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我為什么而活著優(yōu)秀作文（通用34篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我為什么而活著優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 1
當歲月的印記一次又一次印在我心里;當人生的年輪一圈又一圈刻在我身上時，我不得不開始思考一個亙古不變，卻又沒有答案的問題——我為什么而活著?
試想，在這個廣博而浩渺的世界上，每天有多少生命死于疾并死于戰(zhàn)爭。我為什么還要活著?在這個虛無而又真實的社會中，每天又有多少人流離失所、痛不欲生。我為什么還要活著?
或許，活著只是一種責任、只是一種連自己都無法抉擇的方式。那么，既然我們已經不得已來到了這個世上，我們?yōu)槭裁从忠降瓱o奇的過完此生呢?我們何不在有生之年轟轟烈烈的拼搏一番呢?
因此，我開始堅信：世界上不會總有一種力量比我更加強大。我會崛起。在這段艱苦歲月里，也許聽不到半點掌聲，但我會讓它在未來經久不息!
正是為了這個信念，我開始了漫漫的人生征程。不再停息，不再回首以往。我只待在成功攀上巔峰的那一刻，能用人生之筆，抒寫下屬于我的永恒!
我相信：從那一刻起，我的名字、我的追求、我的夢想以及我的信仰都將會毫不遜色的與其他人的一起，并列在人生的史書中!
同時，我也奉勸一些人：為人一生，雖說有種種不幸，但又何嘗沒有絲毫快樂。打擊再傷心、再嚴重也先接受下來再說吧!要知道，真正想要，也是在真正能夠飛上藍天的人，是絕對不會在乎短暫的艱苦奮斗的!因為，他們所看到的`，只有成功之后永恒的快樂。這才是人生的真諦!
不幸能夠讓我們時刻都在清醒，而快樂卻能讓我們對未來充滿追求。人人都是一個不幸與快樂的集合體，但絕非人人都能在不幸與快樂中游刃有余、玩轉自如。所以，我在追求，追求一個人生的黃金分割點，在那里我的一生將成為永恒!在那時，我才有資格回首過往的辛酸。既然這樣，我還有什么理由，不努力活下去呢?我為什么而活著
對情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而強烈的激情充滿我的一生。這三種激情，如那蔚藍色的大海，深而沉穩(wěn)，揮之不去。
我尋求情。情分為親情、友情、愛情，無一不是我所渴望的。之所以渴望，首先因為情可以讓我幸福，它的存在能讓我在面對一切苦難時，毫不畏懼，哪怕妖魔鬼怪。之所以渴望，其次是因為情可以讓我安心，它的存在安撫著一顆莫名憂愁的心，控制著欲擴張的孤寂及消極。之所以渴望，最后是因為情可以讓我幻想，它的存在使我腦海中的幻想無比精彩，總幻想著當他人處于危機之時，自己能即刻到其身邊保護他/她，不讓對方受傷害。這就是我所尋求、所渴望的，就算它對于人生過于美好，我也相信，待我尋到它時，世界能從此光明。
我尋求知識，我渴望問盡人間優(yōu)秀知識。從書中解讀心靈，解讀世界，讓點點滴滴的感慨逐漸累積，最后一并流出，那樣之暢快，真是爽快至極。在寫作方面，我倒小有成就。
情與知識，將我引向圣地，但同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼喚，經常在我心中蕩漾。
記得我曾寫下這樣一段話：“對這骯臟、世俗的世界，已經感到無比厭惡，但心中還是同情那些人類的無知。我累了，倦了，想休息了……真想就這樣閉上眼睛，全身放松進入夢鄉(xiāng)�？晌覜]有，也不能，因為我怕自己再也不愿睜開雙眼，怕自己就這樣面帶微笑著離開，更怕不能再睜開雙眼，看看那美麗的大自然，享受其純潔之氣息�！蔽铱释麊拘讶祟悾Ｏ履亲屪约翰较蛏顪Y的行為，愛世界，愛自然，但我太過微小，只得無奈地看著。
這就是我的一生，若能做到近乎完美，若還能再活一世，我極愿意再活一次。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 2
你為什么而活著，你考慮過嗎？我從來沒有，直到那一節(jié)課的結束，我才知道，我不僅要為現(xiàn)在而活，更要為將來美好的生活而活著。
但我想說的是，到目前為止，對于我們來說學習是最重要的。學子可以決定我們將來的一切，即使你將來也會有屬于自己的愛情、生活，但只因知識的多少而讓你比別人拉開距離。 在這個世界上，處處都有困難等著你的到來，你不去，你便是懦夫；你去了，你必是勇者，因為什么，因為你擁有比別人所沒有的勇氣。記�。菏澜缟现恍枰钦叨恍枰撤�。你呢，選擇什么？ 我學習不好，可以說是學渣渣，哦不，也許連學渣渣都不算上。現(xiàn)在的我只會一度的虛度光陰，全然不知現(xiàn)在自己墮落到了什么程度。從30多名一直一直的下滑，知道50多名，20多名意味著什么？意味著你從年級排名350多到了400甚至500多名。在中考時，也可能會因為這些原因而沒有高中上。如果你現(xiàn)在問我上學是干什么的，我會說：睡覺。 呵呵，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己是個超級小丑，明明可以做得更好，卻提前選擇了放棄，不是小丑難道是白天鵝嗎？
但那一節(jié)課，讓我又充滿了力量。我是為現(xiàn)在而活，更是為將來美好的.生而活著，我要報答養(yǎng)育我的父母，而不是為了成為超級小丑而活著。 動起來吧！向前沖吧！那自在之前有不堪的一面，都已經過去明天的太陽還會是新的，明天的花朵仍然燦爛的微笑，而你明天是最美的白天鵝，將來你便是驕傲！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 3
保爾·柯察金曾經說過“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次.”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝.死亡是一個沉重的話題。
我尋求生命.日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間.在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的.坐標，實現(xiàn)生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題.然而，黨莊子坦然“往矣，吾將曳尾，于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里過零丁”時，答案已經不再迷惘.不錯，人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯酒，找到生命的真正價值。
我尋求自由.紅顏知己，落魄風塵.陶淵明的才氣為世人所嘆服，卻不為朝廷所感動，陶淵明的行為為世人所驚訝.為后人所折服，或許只因個性獨特，放蕩不羈，或許只因一言不慎，惹怒龍顏，或許只�！胺钪继钤~”.但陶淵明將自由，讓它更顯豐華，用凄美真摯感動了整個文學的長度。
我尋求活著的價值.人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山.人生的價值不在于活了多久，而在于你做了什么.人活著就是要做點什么，給世界留下一份美麗.岳飛曾經留下了“待從頭，收拾舊山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心照汗青的”志向，于謙發(fā)出了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的吶喊.他們的人生都是有意義的生與死對它們來說都已經不重要了。
