真正的英雄小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的真正的英雄小學(xué)作文，歡迎大家分享。
真正的英雄小學(xué)作文1
馮老師一走進(jìn)教室，就深深地彎下腰，打開抽屜，從抽屜里拿出一袋五光十色的氣球，馮老師神秘地說：“這是一個(gè)游戲的必備品�！钡降资鞘裁从螒蚰�？我疑惑地想，請看下文：
哦，這個(gè)游戲原來是吹氣球啊。我心想，這個(gè)游戲的規(guī)則是：1、在三分鐘內(nèi)，吹爆氣球，2、如果，沒有一個(gè)人吹爆的話，那就比誰吹得大。
參賽選手：第一組有溫馨、黃蕊、黃浩然，第二組有：馬正旺、陳姚睿、馮子俊、吳科程，第三組有冒佳怡、于俊。
好了，游戲正式開始了，我們下面的觀眾全神貫注地望著參賽選手，馮老師數(shù)：“3、2、1，開始！”于是，參賽選手都捏著氣球開始吹，剛開始參賽選手，都鼓著腮幫、漲紅了臉，我們觀眾都瞪著氣球，也捂住了耳朵，當(dāng)他們（參賽選手）把氣球吹得很大的時(shí)候，曹博——也就是我的同桌太夸張了，竟然嚇得跑到了最后面去，我轉(zhuǎn)過身往后看他的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來這組的男觀眾都跑到后面去了！
突然“膨——！”的一聲巨響，第一組的陳姚睿把氣球炸得“粉身碎骨”；第二組的馬正旺也不甘示弱，也吹爆了一個(gè)氣球，頓時(shí)第二組的觀眾興高采烈，手舞足蹈，像在跳芭蕾舞似的；第三組的于俊使出了吃奶的力氣，把氣球吹得圓鼓鼓的，又深吸了一口氣，“膨——！”爆了，第一組的溫馨呢，當(dāng)其他三個(gè)“英雄”都吹爆氣球時(shí)，她的氣球也是吹得挺大的，可是那個(gè)氣球太結(jié)實(shí)了，當(dāng)她每次快吹爆的時(shí)候，氣球都飛了，好像專門與她作對似的！
好，游戲結(jié)束了，馮老師說：“我們先讓幾位小記者來采訪這仨位英雄。第一位小記者是馮子俊，他采訪的是陳姚睿，馮子俊首先問他的問題是：“你吹爆氣球的時(shí)候，痛嗎？”陳姚睿:“當(dāng)然痛，痛的是眼睛�！标愐︻Ｔ捯魟偮�，他又說起來：“不過只痛了一秒�！钡诙挥浾呤屈S浩然，他采訪的是馬正旺，他首先問馬正旺的問題是：“你吹氣球的`時(shí)候，有什么感想?”馬正旺興高采烈地說：“很開心�！秉S浩然小記者說：“原來是這樣。”第三位記者是位女記者，她問于俊：“你吹氣球的時(shí)候?yàn)槭裁匆芍劬?”于俊回答：“因?yàn)槲液ε麓当瑲馇虻臅r(shí)候把眼睛震痛了。”于俊的話逗得全班同學(xué)哈哈大笑，笑聲充滿了整個(gè)教室！
真正的英雄小學(xué)作文2
一個(gè)豪情萬分的俠友，一個(gè)鐘愛一生的癡男，一個(gè)肝膽相照的仁兄，一個(gè)頂天立地的英雄。在《天龍八部》中，背著身世之謎，開始了一生的孜孜追求與尋找。追求天下太平，追求不渝愛情，追求仁兄知己。尋找自己的身世由來，尋找殺害父母的仇人，尋找陷害自己的幕后黑手。
再追求遙遠(yuǎn)的夢想的時(shí)候，再尋找謎團(tuán)答案的時(shí)候，他有過因被奸人利用而錯(cuò)殺無辜的悔恨，有過被世人誤解卻無處申訴的憤怒。他也有過鏟除奸惡濟(jì)貧扶弱的快感，有過結(jié)交金蘭有人援手的高興。
一天天的煎熬之后，終于，真相大白了。他笑了，幾年的辛苦沒有白費(fèi)，冤屈終于洗刷了；他哭了，錯(cuò)殺的人無法復(fù)活，自己是個(gè)罪人；他明白了，無盡的怨怨相報(bào)，只會(huì)讓天下百姓受傷，這樣，自己所向往的美好夢境永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生。
一個(gè)遭人暗算，蒙受冤屈舉步唯艱的英雄在真相大白可以重頭再來的時(shí)候卻選擇了出人意料的歸宿――死。我不知道他為什么自殺，是逃避？逃避天下人的鄙視嗎？我想天下無人不敬仰他。是徇情？不能忘懷對情人的內(nèi)疚？我想情人不希望他死。是殉國？那么是殉遼還是殉宋？我想是為了天下百姓。
他是一位真正的英雄！
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