難忘恩師小學(xué)作文600字（通用50篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的難忘恩師小學(xué)作文600字，希望對大家有所幫助。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 1

　　俗話說“一日之恩當(dāng)涌泉相報�！�

　　呢個時候的我，整天不是睡覺就是玩，在上課的時候從未認(rèn)真地聽老師講課，一直都是趴桌子跟同學(xué)聊天，開小差之類的。那時候的我，根本就沒有目標(biāo)，理想……

　　那年級的時候換了班主任，由梁老師擔(dān)任我們班的班主任，她是教數(shù)學(xué)的。在她的課上，我也是那樣子，不是睡覺就是開小差，所以被他發(fā)現(xiàn)了……開始是在我作業(yè)本上寫上課不講話，不開小差，那懶惰依然沒有改。就這樣，一學(xué)期過去了，去拿那本小學(xué)生報告本的時候，老師在那本子上寫，“廢鐵之所以能練成鋼鐵，是因為它經(jīng)過了磨煉，老師相信你是可以的，加油！”這句話對我起到了作用，從那時起，我上課變得非常專心了，老師講課的思維我也跟上了，最重要的是我的數(shù)學(xué)成績居然在班上數(shù)一數(shù)二的。數(shù)學(xué)成績的.提高使我對其他科目也感興趣了。

　　后來，自己定了個目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，爭取下學(xué)期做班長。我為了這個目標(biāo)，每天都在奮斗，努力，拼搏、因為我相信，世界上是沒有強(qiáng)大的對手，只有不夠強(qiáng)大的自己。隨著時間的增長，我學(xué)到的東西也越來越多……

　　最后，我的目標(biāo)也實現(xiàn)了，如愿以償，做了個班長。做了班長后，我更努力了，因為自己的班長，不只是學(xué)習(xí)，HIA要幫老師分擔(dān)一些責(zé)任，為班集體付出一份力量。

　　一開始，我只是個學(xué)渣，只是后來認(rèn)識了一位老師，他幫我打開了我的智慧的大門，開竅了我的大腦，我現(xiàn)在的一切都是老師給予的，沒有老師就沒有現(xiàn)在的我，沒有我就沒有我今天的成績。所以，老師，您的恩情，我終身難忘！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 2

　　說起老師，我的腦海里就浮現(xiàn)起那些和藹的臉龐，從幼兒園到小學(xué)這六年的光陰里，教過我的老師我都?xì)v歷在目，最讓我難忘的就是華老師。

　　華老師，中等個子，一頭黑發(fā)如柔滑的絲線垂下來，她的`眼睛不大，流露著母親般的溫柔，但她平時卻很嚴(yán)厲，總是板著一副臉，同學(xué)們都“望而生畏”，但有一次她笑了，她的笑容讓我永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　記得是去年，臨近期末了，班上的學(xué)習(xí)氣氛越來越緊張，每次上語文課，華老師總抱著一份試卷來，這時同學(xué)們便一聲長嘆，個個無精打采，當(dāng)然考出的成績也不太理想。恐怕老師既失望又納悶兒：為什么現(xiàn)在的孩子們不喜歡學(xué)習(xí)呢？

　　一天下午，只見華老師笑盈盈地跑進(jìn)班，步子似乎變輕快了許多，但看到她手里的一沓試卷，我的心又沉了下去。唉，又要考試了！試卷像往常一樣有條不紊的發(fā)到了同學(xué)們的手里�！鞍パ�，這不是試卷！"班上一位同學(xué)大喊道。同學(xué)們立刻翻閱起來，果然不是試卷，只見是一道道有趣的謎語猜猜看，今天是個什么大喜的日子？班級里立刻炸開了鍋，你一句，我一句地討論著謎底�！靶∪藝�。”“付”一個同學(xué)說道！”“一口咬掉牛尾巴�！薄案妗币粋€同學(xué)喊道。同學(xué)們一個個樂開了花，完全無視華老師的存在。我此時瞧了一眼站在門邊的華老師，只見她非但沒有生氣，臉上卻泛著紅暈，裂開了嘴，像花兒一樣笑著，默默地看著我們。那種微笑很美，很溫暖。從老師的笑容中我一下子明白了老師的用心良苦，她是在幫我們尋找已漸漸失去的學(xué)習(xí)熱情，感悟?qū)W習(xí)的樂趣呀。

　　華老師是無私的，為我們照亮前進(jìn)的道路，她的笑容，令我終身難忘！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 3

　　歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年的小學(xué)生涯中每一個細(xì)節(jié)，都使我今生難忘。

　　“誰言寸草心，報得三春暉�！崩蠋煟缫槐娜盏臎霾�，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，溫暖了我們的心田；老師，您如春日的清風(fēng)，催生了我們心頭的百花盛放……

　　她，緩緩地向我們走來，飄逸的長發(fā)，帶著淡淡的.清香，大眼睛圓溜溜的，帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。

　　我們的盧老師身材高挑，無論做什么事都干凈利索，優(yōu)雅大方。春夏秋冬，四季輪回。無論何時何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進(jìn)去。這就是我們的——盧老師，一個漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個對學(xué)生和藹可親的老師；一個對教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)的老師。

　　歲月匆匆，時間如流水。從幼兒園到小學(xué)，曾有許許多多的老師盡心無私的關(guān)心著我，教育我。在六年的小學(xué)生涯中，有慈愛的老師，也有嚴(yán)厲的老師，總之都希望我成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。盧老師也不例外，她對我生活上的每一個細(xì)節(jié)，讓我今生難忘。

　　我清清楚楚的記著，那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我從樓下的飲水機(jī)打好熱水上來，剛走到教室門口，此時此刻，幾個男同學(xué)急急忙忙的從教室里沖了出來。只聽“�。　钡囊宦�，熱開水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來，嚇得兩腿直發(fā)抖，呆若木雞。就在我無助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責(zé)怪我，但她并沒有，而是親切的問：“有沒有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當(dāng)我用手擦去眼淚之時，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房里，拿了一塊冰上來敷著我的手。頓時，我感到一股暖流涌上我的心頭�，F(xiàn)在，盧老師已調(diào)到了磐安文溪小學(xué)，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會記著您——敬愛的盧老師。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 4

　　沈奕秀老師是我一年級時的班主任，她認(rèn)真、耐心，嚴(yán)厲中總透出淡淡的慈愛。沈老師的身材很高大，就像一棵大樹，用自己的身軀替我們遮風(fēng)擋雨。

　　這樣，在她寬大的枝丫下，我們，長大了。

　　記得一年級開學(xué)那天，我背著自己的新書包，帶著忐忑的心情走進(jìn)了陌生的教室。我第一眼看到的，就是沈老師。她的臉上笑容燦爛，仿佛一道陽光撫慰了我。我心頭的陰云頓時散盡，原來上學(xué)也不是那么可怕的事情。

　　還記得多少次沈老師幫我們剪指甲，還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場上朗讀課文，還記得多少次我們情不自禁的稱呼沈老師為“沈媽媽”！當(dāng)我們還是懵懵懂懂的時候，是沈老師無微不至的`關(guān)心，讓我們健康成長，愛上了我們的小學(xué)生生涯！

　　沈老師很和藹，是我們生活中的“慈母”，但也是我們學(xué)習(xí)中的“嚴(yán)師”，她嚴(yán)肅起來也不是“吃素的”。有一次，我們班上寫字課，因為是興趣課，幾乎所有同學(xué)都沒有認(rèn)真聽講，自然寫得一塌糊涂。老師看著我們不專心的樣子，一改平日溫和的樣子，神色由晴轉(zhuǎn)陰，“這節(jié)課如果字寫得不好，放學(xué)都得留下來重新寫！”她話語一落�！安灰。　甭犃诉@個消息，剎那間班里議論紛紛。但是沒有辦法，大家不得不拿起筆，看著字帖，一筆一劃認(rèn)真的重新寫一遍。沈老師最后嚴(yán)肅的跟我們說：“無論學(xué)什么東西，都要認(rèn)真。三心二意，馬馬虎虎是絕對學(xué)不好的！”自那以后，我每一次寫字，都會想起老師的這一番話。我的身軀就會不自覺的坐得端端正正，認(rèn)真地寫起來，投入到學(xué)習(xí)的樂趣中去。

　　沈老師，若我們是花朵，您就是園丁，我們是稻田，您就是甘泉，我們是向日葵，您就是陽光。謝謝您對我們的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的啟蒙恩師！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 5

　　不知道該用什么來表達(dá)我對老師的感恩之情，也許有些感情是不能用語言來表達(dá)的，只要我心里是這樣想的，那些“所謂與無所謂”的都不重要了。

　　老師，你如一盞明亮的燈，你照亮了我們前方的路。從一年級到六年級，有許許多多的老師陪我度過了一道道難關(guān)。賦予我們知識的教師，多少次看見你們忙碌的背影，多少次看到了你們困得直打哈欠還在辛辛苦苦地備課，又有多少次看見你們忙得連飯都沒吃就來給我們上課……多少個“多少次”，多少個感人的畫面，我們看得心都碎了。還有那些對我們無微不至的`生活老師，你們辛苦了！雖然只是簡簡單單的幾個字，但我想它已足夠表達(dá)我對你們的感恩之情。每次打理寢室的事情已經(jīng)忙得筋疲力盡，但每天晚上迎接我們的是燦爛的笑容，我想，在此時我想說：“老師，我愛您！”

　　老師你如陽光照著我們，是我們前進(jìn)。剛開始我是個脾氣不好的學(xué)生，我總是在意生活中不愉快的事情，本來笑一笑就度過，但我總是喜歡給自己創(chuàng)造更大的傷口，但是無論是多大的陰影，老師總能體諒我，等我心情平靜時才對我勸解，而每次覺得對不起老師的孜孜教誨后，有犯同樣的錯誤，其實有時候，為什么總是折磨自己，而不知道心疼自己和所有愛我的人呢？老師，當(dāng)你像陽光一樣燦爛得對我微笑時，你撫平了我的傷口，在我的記憶中留下了不可抹滅的甜蜜時光。那一刻，我觸到了陽光的溫暖和快樂！

　　老師，你在我的人生中將會成為一個以內(nèi)人注目的亮點(diǎn)。和你度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不會讓歲月沖淡我們之間那可貴的情感。因為是你將我送入平坦的道路，老師，我愛你！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 6