我們的生命雖然短暫而且渺小。但是偉大的一切都是由人的手造成的人生在世，意識到自己的這種崇高的任務，那就是他無上的快樂。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 4
寂靜的夜晚，獨自在臺燈下奮筆疾書，窗外的蚊蟲趕來，雖然死傷慘重，可依然熱情澎湃，生生不息。我愣住了，渺小的蚊蟲為了吸食血液而活著，那我呢？
我曾不止一次地思考過這個問題，在不同的時間內，答案不一樣。但淺顯地說：“大部分人都單純因不想死而活著，我也一樣�！碑斘野l(fā)現(xiàn)我能夠健康地活著時，心里的追求卻變化了�！拔蚁胱龇g官！我愛英語！”慢慢地，我有了自己所愛的，所癡迷的。我因它們而向上，也為了它們，我才更有信心活著，這是我孩童時期的感受。
當我升上初中，我漸漸地因好勝心而活著。一次次的失利不算什么，但當好勝心催促時，矛盾心理出現(xiàn)了。我不想勉強自己，畢竟身體至上，可它終究會臣服于好勝，使我即使熬夜，也會強迫自己繼續(xù)。每日的背誦任務，尤其是英語，我總會在前一天完成，確保自己不會掉隊，以此得到老師的表揚，又會有動力來進行循環(huán)。只可惜本來左右眼都5.3的好視力衰退為左眼近視，右眼5.0了。
我想繼續(xù)這樣活著，可又不想。我這平庸的外貌，中等的成績，肥胖的身軀，可自身卻不甘于這樣的平凡平庸，“寧愿嗎？”“不！”“那改變嗎？”“必須！”
又是一天夜晚，我站在公園的起點，靜靜凝視著無人的空蕩的步道，只有蚊蟲再次爬到了路邊的'燈上，肆意地鳴叫，任意飛舞。不知心里哪處突然促我起跑，透過這無盡延續(xù)的黑暗，直抵盡頭，然而并沒有停下，而是回返。在五圈后，我終因力竭而停了下來，又下定了決心，在每周五至周日晚上，都會來公園這里跑五圈。我為什么而活著？我想我找到答案了。
在無數次的思考后，我終于發(fā)現(xiàn)：我是為了尋找而活著的。尋找獨屬于自己的那一份平凡，終會變得不平凡。有人在人世的焦土上尋找太陽，在連綿的黑夜中探索光明，我不一樣，只是尋找自我，以及生命的意義。這一切，便先從改變身材開始。
“我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！蔽业哪繕讼蛑仄骄�，那么留給世界的只能是背影。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 5
人生漫漫，途中充滿了艱難與坎坷，而無畏的逐夢便是我活著的意義。
逐夢旅程是漫長的，三年的苦苦奮斗，只為最后的一場考試所準備，但這場考試卻將成為我們人生中的第一個轉折點。初中三年猶如一場長途馬拉松，所有人都在同一起跑線上起跑，可最終能堅持到終點的人卻寥寥無幾，我夢想能考上二中，那便是我的馬拉松的終點，我不會放棄，因為我堅信，再漫長的路也會有盡頭，生命的活力是無窮無盡的，途中始終保持逐夢的'那份初衷與熱情，堅持不懈，鍥而不舍，最后一定能吧抵達終點。
逐夢旅途是艱難的——長時間的偏科，考試的失利，我也經受過一次次的打擊，但我并沒有失掉信心，而是將它握緊，繼續(xù)前行。我們不應該因這幾次小挫折，就放慢驅動我們前進的創(chuàng)造力，而是把它們當作石頭放在口袋里，時刻提醒自己它的沉甸甸，又不至于負重難行，這樣努力到最后，相信那些看起來本該將我們擊垮的壓力，反而成就了我們，令我們如鉆石般閃耀。
到此，我認為我們就應該為逐夢而活著，不斷在逐夢過程中尋找樂趣，終將與勝利的曙光共舞，這便是活著的意義。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 6
對美好的渴望，對知識的追求，對人類苦難的不可遏制的同情，這三種純潔而又無比強烈的感情支配著我。這三種感情就像狂妄的海浪，在風雨交加的漆黑海面上，肆意的將我的一葉扁舟打翻，使掛在船頭的那盞燈中微弱的光芒搖搖欲墜。
我渴望美好，首先是因為世界上有太多的美好我還未曾領會。我曾幻想著能夠支起竹絹傘行走在煙雨江南斑駁的青石板上，也希望未來可與某個他漫步在薰衣草盛開時的普羅旺斯。但除過景物的美，更讓我動心的是人性的真。臆想之中，總有不同的面孔帶來不同感動，這種美好的情感，就好像沾染了陽光氣息的潺潺泉水，給心靈以慰藉。這就是我渴望的人生，盡管太過夢幻，可我總是相信這一天的到來。
我以同樣的熱情追求真理，也希望了解生命的真諦。我希望知道千萬年來，發(fā)生在這片土地上的愛恨情愁與世事變遷。我也喜歡深入思考，“社會達爾文主義”所曲解的“物競天擇，適者生存”，是否又是對人權公平的嘲諷？更期待拉普拉斯所說的`“可以根據每一原子位置推算出過去與未來”的“智者”是否真的會出現(xiàn)，盡管拉普拉斯定理早在二十世紀初就已被量子力學推翻，可這世上總是不斷地有新事物值得我們去探索。
美好與真理，可以讓我活在飄飄然的小世界中，然而另外某處依舊震天的炮火聲和還在飽受戰(zhàn)爭苦難的人們絕望地哭喊聲，卻會讓我的同情成河，良心也歷盡煎熬�，F(xiàn)實，將我拽回現(xiàn)實。我無比希望改變這一切，且擔憂有朝一日我們的家園也會變成大片大片的廢墟。那時的世界，還會有綜上的“美好”存在嗎？想改變世界，卻發(fā)現(xiàn)自己渺小如塵埃，但即使微小，我也愿發(fā)揮“滴水穿石”的力量，愿今日的所有思考，都化作今日不懈奮斗的動力！
這就是我的人生和我想要的一生，我覺得這樣活著值得，如果百年之后還有機會的話，我樂意再活一次。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 7
樹影之間，閃爍著一塊鏡面。每棵樹每縷風，抱著淺白色月光，漫山遍野唱著小夜曲。山腰圍出巨大的翡翠，水面明亮，一片一片，細細鋪成紡錘體，像一只月光的沙漏。那默默的藍，深夜也能看見山峰的影子，仿佛凝固了一年又一年。靠著窗，出神地仰望星空，月光灑滿臉龐，頭發(fā)在耳邊拂過。腦海中突然閃過一個問題：我為什么而活著？
情感是每個活在世上的人都所具有的。在每個人出生的時候，便擁有了第一種令人動容的感情——親情。親情是世界上最強烈的感情，它給人帶來慰藉，它一般也不會摻雜任何利害關系，讓我可以毫無保留地抒發(fā)自己心中所想；它會及時為你提供幫助，并解開你的疑惑，提醒你物極必反，及時止損；它會在適當時給予你鼓勵，并在背后默默支持你。隨著年齡的增長，我們會擁有另一種對我們有影響的情感，它就是友情。我尋求友情，因為友情會給我?guī)硐矏�，它會在我心情沮喪、失落時及時給予安慰和疏導。我認為真正的友情就是當我心情低落，我可以不說明原因，你也不會問，只是靜靜地陪在我身邊默不作語，我的心情因陪伴而由陰轉晴，這就是友情的力量。我們可以很長時間不說話、不見面，但當我需要幫助時，他們總是陪在我身邊。這兩種情感交織在我這已度過的12年甚至一生的時光里，感謝親情，感謝友情！
人活在這世上，總會有點信仰，也就是所崇拜的事物或人。我有自己的偶像，我喜歡他，絕不是是因為他的顏值，以及所有停留在表面的事物，而是他那種精神或信仰，讓我忍不住揚起嘴角，甚至聯(lián)想到自己。有人的偶像是一位球星或一支球隊，也可能是某位藝人或歌手，亦或是某個普通平凡的人，他們的外貌，性格不同，精神品質也大不不同，但它們都有一個共同點，那就是潛移默化著影響著每一個崇拜他們的人。如果這種崇拜僅僅停留在外表上，那這種信仰便是膚淺的，無信仰也罷。但若是真正去追求那種向上的精神，在他們努力的身影上看見自己的影子，那邊是真正的信仰了，這種信仰值得推崇。我特別喜歡一句話：我追的不僅僅是他，更是在看到、聽到和他所有有關的消息時，眼里會有光的自己。這便是我的信仰。
