樣可是要被老師、家長批評的噢！只要我“沙沙沙”地把錯字的地方擦得干干凈凈就OK啦！
最后的發(fā)言者是直尺，它說：“你們錯了，小主人如果沒有我，就不能做連線題了�！�
這時，它們的爭吵聲把正在熟睡的作業(yè)本給吵醒了，它睡眼朦朧地問：“哎呀！是誰這么煩，把我弄醒了。文具們異口同聲地說：“作業(yè)本大哥，請你幫我們評評理吧。你說平時我們誰的用處最大？”作業(yè)本說：“你們各自有不同的用處，你們仔細想想，平時的作業(yè)是不是大家合力完成的，缺了誰都不行的�！�
文具們明白了其中的道理，它們又成了和往常一樣的好朋友了。
文具盒里的對話小學生作文 9
從前，我的文具盒里住著許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手里寫字。后來文具盒里來了一支環(huán)保鉛筆，叫“青青”，我現(xiàn)在喜歡的是它了。
半夜里，文具盒里的成員悄悄說起話來了。首先是貝貝發(fā)言：“小主人原來是喜歡我的，不知道為什么，自從青青來了之后，就喜歡青青了。”青青說：“人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，回收廢報紙，我就是用廢報紙做的，小主人當然喜歡我啦！還天天把我握在手里寫字呢！”
橡皮擦不服氣地說：“你算什么東西，要是小主人寫錯了字，還不是我?guī)偷拿�。�?/p>
圓珠筆說：“你們倆只是畫圖時才用得到，寫作業(yè)時，小主人總是把我握在手里�！备恼堈f：“要是小主人用圓珠筆寫字的時候寫錯了，沒有我怎么辦？”
尺子慢悠悠地說：“你們別爭了，小主人測量物體或畫格子時，我就會挺身而出。所以，我的本領最大。”
它們爭吵起來，都夸自己的本領大。最后是一直沒和它們爭吵的.貝貝勸了它們，貝貝說：“你們別爭了，每個人都有自己的長處，你們不該為這點小事而爭吵。”大家聽了，覺得貝貝說的話有道理，就不再爭吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒里。
文具盒里的對話小學生作文 10
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才明白原先，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？
鋼筆說：我的用處最大，小主人最喜歡我！是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。鉛筆驕傲地說，因為，我能夠給小主人帶給方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦，而你，寫錯的話擦也擦不掉。橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭說：你們兩個都別吵了，還是我的本領最大，我的本領最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎樣擦得掉？尺子也不甘示弱地說：鉛筆、鋼筆，你們如果沒有了我，怎樣畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，之后，小主人就對文具們說：你們不要再爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點和缺點，不能只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點，更不能只看到別人的缺點，看不到別人的優(yōu)點，所以你們都是很有用的，你們的本領個個都很大，我也喜歡你們所有的`文具！
文具們聽了小主人說的話，才明白，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點和缺點，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎。
文具盒里的對話小學生作文 11
一個寧靜的夜晚，有一個非常吵的地方——文具盒。
鉛筆對尺子，橡皮和削筆刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做題的`，你們三個根本派不上用場！”橡皮說：“小主人用你寫錯字了，還要用我來擦，不然就考不上高分了�！毕鞴P刀反駁道：“你鉛筆禿了還要拿我這兒來削，不然一個字也寫不好。”尺子也來湊熱鬧，說：“小主人碰到連線題還要用我來連線，不然一條線也連不好。”
鉛筆生氣了，他說：“下一次考試你們一個都別去，我自己去也能幫小主人考到高分！”他們都同意了，他們想看鉛筆的笑話。
到了考試的那一天，鉛筆和小主人“單槍匹馬”來到考場上。突然，小主人寫錯了字，沒有橡皮的幫助，小主人只能把寫錯的字劃掉，在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費時間又不清楚。
又過了一會兒，小主人碰到了連線題，沒有尺子小主人一條線也連不好。
突然，鉛筆禿了，沒有削筆刀，小主人只好“坐以待斃”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來。鉛筆也感到感到很不好意思。
鉛筆想向大家認錯，可是大家不聽反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了，他明白了各有各的分工。
后來大家一起努力，為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績。
從此以后，這里一句吵鬧聲都沒了。
文具盒里的對話小學生作文 12
丁丁是個愛學習、聰明、活潑的好孩子。一個星期六的晚上，丁丁寫完作業(yè)，把文具盒放在書桌上，就去睡覺去了。
他的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺。這天晚上，鉛筆、橡皮、直尺悄悄議論起來。
議論的內容是什么呢?是他們仨誰最厲害�？此麄冄劬Φ傻枚啻�。首先發(fā)言的是鉛筆，他說:“主人寫字算題樣樣都離不開我，主人最喜歡我了，你們還呆在這里干什么？”橡皮聽著鉛筆講的頭頭是道，自己也不甘示弱：“主人寫錯了字，還不是我給主人擦去，那主人寫的文章還看的了？”一直在旁邊沉默不語的直尺說話了，數(shù)它的嗓門最高：“要不是我，主人畫表格的時候，還有法畫嗎？再說了，主人做的題得連線時，能不用我嗎？主人肯定最喜歡我！”
這時，鉛筆、橡皮、尺子一起把文具盒頂開了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一聲吵醒了，此時正是半夜。
丁丁聽到爭吵聲，下床問鉛筆、橡皮和直尺在干什么。它們仨如實告訴了丁丁。丁丁說：“你們都很重要，少了一個，我的作業(yè)就完成不了。我們要多看看別人的長處，不要老炫耀自己的長處，有些事個人是完成不了的，必須要靠大家的`共同團結、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天還有你們的工作呢！”
說完，丁丁把鉛筆、橡皮和直尺放進文具盒里，又去睡覺了。鉛筆、橡皮和直尺聽了主人的一番教育，都很慚愧。從此再也沒有爭吵過。主人的作業(yè)也比以前更認真了。
文具盒里的對話小學生作文 13
我有一個漂亮的文具盒，里面有穿著高跟鞋的鉛筆、方方正正的橡皮、帶著花紋的直尺、帶著小帽子的鋼筆。
有一天晚上，鋼筆爺爺正在睡覺。忽然聽見一陣吵鬧聲，鋼筆爺爺出門一看，原來鉛筆、直尺、橡皮它們都在夸自己的本領大。
鉛筆昂首挺胸地說：”我的本領最大，要是沒有我哪能寫出美麗的字體？“
橡皮帶著輕蔑的`語氣說：”我的本領最大，要是沒有我寫錯了字誰幫你擦干凈？“
直尺也不甘示弱地說：”我的本領最大，要是沒有我你們哪能畫出筆直的線條？“
鋼筆爺爺親切地說：”要不你們來一場公平的比賽，你們每個人寫一篇優(yōu)美的文章�！八麄儺惪谕暤拇饝恕�
鉛筆開始寫起來，剛寫兩個字，就寫錯了，只好愣在哪里。
橡皮只會檫把紙弄得一個洞一個洞的。
