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關于漢語的小學生作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關于漢語的小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢語的小學生作文 1
祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，我覺得它是那么豐富多彩，那么生動有趣。
祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思�！靶荨北硎救艘性跇湎滦菹ⅲ弧扒簟北硎救吮磺艚诜孔永�。聽老師說，還有好多字就是由簡筆畫演變出來的呢，如“山洲水加目”。祖國漢字的字形真有趣�。�
祖國的詞語很有趣。不理解它的人很容易“上它的當”。裸上，老帥跟我們講過這樣一個笑話：有一個外國老師在一堂中丈課上，瑯學生們解釋“東西”這個詞，他振振有詞地說：““東西”這個詞在中國作方向的`意思，有時也指各種物品，但切不可指人，打個比方，我擾木是“東西”，在座的各位也不是“東西”……”話沒有說完，就傳來了中國學生的笑聲。而外國老師和外國學生還莫名其妙呢。這個笑話充分體現(xiàn)了中國詞語意義的有趣與復雜。還有這樣一個故事：清朝有一員大將，作戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗，要給皇帝報告，他一籌英展：如實寫吧，怕皇帝怪罪自己無能；不如實寫吧，又怕犯欺君之罪。這時他的軍師獻策讓他把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。果然，皇帝看了呈書后不但沒有怪罪，反而認為他作戰(zhàn)勇取。
祖國的句子很有趣，同一些漢字按照不同的順序組合起來，表達的意思是完全不同的�？郏骸敖憬闼臀胰プ�。”“我送姐姐去坐車�！绷硗馔瑯右粋�句子，讀時的重音不同，強調(diào)的意思也是不同的。如：“我給老師寄了一張精美的賀卡�！比绻匾舴旁凇凹摹鄙媳硎緩娬{(diào)送賀卡的方式，放在“賀卡”上則表示寄的東西，是賀卡而不是別的東西，放在“我”“一張”“精美”上，強調(diào)的意思也各有不同。
由于祖國語言的豐富多彩，構(gòu)成了趣味無窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對聯(lián)，形成了談諧有趣的如“禿子打傘——無法（發(fā)）無天”等歇后語。
然而也正因為祖國語言的豐富多彩，所以祖國的許多名著都無法按原意翻譯到外國。我愛祖國的語言文字，我決心學好祖國的語言文字，同時也掌握外國的語言文字，長大后，彌補這一缺憾！
漢語的小學生作文 2
看到這個題目，你是不是十分吃驚呢?是不是想說不可能呢?別著急，聽我慢慢道來。
有一天，我和媽媽去買東西。剛到超市的門口時，我們遇到了一個老外。我們大眼看小眼，過了十秒，這時，老外用不標準的普通話說：“你好，我四巴西……人，來……中國旅游，你，可以當我……的導游嗎?媽媽愣住了，而我的嘴巴此時也完全可以塞下一個雞蛋了。首先冷靜下來的是媽媽，她問老外;“你會講普通話嗎?”“是的，女士”老外微笑地回答道。我更加感到不可思議了。他還聽得懂!媽媽答應了老外，牽著我，和老外一起走進超市。
一路上，我的心“砰砰”直跳，久久不能平靜。而媽媽，像解說員一樣，給老外講解每一樣物品及它們的用處。我看了周圍，果然，他們都被“老外會講漢語”的`事震驚不已。“天哪，你看見了嗎?那個老外!”“看見了!怪事年年有，今年特別多呀!”“一個老外竟然會說漢語?”“哦，不可思議!……許多圍觀者小聲地討論著。有些人本來不小的眼睛，因為老外會說漢語這事更大了，似乎心里有一個人在說：“這個人真厲害，應該是老外中唯一會說漢語的!”而那個老外好像早有心理準備了，不但不興奮還平靜地與媽媽交談得津津有味。我心里敬佩著媽媽的冷靜，也努力平復自己興奮的心情;同時敬佩老外，有句古語說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功，”我覺得一定是這位老外多年以來，克服了種種困難，才學會了漢語吧!
