快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文

時(shí)間：2024-07-03 09:30:16 呈推薦作文我要投稿

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快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文（精選10篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文，歡迎大家分享。

快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文（精選10篇）

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 1

　　快樂(lè)和悲傷，兩種完全不同的情緒，互相排斥，卻有緊密相連，有個(gè)哲學(xué)家是這樣理解快樂(lè)和悲傷的。

　　從前有個(gè)小島，上面住著快樂(lè)，悲傷，愛(ài)，恨還有著各種各樣的情緒，有一天，島要沉了，大家都準(zhǔn)備離開(kāi)這，愛(ài)不想走，她想留在這，過(guò)了幾天，島真的要沉了，愛(ài)急了，想請(qǐng)人幫忙，她去請(qǐng)悲傷，悲傷不理她，自顧自的走了，她去請(qǐng)自私，自私在一艘華麗的船上，自私看了看愛(ài)，輕蔑的說(shuō)：“你走開(kāi)，你會(huì)弄臟我的船的�！睈�(ài)于是又去找快樂(lè)，快樂(lè)正和希望走在一塊，聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫他，對(duì)著愛(ài)說(shuō)：“哦，愛(ài)呀，我不能跟你走，我只有跟著希望才有活著的可能，對(duì)不起，愛(ài)，再見(jiàn)了�！睈�(ài)絕望了，她看著一個(gè)個(gè)忙碌的情緒，知道了一個(gè)道理：原來(lái)每個(gè)情緒都有一個(gè)相同的地方，不管他們平時(shí)再怎么不一樣，都有一相同的地方，那就是：自私！

　　上面這個(gè)故事講了快樂(lè)和悲傷的`相同點(diǎn)，那么，我們看看他們的不同點(diǎn)吧，這是我以前看過(guò)的故事，已經(jīng)記不得是誰(shuí)寫(xiě)的了，但是，我記得故事是這樣的。

　　生與死是自然的兒子，他們從小互相幫助，幸福的成長(zhǎng)，但是，長(zhǎng)大以后，生覺(jué)得死十分討厭，因?yàn)槊慨?dāng)他舉起快樂(lè)的酒杯時(shí)，死就要將它打碎，終于有一天，生忍不住了，對(duì)死說(shuō)：”你個(gè)討厭的東西，為什么每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，你就要將它破壞，為什么！”死聽(tīng)了，不慌不忙的說(shuō)：“我的好哥哥，我不是有意破壞你的快樂(lè)的，但是，你想想，如果沒(méi)有我的破壞帶來(lái)的悲傷，你又哪來(lái)這成功的喜悅呢？”

　　快樂(lè)和悲傷是一對(duì)不相稱(chēng)的兄弟，他們有著相同點(diǎn)，又有著許多的不同點(diǎn)

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 2

　　有這樣兩幅畫(huà)，每一幅畫(huà)中都各有一口裝有粥的大鍋，鍋的旁邊都圍站著一群人，這群人各自手里都拿著一把很長(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子，其中一幅畫(huà)中的人拿著勺子盛著粥互相喂對(duì)方，他們都開(kāi)心地笑著、吃著、談著。而另一幅畫(huà)中的人各自拿著長(zhǎng)勺盛著粥想要喂自己，可是勺太長(zhǎng)，根本就吃不到，個(gè)個(gè)都面黃肌瘦、苦不堪言。

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和他人共同付出、共同分享；快樂(lè)就是和朋友們一起玩鬧……

　　悲傷是什么？悲傷就是不懂得幫助他人，也得不到別人的幫助而獨(dú)自承受痛苦；悲傷就是一個(gè)人孤零零地呆著……

　　你是否看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一群人，背上都背著又長(zhǎng)又重的十字架，他們要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路到達(dá)他們的極樂(lè)之地，他們拖著沉重的步子，走得很辛苦。其中一個(gè)人掉隊(duì)了，離隊(duì)伍很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。突然，他想到一個(gè)辦法——砍掉一節(jié)十字架。他立刻砍掉一節(jié)十字架，這樣他就變得很輕松、很快樂(lè)，一會(huì)兒他就趕上并超越其他人。很快，他就來(lái)到一個(gè)又深又寬的溝壑。他傻眼了，他的十字架太短了，根本過(guò)不去，其他人陸續(xù)走上前來(lái)用他們的十字架搭起了橋，成功地到達(dá)彼岸，而他，再也沒(méi)能到達(dá)極樂(lè)之地。

