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我愛二胡小學(xué)作文（精選31篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我愛二胡小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我愛二胡小學(xué)作文 1
說起這個(gè)二胡我可有話可說了。
在我們家族里，外公最在行拉二胡，在家沒事時(shí)拿起二胡就往外走，去找他死黨拉二胡去了。外公對二胡不是一般的癡迷，癡迷到在做什么事時(shí)都在哼曲子。因?yàn)橥夤抢蠋�，所以時(shí)不時(shí)就搬出出大道理講給我們聽，講大道理的'原因就是：讓我們聽他拉二胡，讓后再學(xué)二胡。
小時(shí)候我調(diào)皮，媽媽講什么我都不聽，可只要聽到“二胡”這兩個(gè)字，我保證乖乖不動(dòng)，想必大家都知道，二胡只要一拉錯(cuò)，就會(huì)發(fā)出刺耳的聲音，只有非正常人才能受得了，比如我的哥哥姐姐，因?yàn)樗麄兪窃谶@種“聲音”下成長的。當(dāng)然的，他們也會(huì)拉二胡，雖然沒外公拉得好，但那種聲音還是正常的啦！
現(xiàn)在，媽媽把外公接到了我們這兒，雖然我們?nèi)沂懿涣硕穆曇�，但是為了外公我們能忍，為了外公能幸福過晚年我們更能忍，況且，我越來越喜歡二胡的“聲音”了！
我愛二胡，因?yàn)槲覑畚业耐夤?/p>
我愛二胡小學(xué)作文 2
我學(xué)拉二胡快一年了，每天都要拉上一小會(huì)兒。慢慢地，拉二胡成了我生活中必不可少的一部分。
有一天晚上，一首曲子里的1（多）和5（嗦）老拉不好，我一遍又一遍焦急的拉著，可手中的二胡好像故意和我作對似的`，每次拉出來都變成了啞音。本來我的脾氣就不太好，這件事更是火上澆油，我越來越毛躁。一旁的媽媽見了，親切的說：“你這樣拉下去可不行，拉二胡就要心平氣和，不要急沖沖的，像你這樣怎么能拉好曲子呢？”我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭，平下心來，一遍又一遍地拉著。終于，我成功了。曲子拉起來不但不黃，還十分悅耳呢！
有一天，晚上9點(diǎn)了，媽媽叫我休息一會(huì)兒之后去睡覺。我一邊看電視一邊吃著香噴噴地點(diǎn)心，猛然想起：“哎呀！二胡還沒拉呢！”我馬上關(guān)掉電視，拿起二胡，認(rèn)真的拉了起來，我拉得很動(dòng)聽，連媽媽也從洗手間里露出了頭。等我拉完時(shí)，媽媽夸贊我說：“這首曲子拉得不錯(cuò)嘛！下次也要像這樣，好好努力呀！
經(jīng)過這一年的艱苦練習(xí)，我可以拉許多有名的曲子，如：紫竹調(diào)、八月桂花遍地開、聽媽媽講那過去的事情等。練二胡雖苦，可我心里有著一種說不出的感覺。
我愛二胡小學(xué)作文 3
一個(gè)人有一個(gè)才藝，會(huì)使你散發(fā)出一種沒有才藝的人散發(fā)不出來的魅力。有一句話說：“琴棋書畫，樣樣精通�！彪m然我對“棋，書，畫”沒有達(dá)到非常精通的地步，可我對“琴”卻獨(dú)有情鐘！
我的琴叫“胡琴”，現(xiàn)在也可以叫 “二胡”。二胡是中國的民間樂器，獨(dú)特的六邊形琴筒上嵌著一塊琴皮，越薄越好，是用蟒蛇皮做的，花紋甚是好看。琴皮上有一塊長方形的海綿，用來扣住琴弦。琴筒上矗立著一根木柱，木柱的頂端上有兩把弦軸，是專門調(diào)音的。弦軸上繞著琴弦，最高的'弦軸繞的是內(nèi)弦，下面那把弦軸繞的是外弦。外弦和內(nèi)弦之間夾著一把弓，是用馬尾做的，拉動(dòng)它就能發(fā)出醉人的美妙音樂！
我愛二胡！每周六去學(xué)的時(shí)候，我總是早早地來到老師家，先練起二胡，有一個(gè)詞語叫“笨鳥先飛”，我雖然不是“笨鳥”，可是我也可以“聰明鳥先飛”啊！直到所有同學(xué)來到這兒時(shí)，我已經(jīng)拉了至少有20分鐘！
我愛二胡！每天拉個(gè)一小時(shí)，半小時(shí)，已是我的“家常便飯”。心情煩躁時(shí)拉拉它，心里將會(huì)平靜；心情好時(shí)拉拉它，心情將會(huì)更好！二胡是療治心靈創(chuàng)口的良藥，聽著它時(shí)而舒緩平靜，時(shí)而奔放活躍的“歌喉”，就會(huì)感到像喝了美酒似的，讓人沉醉于其中。
我愛二胡！它給我?guī)磉^榮譽(yù)：在我二年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦了“六一校園器樂大賽”，報(bào)名的有120人，其中包括我和我們班的兩個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)我對自己不抱有任何信心，120個(gè)人，從里面先選出30人，再選出10人評為“校園十佳演奏家”。到了海選的那一天，我緊張得腿直發(fā)抖，心“撲通撲通”地跳著，就像有一只小兔子在使勁地蹦來蹦去，還沒上去比，手上便爬滿了虛汗。到我上臺(tái)了，我使勁讓自己鎮(zhèn)定，不知不覺一首曲子拉完了，我的心也就平靜了下來。幾個(gè)星期后，學(xué)校廣播說：“校園器樂比賽選拔結(jié)果出來了：‘二（5）班小安’請報(bào)到名字的同學(xué)，到一樓音樂廳開個(gè)短會(huì)�！蔽液喼笔求@呆了，連忙向音樂廳跑去到了最后一次選拔賽，我有了之前的經(jīng)歷，不那么緊張了，非常從容地上了臺(tái)，可惜并沒有成為最后的勝者。我并不氣餒，因?yàn)槲译m然沒有在真正的舞臺(tái)上大放光彩，但也獲得了“校園優(yōu)秀演奏家”的光榮稱號和一張獎(jiǎng)狀，最最重要的是，我明白了許多使我一生受益的道理我愛二胡！它使我在音樂課上，豎笛和口琴不教就會(huì)吹，一教就會(huì)背。有時(shí)候，我站起來吹時(shí)，能夠加3分，那是我們?nèi)嘧罡叩姆謹(jǐn)?shù)。有時(shí)，老師沒有教的曲子，我一個(gè)一個(gè)音符摸出來，一眼都不看樂譜。這就是二胡帶給我的基礎(chǔ)。
我愛二胡，它帶給我的難道僅僅是那些美妙的音樂嗎？不，它帶給我的還有許多，它也使我明白只有會(huì)享受生活的人，才會(huì)享受音樂！
我愛二胡小學(xué)作文 4
淚落指間，才知道我心終向二胡。
父親的業(yè)余愛好是拉二胡，他總會(huì)在空閑時(shí)拉上一曲歡快的《賽馬》或宏偉的《長城隨想曲》。我的童年記憶也總是環(huán)繞著這一樂聲。隨著年齡的增長，父親也希望我去學(xué)習(xí)二胡，可當(dāng)時(shí)正沉迷著鋼琴，小提琴那些西洋樂器的女孩兒怎會(huì)愿意把自己的時(shí)光傾注在一把老舊的胡琴上？但在父親的軟磨硬泡，威逼利誘下，我還是在梅花盛開之際開始了二胡學(xué)習(xí)的生涯。
