精彩一刻小學(xué)作文
篇一：精彩一刻
今天，上午的第三節(jié)課是一堂品社公開(kāi)課。老師帶領(lǐng)我們和齊天大圣一起去臺(tái)灣神游了一番。了解了不少關(guān)于臺(tái)灣的知識(shí)。其中最令我難忘的還是數(shù)砸金蛋游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：任你選擇一個(gè)金蛋，然后回答出金蛋中的問(wèn)題，就可以獲得一個(gè)獎(jiǎng)品。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)品，一個(gè)個(gè)欣喜若狂，高高地舉起手。老師第一個(gè)選擇了龔家星。
他站起來(lái)后，慎重地看了看大屏幕，然后說(shuō)：“那么選4號(hào)題吧�！薄罢�(qǐng)看題！”老師手指大屏幕說(shuō)�！芭_(tái)灣有‘亞洲天然植物園’之稱，其中最著名的是，是……”老師看了看他，提醒道：“今天課上不是講了嗎？想想看。”“樟樹(shù)、樟……”同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛，“連這都不知道�！薄班�！噢！”龔家星用手扶了扶眼鏡，一副如夢(mèng)初醒的樣子：“是樟樹(shù)！然后，然后，對(duì)了！樟腦丸的產(chǎn)量在世界排名第一�！崩蠋燑c(diǎn)頭稱贊道：“嗯，不錯(cuò)。答得不錯(cuò)！下面請(qǐng)看禮品是什么？”老師習(xí)慣性地用手把眼鏡兒一扶，點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，大屏幕的正下方出現(xiàn)了如下一段文字：禮物，樟腦丸一枚�！鞍」蓖瑢W(xué)們笑得人仰馬翻，把手舉得更高了。
下一位同學(xué)是茆嬡婕，她的精彩回答讓同學(xué)們嘖嘖稱贊，因此，她獲得了一個(gè)大青棗，在同學(xué)們羨慕的眼光注視下坐了下來(lái)。還有葉添、趙宇軒等同學(xué)，分別獲得了獎(jiǎng)品。
我認(rèn)為這一刻是精彩的，它讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)是、中獲得知識(shí)，這一刻，是值得我們回憶的。
篇二：精彩一刻
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們學(xué)校舉行了第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然我只得了第二名，但我卻格外高興，因?yàn)槲页^(guò)了我們班的高手陳少兵。
在六十米預(yù)賽時(shí)，我的心砰砰地跳個(gè)不停，但我卻控制不住。由于我過(guò)度緊張，所以沒(méi)能超過(guò)我原先的手下敗將艾正福，只得了個(gè)第二名幸好能進(jìn)入決賽。
當(dāng)決賽馬上要開(kāi)始時(shí)，我的心仿佛像一只小兔子上下跳個(gè)不停。可是哨聲一響，我最后一個(gè)起跑。幸好在這一刻，出現(xiàn)了精彩的一幕。我突然間就像有了一股神奇的力量，一下子超過(guò)了一個(gè)選手，兩個(gè)選手，一剎那間，竟然一下子超過(guò)了四個(gè)選手，但是由于我慢了一拍，沒(méi)能超過(guò)401班的陳憎，獲得第一名，不過(guò)我覺(jué)得我自己已經(jīng)拼了，但我能一下子超過(guò)四個(gè)選手也真是不可思議，出人意料之外。這種相當(dāng)完美的狀態(tài)，是我自己也未曾想到的。我只想過(guò)我這次肯定得不到好名次，但我卻得了第二名。
這精彩的一刻讓我明白了平時(shí)同學(xué)間要互相謙讓，但在比賽時(shí)，就一定要拼，不然我也不會(huì)得到第二名。
篇三：精彩一刻作文
“加油，加油，運(yùn)動(dòng)員加油！”隨著廣播聲中助威聲，我們六（3）班的葉昱帆同學(xué)站在了男子400米預(yù)賽的起跑線上，他方才遺憾地對(duì)我說(shuō)：“800米沒(méi)有跑好，我真是太倒霉了，出門就下跪，400米我一定要跑好！”我看著他滿身的傷口，疑惑著，他能行嗎？當(dāng)他在跑最后一圈的時(shí)候，我找到了答案，他能行！
那種激動(dòng)感我是無(wú)法忘卻的，好像是我自己得了個(gè)小組第一似的。他跑完之后也很激動(dòng)，說(shuō)：“我可終于如愿以償了��！“也許在我們看來(lái)，能跑400米和800米的，只有大個(gè)子才擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑⒉皇悄菢訌?qiáng)壯，在我看來(lái)，他很瘦，好像很弱不禁風(fēng)似的，但這小個(gè)子并不是一個(gè)服輸?shù)娜耍彩菑睦蠋熌抢飱Z過(guò)了這兩個(gè)名額。
