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難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文（通用16篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 1
每年清明，全家都會到墳上去看望他，為他燒香，是因為牽掛。如今，記憶中的他已逐漸模糊，我只記得，他是慈祥的，對我是那么的和藹與關(guān)心。臨走時，也不忘囑咐家人好好照顧我。
那是很久以前，那時的我才讀幼兒園的中班。那天，奶奶來接我回家，路上一句話也不說，只是，眼眶紅紅的。回到家后，發(fā)現(xiàn)屋里有很多人，大爺爺，大奶奶……全部都來了。許多人在一旁哭著，我看著床上那位慈祥的老人，此刻，面無表情，只是靜靜地躺著，那么的安詳。他——是我的太爺爺，在他的心中，最放心不下的，便是我了。我站在房門外，手扒著門框，仔細的打量著床上的老人。那一刻，我便知覺，他已經(jīng)去了。似乎大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的存在。大奶奶一把拉過我，一字一句道：“你太爺爺已經(jīng)死了，他臨死前說，你是我們家的命啊，要我們一定要好好的照顧你，你是他最牽掛的.人�！�
是啊，我是他最放心不下的重孫女，他在去世時，因為患有老年癡呆癥以及其他的一些疾病，漸漸地誰都不記得了，有時還把我姑姑認成事我們家的客人。但是，他唯獨記著我，他誰都可以認錯，但就是不會認錯我。在他有病的那段時間，很多人來看望他，他對每個人都不忘叮囑：“一定要好好照顧我們家婕兒。”他對我的關(guān)心及愛護遠不及這些。
在我上幼兒園期間，父母因為要工作所以根本沒時間來接我。那天，放學(xué)很久了也不見有人來接。老師便不行著帶我回家，剛走到十字路口，便碰見了太爺爺，老師便把我交給了他。七八十歲的老人了，拄著拐杖，半彎著腰，牽著我的手，帶我走回了家。這是姑奶奶忙跑過來說：“老爺子，你跑哪里去了，我燒了會飯就不見您的人了，急死我了，您身體又不好還老往外跑�！彼⑽⒁恍ψブ业氖终f道：“她爸媽忙，我怕沒人接她�！币苍S，只有他，才是真正最最關(guān)心我，牽掛我的人。在我的面前，他總是慈祥的笑著。
我也不知道為什么那些事情記得這么清楚。也許那時的我，便一直把他記在了我的心里，那么的深刻。每當(dāng)遇到煩心事，我就會仰望天空，微微一笑，腦海中便浮現(xiàn)出他的笑容——那么的慈祥，那么的熟悉，仿佛一直都在注視著我。那張慈祥的臉，已經(jīng)深深的印在了我的心里，無法抹去！
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 2
“你給我滾，越遠越好，別讓我看見你！”今天爸爸又生氣了，媽媽在我們父子之間左右為難，幾乎滿頭白發(fā)的媽媽在撫慰著我。
我家住農(nóng)村，生活條件非常艱苦，但我有一個無價的精神支柱支撐著我，那就是媽媽。媽媽雖然是個農(nóng)民，但她明白很多道理。是母親教我如何做人，是母親告訴我要永不言棄，是母親讓我明白努力就會有收獲。