直尺在紙上比劃來比劃去，一個字也沒有寫出來。他們三個都急得滿頭大汗，誰也寫不出漂亮的文章。
鋼筆爺爺笑了笑說：”你們怎么都寫不出來了呢？要不你們合作一下，看看怎么樣？“
鉛筆寫錯了，橡皮趕快來幫忙，遇到畫線的地方，直尺趕快來幫忙，不一會，就完成了一篇優(yōu)美的文章。
鋼筆爺爺語重心長地說：”團結就是力量�！八麄內齻�慚愧地低下了頭，從此他們再也沒有爭吵過，幸福地生活在一起。
文具盒里的對話小學生作文 14
一天，尺子說：”你們覺得誰最有用？“鉛筆說：”那當然是我呀！要是沒有我，主人可怎么寫字啊？“橡皮說：”我才是最有用的！要是沒有我?guī)椭魅瞬恋翦e字，那么主人的作業(yè)上面就到處是錯字�！般U筆又說：”如果沒有我寫字，那么有你還有
什么用呢？“這時尺子說：”你們都不如我有用，要是沒有我，主人連的字就會彎彎曲曲，所以我的本領才是最大。“尺子驕傲地說�！币悄氵B錯了，不是還得靠我嗎？“橡皮不服氣地說到。鉛筆又說：”總之，用的最多的'還是我，如果沒有我，那你
們兩個又有什么用呢？再說······“”住嘴！“尺子和橡皮惱怒了，說：”不管怎么樣我才是最重要的。“”我才是最重要的！“鉛筆反駁到。就這樣，尺子、橡皮、鉛筆吵得不可開交。這時，又來了一個爭吵者，那就是水彩筆，它叫道：”要不
是我在本子上畫出顏色來，主人本子上面就只有黑白兩種顏色，多單調啊！所以我的用處才是最大的�！斑@時，鉛筆說：”總而言之我的用處最大，如果沒有我勾線，那么畫出來的畫就會難看的要命！“就在它們吵得正激烈的時候，在一旁的卷筆刀發(fā)話了，它說：”其實你們自己都有自己的長處，所以你們都很有用，但用處并不是用來比的�！奥犕赀@句話，鉛筆、橡皮們便為自己的行為感到深深地難過，低下了頭。
文具盒里的對話小學生作文 15
深夜，鉛筆盒里的鋼筆大俠打開了話匣子，喊到：“鉛筆大叔，你要為我做主��！”“怎么了，鋼筆小朋友？”鉛筆大叔問到�！靶≈魅私裉彀盐覄倢懙囊皇趾米钟媚ЧP給擦去了” ，“為什么？”“因為魔筆是小主人剛買的.，小主人偏向魔筆，”魔筆小姐聽鋼筆大俠這樣說，也不甘落后，大聲叫到：“活該，誰讓你寫錯了，” “你錯了，”“沒有，”“就錯了，”“就沒有，”就這樣，他們你一言我一語的一直吵著，誰也不讓誰。鉛筆大叔想勸他們，可怎么也插不上話。
凌晨，鋼筆大俠和魔筆小姐還在大聲爭論，一聲比一聲大，一浪比一浪高，其它伙伴都被吵得覺都睡不安寧，鉛筆大叔實在忍不住了，說到：“你們別吵了，其實呢，鋼筆大俠有些馬虎，容易寫錯字，又不注意改變自己；魔筆是新來的，它的家族都很細心，但不太講禮貌，所以你們之間發(fā)生了風波，你們要多看別人身上的優(yōu)點，”說得鋼筆大俠和魔筆小姐都低下了頭。
“也許我真的錯了，對不起，我太粗魯了�！薄拔乙膊辉撃菢訉δ�，對不起�！眱扇硕疾缓靡馑嫉男α恕拇�，鋼筆大俠和魔筆小姐再也沒吵過架，還成了一對忠心的好朋友呢。
之所以鋼筆大俠和魔筆小姐之前是敵人，現(xiàn)在是朋友，是因為他們明白了這樣一個道理，出現(xiàn)了錯誤，不要老想著怪別人，也要從從自己身上找原因。
文具盒里的對話小學生作文 16
一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開會討論誰擔任隊長。鋼筆是前任隊長，所以他決定誰擔任下屆隊長，但每人都要有自我介紹。
首先是鉛筆，他自信地說：”我，能幫小主人寫字繪圖，用處可大啦！“第二個是橡皮，他不好意思地說：”我…我只能改正錯誤，但我愿默默做小主人的好幫手�！啊蔽夷墚嬛本�，測量，用處可大啦！所以我是隊長！“直尺對自己樹大拇指驕傲地說。”嘿嘿，鉛筆粗了我可以削細，功勞多大呀！“刨筆刀指著鉛筆說。
他們議論紛紛，鉛筆指指點點，沒有教養(yǎng)，橡皮很謙虛……這一切鋼筆都看在眼里，他也時而皺眉頭，時而微笑……
這時候，鋼筆說：”好了，我已經選出了隊長了。“這一刻，大家都十分緊張，鉛筆也緊張地冒冷汗�！本褪恰鹌�！“大家都覺得很奇怪，橡皮怎么會當上隊長，鉛筆不服氣地問：”老隊長，你怎么選一個無用的`家伙當隊長？��？“鋼筆看看鉛筆說：”因為橡皮很謙虛，你們都驕傲自大，做隊長要謙虛，還要默默無聞地做小主人的好幫手。“
這時候，一開始驕傲自大的鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭說：”我們不該驕傲自大，應該謙虛�！颁摴P點了點頭。
鋼筆親自把隊長標志戴在了橡皮胸前，下面迎來了熱烈的掌聲，他們?yōu)樾玛犻L歡呼著。
文具盒里的對話小學生作文 17
“胡鬧”一塊橡皮對一只鉛筆寶寶說。“我胡鬧什么了？我想看一下外面的世界；看一下大自然的風光；躺在草地上聽著動物們演奏的樂曲，感受大自然的美好......”。
鉛筆繼續(xù)念念叨叨地對橡皮說：“我和你朝夕相處，只要我出現(xiàn)一點點錯誤的時候，每當這時你就把我擦得一干二凈，我要獨自去遠行�！�
話音剛落，鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過小路，越過溪河，穿過山谷，前面真有一個世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了：蔚藍的天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞；孩子們在自由飛奔，小動物們在草地上演奏著各種美妙的樂曲；兩旁的大樹爺爺露出他長滿長長胡須的笑臉。鉛筆也想加入這個快樂的時刻，他飛快地跑過去。美麗的風景和快樂的.孩子們接受了鉛筆的到來。鉛筆玩的時候想：這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時孩子們提議繪畫比賽，正是鉛筆排上用場的時候。他自告奮勇地順著孩子的手流暢的畫著各種畫面，突然身子一傾斜，畫歪了。這個時候該有多著急啊，可是鉛筆也沒有辦法。他自己又不能退回去，要是有橡皮在該多好啊！他倆可以畫了擦，擦了再畫……最后小主人不得不放棄這幅畫。
大樹爺爺對著鉛筆說：孩子，你和橡皮是最好的朋友�。∧阍趺礇]和他一起來呢？
此刻的他再無任何心情欣賞這眼前美麗的風景。突然轉身而去，快速奔向鉛筆盒里。
文具盒里的對話小學生作文 18
一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想：“我是最有本領的，能裝許多文具。可是，現(xiàn)在我的肚子里空空如也，明天小主人要開學啦，沒有文具怎么辦呢？”
正在這時，鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說：“文具盒大哥，我們是來幫助你的`！鉛筆哥哥可以寫字和繪畫，橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字，而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了！謝謝你們！”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進文具盒里。
文具盒開心了一會兒，馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠啊！
“喂，等一等�！蔽木吆新牭竭h處傳來響聲，轉過頭去看。原來是圓珠筆領著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。
圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說：“文具盒大哥，我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫�！�
水彩筆急忙地說：“我可以涂上美麗的顏色�！�
涂改液自豪地說：“我和堂兄橡皮擦是一家人，我可涂改圓珠筆的痕跡�！�
見到這么多朋友來幫忙，文具盒開心極了！他激動地說：“看來，光靠自己是不行的，有了你們，我才可以大顯身手，謝謝大家！”
就這樣，文具盒家里熱鬧非凡，他們唱著歡快的歌，開始了愉快的工作。
文具盒里的對話小學生作文 19