在比賽進(jìn)行時(shí)，所有的人都賣力地為運(yùn)動(dòng)員加油鼓氣，陣陣的加油聲在平常的我看來(lái)是噪音，而在今天，我卻認(rèn)為這是一曲曲美妙的旋律。在美麗的加油聲中，他站在了起跑線上，也許是太遠(yuǎn)了，我眼花了吧，他好像有些顫顫巍巍的，站不住，我們都捏了一把汗。當(dāng)預(yù)示開(kāi)始跑的槍聲響起時(shí)，它如同一支離了弦的箭，飛了出去，我祈禱著，上帝啊，可別讓他再摔了。真的，他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貨_向了終點(diǎn)線，“加油，加油啊，葉昱帆！“在小組中，它超越了大個(gè)子們，用它的實(shí)力告訴大家：小個(gè)子里也有能人！
多么精彩的畫(huà)面啊，我是多么想把它留下來(lái)，留下這美好的回憶，美好的瞬間，美好的一刻。六（3）班，加油��！為我們最后一次的小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)留下美好的回憶。
篇四：精彩的一刻
在每一個(gè)人的生活中，多多少少會(huì)有幾件事讓你感到精彩與高興。當(dāng)然在我的生活中也發(fā)生過(guò)這種事。
記得在七年級(jí)那個(gè)酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……
它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數(shù)不清；又像海底的珍珠，光彩奪目�，F(xiàn)在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最?yuàn)Z目的珍珠，說(shuō)給你們聽(tīng)。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
夏日，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，火辣辣的陽(yáng)光照射著大地，曬得使人透不過(guò)氣來(lái)。大黃狗趴在樹(shù)下，不時(shí)的吐著舌頭，喘著粗氣。知了在樹(shù)上叫著：“知了，知了。”花兒似乎被這毒辣的陽(yáng)光焉了，耷拉著腦袋，無(wú)精打采似的，小河里的水都快蒸發(fā)了。男女老少坐在樹(shù)陰下拿著把扇子乘涼，在這時(shí)候，吃根冰棍是再好不過(guò)的了，沁人心脾，可是，家里的冰棍都吃光了，我口干舌燥，只好頂著烈日去小區(qū)門口的小賣部去買一根冰棍。
小賣部的老爺爺年過(guò)六十，身體還算硬朗，布滿皺紋的臉上泛著紅光，一身樸素的著裝，戴著一副老花鏡。
我跑過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，我要買冰棍�！崩洗鬆斦f(shuō)：“小弟弟，買什么冰棍？”我說(shuō)：“一根巧樂(lè)滋，一個(gè)可愛(ài)多……”我遞給老大爺十元，等候老大爺找錢。老大爺可能上了年紀(jì)，并沒(méi)有算清楚，竟多給我找了兩元錢，我看到，心中暗自高興，這回我可占便宜了，我高興地向家走去，不知怎的，老大爺?shù)哪樋傇谖夷X海里浮現(xiàn)，這時(shí)老師教育我們的話在我耳邊回響“做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜�！蔽倚睦锩軜O了，給了老大爺，錢雖然沒(méi)了，但自己會(huì)非常輕松，不給老大爺，雖然擁有了錢，但得受良心的譴責(zé)。
糾結(jié)了半天，我我還是跑到小賣部，把多找的錢交給了老大爺，還錢的那一刻，我感到了精彩。于是我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，老大爺高興地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
回到家里，我甭提有多高興了，因?yàn)槲易鰧?duì)了，在誠(chéng)實(shí)和金錢面前，我選擇了誠(chéng)實(shí)，放棄了金錢。在那一刻，我感到了精彩。
篇五：精彩一刻
三色的圓，是團(tuán)結(jié)的力量；起伏的面，是艱難的坎坷；虛幻的影，是一只手扣出那精彩一刻的畫(huà)面。——題記
那年，我還是個(gè)一年級(jí)的孩子，在體育課上拿這自己從未接觸的排球亂拋，那時(shí)的球是白色的，小一號(hào)的.�！澳悖^(guò)來(lái)�！蔽已曂ィ匆�(jiàn)體育老師向我擺了擺手，我就保這球快步走去。老師古銅色的膚色，竟無(wú)半點(diǎn)的嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)：“你叫什么名字啊？”“xxx！”我毫不猶豫地回答道�！澳阆矚g排球嗎？”我看了看手中的球，朝地上拍了一下，欣喜地抓住說(shuō)：“喜歡！”“哈哈�！崩蠋熕实匦α藥茁�，“好！告訴你的家長(zhǎng)，問(wèn)問(wèn)他們?cè)覆辉敢庾屇慵尤肱徘蜿?duì)�！�
就這樣，排球跟了我5年。
苦練
