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文具盒里的對話小學(xué)作文300字（通用35篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的文具盒里的對話小學(xué)作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 1
星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。
一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得亂七八糟�！毕鹌ふf：“是�。≈魅诵枰业臅r候拿起我來用，不要用的'時候就把我亂丟，還把我身上戳了好幾個洞呢！”直尺和鉛筆刀異口同聲說：“我的主人一點也不珍惜我，用我刮樹木，把我身上弄得傷痕累累！疼死了！”他們齊聲說道：“主人呀主人，沒有我，你就不能寫字了；沒有我，你就不能擦錯別字了；沒有我，你就不能畫畫了；沒有我，你就不能刮鉛筆了。”
這時，它們的聲音好像跑進了的我夢里，我似乎聽到了它們的哭聲，我想起了我以前做的錯事，心想：以后再也不會不珍惜你們了！
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 2
在張健坤的文具盒里傳出了細細的對話聲。
六支彩色鉛筆一塊兒說：“我們愿意為小主人獻出自己的生命，雖然我們經(jīng)常被她削斷，可我們要盡職盡責(zé)！”接下來該水筆說了，可水筆沒想好說什么，于是鋼筆說了話：“親愛的朋友們，我覺得自己很光榮，因為我?guī)椭≈魅耸顾龑懽指�，她受到了表揚，我也很高興。”橡皮開始說話了“我是一塊為主人服務(wù)的橡皮，我越擦越小，最后就會擦沒的.，我希望主人以后寫作業(yè)時認真點，少犯錯誤，不要老是用我，這樣我的生命就會長點。”然后長長的尺子說了話：“我的想法跟鋼筆差不多�！弊詈笠粋�發(fā)言的就是剛才沒有發(fā)言的水筆了，水筆說：“我可以說自己的生命很長，因為我的筆芯用完后小主人會不斷給我換的，我要好好報答她�！�
就在這時，張健坤打開了文具盒，于是文具們立即各不做聲，安靜下來。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 3
文具盒里住著文具一家：有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們一直生活的很和睦。
有一天，他們在文具盒里進行了一場爭吵，它們在爭誰的本領(lǐng)大。鉛筆首先發(fā)言，他得意洋洋地說：“你們誰的本領(lǐng)都不夠我大！我能幫主人寫一手好字�！薄罢l在胡扯，誰證明你的本領(lǐng)最大呢！”橡皮不服氣地說，“如果主人寫錯字了還不是我?guī)椭魅瞬恋�。所以是我的本領(lǐng)最大，而不是你！”“誰說你的本領(lǐng)最大�。∪绻皇俏野雁U筆削好鉛筆能寫字嗎？橡皮你能擦掉嗎？”轉(zhuǎn)筆刀瞪著眼睛，非常生氣地說道。這是，文具盒被吵得不耐煩了，于是語重深長地說道：“你們不要吵了，你們各自都有各自的用處。只要你們各盡自己的長處，取長補短，才能得到主人的'贊賞。”
它們聽了文具盒的話都紅著臉，不好意思的低下了頭。幾個小家伙的手緊緊地握在一起，從此以后他們就成了好朋友，天天都和睦相處了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 4
有一天，在一個文具盒里發(fā)出一陣陣的吵鬧聲，原來是橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆，都在自夸自己的本領(lǐng)最大。
首先發(fā)表評論的是轉(zhuǎn)筆刀，它洋洋得意地說：“鉛筆，看看，由于我的存在，給你增添了光輝，要是沒有我?guī)湍阆鞴P，你的筆肯定寫不出字？”鉛筆正在一搖一晃地擺動著它纖細的筆尖，聽轉(zhuǎn)筆刀這么一說，不服氣地回應(yīng)著說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我為人們寫字，人們就不能用文字來說出要說的文字�！毕鹌ぢ犞麄兊某臣苈暎恍嫉卣f：“我才是最主要的，要是沒有我，人們寫錯的字怎么檫掉呢？”文具盒聽著它們?nèi)齻�的'對話，微笑不語。
最后文具盒說：“在生活中你們都很重要，你們不要對自己的優(yōu)點盲目自滿，金無足赤，人無完人�！彼鼈兟犃硕己軕M愧，并懂得了要互助、合作的作用，最后它們成了好朋友。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 5
