這里有什么的作文
篇一：這里有親情
深秋時(shí)節(jié)，繁忙的馬路上。年過五旬的老奶奶正在等待幼兒園放學(xué)的小孫子。
放學(xué)鈴響了，小孫子興高采烈地蹦跳到老奶奶身邊，一陣北風(fēng)吹來，冷嗖嗖的，吹亂了老奶奶那蒼蒼白發(fā)，小孫子眉頭緊縮，脖子緊縮，用兩只小手捂住小耳朵叫來：“奶奶奶奶我冷……”。老奶奶心疼地彎下了腰，把小孫子的兩只小手放在嘴邊呵氣。把身上穿的外套套在小孫子上。然后一老一少向西走去，又是一陣北風(fēng)。老奶奶突然停下腳步，遲緩的后退半步，然后移到了小孫子的北面，小孫子看著奶奶的一舉一動，抬起頭天真的問：“奶奶干嗎要到北面去？”奶奶滿臉的皺紋舒展開了，只是消了笑。繼續(xù)向前方走去。
要過十字路口了，老奶奶收住腳步，拉住蹦跳的小孫子的小手，對面是綠燈，祖孫倆手牽手向前移動著，突然前面變成了黃燈，倆邊的車輛都躍躍欲“開”，朝祖孫倆沖來，老奶奶把小孫子的手握的更緊了，仿佛握著自己一生的牢掛，生怕有什么閃失，會痛心一輩子；小孫子也緊緊依偎在奶奶身邊，仿佛有這座堅(jiān)固的靠山，再大的浪再大的風(fēng)也可以起航。祖孫倆相視；互遞了一個(gè)眼神，這眼神仿佛將兩個(gè)人的心也連的更緊了，老奶奶的腳步明顯快了，小孫子也不再蹦跳，兩人快速向?qū)γ嬉迫�。綠燈亮了!祖孫身后成了車的長龍。終于安全了。
老奶奶蹲下身去，兩手握著小孫子的肩膀左看右看，毫發(fā)無損，才會心地笑了，那飽經(jīng)滄桑的臉上的皺紋都舒展開了，高興的說；“沒事兒就好�！本従彽赜檬种г谀_上抬起身來領(lǐng)起小孫子的手，繼續(xù)向西走去，小孫子又回到了那蹦蹦跳跳的勁兒。
想起母親，我大步向家走去。
篇二：這里有陽光
陽光透過窗戶照著那在課堂上上課的我，我望了望，享受著陽光給我?guī)淼臏嘏�。我閉上眼睛。
金光燦爛的陽光照著一片樹木，森林。那里有許多小鳥在飛，它們過得很快樂。
一只小鳥說：“啊，今天的陽光可好了，我全身熱乎乎的，運(yùn)動了就更熱了�！彼铓g樂地飛走了。
一只松鼠說：“媽媽，今天真是一個(gè)好天氣，我們?nèi)ツ睦锿婺�？要不，我們就到小河邊去吧，那里的水一定很清，陽光姐姐會給我們更多溫暖的，那我們不就有更大的活力嗎？就去那吧，媽媽。”
頓時(shí)，陽光姐姐感到想流淚了。它想：這么多的小動物因?yàn)槲叶鞓�；因�(yàn)槲叶鴾嘏灰驗(yàn)槲叶谢盍�。我一定要更為她們服�?wù)，讓我這個(gè)姐姐當(dāng)?shù)酶�。我要因�(yàn)樗鼈兌懈蟮幕盍Αｊ柟饨憬憧旎畹叵蚯帮w去。
她飛過了很多地方，經(jīng)過森林、學(xué)校、公園等。
“一氫銨根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書聲驚動了陽光姐姐，她停止了腳步。她看著我們在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，這使她更有活力了，她的溫暖放出得更多了。她看見了：老師把試卷發(fā)下來，一位同學(xué)考得很差，才60多分，他很憂郁，很不高興，所以皺著眉頭；而一位同學(xué)考了90多分，看上去很高興，而那位考了60多分的同學(xué)回到了座位，看著試卷………
陽光透過窗戶照在他身上，他笑了，陽光姐姐也笑了。這時(shí)下了課，，他累了，靠在桌上。陽光姐姐看到這，悄悄得留下一張紙條：一次失敗的考試算得了什么！
然后陽光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈祥的爺爺奶奶；她看到了在超市的老板，這位老板很忙碌，但他一笑而過。陽光姐姐看到這，她也笑了，身上的力量更大了。
篇三：這里有陽光
