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喜鵲小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的喜鵲小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
喜鵲小學(xué)作文1
喜鵲是一種被眾人喜歡的鳥類，雖然長的不很美，但是卻被人們喜愛，你知道為什么嗎？
因?yàn)橐郧坝幸粋�(gè)傳說，“烏鴉和喜鵲都被人們喜愛，它們會(huì)預(yù)報(bào)天氣，可以有幾天不知怎么搞的，天天下雨，人們的心情遭透了！于是，喜鵲想讓人們開心一下，就說：今天天熱，不下雨，人們聽了很開心！但是烏鴉卻一直說著下雨，下雨！因此它很不受鄉(xiāng)里的人喜愛！”
喜鵲，故名思意當(dāng)然是一種報(bào)喜的鳥！烏鴉報(bào)事也很準(zhǔn)，但基本上全是壞事！如果你不小心說錯(cuò)話，也會(huì)被別人罵作烏鴉嘴！它們倆人名字也是這么由來的！
喜鵲長著棕黃色的嘴，粉紅的舌頭，大大的眼睛像兩顆星星。有黑白相間的羽毛，它熱情好動(dòng)，歇落在人家的墻頭屋角，“喀喀喀！喀喀喀！”不忘梳理一下花衣裳。它的爪子是黑色的，可愛極了。
但是現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境大不如從前了，還暴發(fā)了禽流感，喜鵲也變得少了。所以我們?nèi)祟愐欢ㄒ煤帽Ｗo(hù)地球，讓這些可愛的動(dòng)物活下去！
喜鵲小學(xué)作文2
從前，在一片森林里，住著許多動(dòng)物，還有小溪妹妹和榕樹爺爺。
有一只喜鵲和兔子是很要好的朋友。
一個(gè)艷陽天，喜鵲和兔子碰到了一起，它倆聊開了。
首先喜鵲發(fā)話：“兔子你說，我們誰跑得快些？”
兔子得意洋洋地回答：“當(dāng)然是我啦！你看，我腿上的肌肉這么發(fā)達(dá)，這么敏捷，有時(shí)跑得快，老鷹都追不上我！”
喜鵲納悶了：“怎么可能，難道你有我飛得快？”
這時(shí)起了一陣風(fēng)，湖面漾起了層層波紋，烏云開始逼向太陽，馬上就要遮住太陽的光芒了。
兔子不耐煩了，跺著它那強(qiáng)勁的腳，眼睛變得深紅了：“什么？你比我快，你吹吧，有什么證據(jù)嗎？”
“證據(jù)還不簡單！”喜鵲生氣了，從天上沖下來，落在樹枝上大聲說道，“經(jīng)科學(xué)家證明，飛的動(dòng)物一定比跑的動(dòng)物要快！”
這會(huì)兒，太陽公公被烏云婆婆完全遮住了，風(fēng)更大了，果樹上的果子搖搖欲墜，樹枝在劇烈的晃動(dòng)。
兔子跑到喜鵲面前，指著它：“好，我們找榕樹爺爺評(píng)理去！”
“去就去，誰怕誰！”喜鵲肯定地回答。
到榕樹爺爺那兒后，榕樹爺爺說：“你們都很快，不要爭！相信自己，但還要給友誼留點(diǎn)兒空間，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是好朋友�。 �
小溪妹妹也說：“對呀！對呀！”
“哈哈�！毕铲o和兔子又和好如初了，太陽公公也露出了它那溫暖的笑臉。
喜鵲小學(xué)作文3
在我家陽臺(tái)上，經(jīng)常可以看到喜鵲成群結(jié)隊(duì)地飛來飛去，有時(shí)落在樹上，有時(shí)還會(huì)飛到我家窗臺(tái)上�？上У氖�，每次我還沒來得及看清它的樣子，它就飛走了，有幸的是，今天它被請到了我們的課堂上，我終于可以細(xì)細(xì)端詳它了。
喜鵲真漂亮呀！它的羽毛看起來很有光澤，摸起來軟軟的，就像綢緞一樣。頭是黑的，腹部和翅膀根部長著潔白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛烏黑發(fā)亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在觀望著什么。
我聽別人說，如果兩只喜鵲面對面，就意味著“喜相逢”；如果兩只喜鵲的中間有一枚古錢，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鵲在樹上樹下對著叫，就意味著“歡天喜地”。但是，更廣為流傳的是喜鵲飛到一根梅樹枝上，嘰嘰喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。這幾個(gè)傳說讓我回想起二年級(jí)的一件事。
