- 小學(xué)作文《賣火柴的小女孩》故事續(xù)寫 推薦度：
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火柴小學(xué)作文（精選53篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的火柴小學(xué)作文，歡迎大家分享。
火柴小學(xué)作文 1
前幾天家里停電了，媽媽叫我出去買蠟燭，順便買了一盒火柴�？吹竭@些火柴，我想到了很多很多：它的身子短短的，戴著一頂小紅帽，挺可愛的！我抽出一根，劃燃了，真亮啊！我剛想著，火柴熄滅了，它沒有了紅色小帽子，只有一根燒過了的火柴梗。哎！我干了一件多么愚蠢的事情��！火柴的生命很短暫，可是它卻在短暫的生命里，做了一件非常有意義的`事情——它用盡全身的力氣帶給人們光明——微笑著飛向天堂。
火柴不像蠟燭，蠟燭在走向生命盡頭的那一刻，頭涔涔而淚潸潸，火柴卻沒有哭泣，沒有傷心，它把光明留下……火柴和雷鋒叔叔一樣，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，不計(jì)個(gè)人得失，犧牲個(gè)人的一切，直至生命……火柴一定會(huì)和我們敬愛的雷鋒叔叔在天堂碰面吧！
一根火柴給我的啟示太多了。人們想過向火柴學(xué)習(xí)嗎？無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，“人人為我，我為人人”，只要人人真心奉獻(xiàn)，世界將永遠(yuǎn)是春天！
火柴小學(xué)作文 2
星期天，我正在看著《孔子》的動(dòng)畫片，爸爸走到我的跟前，神秘地對(duì)我說：“兒子，我給你變個(gè)魔術(shù)——讓火柴‘跳舞’�！�
“什么，火柴會(huì)‘跳舞’？爸爸，你是騙人的吧？”我將信將疑地說。爸爸微微一笑，然后我按照爸爸的'吩咐，端來一盆清水，找來一盒火柴和一瓶膠水。
爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進(jìn)水里。過了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了：只見火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時(shí)而原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，時(shí)而向前一搖一擺地走去，時(shí)而蹣跚著后退，就像配合著一個(gè)無形的舞伴在翩翩起舞……
不料，跳了一分鐘，火柴就倒下了。
我就對(duì)爸爸說：“怎么了？才跳了這么一會(huì)兒呀！”
爸爸笑了：“你這個(gè)性急鬼！就不能再等幾分鐘？”
于是我耐心地等著。大約過了五分鐘，火柴果真又跳起了舞！依然跳得那么歡快，那么有節(jié)奏。不過，一會(huì)兒，它又倒下了�？稍俚葞追昼�，它又能站起來跳。如此反復(fù)了好幾次后，火柴就再也不動(dòng)了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
爸爸說：“這需要你自己去找到答案�！庇谑俏曳喠丝萍茧s志，又到網(wǎng)上去查資料，終于揭開了火柴“跳舞”的奧秘：原來火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來：氣體散發(fā)時(shí)，火柴就被帶動(dòng)得“舞蹈”起來。當(dāng)氣體散發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。過一段時(shí)間，氣體又會(huì)聚集起來，火柴便再一次“跳舞”……
“跳舞”的火柴是不是很有趣��？以后，我還要多做些實(shí)驗(yàn)，多了解掌握一些科學(xué)知識(shí)。
火柴小學(xué)作文 3
火柴，一個(gè)頭大身子小的東西，它的精神卻和蠟燭一樣：為了照亮別人，溫暖別人，不惜犧牲自己。當(dāng)我們點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭還可以燃燒一段時(shí)間；而我們點(diǎn)燃了火柴，卻只能帶來剎那間的溫暖與光明，隨即化為灰燼。
一根小小的火柴，也許你平常根本不會(huì)在意。但是，它那種無私奉獻(xiàn)的精神，的確是值得我們學(xué)習(xí)。
一根小小的火柴，往往為了帶給別人片刻的光明、溫暖而不惜犧牲自己。我們的`老師，不也是和火柴一樣嗎？每天，老師站著為我們上課，歲月刻畫出了一條條皺紋，粉筆灰泛白了一根根青絲，而老師，仍舊在默默工作著。老師為了我們 ，把自己最美好的青春都獻(xiàn)給了我們，為的僅僅是讓我們成為一個(gè)有知識(shí)的人。火柴在一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒自己，老師也在一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒自己，她帶給我們的是一片溫暖與光明，而為自己，只留下了一片灰燼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這小小的火柴，有著比蠟燭更偉大的精神，它們不惜點(diǎn)燃了自己，為的只是讓我們得到片刻的溫暖與光明。
火柴小學(xué)作文 4
火柴，一根被用過就廢了的小東西，卻可以揮發(fā)出無限的價(jià)值，擁有無私奉獻(xiàn)的精神。
火柴，它一劃就可以燃燒自我，但它燃燒起來，不像蠟燭那樣會(huì)滾下傷心的眼淚，而是默默地做出無私奉獻(xiàn)的.事。
一根根小小的火柴，它就是黑暗中的一盞燈，它就是黑夜里的一把火它就是寒冷中的溫暖。一根火柴，劃過盒子，立刻就燃燒了起來，那火柴即使物牲了自己也要把最后的光明留給大家，火柴無私奉獻(xiàn)犧牲自己的那一刻，也是它生命的最后一刻。但他愿意，這是它一生中最有價(jià)值的時(shí)刻。雖然火柴渺小，在我們?nèi)祟愌劾锊恢狄惶�，但在我的眼里，它卻是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神，那就是一一無私奉獻(xiàn)的精神。
在我們身邊，和小火柴一樣有著無私奉獻(xiàn)精神的，就是教書育人的老師了。老師為了我們，嘔心瀝血用自己的青著來灌溉我們這些渴望知識(shí)的小生命，他們好比火柴，燃燒了自我，就是為了我們以后美好的生活。老師默默付出的精神值得我們感恩和學(xué)習(xí)。
我們也要盡自己力量，回報(bào)我們的老師。
老師猶如火柴，為我們做出了犧牲自我的舉動(dòng)，我們也要學(xué)習(xí)老師無私奉獻(xiàn)的精神。
火柴小學(xué)作文 5
暑假的每一天都是充滿驚喜，每一天都值得期待。一起來看看我昨天收到了什么驚喜吧！
昨天下午，姐姐說要給我和弟弟表演一個(gè)魔術(shù)，叫做“會(huì)跳舞的小火柴”。她端來一盆清水，又拿來一根火柴棍和一瓶“不明”液體。她在火柴頭上涂了厚厚一層的`不明液體，然后小心翼翼地把火柴棍放入清水中。等了一會(huì)兒，也沒什么反應(yīng)。我和弟弟著急地說：“姐姐，你的魔術(shù)是不是失敗了？”姐姐心平氣和地說：“你們靜下心來，耐心等一會(huì)，奇跡馬上要出現(xiàn)了！”過了幾分鐘，“奇跡”果然出現(xiàn)了！火柴棍直立在水中，一搖一擺地跳起舞來。但是，沒過幾分鐘，火柴又飄在書面上�？捎诌^了一會(huì)，火柴又跳起舞來。這是怎么回事呢？我們把疑惑的眼神投向了姐姐。
姐姐臉上有一股自豪的笑意：“其實(shí)呢，剛剛我涂在火柴頭上的是膠水。當(dāng)膠水和火柴頭上的磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種新的氣體。氣體會(huì)慢慢地越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來，然后它就跳起舞來咯。”“哦，原來是這樣啊！”我和弟弟恍然大悟。
快樂的暑假即將結(jié)束了，迎接我們的將是新學(xué)期的到來。暑假的生活歷歷在目，別了！暑假！
火柴小學(xué)作文 6
我是一根火柴。我一點(diǎn)也不名貴。相反，我的價(jià)格很便宜。我也不漂亮，我頂著一頭紅色頭發(fā)，身子細(xì)細(xì)的，還很僵硬。
但是，我還是被人買走了。在我被那個(gè)人拿在手里時(shí)，我已經(jīng)意識(shí)到我的時(shí)間不多了。我一直在暗暗積蓄力量，希望在我生命最后一刻仍能盡到自己的一份力量。既然上天注定我要很快死去，那我為什么不在生命的最后關(guān)頭綻放出自己生命中最燦爛，最美麗，也是最后一絲火苗呢？
我被點(diǎn)亮了，一瞬間，我爆發(fā)出了自己最后的力量，在那個(gè)黑影如墨的夜晚……
我的靈魂來到了天堂。有一個(gè)天使來問我：“你恨人類嗎？”我搖了搖頭�！盀槭裁茨兀渴撬麄兡米吡四愕腵生命啊�！薄凹热簧咸熳⒍ㄎ也荒芘c命運(yùn)所對(duì)抗，那也就注定我一生的結(jié)果——死亡。與其平淡無光的死去，還不如在生命的最后一刻做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。”我答到。
即使我只是一支蠟燭，也應(yīng)“蠟炬成灰淚始干�！奔词刮抑皇且恢淮盒Q，那也要“春蠶到死絲方盡�！奔词刮抑皇且黄瑯淙~，那也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花�！�
即使我只是一朵花，也要給人間帶來一絲清香；即使我只是一顆星星，也要在黑暗中閃耀自己的光芒；即使我只是一滴水，也要在生命的旅途中叮咚脆響！
因?yàn)槲沂且桓鸩�，我因我自己而驕傲�?/p>
火柴小學(xué)作文 7
人們常把媽媽比作知識(shí)的源泉，嚴(yán)格但負(fù)責(zé)任的老師...可我卻把媽媽比作一根火柴，一根平凡，默默無聞的火柴。
“哇！”我在草地上撒了歡的跑著，像無畏的小馬駒一樣，沖向草坪的盡頭。被我踩疼的小草無辜地抱怨著，還不時(shí)用小手輕輕抽打著我的腳丫。我不管不顧，繼續(xù)跑去我的目的`地。
“��！”我被尖銳的石頭絆了一跤。疼痛感像馬蜂一樣涌上心頭，并侵蝕著我的腳趾。鋒利的石頭撕裂了稚嫩的腳丫，火紅的鮮血一點(diǎn)點(diǎn)溢下來，我被嚇壞了，眼淚瞬間失去了黏性，正一滴滴地從眼睛里落下來，掉在小草上。小草似乎也在為我心疼，用柔軟的小手撫摸著我的受傷的小腳。
媽媽來了，我猶如抓住了救命稻草，向媽媽求救。媽媽二話不說，一下把我抱起來，奔向家里。媽媽為我包扎時(shí)是多么溫柔，小心翼翼地用膠帶一圈圈裹住我流血的腳趾，不放過任何一個(gè)角落。我望著媽媽，好像一個(gè)慈祥的天使在為我治療，疼痛感似乎也減輕了不少。
