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東湖的游記小學(xué)作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的東湖的游記小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
東湖的游記小學(xué)作文 1
五一黃金周的一天，我和爸爸、媽媽一起去臨海東湖游玩。來(lái)到東湖，從遠(yuǎn)處望去，一只只游船猶如一片片葉子飄蕩在波光粼粼的湖面上。我想：劃船一定很好玩吧，我也要嘗試一下。
在我的強(qiáng)烈要求下，膽小的媽媽終于答應(yīng)了，我們先買了票，挑了一艘最漂亮的船，服務(wù)員還讓我們穿上了救生衣，我迫不及待地跳上船，坐在駕駛室，爸爸教我方法，我不耐煩地說(shuō)：“不要說(shuō)了，我會(huì)了！”我儼然一位船長(zhǎng)，對(duì)著爸媽說(shuō)：“現(xiàn)在開船，出發(fā)！”我緊握著方向盤，把船駛進(jìn)湖中央，剎時(shí)，湖面上留下一條條波紋，在夕陽(yáng)的柔光下閃閃發(fā)光。
忽然，有一只游船向我們撞來(lái)，我急忙用力把方向盤一轉(zhuǎn)，船一下子來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，結(jié)果，我們的船尾擦到了，船像喝醉了酒似的，搖搖晃晃地左右擺動(dòng)，對(duì)方被嚇得尖叫起來(lái)，媽媽被突發(fā)起來(lái)的意外事件嚇得魂不附體，面如土色。我嘴上不說(shuō)，其實(shí)也嚇出了一身冷汗，幸好只擦到船尾，要不，命要葬身湖底了。
有了這次教訓(xùn)，我更小心了，后來(lái)船開得越來(lái)越穩(wěn)，我也可以說(shuō)是操縱自如了，我們的心也逐漸平靜下來(lái)，看看岸邊，有的在釣魚，有的在散步，還有的在津津有味地看著書。岸上綠樹成蔭，散發(fā)著大自然的清香，加上這碧波輕蕩、水平如鏡的湖，構(gòu)成了那一幅美麗的水墨畫，湖邊還不時(shí)傳來(lái)幾聲小鳥的鳴叫聲，怎能不叫人陶醉！
快樂的時(shí)間總是短暫的，一晃半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我們只好還了船，上了岸，接著又去“逍遙洞”，這次爸媽不陪我。我一個(gè)人進(jìn)去，感覺里面陰深深的，一陣?yán)滹L(fēng)迎面而來(lái)，我小心翼翼地走了幾步，只見一個(gè)“怪物”閃著紅光，頭向前移動(dòng)，面目猙獰，嚇得我后退三步，仔細(xì)一看，原來(lái)是石頭做的`，但仍感覺害怕，壯著膽子繼續(xù)前進(jìn)，只見一只“大老虎”從右邊冒出，張著血盆大口，看那架勢(shì)非把我吃掉不可。心都提到了嗓子眼，沒法，再繼續(xù)，東湖一游忽然，眼前出現(xiàn)黑色的大盒子，我正納悶，只見那門一開，出來(lái)一個(gè)“小鬼”，身發(fā)綠光，嘴里發(fā)出陣陣尖叫，嚇得我抱頭鼠竄。終于到洞口了，我還毛骨悚然，心有余悸。
夕陽(yáng)西下，該回去了，小鳥唱著歌歡送我們。在回去的路上，東湖的情景在我腦中久久回蕩，再見了，美麗的東湖！
東湖的游記小學(xué)作文 2
我走在平坦卻擁擠的大道上，周圍的空氣中似乎也隱隱浮動(dòng)著燥熱。節(jié)假日的東湖，人流如織。我走在路上，眼睛盡力搜尋著自己心中盼求的景。突然，我看到了大道左側(cè)的一道石階。那石階上附著綠色，隱在樹林中。目光拾階而上，最上面的平臺(tái)有有一座雕像，她綽約的身姿靜立在綠林的樹蔭中，輕輕繞過(guò)她的身后仍是蜿蜒著的路。
媽媽他們已經(jīng)走上前去了，跟隨者大多數(shù)的人潮。我是多么想走哪一條路�。《嗝聪肼接诹质a間，為那偶遇有緣的佳人照一抹她的倩影。可權(quán)衡了一下，卻是又上前追上了媽媽的步伐。