人若沒有了追求，那便沒有了奮斗的目標。我們現(xiàn)階段的'追求可能是一所重點高中，一所大學，也或許是一份自己所鐘愛的工作，那都代表了你有了奮斗的方向。正青春，趁年少，更應該努力奮斗，向自己的理想追求邁進一步。
人們隨口說的話像夾在時光的罅隙，跌落墻角，風吹不走，陽光燒不掉，獨自沉眠。留到最后的，不是別的什么，還是那句：我為什么而活著？我不知我的答案是否正確，也許這本就沒有正確與否。但，我活著值得。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 8
人生蒼茫，匆匆地來卻又要匆匆地去，我們有沒有在生活中留下什么呢？一個人若是活著若一事無成，那便是如同廢物，被他人看一眼，也在他心中留下別樣的印象。
人生在世，如白駒過隙，忽然而已，但又十分漫長，我們要用有限的時間，創(chuàng)造自身價值，不再留下遺憾，而我，為什么而活？
我為我自己而活，為了看地球的美景，為了自己的理想和追求而活，不是為了活著而活。人的出生和生長就是一種自然規(guī)律，是自然本性，但如果是活著而活著那便是毫無價值。每當我達到一個目標時，我便會在制定一個更高的目標，或考一個理想的.分數，達到一個比較難完成的任務。更遠一點，或者考上一所理想的大學。我并不知道有什么大學，更不知道有什么專業(yè)，除了一些名校，其他一無所知，以前知道的清華，北大，就定了人生目標，而現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這些大學是難以達到的，不如腳踏實地的去學習，考一所理想的大學，為國家做貢獻，幫助他人，欣賞美景，充實自己。
我活著也為家人，長大后，多陪伴孝順父母，父母辛辛苦苦將我養(yǎng)大，全心全意為我著想，難道就不能為他們而活嗎？
雖然我現(xiàn)在沒有多大貢獻，但也能讓同學們看到，班級里，有這么一個人，和朋友說說笑笑熱熱鬧鬧，我將來也會在社會上是出類拔萃的，為國家做貢獻的人。
所以，我要更加勤奮學習，如果不努力，就不能達到理想的人生，加油！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 9
“人為什么而活著？”在不同的年齡階段對這個問題有不同的理解。
小時候是對物質的單純追求，好吃的糖果、漂亮的衣服、有趣的玩具……為每天的新鮮事物而活著，為從未探知的世界而活著，為一個又一個好奇與期待而活著；現(xiàn)在，有了自己的理想與目標，懂得了被身邊的人需要，是對新知的渴求，為理想的實現(xiàn)而活著；長大后，思想層次得到了進一步的提升，在工作崗位上努力奮斗，為社會的進步、國家的發(fā)展貢獻力量，為自己所追求的精神品質而活著。
現(xiàn)階段的我，思想境界還達不到很高的程度，也不能體會“活著”更深刻的含義，但我認為“活著”或大或小，方方面面都可以總結為自己對生活中幸福的向往，我們是為心中所期盼的幸福生活而“活著”。
幸福的含義很廣泛，大到事業(yè)的成功，理想的實現(xiàn)，家庭的美滿……小到偶然在廣播站聽到喜歡的`歌曲，中午排了好長的隊終于打到了自己心儀的炸雞腿，考試總算是得到了久違的100分，某個男生經過身邊時心底的怦然一動……
“活著”，為自己，為我愛的人和愛我的人，為不知何時便會到來的小幸福，還有在下一個轉角與某人邂逅時的溫暖。
每一個生命都是落入這凡間的精靈，上天給予了我們活著的權力，就請珍惜這份幸運，好好地生活。活得不求出彩，但一定要幸福、快樂。想笑就放聲笑，想哭就痛快哭，保留著年少時的悸動，帶著初心一路向陽，足矣。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 10
對自由的渴望，對夢想的追求，對人世間那被埋藏的愛的呼喚的心，我開始了我的人生。即使過程充斥著艱難坎坷，實現(xiàn)的日子遙遙無期，我只知道，這是屬于我的人生。
我尋求自由，因為自由可以讓我很輕松，不用背負太多；自由，在我跌倒、受傷、痛苦過后可以真正的微笑而不用偽裝自己。我不必去理會那些為名利爭得頭破血流的人，我只是在走我的路。累了，休息一會兒再上路；摔了，沒事，從原地爬起；困了，睡一覺，醒之后繼續(xù)走；流淚了，不用擔心別人笑話，放聲地哭，哭到虛脫，也就可以從中解脫，然后繼續(xù)微笑著上路。
因為自由，我可以不用那么累，我可以在高空振翅飛翔，也可以在風雨中肆意宣泄。一只鷹飛翔著，可能是它尋覓著一個瞬間的.目標，而所有雄鷹的征程，則肯定是那高遠的，可以自由翱翔的藍天！所以，我渴望自由。
我以同樣的熱情追求夢想，雖然它或許會離我很遠，但是，我不會忘記，更不會放棄！當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，搏擊藍天；當駿馬休憩于棚欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當我行走在我人生道路上時，我也有了夢想，那就是不讓自己失望。
對自由的渴望，對夢想的追求將會引我向前，但是在這世間，我卻更加想要喚醒良知！那些冷血無情的人、那些虛偽殘忍的人、那些麻木不仁的人……我想要，不，我要喚醒被他們埋藏起來的愛，來拯救那些需要愛的人們。
用愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個人心中的善良……
愛，是一縷照射在冬日的陽光，可以使貧病交迫的人感到溫暖；愛，是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛；是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉……
我心永恒，愛心永存，我們共同期待著充滿愛的世界！
自由、夢想、愛，我為它們而活著！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 11
當練習冊一頁頁地翻過，當筆尖再次跳起圓圈舞，臺燈的光芒打破黑暗，就會想，我為什么而活？
以前覺得現(xiàn)在上了發(fā)條似的生活為的是成績欄上的A，靠前的排名，臉上的榮光�？墒且淮闻c媽媽的談話告訴了我人為什么而活。
這個周末我與媽媽一起在樓房度過。吃過晚飯后，我們愜意的臥在沙發(fā)上一邊看電視一邊聊天，不知不覺中就把話題引到了期中考。我輕松的伸了一個懶腰，頗有一種石頭落地的`感覺，“哦——考試終于結束了，終于不用天天復習到半夜11點了�！笨措娨暤膵寢寘s眉頭皺了皺，轉向我狀似不經意的問道：“你覺得你那兩天那樣的復習只是為了一個期中考嗎？”聽了這話，我握著遙控器的手一緊。又來了，又是這種問題，每次考完試都這樣，就不能讓我好好休息休息嗎。我略微思索后回答道：“當然不是啦，期中考試還有期后還有期末，我會一直保持這樣的努力狀態(tài)迎接期末的您就放心吧！”媽媽先笑著搖了搖頭，更加引起我的不解。媽媽解釋道:“孩子，你現(xiàn)在的生活努力并不只是為了一個成績�。‖F(xiàn)在的努力是你未來美好人生的墊腳石，你并沒有必要讓我放心，因為你的學習不是為我而學的，是為了你的未來而學的�！眿寢尩囊环忉屛翌H有感觸。是啊！我現(xiàn)在的努力不都是為了我的自己嗎？我如今的刻苦學習，不是為了父母，不是為了老師，不是為了臉上的榮光，而是為了美好的未來呀！那又有什么可埋怨的呢？又有什么理由不去努力呢？吃得苦中苦方為人上人��！
如今我明白了這個道理，還為時不晚。讓我們去拼搏去奮斗共赴美好的未來，時刻謹記，我們?yōu)樽约憾睢?/p>
我為什么而活著優(yōu)秀作文 12