媽媽，像一根火柴，燃燒自己，照亮著我未來看不清的路。只要有媽媽在，我的人生永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡。在面臨著強(qiáng)大競爭者時(shí)，我，必定璀璨！
火柴小學(xué)作文 8
自古以來，人們都說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨墒�，是否有人想過，是誰點(diǎn)亮了蠟燭，是誰為了點(diǎn)亮蠟燭而犧牲自己，是火柴。
停電的時(shí)候，人們都贊美蠟燭，贊美它在黑暗中給人們帶來光明。無數(shù)詩人為它寫詩，無數(shù)作者為它寫作。蠟燭獲得了眾多的贊美，而點(diǎn)亮它的火柴去被人不屑地扔到角落。火柴才是該獲得贊美的人�。∪绻麤]有火柴，蠟燭算什么，它只不過是一塊蠟，毫無用處。即使自己的榮譽(yù)被蠟燭奪走，火柴還是默默無聞地付出，它犧牲自己點(diǎn)亮蠟燭，為的'就是給人們帶來希望。蠟燭盡管獲得了榮耀，但它還是在流淚不止。為什么？因?yàn)樗ε旅鎸?duì)死亡。這個(gè)貪生怕死的懦夫！
隨著科技的發(fā)展，打火機(jī)的普及，用到火柴的地方已經(jīng)越來越少了，打火機(jī)已經(jīng)逐漸替代了火柴的位置。但它也沒有因此怨恨人們，它還是一如既往地為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。再過五六年后，火柴可能會(huì)被遺忘，也可能被升級(jí)。但不管怎么樣，火柴的品格會(huì)一直留下來。
我們身邊也有許多有火柴品格的人，如：勤勞的清潔工，不怕臟的建筑工……我們不要學(xué)習(xí)蠟燭，要學(xué)習(xí)火柴。
火柴小學(xué)作文 9
三年級(jí)時(shí)，我看到過一篇文章叫作“火柴跳舞”，但是作者始終沒有揭開謎底，我也很好奇，火柴真的會(huì)跳舞嗎？趁此機(jī)會(huì)，我來做做實(shí)驗(yàn)。
我端來一盆清凌凌的水，從火柴盒中取出三根火柴和一個(gè)萬能膠，把火柴都涂上一層厚厚的.萬能膠，將它們放到清水中。耐心地等待，沒什么反應(yīng)。我再等，終于耐不住了，手不知不覺地就去把火柴拿起來�！鞍 保瑢�(shí)驗(yàn)被我搞雜了。
我重復(fù)剛才做的，于是等了一分鐘，兩分鐘，三分鐘 …… 奇跡果然出現(xiàn)了，三根火柴像三個(gè)可愛的小矮人在自己的王國里歡快地跳起舞來，這是為什么呢？我上網(wǎng)查尋了相關(guān)資料，原來萬能膠和火柴頭的磷接觸后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)會(huì)釋放出一種氣體，氣體越積越多，便開始冒泡，使火柴豎起來跳舞。但火柴頭最外層與萬能膠反應(yīng)完后不再冒泡，火柴也就不再跳舞了，再過一段時(shí)間，萬能膠就往火柴頭的內(nèi)層滲，與火柴頭內(nèi)層的磷繼續(xù)反應(yīng)，當(dāng)氣體積聚到一定的程度時(shí)又釋放氣體，火柴便繼續(xù)跳舞。
原理就是這樣哦！
火柴小學(xué)作文 10
我從褲子袋中拿出了一個(gè)火柴盒子，放在手中，搖了幾下，頓時(shí)盒子發(fā)出了“淅瀝淅瀝”的聲音。不用說，這一定是火柴。我用手推了一下內(nèi)盒，取出了一根硬梆梆的火柴。這根火柴的頂端是紅色的，后半端是木頭的黃色。我把火柴盒側(cè)過來拿著，又抓住火柴的梗部，用火柴的頂端向火柴盒側(cè)面用力一劃，只聽“擦”的一聲，火柴先冒出了一縷白煙，隨后立馬冒出了火苗，那火苗上面金燦燦的，下面有一點(diǎn)淡淡的藍(lán)色。不一會(huì)兒火苗好像低下了頭，又似乎馬上橫過了腦袋，反復(fù)了幾次，眼見就就要接近梗部。我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，迎接火花。但是當(dāng)火花燒到梗部的.時(shí)候，我“啊”的一聲尖叫，還是松開了手，火柴從我手中脫離，掉在了桌子上�？纯醋郎系囊呀�(jīng)熄滅了的火柴，它的顏色從白白的，變成烏黑烏黑的，好像涂上了墨汁；它的形狀從直直的，變成彎彎的，好像一張弓，也像駝背的老太太；它又從粗粗的，變成了細(xì)細(xì)的。這時(shí)我的手指尖也從白色的，變成了紅色的。
想不到劃火柴這幾秒短短時(shí)間，仔細(xì)觀察居然是這樣豐富的過程，看來只要你認(rèn)真觀察生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多精彩的瞬間。
火柴小學(xué)作文 11
我家有一個(gè)“瘦火柴”——羅展豪，我的表弟，他是一個(gè)6歲的“瘦小孩”。他的頭扁扁的好像是被花盆砸扁一樣，頭發(fā)偏黑色；他的眼睛圓溜溜的，鼻子尖尖的，耳朵像一個(gè)勺子那么大，嘴巴像蒼蠅一樣說個(gè)不停；身子骨瘦如柴，仿佛像一根細(xì)細(xì)的瘦火柴一樣。
我記得有一次他在我家吃晚飯，開始擺菜時(shí)，他夸我媽媽煮的飯很香，香飄千里；炒的菜色香味具全，五彩繽紛， 煲的湯香味很濃，流連忘返。 可一到吃飯時(shí)間他就開始了“演講”嘰嘰喳喳在那不停地講，停也停不下來。直到他爸爸罵了他才停了下來。
我們表弟其實(shí)還有一個(gè)小弟弟叫羅展鵬，他和他哥哥的身型完全相反一個(gè)骨瘦如柴，一個(gè)壯如“泰山”。我的`小表弟的臉肥嘟嘟的，可愛至極；嘴巴紅彭彭的，一看不忘；身子像一個(gè)圓滾滾的小球一樣讓人想親一口；那胖嘟嘟的臉蛋像一個(gè)圓溜溜的紅蘋果一樣，讓人想馬上走過去吃一口。他現(xiàn)在雖然才3歲比哥哥小了3歲，但比他哥懂事多了，會(huì)說很多文明用語，比如：“謝謝”，“對(duì)不起”之類的。
總之，不管是“瘦火柴”表弟還是“泰山小表弟”，我都會(huì)喜歡的，不過看完了這篇課文你喜歡上了兩個(gè)可愛的小屁孩了嗎？
火柴小學(xué)作文 12
有一次科學(xué)課，老師給我們留了一項(xiàng)任務(wù)——觀察火柴吃糖。
回到家，我從廚房抓了一把冰糖，又拿了一個(gè)水盆，又拿了半盒火柴，我首先把那把冰糖放到水盆中間，又把火柴放到盆中間。開始接水，我接了一滿盆水，10分鐘過去了，20分鐘過去了，25分鐘過去了，可火柴還沒有向盆中間聚攏，而且在盆邊上停止不前，一個(gè)個(gè)都橫著粘在盆邊。
我又作了好多次把我們家的半袋冰糖都用沒了。我想：為什么我總失敗呀？可能是我的順序不對(duì)？我又做了一次這回我先接好水，然后又把火柴一根一根放進(jìn)去，這回雖然火柴，沒有粘在盆邊上，可還是沒有向中間聚攏。我想就把冰糖拿了出來，就在糖剛從水底碰到水面時(shí)，火柴卻三個(gè)一群，五個(gè)一伙的.向盆中間飄去。
我心里想：要成功了再試一次。我急忙下樓買了一袋充氣糖。我又做了一次實(shí)驗(yàn)。我把糖放好后，糖浮了起來火柴也一起向糖“走”來。第二天我做實(shí)驗(yàn)給同學(xué)看，同學(xué)們都羨慕極了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白生活就向火柴吃糖一樣，努力鉆研，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
火柴小學(xué)作文 13
今天，老師教我們做奧數(shù)題目，做第五講《移動(dòng)火柴棒》。
老師先叫我們按照書上的樣子搭了一到十這十個(gè)數(shù)字，然后指著書上的.一道題目說：“這道奧數(shù)題目，你們會(huì)做嗎？”我一看清題目就想到自己以前做過。那道題目是“１＋１＋１１＝１１，移動(dòng)一根火柴棒使等式成立”。呀，怎么簡單，于是我馬上講了出來：“只要把第一個(gè)＋上的一豎移到等式右邊就可以了�！崩蠋熣f：“對(duì)！你真聰明！”我說：“我以前做過。”但是，我心里開心得不得了。
第二次的題目是“１１＋１１＋１１＋１１＝２２４，移動(dòng)二根火柴棒使等式成立”。我馬上想了起來�？墒俏蚁雭硐肴ミ�是想不出來。后來，老師就講了出來。原來只要把兩個(gè)１１上的一豎分別移到另外兩個(gè)１１上去讓它們變成１１１就可以了。啊，這么簡單，我怎么沒有想到呢？
第三次，老師指著書上一題說：“怎么把三個(gè)三角形移動(dòng)三根火柴變成五個(gè)三角形？”我還是想不出來。于是，老師就告訴了我移動(dòng)的方法。噢，我懂了，原來是這樣移動(dòng)的。
奧數(shù)題目還真難，我以后要多加努力，讓奧數(shù)變得容易起來。
火柴小學(xué)作文 14
同桌神秘兮兮的告訴我她可以讓火柴跳舞。我讓她表演一下，她又故意吊我胃口，弄得我心里癢癢的。我不甘心被她這樣折騰，回家后便翻箱倒柜查資料�；侍觳回�(fù)有心人，我終于在一本雜志上找到了一篇相關(guān)的文章。我迫不及待的動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來。
先準(zhǔn)備一盤清水，、一盒火柴、一管萬能膠，然后抽出一根火柴，在它的磷上涂了厚厚的一管萬能膠，然后放進(jìn)水中。咦？為什么沒動(dòng)靜呢？等了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了！火柴忽然在水面上直立起來，一搖一擺的跳起舞來！過了一會(huì)兒，“舞蹈”停止了，我以為表演就此結(jié)束，誰知它又跳了起來。如此重復(fù)了好幾次，火柴才在水面上“睡著了”。
你想知道為什么嗎？嘿嘿，往下看吧——因?yàn)槿f能膠和火柴頭上的`鱗接觸后就會(huì)生產(chǎn)一種氣體，氣體越聚越多讓火柴直立起來。當(dāng)氣體揮發(fā)時(shí)，火柴就會(huì)被帶動(dòng)而跳起舞來。當(dāng)膠的表面逐漸凝固，火柴就停止了動(dòng)作；過了一會(huì)兒，氣體又聚在一起，突破表層會(huì)發(fā)出來，火柴當(dāng)然又跳起舞來啦！
嘻嘻……你現(xiàn)在明白了火柴為什么會(huì)“跳舞”了吧！什么？你也想做？嘿！怎樣做的方法已經(jīng)在文章中啦！快去吧！
火柴小學(xué)作文 15
一天晚上，夜深人靜，家家戶戶點(diǎn)亮了燈，突然，有一戶人家的燈滅了，夜又變得漆黑一片。
家里的主人把蠟燭取了出來。用火柴點(diǎn)亮了它。蠟燭看了看周圍。四周都被它照亮了，它對(duì)擺在桌子上的火柴高傲地說：火柴，看呀！周圍都被我照亮了！"火柴看 了看，對(duì)蠟燭說“呀！主人一定高興死了，不過沒有我你也不會(huì)發(fā)亮的�！裁矗縿e瞎說了，主人可以用打火機(jī)呀！”蠟燭漫不經(jīng)心地對(duì)火柴說�！翱墒牵阒乐� 人從不抽煙呀？"火柴急切地辯解著。蠟燭立刻反駁道：“主人可以找別人借呀，不就是點(diǎn)一下嗎？”火柴忍不住了，含著哭腔說：“你看看，為了點(diǎn)亮你，我的兄 弟都犧牲了！”‘‘這可不關(guān)我的.事，誰讓主人選擇你呢？，蠟燭還沒把話說完一陣風(fēng)就把蠟燭吹滅了，蠟燭一見四周黑暗了下來，就知道自己熄滅了！
