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學(xué)吹笛子小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學(xué)吹笛子小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)吹笛子小學(xué)作文 1
在三年級(jí)的暑假里，媽媽帶我去學(xué)吹笛子，我既興奮又緊張。雖然我在學(xué)校里學(xué)過一點(diǎn)兒，但聽媽媽說，在那兒學(xué)的哥哥姐姐們個(gè)個(gè)都很厲害，能吹很長(zhǎng)很優(yōu)美的曲子，而我卻只會(huì)吹《世上只有媽媽好》，而且也算不上優(yōu)美，他們會(huì)不會(huì)笑我呢？還有老師，他是不是很兇呢？我忐忑不安地跟著媽媽來到趙老師家。
走進(jìn)老師家，原以為那些哥哥姐姐會(huì)齊刷刷地看著我，問一句:“你是誰？”誰知，他們連頭都沒抬，只是全神貫注地吹著笛子，仿佛我是一個(gè)透明人。這時(shí)老師走過來，指著一個(gè)空位說:“你先坐那兒吧!”原來老師也沒有想象中的那么兇。雖然老師和哥哥姐姐們都是那么的親切，但我還是緊緊地握著媽媽的手，不安地環(huán)顧四周。
“你能吹響笛子嗎？”老師拿著笛子和書走了過來。“能。”我低低地說�！按祦砺犅��！崩蠋煱训炎舆f給我。我害怕被哥哥姐姐們聽見我那五音不全的笛聲。我環(huán)顧了四周，見他們都認(rèn)真地練習(xí)著自己的曲子，并沒有注意到我。我就鼓起勇氣，吹了一首《世上只有媽媽好》。我知道自己吹得很爛，老師卻全神貫注地傾聽，讓我感到非常不好意思。而老師卻說：“嗯，音是吹得還不錯(cuò)，就是有幾個(gè)地方節(jié)奏亂了�！甭犃死蠋煹脑�，我也增加了幾分信心。接著，老師教了我一首五音練習(xí)曲，每一個(gè)音要吹兩秒。吹了幾遍，我突然感到頭暈，可看看邊上的哥哥姐姐們鎮(zhèn)定自若地吹著笛子，絲毫沒有頭暈的'跡象。這時(shí)，老師走了過來，說：“你會(huì)吹了嗎？”“我頭暈�！薄芭�，那是正常的，休息一下就好。畢竟是第一次吹嘛!”可這哪是一般的暈?zāi)�？我兩眼直發(fā)黑。我想，我要是站著，一定會(huì)摔個(gè)大跟頭。雖然很累，但我總算把這首曲子學(xué)會(huì)了。過了一會(huì)，老師又來教了第二首。雖然頭更暈了，但我卻非常有成就感。
那天爸爸來接我時(shí)，老師還在爸爸面前表揚(yáng)了我，我非常開心。雖然很累，很辛苦，但我卻覺得十分快樂與滿足。
學(xué)吹笛子小學(xué)作文 2
自打讀一年級(jí)幵始，我就渴望能夠當(dāng)一名管樂隊(duì)的隊(duì)員，可是爸爸媽媽總是以會(huì)影響學(xué)習(xí)為理由不讓我參加。去年暑假，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力和再三保證，爸爸媽媽終于同意我的要求了。
8月6曰是我們學(xué)校管樂隊(duì)夏令營(yíng)幵營(yíng)的第一天。第一天，我早早地來到了學(xué)校，報(bào)了長(zhǎng)笛這個(gè)項(xiàng)目。
學(xué)長(zhǎng)笛首先要經(jīng)過一個(gè)考試，也就是要每個(gè)隊(duì)員把那笛頭吹響，再看指法按得怎么樣，合格的話就能錄取啦！也許我天生就與長(zhǎng)？有緣，一吹就吹響了笛頭，接著我就學(xué)指法，當(dāng)我細(xì)看這笛身時(shí)，我不禁有些擔(dān)心了，這長(zhǎng)笛昨有那么多鍵呢？但我既然已經(jīng)選擇了，就只能好好地學(xué)了。老師教我哪個(gè)手指應(yīng)該放在笛身的哪個(gè)鍵上，再叫我把手松幵，我以為完事了，便一溜煙玩去了。過不久，老師竟又叫我把手指正確地放在笛身的鍵上，可我卻玩過頭了，早把什么指法拋到腦后去了。哎，這回倒霉了！我只好亂按一通，出乎意料的是——我亂按居然全按對(duì)了！老師微笑地看著我說：“按得很正確！我收下你了！”嚇呆了的我在一旁心想：呵呵，這真是瞎貓碰上死老鼠！但是能被老師選上我好高興哦！我興奮得又是蹦又是跳。
長(zhǎng)笛組收的人數(shù)終于滿了，于是我們這些人沖到指定的'教室，馬上幵始練習(xí)。練的內(nèi)容雖然還是吹笛頭與指法，但畢竟是第一次訓(xùn)練，還是讓我們把興趣提得特別高。就這樣，一天過去了。
第二天，老師幵始教我們吹音階，我剛學(xué)完7個(gè)音的指法又忘記了，這使我很不開心。突然，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)笛班上被我最瞧不起的人居然都學(xué)會(huì)了，我的一股倔勁猛地躥得老高，我?guī)允家宰钫J(rèn)真的態(tài)度學(xué)了起來。一個(gè)音、兩個(gè)音、三個(gè)音……終于全部學(xué)會(huì)了！我不但記得很熟，還會(huì)吹出幾個(gè)簡(jiǎn)單的小曲來，老師表揚(yáng)我說：“不錯(cuò)嘛，才學(xué)兩天就會(huì)吹小曲了，真聰明！”我聽了，心里美滋滋、甜絲絲的，比吃了蜜還甜，趕緊更用心地去學(xué)了。
