我身邊的什么學(xué)生作文（通用22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我身邊的什么學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇1
我有一位好老師，她就是江蘇省特級(jí)教師劉軍老師。劉老師面容和善，一頭短發(fā)，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了我記得，我們剛?cè)胄W(xué)的第一天，劉老師發(fā)給我們每人一本田字格本，她叫我們?cè)诒咀由险乙粋�(gè)格子，在里面寫(xiě)一個(gè)“一”字，當(dāng)時(shí)我還不太明白，就在田字格里的一個(gè)小格里寫(xiě)了個(gè)“一”字，劉老師走到我身邊，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，她俯下身子，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該在整個(gè)格子里寫(xiě)字。”
劉老師順手拿起一位同學(xué)的本子“就像他一樣，懂嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。 劉老師除了教我們語(yǔ)文外，還經(jīng)常教我們做人的道理。有一次放學(xué)，大家看到了以前教過(guò)我們美術(shù)的劉老師，只有崔垌同學(xué)叫了一聲“劉老師好！”第二天，劉老師便讓我們每個(gè)星期自己去認(rèn)識(shí)兩名老師。還讓我們?nèi)绻谛@里碰到了老師，一定要說(shuō)“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量，還讓我們養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣。
劉老師和藹可親，真是我們的好老師。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇2
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心里，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來(lái)呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我今天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路…… 我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇3
那是去年暑假的事，我和媽媽到武漢去玩，此時(shí)正是夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，給人看家的家犬不停地喘著粗氣，我和媽媽走在大街上，汗如雨下，媽媽帶我來(lái)到商店買了兩個(gè)雪糕吃，吃完了，我朝周圍望了望，沒(méi)人，我立刻把雪糕紙扔進(jìn)一處小巷中，這時(shí)，我在街上看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，正在對(duì)一個(gè)亂扔垃圾的叔叔講道理，他說(shuō)：“這位叔叔，亂扔垃圾是不對(duì)的，請(qǐng)你撿起來(lái)。”那位叔叔見(jiàn)自己扔垃圾被人看見(jiàn)了，面紅耳赤，但礙于面子，他氣呼呼的說(shuō)：“關(guān)你屁事啊，小孩，這是你家，你管什么閑事�！敝灰�(jiàn)那個(gè)小男孩放大了聲音：“叔叔，地球是我們唯一的家園，我們不能破壞它，虧你還是個(gè)大人，怎么這么沒(méi)有公德心�！甭�(tīng)了這個(gè)小朋友的話，周圍的人紛紛用好奇的眼光看著這位叔叔，想看看他是不是真的亂扔垃圾。那位叔叔的臉更紅了，顯得非常尷尬，他好像生氣了，大吼道：“你是誰(shuí)啊，你叫我撿我就撿，我偏不撿�！边@時(shí)，那個(gè)小男孩大喊道：“叔叔阿姨們，如果這個(gè)人亂扔垃圾不撿起來(lái)，我們要他罰款好不好�！敝車娜穗S聲附和，那位叔叔見(jiàn)到這樣的情景，只好乖乖的把垃圾撿起來(lái)。
我看到此情此景，趕緊把雪糕紙撿起來(lái)，扔進(jìn)遠(yuǎn)處的垃圾桶里。
要回家了，我在回家的路上想：連個(gè)比我小的孩子都懂得環(huán)保，我真是不如他呀，如果世界上的人都像那個(gè)小男孩那樣，懂的環(huán)保，那么，世界將是多么美好。
地球是我們唯一的家園，讓我們來(lái)保護(hù)自己的家園吧！
我身邊的什么學(xué)生作文 篇4
今年是奧運(yùn)年，世界上的人都在搞體育運(yùn)動(dòng)。
傍晚，在廣場(chǎng)上，小朋友滑冰，玩滑輪；有老人在跑步，玩雜技。
以前有些人過(guò)馬路不講文明，現(xiàn)在好了；有的人不講衛(wèi)生，現(xiàn)在也好多了；還有的人喜歡隨地吐痰，現(xiàn)在可不敢了。你看，我們得城市是不是變美了？地球媽媽笑了，北京的“鳥(niǎo)巢”也更輝煌了，“水立方”也更美了，奧運(yùn)火炬在每個(gè)人心中熊熊燃燒，全國(guó)都亮起來(lái)了。
看！這就是奧運(yùn)的偉大，奧運(yùn)的輝煌！
我身邊的什么學(xué)生作文 篇5
我們班的楊宇。個(gè)子矮矮的，黑黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長(zhǎng)著一道烏黑的睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。