回去的路上，我身輕如燕，仿佛有了向困難挑戰(zhàn)的勇氣，我想應該是老外身上的這種精神給了我力量。
漢語的小學生作文 3
漢字是世界上為數(shù)不多的表意型的文字，相比于拼音，漢字可以說是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。漢字的歷史非常悠久，在幾千年前，中華民族的老祖先就發(fā)明了它。
古時候的字是一些象形字，是模仿事物的形態(tài)創(chuàng)造的，經(jīng)過漫長的變化，漢字最終演變成了我們今天的字樣，但也不如古時候那樣充滿活力、生命力了。
漢字的結(jié)構(gòu)復雜多變，造字美妙、精巧，像一個獲通通的人。漢字也變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字如同翩翩起舞而出的蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
借助漢字，我們可以宣泄自己喜怒哀樂的感情；可以抒發(fā)自己的抱負。發(fā)而為言，著而為文。綿延不絕流淌成為中國的文化長河。
漢字在視覺上給了我們許多的美感，如余光中在《聽聽那些泠雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。這種美感，豈是什么英文所能滿足？”這也何嘗不是呢？這些英文哪比得上我們的漢字呢？哪能滿足漢字所表達的情趣呢？
現(xiàn)在，隨著科技的飛速發(fā)展，人們在紙上寫漢字的時候很少了，越來越習慣用鍵盤敲打出一個個標準的.宋體字，漢字的自由書寫已被漸漸遺忘，漢字最本真的涵義被疏離，一場關于漢字的危機已經(jīng)埋下了伏筆。也許多年以后，漢字的書寫可能真的被遺忘了。
現(xiàn)在的學生寫的漢字一代步入一代了，寫的那是什么字啊！他們寫的那些是我們美麗、充滿感情的漢字嗎？
親近漢語文化。守住中華文化之根。
漢語的小學生作文 4
“孔夫子的話的話越來越國際化，我們說的話讓世界都認真聽話……”每當這首《中國話》的歌聲響起，我便不由自主的內(nèi)心澎湃，為我的祖國而驕傲！
世界文化多姿多彩，各具特色，但我們古老的中華文明卻有著不可替代與逾越的地位，在世界文明史上熠熠生輝，而其中最讓我自豪的便是我們的母語--中國話。
作為世界上使用人數(shù)最多的語言，漢語的.影響力不可忽視，是世界語言的重要組成部分。而身為中國人的我們，大多在人生初始便與漢語形成了不可分割的密切聯(lián)系。我們黃皮膚黑頭發(fā)，我們說的是中國話！
現(xiàn)如今，我國的國際地位不斷提高，漢語的影響力越來越大，“漢語熱”也逐漸在多個國家發(fā)酵盛行。在外國人的眼里，了解中國文化的首要條件便是懂漢語說漢語--因為漢語是了解中國文化的橋梁，漢語是中國的標志。
于是，孔子學院遍布世界各地，將中國的古老文明與漢語的魅力展現(xiàn)給越來越多的國家。每當看到電視上那些國際友人對漢語展現(xiàn)的熱忱，聽到他們生澀的發(fā)音，我都感動于我們漢語的博大精深，深感榮耀。
漢語不同于其他語種，每一個發(fā)音，每一個文字都有著它獨特且不可替代的意義。比如表達開心時，我們就可以說“心花怒放，興高采烈，樂不可支，喜出望外……”這眾多的形容詞匯，表示著不同的語言效果，傳達出不同層次的意思。而同時，我們也有著其他國家所沒有的詩文文化，用詩句表意，含蓄且文雅，甚至其中妙趣無窮，多種理解就有多種解釋……
每個人心中都有意義深刻的東西，每個愛國者也都有著獨特的心中寄托。這大千世界，有人愛中國的文房四寶，有人愛中國的琴棋書畫，有人愛中國的悠久歷史，而我卻更愛中國的獨特語言--漢語……
漢語的小學生作文 5
