我愛(ài)圖書(shū)小學(xué)作文

　　在我小的時(shí)候，手中總是拿著五顏六色的圖畫(huà)繪本，就像《父與子》一樣，雖然沒(méi)有優(yōu)美的詞句，但是僅一些漫畫(huà)就足以讓我捧腹大笑。上學(xué)時(shí)，我喜歡上了課外書(shū)，在這個(gè)奇妙的世界里穿梭，在書(shū)海中徜徉。漸漸地，在老師的引導(dǎo)下，我愛(ài)上了《四大名著》，還有詩(shī)歌散文。這些經(jīng)典作品不僅開(kāi)闊了我的視野，也陶冶了我的情操。在這些讀物里，有高舉“替天行道”的梁山一百零八位“草莽英雄”；還有“志同道合”的劉、關(guān)、張三兄弟桃園結(jié)義“時(shí)勢(shì)英雄”；更有發(fā)人深省“千古紅樓夢(mèng)一回”的賈、黛“傾城之戀”。書(shū)海——讓知識(shí)變成了強(qiáng)有力的翅膀，讓我在這個(gè)充滿(mǎn)神秘和奧妙的世界里，盡情地馳騁，開(kāi)心的`翱翔！。

　　我雖然愛(ài)看圖書(shū)，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榘疽箍磿?shū)，導(dǎo)致上課“開(kāi)小差”，注意力不集中，考試的分?jǐn)?shù)有時(shí)也不盡人意。媽媽好言相勸也無(wú)濟(jì)于事時(shí)，就會(huì)招來(lái)一頓傳說(shuō)中的“竹筍炒肉”。我據(jù)理力爭(zhēng)反駁媽媽是在“奪人之愛(ài)”；爸爸總是不厭其煩的講解著“看書(shū)不僅要學(xué)會(huì)看什么，而且還要學(xué)會(huì)怎樣看”的道理。

　　書(shū)是我的精神支柱也是我的五味雜糧，讓我知道什么是善，什么是惡。愛(ài)書(shū)吧！同學(xué)們，那樣你會(huì)獲得一片嶄新的藍(lán)天！

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