步入青春期的我攀比之心越來越強，愛面子又裝大方，脾氣也由原來的聽話、溫順，變成了暴躁。母親的身體一天不如一天，爸爸又走了。愛面子的我不想去答理母親，認為她對我不公平，我沒有享受到和同學(xué)平等的待遇。無意間，我竟看到了母親枕頭下的日記本。那上面記的全是我兒時的每一天的活動，還有一家對我的期盼。由此我也知道了一家人為我付出了多少。看到這些內(nèi)容后，似乎有一盆涼水潑到了我的身上，我也似乎醒悟了。我走到母親身邊也才發(fā)現(xiàn)才40多歲的媽媽，她的臉上已爬滿了皺紋，頭發(fā)也幾乎全白了。拉著媽媽的手發(fā)現(xiàn)她的手背上的'青筋已凸出，手上崎嶇不平，我的心在顫抖。我哭了，很痛苦，感到欠母親的太多太多了。我不知將來能否償還得清。母親看到我的樣子，抬起頭，撫摸著我說：“沒什么，都是應(yīng)該的，你做好你自己的事就行了�！�
從此，我認識到了自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該為了什么去做。每當(dāng)遇到困難時，我總會想起母親那慈祥的臉，她是我的精神動力。也忘不了母親說的話：“你是窮人的孩子，你的出路只有刻苦學(xué)習(xí)，你必須努力付出�！�
是母親給我指出了人生的方向，母親是我的路標。母親那慈祥的面孔將永遠是我的精神動力！
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 3
生活中有許多張臉，又高興、快樂、慈祥、憂傷、生氣、悲哀……但最令我難忘的是那一張慈祥、高興的臉。
這張慈祥的臉是我從三年級就一直看的。上三年級時，我們的老師改頭換面，換了一副新面孔——新老師來了。
自從這個新老師來了以后，每天總是用微笑面對同學(xué)，讓他們感到親切溫和。但有些特別搗蛋的（只有幾個），也用特別的方法對付他們，這個特別地方法是什么呢？先不告訴你們，暫時保密。
這個新老師的教學(xué)方法也別具一格。上課時總給我們講一些跟課文有聯(lián)系的小故事，慢慢的從故事引入正文。在不知不覺中已經(jīng)把知識教給我們了，這樣的教學(xué)既不像一般教學(xué)那樣乏味，有很好的將知識記在腦子里。
這張慈祥的臉不知為什么事而煩惱，臉上多了些憂愁，似乎很忙，這幾天總是把作業(yè)帶回家改，在學(xué)校里總改不完，臉上的皺紋也多了幾條，頭上的白發(fā)也在逐漸增加，老師的煩惱大多都是為我們這些學(xué)生吧！這張慈祥的臉有時也會發(fā)怒，這張慈祥的臉發(fā)起火來也是很可怕的哦！一旦發(fā)起火來，那真是“驚天地，泣鬼神”，當(dāng)然，發(fā)火的'幾率也只有百分之零點幾。
這張慈祥的臉為我們做出了許多，我們在一點點長大，而它卻一天天衰老。
我們畢業(yè)的時候，全班同學(xué)都跟她照了張合影，我至今還保存著，到現(xiàn)在也忘不了它。
這張慈祥的臉就是我們的吳老師。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 4
我有一位慈祥而善良的母親，在幼年時，我的母親非常疼愛我，但由于我的虛榮，讓我和母親相隔太遠。
艱苦的住讀生活讓我很難忘記。由于家庭的種種艱難條件、讓我逐漸不愛自己的家。有時甚至逃避我的母親，母親來、我便走，母親走、我便來。有時甚至不想見到母親，甚至不想見自己的.家。
記得有一次，母親托同學(xué)給我送來一筐雞蛋。室友都說我的母親關(guān)心我，說要到我家做客，我連忙拒絕他們，說是我家沒有什么好吃的。其實我是不想他們見到我難看的母親。