我的名字叫漢語。在很久以前，人們創(chuàng)造了我，方便了他們的日常交流�？墒窃诮裉斓纳鐣形覅s受到了炎黃子孫的冷落，他們開始學習另一種語言。這是喜新厭舊嗎？
我所說的另一種語言叫英語。它的興起使我的炎黃子孫們陷入了“全民學英語”的熱潮。而這些“外語族”的中國人，中文表達能力卻在急劇下降。一天早上，一個大約七八歲的小男孩兒，邁著輕快的步伐，稚嫩的臉上洋溢的歡快，當他看見他的朋友時，都會說一句，你好！看到這一幕，我很高興也很失落。為他的禮貌，也為他講的是英語。
親愛的`人類，希臘文，拉丁文，僅存于典籍之間，但是我漢語——卻一直延續(xù)到現(xiàn)在，見證中國古代的強大與興衰，目睹了當代社會的文明與繁榮�？墒腔叵肫饎偛诺囊荒�，我，我非常害怕。我害怕將來的某一天也會成為典籍里的文字；害怕將來的某一天英語會成為全世界使用人數(shù)最多的語言；我害怕將來的某一天那些詩情詩意的古詩將不復存在。
我必須承認，在經(jīng)濟全球化的背景下外語的學習十分重要，但這并不意味著我們可以放棄對漢語的不斷地探索和學習，不能認為漢語是中國人不學自能的天賦，漢語才是中國人的根。令人發(fā)思的是當我在故鄉(xiāng)受到炎黃子孫的冷落時全球的漢語熱，卻在持續(xù)升溫，我起源于中國，我很高興，隨著中國的綜合國力增強我得到外國友人的認可，對我進行研究，但我真的不希望看到我變成每個中國人的“副科”。
親愛的人類，我渴望在未來，孩子們會因?qū)憰粋�漢字而高興，我渴望中國的孩子會自豪的用漢語說我是中國人，我渴望每天早上聽見人們的朗朗的讀書聲，又沒明亮的聲音去反復品味那一首又一首的古詩。
我——漢語——中國人真正的母語！
漢語的小學生作文 6
它，經(jīng)久不衰，伴隨著這顆星球上最擁擠的人種，一路飽經(jīng)風霜，存活到了今天，在遼闊的土地上，從孔孟那里說下來，從李杜嘴里哼出來，響起在塞北沙場，響起在河湖草澤，幾年的改朝換代都未曾改掉它。
幾個小小的方塊字，就構(gòu)成了博大精深的漢語，細細讀，它如同一段雋永秀美的小詩；用心品，它好似一則寓意深遠的故事；靜靜賞，仿佛走進了一幅多彩的歷史畫卷。
漢語的魅力在于它的構(gòu)成的.意義。不同的偏旁，一同的字，構(gòu)成了意義深遠的漢語，從某個角度說，倉頡就是最偉大的藝術(shù)家，從生硬的甲骨文，到繁復的小篆，再到今天方正的楷書，漢字完成了它華美的轉(zhuǎn)變。那一個個看似呆板固執(zhí)的文字竟能造出如此美妙的意境，當我們感嘆倉頡的偉大時，也在默嘆漢字的偉大，馬致遠的“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家”，營造出了一幅深秋瀟澀的荒涼意境，寥寥數(shù)字，道出了多少游子的思鄉(xiāng)之情。漢語以中華民族特有的方式，使中國人千年抒懷不已，喜怒哀樂，短短的語言就能描繪得淋漓盡致，身處異國他鄉(xiāng)的游子，漢語便是一種寄托，一張紙，一方筆墨就能飛越千山萬水，無論你功成與否，只要在方塊字的伴隨，你就會多幾分慰藉與寄托，因為無論是會意還是形聲，作為中國人，橫豎撇捺，早已融進了靈魂，在時間的長河中，永不消逝。
漢語以其神奇浩瀚書寫著華夏歷史，正是有了漢語的誕生，才有了詩集、雜文、歌賦，才有了司馬遷、曹雪芹、魯迅，平凡的語言以神奇的力量傳承了千年的文明，曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來，恒遠……
漢語常在，國魂不朽，漢語，永遠靈秀和純粹，讓漢語永遠在筆下，書上，心里……
漢語的小學生作文 7
漢語無處不在，是我們生活中不可或缺的一部分。因此，學好漢語是非常重要的。如果我們學好漢語，我們的生活將變得豐富多彩，我們將愛上生活和漢語。