空氣中好似靜止了一下的燥熱又活躍了起來(lái)，我走在路上，心中始終是有不舍，身旁本來(lái)還依稀有鳥聲，現(xiàn)在卻也都不見了。取而代之的是機(jī)器發(fā)出的俗氣歡快的音樂聲，廣播聲，以及嘈雜的說(shuō)話聲，不可擋地涌進(jìn)我的耳朵。我感到十分的煩躁，微皺著眉�？烧�(dāng)我無(wú)所適從地四處環(huán)顧時(shí)卻看見了一個(gè)小女孩，兩、三歲的樣子，橫沖直撞地跑著，腳下的鞋發(fā)出一陣陣聲響，她咯咯笑著，追逐著彩色的泡泡。我霎時(shí)間愣住了，為什么我不能融入擁有這樣一份快樂呢？為什么我體會(huì)不了這些所以永遠(yuǎn)好像都在破壞一種世人應(yīng)有的和諧呢？
我思索著，眉頭不由皺的更緊了。我走在平坦卻擁擠的大道上，身旁樹林中蜿蜒的，是我當(dāng)初渴求的小路。已經(jīng)走了一段距離，我已經(jīng)看見了那條小路曲折而下的地方。依舊是令我神往的`青綠色臺(tái)階，樹林投下斑駁的樹蔭，靜謐而古意盎然。在旁邊更小的樹叢中，有兩三只鳥飛起，又躍入林中。有風(fēng)吹過(guò)，眼前的光景卻似泛不起一絲波瀾。
我突然發(fā)現(xiàn)了我那份依然不變的渴望。突然，我想說(shuō)讓我再走一遍吧，我想堅(jiān)持自己最初的選擇了。跟著媽媽的腳步漸漸遠(yuǎn)離那個(gè)路口，我頻頻回望。
在最后一次回眸的剎那，我突然想到：那要是在人生的道路上呢？我不由得恐慌了起來(lái)。
東湖的游記小學(xué)作文 3
端午前夕，我和媽媽去了紹興東湖。
以前，我曾去西湖游玩過(guò)，很多文人騷客也愛寫詩(shī)贊美西湖，如“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。”，又如“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”但我游覽過(guò)東湖之后，覺得東湖秀美更勝西湖三分。
進(jìn)了東湖園區(qū)的大門后，往左一轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便有青山映入眼簾，山下有一湖泊，不大，湖面水波不興，清風(fēng)徐來(lái)，令人心曠神怡。
這湖山雖美，但是一眼望去，不遠(yuǎn)處就是“邊緣”了，不禁令我生疑，這就是東湖了嗎？是不是也有點(diǎn)太小了？我?guī)е鴿M心狐疑過(guò)了湖面上的九曲橋，右轉(zhuǎn)，一面高高的照壁立在眼前，擋住去路。轉(zhuǎn)過(guò)照壁，前方是一座高高的石拱橋，踏上橋去，立在橋上向前望去，眼前頓時(shí)豁然開朗，哦，東湖勝景此時(shí)才真正在我們的眼前展開。
走在湖畔觀賞美景，只見東湖山水相接，崖壁陡峭如刀削斧劈，水也是幽深碧綠，這自然美景讓人心蕩神馳。
媽媽說(shuō)：“游東湖，烏篷船是一定要坐的�！�，并笑著在我面前揚(yáng)了揚(yáng)船票，啊，這讓我興奮得直跳，拉著她直奔前面的碼頭而去。到了碼頭，只見湖蕩里密密的泊著幾十條烏篷船，兩頭尖尖，烏黑油亮，每條船頭都坐著一位戴草帽的船夫。
我們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下，穿上了黃色救生衣，小心翼翼地踏上船，船一下子像失重一樣，搖擺起來(lái)，讓我慌得心里直跳，直害怕翻到水里去。船夫看出我的緊張，告訴我不要害怕，只要坐在船上不亂動(dòng)，不要把手伸到船外就行了。待我們都坐定，船夫用槳往岸上一撐，小船便離岸了。船夫慢悠悠的劃著槳，我坐在烏篷船上，看著湖蕩周圍的船，卻不見出口，心里想著，到底怎樣才能出去呢？只見船夫在到山巖前時(shí)慢慢轉(zhuǎn)彎，向著小橋洞劃去，那小橋洞不大，看上去也只有船身那么寬，正在疑惑間，船夫從身后叫道：“哎！注意了啊，手不要放在外邊，身體不要傾斜！”我們都按照他說(shuō)的做了，小船慢慢地蕩過(guò)了橋洞，不得不說(shuō)，這位船夫的'技術(shù)很高超。