蠟燭的臉色一下子變白了，它驚恐地對(duì)火柴說：“幫幫忙，點(diǎn)燃我吧”火柴沉默了許久，對(duì)它說：“好吧，為了主人我就再幫你一次吧！”只聽“吱”的一聲，一根火柴點(diǎn)亮了蠟燭。
蠟燭低頭看了腳下的火柴桿，不禁滴下了眼淚，一滴、兩滴、三滴……
火柴小學(xué)作文 16
前幾天，我在學(xué)奧數(shù)的教室里上課，燈忽然“帕”地一聲滅了，我們到了一片黑暗的世界。
于是，老師拿了一盒火柴和一根蠟燭，只見火柴非常丑陋，身子又矮又瘦小，干巴巴的，又粗糙，皮膚又讓人惡心，頭重腳輕的，連走路也走不穩(wěn)。蠟燭漂亮極了身子又高又白潤。頭發(fā)不知道什么時(shí)候去染發(fā)呢！皮膚光滑細(xì)膩的。
老師先擦亮火柴，再用火柴燃燒蠟燭，等蠟燭亮起來火柴就犧牲了，我們紛紛夸贊道：“啊！好亮��！”蠟燭驕傲地說：“你瞧我，非常亮，燒的`時(shí)間又長，還很安全，人們可以拿著我隨意走動(dòng)，你看你，非常暗，燒的時(shí)間又短，連螢火蟲都比不上呢！”
忽然一陣風(fēng)吹來，原來在桌上跳舞的蠟燭，現(xiàn)在失去了亮光，他生氣地說：“你這什么把我撲滅了！”風(fēng)沒有回答，笑著走了。我們又在黑暗中。
老師又用第二根火柴點(diǎn)亮了蠟燭，蠟燭又在跳舞了。忽然，聽見老師說：“火柴胡多偉大��！”點(diǎn)亮了別人犧牲了自己，給我們帶來了光明！”蠟燭聽了，傷心地哭了，說：“對(duì)不起，火柴我真不應(yīng)該譏笑你，我非常感謝你。”
火柴小學(xué)作文 17
火柴可以給我們帶來光明，也有可能帶來災(zāi)難，比如帶來火災(zāi)，也有可能帶來危險(xiǎn)，還可以幫我們燒火取暖，可以給我們燒火做飯，但今天上課我們做了一件有趣的活動(dòng)，是用火柴自制一幅作品，我們帶來了卡紙和火柴，活動(dòng)開始了，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因?yàn)橹挥?0分鐘。我們開始做了一個(gè)外星飛船后來又做了一個(gè)半圓形的地球，上面有不同的地方在不同的角落，然后我們又做了一個(gè)像香蕉一樣的月亮，還有幾個(gè)淘氣的小星星，它的眼睛在天上眨呀眨，我們快完成了，最后往卡紙上拼了一個(gè)“水字”，我們的作品完成了。這個(gè)作品的`名字叫“外星人發(fā)現(xiàn)的水源”。
比賽結(jié)束了，我又去看了看另外幾組的作品，有一個(gè)叫“好好學(xué)習(xí)”，告訴我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，還有一個(gè)叫“保護(hù)樹林”，意思是我們不能不能亂踩小草不能亂砍樹林，還有最后一個(gè)作品叫“小桔燈”它的上面畫了小桔燈創(chuàng)建了8年還畫了一個(gè)小桔燈的標(biāo)志，小桔燈拿著一個(gè)火炬。開始評(píng)分了，我們得到了39分，我很高興，我們組得了第二。
火柴的確有很多功能，你還能想象出有關(guān)他的其它功能嗎？一起來探索吧！
火柴小學(xué)作文 18
今天，爸爸帶我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——氧氣和空氣分別“碰”火柴。
爸爸的手里拿著兩個(gè)玻璃杯，瓶口都有塞子，塞子塞的相當(dāng)?shù)木o，因?yàn)榕侣�。爸爸告訴我，一個(gè)瓶子裝了空氣，另一個(gè)裝了氧氣。桌子上還擺放了一盞酒精燈和一盒火柴，一張自制的實(shí)驗(yàn)要求表，上面寫了“1、把燃燒的火柴分別放到兩個(gè)瓶的'瓶口。2、看看有什么變化？3、想想是什么原理？”我緊緊的盯著瓶子。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見爸爸把火柴放到酒精燈上，不出一會(huì)兒便燒了起來，閃爍的火苗又被快速的移到了氧氣瓶瓶口，突然，一陣風(fēng)吹了進(jìn)來，我心想“完了又要重點(diǎn)了�！笨墒钱�(dāng)我看見火柴時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——火柴不僅沒有滅，反而燒的更旺了！爸爸把另一根點(diǎn)燃的火柴放到空氣的瓶口，剛碰到就一下子熄滅了……爸爸看見我驚奇的樣子，說：“怎么？很奇怪吧，說一說原理。”我搖了搖頭�！肮恢懒税�！很簡單，因?yàn)檠鯕馔该�，無顏色，性質(zhì)非�；顫姡軌蛑肌Ｒ虼擞没鸩穹诺狡靠�，不但不會(huì)熄滅，反而，燃燒的更旺�！迸�，原來是這樣，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
看來科學(xué)界的東西真深?yuàn)W，我一定要向爸爸多學(xué)學(xué)！
火柴小學(xué)作文 19
今天，爸爸給我?guī)硪槐尽缎W(xué)生科技小實(shí)驗(yàn)》，其中有一個(gè)“會(huì)跳舞的火柴棍”的實(shí)驗(yàn)，又簡單，又有趣。于是，我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
按照書上的要求，我端來一盆清水，拿來一盒火柴和‘瓶萬能膠。
我先從火柴盒里抽出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的'萬能膠。最后，小心翼翼地把火柴放人那盆清水中。
等了一會(huì)兒，沒見有什么反應(yīng)。我心里不禁納悶起來：這是怎么回事呢？是不是實(shí)驗(yàn)步驟出了問題？不會(huì)，絕不會(huì)。
我又查看了一下書本才明白，要等四五分鐘才行。
于是，我靜下心來耐心等待。
又過了幾分鐘，“奇跡”出現(xiàn)了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地“跳起舞”來了�？墒�，沒過半分鐘，火柴又漂在水面上了；又過了幾分鐘，火柴又“跳起舞”來了……如此反復(fù)了七八次，火柴再也不動(dòng)了。
火柴為什么會(huì)跳舞呢？帶著這個(gè)問題，我再次翻書探究。
原來，當(dāng)萬能膠與火柴頭的磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來。氣體揮發(fā)時(shí)，便會(huì)帶動(dòng)火柴“舞蹈”起來。一會(huì)兒，火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。
��！火柴棍能跳舞，原來是這么回事呀！我恍然大悟。
火柴小學(xué)作文 20
昨天，我從圖書館借了一本《小學(xué)生科技小實(shí)驗(yàn)》。其中有一個(gè)叫“會(huì)‘跳舞’的火柴棍”的小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)簡單易行又有趣，我決定做一做。
按照書上要求，我端來一盆清水，拿來一盒火柴和一瓶“502”萬能膠。我先從火柴盒里抽出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層層厚厚的“萬能膠”，最后小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì)兒，沒見什么反應(yīng)，我心里不禁納悶起來，這是怎么回事呢？是不是實(shí)驗(yàn)步驟有什么問題？我又一次翻書才明白，要等四五分鐘才行。于是，我靜下心來耐心等，過了幾分鐘，“奇跡”果然出現(xiàn)了！只見火柴直立水中，一搖一擺地跳起舞來了。過了一會(huì)兒，它又漂在水面上不動(dòng)了，大概是跳累了要休息吧！過了半分鐘又開始“跳”了，如此循環(huán)了七八次，它“累”壞了，再也跳不起來了。
是什么神奇的.力量驅(qū)使火柴“舞蹈”呢？帶著這個(gè)問題，我又一次翻書探究。原來當(dāng)“萬能膠”與火柴頭接觸后會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立；氣體揮發(fā)出時(shí)，火柴便被帶動(dòng)得“舞蹈”起來。一會(huì)兒，氣體揮發(fā)完了，火柴便不動(dòng)了。再過一會(huì)兒，氣體又凝聚起來，火柴便再一次跳舞。啊！原來是這么回事呀。
火柴小學(xué)作文 21
聽說三根火柴能吊起一個(gè)很大的礦泉水，我十分好奇，就做了一次實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)道具：三根火柴。一個(gè)瓶蓋上帶線的礦泉水和一本五顏六色的書。我開始做實(shí)驗(yàn)了，首先把一根火柴放到桌面的邊緣，露出半截。在用書壓在上面，防止那根火柴掉下來。接著，用那個(gè)瓶蓋上帶線的礦泉水掛在火柴上，然后再把剩下的兩根火柴放在上面，最后激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我把那本書慢慢的往上挪，只聽見“砰”的一聲，那瓶礦泉水掉了。我有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失望，但是我又重振旗鼓啦！我經(jīng)過剛才的失敗，又比剛才更細(xì)心沉穩(wěn)了。我又把他們的位置重新調(diào)整了一下，第三根火柴一端抵著第二根火柴的一端，然后第三根放在第二根火柴中間，最后我又把書拿開，發(fā)現(xiàn)三根火柴真的吊起了一個(gè)很大的礦泉水呢。是什么原因才能用三根火柴吊起一個(gè)大大的礦泉水呢？是因?yàn)樽郎系腵火柴和礦泉水之間形成了一個(gè)杠桿系統(tǒng)，小火柴利用杠桿原理：動(dòng)力乘動(dòng)力臂，阻力乘阻力臂，達(dá)到了四兩拔千斤的效果。第三個(gè)橫著的火柴，因?yàn)槔K子的擠壓，所以摩擦力很大，不往下掉，中間的火柴起到了支撐的作用。
還有，這是一位偉大的科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。
火柴小學(xué)作文 22
在樓下，我拾起了一根幾乎被燃盡了的火柴。
其實(shí)火柴很廉價(jià)，一塊錢可以買到兩，三盒，輕輕在耳邊擦拭，便可燃燒。
火柴雖小，卻可以盡自己的全力，去給主人帶來光，熱和便捷。你看啊，那舞動(dòng)的火苗便是代表了火柴快樂的心情，哪怕用盡自己的生命，能去給主人帶去一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，那便是火柴一生的心愿了。
比起火柴來，我能在這世間停留的時(shí)間是不是更長一點(diǎn)呢？我能用我的生命來做的'事情是不是更多一點(diǎn)呢？