在學習方面，我們的任何科目都不能離開漢語。例如，當我們解決數(shù)學應用問題時，我們需要先理解問題的含義，然后才能解決它，而理解問題的含義是中國知識的一部分。另外，當我們學習英語時，為了理解它，我們必須把它翻譯成漢語，而漢語實際上就是漢語。因此，要學好其他學科，我們首先必須學好漢語。由此可見漢語對我們的學習是多么重要。
在娛樂方面，我們也離不開中國人。例如，當我們看電視時，如果我們聽不到聲音，我們可以從字幕中理解信息。讀報紙時，我們需要中文知識。即使玩電腦游戲也需要學好中文知識才能過關。中文和娛樂有著千絲萬縷的聯(lián)系。
漢語在生活中也很重要。例如，當我們需要服用感冒藥時，我們必須閱讀說明書以了解需要服用多少藥。如果我們不能學好漢語，閱讀說明書會很困難。購買商品時，我們還需要閱讀說明書以了解商品的功能。所以我們可以使用這個產(chǎn)品。中文確實對生活有很大的影響。
在人際溝通方面，我們也需要漢語知識的.幫助。因為在與他人交流時，我們必須自我介紹，讓他人了解我們自己。這樣別人就會和你交往。自我介紹需要靈活運用中文知識，使自我介紹更加精彩，吸引他人的注意力。這樣，自然會有很多人和你交朋友，你的人氣也會更廣。
漢語已經(jīng)完全滲透到我們的生活中。如果我們學好漢語，我們的生活會變得更加完美。這是中國人生活中無處不在的啟示。
漢語的小學生作文 8
從呀呀學語，再到蹣跚學步。我們在慢慢的成長著，也在慢慢的學習著。不知過了多少個秋冬。我在慢慢領會著爸媽教我的語言。那語言很清楚，又很動聽。我咿呀咿呀的學著。不知不覺中，我長大了。爸媽教我的語言我也說的很流暢了。
那是一個陽光明媚的早晨。一陣朗朗的讀書聲將我從夢中喚醒。我向旁邊的'一所學校望去。傳來了很整齊，很優(yōu)美的聲音。令我陶醉在其中。停在花兒上的蝴蝶輕輕地扇動著翅膀，生怕打破這令人如癡如醉的夢境。鳥兒也不再賣弄它清脆的叫聲，難道是不敢和那聲音相比嗎？整個時間都凍結(jié)了。仿佛空氣也凝固了——，沒過一會兒，這優(yōu)美的聲音停止了我從夢境中也漸漸地蘇醒了。輕輕地伏在窗臺上，當我向旁邊輕輕看一眼時，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在了我身后。她微笑著。但那微笑中仿佛又有什么要說的話，令人琢磨不透。我便先開口：“媽媽，剛才有一陣很整齊很好聽的的聲音，他們?yōu)槭裁匆x書呢？”
“孩子，等你長大了也要去學校啊。他們讀書，就能變得聰明，以后就會找到好的工作�！眿寢屨f。
“啊，關在學校里就不能到處玩了，我不去學校，我要和你一起。”我委屈地說。
“讀書是為了自己。不讀書，不認字，別人就會瞧不起你。以后被人騙了都不知道。你愿意這樣嗎？”媽媽看著我，一邊說一邊還恐嚇著。
“我們的語言，是我們的祖先最偉大的發(fā)明，是最動聽的語言，是最漂亮的文字�！蹦赣H忽然嚴肅地說，“我們中國人，不管走到哪里，血管里都流著炎黃的血液，嘴巴里講著中國的漢語�！�
我聽了這番話，內(nèi)心仿佛燃起一團火，一團熊熊烈火。
從那以后，每天早上，我都會伏在窗臺聽學校整齊的讀書聲。我期待著那一天，我可以背上書包，跨進教室，和伙伴們一起放聲朗讀。
漢語的小學生作文 9
在如今這個時代，有許多語言都非常流行，連韓語和日語都在語言的排行榜上擠到了一席之地�？墒俏蚁胝f，漢語才是所有語言中最偉大、最富有代表性的語言！漢語變化多端，有時意味深長；有時豐富多彩；有時穩(wěn)重含蓄；有時豪放激烈！如果用世界上所有的語言編成同樣內(nèi)容的一本書，那么用漢語編成的那本一定是最薄的，但它的內(nèi)涵一定是最深的！
漢語有許多優(yōu)點，它具有很強的'音韻美。那些唐詩，讀起來朗朗上口，與欣賞一場交響樂沒什么兩樣；還有我國著名的宋詞，演唱起來悠揚悅耳，與聽一場音樂劇無異！漢語還具有建筑美，每一個漢字都是漢語大樓里不可缺少的一部分；每一個漢字都是百花叢中一朵最絢麗的鮮花；每一個漢字都是茫茫大海中最璀燦的一滴水！這些漢字經(jīng)過作家們的精雕細琢、巧妙設計，成為了一件件精美的工藝品！漢字意味深長，具有繪畫美。它就像一幅多彩的畫卷，緩緩展開在人們眼前，帶去了許多想象與憧憬，讓人意猶未盡……