別看他人小，可是，在體育課上還真有特長(zhǎng)呢。一次下課，我看見(jiàn)他和幾位同學(xué)一起做倒立的動(dòng)作。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)�？纱蟛糠滞瑢W(xué)卻無(wú)法做到。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見(jiàn)他把袖子一卷，雙手一搓，一個(gè)輕輕的小跳，就像燕子般飛了起來(lái)，雙腿像柱子一樣，筆直地豎在那里。別的同學(xué)不是豎不上去，就是豎過(guò)了頭，倒在地上。直惹得旁觀的同學(xué)哈哈大笑。
體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的是他。他像兔子一樣直沖向前，身邊的同學(xué)都羨慕他，我們也都為有這樣的小能人而感到高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)楊宇那種事事?tīng)?zhēng)第一，處處用腦子的精神。我們要注意學(xué)習(xí)的方式、方法，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)小能人。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇6
那是一個(gè)炎熱的中午，熱的蟬都受不了了，在樹(shù)上不停的叫著。放學(xué)的鈴聲一響，我們就像剛恢復(fù)自由的小鳥(niǎo)陸續(xù)飛出了校門。我和好友高婧一邊興致勃勃這一邊爭(zhēng)論著一道數(shù)學(xué)問(wèn)題。突然，她像是想起什么事，停下腳步，神秘地對(duì)我說(shuō)：“唉，閆晏歌，我昨天在放學(xué)的路上遇到了一個(gè)笨蛋�！蔽壹泵�(wèn)：“什么樣的笨蛋？”她接著小聲說(shuō)：“我問(wèn)他‘你家住在哪里？’他回答道‘沒(méi)有’，我問(wèn)他‘你叫什么名字？’他又答‘沒(méi)有’，我問(wèn)他‘你在干什么？’他又回答‘沒(méi)有’……總之，我問(wèn)他什么，他都回答‘沒(méi)有’，你見(jiàn)過(guò)這樣的人么？”“沒(méi)有�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�，她又問(wèn)：“你真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人？”“沒(méi)有！”我不耐煩地又回答了一遍，話剛說(shuō)出口，轉(zhuǎn)念一想，咦？不對(duì)啊，如果我說(shuō)“沒(méi)有”，那豈不是說(shuō)明我是笨蛋？這時(shí)，高婧早已笑得前仰后合了，我一著急，又說(shuō)：“ 沒(méi)有，沒(méi)有啊，不是……我……”我只是想急著證明我剛剛說(shuō)錯(cuò)話了，誰(shuí)知，越說(shuō)越亂，真是跳到黃河也死不清了，只好忿忿不平地默認(rèn)自己是“笨蛋”一個(gè)。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我要告訴你，以后凡事都得三思而后行，謹(jǐn)防“受騙”喲！
看吧，我的身邊每天都發(fā)生著各種各樣的故事，我也在這快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇7
許靜晗從小就一直學(xué)習(xí)舞蹈，她身材高挑，亭亭玉立，用她舞蹈老師的話說(shuō)就是：“天生舞蹈的料�！钡拇_，許靜晗的舞蹈跳的還真的不錯(cuò)。普通的動(dòng)作不說(shuō)，就是下腰、劈叉等高難度的動(dòng)作也做的有板有眼。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行“少兒藝術(shù)表演”，在演出中，就有一個(gè)由許靜晗和四（2）班的錢清清表演的舞蹈《花木蘭》。這個(gè)舞蹈要表現(xiàn)出花木蘭替老父從軍的英勇氣概，必須要有很高的技巧。一上場(chǎng)，許靜晗學(xué)著京劇里的樣兒雙手握拳，頭一搖，邁著大步走到臺(tái)前，十分威風(fēng)。接著，許靜晗和錢清清相對(duì)著轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，然后突然向后翻到右臺(tái)，頓時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，一直持續(xù)了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論開(kāi)了：“許靜晗好厲害，翻那么多跟頭�！薄爱�(dāng)然了，人家可是鼎鼎有名的‘小舞蹈家’呀�！蔽覀兌寂宸奈弩w投地。
聽(tīng)女生們說(shuō)：有一次中午，她們吃過(guò)午飯，閑著沒(méi)事，便纏著許靜晗教她們舞蹈。許靜晗想了一會(huì)，說(shuō)：“教你們跳最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’吧�！庇谑牵_(kāi)始做示范。許靜晗邁著輕盈的步伐，一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨擺動(dòng)尾巴，一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩兒蹦蹦跳跳，真是惟妙惟肖。該她們學(xué)了，大家扭動(dòng)身子，像一只只小肥鵝，笨拙極了，那里像鴨。一遍下來(lái)，她們滿頭大汗，喘著粗氣問(wèn)：“這是最簡(jiǎn)單的？” 許靜晗無(wú)奈的擺擺手。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇8