“羅素是對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著羅素的一生。”在我冥思苦想為什么而活著時，我想到了。是對未來生活的無限期待。
相信每個人都思考過自己的未來生活，音樂優(yōu)美的`旋律在兩耳邊輕輕回蕩，腦海中又一次想到自己以后上高中，上大學，去旅行時的美好生活。期待和同學一起沖刺中考時堅持不懈的畫面，期待上高中認識新朋友的開心，期待和好朋友一起去旅行的快樂。但是這些美好都是建立在如今好好學習的前提下才能實現(xiàn)。我回過神，立馬拿出作業(yè)寫起來了，看著卷子上的題我仔細寫著每一道，遇到不會的題我整理在一個本子上，等著寫完作業(yè)時拿出知識點看一看背一背。不一會兒，作業(yè)就基本寫完了。我打開知識點，努力背著那些不熟的知識點。經過了十幾分鐘的努力，把不熟悉的知識點弄懂了。我收獲了很多很多。我要記住，未來的美好生活是建立在如今好好學習的基礎上才能實現(xiàn)。
我為對未來的期待而活著，只有對生活充滿期待才能前進。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 13
每當我看到這個問題時，腦子里總會冒出無限遐想。生命是偉大的，不在于簡單地活著，我們要活出屬于自己的精彩。
茨威格曾說過：“所有命運的饋贈，都在暗中標好了價格。”事實證明，此話不假。那面姍姍來遲的聯(lián)合國國旗插在勝利者的旗幟旁時，五位英勇無畏的科學家此時心情冰冷到了極點，但他們仍然去執(zhí)行這項殘酷的任務——為勝利者作證，把信交給英國國王。在歸途中，五位勇士犧牲了。他們的事跡永遠載入史冊，他們的.精神永駐人們心中。讀完故事，我深深敬佩他們，不因厄運而故步自封，真正的強者，善于從逆境中尋找光亮。回望自己，為一次考試失利痛心不已，甚至憂郁。成績不是決定我們命運的東西，生命的本質是堅強地活下去，一次次成長，一次次進步。重拾信心，把握機遇，活著，因為未來充滿希望，我們奮發(fā)有為，為有一個美好的未來而活。
我們生逢盛世，強大的祖國是我們堅強的后盾。一枚枚尖端武器從天安門前駛過時，我們無比的自豪與驕傲。在新的時代，我們都懷揣著夢想。一次科技小制作滿足我的小夢想。把一個大小正合適的箱子裁剪出來，再剪幾個大小不一的圓紙片，進行拼接。用線穿起來，固定住。一個簡易的手動電梯就完成了。看著成型的作品，心里充滿成就感�；钪驗橛袎粝�，為實現(xiàn)夢想而努力活下去。
任何人逃脫不了生死輪回，生死離別已然成為常態(tài)。有人說：“我想帶一人回云深不知處，帶回去藏起來。”可能嗎？生命易逝，藏不住的也是人為帶不走的�？赏瑫r，生命也是永恒的，一代代人的延續(xù)，一代代人的傳承，讓生命的價值永駐人間。大多數人的結局是死亡，可有些人總妄想自己長命百歲，因此迷信，尋找長生不老藥。然而這一可笑的舉動被曹操用一首詩給回答了：“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年�！币粋�人一生奮發(fā)有為，身心和悅，方可益壽延年。有了這種老當益壯、自強不息的意志，就可以譜寫出人生的華美樂章。
楚大夫沉吟江畔，九死不悔；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒。生命是高雅的選擇，我們向陽而生。
我為什么而活著？為未來、為夢想，更為有一個美好且充實的人生。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 14
我們生活在這個世界上，總會有一些東西給我們活著的動力，而這些東西全部都存在在我們的生活中，有的是自己追求的，也有的是自己想去感謝的。而我認為我的這個東西正是親情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了，這就意味著我一天在校的'學習生活就結束了，我快速地收拾著書包，不一會兒我離開了那被黑夜籠罩的校園。路上，我和同學們一起在人行道上慢慢地走著，一路上歡聲笑語。可是快樂的時間很快就過去了，我們在小區(qū)門口分別，我獨自一個人朝家的方向走著。已經十分疲倦的我在上了好幾級臺階后已經怕疲憊不堪了。我推開家門，頓時一股飯香鋪面而來，原來媽媽已經在做飯了。我那沉重的身體，頓時變得輕快起來。“我回來了！”我高興地說道�！澳慊貋砹�，先待會兒吧，飯馬上就好了”媽媽說道。隨后我便坐到了沙發(fā)上，打開電視看了起來，不一會兒媽媽便端著飯從廚房里走了出來，那香噴噴的飯菜，已經讓我垂涎欲滴了，我拿起筷子夾起菜，大口大口的吃了起來。正在這時媽媽問道：“咸不咸？”我說：“不咸。”看到我那十分享受，又很滿足的表情后，媽媽也開始吃起飯來。
我知道了，當自己在玩樂時總會有一個人在為你做著什么，這個人就是我的家人。而親情也成為我生命中最重要的一個組成部分。只要有了它“我覺得我活著值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次�！�
我為什么而活著優(yōu)秀作文 15
活著究竟是為了什么呢？只是為了“活著”的執(zhí)念嗎？如果有選擇的話，我不會去為活著而活著。一定要選擇內心，讓他去追逐前方。
我活著，因為我愛這世間的一切，這就是追求。我之所以追求，是因為內心總是有一絲幻想。即使，它不合實際，但無法限制我的想象，但它們總是善良的�！罢妗笔鞘裁矗恰案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣概，不是“以牙還牙”、“欺軟怕硬”的小人。
為了發(fā)現(xiàn)這星球上的美好，我的靈魂來到了地球。真的，我是因為美麗和善良來了世間，尋找人類的善良。日出日落，花謝花開，這便是最本真最純粹的美。然而人心不僅有美，還有可怕的`惡。
“惡之源”是什么，一個字“欲”，“欲”便為“惡”的本身。欲望有自私心，想把一切美好的東西歸為己用。這與夢想是不一樣的，夢想是播種，而欲望是掠奪。人心是無比的難以捉摸。善惡之間便為人，黑白之中就是滅。人類只是灰的程度不同罷了，而洗滌心靈的方法是——禁欲，這就是佛教中人不食酒肉，不貪女色不戀錢財的原因。
也許人的一生參差不齊，長短不一，但是活得長的人不一定比短的人要快樂，所以，一切皆因心態(tài)決定。是隨遇而安，心靜如水，總是比吹毛求疵，憤世嫉俗的人活得好。因為什么？一個樂觀向善的心。世事無常，人生不也一樣，但也許單單活著也會活出自己的意義，但我們終究還是一個“大寫的人”。所以即使痛徹心扉，也要笑著面對。
這也許是我想的生的意義，它是平凡的隨處可見，但又珍貴的千金難買，活出自己，活得健康而又充實，那真是死而無憾呀！
活著，是為了做“人”，也是為了成“仁”，活出自己，無限制，無約束，回歸本真，做自己的自己靜靜地走來，緩緩地離開，不經一絲波瀾……。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 16
我為什么而活著？可能這個問題我想了很久，也許這一生會有很多有趣的事。有很多人的一生雖然不富裕，但有意義比如說：貧民，乞丐，打工人......又比如說一些有錢的但沒有意義的人比如說之前的大資本家，地主......而我不是他們之中的任何一個，我就是我，一個對求出難題答案的渴望，對好成績的追求，對那些努力了但最終沒有達成目標的人的同情。
那時，下雪了，雪覆蓋在地上樹葉上，那毛絨絨的雪，咯吱咯吱的，而室內的我卻在想一道題的答案，海市蜃樓是怎么形成的，我苦想著，大腦中有極多的答案，但是都不是我想要的，那一刻，我想到了光的折射現(xiàn)象，我想那在沙漠也沒有城市和水啊，想了一會兒，實在想不起來了，不開心的我便望了望天空，看到那一片片的.云，變成了雪一粒一粒的飄了下來，我知道了！云，云就是水，因為云是水蒸氣，那么城市就是其他地方的，城市，云，陽光，沙漠，這幾個元素在一起形成了海市蜃樓。
