我和小伙伴的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我和小伙伴的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和小伙伴的小學(xué)作文1
一天，老師把班長(zhǎng)肖河安排在了我的旁邊，我知道，這是來(lái)者不善呀！分明是來(lái)管我的，呼，走著瞧吧！想到這兒，我從格筆盒里拿出鈉筆和尺子，在我的桌邊上畫(huà)了一條“界河”。意思是：神圣領(lǐng)土，不容任犯！肖河呢，只是淡淡一笑，似乎并不介意，但還是知趁地把胳脾往自己一邊挪了挪。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓肖河發(fā)新本。她發(fā)著發(fā)著，忽然把一個(gè)本于放到了泛后。我清趁地看到那本子上有一塊黑色的油跡，而我又是全班最后一個(gè)。好一個(gè)大水長(zhǎng)，正面不敢來(lái)，就在背后搗鬼。我倒要領(lǐng)教一下你的高招�？烧l(shuí)知，當(dāng)她走到我跟前時(shí)，放下的竟是一個(gè)干干凈凈的本子。我側(cè)身一看，她的本子上有一塊黑色的油跡。真不知她那葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)她的胳搏經(jīng)常越過(guò)“界河”任犯我的“領(lǐng)地”。我想，這是“自衛(wèi)還擊”的時(shí)候了。上自習(xí)課時(shí)，我悄悄拿出圃規(guī)，把鋼尖對(duì)準(zhǔn)“界河”的那一邊，并用胳膊壓住了圓規(guī)——“火力點(diǎn)”可不能慕露，當(dāng)我做最后一題時(shí)，只聽(tīng)肖河“啊”的一聲，果然中了我的“埋伏”！我扭臉一看，不好！她的胳膊被扎出了血。周?chē)耐瑢W(xué)看見(jiàn)了掉在地上的圈現(xiàn)，似乎明白了是怎么回事，娜用情怒的目光看著我。我低下了頭。
正巧，這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，她見(jiàn)肖河胳搏上正滴著血，便問(wèn)她是怎么弄的，我的心緊張得件件直跳，真怕她向老師告狀，那樣我可就“身敗名裂”了。正想著，只聽(tīng)肖河平靜地說(shuō)：“我不小心，胳搏碰到團(tuán)規(guī)尖兒上了。”老師聽(tīng)了連忙說(shuō)：“以后可得注意，來(lái)，跟我去上點(diǎn)藥！”
肖河回到了座位上。我真不知該說(shuō)什么了，豐天才從牙縫里擠出兩個(gè)字：“疼嗎？”她搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是成心的。”說(shuō)完，又沖我一笑。
看著她，我默默地擦掉了那條“界河”，在心里不停地念叨著：“小河呀小河”，你哪里是一條小河，你明明是一條奔騰著的大江……
我和小伙伴的小學(xué)作文2
星期四下午，我釣魚(yú)回來(lái)了，我的小伙伴說(shuō) ：“我們?nèi)ネ嫦灎T吧”我奇怪的說(shuō)道：“怎么玩蠟燭啊”
過(guò)了一下子我們找到蠟燭了，我們就到了一個(gè)很隱蔽的地方，我們找了很多的柴火，我們?cè)谟么蚧饳C(jī)把柴火給點(diǎn)著，過(guò)不了一下子，蠟燭發(fā)出了滋滋滋的響聲后來(lái)蠟燭著火了我就網(wǎng)蠟燭里到水，沒(méi)想到很高很高的火我們?nèi)慷纪笸肆撕脦撞交鸲伎毂纫γ鬟�要高了，而我的秘密基地就這樣子被我的伙伴們給招他了，我以后要重新找一個(gè)了，不過(guò)這一個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了。
我和小伙伴的小學(xué)作文3
放暑假太開(kāi)心了，我和我的.小伙伴們一起去青島旅游。晚上我們一起上街去尋找美味的食物，串串香很好吃，是用一個(gè)小竹簽串成食物在鍋里燙著吃，吃完后媽媽讓我們算一算，一共吃了多少串共多少錢(qián)？
我們開(kāi)始算起來(lái)，一串是7角錢(qián)，十串是7元錢(qián)，我吃了二十串就是兩個(gè)十串，7元＋7元＝14元；洋洋吃了二十一串，就是兩個(gè)十串和一個(gè)一串，7元＋7元＋7角＝14
我和小伙伴的小學(xué)作文4
我有一個(gè)小伙伴叫梁敏儀，別看我們平時(shí)在一起玩的很好，是一對(duì)形影不離的好朋友，可在學(xué)習(xí)上，我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤。