起初父親的耳濡目染對于我的彈奏似乎并不起作用，訓(xùn)練的辛苦更是想讓我放棄。鋼絲弦像是利刃要將指腹分成兩半，滲出殷紅的血；竹條做的弓像是銼刀要把關(guān)節(jié)的骨搓碎，鉆心的疼；我手中的二胡就像一個(gè)老舊的機(jī)器，“哧哧”的聲響不斷摧毀著我的耐心；訓(xùn)練時(shí)我痛苦的臉色正如蠟白的弓弦。一切都不盡如人意。
我三番五次地請求父親不要再讓我學(xué)了，可他絕不松口答應(yīng)。
大把的精力都耗費(fèi)在二胡的學(xué)習(xí)訓(xùn)練上，學(xué)習(xí)成績自然而然逐漸退步，終于一次數(shù)學(xué)考試不及格壓垮了我，我把卷子交給父親，再一次請求他不要再逼迫我繼續(xù)學(xué)二胡了，這次他猶豫片刻后，答應(yīng)了。
學(xué)習(xí)成績逐漸提升和大把空閑時(shí)間讓我歡躍，每天寫完作業(yè)都可以窩在柔軟的沙發(fā)上看電視，打電玩，但手和心卻總覺得少了些什么。小區(qū)里的梅花已是二度開，幽香飄渺，我又想起那把落了灰的琴，拿出塵封的盒子，小心地拂去上面的一層灰，打開了過往的.記憶……
手腕溫婉柔和地運(yùn)動(dòng)著，馬尾弦在兩條平行的鋼絲間來回穿梭，另一只手輕巧靈活地移動(dòng)，按壓著鋼絲，早已不用看著琴身上第一節(jié)課用修改液寫上的音節(jié)就可以滑動(dòng)到準(zhǔn)確的位置。憑借著記憶亦或是身體不由自主地律動(dòng)，直擊靈魂深處的聲音從我手中誕生。窗外梅花綻開，枝頭上的一點(diǎn)紅隨風(fēng)飄逸，卷著幽香散入窗內(nèi)，緩緩落地，我這才驚覺指間有淚溫潤地滑落……
那天后，我又開始自主地繼續(xù)每天一小時(shí)的二胡練習(xí)。
梅花總會(huì)在花期綻放，而二胡也注定會(huì)在我的人生中大放異彩。心之所向是二胡，淚落指尖是始終不渝的熱愛。
我愛二胡小學(xué)作文 5
二胡——民樂中最具代表性的樂器，顯現(xiàn)出那么與眾不同的真實(shí)與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風(fēng)；它沒有那鋼琴龐大的身軀，卻在那一按一拉中爆發(fā)出巨大的力量；它簡約而華麗，低調(diào)而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。
上一年級的時(shí)候，媽媽想讓我學(xué)鋼琴，爸爸搖了搖頭要我學(xué)古箏，姥姥去強(qiáng)烈反對說：“女孩子學(xué)琵琶吧！”。我自己卻站出來要求學(xué)二胡，大家甚是驚疑，異口同聲地說：“為什么？”于是，我說：“FollowMe！(跟我來)”，爸爸媽媽和姥姥一起跟著我來到了進(jìn)小區(qū)的甬路上，我指著圍墻那邊說“你們聽！我美的二胡曲！我每天放學(xué)回家都會(huì)站在這里聽呢！”這時(shí)，爸媽才恍然大悟，原來與我們小區(qū)一墻之隔是河北梆子劇團(tuán)，其實(shí)我早就和同學(xué)們一起去看過那里叔叔、阿姨們的排演了，我一下就被兩根弦迷住了，這個(gè)民樂中最具代表性的樂器，顯現(xiàn)出那么與眾不同的真實(shí)與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風(fēng)；它沒有那鋼琴龐大的身軀，卻在那一按一拉中爆發(fā)出巨大的力量；它簡約而華麗，低調(diào)而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。在我的執(zhí)意堅(jiān)持下，爸媽和姥姥被我說服了。
有了自己的二胡，我異常的興奮，拿著小手絹擦擦這兒抹抹那，愛不釋手。每每總是把它小心放在琴盒之中，輕輕拉上鏈子，背上她，蹦蹦跳跳驕傲地學(xué)二胡去。幾節(jié)課下來，我傻了，這簡單的兩根弦可不是我想象的那么簡單，老師嘴里：指法，弓法，音準(zhǔn)，節(jié)奏……。我懵，我暈，我的.二胡不聽我的，我掌控不了她，一周過去了，兩周，三周……一個(gè)月下來，我只練空弦了，就倆音，那就是一個(gè)枯燥無味！于是，我大著膽子說：“老師，你教我曲子吧！”老師說：“這怎行，不會(huì)走就想跑，最后跌一跤，還是要練好基本功吧！”，又是兩個(gè)星期在哆……嗖……我開始學(xué)曲子了，短暫的興奮之后，我打聽到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是優(yōu)美的樂曲，而是在爸媽鼓勵(lì)下的鋸木頭的噪音，我開始要放棄了，老師的一句話：“二胡就是你的影子，你放棄她，她就一事無成，你勤奮地練習(xí)她，她就會(huì)獻(xiàn)給你華美的樂章。你要像個(gè)男子漢，遇到困難不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就一定成功。”
在之后的五年里，學(xué)業(yè)緊張，不沒有放棄二胡，風(fēng)霜雪雨中我堅(jiān)持上二胡課，于是《良宵》一曲成就我省一等獎(jiǎng)，《賽馬》讓我走上了市電臺(tái)，《漁舟唱晚》即將把握帶入生六一兒童節(jié)的舞臺(tái)……二胡教會(huì)了我堅(jiān)持、執(zhí)著，她是我的良師益友，傷心時(shí)，她陪我落淚，失落時(shí)，她給我安慰，泄氣時(shí)，她鼓舞我前行，成功時(shí)，她和我一起歡呼雀躍。一曲《賽馬》帶我來到了廣闊無邊的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身于太湖邊，柳樹成蔭，漁船在湖面上游蕩著，泛起細(xì)小的微波……一曲《葡萄熟了》將我?guī)朊利惖男陆卖敺粋�(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤……
我愛二胡，快樂的琴聲將永遠(yuǎn)伴隨著我的人生旅程，給我無限的樂趣！
我愛二胡小學(xué)作文 6
第一次知道二胡，是上學(xué)前班時(shí)。有一天，我在電視上看到了《女子十二樂坊》的演奏。那些姐姐右手拿著一根帶線的小棍兒，在左手拿著的帶著個(gè)小鼓的東西上一抹，優(yōu)美的旋律就流淌開來。我問奶奶：“那是什么?”奶奶說：“那是二胡。”我對奶奶說：“我也要拉二胡。”然后隨手做了一個(gè)二胡拉弓的動(dòng)作。于是，我和二胡就結(jié)緣啦!