有一天，鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。
橡皮傲慢地說：“你只要寫上一筆，我就會把你擦得干干凈凈，你敢嗎？”鉛筆謙虛地說：“不敢，不敢，鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的家伙�！便U筆說：“我是不敢寫，但不是懦弱。我們都是文具，為什么老是爭來爭去的？”橡皮惱怒地說：“你怎么能和我相提并論，等著吧，總有一天你會斷了，我卻永遠在這個世界上�！�
這時候，尺子跑過來說：“你們有什么好吵的.呢？”鉛筆說；“尺子說得對，我們還是和睦相處吧�！毕鹌ふf：“不行，我一定要證明我是最強的�！�
過了幾天，班里進行了一次數(shù)學(xué)檢測，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個世界上。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 6
天黑了，小主人把文具盒放進了書包。這是，鉛筆、橡皮、直尺、聊了起來。
鉛筆說：“我能幫小主人寫作業(yè)，要是他沒有了我，就無法寫字了！所以我必然是……”“胡說！”橡皮怒了，“我才是最厲害，小主人沒有了我，萬一寫錯字就不能改了！”“這有什么？你還是個配角，我不寫錯字，你也就不可能擦掉我的字了！”鉛筆得意極了�！胺凑≈魅瞬荒軟]有我——橡皮！沒有了我，他也不能寫作業(yè)啊！所以你才是配角！”“不可能！只有我才能成為最好的'，你就等著吧，總有一天不用我動手，你就會被擦完�！�
就在鉛筆和橡皮吵得不可開交時，鋼筆問：“直尺你為什么不去爭呢？”直尺笑了一下：“其實我們都有優(yōu)點和缺點，你看：橡皮可以擦字但會被用光，鉛筆可以寫字，卻很快就寫粗，而一刨尖就會少了一大節(jié)。而我直尺就算再硬也只能用來量尺寸，有什么好吵的呢？”
是呀！就像直尺說的：任何東西都會有優(yōu)點和缺點。只有取長補短，共同努力，才能成功。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 7
文具家族吵吵鬧鬧，真是吵個沒完沒了�？�，他們的眼睛瞪得多大，聽，他們的嗓門提得多高。橡皮胖乎乎，鉛筆瘦高高……
首先，發(fā)言的是橡皮，他的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我才是主人最好的幫手，生活里，誰都沒有我重要！”橡皮的話找來一陣嘲笑，頂不服氣的是涂改液：“我們倆天生就是擦錯字的，再說了，我比你長得好看，當然我才是最好的.幫手�！变摴P說話頭頭是道，他和鉛筆妹妹一起反駁涂改液："沒有我們，主人怎么寫字�。俊�
大家爭得不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“伙伴們，你們都很重要，少一個，我們的文具家族就沒有那么幸福。大家不要把個人作用片面強調(diào)，任何時候都不要驕傲！”他們聽了文具盒的話，都害羞的低下了頭。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 8
我的文具盒里放著鉛筆，橡皮，卷筆刀。一開始，他們跟兄弟一樣和睦相處，鉛筆寫錯了，橡皮來擦;鉛筆芯斷了，卷筆刀來卷;親密無間，很友好。
突然有一天，鉛筆變得驕傲起來，他瞧不起橡皮和卷筆刀，趾高氣揚地說：”如果沒有我，主人能考100分嗎?“橡皮不服氣，說：”如果沒有我，誰來擦掉你的錯字呢?“卷筆刀也說：”如果沒有我，你筆芯斷了誰來幫你卷呢?“
終于有一天，鉛筆變得很矮了，主人就又買來了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他：”你長得又矮又丑，主人早該把你扔進垃圾桶了，我們才是主人的'最愛。“舊鉛筆跑到鏡子前一看，自己是如此的丑陋，落下了傷心的淚水。文具盒公公語重心長地說：”孩子們，別吵了，你們在傷害別人的同時也是在傷害自己，小主人離不開你們當中其中一個，你們各有各的用處，大家還是和睦相處地生活著吧。“文具們聽了這話都覺得挺慚愧的。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務(wù)。文具盒里又恢復(fù)了往日的快樂。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 9
某天晚上，當小主人進入夢鄉(xiāng)后，文具盒里的文具開始吵鬧起來。
