篇一：在追逐夢(mèng)想的日子里
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，可以算是夢(mèng)想，也可以算是一個(gè)對(duì)自己的目標(biāo)！對(duì)于我們這些追逐夢(mèng)想的孩子們，有時(shí)會(huì)遇到坎坷而放棄成功的機(jī)會(huì).......
傳說(shuō)......
從前有一座山，聽(tīng)說(shuō)在山頂上可以看到永遠(yuǎn)見(jiàn)不到的美景！所以每個(gè)人都想爬上去，但這座山的高度的確讓人力不從心......當(dāng)然，動(dòng)物世界也不例外。
蒼鷹，對(duì)于它來(lái)講不用費(fèi)吹毛之力便張開(kāi)翅膀飛向山的頂峰，它看見(jiàn)了無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的美景！當(dāng)它飛下來(lái)時(shí),此時(shí)的它成為了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn);此時(shí)的它成為動(dòng)物界的“王”；此時(shí)的它也已讓人們羨慕不已！這時(shí)在城市的角落有只背著包袱的蝸牛......
蝸牛對(duì)蒼鷹的一切是那么的不屑一顧，因?yàn)樗环�！從那時(shí)起它每天想著如何要用自己的實(shí)力爬向山頂？追逐著自己的夢(mèng)想!就在它追逐夢(mèng)想的日子里它的信念一天比一天牢，終于......
那天太陽(yáng)爆曬著那座山，而在山腳下有一只背著沉重的殼的蝸牛，此時(shí)所有動(dòng)物都來(lái)為他送行，嘴里說(shuō)著：“希望你在山頂上出現(xiàn)！”但心里想的卻是：“天真的蝸牛......唉.....算了，祝你好運(yùn)吧！”這時(shí)蒼鷹也不屑的對(duì)它說(shuō)：“老兄！您先插倆翅膀在出現(xiàn)吧！呵呵......”就這樣蝸牛在它們的目送下去追逐它的夢(mèng)想了.....
一天過(guò)去了......兩天過(guò)去了......三天過(guò)去了，大家看是紛紛討論起蝸牛的下落了，他們希望他平安無(wú)事......
四天五天過(guò)去了.......大家讓鷹去山頂看看.......不見(jiàn)它的蹤影
過(guò)了三天后每個(gè)人都認(rèn)為他死了，但飛上山頂?shù)您椩俅稳r(shí)原本是去找他的尸體，而出乎意料的是站在頂峰的卻是一只筋疲力盡的蝸牛......
當(dāng)老鷹與蝸牛共同下山時(shí)，所有人心中都為蝸牛的作為所欽佩！
在蝸牛追逐夢(mèng)想的日子里有著拼搏，有著諷刺，有著鼓勵(lì)，有著艱辛，有著決心......最終的它雖然和應(yīng)看到的景物是一樣的，但所有人更欽佩蝸牛，因?yàn)槊總�(gè)人都看到了他追逐夢(mèng)時(shí)的過(guò)程......
的確當(dāng)我們追逐夢(mèng)想的日子里也會(huì)有些坎坷，有些陷阱，有些諷刺......但當(dāng)我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)就會(huì)如蝸牛一般受到人們的尊敬和羨慕!
