采訪小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的采訪小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
采訪小學(xué)作文1
今天上午，綜合課楊老師帶我們?nèi)嗳ト嗣窆珗@采訪，任務(wù)是向那些見(jiàn)多識(shí)廣的老人了解常州的民風(fēng)民俗。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
走進(jìn)人民公園，我們看到了好多老人，有的手拿紅扇，翩翩起舞；有的身著功衣，練著太極；還有的邊走邊唱，歌聲動(dòng)聽(tīng)……我高興極了，心想：今天肯定可以了解到很多常州的民風(fēng)民俗啦！這時(shí)，迎面走來(lái)一對(duì)爺爺奶奶，我和姚嘉文是一組，見(jiàn)此情景，我們兩個(gè)跑上前去，我面帶笑容地問(wèn)：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您知不知道常州有什么民風(fēng)民俗？”“對(duì)不起！小朋友，我們不是本地人。”那老奶奶急忙搖搖手，便拉著老爺爺走了。我呆呆地站在原地，心里空落落的，心想：第一次采訪就失敗，真令人失望呀！但轉(zhuǎn)念又想：老師布置的采訪任務(wù)是一定要完成的。所以我不氣餒，繼續(xù)尋找下一個(gè)采訪對(duì)象。終于，功夫不負(fù)有心人，有一位老奶奶回答了我的問(wèn)題。
“老奶奶，您知道常州有哪些民風(fēng)民俗嗎？”我燦爛地笑著�！拔覀兂Ｖ莸拿耧L(fēng)民俗可多啦！”她慈祥地笑著，向我娓娓道來(lái)：“我來(lái)說(shuō)說(shuō)端午節(jié)吧！在我小的時(shí)候，大人們很迷信，每逢端午節(jié)時(shí)，都要在小孩的手上扎一段彩色的絲線，在我們脖子上掛一個(gè)套著彩線網(wǎng)的鴨蛋，保我們平安。還要供祖宗，在河里扔些食物，說(shuō)是不讓魚(yú)蝦吃愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的尸體。”我欣喜萬(wàn)分，將老奶奶說(shuō)的全記了下來(lái)�！爸x謝奶奶！”我高興地謝道。“謝什么��？呵呵，真是兩個(gè)能干的小丫頭！”奶奶一邊揮手，一邊笑。后來(lái)，我們又采訪了幾位老人，了解到，清明節(jié)要掃墓，重陽(yáng)節(jié)要插茱萸，元宵節(jié)要吃元宵猜燈謎。收獲了這么多資料，我心里真是喜滋滋的。
今天，我們不僅了解了常州的民風(fēng)民俗，還掌握了一定的社交能力，真是兩全其美啊！
采訪小學(xué)作文2
春節(jié)剛剛離去，我們又迎來(lái)了一個(gè)熱鬧的節(jié)日--元宵節(jié)，作為小記者我們今天也開(kāi)始了。
這次“中國(guó)夢(mèng)，元宵情”活動(dòng)是在哈密回王府舉辦，總共分三個(gè)大廳：主廳是用來(lái)表演歌舞，游戲類節(jié)目；第二個(gè)廳是繪畫(huà)廳，是小朋友們展示繪畫(huà)的天地；第三個(gè)廳則是書(shū)法廳，是哈密書(shū)法家老爺爺揮筆作畫(huà)的場(chǎng)地。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，一位漂亮的導(dǎo)游姐姐帶我們游覽了回王墓，給我們講解了回王九代的歷史，我們聽(tīng)得津津有味，好像又回到了哪個(gè)黃沙橫飛的年代。。。趁著休息時(shí)間我采訪了漂亮導(dǎo)游姐姐，她說(shuō)：“為了讓小朋友們?cè)谠?jié)能更了解自己的家鄉(xiāng)，她昨晚又查了很多資料，半夜才睡的覺(jué)�！彼�說(shuō)：“就算在辛苦，只要讓小朋友們了解家鄉(xiāng)愛(ài)家鄉(xiāng)，那就是值得的。”我要為哈密有這樣的導(dǎo)游姐姐點(diǎn)100個(gè)贊。