于是，奶奶通過熟人在成都找了一位在二胡界比較有名的老師教我學(xué)二胡。學(xué)習(xí)二胡非常辛苦，老師的'家在成都西門上，而我的家卻在東門。如果坐車到老師家需要一個(gè)多小時(shí)。每周星期日下午是我上課的時(shí)間。我不到兩點(diǎn)就要出發(fā)，要到下午五點(diǎn)過鐘才能回到家。有時(shí)三爸送我去�？墒怯行⿻r(shí)候，三爸要加班不能送我們?nèi)�，我只好坐公交車去，中途要轉(zhuǎn)幾趟車。我每次坐車都要暈車，有時(shí)還要嘔吐好幾次，但一到老師那里，我就開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，忘記了暈車的痛苦。學(xué)習(xí)二胡比較難，必須勤學(xué)苦練，每天晚上做完作業(yè)后，我也要練四十分鐘的二胡，不管有多晚。為練好快弓，手都拉軟了，按弦的手指也起了薄薄的繭疤。但我不怕，因?yàn)槲覑鄱?/p>
我愛二胡，因?yàn)槎侵腥A民族樂器中主要弓弦樂之一，是我國特有的民族樂器，它既適宜表現(xiàn)深層悲凄的內(nèi)容，也能表達(dá)氣勢壯觀的意境。既能傳陽剛之情，又具陰柔之美。
我愛二胡，還因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了演奏意境深遠(yuǎn)的《二泉映月》;催人淚下的《江河水》;思緒如潮的《三門峽暢想曲》;深山幽谷、百鳥嚶啼的《空山鳥語》……這些優(yōu)美的樂曲讓我如癡如醉。
我愛二胡，因?yàn)閷W(xué)二胡培養(yǎng)了我的恒心，磨練了我的意志。每天晚上，我無論有多忙，一定堅(jiān)持練二胡，從不間斷;無論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，無論暈車有多痛苦，只要是去學(xué)二胡，我都沒有打過“退堂鼓”。
我愛二胡，更因?yàn)樗屛耀@得了成功的喜悅，在我勤奮努力下，我已經(jīng)考了九級，多次參加成都市中小學(xué)生藝術(shù)人才選拔賽，并榮獲了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);而且還獲得了許許多多令人羨慕的獎(jiǎng)狀;我還會(huì)在家人勞累的時(shí)候?yàn)樗麄冏觥靶撵`按摩”;在朋友團(tuán)聚的時(shí)候?yàn)榇蠹規(guī)須g樂;在班級組織活動(dòng)的時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)、老師們送去情誼……
我愛二胡，因?yàn)樗鼮槲业纳钤鎏砹丝鞓贰?/p>
我愛二胡小學(xué)作文 7
我迷上了二胡。當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，我便會(huì)沉醉其中，種種神奇的遐想便飄然面至。
二胡是中國的民間樂器，是從我們北方發(fā)展出來的。琴筒有六角形的和八角形的。右邊嵌著一塊薄薄的琴皮，琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼專用扣弦，琴背上一根木柱矗立其中，木柱頂端有兩把扣弦。兩根弦間有一根弓子，拉動(dòng)它便能發(fā)出醉人的聲音，有時(shí)我真為我們祖先而感嘆不已，它是我們祖先智慧的結(jié)晶。
只靠兩根弦和弓子拉出優(yōu)美的聲音是不行的，每當(dāng)我拉二胡時(shí)，便想起老師的教誨：拉琴時(shí)要用心，要想成是一件多么快樂的事，而不是一件艱巨的任務(wù)，要不是你怎么也拉不好二胡。記得有一次，我拉《八月桂花遍地開》時(shí)，練得正歡，一不小心把弦拉重了，把二胡美好的聲音破壞了。害得被媽媽罵了一頓，只好再去校正指法。
哎，二胡，說起來簡單，拉起來卻也不容易！因?yàn)殚L期壓弦，指頭不是磨破就是勒出一道印，不過我堅(jiān)信付出的'汗水一定會(huì)換來豐碩的成果的。每拉一首曲子，我都會(huì)驚喜萬分。拉二胡是一項(xiàng)練琴，更練人的事，只有全身心融入其中，才會(huì)拉出美妙的曲子。
可能是偏愛的緣故，在我看來，二胡雖不似小提琴的精致，卻比小提琴更有魅力。
我愛二胡小學(xué)作文 8
我對二胡非常著迷，一聽見“二胡”兩個(gè)字我就會(huì)情不自禁的拉上一會(huì)兒。我為什么對二胡這樣著迷呢？這還得從我小時(shí)候說起：那時(shí)我上一年級，班里有好幾個(gè)同學(xué)學(xué)二胡，我非常羨慕。心想：二胡就兩根弦，怎么能拉出這么動(dòng)聽的樂曲呢？我左思右想之后，決定學(xué)二胡。那天，我一回家就纏著父母要給我報(bào)二胡班，爸爸問我：“你為什么要學(xué)二胡呢？”“因?yàn)槲蚁矚g二胡，再說音樂可以使人心情舒暢，又多了一門興趣，這不好嗎？”爸爸說：“你既然要學(xué)就要持之以恒，不能半途而廢�！甭犃税职值腵話我高興得一蹦三尺高。但后來的學(xué)習(xí)并不順利，剛開始學(xué)的技術(shù)很好，每堂課都得到老師的表揚(yáng)�？墒呛髞砦业募夹g(shù)連剛開始學(xué)的四分之一都達(dá)不到，但我并沒有氣餒，比以前更加用功了。有付出就有收獲，我的技術(shù)水平已經(jīng)達(dá)到三級了。如今我會(huì)拉《菊花臺(tái)》、《青花瓷》、《茉莉花》等，就連動(dòng)畫片《天空之城》的主題曲我也會(huì)拉呢！
我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)二胡，當(dāng)然各門功課也更努力覺得哦！
我愛二胡小學(xué)作文 9
因?yàn)闋敔敽軔劾�，所以我從小就在二胡聲中長大。俗話說得好：“若要戲路通，全靠幼時(shí)功”。我鼓起勇氣把我想學(xué)二胡的事情告訴了爺爺，爺爺聽后很高興，便找了一個(gè)老師來教我。
有一天，媽媽對我說：“爺爺告訴我，你又要去學(xué)拉二胡了，對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說道：“是的。”媽媽聽了，嘆了一口氣，語重心長地對說：“寶貝，你喜歡拉二胡，媽媽不反對，但是你除了拉二胡，還要練書法，并且現(xiàn)在的你已經(jīng)是五年級的高年級學(xué)生了，作業(yè)也不少了，漸漸的你會(huì)厭煩，會(huì)覺得時(shí)間不夠，媽媽希望你不那么累，希望你每天都開開心心的。如果你真的想學(xué)，那就好好的學(xué)，不要半途而廢，學(xué)出點(diǎn)成績來！”就是這番話，讓我一直堅(jiān)持走到現(xiàn)在……
我剛開始學(xué)二胡覺得很好玩，慢慢地就如媽媽所說的，我開始討厭這種生活，我灰心了。但是我又想到媽媽對我說的.話，東山再起，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)課程。直到后來，我實(shí)在忍不住想出去和那些小朋友玩了，剛走到門口，一個(gè)惡魔說：“去玩吧，沒事的。”天使反駁道：“不要聽他的，劉怡琳，你當(dāng)時(shí)的決心呢？”最后我還是選擇了天使，堅(jiān)持在那拉二胡。爺爺回來夸我說：“今天表現(xiàn)非常好，請你去吃燒烤吧！”我一開心蹦得三尺高。慢慢地，慢慢地，我二胡越拉越好，越拉越好，各方面表現(xiàn)也越來越出色了。
我愛二胡，我更愛給我拉二胡的這個(gè)機(jī)會(huì)！
我愛二胡小學(xué)作文 10
說到二胡，我與它可真算得上是一見如故呢！那還是我上幼兒園的時(shí)候，一天傍晚，媽媽帶我到明城墻遺址公園散步。走著走著，忽然隱隱約約的聽到了非常美妙的音樂聲。順著聲音望去，只見不遠(yuǎn)的大樹下圍著許多人，我好奇的鉆進(jìn)人群中，大樹下一位老爺爺正悠哉悠哉的拉著一種樂器，好聽的音樂就是從那里傳出來的。于是，我問媽媽那是什么，媽媽告訴我那是二胡，老爺爺拉的曲目是《良宵》。我當(dāng)時(shí)真是太喜歡了，就對媽媽說我想學(xué)。媽媽當(dāng)時(shí)笑了笑，拉著我的手聽了會(huì)兒就走開了。后來，我多次對媽媽說我想學(xué)二胡，媽媽都說："等以后有機(jī)會(huì)吧。"