聽著船槳打出來(lái)的嘩啦嘩啦水聲，小船慢慢的蕩到了湖面上。向旁邊山上看，崖壁高聳直插向天空去，壁生長(zhǎng)著青松，還有些不知名的樹木，都郁郁蔥蔥的。在一個(gè)山洞的入口處，有塊平坦崖壁，上面鐫刻著幾行書，真是龍飛鳳舞灑脫俊逸，與青山綠水相映生輝。再看這湖水宛如一塊無(wú)暇的翡翠，碧綠清澈，時(shí)不時(shí)的以看見一群群小魚在船周圍游來(lái)游去，真想伸手去抓它們，卻又不敢動(dòng)。
小船從山洞拐出來(lái)，快行到湖盡頭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有個(gè)涼亭，亭子里有個(gè)穿著華麗戲服的美人，戴著釵環(huán)，舞動(dòng)水袖，正在唱著戲曲，歌聲從水面?zhèn)鱽?lái)，縹緲而悠揚(yáng)，如同仙樂般動(dòng)聽，久久回蕩在我的腦海之中。
我們就這么蕩漾在這明凈的湖面上，船槳激起的微波蕩起圈圈漣漪，湖面就這時(shí)又像一匹被風(fēng)吹皺的綠綢緞，遠(yuǎn)處陽(yáng)光一照，又好似灑下滿湖碎金。置身其中，不禁生出“舟行碧波上，人在畫中游”之感。
坐完烏篷船后，我們又去爬了箬貴山。山雖然不高，但很陡，爬到山頂，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。山頂上種著大片的茶樹，綠油油的，讓人仿佛置身一片綠海之中。登高俯瞰，東湖又是一番別樣景致。
游完山水后天色已經(jīng)不早，我們依依不舍的離開了東湖。東湖太美了，此次來(lái)紹興東湖真是不虛此行！
東湖的游記小學(xué)作文 4
跟著我們學(xué)校的校本課程《誦讀經(jīng)典 品味越韻》游紹興，東湖是必去的。它景色優(yōu)美，歷史悠久，每一年都要吸引很多外地游客到此一游�，F(xiàn)在就讓我?guī)闳ビ斡[一下吧！
剛走進(jìn)東湖，迎面看到是一座高聳的石山。山上樹木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂，就好像一頂青翠色的帽子戴在山上。山的巖壁千奇百怪，凹凸錯(cuò)落有致。尤其是巖壁的平面，簡(jiǎn)直是鬼斧神工之作，像一塊塊被刀切后的豆腐塊，方方正正，平整如鏡。經(jīng)過(guò)大自然千百年的洗禮，巖壁的顏色是五顏六色，不同的.部分有不同的顏色，互相搭配，猶如一幅天然的美麗畫卷。怪不得說(shuō)“崖壁千尋，此是大斧劈畫法”。
山的腳下就是聞名中外的東湖了。東湖是由幾個(gè)小湖組成的，水的顏色是青色的，顯得那么干凈，可以看見湖中的小魚，它們?cè)谇宄旱暮斜M情地游戲打鬧，無(wú)憂無(wú)慮地生活。湖水流淌，顯得那么幽靜，靜得讓人心平氣和，整個(gè)湖面就是一面光潔的鏡子。一條條載著游客的烏篷船在湖面上悠悠地劃過(guò)，打破了湖面的寧?kù)o，蕩起了層層碧波，真是“漁舫一葉，如入小桃源圖中”。還有幾座跨湖的古橋，就好像身強(qiáng)體壯的衛(wèi)士，威武地立在湖面上，迎來(lái)送往著游客。
東湖的山襯托著水，水映照著山，是一幅秀麗的山水畫卷，一個(gè)宜人的人間天堂。
東湖的游記小學(xué)作文 5
國(guó)慶7天假中，我和一家人一起去武漢游玩了。那里的風(fēng)景可真好。其中，我最喜歡的是東湖風(fēng)景區(qū)。
來(lái)到東湖邊，清新的空氣撲鼻而來(lái)。小雨中，清風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣?yán)湟�。走著走著，媽媽打了退堂鼓。我們繼續(xù)前行，來(lái)到了一座橋上，調(diào)皮的雨點(diǎn)蹦到綠中泛黃的荷葉上，荷葉毫不沾雨地將雨滴匯到葉面中心，等撐不住時(shí)便彎下腰將雨水一點(diǎn)不剩地又還給了東湖。再往前走，沿湖小路旁種著一排排筆直的水杉，它們一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，好像士兵保衛(wèi)著東湖。此時(shí)的東湖在風(fēng)中一望無(wú)際、波濤洶涌。湖邊有一行欄桿，欄桿里，有縱橫交錯(cuò)的水泥步道。我出于好奇心，讓爸爸和我一起去步道上走走。這時(shí)，風(fēng)變大了，迎面而來(lái)，雨滴變得如同刀刃一般鋒利，“啪、啪”地打在我的'腿上。東湖像發(fā)怒了一般，一個(gè)又一個(gè)浪“嘩嘩”地打過(guò)來(lái)，我害怕急了，就見不遠(yuǎn)處有一座亭子，便冒著雨沖進(jìn)了里面，爸爸則在后面追趕。
