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分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 1
我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個(gè)滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵(lì)的唇印，與之形成鮮明對(duì)比的另一個(gè)拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個(gè)曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個(gè)孩子卻因?yàn)檫@次考了61分而獲得了父母的吻。
這則漫畫反映了如今家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)過(guò)于關(guān)注的現(xiàn)狀“一個(gè)孩子無(wú)論成績(jī)好壞，退步了就打，進(jìn)步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數(shù)字就是衡量他的唯一標(biāo)準(zhǔn)，仿佛那冷冰冰的成績(jī)就是孩子的一切，我理解父母?jìng)兺映升�、望女成鳳的心態(tài)，但我認(rèn)為，他們這種過(guò)度關(guān)注孩子成績(jī)的“唯成績(jī)”主義不利于孩子的健康發(fā)展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂(lè)，而越來(lái)越大的學(xué)業(yè)壓力是一個(gè)極重要的原因。家長(zhǎng)們將太多的期望寄予孩子，他們嚴(yán)苛的要求成了殘酷的`枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢(mèng)境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔(dān)驚受怕，生怕回到家里會(huì)經(jīng)受父母“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂(lè)童年已支離破碎，從來(lái)就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無(wú)論55分還是98分，只要未到標(biāo)準(zhǔn)，便被家長(zhǎng)呵斥。筆者曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會(huì)飛翔�！甭嬛械募议L(zhǎng)用他們對(duì)“分”的嚴(yán)厲要求折斷了孩子的翅膀，當(dāng)“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實(shí)證明，分?jǐn)?shù)的確不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，善良、勇敢、責(zé)任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質(zhì)。同樣，分?jǐn)?shù)的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學(xué)時(shí)成績(jī)平平的馬云，卻成為了今日的互聯(lián)網(wǎng)大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動(dòng)人的詞句。
所以，筆者懇請(qǐng)家長(zhǎng)們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們?cè)诜謹(jǐn)?shù)中迷失自己，希望家長(zhǎng)們除了關(guān)注孩子的成績(jī)，也要關(guān)注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
要知道，一個(gè)孩子無(wú)論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛(ài)的一吻。但愿漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復(fù)制!
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 2
每個(gè)人在小的時(shí)候總會(huì)有那么幼稚的幾個(gè)行為，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一場(chǎng)回憶罷了。——題記
那次，因?yàn)榍耙惶焱砩蠜](méi)有睡好覺(jué)，而導(dǎo)致了第二天的考試考得不怎么好，只有八十一分，而剛好媽媽說(shuō)過(guò)必須考到八十五分以上，看著自己的分?jǐn)?shù)，心里不由得緊張，回家該怎么辦，該怎么跟媽媽說(shuō)。放學(xué)了以后，我和我的同學(xué)一起討論著試卷，他們跟我提議了一個(gè)好辦法，就是改分?jǐn)?shù)。于是，我狀著膽子就把八十一分改成了八十七分，把一些---給去掉了，就這樣我回到了家。
剛走進(jìn)門，媽媽就問(wèn)我說(shuō)：“怎么樣，試卷分?jǐn)?shù)今天是不是出來(lái)了，考了多少分啊?給我看看吧�！蔽衣掏痰匕言嚲砟昧顺鰜�(lái)，遞給了媽媽，心里默念著媽媽不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)。媽媽一看分?jǐn)?shù)高興壞了，說(shuō)道：“這次不錯(cuò)啊，還比以前進(jìn)不了�！蔽倚奶摰匦α诵�。突然媽媽發(fā)現(xiàn)了貓膩，她看了看老師每題打的分?jǐn)?shù)，再全部加起來(lái)，只有八十一分，看這情形，我察覺(jué)到了不妙，剛邁出一步就被媽媽叫住了，她說(shuō)道：“你考了八十七分，為什么我加起來(lái)只有八十一分啊，怎么回事?”我嚇得不敢說(shuō)話，媽媽又說(shuō)：“說(shuō)啊!我又不會(huì)吃了你，考不好有沒(méi)關(guān)系，我又不會(huì)打你，但是你騙我就是你的'不對(duì)了�！蔽依鴭寢屨f(shuō)：“對(duì)不起，是我改分?jǐn)?shù)了，以后再也不會(huì)這樣了，對(duì)不起�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好了，下次考不好回來(lái)我給你講題啊，不管怎么樣，分?jǐn)?shù)是多少就是多少，難道你改了你就會(huì)做那些題了嗎?分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，不代表什么實(shí)際的�！闭f(shuō)完，媽媽細(xì)心地教我不會(huì)的每一道題目。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)我居然會(huì)做出改分?jǐn)?shù)這種事，不過(guò)，這也讓我明白了不能什么事都看分?jǐn)?shù)來(lái)定義。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 3
在去年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好。有一次測(cè)試的分?jǐn)?shù)非常的不理想，下課后我們的數(shù)學(xué)許老師把我叫到了講臺(tái)前……
對(duì)我說(shuō)：“強(qiáng)穎男，你這幾天的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，眼看快期末考試了，要不然，讓你媽媽去附近找找有沒(méi)有家教，如果請(qǐng)不到，就讓我來(lái)教你吧！”聽(tīng)了許老師說(shuō)的話后，我的眼睛里流下了眼淚。
我回到了座位上哭了起來(lái)，我雖然在哭，但是內(nèi)心由然而生地產(chǎn)生一種說(shuō)不出的意外高興。我的哭和別人的哭不同，它是一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，有一種因別人的關(guān)心而感動(dòng)的感覺(jué)，最起碼的我知道許老師對(duì)我并沒(méi)有放棄，她還是希望我會(huì)好起來(lái)的。這種特別的關(guān)心好象出自于母愛(ài)。我也突然振作了起來(lái)。晚上就讓媽媽打電話給我姐姐，讓她來(lái)當(dāng)我家教。六一節(jié)那天，我又把這件事告訴了許老師。她拍著我的肩膀鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，我看見(jiàn)許老師正和我姐姐在分析我的數(shù)學(xué)情況，頓時(shí)我又感到自己輕松了許多。在復(fù)習(xí)課的最后一次測(cè)試中我考了96分，沒(méi)有了以往的.那種失落感，又多了一份自信，我高興得跳了起來(lái)。期末考試的時(shí)候，許老師走進(jìn)了教師看了我一眼，我也用自信的目光看著她，也許這時(shí)候我們的新是貼在一起的。考試考完了，許老師又用關(guān)心的口吻問(wèn)我；“怎么樣，不難吧？都會(huì)做嗎？檢查過(guò)沒(méi)有？”我自信的一微笑，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“恩�！�
