和什么牽手小學(xué)生作文
生命像一條平靜的河流，帶著瑣碎的情愫和牽伴，緩緩流過……
那些消逝的時(shí)光總能如流水般澄澈，它倒映著那個(gè)快樂的身影，是你，是她。偌大的校園，開滿的各自的花兒，我們每天嗅著它們的味道，享受著這校園獨(dú)特的風(fēng)景。
那是，她們是形影不離的朋友。上課時(shí)，她們是同桌，在老師講課時(shí)，她們會相視一笑，勝過千言萬語：在課間，她們是學(xué)習(xí)上的競爭者，她們會為了一道數(shù)學(xué)題而爭論半天，最終找到老師，尋求真正的答案：課后，她們手牽手漫步在校園的林蔭小道上，在樹下聆聽落日的低語，訴說著各自的心聲。
枝頭上的蟬聲使整個(gè)校園更加嘹亮，昔日柔和的太陽也變得毒辣起來，但在那曬得滾燙的`操場上，仍然有她們的影子。操場每天都必須有人打掃，但天氣太熱了，別人都懶得打掃。她們卻共同來到操場上，揮灑著汗水，她們相視一笑，一切都那么愜意。
花開始落了，樹葉如斷弦之蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地投入大地的懷抱。望著那在風(fēng)中起舞的楓葉，依然在那里盤旋著，似乎絲毫不考慮自己的命運(yùn)，只是靜靜的思索著，悄悄的離去。落到那微微濕潤的泥土上，完成最終的使命，望著這飄零的樹葉，她們相視一笑，似乎都明白了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理。
冷風(fēng)呼呼的刮著，肆意的鉆到衣服里。校園里飄蕩著的棉絮，她們彼此依偎。大地也披上了一層棉襖，白白的，厚厚的。枝頭上也鋪上了一層紗巾，白白的，軟軟的。
她們依然手牽手，走在操場上，白色的雪地上留下一串串腳印，飄蕩著一陣陣爽朗的笑聲。
故事里的那個(gè)她就是我，但我曾經(jīng)最好的朋友現(xiàn)在卻與我天隔一方。雖然，時(shí)間可以將我們的距離拉的很遠(yuǎn)，但我的記憶里仍然保存著她那飛舞的笑靨。
也許牽了手的手，前生不一定好走，所以牽了手的手今生還要一起走�？v使天涯也牽手，千里煙波共寒暄。
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