我們回到了主廳，這里就像燒開(kāi)的熱水沸騰著，熱情似火的主持人是我們的曹校長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)小朋友們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，踴躍參加：有雙人跳繩，成語(yǔ)接龍，知識(shí)搶答。。。空氣中都彌漫著笑聲，歡樂(lè)聲。我采訪了一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小妹妹，我問(wèn)：你喜歡在這過(guò)元宵節(jié)嗎？小妹妹手舞足蹈的告訴我:姐姐我很喜歡在這過(guò)元宵節(jié)，因?yàn)檫@里有很多小朋友，還有爸爸媽媽平時(shí)很忙，今天他們都陪我，我好開(kāi)心呀！
跟主廳相比繪畫(huà)廳就像小橋流水有一種別樣的清新，小朋友們一個(gè)個(gè)都遨游在繪畫(huà)的海洋里：有清新脫俗的水墨畫(huà)，有栩栩如生的人物畫(huà)，還有可愛(ài)呆萌的卡通畫(huà)。。。我不忍心打擾這些可愛(ài)的小畫(huà)家們。于是我悄悄來(lái)到是書(shū)法廳，這里充滿了墨香，書(shū)法家們一個(gè)個(gè)筆酣墨飽，筆走龍蛇，一筆一劃都顯得那么豪邁，蒼勁有力！這可不是一兩年能練出來(lái)的。其中一個(gè)書(shū)法家爺爺爽朗說(shuō)：“我已經(jīng)練了50年了，書(shū)法是我們中國(guó)人的驕傲，我們要一代一代把中國(guó)文化傳承下去，這次元宵節(jié)活動(dòng)辦的非常好！”
就到此結(jié)束了，可是沒(méi)有結(jié)束的是，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人們，他們那么熱情那么可愛(ài)那么慈祥。
采訪小學(xué)作文3
今天上午，綜合課的楊老師讓我們?nèi)珕T出動(dòng)去人民公園，進(jìn)行采訪。采訪見(jiàn)多識(shí)廣的老年人，讓我們了解常州的民風(fēng)民俗。我們?nèi)喔吲d得歡呼起來(lái)，我更是一蹦三尺高，高興得手舞足蹈。
走進(jìn)春光明媚的人民公園，映入我眼瞼的是一派生機(jī)勃勃的景象：樹(shù)木、翠竹、綠草、小橋、流水……到處洋溢著春的氣息。公園里有許多休閑的老年人，他們有的在鍛煉、有的在喝茶、有的在散步、還有的在遛鳥(niǎo)……我興沖沖地想：今天肯定能“滿載而歸”于是我沖上去就問(wèn)一位老爺爺：“老爺爺請(qǐng)問(wèn)您……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完那位老爺爺就頭也不回地“逃開(kāi)”了，我心里空落落的。第一個(gè)人就沒(méi)采訪成功，真是出師不利呀，心中沒(méi)有了再次采訪的勇氣，但轉(zhuǎn)念又想，老師的任務(wù)是必須完成的，我的信心上升了一點(diǎn)。
我懷著忐忑的的心情走進(jìn)茶館，我環(huán)顧一下四周，找到一桌看起來(lái)比較和善的老爺爺，然后走近他們進(jìn)行采訪：“老爺爺，您好。請(qǐng)問(wèn)您知道有關(guān)于‘二月二龍?zhí)ь^’，常州有什么民風(fēng)民俗嗎？”還好老爺爺沒(méi)有回絕我，我總算舒了口氣，心里的大石頭也掉了下來(lái)。老爺爺沉思了一下，說(shuō)：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流，也就是說(shuō)閑了一冬的農(nóng)民要下地開(kāi)始工作了，企盼著龍王賜福，保佑一年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登；二月二，敲床頭，蛇蟲(chóng)百腳不露頭；我們常州也有在這天，小孩子要理頭發(fā)，還要吃土龍篤爛面�！蓖�，這個(gè)老爺爺還知道的真多，我很開(kāi)心，一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)。后來(lái)我又從別的老人口中知道了除夕要帶上紅色的東西，又知道了春節(jié)要放煙花驅(qū)趕年獸，還知道了端午要吃粽子……
這次活動(dòng)既讓我們知道了常州的民風(fēng)民俗，又讓我學(xué)到了很多知識(shí)，真是太有意義了。
采訪小學(xué)作文4