一天晚上，小主人睡覺了，文具盒姐姐和它的好朋友們準備開會。
突然鉛筆兄弟、橡皮妹妹和尺哥哥大吵起來，文具盒姐姐說：“別吵了，別吵了�！贝蠹叶及察o了下來。文具盒姐姐說：“你們覺得小主人明天會先用誰呢？”大家一起叫到：“我我我我我�！蔽木吆薪憬阌终f：“這樣吧。我們玩叮叮當當，老鼠靠墻，有錢喝酒，沒錢滾蛋的游戲吧�！贝蠹疫B聲說：“好好好好好！”
鉛筆弟弟興奮地問：“那誰來當點數(shù)的人呢？”文具盒姐姐說：“那就你來吧�！便U筆弟弟說：“叮叮當當……”最后點到了二弟，它不緊不慢地說：“明天就你先陪小主人寫作業(yè)吧�！�
橡皮妹妹看到它們玩得這么開心，說：“你們沒選我是沒有用的，你們鉛筆兄弟寫錯字怎么辦？難道你們要在旁邊重新寫嗎？”鉛筆弟弟想了想說：“是呢，是呢，你老大，你老大�！彼鼈冞x完橡皮后，又開始選下一個了。
尺哥哥不耐煩地說：“那我呢？我呢？你們不選我怎么畫橫線？怎么畫波浪線呢？”它們異口同聲地說：“是呢，是呢，那你做老大吧�！�
這時候，鉛筆兄弟們想起最溫柔的文具盒姐姐，異口同聲地說：“我們還是選文具盒姐姐做老大吧。她平日里特別照顧我們，讓我們有一個溫暖的家。”橡皮妹妹和尺哥哥高興得手足舞蹈。
第二天，果然是它們幾個來陪小主人寫作業(yè)了，它們可有秩序了。文具盒姐姐溫柔地說：“你們都是小主人的'好幫手。你們真棒�！�
文具盒里的對話小學生作文 20
有一天，文具盒里炸開了鍋，原來是鉛筆在大聲叫：“什么！你敢說我比它差？我可是從法國，海上飄過來的。好歹也是個貴族身份，就憑它，這個小不點也能和我比！”原來有個新成員，叫“橡皮”。它在其他“人”眼里是個老實，誠實的好朋友，但在這支鉛筆看來，橡皮就不能和它相提并論，不過這支鉛筆也真是的，它很普通，和其他人一樣�？芍挥兴浅０谅�，常常奚落橡皮。所以其
他“人”也打抱不平，就常常幫著橡皮講話。而尺子爺爺把這一切都看在眼里……有一天，尺子爺爺找來橡皮，對它說：“孩子，回到你的家里去吧。走得越遠越好�！�
第二天，大家發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。鉛筆非常傷心，就這樣過了一天又一天，鉛筆對大家說：“當初，我只是想和橡皮交朋友而已——”說著說著鉛筆就哭了，哭著哭著就睡著了。在夢里，它和橡皮自在極了，四處玩耍，它們去糖果店里買糖果，去果園里摘蘋果。鉛筆蹦呀，橡皮跳呀，它倆向老師做鬼臉，像兩只小豬一樣跳泥巴，晚上在吃烤串，舒服極了。不過夢怎么好還是夢，醒了就沒了。鉛筆醒了，它做的第一件事就是許愿鉛筆回來、果然，鉛筆在第二天的早上回來了，鉛筆向它說了一聲“對不起！”兩小子就成了親密無比的`好朋友。
像夢里那樣。
它們蹦呀跳啊……
文具盒里的對話小學生作文 21
在一個夜深人靜的夜晚，在小明的書桌上，一群學習用品正在竊竊私語著。
“累死了，累死了，一天總算過去了，真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說。“你累什么呀?”鉛筆聽了問�！半y道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會不到!”，筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來：“你光知道自己很累，其實我也很辛苦啊!，我?guī)托≈魅藢懽�，小主人反而經常用小刀在我身上這兒畫一橫，那兒刻一豎，弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話，也發(fā)表了自己的.看法，只聽筆擦說：“我原來有一身像雪一樣白的皮膚，看起來像個白雪公主，身上還帶著淡淡的清香，可是小主人不但沒有愛惜我，反而在我身上亂涂亂畫，現(xiàn)在我像變了個人似的，連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來，本子見了也傷心地說：“我們都是一樣命苦啊!，我也有和你們一樣的遭遇，我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物，自從我來到小主人家就沒有一天安心過，小主人一會兒撕一張畫畫，一會兒又撕一張折紙飛機，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無幾了。還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心。”
說完，這些學習用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候，鐘敲響了12下，它們一個個都停止了談話，靜靜地睡著了。
文具盒里的對話小學生作文 22
“我用處大，我的用處大……”是哪里傳來這陣奇怪的爭吵聲呢？原來是在小剛的文具盒，夜深了，文具們開起了辯論會。
“在這個文具盒中，我作用最大�！便U筆驕傲地挺起胸說：“看那些一二年級的小朋友學習寫字、畫畫、素描，還不都要用到我！我是最耐用的！”
“呸！”橡皮聽了鉛筆這幾句話就用輕蔑的語氣罵了一句，并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說：“別趾高氣揚了，要是沒有我，怎么能擦掉你在作業(yè)本上所犯的錯誤呢？要是沒有我……”
“夠了！”水筆打斷了橡皮的話：“喂！橡皮老弟你別以為你能干，你來擦擦我寫的字看看，還有鉛筆老弟，你也是小兒科，只有低年級的小朋友用得多一些，高年級的學生都是用我來寫字做作業(yè)的�！�
尺子也大聲地叫了起來：“你們都不如我，我能測量長度，還能劃出好看的圖形，劃線條也少不了我！”
“哼！我圓規(guī)畫的圓可比你尺子畫得好多了，我畫的'圓是最標準的，數(shù)學課、美術課都少不了我！”
文具們都互不相讓，爭得面紅耳赤，整個文具盒里一片混亂。
這時，文具盒老公公說話了：“大家都別吵啦！其實，你們誰都有各自的長處，各有各的短處，大家都不是十全十美的，尺有所短，寸有所長，你們應該要發(fā)現(xiàn)別人的長處，同時要發(fā)揮自己的長處，這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學習取得好成績�。 �
文具們聽了，你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的對話小學生作文 23
寂靜的夜晚，馬路上沒有一丁點兒汽車和行人走過的聲音，大家都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
忽然，從小明的書包里傳來一陣陣熱鬧的聲音，原來是文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮、紅筆、可擦筆、膠的`聲音。他們正在開會，大會的主題是“誰的功勞大”。
鉛筆大哥？老人擔？“呵，小主人從一年級就開始用我了，語文數(shù)學都是用我來寫。哪里還要你們這些小兵小將來多管閑事，應該是我的功勞最大�！�
鉛筆大哥正準備還說幾句，卻被吃資格搶了，尺子哥說：“小主人畫直線、畫角、量長度就連連線都要我來幫忙，所以說我的功勞最大，才不像你們呢？”鉛筆和尺子爭論不休。膠小哥大聲說：“從三年級，小主人用鋼筆寫錯字時，還要用我呢，所以是我的功勞大！”橡皮弟弟不服氣的說：“小主人從一年級寫錯字都要我來擦，才不像你們某些人，有時把小主人的紙都弄破了，所以是我功勞大�！蹦z小哥生氣的瞪了橡皮弟一眼。紅筆大姐高傲的說：“從三年級，數(shù)學都是用我寫的，所以我是功勞最大的�！笨刹凉P妹妹慢悠悠的說：“從三年級開始，數(shù)學都是用我寫的，所以我的功勞大�！彼麄冋跔幷摬恍輹r，文具盒媽媽語重心長地說：“你們功勞都很大，小主人把你們放在一起是希望分工合作，一起幫助他好好學習！”
聽了文具盒媽媽的話，鉛筆、尺子、紅筆、紅筆、橡皮、膠、可擦筆都安靜下來，它們都很羞愧，陷入了深深地沉思中……
文具盒里的對話小學生作文 24
夜深了，我們都沉睡在香甜的夢中了，可是，它們還沒睡。
文具盒城要舉行一場大賽，咦？這是什么比賽呢？我們來看個究竟吧。