成績(jī)單終于下來(lái)了，我考了個(gè)優(yōu)。這個(gè)“優(yōu)”里包含著我和許老師和我姐共同的努力。我感受到了愛(ài)的力量。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 4
爸爸媽媽一直都很疼愛(ài)我，可是自從這次期中考試的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不再象原來(lái)那么疼愛(ài)我了，不但對(duì)我態(tài)度不好，而且還當(dāng)著爺爺奶奶的面數(shù)落我的許多不是。我知道，那都是因?yàn)槲疫@次數(shù)學(xué)期中考試只考了七十九分的緣故。
但是，我心里還是很不服氣，心想：全班九十分以上的也只有五六個(gè)，而且我的分?jǐn)?shù)也不算是最差的，他們?yōu)槭裁匆敲瓷鷼�！想到這里，我就理直氣壯地把自己心里的想法一古腦兒全說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到，爸爸媽媽一聽(tīng)我的這番話，更是火上澆油！他們異口同聲地對(duì)著我大聲說(shuō)：“一個(gè)人，怎么總是想著去跟差的同學(xué)比呢？為什么不多跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)比比呢！如果做人沒(méi)有上進(jìn)心，那就沒(méi)辦法啦！你仔細(xì)看看這次的考試卷，到底都錯(cuò)在了哪里！全都是因?yàn)槠綍r(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)一直都是粗心大意這樣的壞習(xí)慣造成的結(jié)果！”
我聽(tīng)了之后，難過(guò)的`大哭起來(lái)。再回頭看看自己的考試卷，除了有極少數(shù)的題目確實(shí)不會(huì)做以外，其他的題目我都會(huì)做，只是因?yàn)槲姨中模荚嚥粔蛘J(rèn)真造成的。爸爸在我去考試的時(shí)候一再提醒我，要我改掉粗心大意的毛病，做完要仔細(xì)檢查，可是我就是不聽(tīng)，考完試自我感覺(jué)還挺好！如果聽(tīng)了爸爸的話，本來(lái)應(yīng)該可以拿到好成績(jī)的。
晚上，我身躺在床上認(rèn)真地想：爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢來(lái)給我讀書，平時(shí)百般地疼愛(ài)我，為我的學(xué)習(xí)確實(shí)是操碎了心�？墒�，我總是一次又一次地讓他們失望，實(shí)在是太對(duì)不起他們啦！我暗下決心，從今以后，一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，徹底改掉粗心大意的毛病，更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，要讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 5
我看著期末考試的成績(jī)單，不禁感嘆：“啊~看來(lái)手機(jī)是真的要被沒(méi)收了！”
自從上了八年級(jí)我的成績(jī)就直線下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應(yīng)爸爸媽媽，如果成績(jī)?cè)俨惶嵘桶咽謾C(jī)上交。
果然，媽媽一拿到成績(jī)單就叫我把手機(jī)交給她，我只好老實(shí)交了。她拿著我的成績(jī)單幫我分析著，“你看，這個(gè)誰(shuí)，之前都比你差的，現(xiàn)在呢？都進(jìn)前十了，你看看你自己！……”我只能強(qiáng)忍著淚水，安靜的站在一邊聽(tīng)著。
我能怎么辦？分?jǐn)?shù)低我也沒(méi)辦法��！我也努力過(guò)，我也花了很多時(shí)間去背、去記，很認(rèn)真的去弄懂一道題，可是成績(jī)還是上不去，我能怎么辦？
我忍著淚聽(tīng)完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線的`珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來(lái)。這時(shí)正好爸爸從房間里出來(lái)要出去，媽媽不像剛才那么嚴(yán)肅，換了一種語(yǔ)氣說(shuō)：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒(méi)有和你出去玩了�！蔽野执饝�(yīng)了。然后，他們?nèi)齻�(gè)人一起去玩了。
我聽(tīng)到這我哭得更兇了。我也好久沒(méi)有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去啊！為什么不帶上我？就是因?yàn)槲业某煽?jī)嗎？可是，弟弟的成績(jī)也很低啊，比我的還要低啊！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時(shí)忘掉分?jǐn)?shù)��？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺(jué)，覺(jué)得清醒了好多。我爬起來(lái)寫我的日記，把這些都寫進(jìn)了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續(xù)認(rèn)真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽，你們就等著瞧吧！
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 6
“我記得你當(dāng)時(shí)沒(méi)有這個(gè)詞吧！”助教疑惑地問(wèn)。
那是一個(gè)春天的上午，我去上補(bǔ)習(xí)班。
開(kāi)始考試了。教室里只聽(tīng)見(jiàn)一陣沙沙地寫字聲，大家都在奮筆疾書，想取得好成績(jī)，我也盡力拿滿分。不一會(huì)兒，我就做完了，我仔仔細(xì)細(xì)地在試卷上檢查，想在收卷前發(fā)現(xiàn)所有的錯(cuò)誤。
“還有3分鐘收卷。”助教老師提醒道，我趕忙把試卷上的答案記下來(lái)。“收卷了，大家檢查一下名字寫好了沒(méi)有�！边@時(shí)，陳鋒老師走了進(jìn)來(lái)，收了大家的試卷。首先評(píng)講試卷，我一一核對(duì)答案，太棒了！全對(duì)！不過(guò)，知識(shí)點(diǎn)老師沒(méi)講，有可能會(huì)有錯(cuò)吧。
課間休息時(shí)，老師發(fā)了試卷，99分�。M分100分）差一分滿分！唉！與滿分擦肩而過(guò)的感覺(jué)可不好。
下課了，我留下來(lái)改錯(cuò)，與楠楠并列第一。唉，就一分��！我趕快去看我錯(cuò)在了那兒。什么？就少了一個(gè)字！真是太可惜了！
突然，一個(gè)想法在我腦子產(chǎn)生：我把那一個(gè)字加上，不就好了嗎？到時(shí)我再跟助教說(shuō)他改錯(cuò)了，不就行了嗎？
于是我把那個(gè)字添上，對(duì)助教說(shuō)：“老師，我不是寫了這個(gè)字嗎？”助教定睛一看，嘿！果然有�！拔矣浀媚惝�(dāng)時(shí)沒(méi)有這個(gè)字呀。”助教疑惑地看著我，意味深長(zhǎng)。
這時(shí)候，我臉紅了，可是助教還是給我改了分。
“其實(shí)你是后來(lái)添的，對(duì)吧？”我嚇了一跳，原來(lái)是楠楠。聽(tīng)到這兒，我的.臉更紅了。
人是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，也是唯一應(yīng)該臉紅的動(dòng)物。因?yàn)槲覀冎佬呃ⅲ覀儜?yīng)該知識(shí)自己的錯(cuò)誤，并且勇敢地改正它。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 7
我們坐在椅子上等待上課。一開(kāi)始大家還一言不發(fā)，可不一會(huì)兒，就竊竊私語(yǔ)自己的考分，最后就放聲討論了。忽然，老師響亮的腳步聲讓我們一下子啞口無(wú)言，齊刷刷地坐端正。沒(méi)等老師說(shuō)話，“啪啪啪�！钡恼坡�，就是從我們手掌上“爆”出來(lái)的�？僧�(dāng)老師說(shuō)到考得很差時(shí)，我們?nèi)计磷『粑l(shuí)也不敢出聲。只有“高材生”才敢蹺著二郎腿，自滿地笑，還一臉的輕松。
老師的四分鐘，等于我的.四個(gè)世紀(jì)......