　　我們這一生當(dāng)中最要感謝的人還應(yīng)該是老師。每個人都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師是徐老師，他有晶瑩光亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛。一張靈巧的嘴巴。上徐老師的課很輕松。我們聽徐老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。

　　在課余，徐老師總是給我們復(fù)習(xí)，我們說起徐老師時，總是稱他為“巧嘴老師”“巧嘴”的`稱號是名副其實的，不信，讓我從我們班同學(xué)們編的《徐老師趣事記》一書中找來兩件事給你們大家講一講。

　　一天，上數(shù)學(xué)課，徐老師和藹可親地說：“我今天給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個小和尚。有一天老和尚對小和尚說，從前有座山，山里有座廟……聽者聽著，我們都笑了起來。徐老師問哪位同學(xué)能接著往下講？這個故事能不能講完？為什么？這個故事講不完，后面的話可用什么標(biāo)點(diǎn)符號表示一下子？在我們興高采烈之時，徐老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱使我們覺得學(xué)循環(huán)小數(shù)就如聽故事一樣。

　　徐老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮大作用，在課后也會叫人拍手稱絕。一次課后，我們班的陳屹松同學(xué)不小心把墨水濺到徐老師的白襯衫上了，陳屹松同學(xué)嚇得低下頭來，準(zhǔn)備接受徐老師的批評。同學(xué)們也提心吊膽了，徐老師開了個小小的幽默，笑著說；‘唉，陳屹松呀，你是怎么搞的呀，早知道今天你要摔給我墨水，為什么不早早通知我穿黑衣服來上課 ？”同學(xué)們聽了發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲。

　　徐老師就憑這樣一張“巧嘴”讓我們一聽上他的課就覺得高興，一看他走進(jìn)教室就覺得他是那樣的可愛、可敬。

　　他就是我心目中的好老師。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 7

　　三年的學(xué)習(xí)，我們就像莊稼人一樣，而如今到了該驗收的時候。

　　回首過去的三年，陪伴我們最多的就是我們的恩師，也是我們的班主任。也許是因為他是班主任的原因，即使沒有數(shù)學(xué)早讀，我們也能在早讀的時候看見他，他總是站在班門口靠著門框，邊玩手機(jī)邊對我們說“幾點(diǎn)了，還不起來讀書？”他幽默搞笑，總是告訴我們一些奇奇怪怪的`東西……

　　他嗓門很大，但是他總是在我們需要的時候發(fā)揮他大嗓門的作用。還記得體育考試的時候，因為老師無法入校，所以老師們只能隔著矮墻上的欄桿看我們考試，而我們班主任就扒著欄桿看我們并且用他的大嗓門為我們加油，無論我們在哪個區(qū)域考試總能看到他就在離我們不遠(yuǎn)的地方。他這個人呢，刀子嘴豆腐心，雖然經(jīng)常損我們，但還是很關(guān)心我們的。

　　在最后一節(jié)課的時候，班主任站在講臺上雙手撐著講但是此刻的我們卻覺得好桌，把考試的注意事項一項一項的說給我們聽，可是我們發(fā)現(xiàn)一向開朗的人，眼眶竟然有些微紅，可他卻仍然不忘了損我們，但是我們卻覺得很幸福，從不啰嗦的他，卻在這一節(jié)課啰嗦了很多，總說叮囑我們“千萬不要犯小錯誤，不要因為粗心丟分，看好題號再答題，千萬不要……”，最后他說“我也不啰嗦了，你們再看看書吧，我再看看你們”，“你們再看看書吧”包含了對我們滿滿的期盼，“我再看看你們”又包含了對我們滿滿的不舍，最后當(dāng)他發(fā)畢業(yè)照的照片似乎在完成一項“艱難的任務(wù)”，照片發(fā)完了，最后一節(jié)課也結(jié)束了，班主任說了一句“××班從今日起正式打烊”接著我們就在他的目送下離開了學(xué)校……

　　對于我們的恩師，我們無以為報，只有“來日佳績還�！�

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 8

　　老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝扮了別人；老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師，您像園丁，不辭辛勞，培育了花朵。

　　張老師，是我從一年級到三年級的語文老師，提起她，我有滿肚子的話要對她說呢！她并不是很年輕，三十多歲，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出她的文化氣息哦！在我剛上學(xué)的時侯，我對學(xué)校的一切都感到陌生。在課堂上，即使我知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。您也許是察覺到了我，向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一下，即使回答錯了也沒有關(guān)系�！笔悄强捎H的目光，讓我增加了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得有點(diǎn)磕磕絆絆，并不怎么樣，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因為有了這一次，使我鍛煉了膽量，增加了勇氣，久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請教時，您也總是耐心細(xì)致的給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。通過您的講解，把難題解決的時候，您的'臉上露出了滿意的笑容。

　　三年了，無論我遇到什么困難，您都會與我一同面對。您為我付出太多太多，深似大海，高如藍(lán)天！從您的身上讓我真正懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我感謝老師，因為老師可以讓我在知識的海洋里暢游。將來，無論我成為“參天大樹”還是“低矮的灌木”，我都會以“生命的翠綠”祝福您——我的老師！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 9

　　這幾天上課，心情可謂一落千丈，因為我們可敬可愛的劉老師不教我們了。

　　回憶老師：

　　每當(dāng)我遇到困難時，我總覺得有一雙眼睛在鼓勵我，這雙眼睛不大，被厚厚的眼鏡片遮著，但我分明感覺到它對我充滿了希望，充滿了鼓勵。

　　有一次，老師決定讓我們實地取景，這樣會有更多的素材，寫一篇作文《我的校園》。交上作文后，我們每一個人都充滿了信心，相信自己都會把這篇文章寫好。當(dāng)然，我也是。

　　分?jǐn)?shù)下來了，老師像往常一樣開始點(diǎn)評優(yōu)秀的文章，看著老師的那雙眼睛，我信心十足。

　　終于開始點(diǎn)評了：老師說：“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達(dá)了我們校園的美，她把校園的內(nèi)外細(xì)致地描寫了出來，是一篇非常好的作文�！甭牭嚼蠋煹狞c(diǎn)評，這時的我就像有一種看不見的蜜，從嘴里一直甜到心里。不用說，同學(xué)們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個精美的筆記本，筆記本上印有一個鮮紅的“獎”字。我雙手接過它，不知道怎樣去表達(dá)我此時的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的'眼睛，對我充滿了希望。老師這次的作文點(diǎn)評竟成了我練筆的動力，使我對寫作充滿信心。

　　在老師的心目中，我們每一個同學(xué)都是老師眼中的星星。他引導(dǎo)我們?nèi)ネ诰蜇S富的知識；要我們做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生；他讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、快樂中成長。

　　老師，您雖然不教我們了，但是，您放心，我不會忘記您，我要調(diào)整心態(tài)，迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。

　　面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 10

　　我的班主任是王老師，他不但為人和藹，還處處為同學(xué)著想，從來都是只顧同學(xué)，不顧自己。

　　那是星期三的上午，在第二節(jié)課下課的時候，我和同學(xué)在操場上玩，一不小心摔了一跤，把腿給摔破了。當(dāng)王老師得知后，立刻從辦公室跑出來，看看我有沒有事，當(dāng)老師看見我腿上在流血的時候，立即從班里找了幾個學(xué)生，扶著我去離學(xué)校最近的醫(yī)院，然后又上上下下的跑，還去了一樓幫我墊醫(yī)藥費(fèi)，下樓的時候差點(diǎn)摔了一跤。當(dāng)我得知后感動極了，眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午，但快放學(xué)的時候，突然下雨了，等到放學(xué)的時候，媽媽還沒來接我，那我只能在學(xué)校的大廳上等了，快六點(diǎn)了，媽媽怎嗎還不來接我，我急的都快要哭了。突然，我聽到了一點(diǎn)腳步聲，原來是老師下班了，老師問我：“你怎嗎不回家。”我回答說：“現(xiàn)在雨下的'很大，我沒有帶傘，所以我只能在這避雨了。”，“那我送你回家吧”。老師回答說。我說：“謝謝�！�，走在路上老師一會問我冷不冷，一會又問我雨滴到我身上沒有，一會還要給我拿書包。其實，我早就知道，老師的后背已被雨水淋透了，我當(dāng)時是多嗎想把傘往王老師那去一點(diǎn)，可是我知道，王老師的性格很固執(zhí)，從來都是說一是一，說二是二，當(dāng)老師把我送到家的時候，我再三的請王老師去我家喝杯水再走，老師回答說：“不了，我回家還有事�！彼晕易詈笠矝]有留老師，當(dāng)老師快走的時候，我看見老師的袖子也濕透了。我當(dāng)時傷心極了，老是感覺自己對不住老師，眼淚頓時止也止不住了，嘩嘩的往下流。王老師不僅對我一個人關(guān)心照顧，對全班同學(xué)都是這樣，像慈父一般愛護(hù)著我們。

　　王老師你真像一只蠟燭照亮了別人，犧牲了自己！你對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會銘記一生。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 11

　　小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為成長感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師，我要感謝笑容可親的李美蓮老師，我更要感謝善解人意的梁志芬老師。

　　您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉，處處都顯示出中國婦女樸實高雅的一面。雖然您沒有迷人的容貌與時髦的打扮，但您的滿腹詩書，一腔熱血，的確令同學(xué)們敬佩不已！

　　記得那次，我參加語文競賽，由于我的粗心，就以一分之差與三等獎失之交臂，我很傷心，每次語文競賽都會得獎的，可是這次，真是讓我這個常勝將軍，實實在在的嘗到了失敗的滋味。我很沮喪，也很傷心，您仿佛看穿了我的心思似的，找我到辦公室談話。您語重心長的對我說：“楊薇，這次你沒得獎，老師也明白你的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落榜了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對生活的挑戰(zhàn)，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，在每一個新的'競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，學(xué)會從失敗里總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師啊！您的話常常激勵著我，在人生的旅途上奮發(fā)向上。