還記得有一次，學(xué)校開家長會，我把這消息告訴我的母親，還再三叮囑她不要去學(xué)校，說完我一頭跑向教室。第二天，我的母親她還是來了，她穿著一件破衣裳，臉上有一些斑斑點，在風(fēng)中，她是那么的無助、那么的渺小，我當(dāng)時沒有和她打招呼，甚至沒有看她一眼，我當(dāng)時怕同學(xué)們知道我有一位難看的母親。下課后，我走出教室，看見我的母親正在從樓梯間走下來，此時，我連忙跑進教室，將自己躲避起來，但是她還是看見了我，她什么也沒有說就走了。我想追上去和她說幾句話，但我沒有勇氣。
回家后，我難看的母親無助的坐在家，桌子上有她為我準備的飯菜，我當(dāng)時無力的站在門口，我的眼睛濕潤了，我推開門，一下子跑到母親那瘦而溫暖的懷抱里說：“媽媽，我回來了，我從遙遠的地方回來了！”其實我還記得，還記得母親那張慈祥而難忘的臉。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 5
“乖孫，起床了�！边@樣的輕喚陪我度過了4380個早晨。每天早晨一睜開眼，就能看見她并不漂亮，甚至可以說有些丑陋的臉。她有著一頭稀疏而夾雜著銀絲的短發(fā)，歲月在她的臉上刻滿了皺紋，每當(dāng)她因為高興而放聲大笑時，眼角的皺紋就會逐漸加深，露出一嘴殘缺的牙齒。
記憶中，小時候，父母很忙，沒有太多的時間來照料我，這時候，她出現(xiàn)了，并把我?guī)У搅怂募依�，給了我無微不至的.關(guān)愛。就這樣，我在她的懷抱中從一個光著腳丫滿世界找媽媽的黃毛丫頭長成了一個亭亭玉立的中學(xué)生。
其實在我5歲時，她就沒再照顧我了，因為她生病了。很嚴重很嚴重的病奪去了她半個身子的活動能力，奪去她的說話能力。可她對我的疼愛卻沒有因此減少分毫。每一次，我到她家時，她都會告訴我哪里哪里有什么好吃的。我做錯了事，為躲避媽媽嚴厲懲罰時，我會跑出家門，到她家里，躲在她的身后，她只是一味地用那只健全的手輕撫著我的頭，我知道她是在告訴我不要害怕。
慢慢地，在她充滿期待的眼神中，我快樂地度過了小學(xué)生活。在還有七天的時間我就要邁進中學(xué)的大門時，她再次生病住院了。而我也開學(xué)了，開始了軍訓(xùn)生活。在軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我期盼著回到家里給她炫耀炫耀我的“戰(zhàn)果”時，爸爸卻先告訴了我外婆去世了！
在那之后，再也沒有人用手指指著告訴我哪里有好吃的；去她家里時，再也沒有她的身影；每當(dāng)做錯事，母親要嚴懲我時，我還是會跑，只是，不知要跑到哪里。外婆，我想你……
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 6
在我們的生活中，有無數(shù)的臉，溫暖的臉、嚴肅的臉、驕傲的臉、樸實的臉……讓我印象最深的`是那張慈祥的臉。
記得上個星期，爸爸媽媽出遠門了，家里只有我一個人。我放學(xué)回到家后，打開微波爐，把媽媽提前給我準備的飯菜放了進去。飯菜熱好了，我正準備飽餐一頓�！岸＿硕＿恕�，門鈴?fù)蝗豁懥�。我心里忐忑不安：“爸爸媽媽都出遠門了，那是誰來按門鈴呢？”我借貓眼看到門外，映入眼簾的是奶奶那張慈祥的臉。我打開了門，奶奶拎著籃子進來了：“你一個人在家，我不放心，我來給你送飯菜。來，快嘗嘗奶奶的手藝�！蔽易讼聛�，狼吞虎咽地吃著香噴噴的飯菜。這時，我不經(jīng)意間抬起頭來，看到了奶奶慈祥的臉上露出了欣慰的笑容�！澳棠�，您怎么不吃�。俊蹦棠陶f：“沒事，你多吃點。你正長身體呢，吃剩飯剩菜對身體不好�！蹦棠桃贿呎f一邊不停地給我夾菜，那張慈祥的.臉上寫滿了關(guān)心。不過，我注意到奶奶一邊給我夾菜，一邊揉著大腿。