“我最有用！我可以寫出很多藍字，你們知道嗎？人們的向往就是大海！大海就是藍色的！”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。
“切，你有什么用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。
“你們厲害？那你們有什么用處？不就是寫字么�。俊眻A珠筆不以為然的說。
“我只可以寫字，不錯，但是我的字寫錯了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動鉛自豪地說。
“我，是協(xié)調自動鉛的，我可以把她寫錯的.字擦掉！”橡皮小妹也說了起來。
“你們就那吧，如果自動鉛沒有我，自動鉛寫不出來字，橡皮就擦不成，那你們有用么？��？��！”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。
黑水筆得意的搖了搖頭，并說：“切，你們都沒我?guī)�，也沒我正規(guī)，為什么說我正規(guī)你？因為在人類世界做什么正規(guī)的事情，簽合同呀，寫東西呀，什么亂七八糟正規(guī)的事，我都有過參與！全世界都歡迎著我呢，我人見人愛，花見花開，汽車見了也爆胎……”說著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。
這時，鋼筆爺爺發(fā)話了：“你們各有各的長處，各有各的短處，你們也都各有各的用處，無論誰都有自己擅長的地方�！彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑�，個個的臉都是紅彤彤的，經過了這件事，他們都團結友愛，不再攀比了。
文具盒里的對話小學生作文 25
文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天，孩子們都去上體育課了。這時，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個同學的鉛筆盒里充滿了吵鬧，原來是文具們在對話。
第一個發(fā)言的是鉛筆，她柔和的說：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我?guī)退麑懽郑焯旖o我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時候會把我放的好好的`。偶爾會把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對我那么好我不會怪他，因為他很珍惜我�！�
接著黑黑的橡皮說：“小主人可不像對你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我�？偸前盐耶斪鐾鎯旱�，每次都讓我把你寫錯的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時還把鉛筆的鉛扎到我的身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時會把我切成兩半兒。
尺子趕忙說：”主人對我也是那樣，總把我當成小刀玩兒，用鉛筆來劃我，劃的我這個面兒都不平了！用到我時看我不好了就會把我撅斷和扔掉。有時還用我的身體去欺負橡皮，真希望主人能善待我，因為我總是在他考試時幫他做連線題、數(shù)學課幫他測量�！�
文具們各抒己見，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實這些可愛的文具我們缺一不可呀！”聽到這里，主人們應該有所愧疚了吧！我們一定要愛護他們�。]有它們我們怎么能學習呢？
文具盒里的對話小學生作文 26
我的文具盒里住著許多文具，有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他們快樂的生活在一起，幫助我這個小主人考出好成績。可是有一天，他們發(fā)生了激烈的爭吵，各自都認為自己對小主人的幫助最大。
鋼筆大哥先開口，洋洋得意地說：“我是由鋼鐵做的身體，而且很耐用，又可以幫小主人寫出一手漂亮的字，優(yōu)異的成績都是靠我取得的，所以我的.功勞最大，你們都別和我爭了�！边@時，鉛筆姐姐也信心滿滿地說：“我才是小主人最好的幫手，我從不需要吸墨水，我不僅便宜還很實用哦，所以我功勞也很大啊，你們當我不存在啊！”橡皮妹妹坐不住了，迫不及待地叫了起來說：“哼！要是沒有我?guī)椭≈魅瞬脸e誤，小主人怎么會考到滿分，我才是最重要的�！背咦拥艿懿桓适救醯鼗貞骸叭绻麤]有我?guī)椭≈魅水嫵稣R劃一的線條，小主人也不會得到滿分，所以我才是小主人最得力的助手�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z互不相讓，使得文具盒里的氣氛十分緊張。
就在大家吵得不可開交的時候，我打開文具盒，嘆了一口氣說：“你們都有自己的長處和短處，不能只看別人的短處，只夸自己的長處嘛！”聽了這話，小伙伴們相視一笑，恍然大悟地點點頭。從此以后，小伙伴們更加快樂地生活著，齊心協(xié)力幫助我考了許多次好成績。
文具盒里的對話小學生作文 27
一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了，開始談起了對話�！巴�，橡皮老弟，你長得可真漂亮，全身乳藍乳藍的�！薄般U筆老兄，你才漂亮呢，你平時為小主人艱辛付出，所以你在我的.心中是最美的�！本瓦@樣，它們每天都要晚上都要“對話”一番。
但是有一天，鉛筆發(fā)現(xiàn)小主人明明經常在同學面前夸贊橡皮，而不夸贊鉛筆。于是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的鬼，我一定要好好報復橡皮！
于是它的“報復行動”便開始了。最近，鉛筆總是故意寫錯字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點一點地消失。
有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說：“唉，鉛筆老兄，我老了�！便U筆可得意了，它又蹦又跳地來到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個“矮老頭兒”他驚奇地問：“這個老頭兒是誰呀？這么難看。”橡皮說：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我為什么會變成這個樣子呢？”橡皮說：“在你把我變小的同時，也在磨短你呀！”鉛筆的臉紅了，它覺得很對不起橡皮，從此再也沒跟別人斤斤計較了。
文具盒里的對話小學生作文 28
晚上，從文具盒中傳來了一爭論聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在爭吵一個話題。
橡皮說：“我的用處可大了!小朋友們寫錯的字都是由我來擦，我的模型各式各樣，我在文具王國中是最出名的呢!”
鉛筆不服氣地說：“你算什么啊!我會寫字、畫畫等等，我的底部有個橡皮頭，他可以代替你的工作，我才是大明星呢!”
就這樣，他們你一句，我一句，誰也不讓誰，誰也不服誰。最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。文具盒婆婆知道了事情的前因后果，對他們說：“你們各有各的長處，各有各的短處。就說橡皮，你是能將鉛筆寫錯的字擦去，但是你能不能像鉛筆那樣，寫出既美觀又美麗的字呀?再說說鉛筆，你是可以寫出既美觀又美麗的字來，但是你卻不可以將錯字擦掉，雖然你的底部有一個橡皮頭，但那不是鉛筆，還是橡皮。所以，如果你想寫出既美觀又美麗的字來，你和橡皮要合作，這樣才能寫出既漂亮又美觀的字來，如果光靠自己，是成功不了的。所以你們要看到別人的.長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣才能不斷進步，千萬不要驕傲自大呀!
