作文一：我的老師

我讀四年級了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。

石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有著慈母般的愛。

記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無聲，只聽到同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰喊了聲“報告”，同學(xué)們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見四組陳國斌同學(xué)用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。

老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來，說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也不想加入他們的行列，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。

也不知過了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書塞進書包。心想：“完了，一場暴風(fēng)驟雨來臨了”。沒想到，好久，老師卻溫和地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，溫和地說“這書多看有益，但我不希望你在上課時看，”我不由地低了下頭。

這就是我的班主任——石老師，對同學(xué)們有著無微不至的關(guān)懷，他的愛正在默默無聞奉獻著……


作文二：我的老師

我的老師，平平常常，普普通通。

她，雖然沒有迷人的風(fēng)姿，沒有豐富的表情，也沒有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會了我許多知識，并且告訴我怎么去做個完美的人。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。

如果說老師是一片大海，我就是一條微不足道的小魚，她給我的是愛，勝似父母。

如果說老師是陽光，我就是一棵幼小的種子，她給我的是溫暖的哺育，激勵著我探出頭來，望望著美麗而神奇的世界。

如果說老師是藍天，我就是一朵白云，我依偎在母親的懷抱。正是這個懷抱，我才知道，我是最幸福的人，有愛我的老師，有愛我的父母。

當我跌倒時，老師會扶起我，拍打著身上的灰，告訴我：“繼續(xù)向前走，不要回頭。有一雙手會在后面幫助你安慰你。”

當我跌倒時，父母會告訴我“快自己爬起來！”也正是因為這兩種語言，告訴了我，有困難就要面對，不要退縮！

我的老師，我愛你！我偉大的老師，勝似父母的老師！


作文三：我的老師

我的老師中等身材，皮膚很白，穿著樸素，圓圓的臉上長著一雙“會說話”的眼睛。

說起她那“會說話”的眼睛，我可知道它在“說”什么。

每一次上課時，我回答對了問題，老師都會用眼睛看我一下，之后對我微微一笑，接著又開始講課了。從她的眼神里我看得出來，她在對我說：“加油，你是最棒的”。

開學(xué)的第一天，由于身體不舒服，在上最后一節(jié)課時，我忍不住吐在了教室里。我心想，轉(zhuǎn)學(xué)剛到新學(xué)校，第一天上學(xué)就這樣，這該怎么辦呢?當我抬起頭看老師時，她的眼神充滿關(guān)愛，大眼睛似乎在告訴我：不要緊。我趕快去龍頭清洗。老師卻悄無聲息地清理起現(xiàn)場。當我回到教室時，剛剛清理完畢的老師，關(guān)心地問：“怎么樣?沒事吧?用不用給家長打電話?”

聽完老師的話，我的眼淚都快掉下來了。和老師初次見面，就給了這樣的見面禮，而老師用她的眼神和行動，給了我最好的回贈禮。

她就是我的班主任張老師。


作文四：我的老師

張老師是我們班的班主任。她瘦高的身材，烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。嚴肅而認真的表情，讓人敬畏，特別是生氣的時候。

張師平時總是很嚴肅，如果我們犯了錯誤，她會很嚴厲地批評我們。她不僅教了我們很多知識，還教會我們做人的道理。他教學(xué)非常認真，經(jīng)常批評我們。

有一次，因為上課時回答問題沒有正確回答，老師懲罰我讓我站著，直到下一個問題回答正確老師才讓我坐下。嚇的我們不敢不認真聽講。真的怕她。。知道是為我們好。

老師每天很早就來到學(xué)校，放學(xué)總是最后一個離開。夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)，老師還在燈下為我們批改作業(yè)。


作文五：我的老師

她，燙著一頭微卷的長發(fā)，白凈清秀的臉上帶著一副眼鏡；她，走起路來精神抖擻，臉上總掛著甜甜的微笑，就像小朋友畫筆下的月亮姐姐；她，講起課來娓娓動聽，時常把我們聽的如癡如醉。猜猜她是誰？告訴你吧，她就是以前教我們語文的周老師。

提起周老師，我們班每個同學(xué)都非常喜歡她，她知識非常淵博，每次上語文課都會給我們講很多課外知識，有時還會給我們講一些動聽的小故事，從這些故事中，我們明白了許多做人的道理。