第一個(gè)世紀(jì)：我看到了吳凱拿著“96”分的試卷像只兔子，蹦蹦跳跳的，開(kāi)心極了。他不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去炫耀他的高分。我非常忌妒他。我真想放棄，可也不好逃走�。�
第二世紀(jì)：我們中的一部分人已經(jīng)被壓力和低分“打倒”了，大氣也不敢出。老師報(bào)出的分?jǐn)?shù)像一挺挺機(jī)槍四處掃射，我們差點(diǎn)全部“中彈身亡”。
第三世紀(jì)：老師把瞄準(zhǔn)鏡對(duì)準(zhǔn)了我，當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我在想很多事情，自己的分?jǐn)?shù)到底多少分？要不要裝作不知道？是不是�？傊揖褪遣幌牖氐浆F(xiàn)實(shí)�？伞�82”這顆子彈還是打進(jìn)了我的大腦。我像從噩夢(mèng)中醒來(lái)，趴在桌上。
第四世紀(jì)：我們?nèi)勘罎��？晌以谙耄哼@不是個(gè)悲哀的結(jié)局，而是個(gè)讓人“激動(dòng)”的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗@個(gè)“絆腳石”會(huì)讓我重新站立！
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 8
生活中，總會(huì)有喜怒哀樂(lè)，當(dāng)然，也會(huì)收獲新識(shí)，吸取到教訓(xùn)。
那是一個(gè)明媚的下午，溫?zé)岬年?yáng)光輕灑在大地上，給大地鋪上了一層金色的光邊。枝頭的鳥兒唱著歡快的歌謠，給恬靜的世界增添了一抹俏皮。
三樓的第一間教室卻鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉下來(lái)的細(xì)微聲都聽(tīng)得一清二楚，原來(lái)老師正報(bào)著期末考試的成績(jī)。
我的心砰砰直跳，頭上細(xì)小的汗珠依晰可見(jiàn)，雙手不停地絞著，牙齒死死地咬住嘴唇。突然，一張白花花的試卷扣到了我桌上，那醒目的紅筆印寫了一個(gè)大大的“100”分，我心中的一塊大石頭終于落地了！
眼睛瞟到旁邊的人，那張?jiān)嚲砩蠈懼?5”分，哈哈，我終于超過(guò)班上的`張蕾了！突然，一道計(jì)算題引起了我的注意，咦，為什么和張蕾的不一樣呢？我一遍又一遍地計(jì)算著，可結(jié)果卻讓我倒吸一口涼氣---我錯(cuò)了！
走在回家的路上，書包顯得格外沉重，那兩個(gè)“0”好像在取笑我，耳邊出現(xiàn)了爸媽的辱罵聲，同學(xué)的指責(zé)聲……我拽緊了書包帶子，像離弦的箭一樣，跑回了學(xué)�！�
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 9
老師還是像往常一樣走進(jìn)教室。
老師手上拿著一捆試卷，對(duì)我們說(shuō)：這次同學(xué)們的成績(jī)都不錯(cuò)。我的心怦怦直跳，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，易之、李池悠然、周若熙，鄭斯琪100分。我也得了一百分，心里一陣欣喜，心想：媽媽答應(yīng)過(guò)我的，如果這次我考了100分，她就給我買一個(gè)小天才三代的電話手表。我開(kāi)心的走上去拿我的試卷，這時(shí)看到我同桌周晨的試卷98分，啊！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就可以考滿分了。我小聲的問(wèn)她：你哪里錯(cuò)了？她回答說(shuō)：一道填空題，一位工人一天可以搬100，我寫成克了。我說(shuō)：那真是太可惜了。她說(shuō)：因?yàn)槲掖蟛巧w房子的.，我只是想讓大伯輕松一點(diǎn)，不要那么累，所以我才填了克，我一開(kāi)始也覺(jué)得是千克，就是因?yàn)槲蚁氲搅舜蟛�，所以我才沒(méi)有考了100分。她的話音剛落，我便給了她一陣熱烈的掌聲。
周晨真是太懂事，太關(guān)愛(ài)家人，太孝順了。我覺(jué)得她這分不應(yīng)該扣，因?yàn)樗幸活w善良的心，雖然她在試卷上是得了98分，但在我的心里面她考了100分。我還覺(jué)得她很尊老愛(ài)幼，我要向她好好學(xué)習(xí)一下。
中午放學(xué)，回到了家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不要小天才三代手表了！
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 10
語(yǔ)文考試后，大家都在討論自己的語(yǔ)文成績(jī)，可我的心像一只小兔子，“怦怦”地快跑出來(lái)了，生怕自己考得不好，回家挨爸爸媽媽批評(píng)。
幾天以后，陳老師抱著一堆卷子，板著臉走進(jìn)教室，用嚴(yán)肅的目光看著我們，好像要把我們吃掉一樣。接著，陳老師舉起一小部分試卷，對(duì)我們說(shuō)：“這張?jiān)嚲碇挥袔讉�(gè)人考了90分以上，現(xiàn)在聽(tīng)我報(bào)……”有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)趴在了桌子上，還有的同學(xué)把手放在胸口，仿佛乞求老天爺保佑自己在90分以上……大家誰(shuí)也不敢盯著老師看，生怕倒霉的`是自己。教室里靜悄悄的，好像世界末日來(lái)臨了。雖然大家很緊張，不過(guò)耳朵卻豎得高高的，仔細(xì)地聽(tīng)陳老師報(bào)分?jǐn)?shù)。