鉛筆和橡皮聽了文具盒婆婆的話，都不好意思的低下了頭。
文具盒里的對話小學生作文 29
晚上，小明睡著了。他聽到書房里有一些聲音，就去看一看。小明在書房門口就聽到文具盒里的對話，分別是，鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀等等文具。
鉛筆妹妹傲慢的說：“我的本領最大，每次主人畫畫，畫圓圈的時候，都有鉛筆我的幫忙，所以我的本領最大�！背咦酉壬犃松鷼獾恼f：“我的本領最大，每次主人畫直線的.時候，都有我的幫忙，要不然鉛筆你能走直線嗎？所以我的本領最大�！毕鹌さ艿苈犃蓑湴恋恼f：“我的本領最大，每次鉛筆一寫錯字都是我吧鉛筆寫出來的錯別字擦掉。所以我的本領最大 �！变摴P小姐聽了，大發(fā)雷霆的說：“我的本領最大，每次主人寫字的時候都有我的幫忙主人才會寫出一筆好字，所以我的本領最大�！本砉P刀妹妹聽了，大搖大擺的說：“我的本領最大，每次鉛筆斷了都是我來幫忙，要不是我鉛筆你早被主人不知道人去哪了。所以我的本領最大�！便U筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們吵來吵去，文具盒媽媽也忍不住說了一句話，文具盒媽媽說：“各有各的用處，主人沒了誰也不行�！�
鉛筆，尺子，橡皮，鋼筆，卷筆刀他們覺得很有道理，小明也覺得很有道理。又高高興興的去睡覺了！
文具盒里的對話小學生作文 30
聽，夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說些什么呢？
“我的筆桿快用完了，我馬上就要去垃圾箱了！嗚嗚~~�！敝宦犮U筆蒙在被子里哭泣著說。
“小主人一定不會把你扔掉的，他會把你保存起來，放心吧。”慈愛的鋼筆轉過身來，拉了拉被角，安慰著鉛筆說。
“鉛筆，來，現(xiàn)在讓我們想想開心的事兒吧�！敝宦牊嵝牡某咦幼吡诉^來。
“對呀，我很高興認識你們，每一天，因為有了你們的陪伴，我從來不覺得孤單，你們都是我最好的朋友！”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆，你覺得你的'用途都有哪些？”尺子又問道。
“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時候，還可以咬我?guī)卓�，發(fā)泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。
“你說的太好了！瞧，你有這么多的用途，已經對小主人做了這么多的貢獻，你就不用害怕了�！背咦訐崦U筆的頭溫柔地說。
“尺子，聽你這么說，我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你，尺子！謝謝你，鋼筆！你們永遠都是我最好的朋友！”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對話小學生作文 31
在一個陽光燦爛的早晨，小紅還在睡覺�？墒�，她書包里的文具家庭早等得不耐煩了。它們都想給自己找點事情做。
這時候，長得又胖又矮的小橡皮首先發(fā)言了，說：“親愛的朋友們，不如我們比比誰的用處大，怎么樣？”橡皮把聲音提和高高的，生怕別人聽不見它的好建議。又細以長的鉛筆帶頭說：“好呀！”真是個不錯的想法�！敖又蠹耶惪谕暤卣f了起來。
開始發(fā)言了，一直沒有開口說話的鐵尺子最先按亮了搶答器。它笑著說：”朋友們，如果沒有我，小主人要想量長度，那可就麻煩了！所以我的用處最大了，你們誰也不如我�！拌F尺子驕傲地說。鐵尺子的話，引來了大家的.一陣嘲笑。鉛筆妹妹生氣地說：”你的用處就像螞蟻一樣小，聽好下面輪我說了。“鋼筆說：”我的用處，就是在主人上三年級的時候寫好鋼筆字，再說了我是最忠誠的一枝好鋼筆。“她開心地說。鉛筆神氣地說：”妹妹說得對，不過你寫字要喝水，我寫字只需要削一削，比你方便得多，呵呵！“鋼筆無話可說了。這時，年齡最大的文具盒開始發(fā)話了：”你們的用處都很重要，但是你們不要驕傲，要互相幫助，這樣你的主人才能寫好字呀！“大家聽了，都點著頭笑了。
文具盒里的對話小學生作文 32
夜深了，一個橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對話，這究竟是怎么回事呢？讓我們去看看吧！
原來，文具盒里在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會兒，議論總算開始了。
第一個出場的是“圓規(guī)弟弟”。他說：“我是最厲害的，如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以畫圓這個圖形了！”第二個出場的是“涂改帶哥哥”。他說：“如果沒有我，主人寫錯了字就不可以涂掉了，那樣可多難看��！”第三個出場的是“鉛筆小姐”。她說：“如果主人的`文具盒里沒有我，他就不可以寫作業(yè)和素描了！”最后一個出場的是“紅筆妹妹”。她說：“誰說只有鉛筆可以寫字了，紅筆也可以，如果沒有我，主人就不可以訂正錯了的題目了！”
輪到評委們評價了，他們一起說：“你們四個東西一樣厲害，各有各的長處，各有各的功能，所以我們最終的評價是全部獲勝�！�
經過了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
文具盒里的對話小學生作文 33
我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具，他們都住在一個非常漂亮的文具盒里，可是有一天，我突然聽到文具盒里傳來了激烈地爭吵聲。
我連忙去看是怎么回事，原來鉛筆先從文具盒里跳出來，尺子也翻著跟頭走出了文具盒，橡皮連滾帶爬的蹦出來，這時候鋼筆也跟著他們出來了。只聽到鉛筆說：“在學習上我的用處最大了，小主人如果沒有我就不能寫字兒，作業(yè)就不能按時完成。”橡皮露出了諷刺的表情，對著鉛筆說：“你那算什么呀，如果小主人用你寫錯了字兒，還不是我來幫忙嗎。”鋼筆也不甘示弱，大聲地說：“你們都不算什么，最重要的還是我，小主人每天畫畫、做卷子都需要我，如果沒有我，小主人連作業(yè)都沒辦法正常完成。”還沒等鋼筆說完，尺子就不耐煩了，說：“你們那都算不上什么，只有我最厲害，如果沒有我畫線，你們怎么做數(shù)學題，怎么連線？”
這時，正在一旁睡覺的文具盒被他們的聲音吵醒了。他看著這些吵得臉紅脖子粗的文具們，哭笑不得，對文具們說：“你們自己都有自己的用處，而且都需要別人的配合才能發(fā)揮最大的作用，離開誰都是不行的.�！拔木邆兟犃宋木吆械脑�，羞愧極了，從此再也不爭吵了，他們還成了形影不離的好朋友呢。
文具盒里的對話小學生作文 34
文具盒里的爭吵我在做作業(yè)時，忽然聽見文具盒里很吵，于是，我放下筆，認真地聽文具盒里誰在吵。
我聽見鋼筆驕傲地說：“在所有筆中我是老大�！�
水性筆說：“我應該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎��？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不會壞。好了！現(xiàn)在輪到你發(fā)言了，木頭鉛筆�！�
木頭鉛筆說：“我知道，我知道，我是最落后的筆了，當然比不過你們了！”鉛筆勉強的笑了笑，但是，我聽得出這種笑里帶著失去自信心，帶著哭的感覺。
自動鉛筆說：“在很久很久以前，不都沒有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它�！�
水性筆說：“對不起，真是對不起，早知道的話，當初，我也就不說你了�！�
木頭鉛筆說：“沒關系，從現(xiàn)在起，你知道要看別人的`優(yōu)點，不看別人的缺點，不去指責他人，現(xiàn)在是還來得及的�！�
鋼筆說：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什么詞語來形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。
文具盒里的對話小學生作文 35
聽，文具盒里熱鬧極了！原來是橡皮弟弟正在和鉛筆哥哥聊天呢！