想完后，我知道了，我現(xiàn)在是在為解答我自己的問題而活著，為什么呢？因為我覺得這樣活著更有意義。
記得活著的作者余華曾說過“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著�！�
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對花兒無盡芬芳的執(zhí)著，對海浪無聲退卻的惦念，對世間萬物奇妙盛開的期待，我想，少年的夢里應有無限期待。
我尋著花朵的各異，首先是它們顏色艷麗，香味各有不同，不同的花兒有不同的芬芳。有的迷人，有的清新，有的甘甜。其次，它們的'品格也是各有千秋。玫瑰—妖艷惑眾，菊花—毅力堅強，梅花—傲然臨窗。它們的花語都美得讓人癡醉。
我以不同于花兒的熱愛去看海浪，我常把它想成我的思念。每至黑夜，月光照在漆黑的海浪上，使得在浪花翻起時有一點微光。靜謐的夜晚，只聽海浪洶涌，似我的惦念，反反復復，抑在心中又漲上來，終不得平復。
在探尋花兒的秘語和海浪的情緒中，我對著煙火人間充滿期待。在我眼中，凜冬和玫瑰也能共生，零下的溫度冰凍不了海浪的熱情，夏日的烈陽映襯著萬物盛開的心，試煉的終點會是萬里花開。
這只是我人生的開始，我覺得我閱歷山河，仍覺人間值得。少年，尚有無限蓬勃之氣！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 18
讀了羅素的文章《我為什么而活著》我在想我為什么而活著呢?我也不知道。可是時間就是這樣滴滴答答，將我們不斷地向前推。一路上我遇見了很多人，很多事我仿佛明白了，我為什么而活著。
我為反自己而活著，在自己心底有很多個聲音，在面臨選擇時那些聲音就會同時出現(xiàn)，有的讓你堅持有的讓你放棄。
在周末寫完作業(yè)的我，待在客廳，手中拿著遙控器，漫不經心的撥動的電視頻道，剛覺得沒有什么意思準備關上電視的時候，一個女孩出現(xiàn)在了屏幕上。這是她精心準備的舞臺，舞臺的名字叫做“反吳宣儀正是我”這個名字一下子吸引住了我。停留在關機鍵的手指抬了起來，專注的看著電視中的內容。
與其說是舞臺不如說是作品是故事。故事中有兩個人物一個是內心中陰影的一面，一個是陽光的一面。故事的開始是外界各種各樣的聲音向自己“投來”，心中陰影的那一面強烈的告訴自己他們是對的，于是自己對自己開始有了質疑和動搖。在這之后自己不斷的摸索不斷的堅定，陽光戰(zhàn)勝了陰暗，自己突破了自己。
雖然這個舞臺只有短短的五分鐘卻讓我感受頗深。就像是在學習中或是生活里當你感受到困難或者遇到瓶頸時，心中的一個聲音會告訴你歇著吧為什么讓自己這么累呢，另一個聲音會說堅持下去，只有堅持才能成功。往往讓自己歇著的`聲音會比堅持的聲音大�？蛇x擇的方向不同結果更是相差甚遠。
看了這個舞臺我明白了，不管遇到什么打破自己內心中陰暗的一面讓自己活在陽光下，舞臺的名字叫做“反吳宣儀正是我”我想我為反自己而活著。
就像羅素在自己的文章中寫到“我覺得我活著值得”至少我現(xiàn)在覺得我活著值得。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 19
羅素為了愛情、知識、對人類的同情而活著，蘇軾為感人間喜樂而活著，杜甫為人間疾苦而活著，而我，為了享受瞬間而活著。
親子談心，互訴心事，淚水決堤的一瞬間;觀看愛國影片，激情澎湃，心靈震顫的一瞬間;預期成績沒有達到，悶悶不樂，失望的一瞬間;家人共度美好生活，和諧美滿，幸福的一瞬間…… 這些都是活著的味道，活著的體現(xiàn)，活著的.意義。
也許，對于苦難和挫折，大多數人喜歡選擇逃避，但我不會，我認為，活著就是為了嘗盡人間百味，享受每個剎那與瞬間，享受那些稍縱即逝。如果人生總是一帆風順，那也太平淡無味了，正如奧斯特洛夫斯基所說：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
所以，認識人生在世，哪來那么多的安逸和順心，生活本就是苦與樂交織，愛與恨并行，我們都要在其中磨煉，領悟，然后慢慢長大。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 20
我活著是為了遇見。遇見生命中緣分指引的地方、人和事物。從赤手空拳降生，到背著生活的行囊四處冒險，我的生命總在不停地遇見中。
正因為我活著，我才能遇見許許多多的事物，我的雙眸不是自己隨心所欲使用的，我希望用他們去涉足更大的世界，遇見更多的精彩，代替逝去之人的目光，卻遇見世界的琳瑯。
相遇的'使命驅使我不能狹隘。
我必須遇見更多的過去，走進書頁間的過往，踏進文物的故事，或者與他人的交流中進入曾經的光陰，只有遇見過去，才能不讓步伐局限于當下，歷史轉身間的經驗收益與未來。
我必須遇見更多的人，他們友善或冷漠，熱誠或跋扈，沉迷象牙塔或活得步步為營，只有遇見了人，才能知道什么是人，怎么做人。
我必須遇見更多的東西，其實我已經預見許多的東西了。老師用禿的毛筆、爺爺的郵票、磚縫間的野草……，它們有的不被記住，甚至不值得一提，有的無比珍貴，一件難求，但在與生命的遇見中，他們不分貴賤。莊子曾說“道”在碎石中，在雜谷中；王陽明望穿竹林，悟出心學。這些沒有情感的東西，遇見生命時都太過平凡，卻也有無限的哲思蘊藏其中，我期待遇見它們。
我活著是為了遇見，人與人的相遇有了陽光，未來與過去的相遇有了細沙，生命與物件相遇有了驚鴻。我與“遇見”的相逢，讓生命有了意義。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 21
有時候我會一個人靜靜地坐在窗邊，翻來覆去地想一個問題，我為什么要活著？就像一列列車一直在向前行駛，我們只是匆忙地向前，卻很少思考他究竟為何而奔忙？
我為什么而活著？這可能要從13年前說起，從媽媽把我生在病房，我這一生艱難而又坎坷的道路開始了，我是父母愛情的結晶，他們給予了我生命，使他們有了新的角色，新的責任。在我成長的過程中，父母給了我悉心的照顧和無盡的愛，父母對我的愛是無窮無盡的，不論我怎么樣？只因為是他們的孩子。
為什么說我的成長之路艱難而又坎坷？就單從這13年經歷來說，我一生下來就注定要和病魔糾纏，在我小時候的記憶里，每次下樓和伙伴們玩耍，總要中途回來一下，要吃藥，直到現(xiàn)在我耳朵里還能隱隱聽到“要吃藥了”的這句話。在小學一年級時候，我一個月有半月都沒在學校，一直就在西安打針吃藥。我記得那一段時間我手都被打腫了，媽媽在旁邊拭了幾把淚又過來看，我那一段時間，我真覺得人生很沒有意思，每天只能躺在病床上什么也不能干，我究竟是為什么而活著？
后來我想明白了，我是父母生命的延續(xù)，雖然我成長的路上充滿坎坷，但是我還是想用愛來溫暖這個世界。因為當我們正在過著衣食無憂的生活，在寬敞明亮的`教室讀書時，還有許多處在饑餓與寒冷中的人們，還有那些無學可上的，多少失學的兒童渴望讀書，他們需要我們獻出愛心，伸出援手。今年暑假，我跟媽媽到了他的貧困戶家里，當我看到山區(qū)孩子們簡陋的學習環(huán)境，求知若渴的眼神時，我體會到了現(xiàn)在自己的幸福。我們向他問好，那開心的笑容更是深深的印在我的腦海里。
生活就是一種真實的感受，只要我們向往明天的美好，熱愛生活的點滴，珍惜今天的擁有，你將屬于幸福、快樂，永恒。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 22
人生不是兒戲，人生中的每一刻，都必須是有意義的。我為之付出的，為之努力的，似乎也就只有那些，但為他們付出的東西，決定了我的人生。