篇二：在追逐夢(mèng)想的日子
每一次破繭成蝶，都是在黑暗與痛苦中磨礪著。在追逐夢(mèng)想的日子里，它，從未懈怠。
毛蟲(chóng)，這卑微的生命，自然界似乎感覺(jué)不到它的存在，但它從未因此沮喪，它有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——破繭成蝶。它追逐著，心無(wú)旁騖。
它結(jié)繭了，當(dāng)它意識(shí)到這一切時(shí)，興奮從心底泉涌而出，與之俱來(lái)的，還有撕心裂肺的痛。
它用柔軟的頭去撞擊那厚厚的繭，一次，兩次，三次……厚厚的繭紋絲未動(dòng)，它不禁滋生出些許沮喪，它以為自己的一生就要終結(jié)在這繭里了。
驀地，它看到了從前的自己，那個(gè)堅(jiān)持不懈追逐夢(mèng)想的自己，仿佛一束陽(yáng)光，射進(jìn)了它心中的黑暗之淵。此刻，它看到了未來(lái)的自己——那個(gè)在花叢中，小溪邊翩翩起舞的彩蝶。
它繼續(xù)用柔軟的頭去撞擊那厚厚的繭，一次，兩次，百次，千次……它堅(jiān)信自己會(huì)沖破黑暗，重見(jiàn)光明。
漸漸地，它感到背后一陣疼痛，它明白，夢(mèng)想將觸手可及了，他忍著撕扯般的痛，更加努力地撞擊著。
生與死，成與敗，在頃刻間定格，又一次的撞擊，它竟然什么也沒(méi)撞到，它緩緩睜開(kāi)了朦朧的雙眼，它，看到了久違的陽(yáng)光，陽(yáng)光傾灑，映照著那色彩斑斕的蝶影，它在空中輕盈地流動(dòng)，在花叢中、小溪邊翩翩起舞。
破繭成蝶，是一個(gè)令人驚羨的結(jié)果，更是一個(gè)痛苦與磨礪的過(guò)程。在追逐夢(mèng)想的日子里，它從未懈怠，終與夢(mèng)想共舞。
篇三：在追逐夢(mèng)想的日子里
夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大。———寄那些追逐夢(mèng)想的日子
小時(shí)候，總夢(mèng)想著能在舞臺(tái)上展示自己的才藝。然而去年一次偶然的機(jī)會(huì)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，站在了屬于我的舞臺(tái)上。
那時(shí)去年年級(jí)舉辦的圣誕晚會(huì)，我正巧學(xué)吉他半年并能彈許多歌曲了，于是我鼓起勇氣報(bào)名彈唱一首大家熟知的英文歌。
每每在黃昏，太陽(yáng)的余暉不偏不倚地瀉在我的吉他上。我抱著它，隨意地坐在桌角，一遍遍的左手換弦，右手打拍，使手指的疼痛早已在練習(xí)中變得麻木。有時(shí)還會(huì)有些沒(méi)事干的同學(xué)留在教室里靜靜地聽(tīng)我彈琴，偶爾也會(huì)提出幾個(gè)小建議。這是我就會(huì)覺(jué)得，又同學(xué)們一起陪我追逐夢(mèng)想，那些指尖的疼痛能算什么呢？
轉(zhuǎn)眼彩排的日子就到了。我抱著吉他，自信滿滿地走上那屬于我夢(mèng)想的舞臺(tái)。原本以為會(huì)輕松自如的我，每想一看到頭頂那排碩大的聚光燈和席下坐的滿滿的老師，聲帶早已緊張得發(fā)不出聲來(lái)。不知何時(shí)，左手滲出的冷汗使弦也光滑得按不牢了。我倒吸一口涼氣，緊緊地攥住吉他。前奏不停播放了又三四遍，在評(píng)委老師們疑問(wèn)的眼神中，我明白了自己不應(yīng)放棄，而是要把最好的一面展示給大家。這是，十幾位同學(xué)突然擠進(jìn)禮堂，大聲對(duì)我喊：“小J加油，你是最棒的！要給咱們班爭(zhēng)光哦！”同學(xué)們的鼓勵(lì)頓時(shí)讓我的自信心又充滿了全身，音樂(lè)的細(xì)胞充斥著我的血液，靈動(dòng)的音符在我腦海中跳躍。我屏住呼吸，放慢心跳，告訴自己：“這是屬于我夢(mèng)想的舞臺(tái)，為了過(guò)去辛苦追逐夢(mèng)想的日子，也為了如今來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，加油！”于是，隨著又一遍的前奏，我唱出了第一個(gè)樂(lè)音。然而，這次彩排也終于換取了老師們久違的微笑和掌聲。
