夢寐以求的夢小學(xué)作文

　　夢，從實(shí)際上講是睡眠時(shí)，局部大腦皮質(zhì)還 沒有完全停止活動(dòng)而引起的腦中的表象活動(dòng)。但對于現(xiàn)在讀中學(xué)的我來說，它是愿望，因?yàn)槲椰F(xiàn)在正行進(jìn)在逐夢的路上，路雖然十分艱難，但為了我夢寐以求的“夢”，我也要努力爭取實(shí)現(xiàn)它，我的人生目標(biāo)——長大做工程師。

　　上八年級了，有天我獨(dú)自人走在回家的路上，不禁想到：在七年級下學(xué)期有段時(shí)間里，我似乎明白了什么，所以十分努力地學(xué)習(xí)，但到了現(xiàn)在已經(jīng)沒有那時(shí)的勤奮了，在快期中考試那段時(shí)間里，因?yàn)槟菚r(shí)我文科很差，所以我聽得十分認(rèn)真，心只想著學(xué)好。但我又仔細(xì)想我那時(shí)努力的原因，原來是在那之前我被班主任叫到辦公室說了頓，原因是七年級下學(xué)期剛剛開始，我對學(xué)習(xí)絲毫不感興趣，只有理科偶爾聽聽，每天副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，老師用眼神提醒了我很多次，但那時(shí)我從不放在眼里，心里直想著怎樣好玩，其他事都扔到了九霄云外，直到科任老師把我的情況向班主任說了，班主任立馬把我叫去了辦公室，當(dāng)時(shí)我想我什么事都沒干，玩的時(shí)候也沒干出什么過分的事情，就理直氣壯起來了。

　　到了辦公室班主任問我：“知道為什么叫你來嗎？”我說：“不知道�！崩蠋熃又�說：“現(xiàn)在的你，每天副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，根本不認(rèn)真學(xué)，原本就想叫你出來，現(xiàn)在其他老師跟我反映了，我才把你叫出來，我叫你過來，是因?yàn)槔蠋熓�分看重你，對你有十分大的信任，覺得你可以做好，現(xiàn)在各科老師覺得你的潛力十分的大，想讓我叫你好好學(xué)。人人都有自己夢寐以求的“夢”，每個(gè)人的夢不同，但都走在追夢的路上，都在為自己的夢去拼搏。去奮斗，去努力，老師想不這以后會好好學(xué)習(xí)，爭取將成績趕上�！闭f完我便讓我思索著離開了。

　　從那以后段時(shí)間里，我瘋狂地學(xué)習(xí)，成績上升很快，又想到了現(xiàn)在讀八年級的我，個(gè)為自己的“夢”去拼搏，在追夢的路上堅(jiān)持并且努力，為自己的工程師夢的實(shí)現(xiàn)而奮斗的我。不由得暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，為將來實(shí)現(xiàn)夢想打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

　　縱使時(shí)間不可以倒流，我仍然希望能回到那刻，回到老師教誨我的那刻。因?yàn)閺哪菚r(shí)起我明白了成長和追求是顆樹上的并蒂果，誰也離不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。我們追尋朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追求泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中摘取那枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　成長是個(gè)沙漏，刻不停地透露著我們地青春，追尋與成長平分秋色。在成長的路上，我們用行動(dòng)鐫刻著：追求夢寐以求的“夢”，在逐夢路上無怨無悔地走著！

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