當(dāng)我們坐在教室里背著"蕭蕭梧葉送寒聲''這首詩(shī)時(shí)，秋天早以悄悄來(lái)到我們的身邊。
秋天來(lái)到天空中。藍(lán)天更加的高遠(yuǎn)，像無(wú)邊無(wú)際的大海，白云點(diǎn)點(diǎn)像大海里的白帆。大雁有時(shí)排著人字行，有時(shí)排著一字行慢慢的飛著。嘴里好象在說(shuō)："再見(jiàn)了，明年春天見(jiàn)吧！''
秋天來(lái)到森林里。就像給大地穿上了一件金色的外衣。秋風(fēng)姑娘不斷的吻著楓樹(shù)的臉，楓樹(shù)不好意思的臉紅了。被風(fēng)慢慢的吹下來(lái)，就像一只只飛舞的蝴蝶。桐樹(shù)的葉子卷了起來(lái)，落到了草地上，被風(fēng)一吹會(huì)來(lái)回的跳動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃。
秋天來(lái)到果園里，秋風(fēng)把蘋(píng)果的臉吹紅了，秋陽(yáng)把梨樹(shù)的臉給曬黃了，石榴看到蘋(píng)果紅了，梨子黃了，她咧開(kāi)嘴笑了，露出了潔白的牙齒。
秋天來(lái)到田野里，高粱舉起燃燒的火把，稻子被果實(shí)壓彎了腰，潔白的棉花就像天空中的朵朵白云。
秋天來(lái)到校園里，秋風(fēng)姑娘在和小朋友們玩捉迷藏，逗的他們哈哈笑。
這就是秋天，我喜歡秋天！
我身邊的什么學(xué)生作文 篇9
有人曾抱怨說(shuō)，幸福離自己太遠(yuǎn)，我卻不以為然。只要你仔細(xì)觀察和體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福無(wú)處不在，你時(shí)時(shí)刻刻都在幸福中。
黎明撕裂了黑夜的袈裟，在窗玻璃上抹了一層淡淡的藍(lán)色的光亮。原本靜悄悄的街道，開(kāi)始逐漸熱鬧起來(lái)。瞧！一對(duì)賣菜的年輕夫婦正忙得不亦樂(lè)乎。難得樂(lè)呵呵的買菜的人，女的則拿起一塊干凈的抹布，小心翼翼的擦拭著丈夫大汗淋漓的臉。太陽(yáng)、漸漸破云而出，他門的身上像鑲了一層金色的光芒
一個(gè)小男孩推著他那小四輪車，在爺爺奶奶的看護(hù)下，像一名小勇士邁開(kāi)了他的腳，準(zhǔn)備騎車而行。奶奶么么喊了一聲：“小心點(diǎn)，別摔到！”小男孩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)小腦袋，沖爺爺奶奶做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，奶聲奶氣的說(shuō)：“知道了！”
一名剛剛從美容院出來(lái)的年輕女孩，甩了甩飄逸的秀發(fā)，踏著輕盈的腳步遠(yuǎn)去，可見(jiàn)她今天從事的工作一定是歡快的。
在教室里，一個(gè)大眼睛的小姑娘感冒了，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)這問(wèn)哪，扶著她去衛(wèi)生室看醫(yī)生。這個(gè)小女孩受到了關(guān)愛(ài)，那種溫情好似涓涓細(xì)柳柳進(jìn)了他的心里，她是幸福的。
幸福在哪里？我要告訴你！幸福就在你的身邊。幸福就在你的學(xué)習(xí)和生活中。讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀中學(xué)生，你就是一個(gè)幸福的人。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇10
在很久很久以前，許多英雄都是因?yàn)楸Ｐl(wèi)我們的家園、祖國(guó)而犧牲了。他們的精神使我們奮力拼搏，奮力學(xué)習(xí)和奮力改變未來(lái)。比如人民警察、消防員和醫(yī)生……
消防員們天天訓(xùn)練怎樣滅火和營(yíng)救被困人員，時(shí)刻都準(zhǔn)備著迎接困難，他們永不畏懼！
可是不幸發(fā)生了，在前幾天，四川涼山發(fā)生森林大火，消防員們要去出任務(wù)，出任務(wù)前大家給家里打了電話：“孩子，火太大了，別去行不行？”
“不行！這是我身為一名消防員的責(zé)任！”
“那好吧，要注意安全。”
“沒(méi)事的，我一定會(huì)注意安全，我一定會(huì)安全回來(lái)的�！�
掛完電話，戰(zhàn)士們就向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)出發(fā)。
在上山的路上，已經(jīng)可以看到雄雄烈火向他們撲來(lái)，像一個(gè)大火球。當(dāng)他們踏入火中時(shí)，一只火獅向他們逼近，三十多名消防員同時(shí)拿出滅火裝備，一下子把火獅撲滅了，這時(shí)又噴出了一條又一條粗大的火焰，一團(tuán)團(tuán)濃煙把他們吞末了。
這次火災(zāi)營(yíng)救了幾十個(gè)小時(shí)，終于撲滅了。但是，三十名消防員都英勇獻(xiàn)身了……
我們?yōu)樗麄兏械酵聪�，同時(shí)也為他們而感到自豪，戰(zhàn)友們說(shuō)“雖然我們的兄弟犧牲了，但是他們的精神永遠(yuǎn)活在我們心中，我們要帶著他們的信念堅(jiān)持下去，繼續(xù)為人民、為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一切，他們是我們的榜樣，是我們的驕傲�！�
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這就是我們的民族戰(zhàn)士，他們?cè)敢鉃榱巳嗣�，為了社�?huì)，為了國(guó)家舍身忘死、無(wú)怨無(wú)悔……