漢語不僅神奇，從它的身上你還會讀出幾分情趣。猜字謎、猜詩謎、回環(huán)詩、對聯(lián)、歷史故事，都是漢語的“特產(chǎn)”。其中，我認為最有趣的就是猜詩謎了。有這么一個詩謎非常有意思：“蘇武當年陷北邊，不知去了幾多年。分明看見天上月，二百三十五次圓�！边@首詩其實是一道數(shù)學題，月亮每個月圓一次，一年就圓十二次。所以應該拿235除以12，等于19余7，所以蘇武總共去了十九年多。這個詩謎把數(shù)學和生活實際很好地結(jié)合了起來，這是其他語言都難以完成的！
看，漢語就是這么神奇，就是這么有趣，就是這么多彩！我為我是一個堂堂正正的中國人而感到驕傲，我要為學好漢語而奮起！我要為攀登漢語高峰而努力，直到戴上金燦燦的漢語皇冠！
我愛漢語！
漢語的小學生作文 10
以前，我寫的字總是歪歪扭扭，老師總說是甲骨文，有時候我自己也不會看不懂，但我還是不在意，因為我覺得漢字一點也不重要，只是用來溝通的工具。但是通過宋老師的講解，讓我對漢字有了新的認識。
魅力漢語課的開始還是想往常一樣發(fā)下一張有題目的紙，不過這次不同的是，題目變成了改正錯別字。我一看題目，心里暗喜，哈哈，這么簡單的題目，老師當我們是小學生嗎？我自信滿滿地開始做題，一開始的幾個都非常常見，但是越到后面越覺得奇怪，明明都是常見字，但該起來趨勢毫無頭緒。例如“金榜題名”、“渴澤而魚“、”遷徒“等等。看著旁邊一些同學焦頭爛額、痛苦萬分的神情，再抬頭看看老師狡黠的笑臉，他絕對故意的。
熬過了漫長的十分鐘，終于等到了要宣布正確答案的時候。老師打開PPT讓我們先對答案，然后改正�？吹搅苏_答案，之前的疑問都消失了，但明明知道的字為什么當時想不出？宋老師開始和我們解釋這些詞語中的一部分：”乍一看，這些字呢，好像很簡單，我們平時生活中常常用到。但是呢，它們卻有著深厚的淵源。比如“渴澤而漁”中的.“漁”，為什么用這個而不用釣魚的魚呢？這個成語的意思是，把水抽干，然后與魚就全部浮現(xiàn)出來了，然后再把魚全部捕走，形容做事不留后路，一網(wǎng)打盡。還有……
我平常寫字都是滿不在乎，長一點，短一點甚至少一點。但是這一次我明白了漢字的魅力，漢字是我們祖先集齊幾千年的智慧，豈能輕易擯棄，我也會在今后的鞋子中，端正起態(tài)度。
漢語的小學生作文 11
漢語是我們的國語，我最喜歡的也是漢語。因為它深奧難學，雖然難學，但學會了它又是那么有趣，還有著無窮的快樂，所以我喜歡漢語。漢語是由漢字和語法組成的。漢字又是由許多筆畫組成的。要學會漢語，首先要學會漢字和語法，要理解漢字在不同的話里有不同的含義，才能把意思表達清楚。如“鬧”字，鬧字的筆順是，先寫門字框，再寫市字，而外國人就不懂了，他們覺得應該先寫市字，再寫門字框。因此，他們的筆順就會出錯了，筆順一出錯，漢字寫出來就不漂亮了。在別的國家，很多都想學漢語，但他們不懂中國文化，不懂漢語里深刻含義。
如“東西”兩個字，就鬧出了一個笑話：曾經(jīng)有一個外國人到中國來發(fā)展事業(yè)，他在一家餐館當服務生，由于他還不怎么懂漢字在不同的.句子里代表不同的意思，所以他經(jīng)常把菜端錯，而且客問他話時，他總是一聲不出，因此客人就討厭他，這家餐館的生意就非常少。