鉛筆先開口說：“我每天幫小主人寫字，要是沒有我，小主人就不能寫字了�！毕鹌ぢ犃苏f：“小主人寫錯字了，靠我就可以擦掉，如果沒有我，就不能改錯別字啦。”“你有什么用處呀？”橡皮轉(zhuǎn)身問鋼筆，鋼筆不屑地說“我寫出來的字，你能擦掉嗎？”墨水聽了也不服氣了“你沒有我，也寫不了字。”尺子也開始湊起了熱鬧說“我一翹，就能把你墨水打翻，而且我可以幫小主人測量長度，我的功勞最大。”一下子，自動筆，卷筆刀等都七嘴八舌的爭論起來……
小主人聽到了它們的談?wù)�，笑著說“你們各有各的用處，缺少一個都不行，我會發(fā)愁的，所以你們不用爭吵。”文具們聽了小主人的`話，感到好笑又慚愧，終于安靜下來，不再爭吵了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 10
一個夜里，我翻來覆去睡不著。忽然，我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細的聽著。
鋼筆說：“我最強，我能反復(fù)寫，所以我最厲害�！�
“誰說的，你那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙。”鉛筆說。
“喂，老兄�！毕鹌ふf“你好象總是寫錯別字，那是誰把你的錯別字擦掉的'呢？是我，是我呀！”
尺子說：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測量長度，能在語文、英語、科學(xué)等其他課上起到很大的作用�！�
文具們爭吵不休。就在這時，在一旁默默無語的圓規(guī)說：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優(yōu)點，如果你們不再配合，發(fā)揮自己的長處，那你們都能存在于文具盒里嗎？”
我聽了圓規(guī)的話，想：圓規(guī)說的沒錯，如果不發(fā)揮自己的長處，那么再好的東西都沒用。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 11
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺和轉(zhuǎn)筆刀。有一天，它們悄悄地說起話來……
文具們在討論一個話題，話題叫做“誰的本領(lǐng)大”。直尺先說：“你們誰都不能和我相提并論！我才是文具家族里本領(lǐng)最大的！我可以幫助小主人畫直線，我身上的.圖形模具還可以畫圖形！所以我是本領(lǐng)最大的！”鉛筆不服氣，它說：“你們都比不上我！我可以寫字，還可以在任何紙上涂畫，我才是本領(lǐng)最大的！”轉(zhuǎn)筆刀說：“你們都說完了吧？該輪到我了！我可以削鉛筆，你們誰都不能！”鉛筆氣呼呼地說：“你就知道傷害我們。要知道，你是最沒用的，只會產(chǎn)生垃圾！”轉(zhuǎn)筆刀惱怒了，它氣憤地說：“你……你等著瞧！我才是本領(lǐng)最大的！”就在文具們吵得最熱鬧的時候，橡皮爺爺發(fā)話了：“孩子們，你們各有各的作用。文具家族里少了你們一個都不行！大家還是和睦相處吧！”
文具們恍然大悟：“原來誰都不能嘲笑誰，誰的本領(lǐng)都很大！”
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 12
我有一個漂亮的文具盒，里面裝著我喜歡又好用的學(xué)習(xí)用品。有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等。
今天晚上，我聽見我的文具盒里發(fā)出了“嘰里呱啦”的吵鬧聲。橡皮說：“我可是小主人的`小幫手，每次她寫錯了字，都是我?guī)退恋酶筛蓛魞簟！便U筆說：“要是沒有我的幫忙，小主人怎么寫字啊、畫畫啊，所以應(yīng)該是我的功勞最大。”鋼筆著急的說：“小主人每天都要用我來寫語文、做數(shù)學(xué)，所以我最厲害。”這時，尺子傲慢說：“我的用處都比你們大，要是沒有我，小主人怎么畫直線、畫曲線啊，我覺得我才是老大。”
我打開文具盒，對它們說：“你們別吵了，對我來說你們都非常重要，缺一不可。你們都是我的好幫手，好朋友�！彼鼈兟犃诉@些話，都慚愧的低下了頭，從此它們再也沒吵過架。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 13
一天夜里，做完作業(yè)我把書本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下，我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話，我注意一聽是從我書包里傳來的聲音，原來是文具們吵個不停。