上學(xué)時間到了，又要和奶奶分別了。我們一起出了門，我下樓梯可比奶奶快多了。奶奶怎么還在后面呢？我返回去扶她下樓�？赡棠屉p手用力扶著把手，一步一步（教師升格：一瘸一拐）慢慢走下來，看起來很痛苦。我猛地想起奶奶去年腿摔傷過，沒有馬上就醫(yī)，留下了舊毛病。我連忙說：“奶奶，您快去醫(yī)院看看吧。”（教師升格：我難受得低下了頭，哽咽道：“奶奶，等我放假，立刻帶您上醫(yī)院�！保┠棠陶f：“臭孫子，終于會關(guān)心人了�！保ń處熒瘢耗棠萄劭艏t了：“臭孫子，終于會關(guān)心人了�！保┻@時，奶奶慈祥的臉上寫滿了幸福。
奶奶那慈祥的臉，寫滿了關(guān)心，寫滿了鼓勵。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為她爭一口氣！
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 7
一聲鳴啼掠過河面，泛起歲月的漣漪，層層粼粼，看得見的眼淚，看不見的懷念，還有那張慈祥的臉。
那張慈祥的臉似乎還浮現(xiàn)在眼前，親切的叮嚀似乎還縈繞耳邊……
又憶起了往事。小時候，父母因為工作忙，撫育我的重任便落到奶奶的肩頭上。每當(dāng)盛夏邁著熱情的步伐悄然而至，當(dāng)四周的景物像是被淡墨的宣紙捂過，放眼全是模糊的`暗，我便會輕輕趴在奶奶的腿上，一邊撒嬌一邊央求著奶奶講故事。
奶奶熟睡被打擾也不惱，只是笑著說：“我給你講，我跟你講就是了！”奶奶慈祥的面龐像花朵般綻放，嘴角微微翹起，娓娓道來。這個畫面如彩片般定格在我的記憶電影中，直到今天，我還依稀記得那些神秘與傳奇。
然而盛夏的綻放，總伴隨著冬的嚴酷。
一個寒冷的夜晚，風(fēng)打著玻璃呼啦啦地響，我與奶奶坐在黃暈的燈光下，奶奶已凸出來的眼睛緊盯白紙上的字。那是次家長會，老師點名讓我的家長分享教育孩子的經(jīng)驗，我竟鬼使神差的沒有推卻�；丶液湍棠陶f了此事，奶奶那張像布滿溝壑的臉立馬“春回大地”，眼睛彎彎的如月牙般，整個人都精神了幾分，因為她知道這是優(yōu)秀的孩子的家長才有的機會。隨后我寫了演講稿，一字一句地教奶奶，看著奶奶慈祥的臉，雖是寒冬臘月，卻無比溫暖。
記憶模糊得如同在水里浸過，我與奶奶不見已有半年多了，在和奶奶相處多年的歲月長河里，也僅能撈起來幾個片段而已，其他的更像是肥料，被我吸收，讓我懂得了，如何去愛……
窗外又是一聲鳴啼，紅似火的驕陽好像在說著盛夏已到，我的思緒又被拉回，想著，念著，那張慈祥的臉似乎還浮現(xiàn)在眼前，頓時，心中的花瓣散落一地。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 8
風(fēng)帶著我的憂愁，帶著我的思念，飛向天空，幻化出那張慈祥的臉。
我仿佛又看見了外公操勞的身影……
他跟許多老人一樣，臉上的皺紋多得數(shù)不過來，眼睛總是笑得瞇成一條縫，稀疏的白發(fā)里夾雜著一些黑發(fā)。
外公喜歡中秋節(jié)，因為他喜歡看到一家人其樂融融地坐在一起，吃著他親手做的月餅。外公年事已高，時常忘了自己要做什么，卻從未忘記我們的喜歡。外公親手做出來的月餅總是那么香，那么誘人。
外公在廚房里忙得滿頭大汗，廚房外的我們卻玩得不亦樂乎。外公沒有一絲怨言，只是偷偷叫外婆過來幫忙。他的衣服早已被汗水浸透，頭上的銀絲也失去了光澤，可臉上的笑容依然那樣純真。