橡皮弟弟說：“鉛筆哥哥，我們和好吧？”鉛筆哥哥說：“好呀，經常吵架，對我們也不好。”“耶，那我們就成兄弟嘍！”從此，橡皮弟弟和鉛筆哥哥成了最要好的朋友。
可是有一天，兄弟兩個出現(xiàn)了一點摩擦。原來小主人很喜歡橡皮弟弟，經常在好朋友面前介紹自己的藍色香味橡皮。于是鉛筆哥哥就很嫉妒橡皮弟弟，它覺得一定是橡皮在搞鬼，然后就不停地寫錯別字，讓小主人不得不用橡皮來擦錯別字，結果橡皮弟弟越變越小。
有一天，兩個人在文具盒里相遇，鉛筆哥哥說：“哎，老弟呀，幾天沒見，就變得這么小呀？”橡皮弟弟疑惑地說：“真的嗎？”“不信你去照照鏡子。”橡皮弟弟便走到了鏡子跟前，看到自己瘦小的樣子，傷心地哭了起來。鉛筆也很疑惑：“另一個小小的矮子是誰呀？”鉛筆看了一會，突然一驚，那個矮個竟然是自己！“看來害別人就是害自己呀！”鉛筆嘆了一口氣說道。
最終，他們都覺得不應該這樣，要好好相處，于是他們又變成了以往的'好朋友。
文具盒里的對話小學生作文 36
文具盒里住著許多居民，有鉛筆，尺子，鋼筆，還有橡皮。
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論小主人喜歡誰。
鉛筆說：“我的主人最喜歡我，你們看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時尚的酷發(fā)型�！毕鹌び终f ：“主人最喜歡我，你看主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，一塵不染，別的文具都夸我很干凈�！背咦佑痔崞鸶吒叩纳らT，大聲說：“主人最喜歡我，你們看。小主人從來沒有把我變彎過，讓我的身才有高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的'文具一看到我都夸我又干凈又高大，又平整作用又大�！变摴P說：“你們那是什么本領？我可以幫主人畫一些擦不掉了的畫，還可以代替鉛筆寫出漂亮的字，你算什么？這么單調，”
這是，正在呼呼大睡的文具盒伯伯被吵鬧聲驚醒了。它說：“誰影響了我的好夢？”文具們說：“對不起，吵醒您了，”文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要吵了，主人都喜歡你們，因為失去了你們，主人就無法正常學習了。”
文具盒里的對話小學生作文 37
夜晚降臨了，文具盒里再次熱鬧了起來。
軟尺弟熱情的召集起大家：“小主人已經關燈睡覺啦，大家都起來聊天吧！”橡皮小姐慢悠悠的說：“今天本公主累壞了，我還是先去休息吧！”鉛筆先生問：“你怎么累壞了��？”她回答道：“小主人今天寫作業(yè)太不認真了，寫錯了好多字，老把我摁在紙上擦來擦去，我現(xiàn)在全身酸痛，身上都被磨出老繭來了！”鉛筆先生不滿的說道：“你這點算什么？你看看我，今天我的身子都短了三厘米了，看來我活不了多久了啊！軟尺弟插嘴了：“你們都別抱怨了，我還覺得我今天失寵了呢，小主人一天都沒用我?guī)状危艺齑谖木吆欣锒伎毂粣炈懒�！�?/p>
這時候，一陣巨大的咳嗽聲傳來，大家都嚇了一跳，原來是文具盒大叔開口了：“我已經跟了小主人三年了，這三年里，他的學習有了很大的`進步，這都離不開你們的功勞，大家雖然都很辛苦，但是能看到小主人的進步，不就是我們存在的意義嗎？”聽到這番話，大家都沉默了，一致決定在未來的日子里，全心全意的為小主人服務……
文具盒里的對話小學生作文 38
小光是個特別不愛護文具的孩子，這在班里大多數(shù)同學都知道，但是不知從某天起他像變了一個人。
原來是有一天他寫完作業(yè)睡著了，突然他聽到一個聲音，仔細聽了聽是從他的文具盒是發(fā)出的，鉛筆說：“我們要不要換個主人？ 這個小光太壞了，每天啃我，你們看我的身體都成什么樣了”�！皩Π。覀兲影�，我的哥哥都快被他砍斷了”，一根彩筆說。“是��！是啊！我也快變成馬蜂窩了，”一個橡皮生氣的.說。不行啊，我們不能逃，因為我們是主人掏錢買來的，就這樣走了不夠意思吧！他現(xiàn)在對我們不好，我相信總有一天他會變好的，也許他還能把咱們當朋友呢”，一個尺子堅定的說。文具們聽了都略有所思，過了一會它們都高興的跳起了舞，整個文具盒地動山搖的。
小光被震醒了，他在想剛才聽到的對話，雖然是一場夢，可是它們說的都是真的啊，我每天和它們在一起，用它們來做作業(yè)，沒有它們我啥都完成不了啊，我以前是做的太不對了 。從此小光的文具再沒有受到過傷害，相反它們每天都是干干凈凈，整整齊齊的。
文具盒里的對話小學生作文 39
一天，小主人在寫作業(yè)。寫著寫著，就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。
鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我，就不能畫畫，寫字�！睕]等鉛筆說完，橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒畫出過直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰的作用大。
第二天上午，老師讓大家練習。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又斷了。小主人只好用筆芯寫。一節(jié)課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的時候，小主人拿鉛筆寫，這個字寫錯了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，當橡皮來擦。擦得紙上都是：“眼睛�！毕挛�，老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿著尺子畫。可尺子就是不聽話，一會左蹭右蹭，一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。
晚上，文具盒對鉛筆`尺子和橡皮說：“你們都有自己的`長處和短處，要看到別人的長處，互相尊重，和睦相處。”
文具盒里的對話小學生作文 40
有一天，文具盒里的小成員竟吵起來，它們個個都說自己最重要，誰也不讓誰。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢，嬌聲嬌氣地說：“要是沒有我，人就寫不了字，肯定會被老師批評的，所以我重要。”粗魯?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉亩请钫f：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒有我，人改正不了錯字，我重要！”直尺哥哥挺著筆直的腰板，滿不在乎地說：“這算什么，沒有我，主人的線早已歪到了天邊，老師肯定會給主人畫上大叉，所以我重要�！�
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上，說：“你們別忘了我，如果沒有我，主人的手沒握好筆，看不清，會搞成近視眼的，所以我重要�！惫P芯傲慢地說：“如果沒有我，主人考試時沒了筆芯，會考零鴨蛋的，所以我重要�！�
當它們吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“你們各有各的長處，誰也離不開誰，少了一個都會給主人帶來困難，不能總想著自己，也要想想別人�！贝蠹衣犃�，慚愧不已，紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見了，激動地流下幸福的.淚，心想：“多么聽話的一群孩子�。 �
從此，大家再也不爭吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地為小主人服務著。
文具盒里的對話小學生作文 41
有一天，我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢！