　　這個(gè)故事讓我們明白這個(gè)道理：快樂(lè)，是一個(gè)默默無(wú)聞的辛勤工作者，卻能在無(wú)形中收獲成果，得到幸福。但是“潘多拉的盒子擁有誘人的魅力”，由于種種原因，有人投機(jī)取巧選擇了悲傷，他們不懂得珍惜現(xiàn)有幸福，為了讓自己的`私心得到滿(mǎn)足，走上了不歸路。為了求得更大的利益，埋葬了自己……而哀傷，施予我們的是巨大的災(zāi)難。一切的一切，都釀成了悲劇——難道人們只有失去，才知道珍惜？

　　也許，快樂(lè)就是一座高峰，而悲傷就是一處低谷。那些正處在低谷中的人只要肯努力，肯奮斗，那么他們也能登上高峰。

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 3

　　快樂(lè)，是一種奇妙的感覺(jué)，我們很想找到快樂(lè)，有時(shí)很快就找到了，有時(shí)難過(guò)了很多天也找不到，快樂(lè)可以讓我把所有的煩惱、不好的事物全部忘記，就像完全重生，有個(gè)新生命。

　　有些人每天都活在快樂(lè)當(dāng)中，有些人卻活在悲傷難過(guò)的日子，當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)像永遠(yuǎn)無(wú)法出獄的犯人一樣，失去光亮，還會(huì)把我心里的憤怒全部放出來(lái)，如果我心情不好時(shí)，有人還來(lái)煩我，我就會(huì)拿他來(lái)出氣，當(dāng)我心情好時(shí)，我就會(huì)像美麗的彩虹，也會(huì)彬彬有禮，去幫助很多人，也會(huì)非常熱心，讓大家一下子又變成像姐妹般的好朋友。

　　雖然樹(shù)不是人，但它也會(huì)有快樂(lè)和難過(guò)。樹(shù)的快樂(lè)，就是那些可愛(ài)又和藹可親的小朋友，因?yàn)槟切┬∨笥褧?huì)陪樹(shù)爺爺聊天或在樹(shù)爺爺?shù)?長(zhǎng)手臂下看書(shū)或玩耍，那些事情都會(huì)讓樹(shù)爺爺非�？鞓�(lè)。有些事，會(huì)讓樹(shù)爺爺感到悲痛，因?yàn)橛泻芏鄾](méi)良心的人都會(huì)把它的手臂折斷或把它的朋友都?xì)⒌�，這些事都讓它很悲痛。

　　狗爸爸快樂(lè)時(shí)就會(huì)欣喜若狂，因?yàn)橛泻芏酂崆榈男∨笥讯紩?huì)陪它，讓它非常快樂(lè)，但如果有人欺負(fù)它時(shí)，它就會(huì)非常難受的哭了。

　　狼雖然很可怕，但當(dāng)它快樂(lè)時(shí)，它就會(huì)興高采烈的跳來(lái)跳去，那時(shí)它非常希望有動(dòng)物可以去陪它玩，但如果它生氣時(shí)，它就會(huì)把大家都吃掉來(lái)解放怒氣，真可怕。

　　不管是人或動(dòng)物，都會(huì)有快樂(lè)和悲傷，大家都有自己喜歡的事，只要有快樂(lè)，大家就可以讓熱心的神，把自己的煩惱消除了。

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 4

　　生活就像一個(gè)五味瓶，充滿(mǎn)了快樂(lè)和悲傷�？鞓�(lè)如同明亮的陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；悲傷則像陰云，偶爾會(huì)遮住我們心中的陽(yáng)光。

　　快樂(lè)的時(shí)刻總是讓人難以忘懷。比如，在學(xué)校里取得好成績(jī)，得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕；和家人一起度過(guò)溫馨的周末，享受美食和歡笑；在假期與朋友結(jié)伴旅行，領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光。這些快樂(lè)的瞬間，讓我們感到生活的美好，充滿(mǎn)了希望和動(dòng)力。