　　梁老師，您好像上帝派下凡的仙女，賜予我們智慧的果實，啟蒙我們懵懂的頭腦，在成長的道路上，一步步引領(lǐng)我們前行。您像月一樣美麗，如云一樣溫柔，似水一樣純潔。您永遠(yuǎn)是我心中最美的仙女，手持一根魔棒，散播著智慧的雨露，讓我們這些祖國的花朵在您的澤被下茁壯成長！ “師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！贝苏Z，您當(dāng)之無愧。

　　我永遠(yuǎn)感謝您的教誨之恩！

　　難忘��！我的恩師！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 12

　　我剛上一年級的時候沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從發(fā)生了一些事情后，我改變了。我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是一目一頁。一次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然后問我故事的情節(jié)，因為我沒把一句關(guān)鍵的句子讀懂，回答是支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴。事后老師批評了我，劉老師對我說讀書不能一目十行，要一字一字的讀，要把每一個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的`讀書習(xí)慣，我的閱讀能力有了很大的提高，以后再遇到類似的問題，我也能對答如流了。有一次上語文課，課堂作業(yè)組詞：“陸”字，我不認(rèn)識更不會組詞。把其他作業(yè)都寫完了，回過頭再看，依然不會，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗�！霸趺崔k，怎么辦，向別人借又借不來！”看著老師規(guī)定的時間就要到了，我的心怦怦直跳。時間到了，只剩下幾個不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)了，我想“不能和他們一樣”�？墒俏揖褪遣徽J(rèn)識這個字怎么辦呀！忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說：“孫揚(yáng)子，你寫完了嗎？”我面紅耳赤，尷尬地答不出話來。劉老師看透了我的心思，拿出一本新華字典給我：“快點(diǎn)查了，注上拼音，再組一個詞�！崩蠋熃又终f：“不要落后面噢！”我迅速查完了字典，懷著激動的心情把字典還給了老師。還有一次，我和同學(xué)之間鬧矛盾但并非打架，劉老師知道后就來給我們調(diào)解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就一片大亂了嗎？這時候說不定你們倆已經(jīng)不在人世了！”聽了劉老師的話，我們相互道歉，原諒了對方。劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 13

　　在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。

　　別看解老師是個代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開始，我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑挵�！我這個聽?wèi)T了訓(xùn)斥話語的.厚臉皮，此時倒有點(diǎn)難為情了。

　　期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會課上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說自己沒盡到責(zé)任，對不起同學(xué)們。說著說著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。

　　從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動課后都為我們幾個貧困戶“補(bǔ)充營養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“解老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點(diǎn)胃痛，過一會兒就會好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。

　　從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問題，就向老師同學(xué)請教。終于期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 14

　　樹木難忘大地地滋養(yǎng)，才會奏出落葉飛揚(yáng)的樂譜；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師，怎能忘懷？

　　這是陪伴了我五年的老師——楊老師。

　　如今我已離她而去，來到了一個嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴(yán)厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我不恨老師對我的嚴(yán)厲，因為老師曾經(jīng)跟我們說過一句話：落后就要挨打。而正因為這樣的嚴(yán)厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的意義……

　　楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語文教得好，在到運(yùn)動會的時候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項優(yōu)異的體育成績不是體育老師訓(xùn)練出的`，而是語文老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。

　　楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。有一次考試我因為發(fā)揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！�，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。

　　老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷您費(fèi)盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對我的深刻教誨，我仍牢記在心。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 15

　　每逢走過辦公室，內(nèi)里總有一群勞累的人，他們有一個最漂亮的稱謂——教員。他們老是弓著腰，在為孩子們修改功課，汗水像斷線的珍珠一般不竭地往下滴著。翻開時空地道，啊，我發(fā)現(xiàn)了，使人尊重的黃老師。

　　“叮鈴鈴”逆耳而又熟悉的上課鈴聲突然響起，那時，我們班然而已“亂”而著名全校的。同學(xué)們聽到這聲音，全面課堂就好像趕集一般，-活潑度一忽兒從零飆升至一百！以至有幾個淘氣大王還下了方位。

　　忽然，不知何故，課堂里果然悄然無聲。只聽到一陣悄悄的腳步聲，原來一名中年漢子加入了課堂，這讓大家提升了注意。"從此我即是你們的老師，我會率領(lǐng)大家學(xué)好語文。“哈哈哈哈哈！”剛剛聽到這句話，就引來了全班捧腹大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，此刻又來了個“大笨蛋”，是不是還不知道我們班的‘’利害‘’呀？

　　不過讓我們一概沒有想到的是，黃老師的“嚴(yán)”就個了我們個下馬威，打了我們個手足無措，我們實在是無從“開首”！那些到處想著玩，到處想著百般算計的人都含蓄了很多。

　　俗語說：“嚴(yán)師出高徒”，沒過量萬古間，我們班的語文成績提高了很多，素來成績最差的`人，此刻都可以考上80分。從那往后，我們也就“改過自新”了。

　　看著期末成績單上的98分，我感覺到一絲慰問。每逢我走過辦公室，經(jīng)常地望望窗內(nèi)，一股尊重之來由但是生，我的視野慢慢朦朧了。我想，這可能即是最美的背影吧！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 16

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一個三年級小學(xué)生了。在我的記憶中，我永遠(yuǎn)也忘不了恩師們對我的教育和指導(dǎo)。我和她們的感情很深厚。

　　卜老師是我一年級的班主任，她對我們班的同學(xué)恩重如山，苦心如海。她的教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，每次放學(xué)她總會延長半小時輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，給他們額外解說課堂的內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因為一些原因，她又接了別的班級。這讓我感覺很痛心，糾結(jié)了好長時間。

　　喬老師是我二年級的班主任，她對我們很溫柔，她從來不會對我們真的生氣，也不會對我們橫加指責(zé)。這讓我們感覺很溫馨。她就像一個溫柔的大姐姐，耐心傾聽著我們的`心聲，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷著學(xué)習(xí)中的快樂與苦惱。

　　李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她是我媽媽的高中同學(xué)。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上，我很喜歡她。她的教學(xué)循序漸進(jìn)，也很會處理教學(xué)內(nèi)容，我很佩服她，也很喜歡這位數(shù)學(xué)老師。

　　我的英語老師很風(fēng)趣。英語課是我們今年新開的課程，她很會調(diào)動我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無聞地進(jìn)步著。

　　這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對她們都有著深厚的感情。

　　我愛我的老師們！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 17

　　每個人的學(xué)生時代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴(yán)厲的，性格特別溫和的，幽默風(fēng)趣的，還有一些性格比較古板的……

　　學(xué)生時代的我們好像特別的挑剔，真的一個老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過嚴(yán)厲不好，太過溫順了也不好，太過古板了不好，太與時俱進(jìn)了又太做作。

　　當(dāng)有一天走出校門的時候你會發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)生時代教過自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以后回想起來最難以忘懷的人。

　　小學(xué)時候的老師比較單一，盡管很多時候抱怨說讓我們做了好多農(nóng)活而浪費(fèi)了上學(xué)的時間，可是現(xiàn)在想起來依舊是這個老師教會了自己許多做人的道理。

　　初中時候的老師已經(jīng)變得多起來，性格特別嚴(yán)厲的語文老師，性格特別溫順的數(shù)學(xué)老師，還有后來初二的時候特別矮小的班主任老師，初三的時候教科特別快跟不上節(jié)奏的數(shù)學(xué)老師，高中時候古板的'語文老師班主任，對自己也是特別的好，初來乍到?jīng)]有教學(xué)經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師……

　　一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中回蕩，形象是那么的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現(xiàn)在想起來，老師真的是這個世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。

　　生命中值得感恩的人好多，提及自己學(xué)生時代的那些老師，才是自己最值得感恩的人。

　　從來不敢抱怨他們沒有把自己教育成才，因為那個的時候的自己太過天真無知，現(xiàn)在想起來，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那么的清晰，因為自己終于明白了一件事，恩師難忘！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 18

　　在我記憶的海洋里，有許許多多令我終生難忘的事情。它們有的傾訴著歡笑，有的包含著煩惱，有的隱藏著友情……下面就是我收藏的一件和吳老師之間的感人的故事。

　　那是一個細(xì)雨如絲的下午，我們學(xué)校正好下課。我迫不及待地想跑下樓去，但是樓道又濕又滑，正當(dāng)我走得不穩(wěn)的時候，一個男孩從上面沖了下來，把我給撞倒了。他傻了眼，向我道歉。

　　我呆呆地坐在那里，好一會兒才緩過神來。當(dāng)我想重新站起來的時候，忽然覺得膝蓋上火辣辣地痛。低頭一看，嚇了一跳，原來，我的膝蓋碰到了墻角，弄破了一大塊皮，鮮血淌得正歡呢！同學(xué)們聞訊趕來，把我“護(hù)送”到吳老師的`辦公室。

　　吳老師看見我們，忙問：“你怎么啦？這是怎么回事？”沒等我們回答，她馬上去拿來一包東西。吳老師彎下腰把我的褲腿卷起來，又輕輕地幫我把受傷的那條腿放在一把凳子上。拿出一小袋棉簽和一小瓶紅藥水，把棉簽插進(jìn)瓶子里，然后取出來，把沾在棉簽上的紅藥水小心地涂到我的傷口上。突然，我覺得膝蓋上又火辣辣地痛，嘴角抽搐了一下，吳老師發(fā)覺了，關(guān)切地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，繼續(xù)盯著受傷的膝蓋。

　　藥水終于擦好了，吳老師也長長地舒了一口氣。這時候，吳老師才問我原因。之后，又打電話給了我媽媽。

　　雖然這件事可能已經(jīng)被吳老師淡忘了，雖然吳老師已經(jīng)不再教我們了，但是，這件事卻深深地印在我的心上。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 19

　　雙語六年，我忘不了美麗的操場，忘不了親愛的同學(xué)，忘不了體育課上的盡情游戲，忘不了在雙語的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更忘不了我的啟蒙老師們，他們是開墾人，是在我心中播下知識之種，澆下深情之水，灑下愛心之光的人！忘不了，恩師！

　　老師們把愛全部撒在我們的'心田。那次，郭明發(fā)同學(xué)突然咳嗽不止，李老師走上前去，關(guān)心地詢問，她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽�？晒靼l(fā)仍咳嗽不止，李老師又聯(lián)系了他的家長。郭明發(fā)病愈歸校，李老師又耐心地給他補(bǔ)課。這一切，我們看在眼里，記在心里——心無間，愛無間。