一天，餐館的老板叫那個外國人來辦公室，外國找了好半天才找到辦公室，他走進辦公室，看見老板很生氣，就問老板，“老板，找我有什么事？”老板生氣地罵道：“你這個東西，在外國學幾句漢語，就來這里混，還把我的生意搞雜，你不想混了嗎？”那個外國人奇怪地問道：“老板，怎么說我是壞東西，再說了東西是方位，只有地圖上和大自然才有，我不是地圖，更不是大自然，為什么說我是壞東西呢？”老板聽了，更是火上加油，一氣之下就把外國人開除了，外國人現(xiàn)在還沒明白是為什么，所以只好回國再學幾年漢語。因此，外國人永遠無法弄明白我們說的漢語中的意思，他們常常因深奧難學而半途而廢。我非常喜歡漢語，因為漢語深奧難學，非常有趣，還會給你無窮的快樂。
漢語的小學生作文 12
我打開網(wǎng)頁瀏覽著書畫名家的一幅幅杰作，領略著這世界上最古老，最神秘的中華文化之一——漢字。
結(jié)繩、甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書，不論哪一種文體都記載著中華漢字文明五千年之間的發(fā)展壯大。
倉頡“始作書契，以代結(jié)繩”相傳到南方巡守，以羊馬蹄印為靈感，此后更是多加留心身邊物品的姿態(tài)，描摹繪寫，終于造成了漢字。而字大多數(shù)由圖像而轉(zhuǎn)變所以被現(xiàn)代人成為象形。除了象形之外還有指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借等形成漢字的由來。
象形，以物體外貌來描繪。如日、月、山、水等很多字。象形石最常見的一種方式。指事，指表現(xiàn)抽象事情的方式，所謂“各指其事以為之”是也。形聲，以文字內(nèi)以特定形狀表特有的音。會意，以倆個字組合起來從而衍生出新的含義，日月明，人言信。轉(zhuǎn)注，用于倆個字互為注釋，彼此同意而不同形，漢代許真解釋道“建類一首，同意相受”。假借，也就是借用一字去表達別的事物。聞表意用耳朵聽到的意思，現(xiàn)意嗅覺的動詞。
大家所熟悉的《漢字英雄》中的漢字的熟知度，有多少字你不認識，對于一個個漢字來說，怎樣記得又準又牢，很簡單，記一個字的部分，例如“分”可以想到：份、粉、芬、紛、汾、忿……這就是漢字的魅力。
漢字以它特有的`魅力，成為中華文明的載體和基礎，以及世界文明寶庫中獨一無二的藝術(shù)魁寶。獨特的漢字是古老的華夏文明，作為世界文明體系中沒有間斷而延續(xù)至今的重因之一，它是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字之美美在體形，漢字之美美在精髓，漢字之美美在真情。
希望這載滿中華五千年歷史的漢語文化傳承下去，發(fā)展它的魅力。
漢語的小學生作文 13
學習漢語拼音的樂趣福建省三明市大田縣桃源中心小學陳航喜一年級剛開始學習拼音，我就感到自己似乎天生就和拼音有緣。每當老師教我們讀時，我總是興致勃勃地跟著老師大聲地朗讀：ā——á——�！ぁ丶液�，我都會興沖沖地跑進廚房，告訴正在忙碌的媽媽我學了哪些拼音，同時還會搖頭晃腦地讀幾遍給媽媽聽。到現(xiàn)在媽媽還常說，那時候的我天天都這樣，害得她的耳朵都快聽出老繭來了�？蓩寢屨f這話的語氣卻明顯帶著歡喜與自豪。
怒不過，要學好漢語拼音可不那么容易！
光是它們一個個形狀各異的'樣子：有像小蝌蚪的“a”；有像雞蛋的“o”；有像門洞的“m”；有像傘柄的“t”；還有像……看了總讓人眼花繚亂，要記住它們可就更難了。有一次，老師教我們學習b、p、d，結(jié)果，我花了九牛二虎之力，卻還是分不清楚它們，竟生氣地把書摔到了地上。
哀隨著時間的流逝，漸漸地，這些拼音朋友被我淡忘了許多。有一次復習課，老師問我們拼音里有多少個聲母，多少個韻母……我們?nèi)嗤瑢W立馬鴉雀無聲，每個人都埋著頭，時不時還偷偷地向四周張望，期待著有人能“拯救”全班同學，可是很悲哀，同學們一個個把頭埋得更深了。最后迎接大家的是老師的一陣“狂風暴雨”。唉！
樂自從學會了漢語拼音，它就像一位對我不離不棄的益友，一直陪伴在我的身邊；更像一位循循善誘的老師，幫助我認識了成百上千的漢字，讓我像一條快樂的魚兒在知識的海洋里遨游。