首先說話的是可擦筆它的.嗓門最高， 同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰也離不開我�？刹凉P的話引來大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒有我你字寫錯了用什么來擦掉？
下面改正筆開始說話了，你們都說自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫錯了擦掉以后用什么來改正？沒有我你的錯字還是改正不了。
文具們爭的不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰一個，我們的小主人作業(yè)就沒辦法做好�！�
同學(xué)們你們聽了文具盒里的爭吵，心里是怎么想的？文具們在我們做作業(yè)的時候都很重要，要互相配合誰也少不了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 14
一天，在學(xué)校的班級里，我心愛的文具盒里有鉛筆、橡皮、摩易擦、鋼筆、尺子等等它們對我都有很大的用途，我非常喜歡他們。
今天，他們就在我的文具盒里爭誰的用途最大而吵了起來：
鉛筆第一個說：我的用途最大了，我可以幫助同學(xué)們寫出一手好字。
橡皮也說：我比你的用途大，我可以幫助同學(xué)們把錯字擦掉。
摩易擦又說：我比你們的用途都大，我可以在同學(xué)們考試的時候幫助他們，可以寫字又可以擦掉寫錯的字。
尺子非常的不服氣，就說：我的用途才是最大的，我可以幫助同學(xué)們在考試的.時候把直線畫的很直，這樣老師就不會給學(xué)生們判錯。
這時，在一旁的鋼筆說話了：你們不要比了，你們的用途都很大，但是你們都有自己獨特的用途，你們要團結(jié)起來，才能為同學(xué)們更好的服務(wù)，
聽到他們的對話，讓我明白了團結(jié)就是力量。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 15
我每天要做的事情都和學(xué)習(xí)分不開，自然少不了學(xué)習(xí)用具。我的書包里有一個漂亮、粉色的.鉛筆袋，里面的東西可多了；有橡皮、尺子、鉛筆、黑色水筆、紅色水筆……內(nèi)容豐富，品種齊全。
有一天放學(xué)回家，我準備寫作業(yè)。突然，橡皮弟弟跳出來對我說：“小主人，我每天都陪著你，先用我吧！先用我吧！”我剛想捧起可愛的橡皮，鉛筆哥哥又蹦了出來說：“哼，沒有寫錯字用什么橡皮呀？我才是你最忠實的伙伴，應(yīng)該先用我。”鉛筆的話音剛一落，水筆、尺子都接二連三地蹦出來直往我手里鉆，把我嚇得不知所措。
媽媽走過來，拍著我問：“怎么了，還不快點寫作業(yè)？”我這才回過神來�；叵胫鴦偛虐l(fā)生的一切，我的學(xué)習(xí)是多么離不開這些可愛的文具呀！我要好好愛護它們。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 16
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰的作用最大。鉛筆說：“我的作用最大，小明學(xué)習(xí)的時候，用我去寫字，他離不開我�！毕鹌ど鷼獾卣f：“小明寫錯了字，就會請我?guī)兔δ�！我�?作用才大呢！”直尺驕傲地說：“我的作用比你們倆都大�！便U筆和橡皮好奇地問：“為什么？”“因為小明的數(shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表揚呢，我心里甜滋滋的�！�
鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問：“鋼筆，你為什么不說說你的作用呢？”鋼筆回答說：“你們的作用都很大。可是只要缺一個，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績越來越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 17
晚上，我睡了。文具盒里卻很熱鬧。
尺子說：“主人最喜歡我了，他畫直線時會用我；畫波浪線時也會有我；量線有多長時也會用我哦！”“那又怎么樣？”鉛筆說：“如果沒有我，主人就寫不出字了！”“主人寫字沒有我怎么行呢？”橡皮說：“主人一但寫錯了字，只要用我擦一擦，錯字就被擦得無影無蹤了�！背咦�、橡皮、鉛筆齊聲說：“我們是一個搭檔！”“你認為只有一個搭檔嗎？那就大錯特錯了。主人也很喜歡我。我一餓，主人就把我最喜歡的食物―鋼筆墨水拿出來給我充饑。”鋼筆兄弟說。鋼筆寫錯字怎么辦？橡皮也擦不掉，只好請修正帶兄弟來幫忙了，“當主人寫錯鋼筆字時，用我的`頭部在錯字上一劃，錯字就蓋上了一層厚厚的‘被子’，主人就可以在‘被子’上重寫一遍了。”