圣誕晚會(huì)上，我在親友團(tuán)的喝彩聲中大步走上那個(gè)能展示自我的舞臺(tái)。我坐在椅子上，臺(tái)上的聚光燈猶如點(diǎn)點(diǎn)星光般為我鼓勁。隨著最后長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，我在老師和同學(xué)們的贊嘆與掌聲中順利地完成了演出，實(shí)現(xiàn)了期待已久的夢(mèng)想！
在追逐夢(mèng)想的日子里，我明白了唯有付出才有收獲；在追逐夢(mèng)想的日子里，我體會(huì)了來(lái)自同學(xué)們的關(guān)愛(ài)與支持；在追逐夢(mèng)想的日子里，我相信了夢(mèng)鄉(xiāng)有多大，屬于自己的舞臺(tái)就有多大！
篇四：在追逐夢(mèng)想的日子里
在追逐夢(mèng)想的日子里，摔倒過(guò)，爬起過(guò)，傷心過(guò)，歡笑過(guò)，但我從不放棄，因?yàn)槲抑�，只有�?jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持才能讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
“刺啦——蹦蹦”弓毛因?yàn)橛昧^(guò)度又?jǐn)嗔藘筛�，我心煩意亂的制止了節(jié)拍器的繼續(xù)敲打。自暴自棄的把自己扔在了床上。望著那張準(zhǔn)考證，我不由得又嘆息了一聲。挨，還有一個(gè)月就考級(jí)了，這首曲子卻總也拉不下來(lái)。夢(mèng)想，離我好遠(yuǎn)。
“停，停！你用點(diǎn)心行不行�。÷�(tīng)準(zhǔn)了我的拍子，別搶！”老師有一次打斷我的演奏重新打拍子。“啪——啪——”老師的拍子卻似打在我的心上，我的耐心正在一點(diǎn)點(diǎn)消磨，琴房依舊傳出我那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。夢(mèng)想，離我更遠(yuǎn)了···
拖著疲憊的身體回到家，坐在書(shū)桌前，我深吸一口氣，打開(kāi)琴盒。說(shuō)是趁熱打鐵，可第一遍就出了差池。我與節(jié)拍器的合作是在是不太默契，不一會(huì)兒亂了套。我心里愈發(fā)著急起來(lái)。“刺啦——蹦蹦——”弓毛又?jǐn)嗔藥赘?ldquo;這什么破弓子？”我實(shí)在是心煩意亂，一邊叨念著一邊不加思索的把弓子拆了下來(lái)順勢(shì)丟進(jìn)了垃圾桶。節(jié)拍器還在忘我的左右搖擺著，但在我的暴力壓制下立刻消了音。屋子頓時(shí)陷入了死一般的沉寂。夢(mèng)想啊，我簡(jiǎn)直看不到你了。
天黑得早了，月亮早早的攀了上來(lái)。我靜靜的注視著斜插在垃圾桶里的弓子，斷了的弓毛垂下來(lái)，一晃一晃，像個(gè)丑陋的白胡子小老頭在嘲笑著我：這樣就想放棄了嗎？當(dāng)初說(shuō)一定會(huì)考過(guò)的是誰(shuí)？現(xiàn)在把我扔掉的又是誰(shuí)？琴孤零零的立在一旁，沒(méi)有弓子的陪伴，它奏不出美妙的樂(lè)曲，他什么也不是。忽然，我得心中燃起了一絲斗志。沒(méi)錯(cuò)，這點(diǎn)小困難算神馬？難道這樣我就被打到了嗎？笑話！我果斷的把弓子從垃圾桶中抽了出來(lái)，兩指一繞，用力一拽“蹦蹦”斷了的弓毛被丟進(jìn)了垃圾桶同他一起的還有我那想要放棄的念頭。我迅速將弓子安回兩弦之中，輕輕一拉，又能奏出美妙的樂(lè)曲了。我堅(jiān)定了信念，我知道，撿回弓子的一剎那，我就選擇了堅(jiān)持，選擇了繼續(xù)向夢(mèng)想前進(jìn)！我又開(kāi)始練習(xí)了，一遍一遍的跟拍，一遍一遍的重來(lái)，琴聲合著節(jié)拍悠揚(yáng)了很久···很久···夢(mèng)想，又近了。
每當(dāng)纖細(xì)的弦把我的手指硌的生疼，我堅(jiān)持了；每當(dāng)弓柄把關(guān)節(jié)磨出一個(gè)又一個(gè)繭，我堅(jiān)持了；每當(dāng)節(jié)拍器的節(jié)奏打得我頭昏腦脹，我堅(jiān)持了···無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的堅(jiān)持換來(lái)了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。每每得到老師的肯定，我知道，夢(mèng)想離我更近了一步。
