悠悠球的樂趣小學(xué)作文400字

　　【第1篇】

　　不知道從什么時(shí)候開始 ，悠悠球之風(fēng)，風(fēng)靡了通化的大街小巷，風(fēng)靡了整個(gè)校園。悠悠球的身影無處不在，你看路旁，樹下，操場(chǎng)上，只要有男孩子的地方，就一定有悠悠球轉(zhuǎn)動(dòng)的身影， 悠悠球在男孩子的手中，爬上爬下，上下飛舞，猶如流星，真的像有了生命力一樣。男孩子們把悠悠球視為掌上明珠愛不釋手。他們還自發(fā)的組建了悠悠球小分隊(duì)， 每位小隊(duì)員胸前還別著初、中、高級(jí)的標(biāo)簽，以此來炫耀自己。悠悠球的顏色五顏六色，它又是在高速的旋轉(zhuǎn)著，讓佇足觀看的人們眼花繚亂 。

　　一向文靜的女孩子們，有時(shí)也會(huì)被悠悠球之風(fēng)感染著，也會(huì)心動(dòng)起來，也想來玩一玩，試一試。這時(shí)我戰(zhàn)勝自己羞澀的心里，也想試一試。在下課的時(shí)候，我 就私下聘了一位“小教練”，悄悄的躲到角落里練，感受一下玩悠悠球的快樂。可是我又害怕把人家的悠悠球給摔壞了，一直擔(dān)心著。今天在小教練的鼓勵(lì)下，我鼓 起了勇氣——學(xué)！

　　我按照小教練的指導(dǎo)，把悠悠球的繩纏好，再把套扣套在中指上，放到肩膀的高度，快速的向下一甩，可是由于緊張的緣故，我竟然把悠悠球甩到了地上，好 懸給摔壞了。這叫出師不利，我的積極性一下子沒了。我的小教練一再的鼓勵(lì)我，讓我再試一試 。是呀！失敗是成功之母嗎。試一試就試一試。我又重新開始，一切都力求做的完美，我手拿著悠悠球往下一甩，又輕輕的自然的往上一提，悠悠球竟然轉(zhuǎn)動(dòng)起來， 我高興的大聲喊道，轉(zhuǎn)了！轉(zhuǎn)了！我成功了！成功了！我學(xué)會(huì)了初級(jí)“睡眠”。小教練還送給我一枚初級(jí)認(rèn)證標(biāo)簽。我捧在手里，心里美滋滋的。這時(shí)讓我想起了作 文班里，剛學(xué)到的一句名言——巾幗不讓須眉。

　　玩悠悠球，不僅能玩出精神，玩出樂趣，還能強(qiáng)身健體，增強(qiáng)自信心，同時(shí)還能增長(zhǎng)智慧。還能給我們繁重的學(xué)習(xí)生活緩解壓力，增添色彩，讓我們的童年更加充實(shí)更加快樂！

　　【第2篇】

　　悠悠球之風(fēng)，風(fēng)靡了大街小巷。你看馬路旁、小區(qū)里、操場(chǎng)上、教室內(nèi)，都有悠悠球的身影。大家玩的倍爽，那才叫一個(gè)“嗨”呢！

　　悠悠球的顏色五彩繽紛，有莊重的黑色，有激情的紅色、有活潑的綠色、有熱鬧的花色。這些活力四射的悠悠球，在玩家手里上下攀爬，左右飛舞，小回環(huán)轉(zhuǎn) 動(dòng)，大回環(huán)旋轉(zhuǎn)，玩到了極致，玩出了境界。那悠悠球在我們的手里，就像有了靈性一樣在躍動(dòng)�？梢噪S心所欲地的玩，可以心血來潮的玩，可以隨機(jī)應(yīng)變的'玩、想 怎么玩就怎么玩。悠悠球的一切玩法都掌控在我們的手掌之間，可以玩翻天，可以樂翻天！也可以萌翻天！

　　悠悠球有許多招式，有離心漩渦、兩周著地、原子裂變、天外銀龍、五角星等等。 其中五角星的玩法是比較簡(jiǎn)單的。初學(xué)者想要學(xué)會(huì)它，只需要背誦先掛在哪根手指上的線就大功告成了�？谠E是“5、2、4、1、3”。這些數(shù)字就是代表手指的 順序。只要按規(guī)定的要領(lǐng)來做，一個(gè)端端正正的五角星，就會(huì)出現(xiàn)在你的手掌之中。然后再順勢(shì)把手一松，所有纏在手上的線瞬間就變成了一條直線，真的跟變魔術(shù) 一樣，相當(dāng)神奇。

　　現(xiàn)在學(xué)校玩悠悠球的孩子們很多很多，都玩醉了，玩瘋了。有時(shí)上課的時(shí)侯，看到了桌位里的悠悠球，心里就直癢癢，要是控制不住自己，就會(huì)偷偷的玩一下，要是被老師看見了，或是被同學(xué)揭發(fā)了，輕者就要被批評(píng)，重者就要被罰寫。那也癡心不改……

　　我想玩悠悠球，不僅能讓人精神快樂，眼睛炯炯有神。還能強(qiáng)身健體，還能玩出活力來，玩出智慧來。更重要的是給我們枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣！所以我喜歡玩悠悠球，特別特別的喜歡！