那是一個(gè)冬天的下午，我正往學(xué)校走著，忽然聽見“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲，我抬頭一看，原來是一只喜鵲正樹枝上叫著。我暗想：太好了，這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎？果然，下午的語文課上，我的聽寫得了100分。
動(dòng)物是有靈性的，我們要與動(dòng)物和諧相處才是呀！
喜鵲小學(xué)作文4
在萬物復(fù)蘇的春天的田野里、電線桿上，飛來一只只喜鵲，他們“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著，好象在對人們說：“喜事到家，喜事到家�！泵鎸@樣可愛的小動(dòng)物，人們怎么不喜笑顏開呢？
你看那邊電線桿上的一對喜鵲，它們一邊唱著歌兒，一邊從這根電線上飛到那根電線上，好象已經(jīng)跟我們小朋友學(xué)會(huì)了跳橡皮筋。它們歡快地叫著，聲音清脆而響亮。它們的嘴巴是黑黑的，尖尖的，眼珠象兩顆黑色的瑪瑙，晶瑩發(fā)亮。渾身的羽毛也都是黑黑的，只有肩部和腹部的羽毛露出一點(diǎn)白色，這黑白相間的顏色，讓人看著特別的賞心悅目。
你看那邊的樹枝上，一只老喜鵲正在教一只小喜鵲學(xué)習(xí)飛行呢。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著，好象在對小喜鵲說：“勇敢一點(diǎn)，加油！”小喜鵲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在站在樹枝上，它的翅膀短而圓，尾巴顯得特別長，它先是飛到近一點(diǎn)的樹枝上，慢慢地，再往遠(yuǎn)一點(diǎn)的樹枝上飛。一會(huì)兒，它就站在高高地樹枝上，兩只細(xì)細(xì)的腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�，“喳喳喳、嘰嘰嘰”地回應(yīng)著老喜鵲，好象在說“我會(huì)飛了！我會(huì)飛了！”那樣子特別的惹人喜愛。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”在叫得更響亮了，象是在慶祝小喜鵲學(xué)會(huì)了飛翔。
可愛的喜鵲啊，它們不僅能給我們帶來吉祥的祝福，而且還能捕食田間的害蟲，為人類除害，所以我特別喜歡喜鵲。多你喜歡它們嗎？
喜鵲小學(xué)作文5
自然界有種種稀奇古怪的鳥類，但是說到我最喜愛的鳥，那就是喜鵲了。
喜鵲可漂亮哩！身著黑色燕服，潔白如雪的襯衫透露出來，這絲毫沒影響到它那優(yōu)雅的身姿，反而為它增添了幾分秀色。鉛絲般的小腳支撐著圓滾滾的身體，走起路來一蹦一跳，可愛極了！喜鵲的眼睛很美。兩顆黑葡萄似的眼珠鑲嵌在臉蛋兩旁，就似圓盤里的兩顆小黑豆。喜鵲的啼叫像一只清脆的銀鈴，一串一串地追著人走，每當(dāng)聽到喜鵲的.叫聲和軟語，我便覺得倍感親切，不愉快的念頭一下子就煙消云散了。
喜鵲像我們小孩子一樣，也是很饞嘴的哦！現(xiàn)在我就來說說我和喜鵲之間發(fā)生的趣事。
一天早晨，我在屋里呼呼睡大覺，一陣清脆的啼叫聲飛入我的耳畔，我定神一看，原來是只喜鵲啊，它好像是出來覓食的，便不打擾它，屏氣凝神地看著，他一會(huì)兒跑到桌上，東啄啄，西看看；一會(huì)兒又跑到開封過的瓜子上啄一啄；一會(huì)兒又跑到鏡子后面跟我玩起了捉迷藏；一會(huì)兒又弄翻了我的水……它可真是夠淘氣的�。�
你們喜歡這樣的喜鵲嗎？
喜鵲小學(xué)作文6
喜鵲，一身烏黑發(fā)亮的羽毛，肩?腹部是潔凈的白羽。嘴尖尖的，鼻子?耳朵都不明顯，一雙集靈氣，喜氣?仙氣于一體的眼睛，鑲嵌于黑白相間的頭部，讓人一看就生喜愛之心。
喜鵲還有一條又長又直光滑的尾巴，像極了清代那些大臣帽子后面的那簇花翎，十分引人注目。一身形態(tài)端莊地往那兒一站，使你親切、喜愛之情油然而生。特別是它奇特的叫聲，每發(fā)一次，人們就會(huì)仰頭看一看，然后安慰地笑一笑，很滿意很興奮地離開。
喜鵲的體態(tài)美和聲音美給人們帶來了無比的喜悅。最后我想問一問同學(xué)們，你們喜不喜歡小喜鵲呀?