火柴的生命雖然短暫，但他生命中的價(jià)值——燃燒已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。而我的人生價(jià)值又是什么呢？我會(huì)用我的生命去實(shí)現(xiàn)它嗎？
會(huì)！不說什么名人紀(jì)實(shí)，也不說什么遠(yuǎn)大志向，只要有火柴做榜樣，只要有自己的人生價(jià)值就夠了！
在今后的學(xué)習(xí)，生活中，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，努力，活出自己的人生價(jià)值，千萬不能輸給火柴！
放下火柴，在心里默默的想：火柴是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和努力的榜樣，火柴雖小，雖不起眼，卻可以用自己的生命去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，而我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該用自己有限的生命去多做一些事呢？
火柴小學(xué)作文 23
有一天晚上，家里“啪”的一聲停電了。母親從抽屜里拿出一盒火柴和一盒蠟燭。原本躺在盒子里德火柴被母親拿出來�；鸩裨谀Σ林腥紵饋怼�
那小小的火花里，帶著的是光明。微弱的火焰照明了整個(gè)黑漆漆的家，它帶來了光明和溫暖。明亮的火焰帶來光明，照亮了每個(gè)角落�；鹧嬲彰髁私锹�，同時(shí)，也驅(qū)趕了黑暗。蠟燭就像是以個(gè)光明使者，默默地奉獻(xiàn)著生命的價(jià)值。
飄散的灰煙在火柴梗左右，就像在空中飛舞，而燃燒著的火柴梗卻在漸漸地退縮，火焰也在漸漸地消失。
小小的'火花中，讓我想起了親愛的母親，她就像是一根火柴，因?yàn)橛辛怂疫@根小蠟燭才能點(diǎn)亮；因?yàn)橛辛怂谀胤瞰I(xiàn)著，我才能得到溫暖。母親當(dāng)我感到黑暗時(shí)，你會(huì)給我光明；當(dāng)我失望時(shí)，你會(huì)安慰我；當(dāng)我迷茫時(shí)，你會(huì)給我快樂；當(dāng)我寒冷時(shí)，你會(huì)給我溫暖。這一切讓我感到了光明。
從一個(gè)小小的火柴上，讓我讀懂了火柴的生命。生命在于付出，在于給予，而不只是接受，也不只是在于爭取。同時(shí)，我也讀懂了母愛，母愛就像火柴的光照耀著我，又像火柴的熱溫暖著我。
火柴小學(xué)作文 24
火柴又細(xì)又小，在人們的眼里簡直不可一視。可你別看他小，他在我們的生活中卻起著極為巧妙而重要的作用。
小時(shí)候，我曾試著點(diǎn)燃它，但在它燃起的一瞬間，一陣風(fēng)掠過，它滅了。有一次在黑燈瞎火的路上，我用它來照明。雖然他那微弱的光，使我不是很清晰地看到前方的.路，但也能朦朧的看到一些，總算是找到了家�；鸩�，那一根根瘦弱、細(xì)小的火柴。雖然它的光并不是那么的明亮，可它在盡著自己最大的努力滿足人類的需求。它的生命是那樣的短暫，但在那短短的一瞬間內(nèi)，它盡全力發(fā)出了它生命中“最亮”的光芒，沒有任何的光比它的光再亮了！
在生活中，這小小的火柴雖然不起眼，但就是在這樣不起眼的火柴身上，我找到了繼道德、智慧這兩把開啟我人生大門的金鑰匙后的第3把金鑰匙——奉獻(xiàn)。做人要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，不一定要有什么功名利祿。但只要我們奉獻(xiàn)了，我們就會(huì)得到一份屬于自己、屬于內(nèi)心的快樂和欣慰。
火柴小學(xué)作文 25
火柴盒里只剩下最后兩根火柴了。當(dāng)其中一根要為主人點(diǎn)燃時(shí)，另一根火柴急忙攔�。骸安唬笥眩e傻了，難道你沒有看到我們同伴的下場嗎？”快點(diǎn)燃的那根火柴義無返顧地說：“不！你錯(cuò)了，我們火柴活在世上的'唯一使命就是燃燒自己，照亮他人！”說完，一頭撞上了磷片，“哧”的一聲發(fā)出了明亮的光芒，那閃爍的火焰是那么強(qiáng)烈，那么耀眼，在主人的手里像一支小小的蠟燭在燃燒。過了一會(huì)兒，火柴熄滅了。
此時(shí)，另一根火柴洋洋得意，說：“還是我英明，不然也會(huì)化為灰燼的！”那根火柴就靜靜地躺在盒子里，主人也給遺忘了。過了幾天，主人打算點(diǎn)燃時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，卻已經(jīng)發(fā)潮了。主人隨手一扔，把它扔進(jìn)了垃圾桶里。后來，一位清潔工人把它運(yùn)走了。
那根火柴被壓在發(fā)臭的垃圾堆，喘不過起來，它后悔地說：“早知如此，還不如早點(diǎn)燃燒自己，至少我也能給人們帶去光明，自己也不至于白來世界一遭了！”
火柴小學(xué)作文 26
星期天，我閑著沒事就去書柜找本書看，這是我看見了一篇能讓火柴跳舞的文章，了解方法以后，我迫不及待的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)起來。
書上說要準(zhǔn)備，一盆清水，一盒火柴，一個(gè)萬能膠。然后抽出一根火柴，在火柴上的磷，涂上一層厚厚的萬能膠，再把它放進(jìn)水里，不一會(huì)，火柴突然站在水中，一搖一擺地動(dòng)起來，過了一會(huì)，它就浮在水中，我以為他的'“表演”已經(jīng)結(jié)束了，這是奇跡出現(xiàn)了，放在水里的那根火柴又站了起來，據(jù)續(xù)表演它的“表演”。
第二天，我連忙去問媽媽，媽媽說讓我自己尋找答案。我翻開《十萬個(gè)為什么》，才懂得：原來萬能膠與火柴頭上的磷接觸后，會(huì)產(chǎn)生一種氣體，氣體越來越多，讓火柴自立起來，當(dāng)氣體會(huì)發(fā)時(shí)，火柴就會(huì)帶動(dòng)起來。當(dāng)膠的表面慢慢凝固。火柴停止了跳動(dòng)，過了一會(huì)，氣體又聚起來，突破表面揮發(fā)出來，火柴才會(huì)跳起來。
我通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我知道，火柴會(huì)“跳舞”的秘密，真高興！
火柴小學(xué)作文 27
今天，我在網(wǎng)上看到“放大鏡點(diǎn)火柴”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很好奇：放大鏡怎么能把火柴點(diǎn)著呢？于是我就帶著這個(gè)疑問，開始了今天的實(shí)驗(yàn)。
我和媽媽來到外面的空地上做實(shí)驗(yàn)。首先，我們按照網(wǎng)上說的選好了陽光強(qiáng)烈的位置，放下紙、火柴，提前準(zhǔn)備好水。接著，我把紙放好，媽媽壓著紙，又放好火柴。之后，我舉起放大鏡，放在火柴上方左調(diào)調(diào)，右動(dòng)動(dòng)，使光點(diǎn)變成最小，照在火柴頭上。開始我是蹲著的'，才過了一會(huì)兒，我就累了，于是又換了一個(gè)姿勢(shì)。你們別看我表面上不怎么急，其實(shí)心里急得像冒了火一樣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間就這樣過去了，火柴怎么還不著呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又像個(gè)抓耳撓腮的小猴子。
突然，眼前火光一閃，我高興得大叫一聲：“火柴著了�！蔽易屑�(xì)一看，原來是放大鏡把光源聚在一個(gè)點(diǎn)上，通過長時(shí)間的照射，達(dá)到一定的溫度就可以使火柴著火。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了放大鏡的原理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣啦！
火柴小學(xué)作文 28
今天，小軒陪我到實(shí)驗(yàn)室，做一項(xiàng)“偉大”的'事情——?jiǎng)澔鸩�。這以前，我從沒劃過，現(xiàn)在可要好好地過把癮了！
我拿出一根，握筆似的拿住，模仿老師，縱向一擦：頓時(shí)一股火花沖了出來，隨后化成一團(tuán)小火。我拿著，小軒興高采烈，眉飛色舞地說：“快，給我一根！”“好！”我扔給他，忘了手中那“熊熊烈火”，結(jié)果被燙著手了。我馬上扔開，握住手指。小軒橫向劃了一下，火點(diǎn)著了，他開心極了，大聲叫著，結(jié)果被沖滅了。他正要再劃時(shí)，我搶過來，自己劃了一根，大聲：“喲呼呼呼呼……”小軒撿一根殘棒，“借一個(gè)火”，也笑了起來。我們笑得正歡，班長怒氣沖沖地走來，大聲斥道：“快給我停下！”我們一聽，給“他”了，“他”劃了幾根，想點(diǎn)我，但我閃開了一次一次又一次進(jìn)攻……哎，班長怎么自己玩起來了。
這可恨的班長！
火柴小學(xué)作文 29
火柴，雖是不起眼的東西。但他也有希望的。
在人們的心目中，一盒火柴不是那么的重要�，F(xiàn)在的社會(huì)，人們用完了火柴就隨地亂丟。你們想想看，亂丟火柴和垃圾是一樣的。這樣的行為不但能污染環(huán)境，還能讓火柴的自尊心受損。雖然它們已經(jīng)悲劇的收?qǐng)隽耍屪约旱摹吧眢w”隨地亂丟是一件非常痛苦的事。
火柴的生命期是有限的，不比人類的生命期長。但火柴都沒因此事而沮喪，而是繼續(xù)的'和生命打拼，哪怕只有一段的時(shí)間。雖然后果只能悲劇，但它能拼到死去的那天，就已經(jīng)很滿足了。至少它有努力的拼過，而不是默默的等著死去的到來。
在停電的當(dāng)兒，人們都會(huì)用火柴來照亮黑漆漆的房間。這時(shí)，火柴就成了有用的東西，也即將要離去了。火柴也沒抱怨自己的運(yùn)氣差，而是開心的等待著離去�；鸩窬拖褚サ搅硪粋�(gè)世界，能投胎做人。
火柴都想做有用的人，何況是人類。
火柴小學(xué)作文 30
我喜歡火柴，贊美火柴。因?yàn)樗米约旱臒o私給人們帶來光明和快樂。
在漆黑的夜晚，伸手不見五指，只要?jiǎng)澮桓鸩顸c(diǎn)燃蠟燭，就可以給人們帶來光明照亮前進(jìn)的道路，只見蠟燭在慢慢的燃燒，而火柴卻悄然熄滅了。
在幾日喜慶中，只見禮炮齊鳴，煙花煙火騰飛，可有誰想到，在這五彩繽紛的節(jié)日中，給人們帶來快樂的確是那些燃燒未盡的火柴。
一根根小小的火柴，是那么瘦骨伶仃，雖然只有短短的一截，但它卻為人們奉獻(xiàn)光明和快樂，她屢遭冷落，被現(xiàn)在文明所遺棄，它卻毫無怨言，沒有一絲哀愁，那里需要它，立刻用自己的生命之軀軀拼搏。
望著那燃燒未盡的'火柴棍，我不斷地想：火柴的精神固然值得贊美，但是像火柴一樣為了別人而奉獻(xiàn)自己的人，不是更值得贊美嗎？我們的老師———辛勤耕耘的園丁們，它們夜以繼日的工作著，把自己畢生的心血澆灌在祖國可愛的花朵上....