4年了，我練排球已經(jīng)有4年了，在這4年中，我并不順利，在此期間家長(zhǎng)由于擔(dān)心我的學(xué)業(yè)，曾讓我好長(zhǎng)一段時(shí)間未摸過(guò)球。重新回到這里的我，一切是陌生的，當(dāng)同學(xué)能用上手發(fā)球把球從底線發(fā)過(guò)網(wǎng)時(shí)，我驚呆了，這是一個(gè)全新的技術(shù)動(dòng)作！沒(méi)有老師手把手地教我如何發(fā)球，我只有靠自己的觀察，拋球，扭腰，出手，每一個(gè)動(dòng)作都在不斷的完善，球與網(wǎng)的距離也一天天接近。
當(dāng)我能用手發(fā)球把球從底線發(fā)過(guò)網(wǎng)時(shí)，我驚呆了！
那一刻
無(wú)數(shù)的對(duì)墻墊球，無(wú)數(shù)次的拋球練習(xí)，還是無(wú)數(shù)次的扣球……這一切讓我已經(jīng)不是以前的我，現(xiàn)在的我是主攻手，我與4人的配合如火純清，我面對(duì)5個(gè)人的對(duì)手毫不手軟，給我一個(gè)底線，我能用發(fā)球轟散敵人，給我一個(gè)二傳，我能用扣球鎖定比分。
最激動(dòng)的，還是那5年級(jí)，我們留給母校最后的禮物。那次的比賽是三局兩勝制的，最后關(guān)頭我方一勝一負(fù)，第三局的比分僵持在26與27之間，雙方誰(shuí)都沒(méi)能連下兩分，我方以發(fā)球先下一程。第二的發(fā)球由于太過(guò)謹(jǐn)慎，給了對(duì)手一個(gè)很好的一傳，我們唯一可以做的就是防守，反擊！對(duì)面明顯想功死我們，球速很快的一擊從我手邊劃過(guò)，我呆了，一定落地了�！班獭币宦曧懓盐依嘶貋�(lái)，球起來(lái)了！我后排的隊(duì)員一定把救起來(lái)了，可是由于質(zhì)量不佳，二傳也只是勉強(qiáng)把球送起了一段距離，我不假思索，往前大跨一步，起跳，扣殺！
一道虛幻的影子在我的眼前劃過(guò)，我落地時(shí)，教練席上的人激動(dòng)地站了起來(lái)。我的肩膀被4雙手抓住，那一刻，我笑了，一切努力只為此刻的精彩。
篇六：精彩一刻
那一刻，陽(yáng)光明媚；那一刻，月明星��；那一刻，笑聲滿座；那一刻，愛(ài)溢心扉。那一刻，青春中的我們張開(kāi)雙臂，擁抱屬于自己的精彩。
還記得么，拿著麥克風(fēng)高歌的一刻？
激動(dòng)地雙手緊緊握著麥，指關(guān)節(jié)清晰地凸顯，慢慢靠近嘴邊，頂著下顎，那架勢(shì)仿佛要宣泄，卻更像要把世間的天籟詮釋呈現(xiàn)。腿腳自然地一踩一跺，合著拍子，如同鼓手棒下的鼓點(diǎn)，生動(dòng)地傾瀉。頓時(shí)歌聲隨著情緒的高漲自然的流露，或細(xì)膩或張揚(yáng)的音樂(lè)，引領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)境界。輕輕的，另一個(gè)聲音作為和聲淡淡地加了進(jìn)來(lái)。臉頰顯得異常亮麗，雙眼如星星般發(fā)光。眼神對(duì)上了另一雙黑白分明的眼珠，相視而笑，那是支持、鼓勵(lì)。兩人的神態(tài)是如此的生動(dòng)，全身上下的細(xì)胞蠢蠢欲動(dòng)不止。那一刻，是由我們真正的自己在歌唱，唱出了精彩的一刻。
還記得么，在操場(chǎng)上飛奔的一刻？
800米的路途是如此漫長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，隱隱感覺(jué)一圈又一圈的永無(wú)止盡。汗珠慢慢從額頭滴下，滑落衣衫，激起了倦乏。這時(shí)，突然感到從手心傳來(lái)的溫暖�；厥祝灰�(jiàn)一張朝氣的笑臉，向太陽(yáng)一樣，給予人力量。看著被拉起的手，我努力地再一次抬起了步子，向前跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，兩個(gè)人影在飛奔；仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)是那雙緊握的手，才使一切有了意義。那一刻，是我們自己在努力地向前，跑過(guò)終點(diǎn)的一剎，跑出了精彩。
還記得么，在題海中苦思冥想的一刻？
悶熱的午后心情也同樣躁動(dòng)不安。強(qiáng)忍著要自己扎首于題集。我認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)三角圓圈拋物線，但它們卻不再認(rèn)識(shí)我。答案怎么算怎么錯(cuò)，“愈演愈烈”。惱怒的想要扔筆的一刻，另一只握筆的手伸了過(guò)來(lái)，不急不緩地在那幾何上輕輕連了條線。這一條線使思路漸漸明朗，一切也雨過(guò)天晴。抬頭注視那張臉，想要說(shuō)聲“謝謝”，卻只見(jiàn)其唇邊的笑容，一切盡在不言中。那一刻，我們靠自己寫(xiě)出了密密麻麻的解答，解出了精彩的一刻。
精彩的一刻，是勝利、是感動(dòng)；精彩的一刻更是我們，而不是我。
玫瑰、月亮是美麗；花園、星空才是精彩！
精彩一刻，我們?cè)谝黄稹?/p>
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