陳老師把90分以上的分?jǐn)?shù)一個(gè)一個(gè)報(bào)過(guò)去了，我的手心里面全都是汗，心也跳到了嗓子眼。終于，陳老師報(bào)了我的分?jǐn)?shù)：“葛心怡，91.5！”我的心中仿佛一塊石頭頓時(shí)落了下來(lái)，謝天謝地，因?yàn)槲抑溃?1.5是一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)。
看來(lái)，以后不想自己在報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)這么緊張，平時(shí)就應(yīng)該付出更多的努力才行��！
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 11
周五，真是個(gè)黑色的星期五�；久總�(gè)星期五都要考試，雖然每次都考得還可以，但這次就不一樣了。
這天，我昏頭昏腦地走在路上，因?yàn)橐紨?shù)學(xué)，而且是最難的一單元。哎，周末快點(diǎn)來(lái)到吧！想著想著眼淚都要流出來(lái)了。到了學(xué)校，我一坐下來(lái)就開(kāi)始復(fù)習(xí)，看似簡(jiǎn)單的小數(shù)點(diǎn)卻有很多做法，很難！
叮鈴鈴，上課鈴聲響起，我的心跳也一下子加快了許多，感覺(jué)心臟都要跳出胸腔了。不管怎樣，該來(lái)的都要去面對(duì)。等那試卷下來(lái)，看了看非常簡(jiǎn)單，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，拿到試卷后，把某某處改一下”，話音剛落，同學(xué)們都刷刷地寫了起來(lái)。旁邊的學(xué)霸更是妙筆如神，飛流直下地寫著。而我在小心謹(jǐn)慎地做著，更是一而再，再而三的'檢查著。突然，叮鈴鈴的聲音響起，它比任何的音樂(lè)都美妙。信心滿滿地把試卷交了上去，沒(méi)有一絲的害怕。
經(jīng)過(guò)一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的午休，老師也批改好了我們的試卷，最高95分，就是旁邊的那位學(xué)霸，在意料之中。我懷著忐忑的心，集中精神地聽(tīng)著，終于到我了，90分。心一下子就如雞蛋般破碎，沒(méi)有堅(jiān)硬的殼，只留下了一灘水汪汪的蛋液，軟巴巴。試卷下發(fā)后，馬上看到了自己的丟分題，原來(lái)是把小數(shù)點(diǎn)多往前移了一位，看似簡(jiǎn)單的丟分，其實(shí)也是我沒(méi)有仔細(xì)檢查，以及這方面的知識(shí)不夠堅(jiān)固。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，相信自己一定會(huì)更好，不會(huì)再丟失不該丟失的分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 12
上天啊，快點(diǎn)來(lái)救救我吧!我要被這無(wú)聊的不能再無(wú)聊的美術(shù)課給催眠了，再不下課就要睡覺(jué)了!
上節(jié)課已經(jīng)熬了一節(jié)思品課了，這節(jié)課怎么可能受得了了?章老師突然對(duì)周婧說(shuō)：“周婧，楊老師讓你去謄分?jǐn)?shù)，快去!”好羨慕呀，可以擺脫章老師的緊箍咒了。老天顯靈，周婧前腳剛邁出教室門，“陳楠也去!”章老師說(shuō)。我也趕快飛快地跑了出去。
楊老師打乒乓球去了，辦公室里空無(wú)一人，完了，我這次覺(jué)得自己考的超級(jí)不好，肯定不上九十分，有好幾道題是根據(jù)自己的看法而不是看書上的答案寫的。我報(bào)分?jǐn)?shù)周婧來(lái)登記�！靶P(yáng)88分，江琰95.5，章靜怡96分······”真不愧是一對(duì)好朋友，考試分?jǐn)?shù)就相差0.5分!
報(bào)了一會(huì)兒楊老師就回來(lái)了。我最怕在考試之后沒(méi)有得知真實(shí)分?jǐn)?shù)的情況下到老師辦公室里去，另可回去聽(tīng)章老師練經(jīng)。要是楊老師說(shuō)我這次考得不咋地怎么辦，是怎么回事，那樣會(huì)弄得我好尷尬!最怕老師那樣了，那種老師也是我最最討厭的老師!
“朱華勇90，徐冉94.”哇塞，連朱華勇和徐冉都考上了九十分，我再考不上也沒(méi)有道理呀，豈不是比他們倆更差?這下是真的完了，我在老師眼里的好印象全部清零了。
報(bào)著報(bào)著，我看到一個(gè)熟悉的名字——陳楠。我以迅雷不及掩耳的速度把分?jǐn)?shù)蓋了起來(lái)，然后從后面往前看。最后一個(gè)數(shù)字是5，前面有個(gè)小數(shù)點(diǎn)，再有一個(gè)4，看到這里，我的.心顫抖起來(lái)，我不會(huì)只有84.5分吧，全部打開(kāi)!嗚嗚，出乎我的意料，我有94.5分!哈哈!
后面我的心情好多了，心里懸著的石頭也總算是落下來(lái)了，跟老師在一個(gè)辦公室里也沒(méi)有那么緊張了!