圓珠筆傲慢地說：“鉛筆，你還是給我滾出這個文具盒吧！”鉛筆奇怪地問：“為什么？這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說：“你敢和我相提并論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的美麗而聰明，就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的話，你早就被丟進垃圾桶了，簡直是丟主人的'臉�！�
鉛筆謙虛地說：“我承認我確實比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺得我們可以幫他學習，而不是看誰漂亮，何必這樣呢？”
圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以為你是誰呀！總有一天主人會把你丟掉，我卻一直為主人學習�！便U筆說：“我們要團結、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現(xiàn)在要去幫主人學習了，下次再找你算賬！”
不知過了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來的樣子。不過經歷過這次教訓，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來的主人買到了，這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過著幸福的生活！”
文具盒里的對話小學生作文 42
一天夜里，從香香的文具盒里，發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音，香香連忙跑過去，悄悄地聽著。
首先是鉛筆姐姐，它有氣無力地說：“小主人對我太不好了，他老往我身上亂涂亂畫，洗都洗不起來，還曾試過用小刀割我，用螺絲刮我，不但不管用，還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕�！背咦拥艿苡謸屩f：“小主人對我也不好，把我的身體一分為二，還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋，他還向其他朋友炫耀，我一聽是夸我的，當然高興，可一想到身上的那些花紋，心情又失落了些�！毙〉睹妹糜纸又f：“主人對我也不好，經常用我來刮一些堅固的東西，除了這還不說，我挺一挺就過去了，可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐，我可真是看在眼里，急在心里呀！可急又有什么用呢？我當時是出于無奈，才不小心刮破了主人的手指�！毕鹌じ绺鐐米顓柡�，它以前那強壯的身子已經變成了微弱的`橡皮渣，文具們決定逃脫這里。這時，香香那熟悉的身影又站了出來，她慚愧地說：“文具們，你們再給我一次機會好嗎？我以后再也不會傷害你們了�！蔽木邆兯伎剂艘幌�，決定再給香香一次機會，香香這才放心地笑了。
從那以后，香香對文具們好了很多，文具們也咧開嘴笑了。
文具盒里的對話小學生作文 43
文具們正在開著一場生動的主題會議——夸夸別人的優(yōu)點。
橡皮姐姐首先舉手發(fā)言：“我要夸夸鋼筆哥哥，因為他寫出來的字可以永久保存�！�
“我的'字雖然可以永久保存，但是寫錯了只能涂改，不能擦掉重新寫。還是鉛筆弟弟好，寫錯了字可以檫掉重新寫�！变摴P哥哥說道。
鉛筆弟弟紅著臉說：“我其實沒有什么優(yōu)點，要是我寫的字不好還是需要橡皮姐姐幫忙。在橡皮姐姐的幫助下，我才能有更好的進步�！�
文具盒媽媽開口了：“哥哥姐姐們說的都很好，我要來夸夸她尺子妹妹。有了她，我們才能更好地把直線畫直，同時也能精確地丈量距離�！�
“我也要夸夸一個人。”尺子妹妹輕聲輕語地說道。這時候大家你看看我，我看看你，心里都有一個疑問——尺子妹妹這是要夸誰呢？尺子妹妹慢慢地說道：“我要夸夸我們的文具盒媽媽，因為有了她，我們才能相聚在一起，因為有了她我們才不會四處亂跑，可以放心地在她懷抱里休息�！�
聽了尺子妹妹的話，大家不約而同地跑到了文具盒媽媽的懷抱里，真是幸�？鞓返囊患胰税�！
文具盒里的對話小學生作文 44
深夜里，文具盒各種文具活躍起來。
首先是橡皮高喊：“白紙爺爺，白紙爺爺！”
一疊白紙從書包里跳了出來，邊跳邊回答：“干什么？”
“爺爺，您看，小刀子在我的腿上劃了一下，疼死我了，我都快成殘就人了，如果沒有我，怎么給你洗澡呢？”橡皮委屈地說；而且，“他做錯事也不給我道歉”。
白紙爺爺說：“小刀沒這么壞吧？上個星期還幫我撓癢癢呢！”說完，白紙爺爺就去找小刀問個究竟，只見小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動，原來小刀的脖子扭到一邊去了，橡皮見狀哈哈大笑起來，他對著小刀說：“善有善報，惡有惡報，時候一到一定要報，看惡人有惡報了吧”……
“笑什么笑”小刀生氣地說道；
“不過還是對不起橡皮，那天我不是故意要劃傷你的腿，是我的小主人要我做的'，真的對不起”小刀慚愧地向橡皮道歉；
“那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問道；
“那天把你劃傷后，小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說；
“原來這樣呀，是我錯怪了你”橡皮若有所思地說哦；
“如果要改掉這個毛病，只能靠小主人自己了”，白紙爺爺說；
天亮了，春風吹進了小屋，一切平靜下來，書桌上，只有一疊白紙，一塊橡皮和一把小刀。
文具盒里的對話小學生作文 45
一天晚上，小主人熟睡了，文具盒里的文具好像在悄悄的討論著什么，那么他們在討論什么呢？原來，小主人上三年級了，要用鋼筆了，媽媽給小主人買了一只漂亮的鋼筆。小主人每天都把鋼筆帶在身邊，鋼筆認為小主人很喜歡它，從此，他變得很驕傲，誰也看不起。很多文具都想開一場“重用會”，讓尺子爺爺評出誰更重要，瞧，比賽開始了，鋼筆首先說：“小主人每天都帶著我，用我寫字，所以，我更重用……”改正帶打斷了鋼筆，說：“你寫錯了字，還得用我改正，我才重用”魔筆說：“你改的像個補丁一樣，太難看了，我一擦，就什么也沒有了，比你的.好看，所以，我才重用……”尺子爺爺聽得頭昏腦脹，油筆又說：“你擦完了，還得用我改，我才重用……”鉛筆也說：“我每天幫小主人畫畫……”彩鉛說：“你畫完了，還得用我涂色，我才重用”，橡皮說：“你們兩個畫錯了，還得用我擦，我更被重用！”
尺子爺爺開口了：“尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處和短處，我們要取別人的長處，填補自己的短處，不應該互相攀比�！蔽木邆兟犃�，慚愧的低下的頭。
從此以后，文具們再也不互相攀比了。
文具盒里的對話小學生作文 46
一天中午，小紅忽然聽到自己的桌斗里好像有什么聲音在響，仔細一聽，好像是文具盒里發(fā)出的聲音，她把耳朵貼到文具盒上一聽，嚇了一大跳文具盒里竟然傳出了吵鬧聲。
她打開文具盒一看，只見鉛筆把腰板兒挺得筆直，理直氣壯地說道：“我對小主人來說是不可或缺的，離開了我小主人的學習就會變得一塌糊涂。小主人用我記下課堂筆記，還有課后作業(yè)。正是在我的幫助下，小主人才能天天被老師表揚�！�
正當鉛筆得意洋洋的時候，只聽尺子“嗤”的笑了一聲，說道：“做數(shù)學畫圖題的時候，我讓小主人畫圖更精準，單靠你這只鉛筆恐怕完不成�！边�沒等尺子說完，橡皮就反駁道：“我不惜犧牲自己的生命，一次次修改你們的'錯誤，才是小主人每次考試都能名列前茅的原因�！便U筆和尺子看著越來越消瘦的橡皮，都深有同感地點了點頭。
這時候，小紅說話了，她說：“謝謝你們?yōu)槲易龀龅呢暙I，不管是鉛筆、尺子還是橡皮，沒有你們的幫助，我不可能取得優(yōu)秀的成績。今后，我會好好愛惜你們！”
說完，小紅拿起轉筆刀削了削鉛筆，放正了尺子，又把橡皮上的碎屑清理干凈，小心翼翼地合上了文具盒。
文具盒里的對話小學生作文 47
夜深了，天上的星星一閃一閃的，像一顆顆明亮的珍珠。突然一陣響聲把我驚醒了，跟著聲音走去，我發(fā)現(xiàn)這些奇怪的聲音是從文具盒里傳來的。我打開文具盒，里面很鬧，原來文具們正在爭論誰對小主人的作用最大。