我身邊的什么學(xué)生作文 篇11
今天，我和爸爸媽媽乘車來(lái)到第六屆中博會(huì)主會(huì)場(chǎng)——長(zhǎng)風(fēng)商務(wù)區(qū)。剛到門口我眼前一亮。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)像蘑菇一樣的建筑映入眼簾。當(dāng)我走到跟前，我又覺(jué)得像一個(gè)圓柱體帶了一個(gè)帽子，這真是太美麗了。我一看指示牌，才知道這就是中國(guó)（太原）煤炭交易中心。
往前走左面是美術(shù)館，美術(shù)館外觀是由許多不規(guī)則像臺(tái)階一樣的多面體拼接而成，極富棱角藝術(shù)。右面是圖書(shū)館，圖書(shū)館的外觀也是由不同的面斜拼而成，就好像許多個(gè)大小不等的藏書(shū)區(qū)連接而成，充分表現(xiàn)了面與角的銜接藝術(shù)。
沿著長(zhǎng)風(fēng)廣場(chǎng)往前走，左邊是躋汾橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像兩條銀灰色的大龍盤(pán)旋在半空中，到了晚上，又像兩條彩虹掛在空中。右面是大劇院，大劇院像一個(gè)大梯形，又像一艘大輪船，大劇院的正門前有無(wú)數(shù)的臺(tái)階，由近而遠(yuǎn)直至進(jìn)入大門。給人一種仰視的感覺(jué)。
再往前走是博物館，由五個(gè)紅色的倒立椎體連在一起，像一竄紅燈籠。接著往前走我們看到了科技館，它的樣子奇形怪狀，館前陳列著幾個(gè)造型牌匾，演示中國(guó)文字的演變過(guò)程。往南走就是南中環(huán)橋和祥云橋了，由于路太遠(yuǎn)了，就沒(méi)往前走，南中環(huán)橋的兩邊上方的弧形像鳥(niǎo)兒的翅膀，展翅飛翔。祥云橋上的三個(gè)鐵塔依偎在一起直竄云霄，象征三晉人民心連心共創(chuàng)輝煌。
今天，在這里我感覺(jué)走進(jìn)了一個(gè)連綿不斷的畫(huà)卷。這真是“建筑在碧波上，我在畫(huà)中游。”雖然我很累，但我又不想離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇12
“水開(kāi)啦！”弟弟大喊起來(lái)。爸爸急匆匆趕到廚房，笑著說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)呢！”弟弟不解的問(wèn)；“明明就開(kāi)了啊，我都聽(tīng)到咕咕響的聲音啦。爸爸你騙人�！薄绊懰婚_(kāi)，開(kāi)水不響�！卑职忠琅f笑瞇瞇的�！斑@就是一句俗語(yǔ)，不一定是真的�。俊蔽议_(kāi)始反駁了�！芭�？不信？走，我們上網(wǎng)查查看。”
為什么“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”呢？注意觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)：水中沒(méi)有出現(xiàn)氣泡時(shí)，是聽(tīng)不到響聲的，而氣泡的產(chǎn)生就會(huì)伴隨著響聲的出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，燒開(kāi)水時(shí)發(fā)出響聲與水中氣泡的產(chǎn)生是密不可分的。要揭開(kāi)“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”之謎就要從氣泡身上找原因�？吹竭@里，我不由得向下面的文字瞟了瞟。哇，好多啊，而且看不懂。
“別急，通俗點(diǎn)說(shuō)呢，就是當(dāng)水壺里的水被加熱的時(shí)候，在壺底形成了許多小氣泡，每個(gè)氣泡發(fā)出一個(gè)聲音，匯合起來(lái)就變成了“嘶嘶”聲。水壺被繼續(xù)加熱，小氣泡體積膨脹離開(kāi)壺底上升到較冷的水中，氣泡破裂，發(fā)出了較強(qiáng)的'噪聲，這個(gè)過(guò)程持續(xù)一段時(shí)間，水溫逐漸升高，氣泡破裂的位置距水面越來(lái)越近。當(dāng)水完全沸騰的時(shí)候，壺底的水氣泡到達(dá)水面然后破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音�！�
“好了，我服。不過(guò)爸爸你好像忘了什么事。”我壞笑著。“哦哦對(duì)啊，差點(diǎn)忘了水開(kāi)了。”爸爸急匆匆向廚房跑去。
其實(shí)，科學(xué)一直在我們身邊，它就像是一座金礦，等著更多的人來(lái)發(fā)掘它，只看你有沒(méi)有這樣的耐心與毅力了。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇13
音樂(lè)在我生活中是必不可少的，如果沒(méi)有音樂(lè)，我肯定會(huì)崩潰的，就因?yàn)檫@樣，我從來(lái)沒(méi)有讓音樂(lè)離開(kāi)過(guò)我。
在我很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)音樂(lè)，可是很少有機(jī)會(huì)聽(tīng)。在我十歲那年，我向老媽提出要買MP4的要求，老媽也沒(méi)有拒絕就給我買了一個(gè)。從那以后，我每天放學(xué)回家后都會(huì)聽(tīng)歌，而且總覺(jué)得很放松很愉悅。我聽(tīng)歌時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：平時(shí)老師要我的語(yǔ)文課文怎么背都背不下來(lái)，可是歌里面的歌詞聽(tīng)個(gè)一兩遍就記下來(lái)了，感覺(jué)特別的容易，也許是與音樂(lè)的伴奏有關(guān)聯(lián)吧？