火柴是可愛的，老師更是值得贊美的！
火柴小學(xué)作文 31
一次，我去農(nóng)村踏青，玩賞著田園風(fēng)光，漫步在鄉(xiāng)間小道上，看到了這樣的一幕：老人們劃火柴生火、做飯。煤爐里，火燒得格外旺。我十分好奇，因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，火柴以經(jīng)不常見到了。那么火柴腦袋上紅紅的頭發(fā)和火柴盒旁邊的一條褐色的粗糙的'紙片是怎么來的呢？為什么它們一摩擦就會(huì)著火呢？
回到家，我趕緊跑到書房上網(wǎng)查找資料。原來，火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等�；鸩駰U上涂有少量的石蠟�；鸩窈袃蛇叺哪Σ翆邮怯杉t磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：
（1）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；
（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；
�。�3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng)；
�。�4）硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。
哦！原來如此，我知道了火柴的秘密。
其實(shí)，在生活中，只要我們做一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的秘密。
火柴小學(xué)作文 32
我今天不知怎么了，心像打翻了五味瓶一樣，讓我想起童年爸爸給我講的一個(gè)故事，就是《兩根火柴》。著個(gè)故事是著樣的：
有一包火柴盒里只剩下最后兩根火柴了．它倆當(dāng)其中的一根火柴要為主人點(diǎn)燃，另一根火柴急忙說：“不，朋友，別傻了！難道你沒看見我們的同伴的下場嗎？噢！天吶！真可憐……”
快被燃燒的那根火柴堅(jiān)定地說：“不，你錯(cuò)了，我們火柴活在世上，就得用自己的生命去為人們?nèi)计�！�?/p>
說著便一頭撞在磷片——“哧—”頓時(shí)，那火柴燃起，發(fā)出明亮的火焰．多么強(qiáng)烈的'光��！簡直像一根發(fā)光的蠟燭，多么美��！
而另一根火柴洋洋得意地躺在小安樂窩里，正在慶幸自己沒有被主人點(diǎn)燃哩！
天長日久，那一根火柴慢慢失去了它應(yīng)有的作用。
有一天，主人把他拿出來時(shí)，那根火柴十分害怕被主人用了，可主人看了看，搖搖頭，毫不猶豫地把它扔在垃圾里．從此，它便曾了廢物。
嘿嘿～原來“天生我材必有用�！边@句話還是挺有道理的！
火柴小學(xué)作文 33
你玩過火柴拼圖嗎？你玩過神奇的火柴拼圖嗎？為什么要加一個(gè)神奇的`詞呢？謎底即將揭曉。
今天，老師讓我們準(zhǔn)備了火柴棒、卡紙、固體膠�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)你拿開你們的物品，今天我們要做火柴拼圖�！崩蠋熣f道。我先將火柴棒放在卡紙旁邊，然后，準(zhǔn)備拼一個(gè)喜歡的有意義的組圖。我迅速拿出火柴棒開始拼。左一根，右一根很快一個(gè)廣告牌便拼出來了，上面寫著五個(gè)大字“請(qǐng)愛護(hù)樹木”我希望大家可以愛護(hù)環(huán)境。旁邊畫了一個(gè)火箭，上面還寫著起飛呢！我希望航天員順利完成任務(wù)。哈哈，我的想法獨(dú)特吧！
第二輪開始了，這一次需要我們要擺出自己的理想和愿望。老師一聲令下，霎時(shí)，同學(xué)們便快速做了起來，時(shí)間只有五分鐘，拼什么呢？對(duì)，我的理想是醫(yī)生，怎么拼呢？思考一會(huì)后，我拼了一個(gè)人拿著針管準(zhǔn)備打針，不過醫(yī)生不太好擺，所以用了筆修飾了一下。這個(gè)圖還受到老師的表揚(yáng)了呢！
火柴拼圖真好玩！也很神奇吧！
火柴小學(xué)作文 34
當(dāng)其中的一根火柴正要去為主人點(diǎn)燃的時(shí)候，另一根火柴急忙勸告說：“朋友，你別傻了，難道你沒有看到伙伴們的悲慘命運(yùn)嗎？快回來吧，現(xiàn)在后悔還不遲��！”第一根火柴堅(jiān)定地回答：“不，朋友，你錯(cuò)了。我們火柴來到這世上就是要用自己有限的生命為人類燃成火苗。如果我們不點(diǎn)燃，那我們活著不就和沒活一樣嗎？”說完，它就義無反顧地一頭撞到了火柴盒邊上。“哧”地一聲，一道火光明亮地照耀了整個(gè)房間。
“真是可惜啊！”另一根火柴嘆了一口氣。然后懶洋洋地躺在他的“安樂窩”里，當(dāng)主人尋找它的時(shí)候，他用自己的聰明才智躲過了一次又一次。
終于有一天，主人找到了它�？墒牵呀�(jīng)沒用了，根本就點(diǎn)不著。于是，它被扔進(jìn)了垃圾堆，成了一堆廢品中的`一件最不起眼的家伙。
火柴小學(xué)作文 35
停電了。
我連忙拿出蠟燭和火柴，“嘩”，一根火柴被我輕輕地劃著了，我迅速點(diǎn)燃了蠟燭，屋里頓時(shí)明亮起來。之后，我并沒有把火柴踩滅，而是把它放到桌子上，讓它燃燒到最后一刻。
火柴在靜靜地燃燒，它不像蠟燭那樣為自己犧牲而流淚不止。人們隨手丟掉這些平凡的火柴，在停電時(shí)，只會(huì)贊美蠟燭，贊美它能給予人光明。但是，你們可曾想過，是誰點(diǎn)亮蠟燭？是誰使蠟燭給予我們光明？是火柴！它默默無聞地犧牲了自己，卻把功績讓給了蠟燭，當(dāng)人們贊美蠟燭時(shí)，它已化為灰燼。
突然，火柴燃燒盡了。他犧牲了，而屋里卻被蠟燭照亮了！是火柴用自己的一次次犧牲，換取了人們的`一次次光明！
這無私奉獻(xiàn)的精神像好多平凡而又偉大的人。教師、林業(yè)工作者、醫(yī)生、清潔工、鋪路者、工程師……他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，卻從不夸耀自己，為祖國建設(shè)作出了不凡的業(yè)績！
我愛火柴，更愛具有火柴品格的人！長達(dá)后，我要做一根小小的火柴，為了祖國的明天，無怨無悔地工作。
火柴小學(xué)作文 36
火柴，一個(gè)頭大身子小的東西，它的精神卻和蠟燭一樣：為了照亮別人，溫暖別人，不惜犧牲自己。當(dāng)我們點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭還可以燃燒一段時(shí)間；而我們點(diǎn)燃了火柴，卻只能帶來剎那間的溫暖與光明，隨即化為灰燼。
一根小小的火柴，也許你平常根本不會(huì)在意。但是，它那種無私奉獻(xiàn)的.精神，的確是值得我們學(xué)習(xí)。
一根小小的火柴，往往為了帶給別人片刻的光明、溫暖而不惜犧牲自己。我們的老師，不也是和火柴一樣嗎？每天，老師站著為我們上課，歲月刻畫出了一條條皺紋，粉筆灰泛白了一根根青絲，而老師，仍舊在默默工作著。老師為了我們 ，把自己最美好的青春都獻(xiàn)給了我們，為的僅僅是讓我們成為一個(gè)有知識(shí)的人。火柴在一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒自己，老師也在一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒自己，她帶給我們的是一片溫暖與光明，而為自己，只留下了一片灰燼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這小小的火柴，有著比蠟燭更偉大的精神，它們不惜點(diǎn)燃了自己，為的只是讓我們得到片刻的溫暖與光明。
火柴小學(xué)作文 37
今天化學(xué)課在實(shí)驗(yàn)室上。
首先映入眼簾的是一個(gè)寫有“荊州大地”的古老的木盒子，我出于本能地想要遠(yuǎn)離它，但好奇心驅(qū)使著我將手向前伸去——
打開。原來是一盒火柴，粗細(xì)不等，擺放雜亂，看似毫不起眼，卻使我心臟重重地跳動(dòng)了一下，眼底有一絲火花閃過。
永遠(yuǎn)也不能忘記那件事。即使它沉在我心底，身披厚灰，也光彩如舊，耀眼的散發(fā)著。
身體和靈魂又重新出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上，旁邊一個(gè)用木頭筑起的房子，是我外婆家。那時(shí)有人將我稱作垂髫。我純真和笑容，一無所有。因大人工作需要，家里總會(huì)放上一些小火柴。小孩總會(huì)被神奇的玩意吸引，我深深迷上了它，口袋里總會(huì)有那么幾根以便隨時(shí)玩。節(jié)日時(shí)點(diǎn)鞭炮，冬至?xí)r生活，無聊時(shí)解悶，它總是那么有用。
但，那夜，那火，那種炙熱，那種撕心裂肺的喊聲，在眼眸深處不斷重演，黑暗，燃燒，痛楚和尖叫化作尖刀，我心如刀割。
夜間亮起團(tuán)火，手尖一陣刺痛，火星畫出弧線，烈焰竄上房檐。不知所措。一臉驚恐地?fù)u醒睡夢(mèng)中的外婆外公，后來便只剩下大人們的`吆喝、狗吠、潑水聲還有烈火擺動(dòng)時(shí)大人們的嘆息，和我的哭聲……
時(shí)間從一塊塊磚頭中溜走。新房又砌好了，大人們笑聲如故，變的只有我，總是孤言寡語�；鹧鏁r(shí)刻灼燒著我的體膚，愧疚不斷撕裂著我的心臟。終于，我再也無法忍受痛苦，將心中的苦悶一口氣告訴外婆。她微微一笑，拍了拍我的頭，摟著我，告訴我，沒關(guān)系，小孩子嘛，誰不犯錯(cuò)呢？只要吸取教訓(xùn)，不再重犯就行。外婆的坦然一笑，和她的語重心長，莫名的，我心中的石頭放了下來，并且灰飛煙滅。壓抑的情感終于爆發(fā)出來。我感覺到，我似乎成長了……
那根火柴，我的心病，也是我成長的標(biāo)志，在成長這條道路上，我會(huì)一直銘記，有這樣一根火柴……
火柴小學(xué)作文 38
火柴是微不足道的，很少有人能夠可以注意到它。正因?yàn)楹苌儆腥俗⒁馑�，所以它才顯得渺小，然而它卻有著巨大的作用。
在一個(gè)停電的夜晚，家里烏黑烏黑的，有一些火柴，情況就會(huì)發(fā)生變化了�；鸩窨梢詾槟阏彰�，把黑暗趕走。
如果你是一位喜歡吸煙的人，當(dāng)你想抽煙時(shí)，煙已放到了嘴上，可是打火機(jī)卻沒油了，這時(shí)的你一家多么希望可以擁有一根火柴�。�
火柴就是這樣默默無聞，為人們無私奉獻(xiàn)。它不求有什么回報(bào)，只求為人類服務(wù)。
在這一個(gè)和諧的社會(huì)中有許多人都具備著這種火柴精神。清潔工，老師，各大活動(dòng)中的志愿者……
清潔工人們，每天都迎著第一絲陽光，來到馬路上打掃。這時(shí)馬路上是垃圾的樂園，隨處可見果皮紙屑，灰塵和垃圾袋漫天飛舞。這時(shí)清潔工會(huì)拿出秘密武器之大掃把，用上三十六計(jì)；使出十八般武藝，不一會(huì)兒，這路上的垃圾便都成為清潔工的階下囚了。