不一會兒，外公把月餅做好了，放在餐桌上。大家開心入座，品嘗香香的月餅�？创蠹页缘媒蚪蛴形�，他自然高興，臉上的笑容更燦爛了。我猛一抬頭，突然看到外公的眼睛大而明亮，臉上的笑容特別干凈，臉上的皺紋擠在一起，猶如池中細細的波紋，讓人覺得那么慈祥！
中秋節(jié)后，外公的病一天比一天嚴重。后來，他悄無聲息地走了。
八月的天，依舊晴朗。外公的氣息依然久久彌漫在八月的天空中。他那張慈祥的'臉永遠銘記在我心中……
老師小語
冉曉同學(xué)截取做月餅這一場景，用廚房里的忙碌，直觀呈現(xiàn)外公的任勞任怨;餐桌上，用兒孫眼中的外公形象，突出“慈祥”二字。習(xí)作首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)出“我”對外公的思念。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 9
對面鄰居家的爺爺很慈祥，每天我放學(xué)回家時，他只要見著了我就會關(guān)心的問我一聲，而我每天都甜甜的喊著他爺爺。
我出生不久的時候，爺爺就喜歡有事沒事的跑過來瞧一瞧我。他很喜歡小孩子，而那時候，我家里的人因為一些事，總是忙得不可開交，所以在我上學(xué)之前，爺爺是抱我抱的最多的人。我聽媽媽說，他每次一抱我都開心的不得了。
所以，從小我就與爺爺很是親近。
我童年記憶中的他很高大，但隨著我長大，我就發(fā)現(xiàn)爺爺日漸的老了，腦袋上的頭發(fā)幾乎掉光了，臉上的皺紋也都一條一條的冒了出來。后來，爺爺又生了一場病，他的身子更是一日比一日的消瘦了。
在這期間，每天一放學(xué)，我將書包放下就會跑去爺爺那兒，坐在他的床頭陪著他。就算病了，爺爺在見到我的.時候，臉上還是會浮出一個笑臉來。爺爺喜歡咧開嘴笑，我一瞧見爺爺嘴里缺了孔的牙齒，我都會忍不住的取笑爺爺一番。但是，爺爺毫不在意，在我眼里爺爺一張老臉因為這個笑容都慈祥了起來。
越到后面，爺爺病情越發(fā)的嚴重了。每天躺在床上很少見到外面溫暖的陽光，我陪著爺爺?shù)臅r候，我能瞧得出來，爺爺被這病魔折磨得很痛，可是堅強的爺爺從來不會在外人的眼里露出丁點兒的痛苦來。
其實爺爺?shù)倪@種堅強讓人瞧著更加的心疼。
再后來，爺爺沒有逃過這一場病，在一天傍晚的時候去世了。
那一天，圍在爺爺床邊的.人很多，每個人都哭了，而我更是哭的很傷心。爺爺慈祥的臉永遠的留在了我們的記憶里，今后，我也只有在我的記憶中去尋找這一張慈祥的臉了。
爺爺，希望您在另一個世界里活的開心。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 10
生活中，我們見過無數(shù)張臉。那張臉或許是慈祥的，或許是疲憊的，又或許是陽光的。無論它是怎樣的，都會讓我們懂得一些真理。而那張慈祥的臉，卻讓我感受到生活的溫暖，親情的偉大！
從出生后，我便一直和奶奶生活在一起�？梢哉f，從我落地的那一刻，我和奶奶的心便連在了一起。
我要升入初中了，父母要將我從奶奶家接走。臨走前，我看到奶奶那張慈祥的臉上，第一次多了一份難過的神情。
一天，我給奶奶打電話，說：“奶奶，我明天去你家看你”。奶奶早已笑開了花：“好好！我可想你了！對了，明天變天，多穿點衣服。還有還有，我給你買了牛肉，記得你愛吃……”不知何時奶奶變得如此嘮叨，我有些不耐煩地說：“奶奶，我去寫作業(yè)了，再見！”不知道當(dāng)時我是怎么想的，奶奶一定很傷心吧！