　　越干枯的禾苗，越需要雨露的滋潤。有一次，李想同學(xué)考試成績不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學(xué)后的時間給他補(bǔ)課。李想果然不負(fù)黃老師的殷切期望，成績一下子提高了十幾分�？烧l又知道，這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢？老師，您是雨，沒有您，我們無法茁壯成長；老師，您是風(fēng)，沒有您，我們無法向前航行；老師，您是陽光，沒有您，我們無法享受溫暖；老師，您還是我們的守護(hù)神、保護(hù)傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記于心！

　　文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺上，書桌邊，含辛茹苦，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；勤除草，常剪葉，春華秋實，笑看桃李滿園。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 20

　　我們的老師姓柴，全名柴歆婷，是位漂亮的女老師。柴老師有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩白皙的手指，她的頭發(fā)又黑又密，扎著時尚的發(fā)髻，好看極了！柴老師非常幽默，常給我們講笑話。柴老師很愛我們，經(jīng)常和我們一起玩。

　　有一天，柴老師帶我們班去秦嶺山區(qū)，看野生金絲猴，觀察它們，然后回家寫作文。我們在爬山時看到了好多花朵，柴老師開心的說：“美極了，我一定要把它拍下來！”柴老師不停地在花朵前拍照。有白色的蓮花、有紅色的玫瑰花、還有黃色的菊花，花兒們發(fā)出了迷人的香味。柴老師大聲說：“大家觀察花兒的顏色和形狀，再聞一聞花的`味道，回班要和同學(xué)交流和寫作文�！薄澳銈兛催@花兒多美麗啊！”柴老師親切的說：“這朵花有七種顏色呢！”我們來到了金絲猴保護(hù)區(qū)，這里被鐵絲圍了起來�！昂枚嘈『镒影�！”柴老師高興地說。我說：“太好了，我國的猴子數(shù)量又添加了。”“大家趕快看，那邊有一只小猴子在學(xué)習(xí)爬樹呢！”柴老師親切的說，“大家看，小猴子它幾次都沒有爬上大樹，可是它還是沒有放棄，大家要向它學(xué)習(xí)�！蔽覀冮_開心心地下山了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛的柴老師，您不但給了我們快樂，而且也教給我們觀察生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。我愛柴老師！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 21

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著四年級的潘老師，我真是有說不完的話想要說。

　　潘老師他長著一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚(yáng)啊！潘老師雖然算不上是玉樹臨風(fēng)，但也算的上是博學(xué)多才，學(xué)富五車��！潘老師這個人很幽默，也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。

　　有一次，我在和同學(xué)們嬉戲的時候，腿不小心撞到了桌子上。我的'眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。老師知道后，馬上大步流星地走了過來。潘老師輕輕地?fù)崦沂軅念~頭，和藹地問我疼不疼啊，要不要打電話通知家長�。睦蠋煹难凵窭�，我讀出了老師對我的關(guān)心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔(dān)心！老師一邊說，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。

　　放學(xué)了，我一個人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說：“我背你回去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著我，我只看見老師豆大的汗珠躺下來，我真是感激不盡！

　　潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標(biāo)燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開啟成功之門；潘老師，您是園丁，培育我們祖國的花朵。

　　潘老師的恩情，我終生難忘！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 22

　　在漫長的童年記憶中，有很多刻骨銘心的事情，但對我來說最刻骨銘心的是傾注了張老師心血和期望的評語。

　　有些刻骨銘心的評論嚴(yán)肅幽默開朗，平易近人，但更值得回味。評論，不管是批評還是表揚(yáng)，對我來說都是極大的鞭策和激勵。

　　“數(shù)學(xué)公式一定要懂，應(yīng)用不能馬虎。期待你下一個好結(jié)果！”

　　這是張老師對我的一篇數(shù)學(xué)論文的評論。考前，可能是因為上次考試成績好，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，也可能是考前幾天晚上沉迷于看動畫片。考試課結(jié)束后，我和同學(xué)檢查答案，知道我的成績不會讓老師滿意。因為害怕老師點(diǎn)名批評，沒有時間滿足考試，急于發(fā)試卷，甚至不敢看試卷。我知道我沒有通過老師的指導(dǎo)，但是試卷還是發(fā)了出來。我清楚地看到發(fā)論文的同學(xué)朝我做鬼臉，嘲笑我。我沒有馬上打開試卷，忐忑的心安慰自己：連老師嚴(yán)厲的批評都是自作自受。過了一會兒，我終于鼓起勇氣看了看試卷。首先要注意的是錯題，然后看到老師的評論，沒有責(zé)備，而是鼓勵和期待。

　　老師并沒有因為我的`失敗而鄙視我。老師還是相信我，期待我。

　　“聰明勤奮一定會取得可喜的成績。”

　　“犯一次錯可能是草率的，犯第二次錯也不嚴(yán)重。”

　　……

　　張老師的表揚(yáng)、鼓勵、批評和告誡激勵著我不斷進(jìn)步和成長……

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 23

　　三人行，必有我?guī)熝桑?/p>

　　人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……

　　在我短短的學(xué)習(xí)生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語文老師——張老師。

　　曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)從來不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān)，所以學(xué)習(xí)成績一直都處于中游，學(xué)得不是特別扎實，聰慧的張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個弱點(diǎn)，計劃著要改掉我的壞毛病。

　　有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細(xì)檢查。正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)頭回家的時候，張老師走了進(jìn)來，她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈，很快就發(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機(jī)取巧了，認(rèn)認(rèn)真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)就像這打掃衛(wèi)生一樣，一定要徹底、認(rèn)真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習(xí)上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啟發(fā)，她教會了我學(xué)習(xí)要腳踏實地。終于，我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時候的到了回報，用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號。

　　這一切，都要?dú)w功與我的恩師張老師，是她，點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 24

　　在童年的記憶長河中，有許許多多的難忘的事情，但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評語。

　　那些難忘的評語，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默開朗，有的平易近人，但的是令人回味。評語無論是批評還是表揚(yáng)，對我都是極大的.鞭策和啟迪。

　　“關(guān)于數(shù)學(xué)公式必須弄懂，在運(yùn)用上不能有半點(diǎn)馬虎，期待你下一次的好成績！”

　　這是張老師在我的一次數(shù)學(xué)試卷上的評語。這次考試前，也許是因為我上一次的考試成績較好而沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，也許是因為我在考試的前幾天晚上還在迷戀看動畫片，考試課下課以后，我和同學(xué)對了一下答案，知道了自己的成績不會令老師滿意。因為怕老師的點(diǎn)名批評，因此不再有考得滿意的時候，渴望發(fā)下試卷的心情，甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負(fù)了老師對我的教誨，但試卷還是發(fā)到手了，我分明看到發(fā)卷的同學(xué)朝我做鬼臉，嘲笑我。手拿著談試卷，我并沒有立刻打開試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴(yán)厲的批評也是自作自受。過了一會兒，我終于鼓起勇氣，看了一下試卷，首選讓我注意的是那幾道不該做錯的題，接著看到的是老師的評語，這評語沒有責(zé)備，是鼓勵、是期望。

　　老師并沒有因為我的一次失敗輕視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。

　　“聰明加勤奮定能取得可喜的成績�！�

　　“犯一次錯誤可能是馬虎，犯第二次就是不認(rèn)真了�！�

　　張老師那傾注心血的一次次表揚(yáng)的，激勵的，批評的，勸戒的評語，激勵我不斷地進(jìn)步，成長……

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 25

　　師恩是一截跳躍的蠟燭，我悄悄地望，您默默第燃，那光焰驅(qū)走黑暗，溫暖我心；師恩是一支不朽的歌，時時回蕩在我耳邊，它用那激昂的奮進(jìn)的曲調(diào)，激勵著我勇往直前；師恩是一種永恒，回首青春歲月時，記憶的年輪總會存留著當(dāng)年老師諄諄的教誨。

　　師恩難忘，老師不僅教給我們知識，教會我們做人，有時，甚至為了我們付出更大的代價。

　　她姓田，是一位年輕的姑娘，她身材高挑，溫柔善良，所以她的學(xué)生都很喜歡她。由于學(xué)生們的家和學(xué)校有一條小河相隔著，每天中午放學(xué)后，她總會領(lǐng)著他們一一過河，把他們安全送回家。

　　有一次，暴雨下了兩天兩夜，小河吼聲如雷，水急浪高，原本可以用來過河的橋不見了，她只能把繩子系在兩岸的.大樹上，依靠繩子，把學(xué)生們一個個攙扶著送過河。她剛把最后一個女生送到河心，由于一個意外，女生掉入了河中，田老師不顧一切地向她游去，過了好一會兒才把學(xué)生抓住，再拼盡最后一絲力氣，把她推到了岸邊。可是田老師卻永遠(yuǎn)也回不來了。

　　田老師是柔弱的，可是在災(zāi)難面前她卻表現(xiàn)出超人的堅強(qiáng)，毫不猶豫地把生的機(jī)會給了心愛的學(xué)生，他的學(xué)生永遠(yuǎn)不會忘記她。

　　我們的師生情也許不會像文中的那樣轟轟烈烈，而是一種很平凡的感覺，一種也許我們每天都能感受到和體會到的溫暖。正是因為這樣平凡，讓我們體會到了真。有一句歌詞：“平平淡淡才是真�！睂W(xué)子們，用心去體會老師的用心良苦吧！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 26

　　在我小學(xué)四年的快樂學(xué)習(xí)時光里，我的語文老師蔣太霞一直是我學(xué)習(xí)路上的明燈，照亮我前進(jìn)的腳步。

　　蔣老師一頭金色的頭發(fā)，柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的淡淡魚尾紋仍然遮擋不住她的.秀麗端莊，用“腹有詩書氣自華”來形容她一點(diǎn)不為過。

　　三年級開學(xué)沒幾天，有一天寫字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰？站起來？”我心里害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會作業(yè)少寫了，還是犯錯了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來。誰知老師竟然說：“字寫的不錯，坐下�！蔽伊ⅠR松了一口氣，心里比吃了蜜還要甜哩。