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 13
我緊緊握住手中的試卷，懷著忐忑不安的心情回家。一進(jìn)家門就看見(jiàn)正在廚房忙活的媽媽，和正在看報(bào)的爸爸。爸爸看見(jiàn)了我，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：
“雨瓊，考試考得怎么樣？試卷有沒(méi)有發(fā)下來(lái)？考了多少分？”
沒(méi)想到，爸爸講那么快。面對(duì)這一連串的問(wèn)題，我該如何回答呢？唉，爸爸您對(duì)我的期望實(shí)在是太大了。
這時(shí)，媽媽也跟著問(wèn)起來(lái)：“你究竟考了多少分？”
我低著頭，紅著臉，小聲答到：“爸爸，媽媽，這回考得不好，才得了89分�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊拿出那張?jiān)嚲怼?/p>
這時(shí)，我憑著自己的知覺(jué)，感到有一陣猛烈的“暴風(fēng)雨”將要來(lái)臨。果然，爸爸的'臉比六月的天氣變得還快，他收起了笑容，臉變得蒼白。一把將我手中的試卷奪過(guò)看著試卷訓(xùn)斥到：“你也太不象話了，考得那么差�！�
“你呀，只會(huì)玩，說(shuō)以后要考上大學(xué)，可你那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，別說(shuō)考大學(xué)，就連考初中都難�！眿寢屢采鷼饬恕！澳阈W(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)打好，將來(lái)初中怎么辦？”
“以后星期六不準(zhǔn)出去玩，好好的在家里看書、做提綱！”
“還有星期一到五晚上不準(zhǔn)看電視，……”
我寶貴的星期六被剝奪了。分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你真是能讓人歡喜，能讓人哭泣的法寶��！
我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線的珠子掉下來(lái)。爸爸媽媽之后說(shuō)的話我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。心里猶如翻江倒海，思緒萬(wàn)千：爸媽為什么不靜下來(lái)看一看我錯(cuò)在哪里呢？為什么我回到家聽(tīng)到的是訓(xùn)斥和責(zé)罵，而不是安慰和鼓勵(lì)呢？為什么你們只看重分?jǐn)?shù)？你們知不知道剛才的話有多傷我的自尊心呢？爸媽，我理解你們的心情，但你能理解我的心情么？
望女成風(fēng)的爸爸媽媽，請(qǐng)不要再用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量自己的女兒了，請(qǐng)多一份理解，給予我們一點(diǎn)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)吧！
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 14
“請(qǐng)大家回到家里好好復(fù)習(xí)，星期一準(zhǔn)備上‘戰(zhàn)場(chǎng)’（期中考試）”李老師在星期五再三地囑咐我們。老師走后，我已經(jīng)快“發(fā)瘋”了，“怒��！不就是復(fù)個(gè)習(xí)嗎？有什么大不了的！”我氣憤地說(shuō)。
但是我還是跟往常一樣，放下書包就去玩，“自由的天地，我來(lái)了！”我大聲嚷道�！皠e去玩了，快復(fù)習(xí)！星期一還要考試呢！”現(xiàn)在的媽媽怎么跟老師一樣啰嗦��！“哦，知道了”我慢吞吞地往房間走，“怎么還不去，快去！”這次，媽媽真地發(fā)怒了。我快步向前“逃”進(jìn)了房間。
“切，不就是復(fù)個(gè)習(xí)嗎？大聲嚷嚷什么啊”我在房間里小聲嘀咕�！坝璋�，復(fù)習(xí)得怎么樣了？有沒(méi)有開(kāi)小差��？”“快復(fù)習(xí)玩了，并且沒(méi)開(kāi)小差！”我回答。
星期一到了，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”我就拿起“武器”對(duì)著對(duì)面的敵人嚷道：“我跟你們拼了！”“喂喂，那邊的'同學(xué)，干什么呢？”“哦，沒(méi)干什么”
三天后，“鄧策予！你考了89分，我在辦公室親眼看到的！”某君大呼小叫道�！芭叮抑懒恕蔽乙贿吇卮�，一邊努力控制好情緒�！罢O，這就是沒(méi)復(fù)習(xí)的結(jié)果��！”我對(duì)天嚷道�！吧頌閷W(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要拿個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母�！边@句話已經(jīng)被李老師說(shuō)了n遍了。我不但沒(méi)拿個(gè)高分，最糟的是，試卷要家長(zhǎng)簽字！這個(gè)分?jǐn)?shù)要是被爸媽知道。不被打得腦袋開(kāi)花才怪！我突然想到一個(gè)辦法：叫爺爺奶奶簽不就得了！但是我想了半天，苦笑“紙是包不住火的。
考得不好是事實(shí)。但是瞞這父母我一定會(huì)很不安！考砸了是一時(shí)的教訓(xùn)，作假可能會(huì)愧疚很長(zhǎng)時(shí)間！“好好面對(duì)吧！我自言自語(yǔ)。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 15
小時(shí)候，我總以為爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的；現(xiàn)在上學(xué)啦，我才知道爸爸媽媽總是被一個(gè)無(wú)形的東西操控著，這個(gè)東西就是分?jǐn)?shù)。
上三年級(jí)時(shí)，有一次我的數(shù)學(xué)的啦100，爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就像家里出了個(gè)神童似的逢人便說(shuō)。
可是，有一回期末考試我沒(méi)考好，爸爸知道后陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個(gè)不是右一個(gè)不是的數(shù)落我，責(zé)備我。他們的臉上失去啦往日的笑容。我感到他們時(shí)刻都用利劍似的目光逼視著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我的心仿佛被無(wú)數(shù)條鞭子抽打著——爸爸媽媽不愛(ài)我啦。
我不明白，沒(méi)得高分怎么啦？一次沒(méi)考好，并不代表一學(xué)期沒(méi)學(xué)好嘛。童第周、愛(ài)迪生等一些歷史上的偉人他們小時(shí)候?qū)W習(xí)也沒(méi)多好啊，可是，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他們不照樣成啦科學(xué)家、發(fā)明家了嗎？
廣播、電視里天天談?wù)撍刭|(zhì)教育，什么時(shí)候才能真正落實(shí)到我們這些可憐的'學(xué)生身上呢？什么時(shí)候分?jǐn)?shù)才能真正不在是我們中學(xué)生的緊箍咒呢？現(xiàn)在我鄭重的奉勸各位家長(zhǎng)，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，否則會(huì)傷我們心的。
