燈小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的燈小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燈小學(xué)作文1
盈盈月光，我掬一杯最清的；淡淡余暉，我擁一縷最暖的；灼灼明燈，我擇一盞最“亮”的。 ——題記
窗外事一片綠意，綠色層層疊疊，從淺到綠，美麗至極，天空澄清如明鏡，飛鳥從空中劃過(guò)，一陽(yáng)一光肆虐，整片天空被渲染成金黃色，暖得像碗湯，把窗臺(tái)煨的一溫一熱，它踩著鼓點(diǎn)，像調(diào)皮的小孩。
一陽(yáng)一光在試卷下投下斑斑駁駁的影子，那紅黑相間的卷子上滿是大大的勾，——滿分！上面的分?jǐn)?shù)恍若一張笑臉，在我心中蕩漾開來(lái)，我拿著它欣喜地細(xì)細(xì)端詳了許久。
這是一張期末試卷前的評(píng)估卷，我出乎意料地考了全班最高分，不禁有點(diǎn)飄飄然。
于是，將這試卷小心翼翼地放入了書包內(nèi)層，生怕它會(huì)不翼而飛，也將這顆快樂(lè)的心裝了進(jìn)去，準(zhǔn)備回去和父母“小小地炫耀一下”。
回到家，將試卷從書包中取出，悄悄將它蓋在了爸爸閱讀的報(bào)紙上，臉上盡顯洋洋得意，連眉一毛一都在跳著舞，正等著爸爸的表?yè)P(yáng)和驚叫，結(jié)果——“哦，考了滿分，不錯(cuò)�！卑职稚袂榈坏卣f(shuō)道，“過(guò)幾天要期末考了吧，快去復(fù)一習(xí)一吧。”
說(shuō)完，我的表情瞬間由得意洋洋到失落，最終至憤怒。正想說(shuō)什么，一媽一一媽一來(lái)叫吃飯了，只好作罷。可我的心仍高傲著，于是，這幾天都沒復(fù)一習(xí)一......
期末考試后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，竟然沒優(yōu)秀！我不禁自責(zé)到：怎么會(huì)這樣，前幾天還 是滿分呢？怎么一下子退不了這么多，我最近是怎么了？須臾，試卷已被我一揉一得皺成了一一團(tuán)一。
失落地回到家，爸爸一眼便瞧出了我的不對(duì)勁，走過(guò)來(lái)拿了我的試卷一看，瞬間明白過(guò)來(lái)。
他并沒有安慰我，而是帶我去了一個(gè)小房間，關(guān)了燈，眼前瞬間一黑，他有點(diǎn)亮了一支蠟燭，問(wèn)：“感覺怎么樣？”“亮多了，但沒有燈光亮�！苯又�，他又打開了燈，說(shuō)道：“就像燈光與燭光一樣，燭光只能照亮屋子的一個(gè)小角落，而燈光卻可以照亮整個(gè)屋子，我們不能只滿足于一點(diǎn)小成就，但是當(dāng)燭光滅了，也不要灰心喪氣，滅了再點(diǎn)亮就是了�！�
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“一株燈的明亮，能照亮一整夜的漆黑。”所以我們應(yīng)讓自身散發(fā)出更多的光芒。
記憶肆意旋轉(zhuǎn)，沉淀在心上，在縈繞的煙雨中，氤氳�；鸺t的楓葉翩然飛臨，有些話，需要一生去體會(huì)！
——后記
燈小學(xué)作文2
正月十五到了，爸爸媽媽帶我到鳳凰廣場(chǎng)上去看花燈。那里人山人海，到處張燈結(jié)彩，看得我眼花繚亂。有喜氣洋洋燈、有生龍活虎燈，還有海豚迎客燈……
我們先看了海豚迎客，一只只可愛的小海豚斜著身子，好像在歡迎我們的到來(lái)呢。
我們又看了生龍活虎燈，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，彎彎曲曲的身體像波濤洶涌的海浪，它的胡須又細(xì)又長(zhǎng)，它的眼睛又大又圓，它的頭還會(huì)動(dòng)呢，動(dòng)起來(lái)非常威風(fēng)！