記得是一節(jié)英語(yǔ)課，馮老師正在給我們講著一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，我突然想到一種方法能快速記住一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發(fā)現(xiàn)按要告訴大家。
“還有那位同學(xué)有質(zhì)疑？”老師終于嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。
“你……。有什么問(wèn)題要提嗎？”老是驚訝的望著我，我那位“對(duì)手”也驚訝極了。
“不是，老師，我是有方法能快速的記住構(gòu)成！”我尷尬地說(shuō)。
“那你就說(shuō)吧！”馮老師說(shuō)。我以最快的速度走上講臺(tái)，寫(xiě)了三個(gè)例詞。
“每一個(gè)例詞就是每一種形式，只要記住這三個(gè)例詞，便可以快速記住構(gòu)成了�！闭f(shuō)完，我瞄了一眼“對(duì)手”，她正仔細(xì)地聽(tīng)我剛說(shuō)的話(huà)，哪怕我說(shuō)錯(cuò)一個(gè)單詞，她都會(huì)與我爭(zhēng)半天的。
“老師，他的第一個(gè)你吃都還沒(méi)說(shuō)呢！”“對(duì)手得意地說(shuō)道。
“我都還沒(méi)講呢！am，are的過(guò)去時(shí)是were因?yàn)椤闭f(shuō)完我瞟了她一眼心想：和我斗，你還嫩了點(diǎn)！
這時(shí)梁敏儀又舉起了手，糾正了我的一個(gè)錯(cuò)誤，我馬上反駁，她又和我一起說(shuō)構(gòu)成，我和她你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)了半天，最后還是老師打了圓場(chǎng)。
“你們說(shuō)的都對(duì)，要是把它們合起來(lái)，就是一種完美的方法了！好了，下課！“
“耶！”我和梁敏儀互相擊了一下手掌，手挽著手出去玩了。
我和梁敏儀就是這樣學(xué)習(xí)針?shù)h相對(duì)，課后形影不離的好朋友。
我和小伙伴的小學(xué)作文5
在我的生活中，和我最要好的小伙伴，那可要數(shù)王左瑩了。
記得有一次，我在學(xué)校做課堂作業(yè)可我只做了一半，中午放學(xué)的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業(yè)沒(méi)做完就不能回家，媽媽著急怎么辦呢？”這時(shí)王左瑩先做完了，她走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別著急，我先回家給你媽媽打個(gè)電話(huà)，叫你媽媽放心，你寫(xiě)完作業(yè)一會(huì)兒就會(huì)回家的。”聽(tīng)到這話(huà)，我心中的石頭總算落了地。我說(shuō)：“那太謝謝你了！”那時(shí)，王左瑩的友誼感動(dòng)著我。
還有一次，我和王左瑩一起去上學(xué)，走到半路上她突然想起來(lái)說(shuō)：“哎呀遭了，我的長(zhǎng)笛忘帶了老師說(shuō)今天要排練的這可怎么辦呢？”我說(shuō)：“別著急，我跑得快我?guī)湍慊厝ツ�。”說(shuō)著，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長(zhǎng)笛。王左瑩看著我氣喘吁吁的樣子感動(dòng)極了，她連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝……”我說(shuō)：“我們是好朋友互相幫助是應(yīng)該的，走吧！快上學(xué)去�！�
我覺(jué)得，我和王左瑩同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
我和小伙伴的小學(xué)作文6
今天，我和我的小伙伴們一起去梅園玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股花香撲鼻而來(lái)，我們就加快腳步向里面跑去。
一進(jìn)梅園，香氣越來(lái)越濃，樹(shù)上的梅花有紅的，有白的，還有黃的。我再走近一看，有的梅花盛開(kāi)著，有的含苞欲放，真是漂亮極了！看著這些美麗的梅花，我們都開(kāi)心地笑了！
我和小伙伴的小學(xué)作文7
我有一群很好的伙伴。分別是楚瑩寧、王思婷、謝寧穎、馮夏云。她們是我多年的好朋友，好伙伴。
我和他們從遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的過(guò)程也是很好笑的！其實(shí)我最開(kāi)始是和瑩寧一塊玩的。因?yàn)槲覀儍杉业聂昔温槁橐彩呛门笥阉晕覀儚男【驼J(rèn)識(shí)了，感情也是非常好的。