爸爸媽媽，現(xiàn)在的時(shí)光只有一次。請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間吧。你們對(duì)我們的期望太高啦，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)啦。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 16
生活就像一條小記憶就像一張大網(wǎng)，撲捉者生活中各種難忘的事情。
有一件事是我終身難忘。記得有一次我還在老家讀書，期末考試成績(jī)好的同學(xué)，就很認(rèn)真的復(fù)習(xí)。那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)很不好，整天就不知道好好復(fù)習(xí)。到了考試的那一天，我急急忙忙從家跑到學(xué)校，到了操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始考試了，我急忙向考官說(shuō)明了遲到的原因。
他讓我找好位置，坐好，然后考試。先考的是語(yǔ)文。這次我覺(jué)得前面的題很簡(jiǎn)單，只是后面的.題有點(diǎn)難罷了。
休息了十分鐘就坐在考場(chǎng)里考數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)我覺(jué)得是一個(gè)大魔鬼。我覺(jué)得是一個(gè)大魔鬼的手把我抓起來(lái)要吃掉似的。
我為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲矣憛挃?shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)很麻煩。過(guò)了幾天成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我看到手里的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)的興奮，你肯定會(huì)以為我的成績(jī)會(huì)很理想的。其實(shí)我只是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步的興奮。又看到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有點(diǎn)失落。
你想知道我的語(yǔ)文成績(jī)嗎，那我就告訴你吧語(yǔ)文56，數(shù)學(xué)47。你肯定吃驚，就考這么點(diǎn)還興奮。其實(shí)嘛我讀三年級(jí)的時(shí)候只考39分，而現(xiàn)在我從五年級(jí)才轉(zhuǎn)到希望小學(xué)的。語(yǔ)文考第二單元的時(shí)候，我考了第一名。想到三到四年級(jí)那次語(yǔ)文考試成績(jī)，我就覺(jué)得很害羞，只考56分。
我就這樣的高興，可是這個(gè)56分，就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
希望我永遠(yuǎn)記住這個(gè)56分。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 17
成績(jī)有時(shí)就像一條鞭子，有時(shí)就像一朵美麗的花。每次一考完試，其中一個(gè)就會(huì)跟著我。有時(shí)我忍受著疼痛，有時(shí)我聞著清香。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試，我考了全班第三，比班上兩個(gè)學(xué)霸考得還高。91.5分，這是我考的分?jǐn)?shù)。
我的心情有點(diǎn)高興，但有點(diǎn)不滿足，高興是因?yàn)槿嗲叭粷M足是因?yàn)椴?1.5分。
回到家中，媽媽問(wèn)我：“考了多少分吶？”“91.5全班前三�！蔽艺f(shuō)：“全班最高93.5。”“考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)還能拿前三名，試卷拿來(lái)看看，”媽媽一看到試卷眉頭突然緊皺，眼睛瞇成一條線，嘴巴抿成了一把怎樣都打不開(kāi)的鎖，指點(diǎn)著對(duì)我說(shuō)這個(gè)不該扣分，那個(gè)也不該扣分，這么簡(jiǎn)單的題還會(huì)錯(cuò)，我感到有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子在狠狠的.抽著我的心。媽媽數(shù)落完，我去寫作業(yè)了。
爸爸回來(lái)了看到了我的試卷問(wèn)我：“這排全班第幾呀？”“排……排全班第……第三”我支支吾吾的說(shuō)。爸爸一聽(tīng)眉毛彎成的月牙，眼睛瞪大了，嘴巴就像一道道的彩虹，說(shuō)：“那很好了，只要注意一些就可以了�！蔽也粋牧恕�
我現(xiàn)在就屬于在“很差”“很好”之間。我一定不能泄氣，下次再接再厲！
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 18
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，小紅和小明又像往常一樣，一起走回家。一路上，小紅對(duì)小明說(shuō)：“馬上就要期末考試了，這幾天，我得好好復(fù)習(xí)，什么都別玩了。”小明也吹牛說(shuō)：“我也要這樣，不玩了！”
小明說(shuō)的“好聽(tīng)”，一回家，什么考試啊、復(fù)習(xí)啊都扔在腦后了，管它三七二十一，把書包往地上一扔，和往常一樣，坐在游戲機(jī)前面，全神貫注地打游戲機(jī)，嘴里還不停地說(shuō)：“看我的`，‘叭’，‘轟’，我‘炸、炸、炸’……”，脖子越伸越長(zhǎng)，都碰到游戲機(jī)上面了，連蒼蠅飛在他頭上也不知道。他分?jǐn)?shù)越打越高，興奮時(shí)還跳起舞呢。而小紅正在家里認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)。
考試那天終于到了。小明現(xiàn)在可急了，這幾天，他連一個(gè)字都沒(méi)有看過(guò)，手也玩出繭來(lái)了。臨近考試，馬上看書已經(jīng)太晚了。小明��！早知今日何必當(dāng)初呢。果然小明只考了20分，不及格呀。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。小紅和小明一起回家。小紅抬頭挺胸，神氣極了，不用說(shuō)，她考了好成績(jī)。而小明，垂頭喪氣，夾著尾巴灰溜溜地回家了。他想：游戲分?jǐn)?shù)越打越高，考試成績(jī)?cè)酱蛟较掳 ?/p>
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 19
在第一單元語(yǔ)文考試中，我得了第一名。聽(tīng)到這個(gè)好消息后，我高興得一蹦三尺高，回家后便立即告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)到我考了第一名，臉上也綻放開(kāi)了滿意的笑容，給我做了我最喜歡的炸土豆絲。然而，晚上簽名的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我試卷里有一道題做錯(cuò)了，但老師卻給我打了勾。媽媽讓我去向老師說(shuō)明，并讓老師扣除掉那兩分。“可扣除后我就變成第二名了！”我不高興地說(shuō)。媽媽笑了笑，問(wèn)我：“如果所有人都不誠(chéng)實(shí)，老師批改也不誠(chéng)實(shí)，豈不是所有人都得第一名？”我獨(dú)自一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)想了一下，的確，沒(méi)有一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的世界很可怕，想要世界誠(chéng)實(shí)，就該從自己做起。于是，我下定決心明天去找老師扣除掉兩分。