第二天，我來到了奶奶家，剛一敲門，奶奶就小跑著來說：“來啦！”一開門就看到奶奶那張慈祥的.臉。她接過我的書包，又給我倒了一杯水。剛進客廳，我看到了一本畫滿紅圈圈的日歷本，我問奶奶那是什么。她說：“這些都是關(guān)于你的事情��！”孫女生病，孫女看我，孫女考試……這些小事，我早已忘卻，而奶奶卻都記錄下來了。我的視線有一些模糊，我望著奶奶那張慈祥的臉，多想時間在此定格�。�
我想，奶奶對我的愛或許不能感天動地。但我知道奶奶對我的愛是獨一無二的，她的那張慈祥的臉也是獨一無二的！
過年了，奶奶把那本日歷扔了，但我卻從垃圾箱里將它撿了回來。因為我舍不得那份親情，更舍不得奶奶那張慈祥的臉龐。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 11
光陰似箭，日月如梭。驀然回首，那一張張遇見的面孔雖然依舊清晰，然而我覺得既熟悉又陌生。但那張慈祥的臉留給我的，是一種溫曖，一種感激。
我清楚地記得那雙眼睛的神彩，它時而嚴厲時而溫和，嘴中發(fā)出的聲音沉穩(wěn)而有力，深深地沉入我的.心里，讓我不能忘記。那張面孔已深深印入我的腦海，他就是我的啟蒙老師之一——雷老師。
在我的印象中，雷老師自接手我們班起，就好像從來沒有見過他生氣。我們見到的總是那張面帶微笑的'臉，人人見了都感到很愉快。雷老師好像也有過那么一兩次生氣，原因我已經(jīng)不記得了，也許是因為班里有同學(xué)搗亂課堂秩序吧，也許是因為有人打架了吧……反正，我無從知曉。我的記憶中，雷老師慈祥的時候更多更多……
記得四年級知識競賽，被選中的同學(xué)要放學(xué)后進行培訓(xùn)，一個月后進行初賽，考得好就會進行最后的決賽。我當(dāng)然也為決賽而努力，記憶、背誦、練習(xí)，初賽悄悄地在不經(jīng)意間來到了。那天下午，我們在后操場大會議室奮筆疾書。幾天后，成績下來了，我落榜了。那天，一塊烏云密布在我心頭，雷老師把我叫到辦公室。我的心情瞬間沮喪到極點，本以為老師會狠狠地批評我一頓，誰知雷老師卻細心地安慰我：“這次沒考好沒關(guān)系，五年級還有機會……你在培訓(xùn)的過程中有所收獲，這才是最重要的�！蹦且豢�，我的心中充滿了無限的感激。
那張難忘而又慈祥的臉，讓我感到溫曖和感激。謝謝您，老師，您的慈祥領(lǐng)我走向希望和成功。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 12
記憶里，那張臉漸漸清晰了。爺爺?shù)哪�，是多么慈祥�。?/p>
我的爺爺，一位教師，他生在東陽，長在東陽，他對自己的家鄉(xiāng)充滿了熱愛。
每逢他過生日，他就會給東陽農(nóng)村的人送去一封信，盡管這種通訊方式早已經(jīng)過時了，但他一寫就寫到深夜，上面的字密密麻麻，像是打印出來似的`。走到綠色郵筒前，他總會唱一段：“我是那個東陽人哎，我真光榮哎……”他毫不在意別人的眼光，我行我素。
過年的時候，他就像個孩子。不去東陽過年？那可不行！一家人只好陪他去，到了東陽，大家早已精疲力盡，癱倒在酒店的.床上�？蔂敔斢植粷M意了，他嚷著要去自己小時候的村子睡，其他人不同意，他就把我拉去。那個村子是個賞月的好地方，爺爺拿一條木椅，便坐上去，又把我抱起來放在他的膝蓋上，開始回憶起了往事。他說他以前經(jīng)常會去山上摘果子吃，那是當(dāng)時他最寶貴的東西。他還說以前經(jīng)常會去河邊玩，抓小魚，戲水，這便是他夏日里最喜歡的活動。他說他喜歡那種自由自在的感覺。