　　蔣老師持之以恒的讓我們每天堅持寫微作文，整整兩年時間下來，我的寫作水平有了明顯的提高。從開始的枯燥無味無語可寫，到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能寫出一篇作文。離不開老師鼓勵，贊許。以前寫出再好的作文媽媽只會說沒有深度，不優(yōu)美。當(dāng)作文本的優(yōu)加雙星越來越多時，我感到滿滿成就感，離開媽媽我也能獨(dú)立完成作文，信心倍增。我以將二十本作文本上優(yōu)加雙星的作文謄抄在一本筆記本上，作為以后寫作上的參考，這將是我學(xué)習(xí)上寶貴經(jīng)驗。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進(jìn)。

　　我們每個人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要？老師就是航標(biāo)，帶領(lǐng)著我們走出迷宮，走向自己的藍(lán)天！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 27

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。在踏上求學(xué)路的那一刻，在走進(jìn)學(xué)堂的那一刻在你第一次教我識字，第一次對我抿嘴一笑的那一刻，我們之間的師生情就已經(jīng)比天高，比海深。

　　是誰傳授于你學(xué)識，老師的諄諄教誨使你聽讀出一個個方塊字，使你握起筆流暢地讓一句句優(yōu)美的語言在筆尖傾瀉而出時，你洪亮又流利地讀完一篇篇文章，使你在一張張滿是題目的卷子上書寫出平日與老師共同努力的智慧結(jié)晶，也是你第一次翻開字典，在字的海洋里盡情遨游。

　　是誰教你做人？老師讓傳統(tǒng)美德，把我們充實起來，讓我們做一個對社會有貢獻(xiàn)的.人，在無意中撿到錢時，老師會教我們拾金不昧，在考試成績優(yōu)秀的時候，叫我們虛心求教，在我們集體行動時，告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，在遇到不如意時，困難時，教我們迎難而上。老師傳授于我們的是書本上也沒有的，使我們每個人都終身受益。

　　你是否還記得老師的那句溫暖的鼓勵，你是否還記得課堂上風(fēng)趣的笑話，你是否還記得悲傷痛苦時老師遞來的那張紙巾，你是否還記得無助是時老師耐心的勸慰？

　　我們永遠(yuǎn)也不會忘記他的模樣，忘不了他在我們童稚的心靈中灑下的知識，還有待人處事的方式還有那一絲關(guān)懷，你是勇敢，一絲溫暖，一次歡笑，其中的力量不曾減弱。

　　過去的點(diǎn)滴在我心頭蕩漾，老師不辭勞苦地批改作業(yè)的身影，老師不顧炎炎堅持講課，老是溫柔的，為同學(xué)輔導(dǎo)，多年以后，曾經(jīng)的日子也不會因為時光的流逝而被淡忘，那顆赤子之心，也不會涼薄。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 28

　　在家，有父母；而在學(xué)校，有老師。老師就像我們的父母，對我們無微不至的關(guān)懷；老師像溫暖的春風(fēng)，撫摸著我們。雖然我的求學(xué)生涯僅有六年，但我最難忘的是小學(xué)時的陳老師。

　　胖而幽默

　　陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺他特情切。戴著一副黑框眼鏡，上身經(jīng)常穿著白色的T恤，下身經(jīng)常穿著黑褲。他姓陳，我們都戲稱他老陳。

　　陳老師很幽默，他剛轉(zhuǎn)入我們學(xué)校不久，就給我們當(dāng)起了班主任。當(dāng)他邁著沉重的腳步走進(jìn)我們的教室時，我們轟然大笑，見我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對我們說：“你們笑吧！我雖然有那么一點(diǎn)胖，但是還是挺帥的嘛！”說完又向我們扮了個鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話。他不同于其他老師，他經(jīng)常使班上的.氣氛很輕松，歡樂！

　　共守的秘密

　　老師不愛喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學(xué)生，與老師接觸最多，所以我發(fā)現(xiàn)了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的秘密。

　　難忘的離別

　　在畢業(yè)典禮結(jié)束后，老師給了我許多塊西瓜，含著淚笑著對我說：“多吃點(diǎn)，”我拼命忍住快要掉出的淚。

　　我回頭望了望母校，和站在門口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線的珠子一樣掉了下來，我們都哭了。

　　現(xiàn)在陳老師雖然已經(jīng)不再教我，但他永遠(yuǎn)是我最難忘的的老師。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 29

　　人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲;他們批評過，表揚(yáng)過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……

　　他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_;他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的`雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

　　誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

　　兩種老師，一樣偉大!

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 30

　　在我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關(guān)懷。老師，便是大家人類發(fā)展史的宣傳者、人們生命的技術(shù)工程師啊！現(xiàn)如今，一年一度的教師節(jié)即將來臨，我真心誠意地祝福大家每名老師教師節(jié)快樂，心想事成！

　　在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會了大家很多做人的道理，協(xié)助大家把握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，在我們不成功時激勵大家，取得成功時與大家共享，犯錯誤時細(xì)心細(xì)膩地?fù)苷蠹业暮较�，自豪時又是大家的清醒劑。我愛我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。

　　每名老師都會平凡的崗位上做出非凡的銷售業(yè)績，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應(yīng)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態(tài)時，教導(dǎo)主任老師都會激勵我，常常親切地對我說藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)課老師又是耐心地我，教我很多的.學(xué)習(xí)的方法和怎樣看待自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。�。〗處�，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專業(yè)技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干��！在教師節(jié)到來之際，我想一件事諸位親愛的的老師說一聲：老師，你辛苦了！

　　萬語千言表述不絕我對你的感謝之情，我僅有用努力學(xué)習(xí)的身體力行來回報您的不辭辛勞培養(yǎng)。老師，謝謝您！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 31

　　人們都說母愛浩如海，父愛重如山。但我認(rèn)為老師的愛依然偉大。

　　我還記得我三年級時的一位老師—張老師。一身黑黑的皮膚，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，苗條的身材，水汪汪的眼睛前架著一副眼鏡。就是這樣一位老師，給我留下了不可磨滅的印象。

　　那是一個大雨傾盆的下午，狂風(fēng)大作，暴雨如注。同學(xué)們都陸續(xù)離開校園，只剩下我們幾個沒帶傘的學(xué)生在焦急地等待家長送傘。

　　可等了好久，也不見媽媽來，當(dāng)我心里盤算著是否要淋雨回家時，聽見一種熟悉的`聲音，循聲望去，是張老師。

　　張老師走了過來，問：“你們沒帶傘嗎？來，到我這來，我送你們回家�！庇谑俏覀兌寂艿綇埨蠋熌娜チ�。三人共一把傘，難免有些擁擠，但張老師依然堅持送我們回家

　　一路上，我們有說有笑，沒有注意張老師。到了家我們才發(fā)現(xiàn)，張老師被雨大濕了，雨水從老師的臉留下來，模糊了鏡片，可老師一聲不吭，毅然站在傘邊，只為不讓雨打濕我們。這是一種多么偉大的愛啊。看著老師被雨打濕的衣裳，還淌著雨水的臉，我們的臉?biāo)⒌丶t了，對老師說：對“不起，如果不是我們忘帶傘，您就不會被雨打濕了。”“沒關(guān)系”張老師說，“我沒事，可如果你們淋濕了，會生病的。既然你們到家了，我也該回去了，再見！”說完就走了，不一會，雨就模糊了老師的背影……

　　這件事我至今難以忘懷。我忘不了張老師的聲音，我忘不了她燦爛的笑容，更忘不了她那在雨中的背影！

　　六年級：何健

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 32

　　提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什么尊敬她，因為她對我十分關(guān)心。

　　陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。

　　記得那是一次語文小測驗，我只考了80分，心里十分難過。放學(xué)后，我心里像十五個吊瓶打水——七上八下，不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責(zé)地問我：“安楠，你平時成績一向不錯，這次怎么……”說著眉頭皺了起來，一聲不響地地看著我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我前幾天發(fā)高燒，所以……”“噢，老師錯怪你了�！边€沒等我說完，陳老師就搶著說：“那么，我們來分析一下考試卷�！蔽业哪樃t了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責(zé)任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內(nèi)陳老師講的`汗如雨下。我看著陳老師，心里內(nèi)疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。

　　老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說：“聽明白了嗎？以后可得認(rèn)真學(xué)習(xí)�。�

　　從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，成績也有了提高。到了學(xué)期期末，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于取得了好成績。

　　��！陳老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 33

　　三人行，必有我?guī)熝桑?/p>

　　人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……

　　在我短短的學(xué)習(xí)生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語文老師——張老師。

　　曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)從來不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān)，所以學(xué)習(xí)成績一直都處于中游，學(xué)得不是特別扎實，聰慧的張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個弱點(diǎn)，計劃著要改掉我的壞毛病。

　　有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細(xì)檢查。正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)頭回家的時候，張老師走了進(jìn)來，她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈，非�？炀桶l(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她非常生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機(jī)取巧了，認(rèn)認(rèn)真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)就像這打掃衛(wèi)生一樣，一定要徹底、認(rèn)真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的`勤奮比先天更重要。學(xué)習(xí)上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我非常大的啟發(fā)，她教會了我學(xué)習(xí)要腳踏實地。終于，我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時候的到了回報，用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號。

　　這一切，都要?dú)w功與我的恩師張老師，是她，點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 34

　　繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)，花兒忘不了風(fēng)雨的洗禮，我忘不了老師你無私的師恩：恩師難忘！

　　那天，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨。您正在為班級的升旗校會而苦惱，是您在65個同學(xué)里選我做主持人。您讓我寫稿，可我寫作水平不咋地，只能拿小學(xué)的稿件生搬硬套把稿子寫完。第二天您看了稿子，剛開始只是用筆指導(dǎo)我修改，可到后來您就幫我寫稿子。當(dāng)我要上臺時，老師您不斷地幫我練習(xí)，聽主持詞，手把手教我，朗讀時要抑揚(yáng)頓挫。上臺時，我的`膝蓋不停地抖動。這時畢竟只有兩個人主持全校的升旗校會，下面一千雙眼睛看著我們兩張嘴，那真的是超級緊張。可我真的是超常發(fā)揮，下臺以后很多人都夸贊我，那感覺真的是太爽了。