今天，我興致勃勃地來(lái)到媽媽身邊，詢問(wèn)關(guān)于我家的飼料在市場(chǎng)上的銷售量是我國(guó)的好還是外國(guó)的好。
我走到媽媽身邊，裝做記者的樣子說(shuō)：“我家的飼料在市場(chǎng)上的銷售量是我國(guó)的好還是外國(guó)的好�！闭f(shuō)完，把手放到媽媽手中。媽媽也很樂(lè)意回答我，就說(shuō)：“我們家里的飼料是用我國(guó)的飼料，大豆等一些要和飼料一起的東西，我們都是用自己國(guó)家的，最好的是黑龍江的。外國(guó)的飼料蛋白質(zhì)高但營(yíng)養(yǎng)不好，我國(guó)的飼料營(yíng)養(yǎng)好，所以，我們就要了這個(gè)飼料。”我又問(wèn)：“那你說(shuō)中國(guó)的商品好還是外國(guó)的商品好？”這時(shí)，媽媽稍微思考了一下說(shuō)：“那各有個(gè)的好處，如：汽車(chē)，那就是外國(guó)的好；電腦那也是外國(guó)的好；而飼料卻是我國(guó)的好，但總體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是外國(guó)的好。”
我想，我們國(guó)家還要更加努力，像現(xiàn)在的汽車(chē)，我國(guó)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如外國(guó)的，外國(guó)的汽車(chē)大家見(jiàn)到了都不禁贊嘆。像那節(jié)課上，老師給我看來(lái)一些外國(guó)的汽車(chē)，大家都叫的使我的耳膜都差點(diǎn)破了。以后，我們大家都要為祖國(guó)爭(zhēng)氣。但這個(gè)“爭(zhēng)氣”并不是不買(mǎi)外國(guó)的商品，因?yàn)楝F(xiàn)在我們加入了“WTO”，外國(guó)人買(mǎi)我們的商品，我們也要買(mǎi)他們的商品。我說(shuō)的那個(gè)“爭(zhēng)氣”就是要把祖國(guó)的商品做的更好，更受外國(guó)朋友的歡迎。
經(jīng)過(guò)這一次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我國(guó)的商品還不如外國(guó)，所以我們要努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的明天，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的繁隆昌盛，大家一起努力吧。
加油吧，祖國(guó)，我相信你這條巨龍一定會(huì)騰飛的。
采訪小學(xué)作文5
我一只赫赫有名的小梅花鹿，作為記者，有一副好身材很重要。大家都親切的叫我“小欣”。
在這個(gè)美好的“五一”長(zhǎng)假中，我肩負(fù)著一項(xiàng)重要的采訪任務(wù)，采訪的對(duì)象叫“樂(lè)樂(lè)”。當(dāng)我一出現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)和他的家人就笑臉相迎，還沒(méi)等我落座，又指著桌上的一大堆水果和瓜子等食物讓我品嘗。我十分感激他們的盛情好客，也真想滿足一下我的小饞嘴�？蓵r(shí)間卻在不斷地提醒我必須抓緊，否則今天的任務(wù)是完不成的。我向主人頻頻表示謝意，并不失時(shí)機(jī)的把話筒伸向了樂(lè)樂(lè)的爺爺，讓這位一直笑得沒(méi)合上嘴的老人先發(fā)表感想。
“近幾天，和兒孫們聚到一起，比平時(shí)熱鬧多了。年紀(jì)大了，就喜歡熱鬧，全家老小在一起。我就愛(ài)這氣氛，天倫之樂(lè)嗎。” 樂(lè)樂(lè)的爺爺不假思索，一口氣說(shuō)了這些，掩飾不住他內(nèi)心的那分喜悅。我邊聽(tīng)邊記，總感到這手腳笨拙，趕不上思緒。