然后在我們8歲的時(shí)候手拉手一起到樓下公園玩。我們一起走到蕩秋千那邊。剛要做下去，就有三個(gè)跟我們一樣大的小女孩叫住了我們。她們其中一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)道：“你們哪來(lái)的小屁孩！不知道這是我們的嗎？給你們一分鐘的時(shí)間給我們走開(kāi)！”那語(yǔ)氣很是囂張。我也不是什么好的脾氣。聽(tīng)著話(huà)，人立刻就不舒服了。也大聲的說(shuō)到：“你說(shuō)你們的就是你們的��！我還說(shuō)是我的呢！哼╭（╯^╰）╮”……我們是一言不合就開(kāi)打。俗話(huà)說(shuō)不打不相識(shí)。我們幾個(gè)也是打著罵著也就熟了。那三個(gè)小女孩就是王思婷、謝寧穎、馮夏云。我們成了好朋友。誰(shuí)遇到了困難就一起處理！什么秘密也不藏著掖著。很誠(chéng)實(shí)�，F(xiàn)在我們也長(zhǎng)大了，也在同一所學(xué)校。只是不同班而已。絲毫不影響我們堅(jiān)固的友誼！
朋友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�！沒(méi)有的好朋友，這樣的人生就不完美了！所以，一定要珍惜友誼！
我和小伙伴的小學(xué)作文8
我家有一個(gè)空籠子，我一見(jiàn)到那個(gè)空籠子，就會(huì)想起我的動(dòng)物伙伴——我那只可愛(ài)的小灰兔。
記得我七歲那年，老媽在市場(chǎng)上幫我買(mǎi)了一只小灰兔，小灰兔的樣子可愛(ài)極了，它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長(zhǎng)著許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來(lái)舒服極了，看著它那可愛(ài)的樣子，我給它取了一個(gè)名字，叫“灰灰”。自從“灰灰”來(lái)到我們家以后，我就把灰灰當(dāng)成是我的小伙伴。每一天，我放學(xué)回家，做的第一件事是喂“灰灰”吃食物，“灰灰“吃食物的時(shí)候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，連看也不看一眼，當(dāng)我放一片青菜的時(shí)候，“灰灰”的那兩顆爆牙動(dòng)得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接著，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當(dāng)我還想繼續(xù)喂它時(shí)，老媽大聲地叫了起來(lái)：“不要喂灰灰太多，它會(huì)拉肚子的�！边@時(shí)我才停了下來(lái)。
記得有一次，我睡覺(jué)時(shí)，口渴了，起床喝水，看見(jiàn)“灰灰”在籠子里睡覺(jué)，我怕吵醒“灰灰”，喝完水后，我就跑回房間睡覺(jué)了。
一天中午，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)“灰灰”在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，我問(wèn)老媽“老媽?zhuān)瑸槭裁础一摇粍?dòng)不動(dòng)的？”老媽說(shuō)：“可能它還在睡覺(jué)吧”于是，我拿了一根小棍子去動(dòng)了動(dòng)“灰灰”，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我哭著對(duì)老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)一摇懒恕！?/p>
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是，我永遠(yuǎn)也忘不了我的小伙伴——“灰灰”。
我和小伙伴的小學(xué)作文9
我的小伙伴謝逸翔有著一雙小小的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看上去整個(gè)人很精神，因?yàn)樗偸呛茉缇退X(jué)了。
告訴你們一個(gè)大秘密，在酷熱的暑假期間，我和小伙伴做了不少趣事。讓我印象最深刻的就是——熬夜