　　每次下課，我們給你鞠躬，你禮貌性地也彎下了腰，不管你有多著急的事，你依舊那么做。靜靜的深夜，群星在閃耀，你還在全神貫注細(xì)心批改著全班同學(xué)的語文作業(yè)。當(dāng)有同學(xué)出錯時，你會用紅筆把錯誤圈出，讓大多數(shù)同學(xué)一目了然。當(dāng)我們厭倦讀書時，您會讓我們上體活課，我們覺得你是天下最好的老師。

　　老師，您的笑是我們看見過最甜美的笑。您的眼睛炯炯有神。

　　老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜美。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。在這一年里我不僅學(xué)到了知識，更重要的是您教會我怎樣面對人生挫折，怎樣盡到屬于自己的責(zé)任……

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 35

　　微風(fēng)輕輕地吹，吹走了片片黃葉，卻吹不走心中老師美好的身影，暖流輕輕的淌，淌走了心中一道道煩惱，卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情，像片片樹葉，撿起來，慢慢欣賞，令人回味無窮！

　　每當(dāng)我們遇到不會做的題，不會做的事，總有老師在身旁細(xì)細(xì)的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽明白為止。那清脆的如風(fēng)鈴般的聲音，停留在了樹葉中。

　　每當(dāng)我們考試考的不太理想，測驗成績不太好時，總能聽到老師覺悟的鼓勵聲，如絲絲春雨，慢慢地，輕輕的淌入了我們的心中，也停泊在了另一片青翠的樹葉上。

　　每當(dāng)我們肚子疼了，發(fā)燒了或者有什么病了，同學(xué)們大多都會躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害怕自己被傳染其中，而老師雖然也怕，卻還是體貼入微地幫忙給倒水，關(guān)心地體貼著自己親愛的兒女一般，千叮嚀萬囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。

　　在課堂，我們都不敢舉手回答問題，課堂只有幾個人熱情萬丈地回答問題，老師皺皺眉頭，用期盼的`眼神看著我們，鼓勵我們舉手回答問題，當(dāng)我們怯怯地舉起了手，老師笑了，“咯咯咯……”的聲音在教室中久久回蕩，另一片樹葉同樣也記下了這個故事。

　　驀然回首，一片片樹葉包含了老師無窮無盡的愛，校園里的一草一木都有了變化，唯獨(dú)老師的愛，永遠(yuǎn)停泊在我心中，令我久久難以忘懷……。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 36

　　無意間，時光像一匹野馬，在人們不知不覺間以特有的速度逃走了。轉(zhuǎn)眼間，又到了教師節(jié)，我靜靜地坐在窗邊，老師們一張張熟悉的面龐在我的腦海中浮現(xiàn)，最后，鏡頭定格在了范老師的身上。

　　范老師是我的“引路人”。7年前，范老師來家訪，當(dāng)時的我害怕得躲在房間里哇哇大哭，現(xiàn)在想起來，或許是對于人生第一次的未知而產(chǎn)生了恐懼。范老師溫柔的話語安撫了我不安的心。在幼兒園里，范老師的課，讓我覺得十分輕松、十分活躍，每當(dāng)我回想起來，快樂便充滿心頭。在上完半天課之后，就是午休時間了。還記得有一次，我飯菜并未吃完就想偷偷地去倒掉，被機(jī)敏的他發(fā)現(xiàn)了，很少見地把我拉到墻邊訓(xùn)斥了一頓，這是我第一次真正地認(rèn)識到了糧食的來之不易。那一次，我在幼兒園里大哭了一場。

　　在幼兒園畢業(yè)那天，我們班邀請所有家長和我們一起去禮堂舉行了一個畢業(yè)典禮。所有表演的.節(jié)目都是我們班的同學(xué)自導(dǎo)自演，當(dāng)朗讀《師生情》，合唱《友誼地久天長》《感恩的心》等節(jié)目時，老師和同學(xué)們紛紛落淚。這一別，不知何年才能與老師再相見。

　　往事如煙，恩師難忘。陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”教我如何做真人的是我的“引路人”范老師，將我初次帶入美麗童話世界的也是范老師；將我?guī)攵嗖饰膶W(xué)世界的還是范老師。在教師節(jié)這特別的日子里，我想對范老師說一聲：“謝謝您，范老師！”

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 37

　　有些人說：老師是像媽媽一樣。也有人說：老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺得這種形容，用在老師的身上是實至名歸的。我與老師也產(chǎn)生過很多事，都令我終生難忘。

　　時間飛快消逝，一眨眼，就來到小學(xué)五年級，可我仍忘不掉一年級的一件小事。還記得有一次：下課了，我還在課室門口訓(xùn)練慢跑。忽然，一個踉蹌，我險些摔倒了。原先，我穿的籃球鞋鞋帶散了，這可如何是好呢？平常在家里，全是媽媽幫我系的，可母親又沒有身旁，我內(nèi)心直嘟囔，假如叫老師，老師一定會說：自身的.事兒自己做！但是我自己又不容易，怎么辦呢？我怯生生地來到老師旁邊，說：張老師，我的鞋帶散了，可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽不到，繁忙中的張老師彎彎腰，和藹可親地說：好啊，我教你系，系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍，不辭勞苦地教我系好啦，又解除教我重系，直至我系會已經(jīng)。就是這樣，在老師一步一步地底，我懂得了系鞋帶。從今以后，體育課程鞋帶散了，我自己會系，無需再叫張老師了。

　　我眼中的自己與張老師中間的小故事中的一件。可能在他人眼中，這僅僅一些普普通通的瑣事，可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船，讓它飄揚(yáng)在我感激的心湖里。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 38

　　每當(dāng)彈起親愛的吉他，美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的門“坎”，感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的樂趣

　　在外人看來吉他是件很容易的事，其實它的知識點(diǎn)并不難，難就難在最初的幾天，強(qiáng)硬的鋼絲弦會把十個手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。

　　我曾幾次都含著淚想放棄，是您耐心的引導(dǎo)我，“走一步，慢慢再走一步”……您親切的話語此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅持就是勝利，每天少練一會兒，再歇兩天，再少練一會兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實了，彈起來就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵下我忍住了最初的`疼痛，不知不覺中，一天比一天輕松多了，最終邁出了那道坎。

　　時至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策著我，給予我信心，也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封，吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng)，成了廢品。

　　今年暑假是您鼓勵膽小的我走上了舞臺，第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對觀眾說，你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您

　　在以后的歲月里，無論是跨進(jìn)大學(xué)的校園，還是走進(jìn)工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對您的思念一起帶走。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 39

　　有人說：“老師是辛勤的園丁�！边€有人說：“老師是我們的第二父母。”我認(rèn)為這些比喻，用在老師身上是當(dāng)之無愧的。我和老師也發(fā)生過許多事，都令我終身難忘。

　　時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學(xué)五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門前練習(xí)跑步。突然，一個趔趄，我差點(diǎn)兒摔倒了。原來，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會說：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會系。”聲音低得幾乎我自己都聽不見，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地說：“好呀，我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開教我重系，直到我系會為止。就這樣，在老師一步一步地指導(dǎo)下，我學(xué)會了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會系，不用再叫張老師了。

　　這就是我與張老師之間的故事中的.一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 40

　　青澀的人生路口多少猶豫彷徨，是您用耐心啟航；多少滂沱陰霾，是您博愛阻擋；多少失意憂傷，是您用信心激蕩。一縷深情，永匿心間，一段歲月，彌新悠長……

　　風(fēng)雨瀟瀟，唯恩師難忘！

　　那次考試，全班有兩個數(shù)學(xué)滿分的同學(xué)，卻沒有我的蹤影，卷子發(fā)下來，一行鮮紅的字“認(rèn)真，莫馬虎”刻在潦草的卷子上�？粗鴿M分同學(xué)臉上得意的笑容，心中后悔莫及。下課后，您叫我去辦公室，路上，我心事重重，每一步都走得十分艱難，終于鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴(yán)厲的目光，您皺著眉，語重心長中夾雜著鼓勵說：“你說過，你的愿望是長大后考上理想的軍校，可是現(xiàn)在的你如果不認(rèn)真，目標(biāo)會離你越來越遠(yuǎn)！學(xué)習(xí)要一步一個腳印，要把每一次考試都認(rèn)真得對待，不得馬虎，這樣才能實現(xiàn)你的目標(biāo)……”是您的苦口婆心讓我下定決心以后的考試一定不得馬虎，從那以后我在小學(xué)的成績一直名列前茅，并考上了理想的中學(xué)。

　　難忘您那孜孜不倦的教誨，使我在知識的.海洋里暢游，找到人生方向。

　　還記得一次，后面的同學(xué)不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上，當(dāng)時，我并沒有發(fā)現(xiàn)，他也沒有說一聲對不起。下課后我一回頭，看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫，火冒三丈的我，不管三七二十一，當(dāng)眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時，您走了進(jìn)來，當(dāng)眾批評了我，我的心中滿是不解，明明是他的錯，為什么被批評的卻是我？我把這件事寫在了日記上，您評論到：海納百川，有容乃大，你要學(xué)會寬容，這樣才能得到真正的友誼。

　　難忘您那富有哲理的引航，讓我在生活中學(xué)會做人，感悟人生真諦。

　　冷冽的寒風(fēng)再次吹起，您孜孜不倦的教誨在我耳邊回響；溫室中的花朵再次開放，您溫柔的笑容在我心中激蕩；冬日的陽光照進(jìn)我的心房，您嚴(yán)厲的目光在腦海中激勵著我成長……

　　風(fēng)雨瀟瀟，唯師恩難忘！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 41

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚了多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。人們常說，春天是美好的，大海是遼闊而又壯麗的，太陽是偉大無私的！可是誰能告訴我，這世界上集這三者于一身的人是誰呢？我可以自豪地說，是我們的老師。因為她們的愛，是無微不至的關(guān)心、是責(zé)無旁貸的責(zé)任、是知識與情感交融的奉獻(xiàn)。