這就是光彩奪目的花燈，多么美麗啊！
燈小學(xué)作文3
這個(gè)星期學(xué)校開展了一個(gè)“萬(wàn)圣節(jié)”英語(yǔ)周活動(dòng)，老師要求我們做一個(gè)南瓜燈。
外公買回了三個(gè)南瓜，和我一起開始動(dòng)手。首先，我們?cè)谀瞎系纳厦娈嫵鲆粋�(gè)圈圈，把它切下，然后把瓜瓤挖出來(lái)。最后我畫了一張大眼睛，三角嘴的臉型圖，把它刻了出來(lái)。哈哈！一個(gè)可愛的南瓜燈做好啦！我把它叫做“南瓜爸爸”。照這個(gè)辦法，我又做了一個(gè)“媽媽”和“寶寶”。我把三個(gè)南瓜燈擺在桌上，得意洋洋地欣賞著，心里美滋滋的：瞧，我有一個(gè)南瓜“大家庭”啦 ！
哎，光溜溜的南瓜交上去不好看啊。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。家里不是有貼紙嗎？我可以給它們打扮打扮呀！于是，我給“媽媽”畫上一頭烏黑的假發(fā)，再戴上金色紙板做的蝴蝶結(jié)，真漂亮！
我又給“爸爸”戴上一個(gè)別致的黑色紙領(lǐng)結(jié)，多帥氣啊！最后，我給“寶寶”畫上幾顆稀稀拉拉的小牙齒，并在臉上寫了一句話：“我掉牙了！”嗯，挺可愛的！我一邊欣賞著自己的“杰作”，一邊拿起彩紙和筆，給它們做了一個(gè)小牌子：“溫馨一家”。
我把這個(gè)“家庭”交上去，得了二等獎(jiǎng)。做南瓜燈鍛煉了我的動(dòng)手能力，我喜歡做南瓜燈。
燈小學(xué)作文4
很久以前有一根蠟燭和一盞電燈，蠟燭叫明明，電燈叫亮亮。明明很驕傲，亮亮很謙虛。
主人把亮亮高高地掛在天花板上，明明卻不知放在哪里去了。
突然有一天停電了，家里漆黑一片，主人飛快地把明明找出來(lái)，點(diǎn)燃了，主人說(shuō)：“總算有光亮了。”明明乘這個(gè)機(jī)會(huì)開始瘋狂地炫耀自己說(shuō)：“亮亮，你不要得意，雖然你放地比我高，但停電的時(shí)候還不是都要靠我!”
電來(lái)了，家里又恢復(fù)了光明，明明不知道到哪里去了，亮亮發(fā)現(xiàn)桌子上有一灘蠟燭油，原來(lái)這就是明明。
燈小學(xué)作文5
再次凝視著它，我不禁露出了笑容……
它，是一個(gè)漂亮的生活用品。
它有著好看的身體：藍(lán)白相間的.身體，身上還纏上了長(zhǎng)長(zhǎng)的“紗布”，腳上還有兩個(gè)按鈕——一個(gè)是開關(guān)按鈕，一個(gè)是調(diào)控?zé)艄鈴?qiáng)弱的按鈕……每天晚上它都為我辛勤的工作—釋放出它的燈光，讓我好在燈光下寫作業(yè)……沒錯(cuò)，它，就是一盞小臺(tái)燈，一盞陪伴了我八年的小臺(tái)燈，所以，可以想象，我們的感情有多深……由此知道，它，是一盞耐用的小臺(tái)燈。
它，是一盞胸懷寬闊的小臺(tái)燈。
記得那一個(gè)天邊還留著一點(diǎn)殘霞的傍晚，由于作業(yè)多，煩悶的我，一把抓起它來(lái)，重重的摔在書桌上……后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的教導(dǎo)下，心情才慢慢好起來(lái)。誰(shuí)知，晚上，我打開它，可能是被我摔壞了吧，它拼命的眨著眼睛，我嚇壞了，立刻關(guān)上它，自言自語(yǔ)道：“小臺(tái)燈啊，你可不可以不要這樣啊，這樣我怎么寫作業(yè)啊……”一陣的心靈安慰之后，再次打開它，結(jié)果，讓我興奮了：它竟然沒有再次眨眼睛了。
這樣一盞小臺(tái)燈，一盞漂亮、耐用、胸懷寬闊的小臺(tái)燈，在我的童年里畫上了絢麗的一筆……
燈小學(xué)作文6
今天是元宵節(jié)，我和爸爸、媽媽、姥姥、大嫂，一吃完晚飯就到了沁水河公園去看花燈。