兩個搭擋齊聲說：“我們都是主人的好幫手。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 18
一天，文具盒里的鉛筆弟弟、橡皮哥哥、鋼筆妹妹、尺子姐姐吵了起來，因為它們想選一個老大。
橡皮哥哥說：“你們誰也比不過我，我才是老大，因為我可以檫掉所有的鉛筆字，不用比的哈哈哈哈哈哈哈……”。鋼筆妹妹說：“不用說了我是老大，三年級必須用鋼筆寫字了，以后我就是主人一直會用的筆，所以我是老大。”鉛筆弟弟說：“我可是主人一直用了好幾年的筆呢？我才是老大�！背咦咏憬阏f：“我可以幫助主人畫線段畫圖形我才是老大�！本驮谶@個你爭我搶的時候，文具盒叔叔說：“你們能不要吵了，吵得我頭都痛了。為什么一定要選老大呢，你們就不能團結(jié)友愛一些嗎？”這一下大家不敢發(fā)出聲音了。
通過這個故事讓我明白了一個道理，沒一個人都有它的長處和短處，不要用自己的長處去比較別人的短處，也不要用別人的.短處來比較自己的長處。我們要學(xué)會團結(jié)。學(xué)會揚長避短才能發(fā)揮更大的作用。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 19
一天晚上，我已經(jīng)入睡了，聽到書包里有聲音，我打開書包，原來聲音是從文具盒里發(fā)出來的，我拿出文具盒，放在床邊的桌子上，聽著它們的說話，我閉上了眼睛。
鉛筆高聲說：“我的本領(lǐng)是最大的.，數(shù)學(xué)課老師叫小主人用鉛筆劃線，沒有我，小主人就會被老師批評�！�
橡皮說：“我的本領(lǐng)才是最大的，數(shù)學(xué)課時，老師叫小主人劃線，鉛筆劃彎了線，就得我橡皮出力了，沒有了我，小主人就會被老師狠狠地批評�！�
尺子說：“嘿嘿！你們算什么，我的本領(lǐng)才是最大的，數(shù)學(xué)課時，老師叫小主人連線，而且線要是直線，沒有了我，小主人又會被老師批評的。”
這時候，文具盒慢條斯理地說：“你們各有各的長處，也各有各的短處，沒有了誰，小主人就做不好事了�！边@時大家羞愧地低下了頭。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 20
文具盒一家以前過著平平靜靜的生活，但自從來了大個子尺子高高后，鉛筆黑黑常常奚落高高，從此文具盒里吵鬧不斷。
有一天，黑黑又開始抱怨：“文具盒已經(jīng)夠擠了，你這個大個子一來，不是占了我們好多空間了嗎，擠死我了，擠死我了�！�
高高低著頭一臉的無奈：“因為我要為小主人測量呀！再說我的身體扁扁的，沒有占多少空間的，不過比起你這瘦小個子還是有點占位，實在不好意思了……”
“閉嘴！”黑黑聽它說自己是瘦小個子后十分生氣，“你怎么還說上我了，我的用處可比你大多了。哼！總有一天你的臉會變得面目全非的`。”高高不再理黑黑了。
一次，小主人上課開小差，不小心把黑黑推到桌子底下，黑黑又痛又擔(dān)心的坐在地上，高高看見了，急忙跑下去把黑黑抱了上來。黑黑低著頭笑笑說：“謝謝你，我不該奚落你，我們都是一家人，還是和睦相處吧！”
高高揚起了臉：“好！”
橡皮凈凈、水筆紅紅、剪刀嚓嚓看到這場面，都笑了！
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 21
一二年級的時候，文具盒了的`文具都相互幫助，團結(jié)友愛�？墒堑搅巳昙�，多了三種文具，消字筆、復(fù)寫筆和鋼筆。這三種文具一來到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說：“自大多好�！睗u漸地大家都自大了。有一次，大家舉行一次評選大賽。鉛筆說：“我能寫很多字。”橡皮說：“我能擦橡皮寫的字�！背咦诱f：“我能量東西。”消字筆說：“我能消鋼筆寫的字�！睆�(fù)寫筆說：“消字筆消了的字可以用我寫�！彼麄兌家詾樽约鹤钪匾�。這樣過去了很多天，它們也沒有爭論玩。
有一天，小主人找不到鋼筆了，連作業(yè)也沒有寫。第二天小主人找不到消字筆了，劃了好幾道。第三天，小主人找不到復(fù)寫筆了，小子的地方一片空白。
最后小主人找到了它們，原來它們在吵架，小主人對他們說：“你們對我來說，誰都很重要。”從此它們意識到小主人離開哪只文具都不行，再也不吵鬧了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 22
夜深了，文具盒里熱鬧了起來。文具們在討論一個問題，誰對主人最重要?