老師，是一種不平凡的職業(yè)。他們教給了我們知識(shí)，引導(dǎo)著我們走向光明。他們用午飯后的時(shí)間留下了為我們批改作業(yè)；用下班后的.時(shí)間留下班上的差生，幫他們補(bǔ)課。
志愿者也有這種火柴精神，他們發(fā)揮出了巨大的作用。為迷路的人們指路，幫助與父母走失的兒童重新回到父母的身邊。他就是這樣的無私奉獻(xiàn)。
我記得雷鋒叔叔在日記中曾經(jīng)這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一棵樹苗；如果你是一絲光芒，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命；如果你是一顆不起眼的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上。
我們就應(yīng)該這樣去做。
火柴小學(xué)作文 39
擦亮一根火柴，點(diǎn)燃一片黑夜，火柴代表的總是圣神，它代表著舍己為人的精神和偉大。
火柴就是火柴，普普通通，簡直太平凡了，沒有太多新穎之處了，一根不起眼的木棍上點(diǎn)綴著一點(diǎn)火藥；它有什么好的呢？有什么精華呢？它的精華不在于外表而在于樸實(shí)無華的內(nèi)在，內(nèi)在又是些什么呢？它的內(nèi)在是舍己為人，大公無私的精神。燃燒自己點(diǎn)燃生命之火，它沒有華麗的物品受得稱贊多，價(jià)錢也平凡，但它就是比別的東西偉大，在我心目中就是比別的東西貴重。
如今火柴早已落后，換成先進(jìn)的打火機(jī)，火柴還是那么平凡，永遠(yuǎn)沒有高貴過，一盒火柴普普通通一個(gè)硬幣，而金銀首飾卻昂貴到幾千個(gè)硬幣，火柴和首飾我像是看到一個(gè)樸實(shí)無華的農(nóng)民和一個(gè)富麗堂皇的富人，富人高高在享受著山珍海味，對(duì)人民沒太多用處，無非是貪污“火柴”的錢罷了，就是來干些非法貪錢，而“火柴”（農(nóng)民）呢？默默無聞，不管貪了自個(gè)多少，還是默不作聲，辛勤勞動(dòng)，揮灑汗滴，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。而富人卻“朱門酒肉臭”卻還有“農(nóng)夫尤餓死”這是什么道理呢？這就相當(dāng)于富人與農(nóng)民的'這種不平等道理�；鸩駥�(duì)我們的用處極大，而金銀手飾呢？無非是打扮罷了！
火柴的用處廣、大，記得那天夜里，停了電，我們靠著二盒火柴過夜，而金銀手飾，卻高昂著沒有一點(diǎn)用處。
火柴是燃燒自己照亮別人的，燃燒的火柴，相當(dāng)于燃燒生命之火，火種在灰暗中脫穎而出，照亮了黑暗，它用生命點(diǎn)燃的火雖然時(shí)間不長，“擦”的熄滅了，在這一瞬間，一個(gè)生命為了人們要做的許多事情消逝了。
火柴它的精神是大公無私的，舍已為人，不，不光是大公無私，舍已為人，還有樸實(shí)無華，默默無聞，默默為人民奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出自己僅有的一點(diǎn)薄力，默默凝望著一根火柴，它好像就是個(gè)人，它教會(huì)我們做人要做要像農(nóng)民那樣的，沒有富人那樣的人。
火柴小學(xué)作文 40
你發(fā)現(xiàn)了嗎？時(shí)間一長，你身邊的很多東西都跟不上，最后都慢下來，直到消失，比如it—matches。
火柴，小的，大多裝在盒子里，不起眼，但在以前，它們的作用是很大的。白天，人們用它來生火，做可口的飯菜；晚上，人們用它點(diǎn)蠟燭或油燈驅(qū)走黑暗；過年的時(shí)候，孩子們用它來放鞭炮；男人在日常生活中也用它點(diǎn)煙……可以說火柴給人們的`生活帶來了很多便利……但是為什么現(xiàn)在火柴很難看到呢？
為什么比賽消失了？為此，我問了很多人。
媽媽說現(xiàn)在不用火柴也能做好吃的。我們用煤氣煮飯，煤氣爐的電子點(diǎn)火很快，比火柴省事！刮風(fēng)的時(shí)候，也許劃很多次就可以點(diǎn)柴火了�，F(xiàn)在燃?xì)庠畹碾娮狱c(diǎn)火不怕風(fēng)。
奶奶說現(xiàn)在有電，晚上有燈。晚上家家戶戶開燈，跟白天一樣。誰需要油，只要不停電，不需要蠟燭！火柴自然沒用！
表哥說，表哥，什么是火柴？爸爸給我買了個(gè)激光點(diǎn)火器，方便放鞭炮。從遠(yuǎn)處按按鈕是安全的。如果用火柴，安全是個(gè)大問題！
大叔說，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，誰還用火柴？聽著，我們抽根煙太方便了。有了打火機(jī)，火焰就有了磁性。火柴太老，退了。
我去找了很多火柴生產(chǎn)的資料，發(fā)現(xiàn)火柴的生產(chǎn)需要砍伐大量的樹木。想到地球上日益稀缺的森林資源，我不禁感到驚訝...
哦，我明白了。你想想，似乎不光是火柴，電報(bào)、信件……在我們現(xiàn)代社會(huì)，科技日新月異，都被取代了。打火機(jī)和激光點(diǎn)火器取代了火柴，手機(jī)取代了電報(bào)，電子郵件取代了信件....
這些都是進(jìn)步的體現(xiàn)！消失的是小火柴，得到的是大發(fā)展�；鸩裰饾u消失，標(biāo)志著我們?nèi)祟愇拿饔诌M(jìn)了一步！
火柴小學(xué)作文 41
今天，小軒陪我到實(shí)驗(yàn)室，做一項(xiàng)“偉大”的事情——?jiǎng)澔鸩�。這以前，我從沒劃過，現(xiàn)在可要好好地過把癮了！
我拿出一根，握筆似的.拿住，模仿老師，縱向一擦：頓時(shí)一股火花沖了出來，隨后化成一團(tuán)小火。我拿著，林士軒興高采烈，眉飛色舞地說：“快，給我一根！”“好！”我扔給他，忘了手中那“熊熊烈火”，結(jié)果被燙著手了。我馬上扔開，握住手指。林士軒橫向劃了一下，火點(diǎn)著了，他開心極了，大聲叫著，結(jié)果被沖滅了。他正要再劃時(shí)，我搶過來，自己劃了一根，大聲：“喲呼呼呼呼……”林士軒撿一根殘棒，“借一個(gè)火”，也笑了起來。我們笑得正歡，班長怒氣沖沖地走來，大聲斥道：“快給我停下！”我們一聽，給“他”了，“他”劃了幾根，想點(diǎn)我，但我閃開了一次一次又一次進(jìn)攻……哎，班長怎么自己玩起來了。
這可恨的班長！
火柴小學(xué)作文 42
我輕輕劃動(dòng)火柴，看著猝然而生的火焰，片刻，便燃燒至盡。我想，它所等待的，就是燃燒自己吧……
它，從火柴廠的流水線出來，靜靜地躺在火柴盒里。它與其他火柴看起來幾乎一模一樣，極其普通。
運(yùn)火柴的大車開動(dòng)了，它輕輕地對(duì)同伴說：“我們的生命，到燃燒的那一刻，便意味著要結(jié)束。而真正有意義的，也僅是那瞬間。我們現(xiàn)在能做的只是等待那一瞬間……”它的話戛然而止，同伴們也沒有答任何話，只剩下一片寂靜。在這個(gè)狹小的空間里，它靜靜地想著。
火柴們被運(yùn)到了一個(gè)小山村里，放到了小商店的貨架上。幾天過后，有人買走了它們。它聽著聲音，似乎是個(gè)小女孩。
火柴盒靜靜地躺在柜子上。一日，女孩正坐在一旁折紙，突然間一切都顫抖起來，火柴盒被震到了地上。女孩知道是地震，忙躲到桌下，沒多久，房子倒塌了。
火柴盒被壓得不成樣子，許多火柴散落在外面，它痛苦地想著：或許，我的一生，已經(jīng)不可能有所付出了。
在黑暗中被困了好一會(huì)，女孩意識(shí)到桌上原先放著火柴，便不顧身上的疼痛，使勁撥動(dòng)周圍的石塊想找到火柴。它只覺得一下子被人拿起了。女孩小心地抓起被壓扁的火柴盒，摸索出盒里頭僅剩的幾根火柴，輕輕劃動(dòng)了一根。那根被點(diǎn)燃的火柴，正是它。它看著女孩的眼睛，滿是無助的眼神，泥土和血布滿了她的手。它燃燒了起來，讓這廢墟下的.小小空間顯得十分明亮，一下子給女孩帶來了許多勇氣。她咬了咬嘴唇，大聲呼叫起來�；鸩駸M了，它笑著，想著，原來真正燃燒的時(shí)候，也會(huì)這么快樂……
沒過過久，有人聽到了女孩的呼喊。女孩被救了出來，而它被遺棄在廢墟中。它欣慰著，自己所等待的，終于實(shí)現(xiàn)了……
一根火柴，在最后的時(shí)刻，竟能燃燒出生的希望。它付出了，我想，它是快樂的，因?yàn)樗却娜紵�，照亮了別人。
火柴小學(xué)作文 43
一生當(dāng)中，有太多的酸、甜、苦、辣。我們都以不同的心情去面對(duì)，面對(duì)痛苦、悲傷我們會(huì)流淚，面對(duì)喜悅、成功我們會(huì)喜極而泣。
一個(gè)星期天，我在家閑著無聊，便翻開《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文大全》，津津有味地看起來。突然，一篇名為《會(huì)跳舞的火柴》的文章吸引了我，引發(fā)了我的好奇心：為什么火柴會(huì)跳舞呢？難道是魔術(shù)？還是用一根線把它提起來？種種疑問出現(xiàn)在我的腦海里。好奇心驅(qū)使我看下去……
“哦原來是這樣��！”讀完之后，我恍然大悟，原來這是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以讓火柴在水面上跳舞。讀完覺得挺有意思的，便決定自己來試試。于是，我便照文章上所說的，打來半盆清水，將強(qiáng)力膠涂抹在火柴上，再將它放入水中，等待片刻，火柴便會(huì)跳起舞來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，心里在默默地祈禱著：上帝啊，你一定要讓我的火柴跳起舞來啊，這可是我的第一次��！可是，上帝并沒聽到我的祈禱，盯了很長時(shí)間，火柴一點(diǎn)沒反應(yīng)都沒有，真想狠狠地揍那火柴一頓，竟然不聽我的話。罵了那火柴一頓后，心情便放松下來，于是決定再試一遍。
我又把書看了一遍，不禁內(nèi)疚起來，我對(duì)不起你：火柴，是我錯(cuò)怪了你，是我害了你。（回憶重放）：剛才在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我只能把涂上強(qiáng)力膠的.火柴隨意丟進(jìn)水中，而并沒有按照文章中所說的將頭朝下放進(jìn)去。
于是，吸取了教訓(xùn)，我再次打來半盆水，把強(qiáng)力膠涂在火柴頭上，這次，我小心翼翼地將火柴放進(jìn)水里，生怕它自己掉進(jìn)去。完成以后，我便靜靜地觀察著。可還是天不由己，火柴依舊沒有反應(yīng)，正當(dāng)我絕望地時(shí)候，奇跡發(fā)生了，火柴突然像被什么控制了似的，左右搖晃了起來，就像在跳舞一樣，看到這種現(xiàn)象，我的心從地獄一下子蹦到了天堂。
事情過后，我把自己試驗(yàn)成功的消息告訴了媽媽，她也很高興。我們都興奮地笑了！
火柴小學(xué)作文 44