我剛一停筆，還沒(méi)來(lái)得及張嘴，站在一旁的樂(lè)樂(lè)就急不可耐地一把從爺爺手里奪過(guò)話筒，沖著我說(shuō)，該采訪我了吧？我看著他那副急欲大顯身手的摸樣忍不住大笑，同時(shí)向他點(diǎn)點(diǎn)頭，并側(cè)了側(cè)身子，正視著這個(gè)前額突起，剪得平整的短發(fā)使得他的前額顯得更大，不大的眼睛卻很有神，茁壯的鼻子和下面的那張大嘴倒也和諧，放在他那張寬闊，厚實(shí)的臉盤(pán)上還透出幾分小男子漢的味道。樂(lè)樂(lè)像是被我的仔細(xì)打量給懵住了，楞楞地站在那里。“怎么啦？小主人，沒(méi)話啦？” 我這一問(wèn)才使樂(lè)樂(lè)想到了什么，尷尬的一笑，便大聲沖著我說(shuō)，“我也喜歡這種氣氛。平時(shí)不光爺爺，奶奶不在，更沒(méi)有哥哥，姐姐和弟弟�！� “在學(xué)校不是可以和同學(xué)在一起？”我明白樂(lè)樂(lè)的想法，反問(wèn)了一句�！皩W(xué)校里根本沒(méi)有時(shí)間玩，” “回到家里有時(shí)間玩嗎？” 我又急匆匆地問(wèn)了一句�！耙矝](méi)有，所以我喜歡放長(zhǎng)假。”“長(zhǎng)假有作業(yè)嗎？”“有”說(shuō)話的同時(shí)，他以一種異樣的眼光看著我，似乎對(duì)我這樣的問(wèn)題感到驚訝�！安粫�(huì)天天都有作業(yè)吧？”我以一種解釋的口吻繼續(xù)問(wèn)到�！爱�(dāng)然是天天有，不過(guò)我在前兩天把所有的作業(yè)都做完了，后面的幾天我就可以天天玩了�！薄澳銢](méi)參加一些興趣學(xué)習(xí)班嗎？”我緊追不舍繼續(xù)提問(wèn)�！爱�(dāng)然參加�！彼H感自豪的看著我�！斑@些學(xué)習(xí)不影響你玩嗎？” “也影響，但是。。。。�！彼戳丝醋谏嘲l(fā)上的爸爸，沒(méi)有把話說(shuō)完。
我明白這其中的原由，順勢(shì)把話筒遞給了樂(lè)樂(lè)的爸爸 。這位一看就是位爽直的男人，也沒(méi)等我開(kāi)口就大聲的說(shuō)�！斑@個(gè)家里他就是怕我，實(shí)際上也不是我要他學(xué)這學(xué)那，都是他媽媽堅(jiān)持要；” “多學(xué)是壞事啊？”坐在一旁的媽媽發(fā)話了�！安皇菈氖拢_是你的要求啊�！� 是好事，那我的要求又有什么不對(duì)？” “好了好了，你們都沒(méi)錯(cuò)�！睒�(lè)樂(lè)發(fā)話了，“可我覺(jué)得有更多的知識(shí)當(dāng)然好，但我沒(méi)有這么多的時(shí)間和精力，其實(shí)并沒(méi)有什么好效果。。。�！边@時(shí)我再次直視面前這個(gè)不滿12周歲孩子，想到了很多很多。一個(gè)連我們社會(huì)都在不斷議論和探討的話題，孩子們也有了他們的想法，真該好好聽(tīng)聽(tīng)。
我連夜修改了我的采訪記錄，準(zhǔn)備明天見(jiàn)報(bào)，一定要爭(zhēng)取頭版頭條。
采訪小學(xué)作文6
今天我非常興奮，我以九華晨刊小記者的身份隨小記者團(tuán)一行來(lái)到了池州港華燃?xì)夤尽?/p>
上午九點(diǎn)多，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下乘坐大巴來(lái)到目的地——港華公司。工作人員給我們帶上安全帽，還讓我們摸了一根不銹鋼管，說(shuō)這是幫我們消除身上的靜電，防止引燃天然氣發(fā)生爆炸。
一進(jìn)大門(mén)，我還以為到了自來(lái)水廠，因?yàn)檫@里有許多鐵管子緊緊相連，后來(lái)講解員叔叔告訴我們：“天然氣正是通過(guò)這些四通八達(dá)的管子，輸送到千家萬(wàn)戶，讓大家用上安全、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、便捷的天然氣。”真神奇��！隨后，講解員叔叔還給我們解答了許多問(wèn)題。
我想正是因?yàn)橛辛诉@些叔叔阿姨們的辛勤工作，才有我們飯桌上的香氣撲鼻的美味佳肴，我想對(duì)他們說(shuō)一句：“你們辛苦了！”
采訪小學(xué)作文7
今天，我要以南京晨報(bào)小記者的身份采訪我身邊的小能人胡睿之同學(xué)，采訪前我就想好了提問(wèn)的問(wèn)題。