當(dāng)老師扣除那兩分時(shí)，我的心里不知為何，那層緊張的隔膜消失了，那顆壓在心頭的巨石放下了，感覺(jué)像是在陰暗潮濕的地牢里回歸到了明媚燦爛的`陽(yáng)光中，整個(gè)人舒暢極了。
在分?jǐn)?shù)與誠(chéng)實(shí)中，我選擇了誠(chéng)實(shí)。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是比分?jǐn)?shù)重要百倍甚至千倍的東西。一個(gè)人有了誠(chéng)實(shí)，才會(huì)被別人尊重。誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人的根本！
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 20
誠(chéng)實(shí)像一屢陽(yáng)光，它照亮了我，帶我走向了正確的人生軌道。那是我來(lái)到中國(guó)讀書以后面臨的第一場(chǎng)期中考試。上課的鈴聲即將響起，我不由自主地緊張起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上盯著正在理試卷的老師。教室里分外安靜，一張張嚴(yán)肅的臉望著墻上的時(shí)鐘，等待著試卷的“光臨”。
隨著一陣熟悉的旋律，試卷便分發(fā)到了各個(gè)桌子上，同學(xué)們迫不及待地動(dòng)起筆來(lái)。不久，教室內(nèi)又是鴉雀無(wú)聲，與剛才不同的是，能聞見(jiàn)筆尖在試卷上發(fā)出的“沙沙沙”的聲音。俗話說(shuō)的好，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)們都奮力地戰(zhàn)斗著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我飛快地?fù)]動(dòng)著筆，在下課鈴聲響之前的幾秒鐘內(nèi)完成了試卷，忐忑不安的心情終于放松了下來(lái)。第二天成績(jī)就出來(lái)了，全班又陷入了緊張的氣氛。老師按照學(xué)號(hào)報(bào)著每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，我屏息凝視�？煲獔�(bào)到我了，心已提到了嗓子眼。“哇！”我小聲驚叫起來(lái)，因?yàn)槲业昧?5分，跟全班最高分只相差2分，對(duì)于那個(gè)時(shí)候的'我來(lái)講已經(jīng)算是非常不錯(cuò)了。而且95分以上的人還可以得到獎(jiǎng)品，雖然是到處都能買到的東西，但是它的意義非凡。我樂(lè)呵呵地笑著，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
卷子也發(fā)下來(lái)了，我仔細(xì)地訂正著那些做錯(cuò)的地方。突然，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的勾——批錯(cuò)了！我慌了，要不要告訴老師并改回分?jǐn)?shù)呢？那樣的話就得不到獎(jiǎng)品了，現(xiàn)在改一下的話也沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)呀，但是不改的話……一連串的問(wèn)題如潮水般涌入我的腦海里。頭上冒出了黃豆般大的汗珠，終于，我做出了決定。我站了起來(lái)，滿懷自信地走向講臺(tái)，但是在把卷子交給老師的那一刻我又猶豫了，把剛要伸出去的手縮了回來(lái)，若無(wú)其事地從老師后面走過(guò)。可是，我無(wú)法坦然地走回座位，我心虛了。于是我又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向老師走去，大膽地說(shuō)：“老師，這里批錯(cuò)了。”頓時(shí)，老師嘴角浮起了一絲欣慰的微笑，把我的95分改成了94。老師在發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，也給了我一份，因?yàn)樗f(shuō)誠(chéng)實(shí)與考試的分?jǐn)?shù)是不能夠相提并論的，比起那個(gè)95分，她更欣賞的是誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)實(shí)陽(yáng)光般照亮了我，照亮了我的分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 21
一直以來(lái)，中國(guó)的教育都是成績(jī)至上，往往還伴隨“棍棒底下出孝子”，可是，這樣做就真的好嗎?最近我看到的一幅漫畫，令我浮想聯(lián)翩。
漫畫中，第一個(gè)孩子考了一百分，得到了父母的獎(jiǎng)勵(lì)，我們且稱他為九毛;另一個(gè)孩子考了55分，臉上挨了一巴掌，我們且稱他為三毛。可到了第二次考試，卻又大不一樣。九毛因考了98分，僅僅兩分的浮動(dòng)，就讓他挨了一記“如來(lái)神掌”;反觀三毛，他考了61分，進(jìn)步了6分，就輕松得到了獎(jiǎng)勵(lì)。在現(xiàn)實(shí)中，很多父母不正是這樣嗎?
九毛和三毛，正形象地反映出中國(guó)家長(zhǎng)在教育中的一個(gè)特點(diǎn)：萬(wàn)般皆下品，唯有成績(jī)高。這些唯分?jǐn)?shù)論的家長(zhǎng)，從來(lái)都是簡(jiǎn)單粗暴地解決問(wèn)題，而不去仔仔細(xì)細(xì)了解孩子這次變化的原因。就比如九毛，他只不過(guò)是2分的輕微浮動(dòng)，就挨了一頓“毒打”，他的父母根本不知道他這次退步的原因，是粗心了?是試卷比較難?還是其他原因?我們無(wú)從得知。這樣的做法，除了小部分父母能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正外，其余的父母幾乎不可能!
而孩子，只會(huì)對(duì)此產(chǎn)生心理障礙，考試時(shí)只會(huì)想著考差了怎么辦，心理壓力極大，更考不出好成績(jī)，從而陷入惡性循環(huán)，說(shuō)不定會(huì)變成一個(gè)徹徹底底的差生。
再說(shuō)三毛，他的進(jìn)步究竟是從何而來(lái)的?如果只是靠運(yùn)氣，那么他的成績(jī)只會(huì)飄乎不定，根本維持不好。如果是努力，那這樣的.獎(jiǎng)勵(lì)也不一定就好。他可能會(huì)越來(lái)越好，也可能因此飄飄然起來(lái)，下一次變得馬虎大意，又重新退了回去。父母這樣看成績(jī)，好嗎?
反觀生活中，這樣的父母還少嗎?在中國(guó)式教育中，一直是“分?jǐn)?shù)至上”，難怪教育局迫切呼吁改革。去年曝光的一件事，令人不寒而栗：一個(gè)小女孩，只不過(guò)是頂了幾句嘴，就被毒打得倒地不起，多么可怕!可這難道不是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的縮影嗎?
真正良好的教育，應(yīng)該借助成績(jī)來(lái)幫助孩子。如果退步了，就要分析退步的原因，并改掉這些錯(cuò)誤，“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”如果進(jìn)步了，也應(yīng)該分析原因，從而形成良好的習(xí)慣，保持進(jìn)步。何況，我們不能只看分?jǐn)?shù)，道德品質(zhì)、自立能力同樣重要!
在此，我呼吁各位家長(zhǎng)，你們應(yīng)該重視孩子的所有方面，而不能只看成績(jī)，更不該以體罰來(lái)教育;用溝通、講道理的方法，效果不是更好嗎?