一個(gè)月后，我坐在了考場(chǎng)上，此時(shí)的我已不再害怕，因?yàn)椋瑝?mèng)想就在眼前！我舒展著雙臂，動(dòng)情的演奏，仿佛自己真的置身于大草原上奔騰在藍(lán)天下。我演奏的曲目的到了評(píng)委們的一致好評(píng)。捧著鮮紅的證書(shū)，我知道，只是我堅(jiān)持不懈不斷追逐夢(mèng)想的結(jié)果。
在追逐夢(mèng)想的日子里，我通過(guò)不懈的堅(jiān)持不懈的努力追到了夢(mèng)想。我始終堅(jiān)信，堅(jiān)持下去，夢(mèng)想，觸手可及�。�！
篇五： 在追逐夢(mèng)想的日子里 孫雨荷
中考，作為人生的“升級(jí)”考試，是我們向著夢(mèng)想邁進(jìn)的第一步。在追逐夢(mèng)想的日子里，我們一步一個(gè)腳印，向前邁進(jìn)。
晚上的加餐時(shí)間，是我們這些初三學(xué)生一天里為數(shù)不多的一點(diǎn)休息時(shí)間。有些人去了食堂吃加餐，有些人回宿舍洗澡，還有些人在班里和別人閑聊。我并沒(méi)有加入這些人的行列，而是繼續(xù)面對(duì)著輔導(dǎo)書(shū)、練習(xí)冊(cè)奮戰(zhàn)。從上初中以來(lái)，我所有的科目中只有數(shù)學(xué)好一點(diǎn)，而相對(duì)的其他科目就要偏弱一些。我知道如果想要與別人齊頭并進(jìn)甚至超過(guò)別人，就要比別人付出更多的努力。周圍的同學(xué)討論者買了什么新鮮東西，喜歡的明星出了一張新的專輯。這些話題又何嘗不是我的最愛(ài)。我也想過(guò)要去加入她們，但是我心中還有比這些更重要的——夢(mèng)想，激勵(lì)著我比別人付出更多的努力去追隨著它的腳步。
在追逐夢(mèng)想的日子里，我在默默地奮斗著。
比中考的文化課考試更加磨練我們意志力的就是中考的體育考試了。而八百米跑就是我的噩夢(mèng)。又一節(jié)體育課，要模擬測(cè)試八百。即使再怕再討厭也要認(rèn)真地去面對(duì)。起跑沒(méi)多久，我就和大部隊(duì)拉開(kāi)了距離。原本就空曠的八百米跑道在我眼前變得又窄又長(zhǎng)。腿已經(jīng)變得像灌了鉛一樣沉，更恐懼的是我似乎已經(jīng)看不到終點(diǎn)的方向。要不要放棄？不過(guò)是一次測(cè)試。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)在我腦中盤(pán)旋了很久。突然感到背后被人拍了一下，一聲帶著喘息卻又充滿斗志的“加油，別放棄”在我耳邊響起，小A回頭微笑著超過(guò)了我。是啊，大家都很累，她們能做到，我怎么就做不到？我忍著四肢的勞累，加大了擺臂的幅度，帶動(dòng)著步伐，向著終點(diǎn)處沖刺。最后，雖然沒(méi)有拿到滿分，但也跑出了我的最好成績(jī)。
在追逐夢(mèng)想的日子里，我們一起奮斗，去沖刺那未完成的目標(biāo)。
晚上回到宿舍已經(jīng)是十點(diǎn)了，也許是因?yàn)橐惶斓膭诶�，大家都不急著洗漱，而是坐在床上相互聊天。生活老師在宿舍樓道里大喊�?ldquo;大家都趕緊洗漱上床”，縱使有些學(xué)生不愿意照做，她也不厭其煩地重復(fù)著。待到大部分人都上了床，宿舍里也還很熱鬧。她便到每個(gè)屋子里催促我們不再說(shuō)話，趕緊睡覺(jué)。她希望每個(gè)人都可以多休息一會(huì)兒，放松一天的勞累，以飽滿的精神迎接第二天的學(xué)習(xí)。
在追逐夢(mèng)想的日子里，總有人關(guān)心、幫助我們，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
在迎接中考、追逐夢(mèng)想的日子里，有人幫助我，有人與我一同奮斗，我一定會(huì)對(duì)這一切，交出一份滿意的答卷。
篇六：在追逐夢(mèng)想的日子里 韓天雯
曾經(jīng)，我是那么的渴望成功，可是，要知道那背后要付出多少努力，于是，我在追逐夢(mèng)想的日子里不斷拼搏、奮斗……