再后來，媽媽為我借來有關(guān)二胡的書籍，從書中我了解到很多有關(guān)二胡的知識。知道了二胡在中國樂器中有著非常重要的位置，并且有著一千多年的歷史。唐代詩人岑參的詩句“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”，就說明胡琴在唐代已經(jīng)開始流傳。因?yàn)樗囊羯咏寺�，所以情感的表現(xiàn)力極高。我更盼望著能學(xué)二胡了。
剛上小學(xué)，沒想到有個(gè)二胡老師來班里招生，學(xué)了三年舞蹈的我決定學(xué)習(xí)二胡。后來，不管作業(yè)多少，甚至發(fā)燒頭痛，我每天都會(huì)堅(jiān)持至少練一小時(shí)二胡。估算一下，僅《賽馬》我就練了超過兩千遍呢。雖然指尖磨出了繭子，有時(shí)也會(huì)覺得很辛苦，但是，收獲的喜悅和老師的鼓勵(lì)激勵(lì)我堅(jiān)持了下去，我多次在藝術(shù)節(jié)中獲得一等獎(jiǎng)。
如今，不論是劉天華悠揚(yáng)的《月夜》，鏗鏘的《光明行》；或是黃海懷凄美的《江河水》，華彥鈞(阿炳)悲壯的《二泉映月》；還是陳耀星豪邁的《戰(zhàn)馬奔騰》，周維歡快的《葡萄熟了》……都深深的'感染和吸引著我。
二胡不但給我?guī)砹藰O大的享受和樂趣，也為我身邊的人帶來了快樂。家人過生日時(shí)，我會(huì)獻(xiàn)上動(dòng)聽的樂曲；學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上，我為同學(xué)們送上特殊的"音樂賀卡";節(jié)假日時(shí)，我也會(huì)帶著我心愛的二胡，來到明城墻邊的那棵大樹下，感受音樂與大自然的完美融合。
我自豪中國有如此完美的樂器和動(dòng)人的樂曲，我驕傲我正逐漸走近它。
我愛二胡小學(xué)作文 11
我現(xiàn)在的生活豐富極了，有唱歌，畫畫，寫作......但伴隨我時(shí)間最長的無非就是我的二胡了。
從中班起，我就開始學(xué)二胡了。爸爸媽媽還幫我請了一位老師，每逢星期六，星期天，我都會(huì)去上二胡課。我對二胡很感興趣，因?yàn)樗o了我許多快樂時(shí)光。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到十級了，去年我二胡考了八級還得了一個(gè)良好呢!我興奮極了。
不過大家也不要覺得二胡很簡單哦!我剛開始學(xué)的時(shí)候，連八個(gè)基本音都拉不像，什么弓法，指法，一拉起來就緊張，一緊張就什么都忘了。不過現(xiàn)在，我已經(jīng)可以流利的演奏出很多首曲子了。另外，我還參加過許多比賽，而且都得了獎(jiǎng)呢！
二胡練習(xí)也是十分枯燥的，有時(shí)候，就幾個(gè)音符，我們也要練上百遍。每次我要打退堂鼓的時(shí)候，我就會(huì)想，如果我堅(jiān)持下去的'話，也許有一天，我也可以跟那些二胡演奏家一樣登上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我。每想到這里，我的心中就會(huì)燃燒起堅(jiān)持的火光！
二胡聲伴隨著我騎上《賽馬》一路《光明行》！
二胡已經(jīng)跟我一起共同走過六個(gè)春秋了，兩根弦之間灑下了我的汗水和淚水，也帶給了我無盡的歡樂和喜悅！
我愛二胡小學(xué)作文 12
音樂，給我們的聽覺帶來收獲；的確，我也是音樂迷，最喜愛的就是我的二胡中發(fā)出的音樂。
時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而喜，時(shí)而悲，讓人聽起來就心曠神怡。我對二胡的興趣大之很大，正因?yàn)槎盐規(guī)нM(jìn)了音樂的世界里，打開了我熱愛音樂的的大門。正因?yàn)槎男勺屛姨兆碓谄渲小Ｔ瓉碛靡粔K圓柱形的木頭，蟒皮，馬尾毛就可以制作出一個(gè)能拉出優(yōu)美旋律的工具，我真為此“驚嘆”。
我日夜操著胡琴，拉二胡也要分心情，如果心情不好，就表達(dá)不出曲子中的情懷。如心情好，曲子就會(huì)活起來，使《二泉映月》也變的歡快。雖說二胡是古代樂器，但這古代樂器也是很難的，只要是左手稍微一斜或右手稍微偏上或偏下，拉出的聲音也就截然不同。拉二胡，不光要持好，摸好，也要加入一些動(dòng)作，都要給人振奮人心的感覺。當(dāng)我拿起手中的二胡，我就會(huì)抹一點(diǎn)松香，接著輕輕撫摸這二胡，然后不由自主的拉起學(xué)過的曲子，說時(shí)慢，那時(shí)快。我快速拉起賽馬，聽到這個(gè)名字我們就知道這曲子的曲調(diào)是歡快的.。
長時(shí)間拉一首曲子，拉好幾遍，用腦子記下來，但手也有了熟感。二胡仿佛是我生活中必不可少的東西，每天都要拉，拉完放進(jìn)琴箱，每一次都是重復(fù)的，卻讓我樂此不疲。二胡，高興時(shí)，他伴我琴聲飛揚(yáng)，曲調(diào)高亢，鼓舞士氣，振奮精神。悲傷時(shí)，伴我同鳴，琴聲低沉渾厚，讓我深思，讓我回想。悠揚(yáng)的琴聲，在耳邊飄蕩，升華，旋轉(zhuǎn)。多么響亮，多么豪放，多么抒情……我拿著二胡，垂頭喪氣是拉‘國歌’，心頭涌起愛國的激情。在悲傷時(shí)，拉起‘賽馬’讓我身上散發(fā)出活力，在無聊時(shí)，拉起‘田園春色’讓我心曠神怡。我拉的曲子不多，可是這首曲子卻在心中有了深深的烙印。有一次，我的小表妹來家玩�？匆娏硕寻舭籼莵G在地上，兩三步抓住二胡，拿著弓子狂拉，我因?yàn)檫@臉都憋紅了，氣呼呼的說；“妹妹，拿過來，別拉了，讓你弄壞嘍�！彼戳丝次遥巴邸钡囊宦暱奁饋�，聲音打破了整個(gè)樓的寂靜。
我撫摸著二胡，看看這，看看那，有沒有破損的地方。妹妹又哭又鬧，媽媽哄了有哄，妹妹還是不依不饒。我堅(jiān)持住立場，就是不能玩。這時(shí)妹妹偷偷看看我，覺得“沒辦法”，只好說；“姐姐，拿你的玩具去玩啦！”這才平息了這場搶二胡的戰(zhàn)斗，以我的勝利告終。二胡，我的最愛。它和我經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每天伴著我，度過一天一天，二胡，我的開心果，我的出氣筒。
一個(gè)人不能選擇放棄，我也是如此。有時(shí)時(shí)間不夠，練得也少，也就生熟了；我痛定思痛，必須堅(jiān)持到底。我愛二胡，他不但給了我樂趣，還能陶治情操，他給了我不一樣的心情，不一樣的境界。我的喜怒哀樂，他都表現(xiàn)的淋漓盡致。看來，我和二胡真是一對形影不離的好姐妹呀！李鄭琪輔導(dǎo)老師李靜敏
我愛二胡小學(xué)作文 13
一張蛇皮、一截木頭、一段馬尾、兩根銀弦，簡簡單單的幾件東西，組合在一起，卻有著不簡單的歷史與價(jià)值——二胡，它用婉轉(zhuǎn)的琴聲向人們訴說中國人對音樂那博大精深的理解，用雄渾的樂曲為人們講訴老祖先超乎尋常的汗水與心血。二胡，作為中國的傳統(tǒng)樂器，戲場中、舞臺(tái)上自然少不了它那連綿起伏如行云流水般的聲音。
在我家，時(shí)常能聽到二胡那優(yōu)美的樂曲聲——我二年級便開始學(xué)習(xí)二胡，并與二胡結(jié)下了不解之緣。
第一次接觸二胡，是被二胡班老師那悠揚(yáng)的琴聲吸引去的，那時(shí)的我竟隨著樂曲聲有節(jié)奏地舞動(dòng)起來，直到曲子完了，我還深深地陶醉在其中，之后并央求媽媽幫我買二胡，讓我學(xué)二胡。二胡陶冶了我稚嫩的心靈，從此給我留下了深刻的印象，而媽媽的同意，更讓我堅(jiān)定了學(xué)二胡的決心。
于是每到星期六星期日，街上總會(huì)出現(xiàn)我背著和我差不多高的二胡去學(xué)習(xí)的情景。在老師的'幫助下，我認(rèn)識了七個(gè)音符，當(dāng)時(shí)我像結(jié)識了七個(gè)小伙伴，興奮不已，一有時(shí)間便操起二胡，和這七個(gè)伙伴打一下“招呼”。而隨著時(shí)間的推移，我學(xué)的曲子越來越多，從簡單的《小星星》，到復(fù)雜的《二泉映月》，從緩慢的《兩手配合練習(xí)曲》，到后來帕格尼尼的《無窮動(dòng)》，從這些曲子中，我才真正領(lǐng)悟了二胡那獨(dú)特的魅力和曲中的奧妙，漸漸地，我越來越離不開二胡了，二胡似乎成了我生活中的一部分，哪怕是即將考試的前一段時(shí)間，我依然會(huì)抽出空來練習(xí)二胡。