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 22
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，可我走在回家的路上，卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)�，今天老師發(fā)了上次數(shù)學(xué)考試的試卷。
回到家，媽媽笑容滿面地迎過(guò)來(lái)，我心里一驚：肯定沒(méi)好事發(fā)生，又得來(lái)“男女混合雙打“了。果真，媽媽說(shuō)：”試卷發(fā)了嗎？”我說(shuō)：“發(fā)了�！薄翱剂硕嗌�？”媽媽又問(wèn)�！翱肌嫉煤芎��！薄暗降锥嗌伲俊眿寢尩腵臉由晴轉(zhuǎn)陰。我吞天吐吐地說(shuō)：“9……92分�！薄笆裁矗悴趴剂�92分，我辛辛苦苦賺錢給你報(bào)課外班，你怎么還考這么低��！你越學(xué)越呆��！”我低下頭小聲嘀咕：“我還沒(méi)考八十幾分呢�！闭l(shuí)知道，這句話被耳尖的媽媽聽(tīng)到了，她指著我的鼻子，頭發(fā)豎起來(lái)了，臉漲得通紅，大叫：“你還想考八十幾分，我告訴你，你下次再考這么低，你就別進(jìn)這個(gè)家門！”我心想：誰(shuí)讓卷子那么難，你說(shuō)不定還考不到90分呢。
媽媽說(shuō)完，便把爸爸叫來(lái)了，媽媽一手著雞毛撣子，一手拿著拖鞋，爸爸一手拿著皮帶，一手拿著書，滿屋子追著打我，我嚇得抱著書包沖進(jìn)了房間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把門關(guān)了起來(lái)，靠在房門直喘氣，看著那張只有3個(gè)×的試卷，心想：我考好了點(diǎn)不就行了嗎。
蒼天��！
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 23
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？草兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著,是它在為我鳴不平嗎？
看著試卷上鮮紅的'“56”，仿佛看到了爸爸板著臉，媽媽皺著眉頭，我不知道什么辦？
今天考試得了“56”是因?yàn)椴徽J(rèn)真還是因?yàn)闆](méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)不會(huì)。無(wú)論什么理由都不能原諒自己。我考不好會(huì)使我們一家一個(gè)星期失去歡聲笑語(yǔ)，失去語(yǔ)言，失去往日的氣氛。
記得上次考了“100”，一回到家，我連鞋子也來(lái)不及放，就跑去打電話給爸爸，爸爸聽(tīng)完我的話后，高興地對(duì)我說(shuō)：“這次考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力，保持這個(gè)成績(jī)�！蔽伊⒖陶f(shuō)：“那可不可以去吃肯徳基呀？爸爸爽快地答應(yīng)了。那一個(gè)晚上我的嘴巴是沒(méi)有停過(guò)，開(kāi)心極了，可現(xiàn)在的我是眉頭緊鎖，跟今天相比真是天差地別。這次為什么考“56”，是不認(rèn)真，是不會(huì)，還是來(lái)不急，我心里矛盾極了。
夜深了，透過(guò)窗戶，我望著天空中七零八落的幾顆星星，怎么也睡不著。
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隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間無(wú)情的流逝，壓力的增加。不愿長(zhǎng)大，留戀過(guò)去的美好，無(wú)憂無(wú)慮的生活。不用擔(dān)心學(xué)習(xí)的煩惱，父母的嘮叨，競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
雨淅淅的下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱的叫著，是它在為我鳴不平嗎？
分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅(jiān)韌的的繩，將我束縛在試卷上；你是一道堅(jiān)固的墻，將我與快樂(lè)輕松隔開(kāi)；你是一所高大的牢，將我囚于不安與恐懼中。
那天，我測(cè)驗(yàn)的了80分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜](méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)？不，都不是，是因?yàn)榭荚囀悄遣话驳男睦�。爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)，媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云。面對(duì)斥責(zé)，我無(wú)力反抗。
又一次，我得了100分。
回到家里，迎接我的是爸爸愛(ài)撫的`目光，媽媽慈祥的笑臉，而我又想起了上次冷若冰霜的臉。
天邊的月兒，暗淡無(wú)光，街旁的樹(shù)，靜悄悄的，溝邊的蟲兒，時(shí)鳴時(shí)斷的鳴著，我倚在窗邊心想：上次的80分，這次的100分，下次又將怎樣？
忽然，我覺(jué)得兩一涼，雙眼模糊了。
分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)作文 25
“97分組已經(jīng)報(bào)完了。”英語(yǔ)高高站在講臺(tái)上，銳利的目光撕碎一切，包括正在焦急等待的心。我的雙手緊捏，高溫和煩躁下雙手滲出一絲絲漢。隨著分?jǐn)?shù)的由高到低，我的心也隨之往下沉。衣裳已經(jīng)濕透了，可我渾然不知，仔細(xì)地聆聽(tīng)著分?jǐn)?shù)，腦海中卻聯(lián)想到了在老媽面前跨下的�？�，若是沒(méi)有95分以上可就真完蛋了!“張恒齊，96分�！眻�(bào)到。我愣了一下，腦子突然斷線。我有些麻木地走上了講臺(tái)，在接試卷時(shí)，老師看了我一眼。她鏡片上折射的白光刺痛了我的雙眼。我的內(nèi)心一陣激動(dòng)，化為了嘴邊的微笑，心里卻長(zhǎng)吐了一口氣，那塊大石頭緩緩放下了。
午飯剛過(guò)，我從座位上起身，欲去活動(dòng)活動(dòng)。不料卻撞上了怒氣沖沖的語(yǔ)文課代表。她皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“張恒齊，恨死你了！”我滿臉疑問(wèn)，腦海中快速翻看了一下今天的交往記錄，可確實(shí)沒(méi)有與語(yǔ)文課代表發(fā)生交集的事呀！”我趕忙問(wèn)：“我怎么了？我可沒(méi)招沒(méi)惹你�！闭Z(yǔ)文課代表氣嘟嘟地說(shuō)：“你語(yǔ)文考了92，全班最高分�！币徽Z(yǔ)驚人，鄰近的`四座都炸開(kāi)了鍋：“真的！張恒齊92！第一……”聽(tīng)著眾人的竊竊私語(yǔ)，我先是一驚，旋即高興起來(lái)。我心里美滋滋的，提著眾人的驚呼，忍不住翹起狐貍尾巴�？晌疫�是忍住了，滿臉大晴天的去走廊了……
數(shù)學(xué)老師則有些無(wú)聊，雜亂得報(bào)著分?jǐn)?shù)。有高有低，有好有壞，講臺(tái)上陰晴不定，有陽(yáng)光燦爛的，有滿臉黑線的。我的成績(jī)是94分，有些不理想，起碼也得95分吶。
心中算了一下總分282分，險(xiǎn)這分考得可真懸！現(xiàn)在我只能閉眼合掌念“阿彌陀佛”了。蒼天有眼，在統(tǒng)計(jì)名次時(shí)我躋身前幾名！我心花怒放……
分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根！
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