在生活中，周老師更像我們的媽媽，她親切的話語中總透露著對我們每一個同學(xué)無微不至的關(guān)懷。

在上二年級時，因得闌尾炎開刀住院了。術(shù)后的第二天，麻藥失去了“功效”，刀口開始隱隱作痛，我躺在病床上感覺渾身難受，一直暗暗流淚，盡管爸爸媽媽百般安慰我，但都無濟于事。

正當我傷心落淚時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在了病房門口，她就是周老師。只見周老師一手拎著一包沉甸甸的水果，一手捧著一束鮮花向我走來。我驚呆了，我怎么也沒想到周老師居然會親自到醫(yī)院來看望我。

“王慧，好點沒，傷口一定很疼吧，但老師相信你是最勇敢的！你要好好配合醫(yī)生，快點康復(fù)，老師和同學(xué)還等著你回校上課呢。”周老師親切的話語像一股甜甜的溫泉流進了我的心田，我默默的點點頭。

臨走時，周老師還不忘再三囑咐我要好好養(yǎng)傷，注意休息。望著周老師遠去的背影，我又一次落下了眼淚，但這淚是感動的淚，是幸福的淚......


作文六：我的老師

有人喜歡講課十分有趣的語文老師，有人喜歡嚴肅講課的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡講課幽默而生動形象的美術(shù)老師劉嘉錦老師。

劉老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點都沒有老師那威嚴的架子。所以我們班的同學(xué)和她挺親近的。幽默是老師最大的特點。老師劉第一次上課的時候，她自我介紹就十分風(fēng)趣。那天，老師夾著書，大步跨進教室。她走路的樣子特別像著名影星卓別林，于是全班哄堂大笑起來。我腦海中出現(xiàn)一個問號：這老師姓什么?我等著她自我介紹。等班里安靜下來了，她拿著一支粉筆在黑板上刷刷地畫起來，兩下三下，一個小人就出現(xiàn)在黑板上。我想：難道這就是自我介紹?果然被我猜中了，那個人，大頭小身，大大的頭和小小的身體，毫不相稱，旁邊寫了三個字劉嘉錦。畫完，她轉(zhuǎn)過身來，對我們說：我是劉嘉錦老師，我愛畫畫，特愛動腦筋。頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。劉老師畫畫很生動，有一次，在美術(shù)課上，我們都不會畫那一幅畫。老師看我們不會畫就自己先畫了起來，不到十分鐘，一副逼真美麗的畫出現(xiàn)在我們面前，我們都羨慕不已。

雖然長得不美，但她畫的畫卻美麗極了，她的心更美。


作文七：我的老師

大山英語學(xué)校有一位外教老師，我每個星期日下午去上課都能和他見面。
 
他是一個大個子黑人，他穿著打扮都和中國人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運動鞋。
 
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。
 
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文，那純正的語音，我們佩服極了。但他中文普通話說得沒有我們好，下課時，他還向我們請教，讓我們糾正他的發(fā)音。
 
上課時，他認真地教我們學(xué)英語，下課時，他和我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語回答他“NO，NO，NO”。
 
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)�來許多快樂，在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。


作文八：我的老師

我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

她大約有20多歲，身高1米6多，她有著一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)。

我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人。有一次，她在給我們上《琥珀》那課時。我們都不知道樹脂是什么東西。她就耐心的給我們講:"樹脂有很多種顏色，是老松樹樹枝里面的油，很香，可以用來燒火。"你們看老師說得這么仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛。

還有一次，她在給我們上《憶江南》一課時，她講著講著，就對我們介紹江南的草和被朝陽照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動形象，即使是那么微小的細節(jié)。我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛生活的老師��！

老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴格，有一次，我們很多同學(xué)在音樂課上講小話，我們班主任知道這件事時，在課堂上對我們進行了嚴厲的批評，說的我們都一個個的不好意思的低下了頭。

我們的老師不僅在工作上盡職盡責(zé)，生活中對我們無微不至的老師。

有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時候，旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害，老師頓時很著急，問他到底怎么了，當她得知他肚子痛時，連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去。

這就是我的老師，一位熱愛大自然，在工作上盡職盡責(zé)，生活中無微不至的好老師。我愛我的老師！