我為追求而活。我喜歡藍天白云，我喜愛幽靜叢林；我喜愛超級英雄，我喜愛無名過客；我喜歡喧囂塵世，喜歡世外孤島。我為精彩喝彩，為渺小驚嘆。我向往精彩人生，我追求內心空明。我為自由而活，我為美好而活。世界的桎梏無法將我封閉，我有一顆狂熱卻理智的心，我為內心的追求而活。
我為自己而活。我對世間萬物感到好奇，我為探索而生�！拔宜脊饰以凇边@是一句偉大的名言，我用思考證明我的存在。我可以為了真理放棄我的信仰，我可以為此放棄我的'余生。人生一行，所有的痕跡都會被時間抹去，只有將我的思考，我的探索，刻在真理之石上，那才是我的人生，我為真理而活。
我的人生，只有充斥著我的追求與我的思索，他們是兩盞明燈，吸引著一只丑陋的蟲子義無反顧的向前撲去。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 23
人們經常會思考一個問題：“我為什么活著？人生這一路上，有那么多苦難，又是什么支撐著我活著？”這世上，若是有一百個人思考這一問題，那么就會有一百種答案。畢竟，每個人的生命中，都有不同的對他們個人而言具有特殊意義的人、事或物。
羅素為渴望愛情、追求知識和擔起生而為人應有的責任活下去。我則為了世間的美好而活。人生在世，沒有一帆風順，這一路上坎坎坷坷、坑坑洼洼，少不了苦頭和眼淚。這些困境，使我們變得更加珍惜美好的事物。光說“美好”一詞，實屬是太過于抽象了。例如：對于小孩子來說，一顆糖、一個玩具都可以稱之為“美好”；對于學生來說，一段由自己支配的玩耍時間，作業(yè)很少的一天都可以稱之為“美好”；對于成年人或中年人而言，一次可以完全放下工作和壓力的旅行，一次升職加薪可以稱為“美好”……
可以列舉出來的關于“美好”的例子很多，但它們多少都有一個共同點：有另一種相對的事件作對比。窮人眼里，富人的生活是美好的、奢侈的；同樣，普通人眼里，幸運兒的生活總是一帆風順、美好且不可奢求的，但在那些幸運的人眼中，這不過是日常。
此類對比，鮮明地向我們展現(xiàn)出一個事實：美好之所以寶貴，是因為苦難的襯托。所以，人們的生活看似在追求美好，實際是在追求磨礪。憑借自己的努力克服了困難后所獲得的戰(zhàn)果才是“美好”。這樣的美好才會被人珍惜，這樣的人是斗志昂揚、愈挫愈勇的人；那些“溫室里的花朵”感情早已麻木，根本體會不到那種成就感。
“溫室的花朵”將一帆風順的'生活作為日常，一旦它離開溫室，丟到室外自生自滅，沒有經驗和耐力的加持只有死路一條。我不怕苦難、戰(zhàn)勝苦難，它才是生命的亮點活下去的希望。
經歷過風雨，才能見到彩虹！充滿坎坷的一生是美好的。這樣活著是值得的。我樂意踏著淚水、迎著風雨，再活一次。
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我熱愛生命，自蕓蕓眾生中的每一個降臨至大地時，活著的火焰便在朔方雪兒的大霧中熊熊燃起。我熱愛世界，企圖傾聽萬物聲音。我也渴望平凡，在質樸中得到永生
你聽啊，冬雪仍在壓著樹葉吱吱作響，時聞折竹聲。然而憑欄遠眺，臘梅并非簇擁而起，只是挺立起特立獨行的骨干，“我必須讓冬天里的生機泛濫蓬勃�！弊源耍囟ㄒ詧载戭B強的姿態(tài)蒞臨，在貧瘠抑或肥沃中生存。你瞧，這四季的花朵總有凋零頹敗，可莫不是有永恒的`生機存在？
在我活著的每一天里，種一粒自然的種子，靜享其枝茂樹清之時，便真的可以感受到，自然，便是世界帶給我的禮物。因為有了四季輪回的色彩，活著，變得愈發(fā)美麗了。
然而，又是誰為這自然著色呢？萬物中總有最不平凡的事，那便是平凡。誰能守一窗凈土，兢兢業(yè)業(yè)地做好一輩子呢？此時，它便已經成為了“活著”最本來的樣子。
黑夜，抵擋不住人性的光輝。既無法辨清黑夜的樣子，那便兼承通透與清歡。學做人，學做平凡的人。以自身的平凡來承托自然，承托國家。待來年，擁有了清澈的人性，這一生平凡的修為成為了活著最美的樣子。
每個人都無法成為上帝的眷顧者。但星辰之光，會為了平凡而真摯的“人”而停留。
當一個人成為真正的人：愛自然芳華，崇平凡身心，修為本性，以此成仁。這也是我活著對自己最大的寄寓，愿以自勉！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 25
十三年，如小溪幽靜，似黃河湍急。
我為什么而活著？大概是為了那所中學吧，為了把那個對于西安人如雷貫耳的名校貼在胸前。我常常跳上老家的乒乓球臺，透過小區(qū)的夾縫向北眺望，看白云之所向，想乘風破浪直踏入校門，那是我的目標。人是依靠夢想存活于世，依靠夢想在伸手不見五指的黑夜中尋找光芒，所以探尋腳下的路通向何方值得一生探究。宛如高山之巔的煉丹爐，山回路轉，階梯不斷、道路泥濘、延伸的樹根在腳下形成坎坷阻擋游人前進，似乎一叢叢樹木后總有路在等待你。擁有跨過山和海洋的勇氣，就能在奮斗中達到頂點。
這個過程，一生回味總是甜的。
人生并不只有一個人在孤軍奮戰(zhàn)，父母朋友用他們的關心支撐我一生。我為什么而活著，我為他們而活著。母愛柔柔，母親為我而開懷，為我而憂愁，她不僅將我?guī)У竭@個世界，更用她驚人的耐心陪我思考，助我進步。父愛剛勁，在我做事不順時，無聲幫助我，有時的`拍拍打打，只是為了讓我更加優(yōu)秀。友情，也如甘露，在遇到某些困難時，一句話、一個微笑、品味良久，卻也會有漣漪叩開心中閉鎖之門的感覺。
我將用一生感恩并回報他們。
這些就是我活著的意義。為了活得值得我會更加出色的修煉自己，我愿意在愛與汗水的洗禮中快樂成長。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 26
對人類社會的感激，對贈與他人幫助的滿足，對實現(xiàn)自己價值的真心的喜悅，這三種鮮明而強烈的情感是我奮斗不息的強大的精神動力。這三種感情就像驚濤駭浪一樣，無時無刻不強烈地沖擊著我的內心，使我不得不去尋找它們在世界的影子。
我奉獻社會，首先是因為奉獻人類社會是道德與情操的完美集合，它總會在某種程度上賦予我心靈的成長，塑造生命自身的.不朽；這樣的美好，是值得去犧牲自己在個人利益方面上的一些東西的。我愿意并樂于奉獻，最后是因為在生活的縮影中，我總是可以窺測到自己奉獻所作出的貢獻的細小痕跡。分開來，也許它是微不足道的，合起來，整體的生命生生不息地奉獻并感受美好，這樣的永久，是我一直為之奮斗的。
我又以一樣的胸懷幫助他人，我能夠體味人性的善良與本原，我雖然不想看見弱者，但我總是試圖去幫助那些身處困境的人，也許不能得到什么感謝，但總歸不是咒罵與埋怨。然而這樣的滿足，是別的什么所代替不了的。
奉獻所帶來的價值讓我沉浸其中，而這樣的喜悅則把我?guī)蚋叩囊粋�層次。起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，烈日下、寒風中仍筆直挺立的交警……
以及所有的溫暖與利他，我向往這樣崇高的情景，我贊美這種無言奉獻的精神。盡管我會看到不勞而獲的卑鄙面孔，盡管我能發(fā)現(xiàn)寄生蟲一般可憎的行為，我渴望糾正他們，我也會自我反省，但總在不知不覺中染上一些不愿奉獻的毛病，即便這樣，我也不會頑固不化，不愿改正。
我講奉獻作為我終生恪守的準則，我會充滿激情，繼續(xù)奉獻。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 27
我為什么而活著？我從來沒有想過這個問題，但是為了寫這篇作文，不得不思索起來。
羅素為了愛情、知識、對人類的同情而活著，蘇軾為感人間喜樂而活著，杜甫為人間疾苦而活著，而我為夢想而活。
那天周四晚上放學，寒風乎乎的吹，這本就讓心情不好的`我更加煩悶�；氐郊液�，我悶悶不樂的坐在書桌前。腦海中浮現(xiàn)著老師和我的對話......