鉛筆第一個搶著發(fā)言，它神氣地說：“小主人圖畫都用我，我畫錯了還可以擦掉重畫，而你們都不可以擦掉，所以我的作用最大。”
橡皮姑姑急忙站起來，誰也不敢搶它的風頭：“鉛筆姐姐，你哪次畫圖畫錯了，不是我?guī)湍悴恋模�不快感謝我？”
“我的用處才是最大的�！变摴P連忙說，“小主人現(xiàn)在上三年級了，每天都用我寫字�！�
這時，只聽魔易擦筆大喊一聲：“我才是最棒的.，鋼筆妹妹寫錯了字，改正錯誤全是我的功勞�！�
直尺也不落人后，傲慢地爭辯：“小主人哪次畫直線，不是用我？”
書包大哥被吵醒了，看文具們吵得不可開交，趕緊勸說：“尺有所短，寸有所長，人各自有自己的長處和短處，我們要團結友愛，互相幫助，做一個快樂的大家庭。”聽了書包大哥的話，大家都不好意思地閉上了嘴巴。
從這件事，我也明白了一個道理，只有團結友愛，互相幫助，和睦相處，我們班級才會變成一個美好的大家庭。
文具盒里的對話小學生作文 48
夜深了，小主人進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……鉛筆說：“我長得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應該當你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應該是我當頭！”橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么。瞧我的皮膚多白凈，我可以用來擦寫錯的字，我每天都在幫你改正犯下的低級錯誤。要是沒有我，主人的作業(yè)中就會錯字連篇，我的功勞才大呢！我應該當你們的.頭！”
直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數(shù)學課上。老師要求同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時候，沒有我行嗎？再說了，我的身材多修長，你們哪個有我長得帥？所以，我當頭再合適不過了！”“我當頭！”“我當頭！”“我當頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。這時候，文具盒忍不住說話了：“其實，你們各有長處，正所謂尺有所短，寸有所長，何苦爭得面紅耳赤呢？只有盡心竭力地為主人服務，我們的人生才更有價值呀！”聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后，它們再也不吵架了，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務。
文具盒里的對話小學生作文 49
文具盒里面有尺子，圓珠筆，橡皮擦，自動筆……
一天我打開文具盒，聽到圓珠筆張開嘴，懶洋洋地，打了個哈欠，說：“我對主人貢獻最大，你們誰也比不了我，你們要認我做老大�！背咦诱境鰜�，不服氣的說：“要不是我，你怎么能畫出優(yōu)美的線條？”圓珠筆霸道無理地說：“不理你了，哼�！薄昂撸疫�不想理你了呢，無理取鬧�！边@時，自動筆又出來當和事佬，說：“哎呀，別吵了，我們都是主人的得力干將，你們就不要吵了吧，大家和和氣氣的.做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對呀，你們就聽聽勸吧，有什么可吵的呢？”這時，霸道無理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭說：“對不起！我不應該這樣，我們做回朋友吧！”自動筆說：“每個人都有自己的長處和短處，人都有自己的長處和短處，我們也有啊。李榮如果沒有了尺子，圓珠筆怎么畫出優(yōu)美的線條，沒有了圓珠筆，尺子能寫出字嗎？”橡皮擦說：“對呀，還是和睦相處吧，何必要爭個第一第二呢？不要有那么強的好勝心。”
突然，我聽到了爸爸叫我：“起床啦！”我睜開眼睛，撓了撓頭，原來是一場夢啊。
文具盒里的對話小學生作文 50
小小的文具盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有說有笑，親密無間�？墒怯幸惶�，它們平靜的生活里掀起了小小的'波瀾。
這天，文具盒里又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時，大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了，終于，它忍不住了，指著圓珠筆，不屑一顧地說：“主人做語文作業(yè)用的都是我，輪得到你嗎？你來這里有什么用？”說完，它還朝著圓珠筆吐了吐舌頭。
圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫起字來又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你，主人天天要喂你喝墨水，煩都煩死了！”
鋼筆的胡子都氣歪了，便破口大罵：“你還來這里搶占我們的地盤，居然還這么理直氣壯，你這家伙真不知好歹！”
這時，聰明的鉛筆過來了，急忙說：“兩位大哥，你們現(xiàn)在吵有什么用？誰有本領，要通過比武才能決出高低！”
于是，他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個字。大家一看，鋼筆寫得柔中帶鋼，圓珠筆寫得蒼勁有力，結果是一比一。
這時，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長嘛！一場小小的風波終于平息了。
文具盒里的對話小學生作文 51
紅紅有個漂亮的文具盒，里面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學習，完成作業(yè)，日子過得很溫馨。
一天放學，紅紅開始寫作業(yè)，她拿起謙虛的鉛筆，寫起工整的作業(yè)。但是由于寫錯了，就拿起驕傲的橡皮，擦了一下，字跡馬上就沒有了。由于沒有用到尺子，尺子很憤怒。當紅紅寫完作業(yè)，出去看電視的時候，它們開始爭論起來。
驕傲的橡皮說：“如果沒有我，你們都會挨主人說，看，只有我在這兒，你們才能度過快樂的每一天。”橡皮還在說著，可是沒有被主人用到的尺子，卻開始輕聲哭泣了：“主人討厭我，沒有用我，并且還在我的臉上刻字、粘畫貼，弄得我都喘不上氣來�！敝t虛的鉛筆開始說話了：“好了，尺子兄弟，你不要哭了，可能這是暫時的'不需要你，你不要哭了�！毕鹌嵟恼f：“你不要虛情假意，我還不知道你的心思，你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點好心�！�
它們從此不再友好，但是有一天，沒有了橡皮，一連串的錯字都出現(xiàn)了，紅紅被老師批評了。
文具盒爺爺告訴它們：“你們應該和睦相處，缺少了你們哪一個也不行�！睆拇怂鼈冇殖闪撕门笥�。
文具盒里的對話小學生作文 52
夜深人靜的時候，我被文具盒里的對話驚醒了，側耳一聽，原來是文具們在爭吵著什么。
我悄悄地起床，穿上衣服，輕手輕腳來到文具盒前。
我小心翼翼打開文具盒，看見漂亮的花鉛筆蹦得老高老高，它說：“我的'功勞最大，因為如果沒有我，小主人就沒法寫字了，更別說考100分了�！闭f完，哈哈大笑兩聲，洋洋得意地坐下來了。
橡皮擦聽了，可不服氣了，雙手叉腰，氣憤地說：“我的功勞才是最大的！因為沒有我的幫助，小主人寫了錯別字，就無法修改了，老師不批評她才怪。”說完，橡皮擦飛快地轉了一個圈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
這時，卷筆刀坐不住了，蹭地一下站起來，生氣地說：“哼！沒有我的幫助，小主人的筆斷了怎么辦？所以，你們的功勞都沒有我大！只要我不讓花鉛筆削筆，小主人就沒法寫字！”花鉛筆聽了紅著臉低下了頭。
文具盒發(fā)話了：“你們都別爭自己的功勞大。尺有所短，寸有所長。你們應該團結一心，好好為小主人服務�！�
花鉛筆、卷筆刀和橡皮擦聽了，不好意思地低下了頭。
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