稍微休息后，我們又開始了新的征途。這一段路途更驚險(xiǎn)，風(fēng)大雨大浪大，找到落腳點(diǎn)后，突然發(fā)現(xiàn)衣物全濕了。我不禁打了個(gè)噴嚏，爸爸聽見了，說(shuō)：“到那邊亭子以后再休息一下�！苯K于，我們來(lái)到了亭子旁。我突然發(fā)現(xiàn)了一片長(zhǎng)滿水生植物的池塘，我順手摘下一根蘆葦，比起我們?cè)卩嵵莩Ｒ姷�，葉片更壯、穗更飽滿，葦桿更粗。休息了一會(huì)兒，筋疲力盡的我和爸爸、姥姥便一起返回了。
這就是我的武漢東湖之旅。
東湖的游記小學(xué)作文 6
在今年的“五一”假期里，我們一家與莎莎姐姐一家，一起去紹興游玩了兩天。我們?nèi)サ牡胤娇啥嗔�，有周恩�?lái)、蔡元培、魯迅等人的故居，沈園，東湖，柯巖，魯鎮(zhèn)……在這些地方，我看到了美麗的自然風(fēng)光，見到了形象逼真的阿Q、祥林嫂，掌握了很多平時(shí)不知道的小知識(shí)。但我最喜歡的就有數(shù)東湖了！
東湖一邊是山，一邊是水�？茨巧�，一座座拔地而起，插入云霄，抬頭看不見山頂。這還不算什么呢，它們不僅高，而且一座座都陡峭到極點(diǎn)，像是用一把鋒利的神斧劈出來(lái)的。隨著水流的曲折變化，山勢(shì)也一轉(zhuǎn)又一轉(zhuǎn)，但每一轉(zhuǎn)每一折都沒有一點(diǎn)坡度。我們剛到時(shí)，天還下著蒙蒙細(xì)雨。在雨中，一座座山顯得更加滋潤(rùn)蒼翠了；看那水，十分清澈，一條條水草都隱約可見，在微風(fēng)的吹拂下，水波動(dòng)蕩，水面泛起層層波紋；岸邊的柳樹像一個(gè)個(gè)溫柔的姑娘，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條浸在水里，好似她們正在用東湖的`水洗自己的頭發(fā)哩。遠(yuǎn)處，一只只烏篷船向這邊駛來(lái)，上面滿載著游客�？创系娜俗媚敲醋栽�，我便向媽媽撒嬌了：“媽媽，我也要坐烏篷船，我也要坐烏篷船。”終于，我坐上了烏篷船。烏篷船左一搖，右一搖真舒服。途中，搖船的老爺爺還向我介紹了三個(gè)洞——仙桃洞、喇叭洞、坐井觀天洞。不知不覺的，船已經(jīng)搖到了盡頭，東湖的行程結(jié)束了。
回到車上，我不禁贊嘆：“啊，只有大自然這位能工巧匠才能造出這樣好的地方。下次有機(jī)會(huì)，我一定再來(lái)！”
東湖的游記小學(xué)作文 7
正所謂‘讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路’，暑假的一天，在家里悶到發(fā)霉的我終于征得父母同意，一同去鄰縣襄垣的東湖去看看。
剛啟程時(shí)，天空陰沉沉的，但這卻絲毫不影響我那顆游玩的心。在殷切的期待中，東湖終于到了。沒想到這時(shí)太陽(yáng)公公竟也微露笑臉，真是天助我也！
踏入東湖公園的大門，好一派山光水色！沿著小路漸漸深入，首先映入眼簾的是一座在綠樹掩映下看不清真面目的紅塔。它似一個(gè)嬌羞的小姑娘，躲藏在碧綠的天然屏障中，朱紅色的瓦片在陽(yáng)光下折射著七彩的光！美麗極了。但我們的第一個(gè)目的地卻不是那里，而是那個(gè)在夏天令人無(wú)法拒絕的'白沙灘！只好讓那座神秘的古塔再安靜地等待一下了。白沙灘，我來(lái)了！
"哇--"，隨著旁邊路人的一聲驚嘆，我便望見了那期待已久的白沙灘。雪白的沙灘干凈無(wú)瑕，仿佛"六月習(xí)雪"傾倒而下。清澈的湖水中倒映著周圍的紅墻綠瓦，青山赤塔；天水一色，風(fēng)景如畫！在清涼湖水地召喚下，按捺不住"洪荒之力"的我撲進(jìn)了它的懷抱，湖水清爽，感覺feel倍爽�。�
玩累了，坐在水中的大石頭上，看著沙灘上拿著小鏟子想把自己埋起來(lái)的小朋友；觀察著水中千奇百怪掛在游泳圈上的小身影。感受著陣陣漣漪的輕輕蕩漾，絲絲微風(fēng)的和煦撫摸，不禁贊嘆到：好舒服！玩鬧了許久過(guò)后，我們便離開了美麗的白沙灘，繼續(xù)去追尋那座塔的蹤跡。沿著石階攀上山頂，散發(fā)著濃郁蒼桑感的古塔便真真切切地站在了你的面前。六層的塔，赤紅的墻，琉璃的瓦，配上每層四角上懸掛著的同樣古老的銅鈴，一幅古香古色的中國(guó)畫便呈現(xiàn)在你的面前；但銅鈴"叮--叮--"的聲響，卻將你拉回現(xiàn)實(shí)：這是真的美景，畫中的亭臺(tái)樓閣就這樣矗立于你的面前！
塔下的方場(chǎng)也十分有趣，整齊地分割成無(wú)數(shù)個(gè)正方形，每個(gè)正方形中也都有著各種字體的國(guó)訓(xùn)家規(guī)，好不肅穆！行走于其間，美意兼?zhèn)洌澆唤^口。夕陽(yáng)西下，倦鳥歸巢。我也收起滿身的疲乏和滿心的喜悅，回家！
東湖的游記小學(xué)作文 8
從三歲開始，東湖每年爸爸媽媽至少都會(huì)帶我去玩一次，要么是游磨山，要么是賞梅園，要么是觀荷塘，像今天這樣乘著游船在湖中巡游，還是第一次！
上午10:00整，楚天金報(bào)驢友團(tuán)組織的二十對(duì)小朋友和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)坐上了古色古香的東湖游船，開始了歷時(shí)兩小時(shí)的巡游之旅。
游船慢慢前行，湖面激起一層層浪花，如此清澈的湖水，晶瑩透亮，就好像那晶瑩剔透的翡翠。浪花的頂端映著太陽(yáng)那金燦燦的光，好似被灑上了點(diǎn)點(diǎn)金粉，光彩奪目。眺望遠(yuǎn)處，波光粼粼的湖面呈現(xiàn)出的是一片如蓮葉般的深綠色，面上好似蓋上了一層薄薄的輕紗，把東湖籠罩在一股迷蒙、神秘的氣息中。
“看！”伴著講解員甜美的聲音，我們的眼睛齊刷刷向窗外望去，出現(xiàn)在大家面前的是本次航程的第一座跨湖大橋——煙霞橋。煙霞橋的造型十分獨(dú)特，橋身上方不規(guī)則的扭曲造型奇特怪異，但卻又不失藝術(shù)的美感。我們的游船優(yōu)雅地從煙霞橋底穿過(guò)。
接下來(lái)映入眼簾的是寬廣湖面邊上的一大片荷花群。綠色的荷葉在水面上緩緩地左右飄動(dòng)，好似一位位悠閑自在的精靈。不過(guò)，并不是所有的荷葉都飄浮在湖面上，有的'荷葉在長(zhǎng)長(zhǎng)的根莖支撐下一層一層地往上疊，最長(zhǎng)的，足足疊上了一米多高。再看簇?fù)碓谝黄鸬暮扇~中，零零星星點(diǎn)綴著幾朵淡粉色的荷花，好似嬌羞的少女，如此優(yōu)雅的姿態(tài)卻害羞地隱藏在團(tuán)團(tuán)荷葉之中。
就在這時(shí)，我的視線被一抹白色的身影所吸引，定睛一看，原來(lái)是只白鷺。一身純白的羽毛，又長(zhǎng)又細(xì)的脖子微微彎曲，在水中靜靜地立著。那氣質(zhì)，就好像一位孤傲的公主，清冷，高貴�？删驮谶@時(shí)，它卻忽然振振翅膀，貼著水面飛走了，姿態(tài)是如此的輕盈優(yōu)雅，恰似湖中的精靈……
兩個(gè)小時(shí)的往返巡游不知不覺就結(jié)束了，東湖的自然大美還縈繞在我的思緒里，讓我久久回味。這次穿行其間的湖中巡游，已定格成歷次東湖游玩中最美的記憶。
東湖的游記小學(xué)作文 9
今年暑假，我去了風(fēng)景迷人的東湖。
首先，我們來(lái)到了荷花池。這里的荷花千姿百態(tài)，有的全展開了花瓣，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘；有的才展開兩三片花瓣；還有的只是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。瞧！那里有幾片荷葉，上面流淌著水鉆般的露珠，晶瑩剔透，煞是好看！一池的荷葉，挨挨擠擠的，有的浮出水面；有的挺直了腰桿；有的側(cè)著腦袋，還有的.卷著卷兒……幾只青蛙從湖面中跳到荷葉上，“呱呱”地唱著歌屬于它們的歌謠。