我十三歲的時(shí)候，我的MP4壞了。我拿去修，修是修好了，可我想讓它“退休”了，因?yàn)椋蚁胭I手機(jī)了，與時(shí)俱進(jìn)嘛。我認(rèn)真地和老媽提出想要一個(gè)手機(jī)，這一次老媽沒(méi)有三年前那么好打發(fā)了。她說(shuō)：“你還小，買個(gè)手機(jī)不就是想玩游戲嗎？”我說(shuō)：“我又不玩游戲，不就是打電話、登QQ、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)嘛�！崩蠇屢簿蜎](méi)說(shuō)什么了。過(guò)了幾天找了個(gè)周末，帶著我上街買了個(gè)手機(jī)。從此，我又可以隨心所欲的聽(tīng)歌了，而且用手機(jī)聽(tīng)歌有一點(diǎn)要比MP4好，那就是能看到歌詞和專輯封面�，F(xiàn)在的我越來(lái)越愛(ài)聽(tīng)歌了，甚至離不開(kāi)它了，我感覺(jué)到世界上最美的藝術(shù)就是音樂(lè)了。
尼采說(shuō)過(guò)，沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。我要讓音樂(lè)永遠(yuǎn)在我身邊。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇14
快樂(lè)是一本名揚(yáng)中外的佳作，讓人陶醉在知識(shí)的海洋中；快樂(lè)是一道可口鮮嫩的美食，讓人享受其中；快樂(lè)還是與家人相處的時(shí)光，讓人感受到幸福和溫暖。
閱讀之樂(lè)
每當(dāng)我翻開(kāi)愛(ài)不釋手的《水滸傳》，就常常笑得前仰后合。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一章回在《水滸傳》中特別經(jīng)典。魯智深一拳打在鎮(zhèn)關(guān)西的鼻子上，讓他臉上似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)；他又一拳打在他的眼眶上，讓他臉上又開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將開(kāi)來(lái)……讀到這里，我就會(huì)忍不住哈哈大笑，因?yàn)橐豢吹健版?zhèn)關(guān)西”被揍的場(chǎng)景就特別解氣，心情十分舒暢。
美食之樂(lè)
人人都愛(ài)美食，我也不例外。每每到了星期天中午，我就會(huì)早早地坐在餐桌前靜靜等媽媽做的美味可口的紅燒排骨。媽媽做的排骨呈深棕色，小塊小塊的顯得十分精致，讓人看了垂涎欲滴。媽媽將色香味俱全的紅燒排骨端上餐桌時(shí)，我迫不及待地夾起一塊，塞進(jìn)嘴里，一種說(shuō)不出的甜味占滿了我的身體，讓我回味無(wú)窮。
家庭之樂(lè)
我們家總是鬧出有趣的事情，讓我快樂(lè)。我有一個(gè)只有兩歲的小弟弟，特別可愛(ài)。我一邊看著弟弟，一邊看書(shū)。正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，一個(gè)不注意，弟弟“撲”地一聲摔在地上，衣服穿得多的他像只笨拙的小企鵝，半天爬不起來(lái)，讓人看著忍俊不禁。弟弟皺起眉頭，扁扁嘴正要哭，看到我哈哈大笑，他也跟著笑，忘記了疼痛，而我也趕緊伸出手，扶起了他。
這就是我的快樂(lè)，讓我們一起沉浸在這快樂(lè)的海洋中，去享受身邊的每一處快樂(lè)！
我身邊的什么學(xué)生作文 篇15
灰暗的天空看不見(jiàn)藍(lán)色，陣陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁裹緊了衣服，卻還是凍的直打哆嗦，走在這廖無(wú)人煙的街道上，我的心如死灰一般，背著這沉重的書(shū)包，踏上了獨(dú)自一人的上學(xué)之路。
寒風(fēng)依舊肆虐地刮著，吹亂了我的發(fā)絲，吹紅了我的臉頰，我只好不時(shí)地揉揉手，但是依舊敵不過(guò)冬日的寒威，望著漫漫長(zhǎng)路，我無(wú)力地垂下了腦袋，“這得走到什么時(shí)候��？”我艱難地?cái)D出幾個(gè)字。
“小姑娘，是去學(xué)校吧？要不要我載你一程�！卑橹L(fēng)，這幾句話飄進(jìn)了我的耳畔。抬頭尋望，一張陌生的面孔出現(xiàn)在我的眼前，我上下打量著她：青絲中已有些許被歲月染成了銀絲，幾條魚(yú)尾紋爬上了她的眼角，身上穿著一件淡綠色的羽絨服，滿臉笑意地坐在一輛電瓶車上。但是，我仍然對(duì)她有著警惕性。
“小姑娘，上車吧，放心，我不會(huì)傷害你的，我兒子也是那所學(xué)校的。”望著這位含笑的阿姨，聽(tīng)著這句暖心的話語(yǔ)，我放下了警惕性，坐上了這輛電瓶車的后座。
整條馬路上，這輛電瓶車載著我們向?qū)W�！凹柴Y”，或者是由于阿姨的身軀擋在我的面前，我絲毫感覺(jué)不到一絲寒氣，而阿姨卻忍受著折磨，風(fēng)如刀割，在她臉上留下了“傷痕”，凌亂了她的頭發(fā)，握在電瓶車把手上的雙手早已是慘不忍睹，卻并沒(méi)有要停下來(lái)暖暖手的欲望。在她的臉上，一直掛著笑容，看不出任何的艱辛與困難，而是向春風(fēng)一般溫暖著我，仿佛有一股暖流流進(jìn)了我的心田，再也感受不到冬日的氣息。
不知不覺(jué)，到學(xué)校了，正當(dāng)我張口向她道謝時(shí)，她卻揚(yáng)長(zhǎng)而去，留給我的是一個(gè)綠色的背影，一個(gè)在冬天里如春天一般的背影，原來(lái)，春天一直在我身邊，一直溫暖著我。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇16