喜鵲小學(xué)作文7
我最愛見著喜鵲了，大概是它會(huì)給我?guī)硇┖眠\(yùn)吧。我看過喜鵲的模樣，其實(shí)沒有一點(diǎn)看頭，黑背，黑頭，黑尾巴，白肚，白斑，黃嘴巴。如果把這些不成器的東西和在一起，自然是不會(huì)怎樣的。
天空是那樣的灰暗啊，可遠(yuǎn)處現(xiàn)出幾具身影；那好像是喜鵲的呢？一陣傷人的風(fēng)刮拂過我的面頰，隨著那對喜鵲的幻想一起飛走了。小時(shí)侯，還未成熟，就有對喜鵲獨(dú)特的愛，原以為它會(huì)帶給我許多常人沒有的能力，可這種幻想已陪我度過多少年華，而我任癡癡地在等待，這是不是信念。
每當(dāng)長空一度，鵲音四橫。我便一如既往的跑出門外，環(huán)顧這美麗的天空，去尋找它。我愛喜鵲是天生的吧，不然我怎么會(huì)有這種深情呢？
喜鵲小學(xué)作文8
吱吱吱，吱吱吱……
家里，窗前樹梢上，總有一只小喜鵲，吃飯時(shí)，總在逗我，也不知是我逗它，還是它逗我，小喜鵲總是吱吱的回應(yīng)著。其實(shí)喜鵲就是一個(gè)人，它通人性，和人類有著不解之緣。細(xì)看它，就想一部黑白電影，分明的很。再看它，卻又象一個(gè)整體，促成了一個(gè)美麗的靈魂。
記得在南寺游玩時(shí)，也有一只喜鵲，總在離我們不足一米的距離，我們走，它和我們一起走，二姨家的妹妹總想摸摸它，有一次還真的觸摸到了它，
喜鵲就像一只動(dòng)人的歌，卻總讓你組摸不透它的作曲者。喜鵲是一枚蒲公英種子，卻不知他的故鄉(xiāng)在何處。喜鵲就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不知是誰將他創(chuàng)造。
小喜鵲究竟哪里來？
我想，喜鵲是愛情的橋梁，喜鵲是幸福的使者，喜鵲是月光下的精靈，喜鵲是大地媽媽懷中的瑰寶。
我愛喜鵲。
喜鵲小學(xué)作文9
我家樓前有棵大樹，樹上有一個(gè)喜鵲窩，窩里住著喜鵲媽媽和兩只小喜鵲。每天放學(xué)我都停下腳步看一會(huì)兒這個(gè)快樂的一家。
星期天，我趴在窗前看小喜鵲，兩只嗷嗷待哺的小喜鵲正張著小嘴“喳喳”地叫著，好像在說：“媽媽，媽媽，我餓了！”喜鵲媽媽拍了拍翅膀，用嘴輕輕的銜了銜 兩只小喜鵲頭上的羽毛，好像在說：“好孩子，在家一定要小心，如果有人過來你們不要把頭伸出來，不要讓自己受到傷害，更不要到處亂跑，在家乖乖的等著媽媽 回來�！毕铲o媽媽出去捉蟲了，只有兩只小喜鵲在家里玩。這時(shí)小明和小剛來到樹下，他們看見樹上有兩只小喜鵲在不停地叫，覺得很有意思。于是，小明拿著竹竿 捅鳥窩，鳥窩被捅破了，兩只小喜鵲掉下來。一只小喜鵲的腳還受了傷，鮮血直流。我看見了心里很著急，就趕快跑出家門把小鳥帶回了家。帶回家后，我趕緊把藥 和紗布拿出來，把藥抹在紗布上，把紗布一圈一圈地包扎在小鳥的腳上。我把它放在籠子里，每天精心地喂它小米呀，肉蟲呀，它吃得可香了。每天我去喂它時(shí)，它 就喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：“謝謝你。”小鳥在我的喂養(yǎng)下，腳上的傷漸漸痊愈了。