暑假快結(jié)束的時(shí)候，爸爸老媽準(zhǔn)備去三明，而我這個(gè)機(jī)靈鬼卻選擇留在家里——因?yàn)樗麄兪侨ケｐB(yǎng)車(chē)子！我準(zhǔn)備和我的小伙伴謝逸翔一起住，同時(shí)也是在進(jìn)行一個(gè)天大的一個(gè)計(jì)劃。
當(dāng)天夜晚，我和我的小伙伴一邊玩電腦一邊商量�！拔艺f(shuō)今天晚上咱來(lái)熬夜吧！雖然你很早睡，但是你不能破例一次嗎？”“什么？熬夜，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，我可沒(méi)這個(gè)膽�！彼麌樍艘惶��！澳隳懿荒懿灰惑@一乍的，看你那樣，膽小鬼！他憤怒說(shuō)：“誰(shuí)是膽小鬼，熬夜就熬夜�！�
我們慢慢爬進(jìn)被窩，玩著電腦里的游戲，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們倆人還在撐著。我一看時(shí)間，呀！不早了都3點(diǎn)半多了�？磥�(lái)我們撐的還不錯(cuò)嘛！我碰碰他，我定睛一看，好家伙，早睡著了，真沒(méi)義氣。我也打了一個(gè)哈欠，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“啊！”我被一聲尖叫弄醒。“我臉上多了幾個(gè)皺紋！”“我勸你還是多睡會(huì)，把那5小時(shí)補(bǔ)回來(lái)！呼呼”
我們暑假干的趣事真不少。
我和小伙伴的小學(xué)作文10
說(shuō)來(lái)奇怪，別人的小伙伴差不多是和自己同齡的小朋友，可我的小伙伴卻是比我小兩歲的小妹。
例如暑假吧，在做奧數(shù)的時(shí)候，我總是比小妹表現(xiàn)得差。奶奶總是表?yè)P(yáng)小妹而不表?yè)P(yáng)我，總要我向小妹學(xué)習(xí)。所以，我總是挨批評(píng)。我都依然每天笑嘻嘻的�？墒牵幸患∈�，卻讓我和我的“小伙伴”爭(zhēng)吵了起來(lái)。
有一次，我正在做作業(yè)。突然，小妹不知怎么回事，碰了一下我的手。頓時(shí)，手向一邊一拐，作業(yè)本上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕，破壞了作業(yè)本的美觀，使整個(gè)作業(yè)本顯得根本就不和諧。我愣愣地看著作業(yè)本上的痕跡，半天才回過(guò)神來(lái)。
就是這時(shí)，我沖小妹生氣地大喊到：“你的眼睛瞎了？沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)嗎�！�
小妹一臉茫然：“什么？”
“你不要得了便宜還賣(mài)乖！”我怒氣未消的說(shuō)，“我的作業(yè)本怎么辦？你自己說(shuō)！”
“對(duì)不起嘛，我不是故意的�！毙∶靡荒槦o(wú)奈。
“你就是故意的，你想讓奶奶多多表?yè)P(yáng)你吧？所以，你才讓我的作業(yè)本書(shū)寫(xiě)這么難看吧。對(duì)不對(duì)？”我又拿語(yǔ)言攻擊她。
“不是這樣的，我真的不是故意的�！毙∶眉钡每煲蕹鰜�(lái)，“我真的不是故意的。對(duì)不起！”
“沒(méi)用的！”我大喊道。其實(shí)，我早就知道小妹不是故意的，只是，不知為什么，我就是想找小妹的茬。
“嗚……嗚，我真的不是故意的嘛！”小妹的眼淚在那一瞬間決堤，涌了出來(lái)。
我竟然無(wú)動(dòng)于衷，卻心生一計(jì)。小妹哭了一會(huì)兒也不哭了，安靜了下來(lái)，拿出作業(yè)做了起來(lái)。哈哈，正好和我的預(yù)測(cè)一樣。我喜出望外，于是也沒(méi)說(shuō)什么，也做起了作業(yè)。做了一會(huì)兒，看見(jiàn)小妹做得認(rèn)真了，便故意碰了小妹手臂。小妹手臂一歪，和我一樣，在作業(yè)本上留下了一道清晰的劃痕。我原以為小妹會(huì)說(shuō)什么，結(jié)果，小妹咬了咬嘴唇，把那一頁(yè)本子撕了。
我原本以為自己要高興得跳起來(lái)，可是，我卻皺了皺眉。這是怎么回事呢？我是怎么了？我坐下來(lái)，沉思著……不知不覺(jué)間，我發(fā)現(xiàn)，我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙煙消云散。為什么會(huì)這樣呢？我的腦海里一直浮現(xiàn)著這個(gè)問(wèn)題。
直到今天，我才明白。我是被感動(dòng)了，被小妹的寬懷的胸膛感動(dòng)了。但值得慶幸的是，那件事后，我和小妹依然在一起玩耍，學(xué)習(xí)。這就是我的小伙伴，我的小妹。
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