一次去東陽，爺爺?shù)膵寢屓ナ懒耍瑺敔敽脗�，他寢食難安，家人理解他的心情，可不知怎么安慰他……就在那天，他告訴我，東陽這個地方有和太奶奶的美好時光；他告訴我，在東陽，他結(jié)識了他的第一個朋友；他告訴我，在東陽，他當(dāng)上了老師……
我終于知道，爺爺為什么如此迷戀東陽。爺爺雖然已經(jīng)走了，可我還是難忘他那張慈祥的臉……
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 13
生活中，一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；一張燦爛的臉……現(xiàn)在，大部分都已忘記，只剩下那些永生難忘的臉。我的小學(xué)班主任姓林，她年紀雖老，但教學(xué)經(jīng)驗可不是吃醋的。她嚴厲的時候，就像是傷了和氣的母老虎，把我們一個個嚇的屁滾尿流，吭都不干吭聲，生怕下一個時間就是自己遭殃了。
她雖然總是板著個臉，平時對我們很嚴格，但她那張嚴厲的臉背后還有著一張慈祥的臉。那是第一次以小組合作的形式上課，同學(xué)們都完成了老師布置的任務(wù)，信心滿滿的準備舉手發(fā)言。由于我們小組總體來看，除了我以外，其他人不是膽小就是沒準備好。所以想都不用想，肯定是我發(fā)言。但是總感覺我準備的東西好像有點跑題。時間滴答滴答的一分一秒的過去了，輪到我們組了，我既勇敢又有些膽怯的站了起來，“這篇課文的主題是……”我放開喉嚨響亮地讀起來。就在我讀得正起勁的時候，突然，一句話打斷了我：“你跑題了。”我頓時十分尷尬，我的臉當(dāng)時有多紅，你們可以想象得到的。
就在這僵局久久不能打破的時候，又傳出了一句話：“沒事，繼續(xù)講下去吧�！崩蠋熞荒槾认榈膶ξ艺f。看著老師這和藹可親的臉，我的`心頓時從萬丈深淵像裝了飛行器一樣飛回來了。因為老師從來沒有這么慈祥的笑容看過我。所以，我用比開始更響亮的.聲音，把老師傳授給我的力量釋放出來了。人生之路，或許有很多東西可以淡忘。在未來的生活中，還會有很多令我感動的人和事，但老師的那張慈祥的笑臉，我會感念終生。它是愛的真諦，是我一生的珍藏。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 14
生活中，無數(shù)美好的瞬間從指間飛過，從指縫中鉆過，剎那便消失得無影無蹤。而那張慈祥而又滄桑的臉，在一瞬間便深深烙印在我心頭。
一天放學(xué)我拖著疲憊的身子和沾滿污漬的校服狼狽地回到家，奶奶的批評果然劈頭蓋臉的襲來。她無奈而又生氣的說到：“今天洗了，明天也干不了，看你怎么穿?”我只得委屈巴巴地接受，扭頭回房去了。
深夜，不知幾點，熟睡的我被一陣隱隱地“呼呼——”聲吵醒。我揉揉惺忪的睡眼，站起身來輕輕走到門前，透過縫隙向外望去。是奶奶!她坐在客廳昏暗的一角，淡淡的光斜照在她臉上，眼角鑲嵌的皺紋盡顯滄桑，無神暗淡的眼睛在與眼皮做斗爭，可這仍掩蓋不了她的專注。原來，她在用那小小的吹風(fēng)機在我吹洗完的`上衣。布滿褶皺的手上鋪著一件衣裳，另一只手也牢牢握緊了吹風(fēng)機把手，上下靈活擺動，嫻熟地進行著。奶奶眨巴了幾下眼睛，搖搖頭清醒清醒，又開始馬不停蹄地“工作”。
我推開虛掩的門，緩緩走到客廳那角落。奶奶干枯的嘴還未啟唇，我便溫柔地說了聲：“奶奶，您去睡吧，我來�！蹦棠躺袂殂俱�，在她抬起頭的一瞬，我發(fā)現(xiàn)她什么都沒變，只是老了。她的一頭短卷發(fā)不在潤色順滑，而是被額上所貼著的絲絲白發(fā)所侵蝕;臉頰上盡是松弛的皮膚，還垂掛著些許紋縷。奶奶笑了，嘴角揚起的那份笑容像一道午后的流光，富有愛的情味。她的眼神多么慈祥，但我仿佛看出她在這世間飽經(jīng)的滄桑。我的淚水奪眶而出，朦朧中，我也看見奶奶眼中有潺湲，緩緩地流……