正月初九，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家人準(zhǔn)備從馮蔡到下姚外婆家做客。
馮蔡是一個(gè)小山村，一條小河穿村而過(guò)，農(nóng)戶在河邊依溪而居，風(fēng)景秀麗，我十分喜歡。車站就建在村口的小河邊，另一邊還有一棵幾百年的大香榧樹(shù)呢！當(dāng)我在車站無(wú)所事事等車的時(shí)候，看到一個(gè)大約十七、八歲的小伙子走了出來(lái)，穿著一雙棕色的極普通的保暖鞋，模樣傻傻的，顯得有幾分老實(shí)可愛(ài)。
我不經(jīng)意的看著他的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)他順著河邊走，眼睛卻朝著河里，忽然見(jiàn)他回過(guò)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，從別人洗衣服的石階走了下去，我對(duì)他的舉動(dòng)，很是不解。“這個(gè)人怎么了呀？”他先是兩只腳站在岸邊，雙手伸到河里，把能拿到的塑料袋、食品包裝袋等垃圾先從河里拿出來(lái)，放到?jīng)]水的地方。看到那邊河里還有，就用石頭砸，可是，垃圾被石頭擋住了，沒(méi)辦法打下來(lái)。
他就干脆脫下襪子和鞋子，走進(jìn)冰冷的河里去撿垃圾，過(guò)了一會(huì)兒，他大概感到凍得吃不消了，就走上岸來(lái)，坐在干燥處，先用襪子擦腳，再用雙手不停的按摩暖和，沒(méi)多久，他又下水去了，就這樣他把垃圾一次一次的撿，等撿完了垃圾，他又把它們收集攏，送到了它們?cè)撊サ牡胤剑尽?/p>
他撿完了上面撿下面，把河搞得干干凈凈的，為了撿垃圾他把鞋都給弄濕了。一個(gè)洗衣服的大媽洗完衣服上岸看到他，卻對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)人真傻，這么冷的天，到河里撿垃圾，把鞋都給弄濕了，真不懂事�！甭�(tīng)到這樣的話，我心里想，這個(gè)大媽也太可惡了，人家做了好事，她不但不表?yè)P(yáng)，還自認(rèn)為聰明地說(shuō)別人傻。如果人人都學(xué)她，那綠色環(huán)保的世界誰(shuí)來(lái)建設(shè)？
想到這里，真為那個(gè)人叫屈，也為自己感到慚愧。這個(gè)小伙子給我深深地上了一課。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇17
我們生活在一個(gè)和平、安寧的社會(huì)中，陪伴我們的有老師、父母。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有個(gè)人也在形影不離地陪伴著我們，它既看不見(jiàn)，也摸不著，就如同一個(gè)——
影子
小時(shí)候的我們，猶如一朵朵向陽(yáng)花兒，它每天都在享受著陽(yáng)光的親吻。在看陽(yáng)光的日子，我們漫步在石路上，望著前方地上的影子，驚訝地說(shuō)：“那是什么？”這時(shí)，有人會(huì)告訴你它叫影子。那時(shí)候，望著那比自己長(zhǎng)一截的影子，心里有股莫名的興奮，心里揣摩著：我要是能長(zhǎng)到它那么長(zhǎng)就好了。
四季不斷變化，轉(zhuǎn)眼，又是一年的一半了，我們依然在那條石路上，邊走邊看影子，邊看邊說(shuō)那是我的影子。就這樣，我們長(zhǎng)高了，那個(gè)它也長(zhǎng)大了一歲。我們將迎來(lái)一生中最珍貴的時(shí)期，而歲月，現(xiàn)在就如同一套——
校服
校服是學(xué)校的標(biāo)志。三年級(jí)時(shí)，我穿著那套天藍(lán)色的校服跨入校門。那時(shí)，我一米五多一點(diǎn)，那套校服伴我走過(guò)三年的時(shí)光，后來(lái)，校服又有了白色的、黑色的，但最漂亮純白的還是應(yīng)該數(shù)那天藍(lán)色的。
翻出以前的校服與現(xiàn)在對(duì)比，短了很多，舊了很多，是誰(shuí)讓它變短，變舊的呢？無(wú)疑是那無(wú)形的歲月吧。我們穿著天藍(lán)色校服跨入學(xué)校，又將穿哪套校服跨出校門呢？這就要看那
正年輕的歲月
我們正處值風(fēng)華正茂，十四歲是青春的一半，我們正年輕著，所以在母校里，我們努力學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想。想要以一副驕傲的面孔跨出母校�，F(xiàn)在，我們向往未來(lái)，那精彩的未來(lái)在前方等著我們。我們不斷前行，同歲月一道。
現(xiàn)在，我還是會(huì)在那有陽(yáng)光的小路上，穿著嶄新的校服，看前方自己不斷長(zhǎng)高的影子。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇18
從我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就一直教育我要做個(gè)有愛(ài)心的孩子。那時(shí)候，我并不明白“有愛(ài)心”是啥意思。直到有一次，幼兒園舉辦了去養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓我感觸很深。
記得那天，媽媽早早幫我準(zhǔn)備了水果。老師帶我們到了養(yǎng)老院門口，還叮囑我們，上樓時(shí)一定要輕輕的，不要吵鬧。到了房間里，我們幼兒園的小朋友，給爺爺奶奶們唱歌、跳舞、變魔術(shù)，看著他們綻放的笑臉，我心里覺(jué)得做這一切是多么值得。