如今的我，已光榮地獲得了二胡的九級證書，也從二胡樂譜中讀到了一個(gè)又一個(gè)的故事，從《二泉映月》中，我讀懂了阿炳饑寒交迫又雙目失明的時(shí)候發(fā)出的無奈、痛苦的感嘆；從《八月桂花》中，我似乎聞到了八月桂花那沁人心脾的香氣；而從《小城故事》中，我又看見了古城濃厚的人文風(fēng)情和歷史文化……我用一把二胡，闖出了一片天地，憑著我對音樂的見解，一舉獲得了“青春中國”江蘇賽區(qū)的二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。于是，我開始不滿足于二胡樂譜書上的知識，想要自己拉出聽到的樂曲。經(jīng)過長期的努力，我憑著在電視上、錄音機(jī)里聽到的音樂，自己琢磨著拉出了《菊花臺(tái)》、《青花瓷》、《童年》等流行樂曲，第一次感受到自己創(chuàng)作的快樂，我的心快樂的飛揚(yáng)了起來，現(xiàn)在可以毫不夸張地說，只要是我聽過并熟悉的歌曲，我都能用二胡將它拉下來！我感覺我就像一只小鳥，在音樂的天地里自由飛翔，樂在其中。
二胡成了我苦悶時(shí)解壓的方式，成了我精神流露的載體，我愛二胡！
我愛二胡小學(xué)作文 14
我是個(gè)興趣廣泛的小男孩，所以我的本領(lǐng)可多啦。我會(huì)下圍棋，會(huì)畫畫，會(huì)打籃球，會(huì)游泳……但我最引以為豪的本領(lǐng)還是拉二胡。
五歲的時(shí)候我就對二胡有濃厚的興趣。有一次，我在電視里看到一位演員在演奏二胡：就一根細(xì)細(xì)的木制琴桿，兩根琴弦，還有一把馬尾做的琴弓。隨著演員手指的按壓和弓子的拉動(dòng)，美妙的琴聲也如泉水叮咚，滋潤著我的心田，使我陶醉。自此，媽媽便帶我開始了二胡的學(xué)習(xí)之路。
自從學(xué)了二胡，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)好二胡很難，單調(diào)如拉鋸般的聲音很難聽，每天重復(fù)地拉琴很枯燥，我漸漸開始不耐煩了。是媽媽一次次嚴(yán)格要求，使我沒有打退堂鼓。四年多來，我每個(gè)星期都要到黃老師家學(xué)琴，回來以后刻苦練習(xí)。有的技巧很難，為了練撥弦，我的食指都破了，媽媽給我貼上創(chuàng)可貼，我咬緊牙關(guān)繼續(xù)練，汗水伴著淚水，我一次次地克服了困難。如今，我已順利考過了九級，并且也經(jīng)常登臺(tái)演出一些經(jīng)典曲目，如意境深遠(yuǎn)的《梁祝》，催人淚下的《二泉映月》，充滿喜慶的《葡萄熟了》，宏偉壯麗的《戰(zhàn)馬奔騰》。我還參加過宜興市級的比賽獲少兒組一等獎(jiǎng)呢。
不久前，我剛剛參加了一場文娛演出。我昂首挺胸地登上舞臺(tái)，剛坐穩(wěn)，所有的舞臺(tái)燈“唰”地一下照到我的身上，隨著音樂的節(jié)拍，一曲《新賽馬》從我的指尖流淌出來，我的右手大刀闊斧地拉著琴弓，左手輕壓琴弦上下移動(dòng)，一個(gè)個(gè)手指就像調(diào)皮的小精靈輪流跳動(dòng)。這首樂曲表現(xiàn)的'是內(nèi)蒙人民在節(jié)日賽馬場上群馬飛奔的沸騰場景。尤其是巧妙地用手指撥動(dòng)內(nèi)弦時(shí)，一串馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，妙趣橫生地把人們引入遼闊草原，每當(dāng)這時(shí)，我就想像著此刻自己在大草原上，騎著馬兒在一望無際的草原上隨意奔跑……臺(tái)下響起了雷鳴搬的掌聲，我的演奏結(jié)束了。
聽著這樣的掌聲，我感到無比自豪。今后我將更加刻苦練習(xí)，使我的二胡水平更上一層樓。
我愛二胡小學(xué)作文 15
我愛二胡，更愛拉二胡。每天晚上寫完作業(yè)，我總會(huì)取出二胡，拉起一支悠揚(yáng)的樂曲，我陶醉在美妙的琴聲中。二胡好像一位好朋友，我喜歡向它傾訴我的心事。在我煩惱時(shí)，我拉二胡，聽到美妙的琴聲，我的煩惱頓時(shí)煙消云散；在我激動(dòng)時(shí)，我拉二胡，聽到美妙的琴聲，我的心情頓時(shí)平靜了。有時(shí)候不拉二胡，我反倒覺得渾身不自在，像是丟失了一段美好的友情。
我是如何與這位“好友”認(rèn)識的，還得從那件事說起。一次家庭聚會(huì)，四爺爺操著一把二胡，拉出了悠揚(yáng)的樂曲，我聽得如癡如醉，羨慕不已。我不禁喜歡上了那貌不驚人的二胡�；丶液螅冶憷p著媽媽讓我也學(xué)二胡，媽媽拗不過我，只好讓我學(xué)二胡，但前提是要學(xué)就要好好學(xué)，不能半途而廢。我沉浸在喜悅中，想都沒想就答應(yīng)了。
從此，我便和二胡結(jié)下了不解之緣。我拿到二胡，興奮地用左手在弦上一按，右手一拉弓，二胡立即發(fā)出動(dòng)聽的聲音。可是，學(xué)起二胡來卻沒有這么美妙。學(xué)二胡要從拉弓開始。我右手拿著琴弓，左手穩(wěn)住二胡，不按弦，多枯燥呀！我只拉了一天就不想拉了，可我一想到我的'保證，又想到那美妙的樂曲，就又開始練習(xí)。拉弓過關(guān)了，還要練按弦、換弦、短弓、拋弓等技巧。
練了好多天，老師終于讓我拉曲子了。我拿過樂譜，高興極了，立馬去練。練了幾天，我拉的第一支曲子《田園春色》過關(guān)了。我高興得不知所措，這畢竟是我拉好的第一支曲子呀！
從那以后，我學(xué)二胡的勁兒更足了，我又學(xué)習(xí)了《繡金匾》《喜洋洋》《小花鼓》《良宵》《喜送公糧》等樂曲。
學(xué)了幾個(gè)月，老師要讓我們舉行匯報(bào)演出。因?yàn)槲依米畛錾�，老師便派給了我最艱巨的任務(wù)——《賽馬》獨(dú)奏和《北京有個(gè)金太陽》獨(dú)奏。兩支最難的曲子，我要在三周內(nèi)拉熟。尤其是《賽馬》，觀眾們都很熟悉的一支曲子，要是拉不好，不僅給自己丟臉，還要給老師臉上抹黑，怎么辦呢？我認(rèn)準(zhǔn)了一條路：多向老師請教，多練習(xí)。我開始不停地練習(xí)，盡管練得手上起了泡，流了血，起了繭，還是堅(jiān)持練習(xí)。別人休息時(shí)，我在練；別人玩時(shí)，我還在練。終于，我將兩支曲子練得優(yōu)美動(dòng)聽。匯報(bào)演出那天，我走上臺(tái)，坐在椅子上，胸有成竹地開始拉。我被那悠揚(yáng)的樂曲陶醉了，我拉完最后一個(gè)音符，彬彬有禮地站起來，向觀眾們鞠了一躬。觀眾席上立即響起了雷鳴般的掌聲。前來觀看的四爺爺也對我的琴技贊不絕口。
如今，我的琴技提高了不少，也能拉許多優(yōu)美的樂曲了，拉二胡陶冶了我的情操，豐富了我的課余生活，為我的生活增添了許多繽紛的色彩。每當(dāng)拿起琴弓，按住琴弦，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)奇妙的世界。
琴弓那優(yōu)雅的姿態(tài)，琴桿細(xì)長的身軀，琴皮那美麗的花紋，還有那讓人癡迷的樂聲，時(shí)時(shí)刻刻都吸引著我。我愛二胡。
我愛二胡小學(xué)作文 16
每個(gè)人的愛好是不同的，有人喜歡繪畫，有人喜歡歌唱，有人喜歡表演，有人喜歡書法……而我喜歡的是二胡。二胡這種樂器雖不像古箏那么悅耳，體形也不像大提琴那樣氣派，但我還是喜歡它。
我是在四年級時(shí)開始學(xué)習(xí)二胡的，當(dāng)時(shí)我覺得這種樂器的名字很奇怪：它為什么叫二胡呢？以前聽同學(xué)們說過這種樂器很難學(xué)，可它是哪里難學(xué)呢？帶著這種好奇心，我真想迫不及待地去試試。
在上二胡課的時(shí)候我很糊涂，雖然能唱譜，但是只要讓我在二胡上找手指的位置，我就大眼瞪小眼了。每次老師讓合奏的時(shí)候，我發(fā)出的聲音總是和其他人奏出來的聲音不一樣。有時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來。