我首先提問(wèn)：“胡睿之同學(xué)，你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且又學(xué)得很輕松，請(qǐng)問(wèn)你有什么特殊的學(xué)習(xí)方法嗎？”胡睿之略帶羞澀地說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么特殊的學(xué)習(xí)方法，如果要總結(jié)的話，我很注重以下幾個(gè)方面：1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，腦、手、眼、口、耳跟著老師走，勤做筆記，積極思考，努力記憶，積極發(fā)言，整個(gè)人處于一種積極的狀態(tài)。2、認(rèn)真預(yù)習(xí)，記下預(yù)習(xí)中不懂的問(wèn)題，學(xué)完后一定要弄懂這些問(wèn)題。3、認(rèn)真復(fù)習(xí)，課后除認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，我會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，而且是向前循環(huán)復(fù)習(xí)，每天向前循環(huán)復(fù)習(xí)是我復(fù)習(xí)的法寶。”“還有其他嗎？”我迫不及待地問(wèn)。胡睿之已不再緊張了，笑著說(shuō)：“還有，我很喜歡讀書(shū)，我把書(shū)分成精讀、粗讀兩類，精讀的書(shū)我會(huì)反復(fù)讀，粗讀的書(shū)我一般只讀一次，讀書(shū)時(shí)我會(huì)做好讀書(shū)筆記，記下好詞好句、知識(shí)點(diǎn)，并且經(jīng)常看看讀書(shū)筆記……”我興奮地問(wèn)：“除了學(xué)習(xí)外，你有什么愛(ài)好和特長(zhǎng)嗎？”胡睿之自信地說(shuō)：“當(dāng)然有，我的長(zhǎng)笛吹得特別棒，我已通過(guò)6級(jí)考試，并且多次參加了比賽！我要一直練下去，絕不輕言放棄……”
對(duì)胡睿之接受我的采訪表示感謝的同時(shí)，我覺(jué)得此次采訪不僅鍛煉了我，而且還使我學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們，好好努力，相信你們都能成為小能人！
采訪小學(xué)作文8
地點(diǎn)：家里
媽媽：燦雨，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問(wèn)我答，好嗎？
燦雨：好。
媽媽：那你就隨便問(wèn)吧！
燦雨：媽媽，我看您只要有時(shí)間，總會(huì)捧著一本書(shū)看，你為什么那么愛(ài)看書(shū)？書(shū)里面真有什么很吸引人的東西嗎？
媽媽：當(dāng)然有啦！書(shū)里的世界很大，既有久遠(yuǎn)的過(guò)去，也有充滿期待的未來(lái)。在讀歷史書(shū)的過(guò)程中，我了解到了古今中外曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些大事、趣事，認(rèn)識(shí)了很多有智慧、有勇氣的人物；在讀古代詩(shī)詞的時(shí)候，我常常被詩(shī)里充滿意境的語(yǔ)言打動(dòng)，富有韻律感的詩(shī)句又讓我忍不住放聲吟誦；在讀到時(shí)裝雜志時(shí)，我可以了解到各國(guó)現(xiàn)在最新的風(fēng)尚，欣賞模特兒迷人的風(fēng)姿，從中提升自己的審美感受力，這真是一件美妙的事！有人說(shuō)，書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶！的確是這樣的，讀書(shū)讓我學(xué)到很多知識(shí)，在與朋友交談時(shí)輕松自如，在生活中有時(shí)候也可以用到許多書(shū)上學(xué)到的小竅門(mén)。
燦雨：哇，讀書(shū)有這么多的好處？
媽媽：還有呢，讀書(shū)不僅可以學(xué)到很多的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)做人的道理，更好的了解這個(gè)世界。成為一個(gè)受人歡迎的人。要知道，現(xiàn)在的.社會(huì)，需要我們更多的與別人溝通交流，有個(gè)詞說(shuō)“合作共贏”，這是非常有道理的。