上小學(xué)了，我才明白做慈善就是“有愛(ài)心”。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)舉辦給貧困山區(qū)的孩子捐款捐物的慈善活動(dòng)。每次我都會(huì)積極參加。除了學(xué)校的活動(dòng)，我還會(huì)參加社會(huì)上的慈善活動(dòng)。暑假時(shí)，媽媽讓我看了關(guān)于騰訊公益與肯德基等企業(yè)聯(lián)合發(fā)起的愛(ài)心捐助活動(dòng)。我看到照片上的孩子們每天三餐只能吃土豆，在我們眼里，一個(gè)雞蛋、一杯牛奶這種平常的食物，在他們眼里卻是奢侈的，我流著眼淚看完這篇文章，抱著我的儲(chǔ)蓄罐，讓媽媽帶著我來(lái)到離家最近的肯德基，把所有的零花錢都倒到了工作人員手上。雖然我捐的錢不多，但我希望能讓山區(qū)的孩子們吃上一頓好點(diǎn)的早餐。
關(guān)于慈善，在我的身邊還有很多人深深地影響著我。我的姥爺就是其中一位，我的姥爺是一位書(shū)法家，他和他的書(shū)法團(tuán)隊(duì)經(jīng)常做一些書(shū)畫(huà)義賣的活動(dòng)，把得到的全部善款都捐給貧困山區(qū)的孩子或那些需要幫助的人。在姥爺家里有很多“空巢老人基金會(huì)”“愛(ài)心基金會(huì)”頒發(fā)的證書(shū)與獎(jiǎng)狀。我以后會(huì)做個(gè)像姥爺一樣的人，把慈善這件事堅(jiān)持下去。
有些人認(rèn)為，慈善對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很遙不可及的事，在我看來(lái)，慈善就在我們身邊。我們每一個(gè)人貢獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，把這些小小的力量匯集起來(lái)，那些需要幫助的人，會(huì)感受到世間的溫暖！
我身邊的什么學(xué)生作文 篇19
昏沉的天色映入房間，淅淅瀝瀝的雨水模糊了窗景，遙遠(yuǎn)回憶卻越發(fā)清晰，望著墻邊故鄉(xiāng)的雨景照，我似乎又看到故鄉(xiāng)的雨，聽(tīng)到故鄉(xiāng)的雨。
故鄉(xiāng)多雨，這依靠著山的村子倍受雨的眷戀，于是故鄉(xiāng)常年籠罩著一層雨的氣息，走在山野，身上總依附著一層水汽。
白天的雨總是斷斷續(xù)續(xù)的，特別是過(guò)年時(shí)一、二月份，這種感覺(jué)就越發(fā)明顯了，這雨多嬌而纏綿，忽大忽小，時(shí)而清脆緩慢，時(shí)而雜亂急促，像一曲悠長(zhǎng)的琴聲，在每個(gè)故鄉(xiāng)人的心中回蕩。
老家是瓦房頂?shù)�，雨落在上面，悄然無(wú)聲，順著那屋檐滑落，像斷線一般，激起層層不規(guī)則的漣漪，斷線連成一排，把房子與外面隔斷了，像一層薄薄的紗。房?jī)?nèi)有個(gè)天井，下雨時(shí)形成一個(gè)淺淺的水池，各物的影像倒映其中，破而復(fù)合。家里人與眾多鄉(xiāng)親友好，常有人來(lái)家中做客，透過(guò)照片，我似乎又來(lái)到故鄉(xiāng)的雨中，看到他們?cè)谡勑�，嗅到那縷縷茶香。
白天的雨總是幽靜的，景象變得更加鮮明了，花草在雨中搖曳著，雨滴滴嗒嗒地下著，或融入土中，或駐足葉上。雨水沖刷了石路，掩埋于沙土中的棱角露出來(lái)了，雨中，一切都靜默著。
晚上的雨是多情的，更能感受它的氣息，那種柔情的美。烏云遮罩了碎星，一切都融入夜里、雨里。連綿的雨聲傳來(lái)，卻讓人倍感安靜，是那種最單純的聲音，時(shí)而似凄涼的哭訴，時(shí)而似高昂的吶喊，這是故鄉(xiāng)的聲音。夜雨傳來(lái)陣陣涼意，多少次，我枕著故鄉(xiāng)的夜雨聲入眠……
夜雨后的早晨是迷醉的，仿佛一切都剛剛蘇醒，空氣中混雜著花草的氣息，有時(shí)起了晨霧，花影樹(shù)影交映著，格外動(dòng)人。
那綢緞般的雨，承載著故鄉(xiāng)的柔情，牽起異鄉(xiāng)人的思念
雨越下越大了，倦意模糊了照片，我夢(mèng)回故里，仿佛在那屋檐下聽(tīng)雨、看雨。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇20
當(dāng)我第一眼看到這個(gè)標(biāo)題，我的腦海里蹦出的一個(gè)詞就是“幸�！�，人們常說(shuō)，生活要知足，我就對(duì)我的生活感到十分地知足，也無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到幸福就在我身邊。
每逢周末、寒暑假，一貫喜歡早起的我每天都要完成早上的家務(wù)活，掃掃地，收拾廚房、衛(wèi)生間等等，雖然干得比較辛苦，但讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)，這就是一種幸福。
每個(gè)星期一的早上，因?yàn)槲乙W(xué)校，所以奶奶在車子來(lái)之前，給我把早飯做好，別人家的孩子也許在這一天很早起床，自己做飯。而我可以在被窩里多舒服一下，起床后，奶奶已經(jīng)把可口的早餐安排好了，吃著奶奶做的飯菜，心里萌生出無(wú)限的感動(dòng)，我為我自己擁有一位勤勞、能干、處處為我著想的奶奶而感到幸福。
每個(gè)周末，我都要和我的姐姐在網(wǎng)上視頻聊天，彼此嘴里嗑著瓜子，你一句我一句，互相傾訴這一周的快樂(lè)與煩惱，在我眼里這也是一種幸福，一種姐弟情深的幸福。