今天，我正在查資料，一不小心打錯(cuò)了字，打出了火柴兩個(gè)字，下面的提示框立刻顯示出：怎樣讓火柴跳舞。我雙眼一亮，放下手中的作業(yè)，點(diǎn)擊提示框。看完方法，我馬上去寫作業(yè)。
不一會(huì)兒，作業(yè)寫完了。我想起那件事來，心想：把火柴頭上涂滿萬能膠，然后將火柴放進(jìn)水里，火柴就可以豎起來跳舞�？蛇@怎么可能呢？我去問爸爸，爸爸說不知道，我去問爺爺，爺爺也說不知道�！翱谡f無憑，我還是試試吧�！蔽易匝宰哉Z道。說做就做，我端來一盆清水，找來幾根火柴和一支萬能膠。我取出一根火柴，小心翼翼擠出一些萬能膠在火柴頭上，把火柴頭包裹嚴(yán)實(shí)，然后將火柴放進(jìn)水里，然后又做了同樣的兩根放在水里。弟弟看見我在做實(shí)驗(yàn)，就屁顛屁顛的跑過來湊熱鬧。我們倆一起盯著盆子里的火柴。一分鐘過去了，兩分鐘過去了�；鸩襁�是沒有豎起來跳舞，我心想：這是什么騙人的實(shí)驗(yàn)！身準(zhǔn)備去打球。弟弟大叫：“火柴跳起舞來了！”我過身，火柴真的豎起來跳舞了！好像三個(gè)小精靈歡快地在屬于它們的.國度跳舞。不一會(huì)兒，它們又倒在水中。我又蹲下來等，想看他們會(huì)不會(huì)又起來跳舞。過了幾分鐘，火柴又豎起來跳舞。如此反復(fù)了八九次，火柴倒在水中，再也起不來了�；鸩窨梢栽谒刑瑁钦娴�，可這是為什么呢？最后，我請(qǐng)教了電腦“老師”。原來，萬能膠和火柴頭的磷接觸后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，會(huì)釋放一種氣體，氣體越積越多，便開始冒泡，使火柴豎起來跳舞，但火柴頭最外一層與萬能膠反應(yīng)完后不再冒泡，火柴也就不再跳舞了。再過一段時(shí)間，萬能膠就往火柴頭的內(nèi)層滲，與火柴頭內(nèi)層的磷繼續(xù)反應(yīng)，當(dāng)氣體積聚到一定程度時(shí)又釋放氣體，火柴便繼續(xù)跳舞。就這樣跳跳停停，等反應(yīng)結(jié)束后，火柴也就不再跳舞了。
這真是一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)�。�
火柴小學(xué)作文 45
我是一根火柴，一個(gè)火柴盒里細(xì)小的火柴，默默無聞的與兄弟們躺在盒子里一個(gè)陰濕的角落，也許是主人忘記了我們，也許是科技發(fā)達(dá)不用這種便宜貨，再也許是因?yàn)橛没鸩癫画h(huán)保，總之我們像井底之蛙，年復(fù)一年地不見天日……
終于有一天，一聲“咔嚓”聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。睜開睡意朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)四周同往日一般伸手不見五指，好奇的我不禁摸索到一位老者身邊：“爺爺，您不是說外面陽光明媚嗎？怎么和火柴盒里一模一樣��？”老者慈祥地摸著我的頭，和藹地說：“傻孩子，雖然我也不知道為什么，但聽你外公說外面是很亮的，不過話說回來亮的地方需要我們火柴干什么？我們只有在黑暗的地方才能發(fā)揮我們生命的價(jià)值！”“那什么是生命呢？”無知的我仍然很好奇�！吧褪俏页錾趶S房到被燒光之間的時(shí)間就叫生命！”老者語重心長地說著，仿佛在講著人生的哲理。我頓時(shí)害怕極了，生命好短暫啊，我不要被燃燒，我不要死，我要探知外界五彩繽紛的世界。我再也不敢聽了，悄悄摸著黑趁老者不注意跑到了角落默默地思考著生命的意義……
不知不覺中就沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，再醒來時(shí)就聽見了兄弟們興高采烈地談話�！敖K于用到我們的時(shí)候了�！敝宦燗那語氣激動(dòng)，“是啊 ，主人把我們丟棄那么多年，搞得我都得風(fēng)濕病了，那不顯示我生命的價(jià)值就來不及了！”寡言少語的小B也發(fā)話了：“小C，你呢？”我滾到好友小C肥胖的身軀旁，疑惑地問道：“那當(dāng)然要奉獻(xiàn)一下平常吃不下去的脂肪，燒得熱量更大，時(shí)間更長啦！”聽著小C那憨厚可親的語氣，大家都逗得笑斷了氣，唯獨(dú)我坐在一旁，沉思……
忽然間，外面?zhèn)鱽砟吧膶?duì)話，“哎，什么破電力公司啊，說電力維修要半天后才能搶修好！明天上班還有一部五千字的論文沒寫呢？”“怕什么，家里不是有一盒幾年前買的火柴嗎？就是不知道保質(zhì)期還過了，你看！”說著，兩只巨大的手指隱隱約約從火柴口中伸了進(jìn)來，此時(shí)，大家的心跳在這寂靜的黑暗中顯得格外的劇烈和響亮，身后的小A被抓了出去，那彎曲的身體是我們之中最為明顯的，雖然我看不見小A那隱藏在黑夜中的身體，但他那激動(dòng)的心情我卻能感受�！皣W”，明亮的光明照亮了我們每個(gè)人的面孔，我是第一次那么近距離地看見同伴的激動(dòng)的面孔，小A漸漸消失在璀璨的光明中，風(fēng)濕病的小B也被抓了出去，可是長年的風(fēng)濕使他不能像小A一樣發(fā)揮自己人生的價(jià)值，當(dāng)我看見小B那失望的眼神被丟棄在地面，我的心不禁被震撼。緊接著，胖胖的小C也被抓了出去，我明顯看見小C的大臉上有著疼痛的神情，但愿他心里的興奮卻在臉上更加顯現(xiàn)出來。平日里吃出脂肪的那可不是吹的'，燒了一個(gè)小時(shí)才消失在黑暗中，緊接著，大手抓住了，我有些害怕，我想看一眼外界神奇的世界，我不想死啊。
老者深沉的話語傳到了我的耳邊�！昂⒆�，人的生命是有價(jià)值的，只有當(dāng)你為他人做出服務(wù)的時(shí)候，這種價(jià)值才能更大的體現(xiàn)出來”我此時(shí)理解同伴為什么那么想奉獻(xiàn)生命，我被燒起來了，刺痛般的感受傳入我的神經(jīng)，可我高興，因?yàn)槲铱吹街魅嗽谟鋹偟匾蛭业拇嬖诙鴮懽鳎业纳膬r(jià)值就是為他而燃燒，光明愈加明亮，我的身軀愈加短小，終于我化為一�；鹦锹湓诘厣嫌肋h(yuǎn)地和我的同伴奉獻(xiàn)生命的價(jià)值。
火柴小學(xué)作文 46
做小試驗(yàn)是我最喜歡的文娛方法。我常常在網(wǎng)上查找一些風(fēng)趣的試驗(yàn)，再回家去做做。
這天，我在網(wǎng)上又看到了一個(gè)令人半信半疑的試驗(yàn)：火柴棍會(huì)在水中跳舞。
一根火柴棍會(huì)在水中跳舞？我懷著好奇心，回到家就做起了試驗(yàn)：我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我先在火柴頭上涂上一層“萬能膠”，然后小心腸把火柴棍放入清水中，等了一瞬間，沒見什么反響。我極力調(diào)整自己好的心情，耐性等候奇觀的呈現(xiàn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，又過了幾分鐘，奇觀真的呈現(xiàn)了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。合理我的意失色時(shí)，好景不長，沒一瞬間，火柴竟然又浮在水面上了。這時(shí)的我像斗敗的'公雞，別提多泄氣了，誰知那火柴又跳起舞來了。這樣的景象循環(huán)了七八次，火柴便趴在那兒，再也不動(dòng)了。
是什么法力如此奇特能使火柴跳舞呢？我小小的心靈中充滿了疑問，怎樣也想不明白，終究仍是那無聲的教師——電腦幫了我：本來當(dāng)“萬能膠”與火柴頭上的磷觸摸后，就會(huì)發(fā)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì)使火柴站立起來，而當(dāng)這種物質(zhì)蒸發(fā)時(shí)，火柴就被帶動(dòng)著“舞蹈”起來。一瞬間，火柴最外面發(fā)生出來的物質(zhì)蒸發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。等過一段時(shí)間，發(fā)生出來的這種物質(zhì)又集合起來，火柴便再一次“跳舞”，直到“萬能膠”和磷的反響完畢。
看完試驗(yàn)的全過程，我才茅塞頓開：本來火柴棍會(huì)跳舞，這是真的！
火柴小學(xué)作文 47
我八歲才學(xué)會(huì)劃火柴。回想起那時(shí)害怕的樣子，常常會(huì)笑出聲來。小時(shí)候，我衣來伸手，飯來張口。有一回，我偷偷地劃了一根火柴，手一哆嗦，火焰把手指燒了一個(gè)泡。俗話說：“一朝遭蛇咬，十年怕井繩�！睆拇艘院螅以僖膊桓覄澔鸩窳�。事隔不久，有一天，爸爸出車沒有回來，媽媽有事也沒有回來，中午，我放學(xué)回家，因?yàn)椴粫?huì)劃火柴熱飯所以只好吃冷飯。結(jié)果夜里鬧了病，上吐下瀉。
第二天，我主動(dòng)要求爸爸教我劃火柴。我怯生生地拿起火柴盒，從中抽出一根火柴，往引火砂皮上擦，可總是劃不著。怎么搞的？一看，原來是太緊張，把火柴拿反了。我定了定神一劃，火著了，可是還沒湊到煤氣灶上，火就滅了。爸爸說：“你拿火柴的姿勢(shì)不對(duì)�；鸩裰�，得橫著拿；你豎著拿，火朝上，一會(huì)兒不就滅了嗎？”我聽了爸爸的.話，又劃了一根，這回雖然記住了要領(lǐng)，但由于心里害怕，手一顫動(dòng)，火又滅了。
爸爸熟練地劃了一根，那調(diào)皮的小火焰好像在嘲笑我是個(gè)膽小的小女孩。哼！我才不服呢！我又劃了好幾根火柴，終于劃著了。我橫著拿著火柴梗，小心翼翼地引著煤氣，那藍(lán)瑩瑩的火苗歡快地跳躍著，好像在向我祝賀。我心里美滋滋的。為了牢固掌握要領(lǐng)，我一口氣劃了十幾根。學(xué)劃火柴這件不起眼的小事，使我明白了一個(gè)道理：只要敢于實(shí)踐，做事才能成功。
火柴小學(xué)作文 48
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼夏季就來臨了。
夏，本是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，而今，卻變成了一個(gè)充滿“火力”的季節(jié)了。
三夏時(shí)節(jié)，務(wù)工的農(nóng)民返鄉(xiāng)收麥子了�，F(xiàn)在收麥子確實(shí)方便了很多，大型聯(lián)合收割機(jī)一次性就解決了各個(gè)環(huán)節(jié)的勞作。但是麥茬卻是一個(gè)大難題，解決它，是安插秋季作物必備前提。齊腳深的麥茬，鋪天蓋地，一望無際。用鐮刀割？多累啊！還是放火吧，既省時(shí)又省力，兩全其美何樂而不為呢？
每到燒麥茬的那幾天，天空是昏黃的，空氣中彌漫著“罪惡的硝煙”，真有點(diǎn)血染殘陽的味道。夜幕降臨后，場面更加壯觀，漫天的'火光燒紅了天空，猶如赤壁的戰(zhàn)場。可怕極了！本在田野里生活的那些小動(dòng)物，都被大火燒的四下逃竄。本來已瀕臨滅絕的物種更是雪上加霜。更有甚者，一些人因?yàn)榉呕疬B帶了其他村民的麥田，救火不及，一地麥子被燒的連渣都沒有了。