第三天，老師給我們布置了一些簡(jiǎn)單的曲子，讓我彳門會(huì)吹的先吹，不會(huì)吹的去練“基本功”和音階。那天，無意間我發(fā)現(xiàn)自己的下唇和手指都紅腫了，我立刻告訴了老師。老師看了看，會(huì)心地笑著說：“那是因?yàn)槟愫苡霉毩?xí)，難怪你吹得那么好呢”聽了老師的話，我不好意思地甜笑著，暗暗下決心，一定要學(xué)好長(zhǎng)笛。
“功夫不負(fù)有心人”。又經(jīng)過兩天的練習(xí)，我果然學(xué)會(huì)了許多曲子了，例如：歡樂頌、七子澳門之歌、出旗、退旗、隊(duì)歌、國(guó)歌等等。我真以為學(xué)會(huì)吹長(zhǎng)笛的技巧了。直到一天的課堂上，老師給我們吹了首叫“梁祝”的曲子，那笛聲美妙悅耳、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都聽得如癡如醉，全部沉浸在笛聲之中，似乎忘了一切。許久許久，大家才回過神來，我這才發(fā)現(xiàn)我并沒全部學(xué)會(huì)、學(xué)好，我一定要學(xué)會(huì)老師那樣的本領(lǐng)。
8月17曰管樂隊(duì)幵始合奏了，同學(xué)們站在烈曰下，個(gè)個(gè)吹得很起勁，和諧的少先隊(duì)隊(duì)歌的旋律響起來時(shí)，我的心情格外激動(dòng)，雙手抓著長(zhǎng)笛，一個(gè)音一個(gè)音吹得毫不含糊。
從此以后，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)及演奏，我吹起長(zhǎng)笛顯得更加得心應(yīng)手了。會(huì)吹的曲子越來越多，也嘗到了其中的樂趣，連音樂課的成績(jī)也提高了不少，樂得我屁顛屁顛的。
學(xué)吹笛子小學(xué)作文 3
在我的成長(zhǎng)過程中，有許多難忘的經(jīng)歷，學(xué)吹笛子就是其中之一。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了一首悠揚(yáng)的笛子曲，那美妙的聲音深深地吸引了我，讓我對(duì)笛子產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我下定決心要學(xué)習(xí)吹笛子。
剛開始學(xué)的時(shí)候，我以為吹笛子很簡(jiǎn)單，可真正拿起笛子才發(fā)現(xiàn)并非如此。我連怎么拿笛子都不會(huì)，更別說吹出聲音了。但是，我沒有放棄，在老師的耐心指導(dǎo)下，我先學(xué)會(huì)了正確的握笛姿勢(shì)和呼吸方法。
接下來就是練習(xí)發(fā)音。我按照老師教的方法，把嘴唇放在笛孔上，輕輕吹氣，可是只聽到了“呼呼”的`吹氣聲，笛子卻沒有發(fā)出聲音。我一遍又一遍地嘗試，腮幫子都吹疼了，還是不行。正當(dāng)我感到沮喪的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我說：“別著急，多練習(xí)幾次就會(huì)找到感覺的�！甭犃死蠋煹脑�，我又鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。
經(jīng)過不斷地努力，我終于能吹出聲音了，雖然聲音還很不連貫，但我已經(jīng)非常開心了。之后，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來練習(xí)，從簡(jiǎn)單的音階到一些簡(jiǎn)單的曲子，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。
在學(xué)習(xí)吹笛子的過程中，我也遇到過很多困難和挫折，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇挡缓枚鷼�，甚至想過放棄。但是，每當(dāng)我想到那美妙的笛聲，想到自己的目標(biāo)，就又會(huì)堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地吹奏一些喜歡的曲子了。每當(dāng)我吹起笛子，那悠揚(yáng)的聲音仿佛能帶走我的煩惱，讓我沉浸在音樂的世界里。
學(xué)吹笛子讓我明白了，做任何事情都要有耐心和毅力，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
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