我不禁轉頭看向窗外，月色很美但此時的我根本無心賞月，繼續(xù)趴在桌子上想著。一抬頭看到了我貼在書桌前的王俊凱的壁紙。
想到他也是很努力的才當上了隊長，經歷了很多事情，克服了許多困難，就是因為有夢想在支持他。既然他可以，那我也可以。
想到這兒，我加足了勁兒拿出作業(yè)開始寫，在這寒冷的黑夜中有信仰的人最溫暖。我為什么活著？就是因為有夢想它在支持著我。
就像王俊凱說的那句話:“如果我特別想去做這件事情，我一定會努力去做，不管你堅不堅持這個夢想都是你前進的一個動力�！�
我為什么而活著優(yōu)秀作文 28
親情、夢想和探索古人秘密，大概就是我一生的追求了吧。
我珍惜親情，首先是因為親人始終如一的陪伴，不求回報、沒有怨言的陪伴我一生。我珍惜親情，其次是因為親人給予的關心，不論我身處何方，做著何事，那小心又謹慎地關心，給我安全感。我珍惜親情，最后是因為支持，我做的.任何決定總有親人的支持與鼓勵，助我一臂之力。這就是我珍惜的親情，它平凡而偉大，值得珍藏。
我渴望探索古人的秘密。我希望一睹秦始皇陵中古董寶藏的真容，我希望了解無字碑后的秘密，我渴望了解每一件古董所凝聚的工匠的心血，還有作品背后的故事。
我夢想著看盡天下美景：去西雙版納看熱帶雨林、躺在沙漠中看璀璨的星河、到北極看極光……我夢想著嘗遍天下美味，品味舌尖上的世界，我夢想著看窗外的車水馬龍，人來人往，靠在窗邊，想著一天的奇遇。我期待實現(xiàn)夢想，我努力向前，渴望達到成功的彼岸。
這就是我所期望的一生，自由、無拘無束，追溯前人往事，看盡世間繁華。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 29
“一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。”——尼采
什么是活著？我認為活著，是活出美好，活出感受，活出情懷。
我活著是為了遇見，遇見生命中緣分指引的地方、人和事物。從赤手空拳降生，到背著書包在家與學校兩點一線間奔走。遇見賜予我生命的父母，遇見讓我感到溫暖的朋友，遇見攜手共進的同學，遇見傳道授業(yè)的尊師……我的生命總在不停的遇見中。正因為我活著，我才能遇見許許多不同的人或事。我希望通過他們去涉足更大的.世界，遇見世界的琳瑯。感謝遇見，讓我遇見更多的人，他們友善或冷漠、熱誠或跋扈、坦蕩灑脫或步步為營，遇見了他們，才知道什么是真善美。
我活著是為了報恩，讓父母老有所依。父兮生我，母兮鞠我，是他們給予我生命，是他們給予我豐富的精神世界，是他們給予我高尚的精神品格……我得回報他們，也必須回報他們，更要盡我最大努力去回報他們。我的父母都是普通人，每天早起為我做飯開車送我上學，最愛聽我講趣事，我是他們的希望，是他們出海的船。所以，我在努力變優(yōu)秀，過好和他們在一起的每一天，帶他們去見更大的世界。說通俗點，就是讓他們生活的環(huán)境更舒適、更開心，說高尚些，就是成為優(yōu)秀的人，讓他們以我為傲。
我活著是為了自己，不負韶華行且知。每一個不曾隨風起舞的日子，都是對生命的辜負。作為學生，我的任務是學習，學習不只是背下那幾篇課文或幾個數學公式來應付考試，我更享受解題的過程。我努力解出正確答案，這會讓我有莫大成就感和自豪感，如果得到他人的認可我會越發(fā)自信，有更大的動力去充實我自己，使自己越來越好，越來越有能力去做自己喜歡的事情。我為自己而活，鮮衣怒馬力爭上游，這樣才能實現(xiàn)我的理想，為國家奉獻出自己微小的一份力；這樣才不會抱怨塵世，不被世俗困擾束縛，變成一個自由的人。只有內心堅定，活出自我，才能實現(xiàn)人生價值，不枉白來一趟人間。
“但凡殺不死你的，終將使你更強大�！鄙钅ゾ毩宋覀�，讓我們變得更加堅強。人生充滿曲折磨難，不管成功與否，只要活著，活出美好，活出感受，活出情懷就是贏家，只要堅持走到終點就是成功。愿我們好好活著，微笑面對世界，遇見美好的自己。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 30
對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
我為了什么而活著？手機？書籍？人生？沒人會給出答案要知道為了什么而活著只能自己給出答案。我是為了學習而活著，有了知識就可以壯大祖國，祖國是我們的大家，只能用知識來武裝自己武裝祖國，知識，是我們人生中的'一個大目的。我對知識的追求，就像是夸父追日一般。知識才是我們人生道路的路，沒有知識，我們什么也不知道，我們什么也做不到。
我是為了學習而活著，有了知識就可以壯大祖國，祖國是我們的大家，只能用知識來武裝自己武裝祖國，知識，是我們人生中的一個大目的。我對知識的追求，就像是夸父追日一般。知識才是我們人生道路的路，沒有知識，我們什么也不知道，我們什么也做不到。知識給了我們走下去的道路，我更愿意知識相伴我一輩子，以為知識是無價的寶貝，用再多的錢也換不過來。所以說，知識就是我們一切，我為知識而活著。就在昨天，我早上起來，就開始看起我的漫畫書來，一直看到了中午，我還是在一直看著，這時媽媽進來了，對著我語重心長說：“兒子呀，這些漫畫書你都看了三四遍了，都不適合現(xiàn)在的你看了，多幼稚啊，多看點有營養(yǎng)有價值，長知識的書，這樣對你以后也有幫助的。”我聽了媽媽的話，默默地放下漫畫書，找了一本《活著》，看了起來，從《活著》中，我知道了一個人活著的理由有千萬條，但是總是最重要的那一條。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 31
對知識的渴望，對美好生活的追求，對那些為我付出之人的報答，這這些理由較為勉強但是操縱著我的一生。這些情感，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到希望的邊緣。
我渴望知識，首先因為知識給我?guī)砀蛔�，它如此強烈以致我經常愿意為了幾小時的學習而犧牲生命中的`其他一切。我尋求知識，其次是因為知識可以解除煩惱一那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，享受精彩的人生。我渴望知識，最后是因為在學習和知識的結合中，我看到圣徒和詩人們所想像的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我永遠無法得到他。