有喜有憂，有笑有淚，既須努力，又長見識。這就是我和漢語拼音結(jié)下的不解之緣！
漢語的小學生作文 14
記得我還沒上幼兒園，我就跟媽媽念起了“a”、“o”、“e”。媽媽常常罵我說：“兒子，學好拼音才能讀漢語�！蔽倚南肫匆艨墒钦Z文學習的第一道基本功�。�
我現(xiàn)在逐漸長大了，我現(xiàn)在對書上的拼音更重視了，因為我現(xiàn)在已經(jīng)高年級了，書上的拼音少之又少，我現(xiàn)在一定學好拼音，我以前都不在乎拼音，我對他們的看法慢慢改變了。
我記得有一次考語文的時候，我第一道題是看拼音寫詞語，然后我把“ei”看成了“ie”，緊張地做了下一題，老師批改完試卷發(fā)下來的時候，我后悔萬分，這事情過后我再也不敢對拼音不重視了。漢語拼音還是學習中不可缺少的一部分。有一次，我正興致勃勃地看著《中華上下五千年》這本書，書中有一個字我不認識，本來簡簡單單地糊弄過去了，我又機智一想老師不是說不會的字查字典嗎？于是，我打開了字典按照部首查字法，查到了這個字的`讀音和解釋。
漢語拼音還是課外學習中不可缺少的，現(xiàn)在都21世紀了，家家都有電腦，電腦也被稱為計算機，計算機可以上網(wǎng)聊天、聽音樂、玩游戲等，星期六我在玩電腦，爸爸說：“不要玩電腦了吧，這樣下去早晚你的眼睛會壞的�！蔽衣犃税职值脑�，爸爸又把輸入模式調(diào)成了拼音輸入法，爸爸告訴我只要學拼音輸入法就可以，我半信半疑，按照爸爸的所說拼了起來。果然，當我輸入拼音時同一個讀音的字便會琳瑯滿目地出現(xiàn)在我的面前。學完打字后，我覺得家里多了個電腦還真方便，在網(wǎng)上交了很多新朋友，發(fā)了電子郵件給遠方的親人。
我從現(xiàn)在開始，我們一定要更加好好學習漢語拼音，讓漢語拼音伴我們一路同行！
漢語的小學生作文 15
漢語，是我們?nèi)A夏民族的魂寶，她像一面大旗，把無數(shù)華人召集在一起；她如一部歷史，真實的記錄了一個民族的文化遺跡。熱愛漢語，是我們每一個中國人義不容辭的責任和義務。 漢語，作為我們的母語，是何等的高貴，……
漢語，是我們?nèi)A夏民族的魂寶，她像一面大旗，把無數(shù)華人召集在一起；她如一部歷史，真實的記錄了一個民族的文化遺跡。熱愛漢語，是我們每一個中國人義不容辭的責任和義務。
漢語，作為我們的母語，是何等的高貴，容不得任何人玷污她�？山谝恍┫�，實在發(fā)人深思…..
全球掀起了學英語的'熱潮，不可否認，英語作為“世界普通話”的確需要學習。但我們始終不能忘了自己的“根”現(xiàn)在為何那么多大學問家要去美國深造，卻一去不回？我們熟知的美籍華人楊振寧。曾獲得諾貝爾物理獎，可現(xiàn)在我們依然清晰的知道，他是美籍人，只算半個中國人！他功成名就之際，也未曾想到過祖國。而就是他的同鄉(xiāng)同學鄧稼先，我們的“兩彈元勛”。在美國獲得知識成就，馬上想到的是回國報效自己的祖國，最后為祖國的核事業(yè)獻出了自己的生命。
同樣的，再看看我們身邊，現(xiàn)在中小學生乃至高中生，連最基礎的漢語拼音也要帶著英語的“韻味”連平時的“再見”也都變成了“拜拜”莊嚴的考場也時時出現(xiàn)了錯別字，高考作文語句不通，“有沒有”變成了“有木有”…….
語言是一個國家和民族的靈魂，她是植根于民族與血液的文化符號漢語是中華民族的文化基因和遺傳密碼，是華夏傳人的象征；她是世界上最動聽的語言。
我在此至誠的懇請大家：請大家不要讓她在無盡的遺憾中消亡。
寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人！
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