　　說起老師，我不禁想起了我的'啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。趙老師對我們很好，同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得有一次期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后，我傻眼了，竟然考出了78分的不理想成績。只見趙老師走到我的身旁，對我說：“你怎么考成這樣��？是不是上課的時候沒聽懂？放學(xué)的時候留下來我給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)。”那一天，一直補(bǔ)到下午六點(diǎn)半我才回家。夜色變得昏暗了起來，我一個人孤零零的走在回家的路上，只聽后面?zhèn)鱽怼皣}噠噠”的自行車聲音。我轉(zhuǎn)身一看，是趙老師！趙老師騎到我身邊，說：“我送你回家吧，沒想到天都黑了！”說著還不好意思的撓了下頭。我當(dāng)時心生感動，老師為我輔導(dǎo)，天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車的后座。那天老師把我送到了家門口，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我竟情不自已，眼淚浸濕了眼眶。那一刻，我發(fā)誓，期末要取得好成績，來報答老師！功夫不負(fù)有心人，那一年的期末考試，我考了98分，趙老師欣慰的對我笑了。

　　如今我已是一名初中生了，我和趙老師不能常常見面了，但是趙老師的音容笑貌，當(dāng)初那不好意思撓頭的情景卻時常在我腦海里閃現(xiàn)。

　　老師，此時此刻，我多想請明媚的旭日，迎你而升，送去我的真摯祝愿；我多想起清新的晨風(fēng)，為你而拂，帶去我的衷心感謝；我多想請可愛的小鳥，為你歌唱，捎去我的誠摯問候！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 42

　　歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。剎那間，我們六年的小學(xué)生涯即將過去。我也即將告別親愛的母校，親愛的老師，情深意長的同學(xué)們；我也即將離開熟悉的校園，走進(jìn)陌生的學(xué)校。幕然回首，校園中的一草一木、一磚一瓦、一枝一葉都是那么的可愛。此時此刻，我的心中，涌起了一股股難以抑制的'留戀之情。

　　在即將離開學(xué)校的時候，同學(xué)們的一瞥一笑，老師們的一言一行，總在我腦海中閃過。但是在我記憶最深處的，并不是親愛的同學(xué)，而是尊敬的老師。因為，是他們教會我如何做人，是他們教會我如何學(xué)習(xí)，是他們教會我如何感恩。因此，恩師情，永難忘。

　　我清清楚楚的記著在上小學(xué)六年級之前，我的作文水平并不是很好，相反是——挺差的。但是在升上小學(xué)六年級后，在語文老師——楊老師的指導(dǎo)下，我的作文水平終于在不斷地提高了。我們六（1）班新來的語文老師的作文寫得真是棒級了。他不但自己的作文寫的好，而且對學(xué)生的作文指導(dǎo)也是非常好的。我們每寫一篇作文，楊老師總會細(xì)細(xì)的向我們講解如何去寫好這篇作文。楊老師常常指導(dǎo)我們?nèi)绾谓o自己的習(xí)作命一個好題，如何寫出習(xí)作的精彩開頭，如何選擇習(xí)作的典型事例等等等。就這樣我在楊老師的悉心指導(dǎo)之下，我的作文本上的評語發(fā)生了巨大的變化——曾經(jīng)的良不見了，成了優(yōu)加星；曾經(jīng)的用詞不當(dāng)也隨之揚(yáng)長而去；成了詞匯豐富、用詞恰當(dāng)；曾經(jīng)的語句不通順，也消失的無影無蹤，成了語句通順、文質(zhì)優(yōu)美。就這樣，在楊老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我的習(xí)作水平一天比一天好。

　　我感激老師，感激所有教導(dǎo)過我的老師。當(dāng)然，最感謝的，還是六年級的語文老師。是他，讓我的作文水平大大的提高；是他，讓我在征文比賽中獲得了許許多多的榮譽(yù)；是他，教會我如何做人，如何做事。

　　記憶中的小學(xué)，小學(xué)中的人和物，最深刻的，便是老師。一日為師，終身為父。師恩情，永難忘。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 43

　　很快就要畢業(yè)了，想到要和同學(xué)老師分別的時候，心中有多么的不舍呀！回顧小學(xué)生活的那段時光，就像時光在倒流一樣，有的事讓我不禁開懷大笑，有的事讓我別悲痛欲絕，還有的事讓我哭笑不得。

　　小學(xué)生活讓我認(rèn)識了許多同學(xué)，許多老師，甚至讓我交了一個又一個朋友。令我印象最深刻的人是劉老師，她是我們的語文老師。她個子中等，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，劉老師不但漂亮，而且講的課十分有趣，有聲有色，對了，她也特別愛看書噢！每當(dāng)想起三年級剛認(rèn)識劉老師的時候，心里頓時暖洋洋的。

　　開學(xué)了，我懷著好奇的心情來到教室，聽說有新的老師來教我們學(xué)習(xí)，會是誰呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時，一位陌生老師來到了我們班，我心想她就是我的語文老師吧。我仔細(xì)地打量了一下，覺得這位老師十分眼熟，好像在哪里見過，我眼前一亮，原來是以前來聽過我班語文課的老師，真不敢相信她居然成了我們?nèi)昙壍恼Z文老師。劉老師待人十分溫柔，我十分喜歡她。上課了，這一節(jié)課劉老師并沒有講新課，而是與我們交談。我相信當(dāng)時全班每個人的.心里都暖洋洋的，也有時會緊張。

　　我坐在最后一排，覺得很開心，本以為老師不會跟我說話，誰知老師竟來到了我的身旁，問我：“小朋友，你叫什么名字？你的愛好是什么呢？” 我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我……叫陳……劉……明……萍。愛……愛……好是……唱歌�！蔽乙詾闆]事了，坐了下去。我側(cè)著臉，看了老師一下，老師臉上漾著甜甜的微笑，她對我說：“不用緊張，放輕松！”聽了徐老師的話，我的臉?biāo)⒌靡幌伦幼兗t了。我覺得我和劉老師的關(guān)系更親密了，像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時，我覺得自己愛上了劉老師。

　　劉老師對我的教導(dǎo)，我永生難忘！我愛您，劉老師！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 44

　　我們的萌芽、生長、成“材”，都離不開老師。每一個教過我們的老師都辛勤地培育著我們，而為我花費(fèi)最多心血的，非陳錦屏老師莫屬。她是我心中的好老師。

　　陳老師是三年級時教我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。三年級對于許多學(xué)生都是一個艱難的過渡期，我也不能幸免于外。原本在一、二年級成績穩(wěn)居班上前三名的我開始直線下滑，特別是數(shù)學(xué)，一遇到難題我就條件反射般地空過。這一切的表現(xiàn)都逃不過陳老師的“法眼”。一天，正當(dāng)我遇上一道難題而坐在座位上發(fā)呆時，陳老師走了過來，她親切地問我：“這道題你不會嗎？”我確實不會，所以點(diǎn)了點(diǎn)頭。“不著急，不會咱就好好想，盡量不要求助別人，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，難題就會迎刃而解�！甭犃死蠋熞幌�，我頓時醒悟，于是集中注意力絞盡腦汁地思考，最后終于把這道難題攻克了。陳老師在一邊看著，臉上露出欣慰的笑容，于是在我的'數(shù)學(xué)課本上蓋了一朵小紅花。從那以后，我即便再遇上難題也會胸有成竹，充滿信心，漸漸養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣與獨(dú)立思考的能力。那時起到現(xiàn)在，我的成績在班里又名列前茅了。這一切，陳老師功不可沒。

　　陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們諄諄善誘，在生活中，她也曾教過我許多做人的道理。記得那一次，我?guī)е寥f苦完成的美術(shù)作品來到學(xué)校，好奇的同學(xué)小科不小心將它摔碎了。我心里的怒氣猶如爆發(fā)的洪水，揮起拳頭向小科砸去……過后，陳老師把我?guī)У睫k公室，嚴(yán)肅地批評教育了我一頓，然后又語重心長地對我說“你啊你，國慶節(jié)讓你的爸爸媽媽帶你去看看大海吧，節(jié)后你會明白的�！笨吹搅舜蠛�，雖然才三年級的我悟性不是很高，不知道“海納百川”這個成語，但我明白了陳老師的用意，她是教育我，要有大海一樣寬容��！

　　陳老師不但在學(xué)習(xí)上勉勵我，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還教我懂得了終生受益匪淺的做人道理，她就是我心中的好老師！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 45

　　窗外，一片樹葉隨著微風(fēng)悄然落下，幾聲清脆的蟬鳴再次響起，似乎在為同學(xué)們唱著畢業(yè)之歌。教室里，同學(xué)們依依不舍地傾訴著離別。又到了一年畢業(yè)時。

　　六年前，懵懵懂懂的我們步入這個知識的學(xué)堂，六年后，我們已成了心智成熟的少年。回想起六年的美好生活，難忘的還是您——王老師。

　　兩年前，我們在五（8）班的教室相識您用溫柔的聲音告訴我們許多道理。從那時起，我便敬佩于您，從您慈祥的目光中找到了前進(jìn)的方向。

　　一次分享日記時，您無意挑中了我，也正是那個偶然的機(jī)會改變了我。我鼓足勇氣站在臺上，分享完畢后，同學(xué)們熱烈的掌聲立刻包圍住了我，我抬頭望向您，您的臉上洋溢著喜悅的神情，慈祥的目光中是對我無聲的夸贊。后來，在您的鼓勵下，這篇文章投搞于《汝陽小作家》，一個月后便被成功發(fā)表。第一次的發(fā)表不僅讓我激動萬分，而且給予了我更大的鼓勵。我深深地感激您，您的鼓勵是我喜歡寫作的`最大動力。

　　之后，您經(jīng)常在班上分享我的文章，我并不引以為傲，而是把這當(dāng)成一種鼓勵。您每次給予我的批語我都銘記于心，改掉缺點(diǎn)，使優(yōu)點(diǎn)發(fā)光發(fā)亮，這便是您對我的希望。我也朝著心中的目標(biāo)一步步改變自己。

　　敬愛的王老師，您對我的愛，如冬日的暖陽，溫暖我的心田，又如一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；您的教導(dǎo)是一盞指路明燈，照亮我前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩便是對您最好的贊美。您為我們這個班集體奉獻(xiàn)出了寶貴的精力，操了無數(shù)個心，更是讓每個同學(xué)都得到了幫助。您無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神便是同學(xué)們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿！

　　在這個畢業(yè)季到來之時，我想對您說：敬愛的王老師，感謝您一次次的鼓勵和陪伴，這些正是我前進(jìn)的動力。正是您，使我變得更自信，更優(yōu)秀，我永遠(yuǎn)也不會忘記您！