那時(shí)一到下課時(shí)間，我就想溜出二胡教室，不再學(xué)了。但是一種景象讓我打消了這個(gè)念頭：一個(gè)一年級的小同學(xué)正在刻苦練習(xí)著所學(xué)的內(nèi)容。一個(gè)一年級的`孩子都能堅(jiān)持不懈，難道我還不如他嗎？于是，我就留下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在已經(jīng)過去兩年了，我拉二胡也大有長進(jìn)，輔導(dǎo)老師說：“如果你去考級，可以直接考三級。”聽了這句話，我的心里洋溢著一種被別人肯定的快樂，這是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。
這就是我學(xué)習(xí)二胡的故事，它告訴我：無論你學(xué)得多慢，學(xué)得多不好，只要肯努力，肯堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。因?yàn)槲覑鬯?/p>
我愛二胡小學(xué)作文 17
初識二胡，緣于同爸爸媽媽一道去農(nóng)村看望太姥爺。太姥爺已近耄耋之年，正盤腿端坐在土炕上，與同村的“草根樂隊(duì)”正在舉辦音樂會(huì)。太姥爺面色紅潤，一把二胡出神入化，表情在弓子推拉之間轉(zhuǎn)換自然、悠然自得，仿佛置身于世外桃源。
當(dāng)時(shí)的我，正在上小學(xué)四年級，雖五音不全，音樂細(xì)胞欠發(fā)達(dá)，但那兩根鋼弦之中所迸發(fā)出的時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而凄婉、時(shí)而歡暢的充滿韻味的旋律，把我牢牢地吸引住了。
回到家中，經(jīng)過幾天的軟磨硬泡，爸爸媽媽終于同意讓我學(xué)二胡了。從此，我便拜師于李老師門下，開始了二胡生涯。李老師“門生”眾多，是一位十八般武藝齊全的樂器行家，但最擅長的還是二胡。平生第一次把二胡架在腿上的那種喜悅是沒法用言語來形容的。但一張弓歪歪斜斜的拉到底，聽到的是斷斷續(xù)續(xù)鋸木頭卡住了似的沙啞的摩擦聲，吱吱嘎嘎的噪音讓我有點(diǎn)泄氣了。李老師語重心長地對我說：“拉弓和推弓都是基本功，基本功可不是一天兩天就能練出來的，你必須好好下點(diǎn)功夫�。 甭犃死罾蠋煹慕虒�(dǎo)，我一下子明白了什么。從這一天起，我中午、下午放學(xué)后，第一件事就是飛奔向李老師的音樂教室，回家后更是卯足了勁。狂練二胡的癡愛與激情，用全神貫注、廢寢忘食來形容很不為過。
俗語說：“二胡兩根線，全靠心里變。”盡管我拉二胡還不到三年的時(shí)間，充其量也就算個(gè)“小嘍啰”，但二胡已將我的`情緒表達(dá)得入木三分，抒發(fā)得淋漓盡致，一切的喜怒哀樂，都會(huì)在這兩弦之間訴說，都會(huì)在這兩弦之間流淌，它已成為我當(dāng)之無愧心中圣物�！读枷纷屛铱吹搅巳藗儦g聚一堂時(shí)團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛和舉杯祝福時(shí)的喜悅與歡樂，讓我的感恩之情油然而生。《金蛇狂舞》情緒歡騰激越，讓我的對未來充滿信心與期望�！顿愸R》的你追我趕，催人奮進(jìn)，再現(xiàn)了一場爭先恐后竭力競爭的比賽場面，讓我奮勇爭先、永不言敗……
二胡早已成為我生活中不可或缺的知心好友，它能隨時(shí)和我一起默默地、深情地對話，它那蕩人心魄的音調(diào)、低回婉轉(zhuǎn)的旋律、寄托情感的載體，已深深地嵌入我的靈魂深處。
我愛二胡小學(xué)作文 18
今春，學(xué)校開展了第二課堂活動(dòng)，我又積極地參加了興趣小組二胡隊(duì)，別提我有多開心。每當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，我便會(huì)沉醉其中。種種神奇的遐想也飄然而至。
二胡是中國的民間樂器，獨(dú)特的.大邊形筒，右邊嵌著一塊薄薄的琴皮，琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼，琴筒一根木柱矗立其中，木柱頂端有兩把扣弦桿，拉動(dòng)它便能發(fā)出醉人的樂聲，使人聽了贊嘆不已。
只靠兩根弦和琴桿拉出優(yōu)美的聲音是不行的，每當(dāng)我操起來便想起了錢老師的指導(dǎo)：拉二胡要心手合一。手指輕輕地壓在弦上，壓的力量要適當(dāng)，位置要正確，這樣才能拉出迷人的樂聲。
通過一個(gè)多月練習(xí)，我已掌握了拉二胡的基本要求了。我想在“六一”這天，獻(xiàn)上兩首動(dòng)聽的樂聲，以表達(dá)我對老師的謝意并給同學(xué)們帶來開心和快樂。
我愛二胡小學(xué)作文 19
大家都的，而卻是二胡。
有我去朱徐棟家聽他二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》，只聽那聲音悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄厚……個(gè)音符了輕紗般飄動(dòng)的云朵，了艷麗奪目的彩帶，又似一股清泉從高而陡的`大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音大珠小珠落玉盤那樣好聽。聽，我迫待的回到家中，大聲說：“學(xué)二胡�！蔽揖烷_始了二胡的活。
不知不覺中，我學(xué)了半年了，我多想展示一下呀！，蔡老師說：“星期三展示各人。”我打算拉《良宵》。，我在家中精心，一開始背誦，開始會(huì)背誦了；一開始錯(cuò)誤多如牛毛，但我在喊：“加油，加油，勝利。”功夫不負(fù)有心人，時(shí)刻終于，我背出譜了！我拉起了優(yōu)雅、、歡快如歌的曲子。
啊，真好聽，了，只欠東風(fēng)了！
我愛二胡小學(xué)作文 20
說起這個(gè)二胡我可有話可說了。
在我們家族里，外公最在行拉二胡，在家沒事時(shí)拿起二胡就往外走，去找他死黨拉二胡去了。外公對二胡不是一般的癡迷，癡迷到在做什么事時(shí)都在哼曲子。因?yàn)橥夤抢蠋�，所以時(shí)不時(shí)就搬出出大道理講給我們聽，講大道理的原因就是：讓我們聽他拉二胡，讓后再學(xué)二胡。
小時(shí)候我調(diào)皮，媽媽講什么我都不聽，可只要聽到“二胡”這兩個(gè)字，我保證乖乖不動(dòng)，想必大家都知道，二胡只要一拉錯(cuò)，就會(huì)發(fā)出刺耳的聲音，只有非正常人才能受得了，比如我的哥哥姐姐，因?yàn)樗麄兪窃谶@種“聲音”下成長的'。當(dāng)然的，他們也會(huì)拉二胡，雖然沒外公拉得好，但那種聲音還是正常的啦！
現(xiàn)在，媽媽把外公接到了我們這兒，雖然我們?nèi)沂懿涣硕穆曇簦菫榱送夤覀兡苋�，為了外公能幸福過晚年我們更能忍，況且，我越來越喜歡二胡的“聲音”了！
我愛二胡，因?yàn)槲覑畚业耐夤?/p>
我愛二胡小學(xué)作文 21
二胡是中國有名的民族樂器，它由弓、內(nèi)弦、外弦、千斤、琴筒構(gòu)成，琴筒上的皮可是蟒蛇皮呢。
我的二胡是紅木做的，它是由著名二胡大師王國興做的。因?yàn)槲沂感揲L，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班，我一開始學(xué)很緊張，慢慢的我就變勇敢了，有困難，我也能戰(zhàn)勝。有一次，老師讓我拉內(nèi)弦的時(shí)候，手腕要像金魚的尾巴一樣動(dòng)起來，可我偏偏手腕很僵硬，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的手腕終于象金魚尾巴一樣靈活起來。碰到有些音符拉不準(zhǔn)的.,我就和爸爸在網(wǎng)上查宋飛老師教學(xué)，和宋飛老師一起學(xué),這樣我的二胡水平就有了大大的進(jìn)步。雖然現(xiàn)在我的二胡學(xué)習(xí)才剛剛開始,但通過學(xué)習(xí)二胡使我懂得了一些道理:人生有許許多多的困難,只有堅(jiān)持不懈地努力,就一定會(huì)克服.
