閑云溪月,傾聽安穩(wěn)現(xiàn)世小學作文

　　似水流年，若夢浮生。墨染的年華在成不變的歲月中悄然淡去。斑駁了的記憶里，卻仍舊殘存著幾許不知名的惆悵，幾許誰也聽不見的低聲呢喃。時光微涼，秋菊搖曳，迫的再想起那生命中曾撞見的最美的聲音。

　　邂逅是人生路上最溫暖的幸福，像人，也像個地方。偶然尋得處靜謐無擾之地。奇妙的`那個夏季，帶著炎熱和陰涼信步來到這難以用語言流露的地方。望無垠的碧綠色芳草地，緩緩伏起的山坡中央，屹立著棵不倒的榆樹。潺潺的水聲歡快地奔過樹后的堅石。切亦顯得那么和諧寧靜，讓人不由得從繁忙的工作學習中抽出心來，這時才會發(fā)現(xiàn)，塵世中還 有人心的歸處。在這里，風花雪月才會顯得平淡無奇，山巒溪水亦是心靈的倚靠。

　　晌午，曲笛響，放牧的孩子歸家了，天空毫無征兆的下起雨來。誠然，這才是樂章啟奏的時刻。周遭潛伏著的狂熱躁動，在雨的洗禮下平靜下來。雨的飄逸灑脫使人舒心進而寧靜，忘記冗雜的世事，遠離人間的塵囂，推開紅塵的阻撓。在雨中沉醉時，仿佛聒噪的蟬鳴也隨著唱起了節(jié)奏，低悶的雷聲，不絕的水聲，旋風拉起樹葉的伴舞聲，在享受了無與倫比的前奏曲之后，跟著曲調，同加入了進來。

　　這樂章，不驕不躁，直直白白，每個音符都訴說著人們的心聲、如貝多芬的《命運交響曲》那般，抒情，優(yōu)美，流暢。它時而慷慨激昂，好似排山倒海；時而文雅安靜，宛如柳絮飛揚，誰能不為之動情，誰有能不為之傾嘆。

　　擇暖日，再回那心靈的歸屬之地。不知能否再遇上那日般的靜謐樂聲了。

　　潭流水，抹心情。茗清茶，剪時光。風駐眉間，淺淺地劃過心海，載入私人的畫冊。同樣，將這最美的樂曲，刻錄制成青春絕版的磁帶，永久保存。

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