我們剛到那里，就被許許多多的人們團(tuán)團(tuán)圍住了，真是人山人海呀！那里的花燈新穎別致，有傳統(tǒng)的中華龍燈，我最喜歡的龍燈是中間有一個(gè)柱子，四周圍著四條威風(fēng)凜凜的大龍有紅、黃、綠、藍(lán)色的栩栩如生、惟妙惟肖。今年是牛年，花燈也以牛為主題，所以大牛的花燈很多，最引人注目的是用氣吹的金色大牛，人們都上前拍一拍這個(gè)大牛，想讓大牛給我們帶來(lái)好運(yùn)，讓今年牛氣十足。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)較大的花燈上寫著：金牛送喜，爆竹迎春。還有一道亮麗的風(fēng)景，就是很多小朋友都戴著亮亮的小牛角燈，手里拿著各種各樣的小燈棒，一閃一閃的，五顏六色的，可好看了！
抬頭仰望天空那禮花漫天飛舞，我們戀戀不舍的離開了沁水河公園。
燈小學(xué)作文7
奶奶家在山村，一段陰暗的樓梯，客廳里有一張方桌，幾張竹凳，一幅布簾。樓梯口的那盞病怏怏的燈時(shí)好時(shí)壞，家里人隨它任性，并不過(guò)多地理睬。
趁放假之余我便又回來(lái)了一趟。走進(jìn)好久不見的房間，卻未曾有陌生的感覺，小時(shí)候的一切都?xì)v歷在目。那窗臺(tái)上種了幾株夜來(lái)香，在夏天的黑夜里總是隱隱散發(fā)出一種讓人沉醉的味道。再往下望，剛好可以看到那盞淘氣的燈。
深夜了，躺在床上，腦子里卻不知在胡思亂想些什么，無(wú)法入眠。既然良宵難遣，那就賞賞良辰美景吧！
看慣了都市霓虹的五光十色，車來(lái)車往的忙忙碌碌，這鄉(xiāng)村的恬靜、幽雅倒添了好幾分舒適�；蛟S，住在城市里的人們現(xiàn)在還 在因繁忙的工作而煩惱；而鄉(xiāng)村里，人們?cè)缫押ㄈ蝗怂＿@小村也睡著了，安靜得古怪——那盞燈居然也宣告罷工，只有不遠(yuǎn)處的幾盞依舊站崗，給夜晚帶來(lái)些許溫馨。
“咯吱，咯吱……”什么聲音？循聲望去，一個(gè)影子在墻上由短變長(zhǎng)。再近些，那不是以前小時(shí)候總要在凌晨才回家的張爺爺嗎?他踏著那輛已飽經(jīng)風(fēng)霜的三輪車經(jīng)過(guò)�！爸ā笨缦氯嗆�，他顯得有些疲憊地走到了樓梯口前，象征性地敲了兩下燈柱，嘴里嘟囔著：“這壞了這么久，也沒人來(lái)修修�！�
說(shuō)著，他從旁邊搬了塊石頭，又從衣兜里掏出了一些東西，不緊不急地踩在石頭上。打開手電筒，左照照，右照照，搗鼓了好一會(huì)兒——燈奇跡般地亮了，比以前更亮了。我仿佛看到了他滄桑的臉上的微笑。
他拖著沉重的身軀，跨上三輪車，“咯吱，咯吱……”那佝僂著的背影仿佛高大了許多。
我站在陽(yáng)臺(tái)上靜默不語(yǔ)，看著這一切。
這一切真美。
燈小學(xué)作文8
俗話說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”我的家鄉(xiāng)貴州安順也有著不同的民風(fēng)民俗。就拿七月十五的河燈節(jié)來(lái)說(shuō)，那可是一年里對(duì)安順人最重要的節(jié)日之一。大人們告訴我，這個(gè)節(jié)日體現(xiàn)了對(duì)亡故親人和祖先的尊重。
說(shuō)是七月十五河燈節(jié)，其實(shí)節(jié)日早從七月初一就開始了。首先要進(jìn)行一個(gè)迎接逝者的儀式，家里的擺設(shè)要按祖輩過(guò)節(jié)時(shí)的樣式擺得一模一樣，不能有絲毫差池。吃飯時(shí)要先供飯，然后家里人再開吃。供到一定時(shí)間要燒紙錢，還得把十五日當(dāng)天要用的紙錢包好。
十四日中午吃完飯后，我們小孩子就要去地里挑南瓜。經(jīng)過(guò)小心翼翼的雕刻后，南瓜變成了形態(tài)各異的南瓜船。我們?cè)诠侠锊迳舷灎T，南瓜船就變成南瓜船燈，觀賞著南瓜船燈，可漂亮了!