一天，我看見小鳥在籠子里跳來跳去，拍打著翅膀，我知道它想家了。我把它從籠子里放出來，讓它飛回到藍(lán)天了。雖然我很舍不得它走，但是，它能回到大自然中，能找到自己的媽媽，我心里非常高興。
喜鵲小學(xué)作文10
傍著樹林，聳起一座豪華的別墅。
有一天，烏鴉和喜鵲來觀熱鬧。他倆決定前去祝賀祝賀，討點(diǎn)兒主人家的施舍。因?yàn)�，他倆已經(jīng)厭倦了林子里，那平淡而枯燥的日子了。
烏鴉、喜鵲開始演習(xí)。烏鴉好——哇，好——哇地唱，十分宏亮、粗獷。烏鴉拆——，拆——，拆——地低吟，那聲音就像一根細(xì)棍撥弄干枯的草叢。 烏鴉一邊自豪地?fù)渖戎岚�，一邊用那種輕蔑的眼神看著喜鵲
喜鵲胸有成竹地說：你不要以為你‘好——哇，好——哇’地贊頌，人家就買你的帳，你自己還不清楚，人們討厭你。
烏鴉輕蔑地說：你唱得簡直是送葬曲，什么‘拆——，拆——，拆——’人家不來打你算你好運(yùn)氣了哦，那么難聽！
喜鵲一仰頭，神氣地說：你就不知道了吧，有些事，是好是壞，印象前世已經(jīng)決定了，是不能更改的。
烏鴉不服氣，繼續(xù)用那種瞧不起的眼神看著喜鵲，說：要不，我們倆去檢驗(yàn)一下，我看那房子已經(jīng)上梁了，上梁有上梁酒，看看誰有這福氣，我是好久沒嘗葷腥了。
他倆一聳身，飛出林子。落在別墅前面的一棵樹上。
烏鴉大聲地說：我先唱！讓后瞪了喜鵲一眼。
喜鵲不緊不慢地說：先不要急。說著，便飛到離別墅十來米外的另一棵樹上了。
烏鴉使出平生所積蓄的底氣，連連叫道：好——哇——，好——哇——，好——哇——。
忙著歡歡喜喜上梁的工匠們都一怔，隨即七嘴八舌地說：觸霉頭，晦氣，這不吉利的家伙！大家便憤憤地沖過來。
烏鴉在心里面想：來者不善，一個(gè)個(gè)憤恨的樣子。不好！還是趕快逃吧！烏鴉一看不妙，便一轉(zhuǎn)身，飛逃了。
那邊，又開始忙乎著上梁。
喜鵲開始叫了：拆——，拆——，拆——。
大家都望著喜鵲這一邊，一臉的喜悅。主人家說：好兆頭，好兆頭，看來當(dāng)初選這片地盤蓋沒錯(cuò)。工匠們都符合著，說：老板，喜鵲來報(bào)喜了，有財(cái)運(yùn)了，這里是風(fēng)水寶地呢。
主人家立刻抬來一張桌，酒菜豐盛，安頓在喜鵲安息的樹蔭里。
喜鵲受用不了，就喚來避在遠(yuǎn)處的烏鴉。烏鴉沮喪地說：這實(shí)在不公平，這實(shí)在不公平！難道，我在人間的印象就是這么差？我平生可沒有招惹過人家��！
烏鴉冥思苦想，終于知道了一個(gè)道理：做讓人高興的事，只要做過一回，就會(huì)明白贊揚(yáng)和榮譽(yù)是世界上最美好的東西。同樣，做令人討厭的事，哪怕只有一次，就會(huì)讓你償?shù)皆馊送贄�，咒罵的惡果。
從此，烏鴉總是做讓人高興的事了！
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