　　然而，悲傷也是生活的一部分�？荚囀Ю麜r(shí)的失落，與朋友爭(zhēng)吵后的難過(guò)，親人離世的`痛苦，都會(huì)讓我們的心沉浸在悲傷之中。但正是這些悲傷的經(jīng)歷，讓我們更加珍惜快樂(lè)的時(shí)光，也讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)。

　　其實(shí)，快樂(lè)和悲傷并不是完全對(duì)立的。有時(shí)候，經(jīng)歷了悲傷，我們才能更深刻地體會(huì)到快樂(lè)的珍貴；而在快樂(lè)的時(shí)刻，我們也會(huì)想起曾經(jīng)的悲傷，從而更加感恩現(xiàn)在所擁有的一切。

　　讓我們勇敢地面對(duì)生活中的快樂(lè)和悲傷，用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接每一個(gè)新的一天。

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 5

　　人生就像一首交響曲，快樂(lè)和悲傷是其中不可或缺的音符。它們相互交織，共同譜寫(xiě)著我們生命的旋律。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是如詩(shī)如畫(huà)。當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，那種成就感帶來(lái)的喜悅是無(wú)法言表的；當(dāng)我們與心愛(ài)的人相擁，心中充滿(mǎn)的甜蜜讓人陶醉；當(dāng)我們幫助了他人，收獲的那份滿(mǎn)足和欣慰更是無(wú)比珍貴。

　　然而，悲傷也會(huì)不期而至。失去親人的痛苦，失敗后的沮喪，被誤解時(shí)的委屈，都像一把把利劍刺痛著我們的心。但正是這些悲傷，讓我們的心靈變得更加深沉和豐富。

　　在成長(zhǎng)的'道路上，我們會(huì)不斷地經(jīng)歷快樂(lè)和悲傷的交替。當(dāng)我們從悲傷中走出來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟；而當(dāng)我們享受快樂(lè)的時(shí)候，也會(huì)明白要珍惜當(dāng)下，因?yàn)槊篮每偸寝D(zhuǎn)瞬即逝。

　　所以，不要害怕悲傷，也不要過(guò)度沉迷于快樂(lè)。讓我們以平和的心態(tài)去接受生活中的一切，因?yàn)榭鞓?lè)和悲傷共同構(gòu)成了我們完整而多彩的人生。

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 6

　　在人生的長(zhǎng)河中，我們不斷地感受著快樂(lè)與悲傷，它們?nèi)缤鸱牟茉熘覀兊膬?nèi)心世界。

　　快樂(lè)的感覺(jué)如同春風(fēng)拂面，讓人身心愉悅。它可能是在努力學(xué)習(xí)后取得優(yōu)異成績(jī)的那一刻，可能是與朋友盡情玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，也可能是在困難時(shí)刻得到他人幫助后的那份感動(dòng)�？鞓�(lè)讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，讓我們有勇氣去追求更多的美好。

　　悲傷卻像是冰冷的雨滴，打濕我們的心靈。當(dāng)我們面對(duì)挫折和失敗，當(dāng)我們失去重要的東西或人，內(nèi)心會(huì)被痛苦和失落所占據(jù)。但悲傷并非毫無(wú)意義，它讓我們懂得珍惜，讓我們?cè)谕纯嘀蟹此己统砷L(zhǎng)。

　　其實(shí)，快樂(lè)和悲傷是相互依存的。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)悲傷，就無(wú)法真正體會(huì)快樂(lè)的`珍貴；而在悲傷的深處，往往也隱藏著對(duì)未來(lái)快樂(lè)的期待。

　　我們不能總是沉浸在快樂(lè)中而忘記了生活的艱辛，也不能被悲傷所擊倒而失去對(duì)生活的信心。要學(xué)會(huì)在快樂(lè)時(shí)保持清醒，在悲傷時(shí)保持堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能更好地面對(duì)人生的起起落落。