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們即將離開美麗的校園，離開您！即便畢業(yè)，但我們不說再見，因為六（8）班永遠(yuǎn)是我們溫暖的家！您的懷抱永遠(yuǎn)是我們最安全的港灣！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 46

　　老師是春雨，澆灌了我們這些幼嫩的幼苗，老師是園丁，為我們修枝剪葉。老師是一顆大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。是老師教會我們成長，讓我們脫去稚幼的翅膀變成茁壯有力的翅膀，在天空下翱翔！

　　在我的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了許多的啟蒙老師，但有一位老師，她留給我的記憶卻別有一番風(fēng)味。

　　記得剛上小學(xué)一年級的時候，我對這個學(xué)校那樣陌生，那樣好奇，同時也對這所學(xué)校的老師好奇，來來往往這么多老師，到底哪一個是要教我的老師呢？

　　不久她來到了班里，他帶著滿面的微笑走了進(jìn)來。他的面孔是那樣和藹可親，然后，他用優(yōu)美的聲音做了自我介紹從而我得知這位老師姓陳，我也都親切的稱她為陳老師，陳老師從此當(dāng)上了我的語文老師，陳老師每節(jié)課講的都那么有趣那么有生機(jī)我不禁被陳老師吸引了。陳老師每次上課是我們的老師，下課我們就是朋友陳老師對作業(yè)的要求也很高，我們我不應(yīng)該寫錯的子就絕對不能寫錯，記得有一次。

　　那天，老師把我叫了過去，對我說：“你最近是不是有點(diǎn)放松自己?作業(yè)寫得這么馬虎！真字我已經(jīng)講了好多遍了，里邊是有三橫不是兩橫你怎么就記不住?”

　　老師把本子給我說：“你自己看看最近的`作業(yè)�！蔽医舆^本子看見本子上有兩個刺眼的紅叉叉。

　　老師語重心長地說：“作業(yè)不是讓你應(yīng)付的，而是用心去理解去寫，像你這么不認(rèn)真以后做別的作業(yè)還能寫好嗎？”

　　我羞愧的無地自容，心想：“要不是昨天著急看電視，才不會把作業(yè)寫錯呢！唉！我好后悔��！”

　　從此我再也沒把作業(yè)寫的既馬虎又臟了雖然這只是陳老師教給我的一個小道理，而卻讓我受益終身，因為她讓我懂得：無論做什么惡事都不能只求速度，不求質(zhì)量！

　　因此，我感謝陳老師交給我這么多額人生哲理，這也讓我想起一句話：三尺講臺.三寸舌.三寸筆.三千桃李。啟蒙老師您對我的幫助和鼓勵見永遠(yuǎn)在我心中流淌！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 47

　　“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師就是這么盡職盡責(zé)，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。

　　記得三年級的時候，我們班新來了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內(nèi)陷的大眼睛，流露出和藹的.目光。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總能讓我們在輕松的游戲中，掌握知識。在課余時間總是用幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。

　　有一次，老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地說：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進(jìn)心，更加努力學(xué)習(xí)，我們采取獎懲機(jī)制，怎么樣？”我們異口同聲地說：“好�！痹趺椽�，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥？這時，老師又慢條斯理地說道：“我們每周聽寫時，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品�！甭犃死蠋煹脑挘瑢W(xué)們立刻歡呼起來，教室成了歡樂的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵下，我的成績也不斷提升。

　　我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語文課。老師走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，把作文本重重地放在講臺上說道：“今天我們就來說說關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因為全班同學(xué)大多數(shù)寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味�！崩蠋煹囊幌�，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。

　　這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨(dú)特�！畮煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。’這是老師經(jīng)常對我們說的一句話，我也銘記于心。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 48

　　九月充滿收獲與喜悅的季節(jié)，在金秋九月我們還迎來了一個感恩式的節(jié)日——教師節(jié)。

　　我想我永遠(yuǎn)忘不了：那次，我的課堂作業(yè)本不見了，剛好那天有作業(yè)，我急得在教室門口踱來踱去，把書包翻了個底朝天也不見課堂作業(yè)本的影兒，剛好語文老師來上課，我鼓起勇氣，走向講臺，不大不小的聲音足以讓全班人聽見，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上，同學(xué)們有的議論道：“故意的吧，作業(yè)本都會丟？”

　　我頓時尷尬極了，老師卻說：“我相信你，丟了就用我的。不過再丟了，那就沒辦法咯！”說完，笑著摸了摸我的頭，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對外界的磨難和挑戰(zhàn)。

　　我想我永遠(yuǎn)忘不了：我給老師送作業(yè)的時候，輕輕地推開門，看見老師一臉疲倦，深深地嘆了口氣，閉上眼睛，靠在了椅子上，我竟一時之間不知道進(jìn)退，老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在，立刻像變了個人一樣，渾身都來勁了，笑瞇瞇地說：“呦，作業(yè)齊了嗎？有沒有人抄作業(yè)？”心中有種感動的情愫在竄動，“嗯，沒有人抄作業(yè)�！蔽乙槐菊�(jīng)地回答。從此，我對老師更加地尊敬與佩服了。

　　我想我永遠(yuǎn)忘不了：5年級時第一次當(dāng)主持人，我很緊張，練習(xí)的的時候表現(xiàn)不錯，可是一到真正開始時，又莫名地緊張了起來，明顯氣勢不夠，狀態(tài)太靦腆，甚至還讀錯了幾個字，我抬起頭時，剛好對上了指導(dǎo)員老師的目光，里面飽含著焦急和鼓勵，隨后我重新調(diào)整心態(tài)，富有激情的主持贏得了節(jié)目的圓滿結(jié)束！當(dāng)然，其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師。

　　通往成功與夢想的'道路上，你們不知道為我們付出了多少鼓勵和汗水。你們無怨無悔地付出，只為托起一顆照亮中國大地的朝陽！你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在我們眼中都是前進(jìn)的動力！你們無聲無息地流逝著花樣年華，換取了中華人民光榮的未來，中華人民璀璨的天地！

　　值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節(jié)，我深深地向你們致敬！

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 49

　　“老師就像辛勤的園丁，哺育了我們這樣幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……”每當(dāng)我想起這些贊美老師的名句，便會自然地想起我的好老師——語文老師胡老師。

　　胡老師中等身體，渾身充滿著蓬勃的朝氣，宛如春開早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)就像黑色的瀑布傾瀉而下，有著一種樸素而自然的魅力。她那一雙明亮的眼睛，就像夜空中天上的星星一般晶瑩，又像小溪的溪水那樣清澈。

　　胡老師不但清楚每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還很了解每個同學(xué)的'個性。我的語文成績不錯，可是上語文課，每當(dāng)老師提出問題時，我總是又害怕又緊張，不敢舉手，生怕回答錯了。這時，老師總是鼓勵我：“不要緊張，也不要害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你的。只要你認(rèn)真思考，敢于積極舉手就是好孩子�！崩蠋煹脑捳Z溫暖了我幼小的心靈，讓我充滿了信心與勇氣。在老師的鼓勵下，我的膽子越來越大，成績也越來越棒。老師，是您讓我學(xué)會了自信，是您讓我茁壯成長，你對我的教育之恩，讓我終身難忘。

　　胡老師平時像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心著我們每一個學(xué)生。記得有一次，我的頭突然之間很痛，就趴在桌上休息。上課了，老師輕輕地推開門，走了進(jìn)來，準(zhǔn)備給我們上課。這時她一下就發(fā)現(xiàn)了趴在桌上的我，她飛快地來到我身邊，親切地問道：“雷心怡，你怎么了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，告訴了老師。老師聽后，立馬帶我來到辦公室，細(xì)心地給我抹藥，然后又輕輕地給我按摩，還一邊跟我聊天，分散我的注意力。在老師的照顧下，我的頭痛好多了。老師那親切的話語，和藹的眼神，溫柔的雙手，一直深深地印在我的腦海里。

　　胡老師，您的教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨一般，滋潤著每一位同學(xué)的心田。胡老師，你的恩情，我永記在心。

　　難忘恩師小學(xué)作文600字 50

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！绷甑男W(xué)生活如煙似云般的過去了，學(xué)校里的老樹又增添了六個年輪，那如白駒過隙般的六年時光，仿佛一本五彩斑斕的畫冊，記錄著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我最難忘的還是那個來自于陳老師鼓勵的眼神。

　　那一年，我上五年級，我們換了一名語文老師，這位老師姓陳，初次見到他時，他那濃濃的眉毛，大大的眼睛，一張不大不小的瓜子臉，就深深的印在了我的腦海里。

　　還記得那次上新課，按照老師的方法，上新的課文前都要讀一讀課文，有時候是毛遂自薦，有時候是老師抽座號來讀的。“同學(xué)好，今天我們要來學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文，下面先請幾位同學(xué)來讀讀這篇課文�！崩蠋熸告刚f道。

　　可能是出于師生間不太熟悉彼此的緣故，陳老師的'話音剛落，全班立刻鴉雀無聲，空氣仿佛都凝固了。

　　“沒人愿意讀嗎？那我抽座號叫人讀了�！标惱蠋熞槐菊�(jīng)地說道。

　　只見老師向班級四周360度無死角地掃視了一圈，隨后又看了看花名冊，而此時的我，卻在默默地為自己祈禱：老師別叫我，別叫我，別抽到我的號碼呀。

　　可是幻想始終打不過現(xiàn)實�！耙惶枴�。老師叫道。我的心怦然一動，像有好幾位鼓手正在打鼓似的，連雞皮疙瘩都起來了。我捧起書，看了看老師，老師也用慈祥的目光看著我，向我笑了笑，之后又走到我的座位旁，拍了拍我的肩膀，又望了望我，那雙大眼睛仿佛會說話似的：加油，戰(zhàn)勝自己！你能行！于是，我重振精神，也不知哪來的一股勇氣，高聲朗讀道：“故鄉(xiāng)的梅花又開了，那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父。”教室里肅然無聲，我越讀越自信，越讀越流暢。

　　轉(zhuǎn)眼間，還剩一個多月我就要畢業(yè)了，但我永遠(yuǎn)不會忘記陳老師的音容笑貌和那鼓勵的眼神。那個眼神，似水，流淌在師生之間；似風(fēng)，縈繞在我的身前身后......感謝您，老師！

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