接著我們來(lái)到了湖邊，湖中有一條條小船，它在隨著水面上的波紋緩緩行駛著，湖邊有幾棵垂柳，它們用湖水清洗自己的頭發(fā)，在春風(fēng)的吹拂中，輕輕地?fù)u曳著。
最后，我們來(lái)到了游樂園。我邀請(qǐng)爸爸和我一起玩碰碰車，剛開始我有點(diǎn)害怕，心里砰砰直跳，像揣了只小兔子，后來(lái)在爸爸的鼓勵(lì)聲中，我勇敢地坐上了車，把安全帶扣緊，手緊緊地握住方向盤。游戲開始了，我一踩油門，向前行駛，我向右一轉(zhuǎn)，“哎呀！”碰碰車來(lái)了個(gè)“旋轉(zhuǎn)式”沖撞，我和別人撞到一起了！我又急忙打方向盤準(zhǔn)備向左轉(zhuǎn)，“咚咚”，又撞到了人……隨著一陣音樂，游戲結(jié)束了，我戀戀不舍地下了車。
這里的景色怡人，這里的環(huán)境優(yōu)美，這里的游樂設(shè)施讓我流連忘返。東湖真是一個(gè)好地方�。�
東湖的游記小學(xué)作文 10
在我的家鄉(xiāng)，有一座著名的公園----東湖公園。這座公園寧?kù)o、美麗而優(yōu)雅，是人們休閑娛樂的好地方。現(xiàn)在，就讓我來(lái)為大家介紹一下這美麗的東湖公園吧！
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的便是一大片美麗的花朵。那些花朵千姿百態(tài)：有的像一位亭亭玉立的姑娘，在風(fēng)中搖曳；有的像一個(gè)熟睡的嬰兒，那么嬌嫩，那么可愛；有的則像小姑娘手中的竹籃，似乎里面裝著許多可口的食物······那么多的花，連成片，匯成海，就好像一片花的海洋。
再往前走，就可以看到形狀各異的噴泉了，它們時(shí)而像騰飛的巨龍，時(shí)而像美麗的彩帶，時(shí)而像綻開的'花朵······千姿百態(tài)，好不美麗。晚上，在燈光的照耀下，噴泉們個(gè)個(gè)都五彩繽紛、絢麗多彩，讓人就好像步入仙境般！
穿過(guò)綠樹成蔭的石子小路，我們就來(lái)到東湖公園的亮點(diǎn)----東湖了。群山環(huán)繞著湖面，湖面被太陽(yáng)光照射得波光粼粼。湖水十分清澈，湖底沉積的枯葉和沙石清晰可見。偶爾有幾只游船劃過(guò)，湖面蕩起魚鱗般的波紋。船上的游客在嬉戲著、玩鬧著，還有一些頑皮的小朋友把手伸進(jìn)冰涼的湖水里，和水里的魚兒們捉起了迷藏。
這美麗的東湖公園，在車水馬龍、熱鬧非凡的城市里像一個(gè)綠色小島，遠(yuǎn)離城市的喧嘩和雜鬧，讓人心曠神怡。�。∥覑蹡|湖公園！
東湖的游記小學(xué)作文 11
昨天下午，我們?nèi)胰巳|湖玩，爸爸開著車，來(lái)到了風(fēng)光秀麗的東湖，東湖是平?jīng)鍪械臇|大門，那里有兩個(gè)湖，湖水碧綠。
我們剛進(jìn)入到東湖，就看見了一個(gè)很大的湖，那里的`湖真大呀！弟弟走上了臺(tái)階，讓爸爸把他扶著，我讓媽媽把我扶著，我看了一下湖水，顯的很深，因?yàn)槲叶伎床灰姷撞浚驼f(shuō)明很深了，所以，我看起來(lái)很深，這下弟弟不讓爸爸扶他了，但是我看見那里的臺(tái)階幾乎很滑，趕緊讓弟弟抱了下來(lái)，那時(shí)弟弟還不知道有多危險(xiǎn)呢！我們走到了河對(duì)面，走著走著，看見湖中央直立了兩棵柳樹，還看見了有好幾個(gè)人在釣魚，那些老奶奶，阿姨都在跳舞，還有四個(gè)老爺爺在那里拉二胡，我們過(guò)了很高的橋，看到了第二個(gè)湖，那里有水上氣球，還有汽車，我們看見了一個(gè)男人，在湖里面游泳，我看見了一個(gè)牌子，上面寫著：禁止下湖游泳，會(huì)觸電，否則后果嚴(yán)重。
我們玩著玩著玩累了，我們就回家了。
東湖的游記小學(xué)作文 12
今天一大早，太陽(yáng)公公就露出了火紅的笑臉，看來(lái)又是一個(gè)好日子。