當(dāng)深夜，黑暗來襲；當(dāng)清晨，塵埃落定；當(dāng)冰冷的心擁抱著第一束陽光，我便知道，這是你纖細(xì)的手，在撫慰我心中的創(chuàng)傷！
書！溫暖我干冷的心房！
夕陽沉落，最后一絲光輝也不舍地離去，世間繁華盡都淹沒在這無垠的黑暗之中，萬物終歸沉寂，死一般的靜，靜得竟使人如此難受！而此時(shí)，寒冷就像夜的狗，仗著夜的勢，隨之而來，四處肆虐。燈光下獨(dú)坐的我，書就成了我私屬的陽光，暖著我哆嗦的心房，任我在書的世界翱翔——這一夜，成了寒冷生悶氣的不眠之夜。
書！照亮我漆黑的遠(yuǎn)方！
每個(gè)人，從呱呱落地那一刻起，便開始在這漆黑世界的摸索，不言而喻，所有人的摸索歷程注定是一樣的，也注定是——孤獨(dú)的！前人、長者最多也只能在光明處為我們指明方向，這段路是只有靠我們自己去走的，當(dāng)選擇了其中一條路時(shí)，就只有一直走下去，無論走進(jìn)去后是泥濘小路或是風(fēng)光大道，決不能回頭，而此時(shí)，是就像我那漆黑之夜不落的北斗，為我映射著陽光，照亮我那漆黑的遠(yuǎn)方，指給我正確的人生方向！
書！給養(yǎng)我脆弱的枝丫！
腦海中的思潮剛激起浪花，思想的枝丫剛抽出新芽，清晨初升的朝陽穿過百葉窗，我嚼著美味的字眼自得其樂的享受著這別致的早餐，朗朗的讀書聲就是自足地啃排骨的聲音，重重的沉吟聲、誦讀聲就是我美滋滋地嘗鮮湯的聲音——晨讀，成了我一天中享用的最豐盛的大餐，而書自然就成了我可口的營養(yǎng)品，不斷地給養(yǎng)我剛剛抽出新芽的心！
冬季已悄然到來，書此時(shí)就成了我最溫暖的棉襖，或者更是那冬日里惹人愛的陽光，將一直陪伴我度過這寒冷的冬天。
——這年冬天，不再寂寞。
篇四：這里有競爭
金秋九月，我?guī)е鴮π颅h(huán)境、新老師、新同學(xué)的新奇感走進(jìn)校園大門。
進(jìn)入校門我可以感受到濃郁的教學(xué)氣氛和緊張的學(xué)習(xí)氛圍。我一下子明白了，中學(xué)靠的是競爭！在這樣相同的條件下只有通過競爭，才能獲得自己理想的成績。所以每天要不斷的學(xué)習(xí)，除了上課要認(rèn)真聽老師講課，課下還有積極看課外書，只有這樣才能獲得競爭的機(jī)會。機(jī)會不是人人都有的，好的機(jī)會要留給有準(zhǔn)備的人！通過競爭能發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同，比如我們要學(xué)習(xí)別人的長處也要知道自己的短處，盡量彌補(bǔ)自己的不足。
每次考試都是一次競爭的機(jī)會，能否抓住機(jī)會就要看平時(shí)付出的夠不夠多，如果近臨考試才想到去復(fù)習(xí)，那樣成功就會悄然而去。學(xué)習(xí)上的競爭是非常殘酷的，就說中考，中考是一個(gè)公平的競爭平臺，能否抓住機(jī)會是至關(guān)重要的。放棄機(jī)會就等于放棄自己，這樣就會讓別人少了一個(gè)競爭對手。而競爭是我們成長的階梯，競爭可以使我們不斷成長。走著走著，突然我看到幾位學(xué)長學(xué)姐們圍在一張小圓桌子前，一起研究學(xué)習(xí)，把你的觀念和我的想法互相交流探討，這樣不僅可以提高自己，而且大大提高了競爭的機(jī)會。機(jī)會不是與生俱來的，而是靠自己努力爭取來的。
學(xué)習(xí)上的競爭是想象不到的，你永遠(yuǎn)想不到自己的競爭對手是什么樣子。所以要奮發(fā)努力，爭取讓自己做到最好，努力讓機(jī)會微笑著向你走來。
競爭毋庸置疑是人生道路發(fā)展的一個(gè)必要條件。要好好把握每一次競爭的機(jī)會。有些機(jī)會還會有，有些機(jī)會失去了就再也回不來了。如果把競爭比作階梯，那么每一次競爭都會讓自己更上一層樓，努力讓自己登上最頂層，努力在競爭中獲得自己理想的成績。
篇五：這里有快樂