我至今忘不了那張慈祥而又滄桑的臉，歲月侵蝕了奶奶的面頰，滄桑憔悴的痕跡被時光無情地刻在面龐，希望時間，能多愛她一點。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 15
在成長的路上，有許許多多張臉，一幅幅面孔讓你為之震撼和感動，在你的記憶里時常浮現(xiàn)。我最難忘的，是那張慈祥的臉。
她給過我鼓勵，給過我教導(dǎo)，她，是我們的小學(xué)老師——蔡老師。她瘦瘦的，喜歡穿著一件樸素的白襯衫，長長的頭發(fā)已經(jīng)透出許多條銀絲，臉上的微笑可以把皺紋抹去。她在黑板寫下的aoe，為我們展開了一條嶄新的語文之路。
一年級的我膽小，在課堂上一向沉默。可在朗誦比賽名單卻意外出現(xiàn)了我的名字，膽怯驅(qū)使我放棄。我輕輕叩響了辦公室的門，對老師怯怯的說：“老師，我……想……退出比賽。”“為什么呢？”我不敢直視老師的眼睛，頓時沉默了。老師微笑起來，“每個人都應(yīng)該有鍛煉的機會，你要做的不是放棄，是前進，這樣你才會體會到快樂，知道嗎？”她輕輕拍了一下我的肩膀，我望向老師，那張慈祥的臉上鑲嵌著暖人心田的笑容，就像媽媽一樣，似乎傳遞了力量。我點了點頭。接下來的一星期里，老師教我朗誦的技巧，不斷糾正我的`讀音，一下子，我的朗誦能力突飛猛進。
比賽這一天終于來臨了，即將上場的我心撲通撲通直跳，手心也冒出了汗，老師望著我，微笑著向我舉起大拇指。又是這個笑容，這張慈祥的臉！我鼓起勇氣，走到臺上，流利地朗誦完一篇課文，當(dāng)看見臺下許多人為我鼓掌時，我體會到了快樂，收獲了自信。
難忘那張慈祥的臉，腦海里，她給了我前進的力量，到達了成功的彼岸。
難忘那張慈祥的臉小學(xué)作文 16
難忘那張慈祥的臉，讓我感受到了生活的溫馨。
看著抽屜里的那幾根彩繩，我又不禁回想起了那張臉，那張令我難忘的臉。
曾老師是全校最老的老師，如果說其他老師是“慈母”，那么她就是和藹可親的“老奶奶”。
有一段時間，班級里流行用繩子編“玉米結(jié)”，曾老師見到后，每次上課都會早來幾分鐘，從教室里搬出一張椅子來，同女生們一起編。
“那個……”我看著曾老師，不好意思開口，“嗯？”老師扭過頭，和藹的一笑，臉上的皺紋變得更深，額頭上的三條皺紋十分顯眼，厚重的老花鏡后那混濁的眼睛瞇成一條縫，透著善意，“怎么了？”“老師，我這個打結(jié)了，能幫我解一下嗎？”看著那張慈祥的臉，我終于鼓起勇氣問道。老師將我編了一半的玉米結(jié)接了過去，幾下就將結(jié)解開了，她并沒有馬上還給我，而是幫我繼續(xù)往下編。上課時，我才拿了回來，看著那完成了大半的玉米結(jié)，心情格外的好。
難忘那張慈祥的'臉，讓我的生活變得陽光。
仍記得那次地方課程的考試——用一次性筷子搭橋。剛開始的時候還一切順利，可偏偏就在最關(guān)鍵的一步卡住了，我急得不斷重復(fù)之前的步驟，差點前功盡棄壞換半成品……看著那只伸過來的手，愣住了。老是嘴角輕勾，眼底帶著
慈祥的笑意，幫我搭了剩下的一半。看著成績單上的“A”，心里說不出的感激。
那張慈祥的臉，給我留下了許多美好的回憶，讓我難以忘卻。
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