我以同樣的熱情尋求美好人生，我渴望了解自己的一切。我尋求我為什么能夠如此快樂，為什么要在最有氣魄的年代選擇了學習，為什么要把自己至于無限的奮斗之中，努力走向生命的終點。
知識和人生，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世，讓我自由并且滿意的活著。
這就是我的一生，我覺得值得為它活著。如果有機會的話，我還樂意再活一次。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 32
對運動的熱愛，對知識的追求，對世界的好奇。這三種深邃的情感指導著我一生前進的方向。
我熱愛運動，首先是因為運動帶給我健康的身體，其次，運動逐漸讓我養(yǎng)成了自律的習慣，并且我還熱愛上了足球，喜歡上了巴塞羅那這支球隊，觀看比賽讓我精神上得到滿足。
我以同樣的熱情追求知識，我希望知道人的起源，力的`作用，數獨的概念。更愿意了解詩詞的魅力。這些無一不充實著我的生活。
而我對世界的好奇，源于啟蒙階段房間墻壁上的那一面地圖，那時懵懂無知的我也不知道哪里是華北平原，哪里是山東半島，哪里是橫斷山區(qū)。不過隨著年齡的增長，我享受過了青島的日光浴，走過了北京的太古里，到過了可可西里的無人區(qū)，去過了福建的鼓浪嶼，住過了湖南的苗寨，游過了上海的迪士尼……這些無一不充實了我的生活，拓寬了生命的寬度。
這就是我為什么而活著的最好的答案，如果問我有什么愿望的話，我一定要向上天再借五百年。
我為什么而活著優(yōu)秀作文 33
我為什么而活著？只是為活著而活著？只是為了那一株芳草而活著，還是為著某個人而活著？
我為什么而活著？我為著友情而活——我尋求友情，在有限的時光中爭取無限的友誼。我愿用我寶貴的時光去換取那些無價的渺小的友情。它給予我力量，它使我歡喜，它使我頹廢，它使我厭惡。我羨慕他人，羨慕他人知己頗多，羨慕他人友誼深厚。此時，友誼使我厭惡。直到我也成為了我羨慕的人那樣，我才知道，此前想法皆是空虛——我有許多朋友之時，卻很自私，我不想我的朋友成為他人的朋友。那一顆懸著的心是冰冷的，停止跳動的'，直到它再次復蘇，這才托起了初陽的來臨。
我為什么而活著？我為著知識而活著，我為著背誦英語課文而活著？我為著九年義務教育而活著？
不，我渴望知識。飯吃多了會飽，水喝多了會脹，但知識這種東西，都恨不得多取一些，占為己用。有人說：“學好數理化，走遍天下都不怕�！蔽遗χ瑥牡谝淮螠y試的88分，到現(xiàn)在的115分、117分，直至滿分。這是我努力的見證。我如饑似渴地吸收知識養(yǎng)料，取之不盡，用之不竭——正如思想的涌流不會枯竭，學術的潮流不會中斷。我渴望知識，雖然我在這方面很少有建樹。但是對其的熱愛已經成為精神的支柱。
我為什么而活著？我為著愛我的人和我愛的人活著——我生為塵埃而非高山，卻得父母溺愛，恩師陪伴，同學信任。本是心中之歡喜卻也是心中之困惑�；蛟S，我真的很重要。他們愛著我，只是我言不善表達，行不善彰顯，卻也不能辜負他們的期望，落得個愧疚的下場。我為我愛著的人而活著——我的父母，我的老師，我的同學以及我敬佩的人。我愛著他們，心中有一絲想要出風頭的心緒卻也化為成長的鼓勵，不斷鞭策著我，使我不斷向上，也讓我有了些活著的價值。
我活著是為了什么？我已有了最正確的答案——為我的友情而活，為我的知識而活，為愛我的人而活，為我愛的人而活！如此一來，便也有些許信心，即便是為了我愛的人，我也要堅持活下去。
或許，再活一遍能有些人樣。但我還是喜歡我現(xiàn)在的一生。這樣樸實無華的一生。
我為著什么而活著？思來想去，望著我漸去的孤獨的背影，我終于有了答案——為了生命的永恒而活！
我為什么而活著優(yōu)秀作文 34
人生一世，草生一春。來如風雨，去似微塵。在這短暫卻又美好的一生中，我期望活出自己的精彩道路。但是，我曾不止一次的捫心自問：我為什么而活著呢？
是對理想的不懈追求。蘇格拉底曾經說過一番話：“世界最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗�！崩硐耄皇悄切┻b不可及的目標，也不是那些天馬行空的想象，是一種能讓你熱血沸騰不斷前進的動力，是你在每一次想要放棄的時候都會咬牙堅持的信念。對于我來說，沒有理想的青春就是一潭死水，毫無生機可言。擁有理想，才能掙脫平庸的枷鎖，才能與奮進的自己相遇，才能找到屬于自己的人生航向。畢竟，有航向的人，再小也不會迷茫。我們可以沿著理想的航道揚帆起航，到達生命的彼岸。在其中可以領悟生命的意義和獲得人生的價值。但是，有了理想卻不去努力追求，那就是空中樓閣。而對于現(xiàn)在的我來說，考上一所優(yōu)秀的大學就是我的理想。第一，我需要不斷努力先考上一所好的高中；其二，才能去奮斗心目中理想的大學。我知道在其中，需要我不斷地進步和成長，不斷地追求和堅持。理想可以不斷更新，但追求的腳步千萬不要停下來。盡管理想的道路不是一帆風順，但是我們應該矢志不渝地奮斗，不屈不撓地堅持，為之奮斗一生。
是對知識的無限渴求。人要是沒有知識來充實大腦，那么他的生活就是無知且乏味的'。我的一生應該都在對知識無限渴求的道路上越走越遠，因為學習，所以生活。在這個時代，有文化，有學識的人才能攀登人生高峰，這是走進社會的入場券；相反，沒有知識的人只能碌碌無為，過著平淡的一生。我想去深入了解中華文化的博大精深；去跨越時空側耳傾聽詩詞之聲；去試圖探索生活的奇幻奧秘。我渴求知識充實大腦，讓它異彩紛呈，美不勝收。我相信，只有不懈努力，才能收獲知識的美好果實。
是對親情的深情告白。出生于世間萬物之中，應心懷感恩知心，感恩父母。那親情是我心中最柔軟的地方，她給予我能量，撫慰心靈的創(chuàng)傷，不斷推著我向前大步前進，因為親情是最堅實的依靠。我想對親情告白出我的心聲，去告訴她我那熾熱的情感。這是親情的獨有留戀。
也許，這就是我為什么而活著的答案。簡單而又美好，憧憬且珍惜。
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