首先發(fā)言的是鉛筆大姐，“我最重要，要不是我，主人怎能工整地完成作業(yè)?”
橡皮弟弟說：“要不是我，文章中的錯字怎能擦掉?”
下面輪到鉛筆盒里最漂亮，穿著高跟鞋的自動筆姐姐說話了�！扒袃�，你們說的都不對，我才是這里的.主角。鉛筆雖然也能寫字，但用一會就粗了，而我用完了，還能用，多么方便啊!主人要沒有我，怎能寫出長長的文章?”
鉛小妹挺直腰板，頂不服氣的反駁自動筆姐姐，“要不是我鉛小妹，就算是自動筆也寫不出字呀�！�
尺子哥哥說：“要是誰最重要嘛……當然是我了，要不是我，主人怎能畫出筆直的線條�！�
大家爭得不可開交，文具盒爺爺發(fā)話了，“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學(xué)習(xí)就不會最好�！本瓦@樣，一場辯論會結(jié)束了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 23
聽，竊竊私語的聲音傳來了。你知道是什么嗎？哦，原來是文具盒里的文具在對話呢！
鉛筆氣喘吁吁地說：“看我累極了，小朋友們都靠我寫字……”鉛筆還沒有說玩，橡皮又插進來，說：“看，我可是最自豪，小朋友寫錯了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺說：“盡管吹牛吧，少了我行嗎？畫直線要用我，畫正方形、長方形都用我�！眻A珠筆又扯進來說：“喂，你們在說什么呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說：“我們在討論問題呢，你加入我們吧�！眻A珠筆笑哈哈地說：“好啊，我本來悶，正想找人討論問題呢，你們先說說討論什么問題？”橡皮搶先說：“我們在討論誰的'用處大呢？”圓珠筆連忙說：“哦，那我的作用也很大，同學(xué)們也用我寫字……”
一旁的鉛筆機聽到這兒，忍不住說：“大家別爭了，我看哪你們的用處都大，你們說呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說：“對�！便U筆機樂呵呵地說：“這就對了嘛�！�
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 24
有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的作用大。它們看它們的.臉蛋吵地火火紅紅的，聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛水彩筆慌的走來走去。
首先發(fā)話的是水彩筆，“我的顏色最鮮艷，還能勾邊。畫里誰也沒有我重要�！弊詣鱼U不服的說：“哼，要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說：“要不是我寫字，那話上都全部是圖畫�！蹦ЧP又說：“鋼筆，要是沒有我那你寫錯的時候就擦不掉了�！彼P忍不住了。就說：“你把字擦了還不是我才能把字寫上。”
文具盒公公說：“孩子，畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要�！彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f法。大家也都不再爭吵了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 25
有一天，文具盒里的文具們開始悄悄地對話。
橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個不停，我想我的壽命不會長，累呀！�！�
“你還好啦，我的壽命比你的更短，因為你只有寫錯了才擦，而主人讓我一直不停地寫。”鉛筆回答說。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無奈地嘆了口氣。
“別說了，我的.壽命會更短，寫錯了，還要自己劃掉，主人每節(jié)課都要不停地用我。”水筆嘆著氣沉重地說。
自動鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛，說：“別放在心上，壽命有多長就活多長，只要快樂就行�！�
它們的對話被文具盒聽到了。文具盒語重心長地說：“不要再議論了，其實壽命長短無所謂，關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長，但是我們要珍惜這短暫的時光，多為人民服務(wù)，留下自己光輝的一生�！�
聽了文具盒的一番話，文具們都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 26
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的.，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字�！�
“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們再也不吵架了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 27