燦雨：聽(tīng)你這么說(shuō)，我更喜歡看書(shū)了�？墒�，在這么多的書(shū)中，您最喜歡看什么書(shū)呢？
媽媽：我最喜歡看《林清玄散文》，因?yàn)檫@本書(shū)的詞句很美，充滿禪意；娓娓道來(lái)的小故事里，蘊(yùn)藏著人生大智慧。
燦雨：媽媽，我在第二課里看到，苗苗因?yàn)樯险n偷偷看閑書(shū)，結(jié)果被爸爸打了……媽媽，我想知道，上課為什么不能偷偷看書(shū)？
媽媽：因?yàn)槔蠋熒险n講的內(nèi)容都是書(shū)里面的精華，只有好好聽(tīng)講，才能學(xué)到更多的知識(shí)。這樣，你就可以用老師課堂上教給的方法來(lái)閱讀你最喜歡的書(shū)了。這樣做，不僅不用因?yàn)樵谡n堂上偷看書(shū)而提心吊膽，還能學(xué)到許多有用的知識(shí)。而且在課外閱讀的時(shí)候，因?yàn)檎J(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)完成得特別快，就可以騰出更多時(shí)間安心地看書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讀到高興時(shí)，痛快地笑，放松地鼓掌……你說(shuō)對(duì)吧？
燦雨：噢，好像真是這樣的。以后我不會(huì)在上課時(shí)偷偷看閑書(shū)啦！
媽媽：呵呵，好孩子。你還要和好朋友分享課堂上不能偷看課外書(shū)的好處哦！
燦雨：好的，謝謝媽媽！我現(xiàn)在就趕快寫(xiě)下來(lái)，明天分享去！
采訪小學(xué)作文9
過(guò)去和現(xiàn)在總會(huì)有不同，今天，我特地采訪了從以前社會(huì)走過(guò)來(lái)的爸爸。
采訪開(kāi)始，我充滿好奇地問(wèn)道：“以前糧食不多，飯吃不飽，您是怎樣挺過(guò)來(lái)的？”爸爸喝了口水，不緊不慢地說(shuō)道：“你爺爺經(jīng)常向別人借糧食，我們才度過(guò)了難關(guān)，等到豐收的時(shí)候再把借的糧食還給人家。平時(shí)都吃不上肉，只有過(guò)年時(shí)才沾一沾葷。我還記得我們過(guò)中秋節(jié)時(shí)，一塊小月餅分成好幾份，一個(gè)人才只能吃上一點(diǎn)�！甭�(tīng)了爸爸說(shuō)的話，我的心里想：那時(shí)候的日子真苦，我們的生活比他們好多了。
我接下去問(wèn)：“那時(shí)候科技不發(fā)達(dá)，房子造的不牢，您是怎樣在這種惡劣的環(huán)境下生活的？”爸爸沉思了一會(huì)兒，答道：“那時(shí)候造房子都是招呼村上人一起造的，人很少，從地基到上梁，斷斷續(xù)續(xù)，用十多年時(shí)間才造好。在還沒(méi)造好的房子里睡覺(jué)，經(jīng)常碰到漏雨等情況，所以我們一家人都擠在沒(méi)漏雨的地方睡覺(jué)，空間十分的狹小�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得那時(shí)候的生活實(shí)在太艱苦了，我一定要珍惜眼前的美好生活。
“那時(shí)沒(méi)有電子游戲，您的童年生活是不是十分枯燥？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，爸爸就來(lái)了興趣：“小時(shí)候我和朋友們?cè)诓輩怖锿娑阖堌�，因�(yàn)閭�(gè)子小，經(jīng)常都最后一個(gè)才找到我。我們還在一起彈彈珠，只要誰(shuí)贏了，彈珠就歸誰(shuí)。我們還下棋，拍洋畫(huà)……哪像現(xiàn)在的小孩整天窩在家里�！卑职忠徽f(shuō)完，我便想：那時(shí)雖然艱辛，但過(guò)得十分快樂(lè)，現(xiàn)在人與人之間的感情都淡了。
經(jīng)過(guò)這次采訪，我了解了爸爸那時(shí)又艱苦又快樂(lè)的生活，讓我感受到要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，再過(guò)幾年，也許一切都變了。
采訪小學(xué)作文10