“A，暑假有次考級(jí)，要不要參加？”老師用期待的眼神望著我，“要！您就等著我的喜訊吧！”我向老師使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下了重任。
夸下�？诘奈壹奔泵γ﹂_(kāi)始練習(xí)。“33——55——22——33……”早上吃飯時(shí)我用筷子敲打盤(pán)子打出節(jié)奏，嘴里哼著曲調(diào)；下課時(shí)用手在褲子上捏出一道線當(dāng)做琴弦，手指反復(fù)“波動(dòng)”;晚上躺在床上，身子不安穩(wěn)的擺動(dòng)著，用手在床單上“撓”出指法。終于在一系列的“反復(fù)，不行，再來(lái)”中我背熟了譜子，熟悉了指法，合上了拍子。我上琴，彈奏，“勾、托、抹、托……”一串指法在琴弦上演繹出來(lái)，心里滿以為這樣就可以參加考試了，可是，成功哪里會(huì)這么容易得到？
“你有沒(méi)有覺(jué)得你的曲子里少了點(diǎn)兒什么？”聽(tīng)完我彈奏后的老師問(wèn)道，我搖了搖頭，“好，既然這樣，就聽(tīng)我彈一曲。”緊接著就聽(tīng)到一串串悅耳的音符傳來(lái)，有竹筏擊水的聲音，鳥(niǎo)兒飛過(guò)一片片蘆葦叢的聲音，還有小朋友的歡笑聲，是那樣的美，我仿佛身臨其境，再看老師，早已融入琴中，身體隨著手前后擺動(dòng)著，左手跟著右手壓弦，提起，一串串花指從琴上“撫”過(guò)。一曲終了，我看向老師，會(huì)心一笑：“老師我懂了，我缺的是感情。”“嗯，很好，現(xiàn)在知道還來(lái)得及，如果加緊練習(xí)，老師相信你可以的！”
回到家，我仔細(xì)回想老師彈琴時(shí)的情景，讓自己也投入琴中，想著當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，竹林中生機(jī)勃勃的美景，春天到來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的情景，一個(gè)個(gè)美妙的音符也被我傾情彈出，左手揉弦，按弦，右手在白、綠色的琴弦上變換著指法，單手，雙手……一遍又一遍我不知疲倦的彈著。
接著，就是不斷地練習(xí)，一天天過(guò)去了，厭倦感隨之而來(lái)，每天都是這個(gè)，反反復(fù)復(fù)，有什么勁，可是每每想到老師信任的眼神和追逐古箏的夢(mèng)想，我又有什么理由放棄？
雙手磨出了血泡，膠布在手上粘來(lái)粘去的疼痛，我都挺了過(guò)來(lái)，在父母面前練習(xí)著表演能力……
“下一個(gè)，A！”我自信的走進(jìn)考場(chǎng)，從容地奏起樂(lè)曲，琴隨心動(dòng)，一曲終了，“好！”評(píng)委說(shuō)道，我知道那一刻我成功了！
捧著鮮紅的考級(jí)證書(shū)我笑了，回望練習(xí)的路是那么的艱辛，可是沒(méi)有那段日子我又如何得到成功？我不再渴望成功，而是腳踏實(shí)地的在追逐夢(mèng)想的日子里拼搏，奮斗……
篇七：在追逐夢(mèng)想的日子里
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想當(dāng)兵，有的想當(dāng)辛勤的教師，也有的（想）為祖國(guó)盡份職責(zé)當(dāng)一名警察。無(wú)論是什么夢(mèng)想，只有在自己追逐夢(mèng)想中努力過(guò)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。“愛(ài)拼才會(huì)贏”。