十五日晚上七點(diǎn)左右，節(jié)日儀式正式開始。首先要把紙錢等東西放在大篩子里，由一個(gè)人負(fù)責(zé)拿著篩子，另一個(gè)人跟在他后面，邊走邊插香。到達(dá)指定地點(diǎn)后，大人們會(huì)按規(guī)矩一邊擺紙錢包一邊燒。接著，小孩子們就要到河邊去送船。我們先把做好的船小心翼翼地放進(jìn)河里，然后用葵花桿劃水趕船，一邊趕一邊慢慢地沿著河岸向前走。小船兒就隨著彩門對(duì)祖輩的思念，蕩著波紋優(yōu)哉游哉地遠(yuǎn)去了……
雖然隨著暑假的結(jié)束，我也離開了家鄉(xiāng)，但我對(duì)家鄉(xiāng)的思念會(huì)像那蕩漾著河燈的水流一樣，一直綿延下去……
燈小學(xué)作文9
在美術(shù)課上，老師叫我們自己動(dòng)手制作一個(gè)手工品，我想制作一個(gè)精美的小臺(tái)燈。
回到家，我準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、五個(gè)紙杯、透明膠、雙面膠等，我就開始做了。我首先把彩紙剪成和紙杯口一般大小的圓形，中間剪一個(gè)小圓洞，放在一邊。 然后把雙面膠粘在一個(gè)紙杯里，再把兩張彩紙用手卷成兩根小棍，將兩根小棍用透明膠布粘在一起，把小棍插在彩紙的小圓洞里，接下來(lái)把彩紙粘紙杯口上，這樣， 燈的框架就做好了。燈罩我用四個(gè)貼有彩色反光紙的紙杯來(lái)做。我先把其中的三個(gè)放在一起呈三角形，再把一個(gè)紙杯放在三個(gè)的頂上，用透明膠分布三路把它們粘牢 固，和燈架成為一個(gè)整體。在紙杯的外壁我在綴上幾顆小星星，幾多小花，一個(gè)精巧別致的小臺(tái)燈就做好了。我把我的小燈放在杯子里，從里面折射出五顏六色的 光，美麗極了！
我看著這美麗的臺(tái)燈，心中有說(shuō)不出的快樂(lè)。
燈小學(xué)作文10
晚上，寫完了作業(yè)，我又一個(gè)人默默地?fù)崦鹦∨_(tái)燈。這是6歲生日時(shí)爸爸送我的小禮物。
雖然這臺(tái)燈外形遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在市面銷售的美觀，功能也遠(yuǎn)不如現(xiàn)在市面銷售的多，可四年了，我一直舍不得換掉它，因?yàn)樗砩蠞M載著爸爸對(duì)我生日的祝賀，對(duì)我成長(zhǎng)的殷切希望，我喜歡它。
爸爸說(shuō)海藍(lán)的顏色，象征著意志堅(jiān)強(qiáng)。圓形的燈罩里乳白的節(jié)能泡，預(yù)示著光明無(wú)限，圓形的底座表示基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，燈座上旋轉(zhuǎn)調(diào)光開關(guān)，穿著藍(lán)色外衣的蛇皮簧支架，意味著滿足需要。
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