我當(dāng)小記者已有兩年了，采訪過(guò)形形色色的人�？赡銈冎绬幔拷裉煳覅s是第一次采訪我們的校長(zhǎng)哦！我心里真是既興奮又激動(dòng)。
6月24日，是一個(gè)令我難忘的日子。上午十點(diǎn)左右，我、戚宇昂、李碩文、張雅婷和崔一鳴五位同學(xué)作為小記者代表，非常榮幸地坐在學(xué)校的榮譽(yù)室里等待著采訪我們敬愛(ài)的張校長(zhǎng)。
不一會(huì)兒，張校長(zhǎng)神采奕奕地走了進(jìn)來(lái)。采訪開(kāi)始了，我第一個(gè)提問(wèn)。起初我有些緊張，但一看見(jiàn)張校長(zhǎng)那慈祥的面孔和親切的眼神，我的那股緊張勁兒頓時(shí)一掃而光：“張校長(zhǎng)您好！請(qǐng)問(wèn)，您身為校長(zhǎng)，平時(shí)工作繁忙，您有時(shí)間看書(shū)嗎？”
“讀書(shū)，是我最喜歡的一件事。尤其是靜靜地讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很好的享受。無(wú)論工作再忙，我每天也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，這幾年天天如此。因?yàn)橄矚g讀書(shū)，所以我希望我們學(xué)校的每一位學(xué)生都成為愛(ài)讀書(shū)的孩子。因此近年來(lái)，我們學(xué)校著力打造書(shū)香，為學(xué)生創(chuàng)造愉快和諧的閱讀環(huán)境，特別是我們學(xué)校舉辦的‘每周一詩(shī)’活動(dòng)，更是讓同學(xué)們的生活中充滿了詩(shī)意�！币惶岬阶x書(shū)，張校長(zhǎng)就眉飛色舞，滔滔不絕。
“您真是‘學(xué)而不厭，誨人不倦’啊！”我佩服道，“張校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您在讀書(shū)閱讀方面能給我們一些建議嗎？”
“嗯，好的。我覺(jué)得呢，一個(gè)人讀書(shū)需要注意以下四點(diǎn)：一、找合適自己的書(shū)看。看一本經(jīng)典，就是與一位大師在對(duì)話。二、讀書(shū)時(shí)要邊讀書(shū)邊思考，起到事半功倍的效果；三、閱讀時(shí)要多和老師、同學(xué)交流，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)和感悟，共同提高閱讀方面的水平。四、我們要把讀書(shū)當(dāng)做生活習(xí)慣，一生與書(shū)為友，定會(huì)受益無(wú)窮。”張校長(zhǎng)像一個(gè)哲學(xué)家似的娓娓道來(lái)。
“啊，張校長(zhǎng)，聽(tīng)了您的話，我很受啟發(fā)哦！您的話使我確立了新的閱讀目標(biāo)，我會(huì)努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的！”我邊聽(tīng)邊飛快地在本子上記錄著。
我的采訪順利結(jié)束了。接下來(lái)，張雅婷、李碩文等同學(xué)又提出了“在您心目中，怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生？”“您怎樣看待現(xiàn)在小學(xué)生上網(wǎng)？”等很多犀利的問(wèn)題，張校長(zhǎng)也一一做了精彩的回答。
采訪張校長(zhǎng)的活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我還沉浸在激動(dòng)和興奮之中。第一次采訪張校長(zhǎng)使我受益匪淺。通過(guò)采訪，我汲取了很多閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在今后的閱讀之階上我會(huì)“更上一級(jí)”，多讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)思考，把閱讀作為終生的好習(xí)慣。這次采訪，使我受益無(wú)窮。
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