我也有個(gè)現(xiàn)階段的夢(mèng)想，就是考上老家的重點(diǎn)高中。我曾經(jīng)這樣思考過(guò)“一年后，也許會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，僅僅一年后的時(shí)間，這還算不算夢(mèng)想？夢(mèng)想不應(yīng)該是遙遠(yuǎn)的嗎？”最終我思考斷定結(jié)果，這只是我一個(gè)小小的夢(mèng)想。有人告訴過(guò)我：“沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就不算是現(xiàn)實(shí)。”我更加深入的理解我考重點(diǎn)高中這個(gè)小小的夢(mèng)想。我要為一年后的夢(mèng)想努力，所以我要在初三學(xué)習(xí)的生活中去追逐夢(mèng)想，有著目標(biāo)的把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想就像做夢(mèng)一樣，不知道夢(mèng)中的幻想能否實(shí)現(xiàn)。但它們有唯一的區(qū)別就是夢(mèng)想可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)，而做夢(mèng)不可以。定下了目標(biāo)才懂得會(huì)去實(shí)現(xiàn)，“稅換”成現(xiàn)實(shí)。在追逐夢(mèng)想的日子里，不少人給了我動(dòng)力讓我更加向往追求灑脫的夢(mèng)。
去年，各個(gè)一（哥哥以）全家人都沒(méi)有想得到的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中。二姨用幽默的口氣對(duì)家人說(shuō)：“沒(méi)想到他初中那么差的成績(jī)竟然考上了重點(diǎn)高中，真是瞎貓碰上死耗子。”就在我認(rèn)為哥哥會(huì)在（為）自己的另一個(gè)夢(mèng)想追逐時(shí)，我又聽(tīng)到了一個(gè)驚異的消息。哥哥不想讀書(shū)了。不理解的我問(wèn)哥哥為什么放棄，他卻只對(duì)我說(shuō)：“對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣了。”并讓我好好學(xué)習(xí)。這個(gè)事情更加鼓勵(lì)了我一定要追逐夢(mèng)想到實(shí)現(xiàn)的心情。（語(yǔ)句不通。）今年，姐姐有（又）考上了重點(diǎn)考中，這讓我的壓力增加了許多，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，在大家庭中也算是倒數(shù)第二小的了，都把另一個(gè)希望放在了我的身上。但是我只（我）相信在不斷的努力追逐夢(mèng)想的日子里，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)人生中的第一次選擇，第一個(gè)小小的夢(mèng)想。
為了這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)（刪除）努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)（刪除）不懂就問(wèn)，不再把問(wèn)題遺留在第二個(gè)太陽(yáng)升起的明天里。為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我應(yīng)該制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不是等到太陽(yáng)又將從西邊降落的時(shí)候，去尋找今天應(yīng)該做的事情。為了這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)我還要付出的（刪除）太多太多。“沒(méi)有付出又怎能得到收獲呢？”我愿意用我的付出追逐這個(gè)小小的夢(mèng)想。
不要害怕去追逐，只有在追逐夢(mèng)想后，才會(huì)感受到成功后燦爛的笑容，。讓我們一起追逐自己的夢(mèng)想，在不久后看到彼此綻放勝利的笑容。
簡(jiǎn)評(píng)：抒寫(xiě)真實(shí)感受，表達(dá)為實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗的決心。內(nèi)容集中緊湊，中心突出。
只是寫(xiě)了為實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗的決心，沒(méi)有具體寫(xiě)“追逐夢(mèng)想”的過(guò)程，不太切合題意。