俗話說的好：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。”學(xué)一門樂器,最有效的辦法就是苦練,暑假里，我要參加考級了，這是我的第一次考級,我要好好練習(xí)，爭取能順利通過.
我愛二胡小學(xué)作文 22
上小學(xué)以后，我參加了二胡興趣班的學(xué)習(xí)。剛開始，對二胡是一竅不通，弓也不聽我的話，拉出來的聲音總是怪怪的，心里打起了退堂鼓，都有點(diǎn)不想學(xué)了。
放暑假后，二胡興趣班集中培訓(xùn)開始了，在耿老師的指導(dǎo)之下，從哆來咪發(fā)、內(nèi)弦、外弦開始練習(xí)，遇到不懂的時(shí)候，老師總能第一時(shí)間幫我解答，爸爸媽媽也不斷地鼓勵(lì)我，有時(shí)候爸爸還把我在家拉二胡的視頻發(fā)給老師，對我錯(cuò)誤的手法及時(shí)進(jìn)行糾正。慢慢地，我感覺拉得比以前好了，拉出來的聲音也變得悅耳動(dòng)聽了很多，我對拉二胡的興趣也漸漸濃了。
在培訓(xùn)匯報(bào)演出中，一曲我反復(fù)練習(xí)的`《鄂倫春舞曲》，獲得了家長和觀眾們的一片喝彩。在學(xué)校國慶聯(lián)歡會(huì)上，由我彈奏，王浠語同學(xué)伴唱，周凌羽、解雨昕同學(xué)陶笛伴奏的一首《小星星》得到了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。
我學(xué)會(huì)了拉二胡，使我懂得了無論做什么事情，只要不怕困難，堅(jiān)持努力，就能有收獲。
我愛二胡小學(xué)作文 23
大家都有著自己的特長，而我的特長是二胡。
那是有一次我去朱徐棟家聽他二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》，只聽那聲音和諧悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄厚……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的`聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。聽完了，我迫不及待的回到家中，大聲說：“我要學(xué)二胡。”
從此我就開始了二胡的新生活。 不知不覺中，我已經(jīng)學(xué)了半年了，我多想展示一下呀!今天，蔡老師說：“這個(gè)星期三展示各人特長�！庇谑俏掖蛩憷读枷�。于是，我在家中精心準(zhǔn)備，一開始不會(huì)背誦，現(xiàn)在開始會(huì)背誦了；一開始錯(cuò)誤多如牛毛，但我心中一直在喊：“加油，加油，堅(jiān)持就是勝利�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，這個(gè)時(shí)刻終于到了，我背出譜了！
于是我拉起了一首優(yōu)雅、自然、歡快如歌的曲子。啊，真好聽，成功了，只欠東風(fēng)了！ 蔡老師，我盼著星期三的到來！
我愛二胡小學(xué)作文 24
二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器之一，很難學(xué)，在民族樂器中算得上是最難學(xué)好的樂器了�？粗@張中央音樂學(xué)院頒發(fā)的二胡四級證書，不禁讓我想起了學(xué)習(xí)二胡的艱辛過程。
有一次，爺爺問我想學(xué)什么樂器，忽然，一陣悅耳悠揚(yáng)的聲音傳來，原來是一首二胡演奏曲。心想:如果我能拉得一手好二胡，那該多好啊!于是說到：“學(xué)二胡吧�！睜敔斠豢诖饝�(yīng)了，并帶我去見老師。
拜師以后，就開始踏上了學(xué)習(xí)二胡的艱辛旅途。老師說先從最基本的空弦學(xué)習(xí)。外弦內(nèi)弦，一弓一拍，一弓兩拍，一弓三拍，一弓四拍，真是枯燥無味啊！
幾個(gè)星期后，開始學(xué)習(xí)音階了，老師教我擺好基本的手型。剛開始，我的手指像一根根硬硬的鐵條，活動(dòng)總是不靈活，很僵硬，練習(xí)了一段時(shí)間，我的手指居然靈活自如，像一條小魚兒，想擺到哪就擺到哪。如今，我考過了二胡四級，這都離不開老師的.悉心教導(dǎo)，離不開我對二胡的喜歡和我長時(shí)間的練習(xí)堅(jiān)持。
我拉著二胡，聆聽悅耳的曲調(diào)，盡情享受這美妙的時(shí)刻。學(xué)習(xí)二胡，讓我明白了做人的態(tài)度，練就了做事的毅力。
我愛二胡小學(xué)作文 25
我的二胡已經(jīng)通過七級考試了，這多虧了教我的二胡的胡老師。可不知道他怎么了得了胃病，去世了，這是多么可惜，他才48歲呀！提起我跟他學(xué)的往事，我還有點(diǎn)慚愧呢。
那時(shí)，去他那邊學(xué)二胡的時(shí)候，不知什么緣故，我總是有點(diǎn)困，眼皮就像石頭一樣抬不起來。他仿佛知道了這一切，用手沾一點(diǎn)涼水在我的腦門上拍幾下，我仿佛吃了興奮藥，眼皮一下抬了起來。過了幾十分鐘，我的'老毛病又犯了，眼皮又直打架。胡老師見了，沒有責(zé)怪我，而是讓我休息幾分鐘，他又用涼水給我提了提神。我休息了幾分鐘，加上又被涼水刺激了一下，一下子有了十二分的精神。
到了交學(xué)費(fèi)的時(shí)候了，我媽媽準(zhǔn)備給三百塊，可他卻只要二百塊，所以我下定決心以后一定要好好跟他學(xué)二胡�？商煊胁粶y風(fēng)云，沒想到他竟然去世了，當(dāng)我得知這一消息時(shí)，我哭了，我恨上帝，為什么不讓這么好的人多活幾十歲。
雖然他去世了，但是我在心里暗暗發(fā)誓：以后不管學(xué)什么都要認(rèn)真去學(xué)，不能辜負(fù)老師和父母的苦心，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人，報(bào)答父母和老師們的培育之恩！
我愛二胡小學(xué)作文 26
我上二年級時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班，我高興極了！
我到了那個(gè)二胡班，一進(jìn)班里，就看見各種各樣的二胡擺在那里面，我迫不及待地拿著一把二胡，問老師怎樣做，老師說：打松香。我就打了一會(huì)松香，打好了，又問老師接下來我還該怎么做，老師說：“拉一下練習(xí)曲吧！”我照著老師的樣子 ，就開始練習(xí)拉練習(xí)曲。
一開始，我老是按空或按錯(cuò)，拉出來的'聲音也是“吱吱嘎嘎”的，簡直就是噪音啊！急得我咬牙跺腳。老師說：“不要著急，慢慢來�！蔽衣犃�，又繼續(xù)拉了起來。拉了幾天，變熟練了，再也不按錯(cuò)或按空了，拉出的曲子動(dòng)聽多了。
但是我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是左手按琴弦按得太緊了，手都磨爛了。媽媽給我貼了創(chuàng)可貼，我就堅(jiān)持繼續(xù)拉了起來……
過了幾個(gè)月 ，我會(huì)拉了一些簡單的曲子，如：《小星星》、《找朋友》等�，F(xiàn)在我可以拉一些難的曲子了，如《賣報(bào)歌》、《紅星歌》等。我覺得很自豪 ，但還有比我拉得好的同學(xué)，所以，我不能驕傲，還要多向他們學(xué)習(xí)。