我不懂，厄爾尼諾，也不清楚拉尼娜，但是我知道我們的環(huán)境在變壞，氣溫在升高，這其中難道沒有燒麥茬的“功勞”嗎？
為了讓環(huán)境少一點(diǎn)污染，為了讓我們的子孫后代生活的更美好，請(qǐng)熄滅那根火柴吧！熄滅那根火柴就會(huì)少一點(diǎn)污染；熄滅那根火柴，就會(huì)推遲全球變暖；熄滅那根火柴，就能讓人們生活更清新些。
請(qǐng)熄滅那根火柴吧！
火柴小學(xué)作文 49
有一根火柴，從加工廠里出來，與許多和它長得一模一樣的兄弟住在了一個(gè)小方盒里。盒子里很黑，小火柴住在里面，十分害怕：天哪，這是地獄嗎？怎么這么黑？我多想見一見傳說中的光啊，哪怕短暫的一瞬也好��！
一天，小火柴正在睡覺。忽然，小方盒猛地一顫，把小火柴驚醒了。這時(shí)，小方盒裂開了一條縫，一道刺眼的東西射了進(jìn)來。小火柴和它的兄弟們都急忙捂住了眼睛。只有一根比其它都要長一點(diǎn)的大火柴瞪大眼睛，興奮地說：“這是光！看見光，就說明我們的`生命就要有意義了！”
“光？”小火柴心里一驚，慢慢地睜開了眼。天啊，它看見了什么！這次，它并沒有看見日思夜想的光，而是看見了一只緊緊捏著大火柴的手！它不敢看下去了。等它再次鼓足勇氣向外看時(shí)，只見一只紅中帶黃、閃閃發(fā)光的舌頭在大火柴身上舞動(dòng)著，跳躍著，大火柴在慢慢地化作灰燼。大火柴興奮地喊道：“我點(diǎn)燃了爐子……我完成了自己的使命……”小火柴驚恐地轉(zhuǎn)過身，心想：原來，光是這么可怕，恐怖！光到底意味著什么……從此，它開始怕光，因?yàn)橹灰匆姽猓蜁?huì)失去一個(gè)兄弟。奇怪的是這些火柴在成為灰燼之前都會(huì)興奮地大喊：“我真幸福！我完成了自己的使命！”
終于有一天，一只大手抓住了小火柴。它絕望地大哭大叫，淚水浸濕了它的身子。結(jié)果，小火柴因受潮不能點(diǎn)燃而被扔進(jìn)了陰暗潮濕的垃圾桶，從此被人遺忘。
火柴小學(xué)作文 50
我們身邊到處都用到科學(xué)，通過科學(xué)試驗(yàn)我們可以快樂，也可以解開許多未知的謎題。還可以體驗(yàn)其中的樂趣。
那天，我看見一本書，那本書上說火柴頭上只需要涂上萬能膠，放入一盆清水中，火柴就能跳舞了。我看了這本書后，我覺得火柴真能跳舞嗎？我非常疑惑，于是我就準(zhǔn)備來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下火柴真有這么神奇嗎？
剛好回老家，就我準(zhǔn)備好了材料，有萬能膠、火柴，還有一盆干凈的清水。材料準(zhǔn)備好了，開始試驗(yàn)。我先從火柴盒里抽出一根火柴，再小心地涂上萬能膠，再把那根火柴一丟，我迅速躲了起來，過了一會(huì)兒，我走過去一看，火柴在水里一動(dòng)不動(dòng)的，我拾起火柴一看，原來是萬能膠涂少了。
第二次試驗(yàn)開始了，我從火柴盒里抽出10根火柴，握在一起，涂上萬能膠，在把火柴往水里一丟，只見火柴慢慢地豎了起來，但就是不跳舞。我跑過去問媽媽，好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。“媽媽，這本書有問題，這本書說只要在火柴頭上涂上萬能膠，再把火柴放入清水中就可以跳舞了呀，怎么火柴只豎了起來卻沒有跳舞呢？”媽媽說：“書是不會(huì)騙人的，怎么說這本書也是專家驗(yàn)證的.，應(yīng)該沒有問題，肯定是你哪些地方做錯(cuò)了�！�
于是，這次我先挑選了一根火柴，再重新買了一壺萬能膠，再把火柴涂上萬能膠小心翼翼放入水中，只見火柴豎了起來，在水中舞動(dòng)了起來，雖然舞動(dòng)的時(shí)間不長，但我的努力沒有白費(fèi)，我真為我自己感到驕傲。
雖然試驗(yàn)成功了，但我沒有知道這種現(xiàn)象是怎樣形成的，后來我上網(wǎng)一查，原來火柴頭上含有磷，與膠水接觸后，會(huì)產(chǎn)生一種氣體，氣體越聚越多，會(huì)使火柴豎起來，氣體散發(fā)時(shí)，火柴就會(huì)舞動(dòng)起來。
通過這次試驗(yàn)，我感受到了快樂、樂趣，也學(xué)到了知識(shí)。
火柴小學(xué)作文 51
周末，我在家里看電視，爸爸神秘地對(duì)我說：“可可，你別以為你老爸只會(huì)設(shè)計(jì)變壓器，我可是擁有超能力的人！”我可不信，哦？不信，那你可得看看了。爸爸先端來一盆清水，變戲法似的，一根火柴靜靜地躺在他的掌心，又用一管萬能膠涂滿了火柴頭。最后，把它橫放在水中“休息”一下。
一切準(zhǔn)備就緒，就等著奇跡出現(xiàn)。 我和爸爸屏聲息氣，雙眼緊盯著那截火柴頭，看了好幾分鐘，我不耐煩了。正欲要走，爸爸?jǐn)r下了我。正巧，奇跡發(fā)生了。那截短小的火柴頭一下直立在水面上，一搖一擺地跳起了舞，它越搖越快，像跳舞的仙子一樣，在水面上翩翩起舞。我正看得入了迷，火柴卻突然停住了，橫倒在水面上。不一會(huì)又歡快的跳著。
這樣反復(fù)循環(huán)了八、九次，就再也跳不動(dòng)了。 它為什么會(huì)跳舞呢？我百思不得其解，爸爸仿佛看出了我的心思，他語重伸長地說：“科學(xué)是奇妙的，要我們用心去探索�！闭f罷，便告訴了我其中的原委：萬能膠與火柴的.磷接觸，會(huì)產(chǎn)生一種氣體，氣體越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來。氣體揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)著跳舞起來。等火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完，火柴也就不動(dòng)了。再過一段時(shí)間，氣體又聚集起來了，火柴便再一次舞蹈起來。 連這小小的火柴都可以舞蹈，生活真是奧妙無窮。只要我們?nèi)ふ{(diào)查探究，就一定會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙。
火柴小學(xué)作文 52
今早補(bǔ)課前十分鐘，偶然發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一根火柴，不一會(huì)，我便隨著這根火柴思緒飛揚(yáng)了...
大概還在六七歲的時(shí)候吧，那時(shí)候也沒什么玩具，不知在哪摸索了一盒火柴劃著玩，在做飯的奶奶看見了說了我?guī)拙渑挛覠绞郑液唵蔚姆笱苓^去了，果不其然劃到某一根的時(shí)候還真燒到手了，現(xiàn)今回憶起來也不知道當(dāng)時(shí)到底被燒成怎樣，只記得沒有出血，那天只有我和奶奶兩人在家，只清晰的記得當(dāng)時(shí)奶奶先是吹然后又是放在嘴里含，不記得當(dāng)時(shí)心里是怎么個(gè)感覺只有手上的疼，現(xiàn)在想想，眼底充滿幸福。
火柴的樣子啊，是用紫色紙包著，沒包里有八九盒的樣子，里面的火柴頭有紅色的粉色的'綠色的黑色的，很是好看。記得也是上幼兒園那會(huì)吧，因?yàn)閷?shí)在農(nóng)村條件差，冬天取暖都是用現(xiàn)搭的爐子，到了春天在拆掉。有爐子就必須要點(diǎn)火，那時(shí)候常用的就是火柴了，有一次班里沒火柴了便告訴同學(xué)們有能力的第二天帶些火柴，如果帶的多就有獎(jiǎng)勵(lì)，晚上回家寫完作業(yè)我便偷偷溜進(jìn)雜物間先是偷拿了幾盒火柴，后來又覺得不夠又拿了幾盒，再后來直接拿了兩包多，算起來也有二十多盒了吧，當(dāng)時(shí)我不禁心中竊喜，這下一定會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，之后呢爸媽發(fā)現(xiàn)了，從兩包多一下子降到五盒，后來到班上才發(fā)現(xiàn)我多么傻，倒不是因?yàn)橹华?jiǎng)勵(lì)我一個(gè)別人丟的橡皮，而是根本就用不上那么多。
到這里我不由得眨了眨眼睛，時(shí)代在進(jìn)步，曾經(jīng)一包兩塊錢的火柴現(xiàn)在已經(jīng)沒有賣的了，更沒有幾人在用了，倒是有許多人在用打火機(jī) 是啊，盡管歲月如梭，可日子還要過啊，課還要補(bǔ)啊，未來，誰知道又會(huì)消失什么。
火柴小學(xué)作文 53
有這么一根火柴，她如果被好人拿去，會(huì)產(chǎn)生巨大的作用，如果被壞人拿去，會(huì)讓他倒霉到底。
有一天，他被一個(gè)窮人家的一個(gè)人買走了，事后，她就發(fā)揮了一個(gè)巨大的作用，他就馬上給這窮人家很多錢，還讓他過上了無憂無慮、自由自在的生活，窮人家歡呼躍雀，好像吃了蜜還甜，這根火柴為此也興高采烈的。
不久，窮人家鄭重其事地邀請(qǐng)了他的朋友—瑞油。一到他家，窮人家立刻隆重地介紹這根奇怪的火柴，瑞油十分好奇，問道：“這根火柴能發(fā)揮什么作用��？”
“它可以發(fā)揮意想不到的作用！”
朋友的`好奇心再次落在了這句話上：“什么意想不到的”
窮人家還沒聽完瑞油的話，就立刻說：“窮人家能給他足夠用的錢，其它的我就不知道了。”
朋友刨根問底：“能給我試試看嗎？”朋友說這句話的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)，心里早就想拿去試?yán)玻?/p>
窮人家看看朋友，朋友滿臉的期待，又看看火柴，他正在悄無聲息地“躺”在地板上，就說：“能是能，但是三天后要馬上還我，不能的話，我找你算帳！”窮人家說這句話時(shí)一會(huì)兒輕一會(huì)兒重。
瑞油心花怒放，一拿起這個(gè)就拔腿逃跑。
窮人家有點(diǎn)兒不安，他就跑出去看看，瑞油已經(jīng)跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的了，他只好垂頭喪氣地回家了。
瑞油不亦樂乎，他一回到家就馬上使用起來，東擺擺，西弄弄�？墒牵娈惏l(fā)生了：他的衣服破了，什么東西都被損壞了。
瑞油很奇怪：“怎么會(huì)這個(gè)樣子呢？不是有很多錢的嗎？”
瑞油越來越疑惑。
過了一會(huì)兒，瑞油生氣起來了；“居然拿這破東西給我！”
瑞油有點(diǎn)黯然神傷了，他立刻走到窮人家的面前，大聲斥責(zé)道；“你這個(gè)火柴這個(gè)死破玩意兒，還想騙我呢！”
“賠我錢一萬元，再不給就一億元錢！”瑞油破口大罵。
窮人家十分焦急。
這時(shí)，火柴起作用了，他用火把瑞油的衣服、褲子全燒光了，它說：“你要錢還是要命！”
瑞油脫口而出：“命！”一眨眼工夫，瑞油已經(jīng)逃之夭夭了。
從此以后，他們不再是朋友，是仇恨別人的人。
這個(gè)故事告訴我們：做人要忠信、誠實(shí)，不能偷偷摸摸、常干壞事。
現(xiàn)在，你們明白這根火柴了嗎？
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