“我好！我好！是我的作用大……”夜深了，原來是小麗的文具盒發(fā)出的聲音。
“在文具盒里，我的功勞最大。我?guī)鸵�、二年級的小朋友畫畫，寫字，畫的可好了。”鉛筆挺起胸脯傲慢地說。
“如果小朋友畫錯或者寫錯字，還是我?guī)托∨笥巡恋舻�！”橡皮大喊�?/p>
水筆大聲說：“去去去……我的功勞才是最大的。我?guī)退哪昙壩迥昙壛昙壐咧猩髮W(xué)生研究生博士生完成作業(yè)，所以我的'功勞最大�！�
改正液自不量力的說：“隨便，就算你幫學(xué)生完成了作業(yè)�？晌疫�可以把寫的作業(yè)涂成白白的一片�！�
“你們都別吵了，我的功勞最大，我可以幫所有學(xué)生測量長度，好用極了！”于是文具盒里更熱鬧了，終于文具盒公公說話了：“你們別吵了，你們都有自己的優(yōu)點和長處，我們要擅于發(fā)揮自己的長處也要發(fā)現(xiàn)別人的長處，好好相處，互幫互助�！�
聽了文具盒公公的話，文具們都不好意思的笑了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 28
文具盒里面住著文具一家人。有一天，不知怎么回事，文具一家人吵了起來。
首先說話的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我了，每天都把我的頭削的尖尖的，用的我頭寫出了許多漂亮的字體，畫出了許多精美的圖畫，所以，我是最重要的�！�
這時候，橡皮就很不服氣大聲說道：“最重要的人應(yīng)該是我，鉛筆你每天寫出了許多錯別字，都是我在幫你清理干凈，沒有我，小主人考試拿不了100分�！�
這時，鋼筆也發(fā)話了,鋼筆對橡皮說：“我寫出的.字，你檫的掉嗎？我有藍色和黑色，鉛筆你有嗎？”
此時，尺子也按耐不住出來說話了。尺子說：“小主人每天都用我畫出筆直筆直的線，你們?nèi)齻�能辦到嗎？”
這時，文具盒爺爺實在是聽不下去了，就對著里面所有文具說：“大家都是一家人，都是小主人的號幫手，少了誰都不行，你們都這樣子小主人還能安心的學(xué)習(xí)嗎？”話音剛落，文具盒里又回到了往日的安靜中！
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 29
我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鏈，表面有一位善良、美麗的白雪公主。
一天晚上，我起來喝水，聽到書本里傳來一陣激烈的爭吵聲，鉛筆得意地說：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的`�！毕鹌ひ膊桓事浜螅f：“我才是主人最好的幫手，當主人寫錯字或畫錯線段的時候，都要用到我�！薄澳銈冋f得都不對�！背咦诱f，“我才是最重要的，我可以幫主人量長度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來說：“我們才是最重要的�！贝蠹以阢U筆盒里爭吵得喋喋不休。
白雪公主站出來說：“你們都是主人最得力的幫手，不管主人哪里錯了，都離不開你們，所以我們要團結(jié)起來，幫助主人�！蔽摇芭尽钡囊宦暆L到了地上，原來這是一場夢啊。
通過這個夢使我明白了，大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 30
在一個夜深人靜的夜晚，在小剛家的書桌上，文具盒里的學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語。
“累死了，累死了，今天總算熬過去了，真是累死我了。”文具盒談了口氣說。鉛筆聽了說：“你比我強多了，我天天棒小主人寫字，可是他經(jīng)常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的`�！毕鹌ぢ犚娝麄兊膶υ�，傷心地說：“我本來很漂亮的，還有香味呢，可是小主人一點也不愛惜我，在我身上亂畫，我現(xiàn)在都臟得不能看了�！背咦涌匆娏苏f：“我更難受，小主人把我當成玩具玩，彈來彈去的，有時我被重重地摔在地上，被別人踩在腳下，我現(xiàn)在渾身是傷�！闭f完，學(xué)習(xí)用品們都傷心地哭了起來。
“當、當、當......”十二點的鐘聲敲響了，文具們漸漸進入了夢鄉(xiāng)，不知道他們明天還有怎樣的遭遇。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 31
一天晚上，書包里面的文具盒傳來了吵鬧聲。
鉛筆先發(fā)言：如果要論功，要數(shù)我最大了。要不是我的話，小主人就寫不了字，沒有辦法完成功課了。橡皮聽了，就滿臉不高興了，說：哼！要是小主人一不小心寫錯了字，還不是得用我。我的`貢獻才是最大的哩！尺子聽了，心里也不高興了，它沒好氣地說：你們兩個不用爭了，我的功勞是最大的，在語文課的時候，畫直線、曲線，還不是用我。
就這樣你一言我一語，吵得不可開交。文具盒忍無可忍，它溫和地說：尺有所長，寸有所短。金無足赤，人無完人。有什么好爭的呢？它們聽了，不好意思地把頭垂了下來。