人們常說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，以此形容父愛(ài)的威嚴(yán)、母愛(ài)的溫柔，但在我看來(lái)，我的父親并不是那么威嚴(yán)。記得小時(shí)候的一天，我因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而遲遲不敢回家，在家中著急的父親眼巴巴地望著進(jìn)村的那唯一的一條鄉(xiāng)間小路，當(dāng)父親看見(jiàn)我的身影在遠(yuǎn)處的路燈下徘徊，便急匆匆走了過(guò)去，他并沒(méi)有因?yàn)槲曳稿e(cuò)誤而責(zé)備我，只是用一個(gè)眼神告訴我他已經(jīng)原諒了我了，從這不經(jīng)意的一個(gè)眼神，讓我體驗(yàn)到了擁有父愛(ài)也是一種幸福，一種沒(méi)有替代品的幸福。
幸福就在我的身邊，因?yàn)橛辛诵腋�，才讓我活出了更精彩的人生；因�(yàn)橛辛诵腋＃抛屛以谇斑M(jìn)的道路上不感到孤獨(dú)！幸福萬(wàn)歲！幸福永恒！
我身邊的什么學(xué)生作文 篇21
一生中，我們會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，大大小小的事。有的可能只是轉(zhuǎn)瞬即逝，但有的終會(huì)一直在我們身邊。而伴我一直成長(zhǎng)的就是——舞蹈了。
“不要再練習(xí)了，快來(lái)吃飯，再不來(lái)吃就涼了”，“哎呀，馬上就來(lái)，快要就六級(jí)舞蹈考試了，我得多下點(diǎn)兒功夫�！眿寢尩拇叽俾曈謥�(lái)了，叫我不知多少遍了，但為了六級(jí)考試，要用心努力。
還記得，我剛開(kāi)始接觸舞蹈時(shí)，是因?yàn)閶寢屜肱囵B(yǎng)我一個(gè)特長(zhǎng)，就讓我去學(xué)舞蹈。我說(shuō)我不去，我想待在家里。但媽媽就說(shuō)她已經(jīng)把報(bào)名費(fèi)交了，不去的話錢就退不回來(lái)了。于是我被迫去了舞蹈班。到舞蹈班時(shí)，我看見(jiàn)一位瘦瘦的女老師在給幾位大姐姐教舞蹈。
哇，我不禁驚嘆一聲，這跳得也太好了吧，優(yōu)美的舞姿，黑色的舞蹈衣，白色的舞鞋，堪稱仙女下凡呀。于是，我暗暗下定決心，我也要像這幾個(gè)姐姐一樣，跳出美麗的舞蹈來(lái)。
可是，當(dāng)我穿上像大姐姐們一樣衣服，鞋子時(shí)，想要去跳像大姐姐們一樣的美麗舞蹈時(shí)。啊，好疼呀，舞蹈怎么這么難？“心急吃不了熱豆腐”，“學(xué)舞蹈就像學(xué)習(xí)一樣，得一步一步腳踏實(shí)地的慢慢學(xué)�！蔽璧咐蠋熡H切地對(duì)我說(shuō)。
于是我開(kāi)始從最基本的學(xué)起，勾腳、大腰、大叉、豎叉、橫叉、大跳、轉(zhuǎn)叉……各種基本功拿捏到手。漸漸的，演出時(shí)，表演時(shí)的第一排有了我的位置，同學(xué)示范時(shí)也有了我，我似乎嘗到了一點(diǎn)舞蹈的甜頭。家里的證書(shū)、獎(jiǎng)狀也是擺滿了的。
從開(kāi)始到現(xiàn)在，舞蹈陪伴了我8年的時(shí)間，在這8年里，有淚水，有歡笑，有心酸，也有苦澀，但付出的總會(huì)有回報(bào)。
在對(duì)的時(shí)間遇上好的東西，收獲最美的結(jié)果，舞蹈一直在我身邊。
我身邊的什么學(xué)生作文 篇22
冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，情在右。走在生命的長(zhǎng)途，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，盡管這一路上鋪滿荊棘，卻不是悲痛，有淚可灑，卻不是悲涼�！�
雨中的鄉(xiāng)村霧靄繚繞，遠(yuǎn)處的高山朦朦朧朧，在人們的眼中若隱若現(xiàn)，仿佛在玩捉迷藏。姥爺早己在雨中等候了，我托著笨重的行李箱從火車上下來(lái)。手機(jī)里傳來(lái)姥姥焦急的話語(yǔ)：“接到了嗎？趕緊回家吧！對(duì)了，你想吃點(diǎn)什么？”“姥姥，我吃過(guò)了，但我特別想吃您做的手搟面�！�
回到家中，姥姥給我燒好熱水，讓我用熱毛巾擦擦臉，由于明早還要趕火車，我很早就睡了。第二天一早，我仿佛在睡夢(mèng)中聽(tīng)到姥姥搟面的聲音，香氣吸引著我來(lái)到廚房，紅亮的火光照在姥姥干瘦的臉上，一剎那，我心中百感交集。“起來(lái)了，趕緊吃飯吧，我給你做了手搟面�！蔽易叩讲妥琅裕煌霟釟怛v騰的手搟面放在了桌上，我拿起筷子嘗了一口，“怎么樣，淡不淡，用不用加點(diǎn)鹽？”“不用，味道剛好�！背灾灾�，我回憶起童年，小的時(shí)候我總爰和小伙伴們?cè)诩议T口的池塘邊玩耍，一到吃飯就賴著不回家，姥姥總是大聲喊：“再不回家，手搟面科就吃完了！”而我總是飛速的跑回家。
如今，陪伴姥姥的時(shí)間越來(lái)越少了�！霸趺疵斑@么多汗呀，我去拿毛巾給你擦擦汗�！崩牙押芷D難地起身，我突然看見(jiàn)姥姥的黑絲早己變成滿頭白發(fā)，發(fā)尖的水珠好像小孩子在蕩秋千。汗水從我的額頭流到臉頰，難道這真的只有汗水嗎？我望向窗外，昨日的雨霧早己消散，遠(yuǎn)處天邊的彩虹好像姥姥慈祥的笑臉。
如果說(shuō)愛(ài)是一首樂(lè)章，那么你就是那個(gè)演奏家，如果說(shuō)愛(ài)是一片樹(shù)林，那么你就是那個(gè)園丁，如果說(shuō)愛(ài)是一彎河水，那么你就是最清澈的。絲絲面條牽真情，再回首，原來(lái)親情一直都在我身邊。
【我身邊的什么學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)什么在我身邊作文01-07
什么在我身邊優(yōu)秀作文01-07
我身邊的什么作文8篇01-07
什么就在我身邊小學(xué)作文01-07
什么就在我身邊優(yōu)秀作文01-07
什么在我身邊作文七篇01-07
我身邊的故事小學(xué)生作文04-24
電腦在我身邊小學(xué)生作文04-23