打架風(fēng)波小學(xué)作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的打架風(fēng)波小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

打架風(fēng)波小學(xué)作文1

　　“李子”就是我——李易軒，“貝殼”就是我們小區(qū)里的一個玩伴——李澤佑，雖然我不愛打架，但是我還是打過。

　　那天，“貝殼”在樓下玩，我和小區(qū)里的朋友也在樓下玩玩具�！柏悮ぁ毕胪嫖覀兊耐婢�，我沒同意，于是他就狠狠地踢了我兩腳。我想：“不給你玩就踢人，這也太不對了，一定要給他一些教訓(xùn)�！毕氲竭@里，我就還了他三腳。他又想踢我，我就不顧一切地跑開了。我忐忑不安地邊跑邊在心里說：“糟了，我會挨打的因為我打了別人，如果我被打了，以后我肯定要變成木乃伊去上學(xué)，把全班同學(xué)給嚇傻�！�

　　我把我的想法告訴了我的朋友，朋友小聲的說：“我來幫助你，只要他敢告你媽。你就說：‘他先打我的`’，如果你媽不信，我就來作證

　　“可以，謝謝你！”

　　之后，我倆繼續(xù)玩，不再理睬“貝殼”了。他就更生氣了，氣沖沖地跑過來打了我一拳頭，我回了他一拳，然后他給我來了個“天馬流星拳”，我又給了他一個“降龍十八掌”，我們打得兩敗俱傷�！柏悮ぁ庇执蛄宋覂扇�，一氣之下我狠狠地揍了他兩拳，他“哇”地一下哭了起來，像一個關(guān)不了的水龍頭，還說：“”告你媽，你打我，我以后再也不和你玩了，嗚嗚嗚……”說完氣呼呼地回家了。

　　晚上，“貝殼”媽媽找到了我爸，她說：“我批評了李澤佑，但‘李子’不應(yīng)該打他，應(yīng)該來找我……”聽了阿姨的話，我羞愧地低下了頭，有些緊張的我心想：“呆會兒我一定完蛋。”

　　“貝殼”媽媽走了，令我吃驚的是：爸爸并沒有打我，還給我講了許多道理。聽了這些話，我在心里暗暗發(fā)誓：“以后處理事情一定要考慮周到�！�

打架風(fēng)波小學(xué)作文2

　　在一個月黑風(fēng)高的夜晚。我們還在說話。卓建暉說自己的眼睛0度，什么都看得清。我可不信，我隨便指了一個地方，說：那個人在干什么！他說：這還用說，肯定在那兒隨便走走唄！哈哈！終于識破你了！我剛才瞎說的。卓建暉反駁，說：你上課近視是裝的！你上課近視才是裝的！沒想到這一說卻讓卓建暉惱羞成怒！完蛋了！完蛋了！完蛋了！被卓建暉發(fā)怒暴打一頓的是沒有一個人不受傷的��！果然，卓建暉以百米沖刺的速度，沖到了我的面前。用他的獨門絕技九陰白骨爪一下抓到我的臉上，我使勁的把他拉開，他不但不放手，反而抓的更緊了！

　　突然，血流了出來，往床單流去。那時，我的眼淚突然一下子全流出來。好像要把整個寢室吞沒似的。此仇不報，難解我心頭之恨！我使用我的獨門絕技葵花點穴手What！一點用也沒有！卓建暉發(fā)飆，又附加一個技能獅吼功真是驚天地，泣鬼神。我差一點也被卓建暉嚇個屁滾尿流。卓建暉還不死心，來了個靈犀一指要是你不及時防御，準你個腦袋開花！其他同學(xué)看見了，完全被石化住了！還好溫作杰反應(yīng)快，馬上去叫老師，不然我的小命就不保了。那時，我身體已經(jīng)完全麻了，動彈不得。老師來了，及時把我送到醫(yī)生那兒，這場戰(zhàn)爭才結(jié)束！

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