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 7

　　快樂(lè)是生活中的甜蜜糖果，悲傷則是那苦澀的藥湯。我們總是渴望更多的快樂(lè)，逃避悲傷，但其實(shí)，它們都是人生不可或缺的一部分。

　　快樂(lè)的.時(shí)光總是輕松愉快的。比如生日時(shí)收到心儀的禮物，和家人一起度過(guò)愉快的假期，在比賽中獲得勝利等等。這些瞬間讓我們感到幸福和滿(mǎn)足，讓我們相信世界是美好的。

　　然而，悲傷也會(huì)悄然而至。親人的離世，友誼的破裂，夢(mèng)想的破碎，這些痛苦的經(jīng)歷讓我們的心備受折磨。但正是這些悲傷，讓我們更加懂得生命的脆弱和珍貴，讓我們學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切。

　　我們不能因?yàn)楹ε卤瘋芙^成長(zhǎng)，也不能因?yàn)樽非罂鞓?lè)而忽視現(xiàn)實(shí)。要在快樂(lè)的時(shí)候，銘記曾經(jīng)的悲傷，用那份痛苦來(lái)提醒自己珍惜當(dāng)下；在悲傷的時(shí)候，回想曾經(jīng)的快樂(lè)，用那份溫暖來(lái)給予自己力量和希望。

　　只有這樣，我們才能真正理解生活的真諦，以更加坦然和勇敢的心態(tài)面對(duì)人生的風(fēng)雨。

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 8

　　人生是一場(chǎng)充滿(mǎn)變數(shù)的旅程，快樂(lè)和悲傷如同天平的兩端，共同維持著生活的平衡。

　　快樂(lè)是那絢爛的煙火，瞬間綻放出無(wú)盡的光芒。它可能是一次期待已久的旅行，一次成功的.挑戰(zhàn)自我，或者是與親朋好友相聚的溫馨時(shí)刻。這些快樂(lè)的瞬間讓我們感受到生活的美好，充滿(mǎn)希望和活力。

　　悲傷則是那深沉的夜幕，偶爾會(huì)籠罩我們的心靈。它可能是失去重要的東西，遭遇挫折和失敗，或者是面對(duì)離別的痛苦。悲傷讓我們感到痛苦和無(wú)助，但也讓我們更加深刻地理解人生的復(fù)雜性。

　　然而，只有當(dāng)快樂(lè)和悲傷相互平衡時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)到生活的完整。如果只有快樂(lè)，我們可能會(huì)變得輕浮和盲目；如果只有悲傷，我們可能會(huì)陷入絕望和消沉。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)接受生活中的快樂(lè)和悲傷，用積極的心態(tài)面對(duì)挫折，用感恩的心情享受幸福。在快樂(lè)中保持謙遜，在悲傷中尋找力量，這樣才能在人生的道路上走得更加穩(wěn)健，更加從容。

　　快樂(lè)和悲傷小學(xué)作文 9

　　在我的心里，住著兩個(gè)小精靈，一個(gè)叫快樂(lè)，一個(gè)叫悲傷。

　　快樂(lè)小精靈總是穿著一件彩色的衣服，臉上掛著大大的笑容。當(dāng)我考試得了滿(mǎn)分，快樂(lè)小精靈就會(huì)跳出來(lái)，和我一起歡笑，一起跳舞。當(dāng)我和小伙伴們?cè)诠珗@里盡情玩耍時(shí)，快樂(lè)小精靈也會(huì)在我心里唱歌，讓我感到無(wú)比幸福。

　　悲傷小精靈則總是穿著灰色的長(zhǎng)袍，愁眉苦臉的'。當(dāng)我心愛(ài)的玩具壞了，悲傷小精靈就會(huì)跑出來(lái)，讓我的眼淚忍不住流下來(lái)。當(dāng)我和好朋友吵架了，悲傷小精靈會(huì)讓我心里很難過(guò)，覺(jué)得世界都變得不美好了。

　　可是媽媽告訴我，快樂(lè)和悲傷是生活中的一部分，就像白天和黑夜一樣。我們不能只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷，也不能只有悲傷，沒(méi)有快樂(lè)。

　　我想，我要學(xué)會(huì)和這兩個(gè)小精靈好好相處，當(dāng)悲傷來(lái)的時(shí)候，我要勇敢面對(duì)，相信快樂(lè)很快就會(huì)到來(lái)。