拉二胡讓我很快樂，也讓我認(rèn)識了一種樂器，所以我拉二胡，我快樂！
我愛二胡小學(xué)作文 27
你們聽過二胡民曲——二泉映月嗎？這可是一曲經(jīng)典的民曲，如果你聽見了，肯定會(huì)被那優(yōu)美的旋律所陶醉。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽給我選擇了二胡這門藝術(shù)課，所以我從中班就開始學(xué)習(xí)二胡了。聽大人們說，學(xué)習(xí)了二胡，其它的樂器學(xué)起來就會(huì)輕松、簡單些，可想而知，這二胡有多難�。∷詮膶W(xué)二胡那天起，我就一刻也沒有松懈過。每天都保證一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，就這樣我和她建立了姐妹一樣的感情。每當(dāng)我撥起她的弦，拉起她的弓時(shí)，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的旋律，就好像我和她在說話。
記得有一次，我不小心把我的二胡摔壞了，就忍不住的哭了起來，嘴里還說著：“我的二胡，我要我的二胡�！�
爸爸趕忙安慰我：“沒事的'，你現(xiàn)在拉的越來越好了，爸媽正想給你換一個(gè)音質(zhì)更好的呢�！蔽疫@才停止了哭。從我拿到新的二胡的那天起，我更細(xì)心的保護(hù)起我的二胡了，每當(dāng)我拉完，我就會(huì)小心的把她放入她自己的“房間”里，并且給她蓋好“被子”。從那一刻起我的二胡就再也沒有損壞過。
我愛我的二胡！
我愛二胡小學(xué)作文 28
不知為何，今天十分炎熱，沒有一點(diǎn)風(fēng)，我胸口像壓了塊巨石，悶悶的，讓我十分煩躁，靜不下心來。
突然，一陣優(yōu)雅柔和的二胡聲傳來，我被這輕快的聲音吸引了，坐在公園的長椅中，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味著這美妙的聲音。時(shí)間流逝著，第一首曲子結(jié)束了，第二首曲子狂野、有力。到底是誰演奏這些觸動(dòng)心靈的音樂呢？我追隨著那歡快的音樂，來到了公園一角，找到了那個(gè)音樂家之源——二胡。
哦！原來是一位叔叔，他長得并不算好看，但衣衫得體，搭配的很有條理，頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，大約四十歲左右的樣子，他端正坐在一個(gè)椅子上，還在專心致致的拉著二胡，貌似并未發(fā)現(xiàn)我的存在。
他面前放了一個(gè)鐵桶，里面有很多張零錢，是個(gè)乞討的。不！應(yīng)該說是一個(gè)賣藝的，他和乞討的'人不一樣，他身體健康，是用自己的能力在賺錢，自力更生，不依賴他人。而有些人身體健康，卻去乞討別人的施舍。這是兩種不同的人。
我口袋中正好有幾塊錢，我走了過去，將它放進(jìn)了桶中，那個(gè)叔叔抬起頭對我微微笑了下，便繼續(xù)拉二胡。直到這時(shí)，我才注意到，他沒有腳。
我的心靈被觸動(dòng)了，那個(gè)二胡，那個(gè)叔叔，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
我愛二胡小學(xué)作文 29
我有一個(gè)二胡，它身穿黑色外套，胡桶上的莽皮很結(jié)實(shí)，好像針都穿不破。
我的.二胡老師很特別，他是我姥爺，對我可嚴(yán)了我那個(gè)音拉不好，他就瞪起眼睛，對我吼一聲。
每天我至少要練上兩個(gè)小時(shí)，練得手都磨破了。我感覺太苦了所以跟姥爺說不拉了，姥爺也沒說什么，只是說看個(gè)人意愿，我把我的二胡交給了老爺以后我就輕松了，中間我大約不拉了一年，那時(shí)我在上五年媽媽說我要不和姥爺學(xué)，會(huì)后悔一輩子，最終，我還是被逼學(xué)了二胡。
我又開始學(xué)了，姥爺教我新曲子，我越拉越上勁越來越喜歡二胡了，所以天天練，月月拉。姥爺看我這么上勁，就獎(jiǎng)勵(lì)了我一把價(jià)值5000元的好二胡，好二胡和我以前的就二胡聲音好多了，我剛開始練四級的曲子，之間我考上了一個(gè)樂團(tuán)，考上之后，姥爺叫我九級的曲子。我一下跳了好幾級，別人都要花300元錢才能跳一級，我沒花一分錢就跳了五級，太劃算了！
我學(xué)二胡以后工作不用愁了，找不到工作還可以叫二胡。
我愛二胡！
我愛二胡小學(xué)作文 30
二胡，作為傳承歷史悠久的一種樂器，在中國乃至在世界都有很大的影響。而我，也深深地陶醉著一種民族樂器中，不僅愛上了它的旋律，都愛上了它那優(yōu)美的曲調(diào)。
還記得第一次學(xué)二胡嗎？我媽媽給我買了一把二胡。這把二胡由琴軸，琴弦，琴桿和定音軸等等個(gè)部分組成，看起來非常的復(fù)雜。剛開始我很擔(dān)心，我是不是掌握不了這么多的彈奏技巧？然而最后媽媽帶
領(lǐng)我去了老師那里，我一下便對二胡產(chǎn)生了獨(dú)特而又濃厚的興趣，覺得二胡是我生命中最好的的伙伴。
第一次我們彈奏的是簡單的一些樂曲，還記得媽媽對我的評價(jià)，說我就像拉木劇一樣，聲音特別的難聽，攪的四鄰不安！我尷尬的笑了笑，但是我不會(huì)放棄的，我要努力讓大家承認(rèn)我是一個(gè)二胡能手！我努力的練習(xí)，白天練，黑夜練，一有空閑時(shí)間就開始練二胡，終于把二胡的.一些簡單的學(xué)會(huì)了。
這幾年來我在學(xué)習(xí)之余也不放棄二胡的練習(xí)，考級，過本，終于我成了一名較為成熟的二胡演奏者，我在我的學(xué)校也拿上我的二胡表演了許多節(jié)目，令人大開眼界。同樣，我的自信心也在二胡中得更好的提升！
二胡，永遠(yuǎn)是我最好的伙伴，永遠(yuǎn)是我心里最優(yōu)雅的一角！
我愛二胡小學(xué)作文 31
我喜歡二胡名曲《蘭花花》，我喜歡靜靜地聽，靜靜地品味著它。
一開始，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，我的眼前浮現(xiàn)出一朵含苞待放的蘭花，它就像那可愛的小姑娘一樣，臉上泛著稚氣，對世界充滿著無限好奇……
突然，我的思緒被打斷了，因?yàn)闃非陕娇�，由弱到�?qiáng)。仿佛，那蘭花正在怒放，我的眼前似乎出現(xiàn)了一朵純潔、高雅、嫵媚的蘭花。正如那天真稚氣的小姑娘出落成亭亭玉立的`少女，在向世界盡情展示著自己的美麗。聽著這里，我心里很激動(dòng)，但又有些不安，擔(dān)心著這曲子會(huì)有一個(gè)傷感的結(jié)尾。
果然，二胡拉出的曲子又由快至慢了，但又不像最初那樣充滿生機(jī)，而是帶著蒼涼和悲傷。仿佛那蘭花在凋謝，又仿佛少女已老了，臉上布滿風(fēng)霜，再?zèng)]有以往的美麗和嬌艷�！�
當(dāng)二胡拉出的最后一個(gè)音符緩緩結(jié)束時(shí)，我好像看到那蘭花的最后一片花瓣凋落在地面，而少女一生的路也即將走完……
《蘭花花》，一首美麗動(dòng)聽的二胡曲，而我也從它的美麗動(dòng)聽里聽出了絲絲傷感。
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