吃過(guò)午飯，我拉著爸爸去東湖玩，來(lái)到東湖，那里早已是人山人海，我懷著愉快的心飛一般的下了車跑向東湖。
從大門進(jìn)去后不久，便聽到了陣陣悠揚(yáng)的樂聲，爸爸告訴我是二胡的聲音，我順著琴聲的方向找去，原來(lái)原處小山上的亭子里有幾個(gè)老奶奶和老爺爺在在演奏，那樂聲像百靈鳥在歌唱一樣動(dòng)聽，我和爸爸都聽得入了迷。
過(guò)了好一會(huì)我們才依依不舍告別了這動(dòng)聽的樂聲繼續(xù)前走，不久我又被湖中央美麗游船迷住了，于是我又要求爸爸帶我玩一次，爸爸說(shuō)看在我這次期末考試成績(jī)還可以的份上就同意了，我興奮的像一只快樂的小鳥，飛一般的`跑向游船，登船后不久，爸爸就開始教我開船，沒一會(huì)我就學(xué)會(huì)了，我一邊唱一邊開，把整個(gè)東湖東轉(zhuǎn)了一圈，可惜不知不覺中爸爸告訴我已經(jīng)到時(shí)了，我只有依依不舍的上了岸。
我向美麗的東湖揮揮手說(shuō)：“再見，東湖，不久以后我就會(huì)拿好成績(jī)，再來(lái)看你�！�
東湖的游記小學(xué)作文 13
我去過(guò)中華兩大湖，一處是“上有天堂，下有蘇杭”的西湖，另一處是在與“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”同域的東湖。嘻，緣分靈巧矣哉！
東湖外圈有一條綠道，環(huán)抱著精靈的湖水。這綠島上，前一段是青石板，厚重古樸；后一小段則是鵝卵石，細(xì)膩秀麗，別具風(fēng)韻。說(shuō)是綠道，實(shí)則綠道不綠，綠的是它一旁的青樹，濃蔭蔽日。綠葉在輕輕呼喚著，好像要將我換到這夏日清涼中去。就這么走開，貌似有一陣若有若無(wú)的清風(fēng)，拂去了盛夏的酷熱，反倒是平添一份清新，走著甚為舒服愜意。
綠道內(nèi)側(cè)就是東湖，它算不上大，卻令人有胸襟開闊之感，少了幾分江南細(xì)水的小巧，多了些許硬朗之氣。屈原曾在此“澤畔行吟”，好像真有那種隨心與氣度混在其中。湖水與岸壁輕輕摩挲，喃喃細(xì)語(yǔ)。湖水很靜，雜音好像都被這水吸納了，偶爾幾只水鳥降落水面，只驚起幾絲漣漪，也是悄悄的，一點(diǎn)聲響也無(wú)。
我從未見過(guò)這樣的湖水：它清，說(shuō)它是清澈見底，“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”好像又有些不符。也許是它的綠遮住了視角：這綠是獨(dú)特的，我見過(guò)淡藍(lán)的.池水，藍(lán)綠色的湖水，但這種碧波清漾的水卻倒是頭一次。曾聽人說(shuō)，這湖水是龍?zhí)拥聂浯涞袅讼聛?lái)，化成清波，裝飾的彩帶成了江河，便有了這片湖。再看向它，被一圈綠道環(huán)抱著，倒真像是一塊溫潤(rùn)平滑的玉。
看罷水，又抬頭仰望對(duì)岸的磨山。這時(shí)正值五月時(shí)節(jié)，山壁上卻只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，絲毫沒有水秀江南的蔥郁，自然，也少了一份水鄉(xiāng)的秀美。大塊大塊的，是山上幾乎有些發(fā)棕了的石塊。轉(zhuǎn)悠著來(lái)到側(cè)邊，這才發(fā)現(xiàn)它的背微駝，不是老態(tài)龍鐘的滄桑，而是招呼遠(yuǎn)道而來(lái)的客氣與尊敬。瞧瞧它這模樣，兩撇綠眉毛，中間一個(gè)大紅鼻子，黃灰色的嘴唇笑得有些干裂，好像邀著要請(qǐng)我喝茶一般，實(shí)是逗趣。
來(lái)到山頂，才發(fā)現(xiàn)山是這樣的高，如此的挺立。向下俯視，碧綠的東湖水成了一個(gè)扁扁的橢圓形，四周依舊是圍著的綠道。忽才發(fā)現(xiàn)，磨山的背是彎的，笑是憨的，但它依舊在東湖旁屹立了數(shù)千年。東湖的臉是圓的，心是靜的，獨(dú)自默默堅(jiān)守了不知何久時(shí)間。它們能謙恭，能寂寞，能忍受風(fēng)雨的侵蝕，但他們絕不軟弱，就像一個(gè)人，心平氣和，無(wú)論是風(fēng)風(fēng)雨雨，困難挫折，面對(duì)著它們，仍然是負(fù)重前行，而笑看人生。