俗語有云：笑一笑，十年少�，F(xiàn)在就請你走進(jìn)我們班，會讓你感受到快樂。這些都是發(fā)生在我們班的趣事。
搖滾樂隊(duì)
說是什么“搖滾樂隊(duì)”其實(shí)也就是臨時(shí)演員加上一些一流樂隊(duì)的“藝人”。
張雨周記里記載：大頭聯(lián)合眾人創(chuàng)立樂隊(duì)，其實(shí)，都是安磊一手策劃的，我們其余的人都是“演員”
在20XX年3月15日晚自習(xí)第一節(jié)下課后2分鐘，我們“北漂樂隊(duì)”正式掛牌成立，剛一掛牌，就響起“北洋樂隊(duì)”的成名曲《光輝歲月》和各種“樂器聲”（其實(shí)是用掃把、餐杯等做的）。稍等片刻，讓本人介紹一下樂隊(duì)成員：安磊鼓手，張廣偉吉他手，李卓貝斯手，閆冬踏板手，我就是樂隊(duì)的實(shí)力主唱。在一陣“震天動地”的樂曲聲之后，大內(nèi)密探來報(bào)：政治老師，正在朝這兒走來。我們立刻全部把“樂隊(duì)的家伙”收到張廣偉的書包里。我們約好明天繼續(xù)表演。
春游
“今天去春游呀！”只聽見夏仲鵬大叫道：“今天到兩城工業(yè)園，去參觀呀！”同學(xué)們聽到叫聲，立刻從趴在課桌上的“無精打采型”換成“生氣蓬勃型”同學(xué)們一個(gè)個(gè)雀躍不止，很多的同學(xué)拿著書往上扔，這可真高興呀！
出發(fā)前，學(xué)校組織召開了一個(gè)關(guān)于此次出行的會議。說實(shí)話，同學(xué)們根本聽不進(jìn)去幾句。
終于出發(fā)了，我們的大部隊(duì)，穿過學(xué)校門，來到兩城街，越過204國道，轉(zhuǎn)到兩石路，渡過金銀河，到達(dá)工業(yè)園，走了將近三公里路，同學(xué)們都叫苦不迭，怨聲載道，“還不如不來”，到達(dá)工業(yè)園后，某位領(lǐng)導(dǎo)講了幾句話，就讓我們返回�！鞍ィ媸�。”不過回到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹇飞系囊娐劊d奮的不得了。
這里的快樂真的十分多，只要你用心體會，便可得到快樂的真諦。
篇六：這里有親情
深秋時(shí)節(jié)，繁忙的馬路上。年過五旬的老奶奶正在等待幼兒園放學(xué)的小孫子。
放學(xué)鈴響了，小孫子興高采烈地蹦跳到老奶奶身邊，一陣北風(fēng)吹來，冷嗖嗖的，吹亂了老奶奶那蒼蒼白發(fā)，小孫子眉頭緊縮，脖子緊縮，用兩只小手捂住小耳朵叫來：“奶奶奶奶我冷……“。老奶奶心疼地彎下了腰，把小孫子的兩只小手放在嘴邊呵氣。把身上穿的外套套在小孫子上。然后一老一少向西走去，又是一陣北風(fēng)。老奶奶突然停下腳步，遲緩的后退半步，然后移到了小孫子的北面，小孫子看著奶奶的一舉一動，抬起頭天真的問：“奶奶干嗎要到北面去？“奶奶滿臉的皺紋舒展開了，只是消了笑。繼續(xù)向前方走去。
要過十字路口了，老奶奶收住腳步，拉住蹦跳的小孫子的小手，對面是綠燈，祖孫倆手牽手向前移動著，突然前面變成了黃燈，倆邊的車輛都躍躍欲“開“，朝祖孫倆沖來，老奶奶把小孫子的手握的更緊了，仿佛握著自己一生的牢掛，生怕有什么閃失，會痛心一輩子；小孫子也緊緊依偎在奶奶身邊，仿佛有這座堅(jiān)固的靠山，再大的浪再大的風(fēng)也可以起航。祖孫倆相視；互遞了一個(gè)眼神，這眼神仿佛將兩個(gè)人的心也連的更緊了，老奶奶的腳步明顯快了，小孫子也不再蹦跳，兩人快速向?qū)γ嬉迫�。綠燈亮了!祖孫身后成了車的長龍。終于安全了。
老奶奶蹲下身去，兩手握著小孫子的肩膀左看右看，毫發(fā)無損，才會心地笑了，那飽經(jīng)滄桑的臉上的皺紋都舒展開了，高興的說；“沒事兒就好。“緩緩地用手支在腳上抬起身來領(lǐng)起小孫子的手，繼續(xù)向西走去，小孫子又回到了那蹦蹦跳跳的`勁兒。