鉛筆先向橡皮和尺子道歉：對不起，我剛才錯了，我不應(yīng)該認為自己是最好的。橡皮和尺子異口同聲說：沒關(guān)系，我們也有錯。鉛筆聽了，高興地說：那我們繼續(xù)做好朋友吧！
就這樣，鉛筆、橡皮和尺子和好如初了，它們齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，再也不吵架了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 32
晚上，小明快睡著了。文具盒里傳來細細的聲音，原來文具們在議論小明。鉛筆說：“小明太浪費我們了，他喜新厭舊。我的好幾個兄弟姐妹被他丟了�！毕鹌ふf：“對呀，對呀，我好懷念和小紅的那些日子�！�
尺子說：“小紅很愛護我們，不會把我們的皮丟掉�！�
鉛筆說：“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉，而且小明用完就把我一扔不管啦�！�
橡皮說：“他也會把我扔走呢，很疼的。而且，他喜歡在我身上亂涂亂畫，畫得我身上很難看，我都不好意思見我的兄弟了，真生氣。”
直尺說：“可不是嗎？到了他的`學(xué)校，他拿我當飛鏢，還把我和他的朋友打架，我的腿都快斷了�！�
鉛筆說：“自從小紅把我們送給小明，他就把我們搞個沒玩沒了。”
小明聽了很后悔，從此愛護它們。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 33
我在睡覺的時候，忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在說話。鉛筆說:“小主人老是用我，我每天不停地工作。你看!我都已經(jīng)長出泡來了�！毕鹌ふf:“你看看我，鉛筆你已經(jīng)算好的`了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的，可是現(xiàn)在我變成黑白相間了�！�
圓珠筆說:“小主人用了我很多水了，現(xiàn)在我沒有水了。朋友說我是個丑八怪了，你們說可氣不可氣?”筆芯說:“我的朋友們都被小主人拿到自動筆里面去了。”筆芯說著說著大哭了起來。這時，小卷筆刀說:“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙說:“我每天被小主人弄來弄去的，已經(jīng)弄爛了。你們看!這里還有個小洞!”直尺說:“我已經(jīng)被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經(jīng)不像以前那樣美麗了�！蔽移鸫擦�，這些文具馬上跑回我的文具盒里。
從此，我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 34
一天，文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領(lǐng)大。
性格直爽的鋼筆說：“我會幫小主人把字寫得工工整整，還經(jīng)常得到大家的贊揚�！庇掠跔奚你U筆說：“上美術(shù)課時，我會主動向小主人招手，甘愿付出�！闭{(diào)皮的橡皮聽了之后哈哈大笑地說：“如果沒有我，你畫錯里，那小主人不是會責(zé)怪你？”活潑可愛的.蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來，說：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那么單調(diào)�！变h利的削筆刀驕傲地說：“我是一位著名的醫(yī)生，只要鉛筆生病，我會立即讓她恢復(fù)健康。所以我的本領(lǐng)最大�！币恢背聊徽Z的文具盒走上前說：“我們就像一個大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的，缺一不可�！�
其實，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。
文具盒里的對話小學(xué)作文300字 35
有一天，文具盒里的用品，見小主人不在，就跳了出來。他們在爭吵，誰的本領(lǐng)大。
鉛筆說：“我的用處大，小主人用我的次數(shù)最多�！变摴P說：“我的本領(lǐng)才大，有時候，一定要用我的才能完成作業(yè)�！毕鹌ふf：“我的本領(lǐng)比你們都大，你們兩個寫錯字了，一定要用我，才能擦掉。”尺子說：“我的本領(lǐng)是最大的。小主人連線一定要用我，否則線就會連得歪歪扭扭了�！彼麄儝陚�不停，誰也不服誰。
這時，小主人來了。他先拿起鉛筆和尺子，在紙上畫了一條線，覺得畫的不好。再拿出橡皮把線擦去，重新畫了一條線。最后，再拿出鋼筆，描了一下。這樣作業(yè)才完成。
文具們你看看我，我看看你，不好意思地說：“硪，原來我們的本領(lǐng)都很大，我們應(yīng)該團結(jié)起來，讓小主人的字、作業(yè)、美術(shù)等等，各門功課都優(yōu)秀。”
后來，文具盒里的'文具，成了最好的朋友。每次，小主人用他們的時候，都配合得很好，文具們成了小主人最好的幫手。后來，小主人的功課，都很優(yōu)秀。
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