不安分的我小學(xué)生作文
爸媽經(jīng)常說我不安分，坐沒坐相，站沒站相。想想也是，我不就是一條抓不到、捏不住的小蛇嗎？
望女成鳳的爸爸，把我的不安分視作“害蟲”。每當(dāng)我放學(xué)回家，爸爸總會(huì)嚴(yán)厲的說：“去看看數(shù)學(xué)書，讀讀語(yǔ)文書，背背單詞。”但是，我總沉迷于那些小說故事，沉迷于故事中主人公的大膽行為，沉迷于那一段段幽默的文字。我想和湯姆﹒索亞一樣成為英雄，想和�？讼壬黄鹩�80天環(huán)游地球，一路上抑強(qiáng)扶弱，我也想像愛麗斯那樣做一個(gè)美麗的.夢(mèng)，更想和吉姆一起去尋找秘密。巧的是，我的“偷梁換柱”對(duì)爸爸總能“瞞天過海”。我生性好動(dòng)，老師講的原理，我總要自己動(dòng)手去試試。我就是我，一個(gè)不安分的我，將來，很有可能會(huì)有出息喔！
寫人時(shí)要突出人物的語(yǔ)言
人物的語(yǔ)言描寫與文章敘述語(yǔ)言或人物的內(nèi)心獨(dú)白（心里想的）是根本不同的�！把詾樾穆暋钡囊馑贾赋隽艘粋�(gè)人說的話，是他思想感情的最直接流露。寫人物除了寫好外貌，還要借助語(yǔ)言描寫表現(xiàn)其性格特點(diǎn)，以推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。人物的語(yǔ)言描寫，在小學(xué)課文及作文中通常有兩種表現(xiàn)形式：獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白可以是面對(duì)聽著的演說、陳述，也可以是自言自語(yǔ)；對(duì)話可以是兩人或兩人以上的交談。
突出人物的語(yǔ)言要注意語(yǔ)句不要過長(zhǎng)，要精練，力求符合人物身份，力求語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)口語(yǔ)化。特別是人物的對(duì)話描寫，還應(yīng)注意語(yǔ)氣神態(tài)的描寫，以便突出人物語(yǔ)言的性格化。如《將相和》一課，通過人物語(yǔ)言描寫，突出藺相如，廉頗的不同性格特點(diǎn)。
【不安分的我小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
我不安分守己散文11-10
我的新年愿望小學(xué)生作文04-17
我的“好朋友”_小學(xué)生作文04-13
我的夢(mèng)想當(dāng)歌手作文_小學(xué)生作文03-18
我的理想小學(xué)生作文500字03-18
我眼中的河堤公園_小學(xué)生作文03-24
小學(xué)生作文我的暑假生活怎么寫？07-26