想起母親，我大步向家走去。
篇七：這里有友情
我呆站在窗前，我望著窗外斜斜的雨絲從天而降，直致落在地上激蕩起一圈圈的漣漪。我別窗外的景象而陶醉了，我愛雨，不僅因?yàn)樗逍峦赋�，而是因�(yàn)橛型瑯拥囊粋�(gè)美麗的故事，發(fā)生在這動人的季節(jié)中。
那是一個(gè)夏日的下午，天氣？r悶的讓人難受�？墒牵词故窃谶@種天氣下，我仍要背著書包，穿梭于各大補(bǔ)習(xí)班中。同樣的下午，我走進(jìn)同樣的教室。環(huán)顧四周，我便看見他正微笑地向我招手。其實(shí)我們彼此并不是十分熟悉，只是經(jīng)常坐在一起，便熟悉了，每次我來時(shí)，他便會微笑地向我招手，我則會回應(yīng)一個(gè)微笑。一節(jié)課仍然在老師的風(fēng)風(fēng)火火中結(jié)束了。我背起書包準(zhǔn)備出門，才發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨。正在我準(zhǔn)備頂起書包沖出去時(shí)，他輕輕在后面拍了拍我。他說：“忘了帶雨傘了吧！那和我一起走吧！淋浴會感冒的！”我望了望他，又望了望外面密密的雨絲，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們共同撐起一把傘，走在著濕漉漉的地面上。外面雨仍就下著，而傘下，則是一片有說有笑的晴空。傘中不時(shí)傳出我們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我們需要向不同的方向走。我對他說：“你快回家吧！剩下的路我能跑回去的�！笨伤麉s說：“，沒關(guān)系，淋雨會著涼的�！庇谑�，他堅(jiān)持把我送到家門口，望著他遠(yuǎn)去的背影，我心中充滿了感激。
我感謝他，能如此無私的幫助我。
窗外，雨仍下著，而我在沉思中，也露出一絲笑容
因?yàn)�，我知道，我心中永遠(yuǎn)珍藏著一個(gè)美麗的故事！
篇八：這里擁有愛
常常聽老師說，母愛是無私的、溫暖的，老師還教我們唱那首歌：“世上只有媽媽好……”
可我一直不明白，母愛怎樣無私、怎樣溫暖？
但是，我當(dāng)時(shí)清清楚楚地看見，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，每當(dāng)我把《世上只有媽媽好》這首歌唱給媽媽聽時(shí)，她的臉上總會露出一絲舒心的微笑，那微笑里含有一種猜也猜不出的意義。
幼稚的童年時(shí)光邁著輕快的步伐悄悄離去。轉(zhuǎn)眼間，我都五年級了。漸漸長大的我明白了“母親”這一角色的艱難，明白了母親對我的愛。
那是上學(xué)期的一個(gè)中午，天陰沉沉的，不一會兒就下起大雨來。由于太疏忽，結(jié)果我忘帶雨具，只好望著朦朧的雨景發(fā)呆。
終于，我在前方看到了媽媽那熟悉的背景。媽媽見到我連忙解釋：“對不起，稀霞。我去幫你爺爺買藥、做飯，結(jié)果晚來了。”我知道媽媽很辛苦，不僅要照顧爺爺，還要記住來給我送雨具。想到這里，我哽咽了：“媽媽，爺爺好點(diǎn)了沒？”媽媽欣慰地說：“好多了，走吧�！�
在回家的路上，我一言不發(fā)，媽媽則關(guān)心我，怕我著涼，把雨傘偏向我。媽媽的左肩已經(jīng)濕透了�；氐郊�，我發(fā)現(xiàn)媽媽全身都濕透了。我呆呆著看著媽媽，心里突然涌起一股感激，給媽媽遞上一條毛巾：“媽媽，謝謝你�！�
我記得有句英國格言：上帝不是處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。是的，上帝給了我一個(gè)偉大的母親，讓她照顧我、愛我，把我撫養(yǎng)成人。母親的愛是最偉大的愛，是母親在我們成長道路上增添了一份溫暖，一份溫馨。