東湖的游記小學(xué)作文 14
東湖公園坐落在市區(qū)東部的東湖水庫(kù)內(nèi)，這里風(fēng)景秀麗、景色宜人。這里一年一度的菊花展最吸引市民，其中一次是97年香港回歸祖國(guó)那年，最為隆重。
走近公園大門，琉璃瓦屋頂，拱形的高高大門，四根巨大的門柱，非常醒目，令人難忘。
進(jìn)了大門，一條筆直的.大理石鋪成的路伸向公園內(nèi)。兩邊綠樹成蔭，一盆盆鮮花，五顏六色，好像在歡迎我們的到來(lái)呢。這時(shí)候，在我眼前出現(xiàn)了一位穿著白裙子的“女神”，她伸開雙臂，似乎在歡迎我們的光臨。
走過(guò)女神雕像前，左邊是伸向游泳場(chǎng)的大路。大路的左邊有一排長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物雕像，那雕像的手工精美，看起來(lái)似乎跟真`的一樣。走過(guò)長(zhǎng)達(dá)一百米的路程，我又來(lái)到了好玩的吸引人的刺激的游樂場(chǎng)里。這里有非常多游戲供大家玩。像“金龍”這樣刺激的東西，我每次來(lái)，都少不了玩它。因?yàn)椋彝嫠嫒朊粤恕槭裁慈朊阅�？可能有些人�?huì)這樣問(wèn)。當(dāng)我坐上它時(shí)，這“龍”一聽鈴聲響，就會(huì)向前沖，我便在空中飛起來(lái)一樣，好玩得非常。那時(shí)我似乎像一位仙女，騎著金龍?jiān)陲w。
出了游樂場(chǎng)的門口向前走，就會(huì)來(lái)到健身場(chǎng)。它大約一百五十平方米。地方雖小，但是里面的設(shè)備齊全，有雙杠，還有兩把繩梯、秋千等。
�。∵@么美又好玩的公園，真是人們休閑的好去處。
東湖的游記小學(xué)作文 15
四月的一個(gè)周末，天氣晴朗，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶我去游玩了浙江省三大名湖之一的紹興東湖。
我們開車快到目的地時(shí)，我感覺到了清涼的微風(fēng)迎面撲來(lái)，似乎聞到了東湖的味道。剛跨進(jìn)大門，一座高大的石拱橋立在我的.眼前，走上石拱橋，就可以看到東湖的全景，遠(yuǎn)處有陡峭的石壁，像一張彩紙；蜿蜒的小路沿著湖邊向遠(yuǎn)處蔓延；湖水清澈見底像一面鏡子；湖面上有許多烏篷船在穿行，開過(guò)后會(huì)留下一道道水浪。
下了石拱橋，我們沿著湖邊小路邊走邊游覽，湖邊陡峭又光滑的石壁就像是刀切的一樣，這是古代采石場(chǎng)所遺留的；湖里的紅鯉魚自由自在的游來(lái)游去，好像在歡迎我們的到來(lái)。
不知不覺就走到了烏篷船的碼頭。這是我們必須要體驗(yàn)的項(xiàng)目，于是，爸爸就去買了船票，我們穿好救生衣，帶著激動(dòng)的心情等待船的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)，終于輪到我們上船了，我興奮地跳到船上，腳剛踏入船就搖搖晃晃，嚇得我動(dòng)也不敢動(dòng)。船夫看到我說(shuō)：“孩子，別怕，只要你保持平衡，不要跳來(lái)跳去，船慢慢地就不會(huì)搖晃了�！甭犃舜虻脑捨衣刈隆]過(guò)多久，船好像真得很聽話似的，不再搖擺了。坐船看到的風(fēng)景和在岸上的又不一樣，穿過(guò)橋洞，看到宏偉的石拱橋；穿過(guò)小小的石洞，里面卻別有洞天，四周是陡峭聳立的石壁，抬頭只看到一片小小的天空，我覺得自己就像一只坐井觀天的小青蛙。
快樂的時(shí)光總是過(guò)的很快，我依依不舍地回家了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住美麗的東湖，記住與眾不同的烏篷船。
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